有關(guān)描寫開(kāi)學(xué)趣事的作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：在開(kāi)學(xué)之時(shí)，你有發(fā)生過(guò)什么有趣的事嗎？下面是小編收集的有關(guān)描寫開(kāi)學(xué)趣事的作文，歡迎大家參考。

　　開(kāi)學(xué)趣事作文【1】

　　寒假很快的過(guò)去了，新的一學(xué)期開(kāi)始了。在這一周里，我們班發(fā)生了很多的趣事。

　　剛開(kāi)學(xué)的的第一天，我覺(jué)得同學(xué)們的變化好大呀!有的長(zhǎng)高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學(xué)們變得更加親切了。比如說(shuō)，那天我們?cè)谂懿贂r(shí)，跑完操回教室的路上，我和陳趙龍又說(shuō)又笑。我覺(jué)得一寒假假期的不見(jiàn)，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起來(lái)，更多的是對(duì)方的互相包容和互相學(xué)習(xí)。連趙老師都說(shuō)我們以前“打架”打成一團(tuán)，現(xiàn)在好有好成一團(tuán)了。其實(shí)這是我們長(zhǎng)大了的最好證明。

　　這周三也發(fā)生了一件更有趣的事，我們班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們每位同學(xué)造一個(gè)句子，是仿造“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的.故地”，有的同學(xué)說(shuō)：“一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針�！蔽覀儼嗟摹皝喞锸慷嘟堋痹斓氖牵阂槐灸阆矚g的書就是一碗解酒的茶，也是……。我以為看書看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺(jué)得這句子造的真搞笑。

　　開(kāi)學(xué)一周就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了。在這一周里，我們班發(fā)生了好多有趣的事，也總結(jié)了上學(xué)期發(fā)生的錯(cuò)誤，開(kāi)始學(xué)新的知識(shí)。我們的快樂(lè)新學(xué)期起航了。

　　開(kāi)學(xué)趣事作文【2】

　　開(kāi)學(xué)了，我也從三年級(jí)升入了四年級(jí)，有了更多新老朋友，老朋友占大多數(shù)，大家都噓寒問(wèn)暖，其中也不乏發(fā)生趣事。讓我最難忘的是周二上的那一節(jié)音樂(lè)課。

　　上課了，老師要選課代表，首先唱的能讓大家覺(jué)得他能勝任課代表。最終pk出了兩位選手：巴璽和薛甲申。起初巴璽的“”和薛甲申的“北京北京”不相上下，但最終投票之后，巴璽的.“”更勝一籌。

　　“老師，我有一個(gè)笑話要講給大家聽(tīng)�！蹦憧�，連最愛(ài)講笑話的高梓賀都來(lái)湊熱鬧了，我們看看他講什么笑話了。

　　只見(jiàn)高梓賀深吸一口氣接著說(shuō)“從前有三個(gè)人，老大只會(huì)說(shuō)是我們，老二只會(huì)說(shuō)為了錢，老三只會(huì)說(shuō)鼻孔上插根蔥。一天，這奇怪的三兄弟去森林里散步，看到路邊有一個(gè)人去世，也不知附近誰(shuí)報(bào)了警，警察來(lái)了說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”老大說(shuō)：“是我們�！本�察又問(wèn)：“為了什么？”老二答：“為了錢�！本�察追問(wèn)道：“怎么殺死的？”老三應(yīng)了一句：“鼻孔上插根蔥�！备哞髻R講完，大家哄堂大笑，笑得連鼓掌都忘了。

　　“叮鈴鈴，下課了，有趣的課堂就要結(jié)束了�！�

　　看到了嗎？老朋友在一起總會(huì)碰出爆笑的火光，趣事連連的新學(xué)期就是與眾不同。

　　開(kāi)學(xué)趣事作文【3】

　　開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天，我們班迎來(lái)了一位新的同學(xué)，她是一位文靜的女生，叫吳語(yǔ)涵。挺挺的鼻梁上架著一副粉紅絲邊眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，直板的背，第一眼，就讓人覺(jué)得如亭亭玉立的荷花，俊俏而美麗。第一天的數(shù)學(xué)課，我們考了四年級(jí)的數(shù)學(xué)。

　　很快，成績(jī)出來(lái)了，我得了一個(gè)95分，再看看吳雨涵，只錯(cuò)了一個(gè)地兒，得了個(gè)高分99分。我很是贊賞，而其他的同學(xué)則在下面夸吳雨涵。這次的英語(yǔ)吳雨涵又獲得了最高分，登上了冠軍的寶座，因?yàn)樗�得�?00分。我，劉鈺捷、聞歆還有蔣馨怡特別想和吳雨涵交朋友，但是每次都是以失敗告終。我們各個(gè)都覺(jué)得自己膽子太小了。不久，吳雨涵有了好朋友，她們是王欣冉、劉天琪等同學(xué)。我們幾個(gè)想找機(jī)會(huì)和她說(shuō)一下，但是我們決定用書信解決。確定完寫信之后，寫的任務(wù)就交給了我。我拿了一張紙，工工整整地寫了起來(lái)。單轉(zhuǎn)念一想，書信不如當(dāng)面說(shuō)的有誠(chéng)意。所以，下課時(shí)，我與小伙伴們商量了一下，他們覺(jué)得我說(shuō)的有道理，就采納了我的'看法，但怎么說(shuō)，確是我們現(xiàn)在的“當(dāng)務(wù)之急”的問(wèn)題，我自高奮勇地說(shuō)：“我來(lái)想”。說(shuō)著我們還用椅子當(dāng)參照物演練起來(lái)。

　　之后，我們就信心滿滿地閃到她的身邊：“你好!”我們四個(gè)齊聲向她問(wèn)好，“我們想和你交個(gè)朋友，好嗎？”她友好的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，我們樂(lè)翻了，興奮的介紹著自己。我們會(huì)成為好朋友的，對(duì)吧!

　　開(kāi)學(xué)趣事作文【4】

　　開(kāi)學(xué)啦!發(fā)新書啦!每一次開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)都很興奮。

　　我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園里可熱鬧哪!同學(xué)們各有各的任務(wù)：拎書的滿頭大汗，捧本子的雙臂酸疼------�？伤麄儏s很高興，看來(lái)發(fā)書就是心情不一樣喲!

　　到了教室，老師開(kāi)始發(fā)書了。老師一邊報(bào)名字，一邊發(fā)書，一個(gè)接一個(gè)。拿到書的同學(xué)小心翼翼地捧著，生怕自己的新書被碰壞了。終于輪到我了。呀，新書可真多哇!有手冊(cè)、讀本、課本------。我捧著這些書，回到座位上，快速地打開(kāi)書包，小心地把書放進(jìn)去。

　　回到家，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書，我怎么不能呢？我用日歷包書的念頭漸漸來(lái)了。爸爸猜出了我的心事，說(shuō)“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。

　　開(kāi)始“演練”。我把語(yǔ)文書放在日歷上，對(duì)準(zhǔn)中間，“咔嚓”、“咔嚓”，按照書的大小把中間的`兩邊剪開(kāi)。然后，按書的大小把余下的折進(jìn)去，可兩邊還有多余的，也像剛才一樣折進(jìn)去，用膠水粘好。語(yǔ)文書怎么這么大呢？哦，原來(lái)我剪時(shí)剪得太小了。我只好廣播體操再來(lái)一次——拆開(kāi)日歷，按原來(lái)的步驟一步一步、小心謹(jǐn)慎地包著。終于，一個(gè)不大不小、漂漂亮亮的書面誕生了，我心里美滋滋的，充滿了成就感。

　　第二天早上，我在同學(xué)們面前展示了自創(chuàng)的書面，并且對(duì)大家說(shuō)：“這書面既環(huán)保，又美觀、漂亮------”。同學(xué)們看了我的書面，紛紛向我請(qǐng)教書面的包法，實(shí)實(shí)在在讓我做了一回老師。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們一起包書的情景永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。

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