關(guān)于熱愛的生命的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的熱愛的生命的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛的生命的作文 篇1
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢?
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡�？v觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?
霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢?
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個(gè)無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢?
貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢?
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡!
熱愛的生命的作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是一句贊美小草的古詩，它寫出了小草有頑強(qiáng)的生命力。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小花對(duì)我微微笑，小草對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，從天空中傳來轟轟的雷聲，一滴滴雨水飛快地掉在草地上，我不禁想：雨會(huì)不會(huì)很大？那么小草又會(huì)怎么樣？能頂住嗎？
雨越來越大，從小雨到大雨，然后是暴雨。世界變成了雨的天堂。
雨慢慢變小了，雨停了。我跑到草地前一看，�。∥曳浅ｓ@訝，小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后竟然都沒死！每一根小草都站得直直的，不像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨。小草居然有如此頑強(qiáng)的生命力，真想不到。
還有一次，我在公園里看到許許多多的人在草地上玩耍，在草地上放風(fēng)箏，還有的在草地上爬來爬去，在草地上玩游戲……
過了兩天，你再來看小草時(shí)，它也沒有枯萎，還在活著。我真想不到，草有如此頑強(qiáng)的生命力。
人們瞧不起的小草，居然有如此頑強(qiáng)的生命力。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
熱愛的生命的作文 篇3
花謝了，有再開的時(shí)候；樹凋了，有再青的時(shí)候；鳥飛了，有再來的時(shí)候；錢沒了，有再賺的時(shí)候，而人死了，有再活的時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，但是，神秘的科學(xué)告訴我們，并沒有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來之不易，它并不能夠讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠(yuǎn)失去它。它不會(huì)憐憫你，重生一次，讓你有機(jī)會(huì)干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機(jī)會(huì)開創(chuàng)完美的明天；就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐��；就意味著你能親身體驗(yàn)每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么完美、多么幸福的事��！生命是多么可貴的`無價(jià)之寶��！
生命是多么完美的，但同時(shí)又是短暫的。我們務(wù)必在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就務(wù)必愛護(hù)它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國人民的期望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實(shí)自我，珍惜生命，為自我完美的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。
熱愛的生命的作文 篇4
曾經(jīng)有人說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗(yàn)證在《熱愛生命》這上。讀了這部小說后，我對(duì)此感悟至深。
這篇文章主要講了一個(gè)淘金者，為了躲避即將到來的嚴(yán)冬，孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在漫無邊際的荒原上，急匆匆地、卻又是艱難而緩慢的向東南方趕去。他身邊沒有食物，就在途中挖野草、抓小魚生吃來維持生命。天黑之后，他就倒在地面或巖石上度過寒冷的長(zhǎng)夜。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了艱苦的周旋與搏斗。他先是蹣跚而行，后來由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開了難以想象的斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，他最終于活了下來，在荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。
這部小說給了我深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。這篇小說中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)帯Ｒ虼�，面�?duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)帲拍苋〉脛倮?讓我們永遠(yuǎn)熱愛偉大的、頑強(qiáng)的生命;讓生命之樹常青
熱愛的生命的作文 篇5
為什么世界上有那么多不學(xué)無術(shù)、一事無成的人呢？因?yàn)樗麄儾粺釔凵�，不珍惜生命。為什么世界上有的人成為了科學(xué)家，對(duì)社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)呢？因?yàn)樗麄儫釔凵湎б环忠幻�，讓自己有限的生命展現(xiàn)出了無限的光彩。
有一天，我在家里玩，看到了一些小螞蟻在地上來回的跑，感覺很好玩，就開始捉它們。它們太渺小了，看起來跑得很快，可我一伸手就把他們捉住了。忽然，我一不小心把一個(gè)螞蟻的頭給拔下來了。本想，螞蟻沒有了頭肯定就死掉了，可是眼前的這一幕卻讓我感到非常驚訝：螞蟻雖然沒了頭，可是還在艱難地一步一步往前爬。它雖然沒有了頭，沒有了方向，可還是掙扎著往前挪動(dòng)，直到很長(zhǎng)一段時(shí)間，這只沒有頭的螞蟻才慢慢停下來。此時(shí)，我感到心中有一股巨大的生命力量在涌動(dòng)，頓時(shí)，我決定不再去傷害它們，因?yàn)樗鼈冾B強(qiáng)的生命力讓我非常敬佩。
還有一次，由于天氣暖和了，家里有了煩人的蒼蠅。它們?cè)诙咃w來飛去，既讓人心煩，又讓人感到很惡心。于是，我媽媽把專門粘蒼蠅的紙放在客廳的桌子上，就等蒼蠅粘上。我想：活該，害人精。不一會(huì)兒，果然有一只倒霉的家伙落在上面了，它的腳被牢牢地粘在了紙上。蒼蠅的雙翅極力地扇動(dòng)著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。就算它的翅膀扇得再猛也是徒勞的，它不可能掙脫那張粘蠅紙了�？墒�，蒼蠅沒有停下來，繼續(xù)扇動(dòng)著雙翅，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲，直到最后雙翅都粘住，才停下來。雖然蒼蠅已經(jīng)奄奄一息了，可是我耳邊還響著那“嗡嗡嗡”的聲音，因?yàn)樗@種求生的欲望，震撼了我。我真想放生了它，讓它的生命重新開始。
螞蟻是多么的弱小，蒼蠅是多么的弱小，可是它們卻有頑強(qiáng)的生命力，它們非常珍惜自己的生命。我們更應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命展現(xiàn)出無限的光彩！
熱愛的生命的作文 篇6
如果生命是一條路，人的成就和貢獻(xiàn)就是路上的風(fēng)景，不管有怎樣的巨大成就，都是以生命為前提的。正因如此，我們應(yīng)該珍惜和尊重自己的生命，懂得生命的寶貴。
生命能夠給一個(gè)人許多東西，能夠給一個(gè)人創(chuàng)造自己人生的機(jī)會(huì)，能夠使一個(gè)人感受人間的親情。而我們對(duì)這一切的回報(bào)便是在生命中創(chuàng)造自己的價(jià)值，但有些人卻恰恰不明白這個(gè)道理，不珍惜自己的生命，甚至干出自殺這種事情來。看，老師在講臺(tái)上不厭其煩的向同學(xué)們講生命的寶貴，而有些同學(xué)卻已經(jīng)開始不耐煩。有很多同學(xué)在走廊上跑來跑去，全然不顧自己的安全。生命是十分脆弱的，它像時(shí)間一樣，無法挽留，我們唯一能做的事就是：珍惜生命。試想一下，當(dāng)你的親人離你而去，你會(huì)有什么感受？當(dāng)你不顧自己的安全冒險(xiǎn)時(shí)，你的親人們又會(huì)作何感想呢？
生命，固然脆弱，但當(dāng)人們真正遇到危險(xiǎn)時(shí)，求生的念頭將會(huì)使它變得無比堅(jiān)強(qiáng)。“生命”，這個(gè)詞承載了太多的美好，正是因?yàn)樯拇嬖�，才有了這世界中美麗的事物。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖然方式不同，但在自然界中的每一種生物都在完成自己的職責(zé)。縱然是那人們眼中弱小而不值一提的螞蟻，也在辛勤的完成自己的工作�？�，那埋藏于地下的、令人嘆為觀止的蟻巢，不就是生命的奇跡嗎？
我們無法選擇生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。請(qǐng)從自己做起，珍惜生命，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值吧！
熱愛的生命的作文 篇7
5月9日我一放學(xué)就聽見了裝蠶蛾的盒子“嗡 嗡 嗡”地響，我覺得很好奇。于是，我連忙走了過去，打開盒子，我看見了一只、兩只、三只、四只、五只……公蛾正在圍著一只母蛾轉(zhuǎn)，它們努力地扇動(dòng)著翅膀，非常想把自己的尾巴往母蛾的尾巴上接，想和母蛾一起結(jié)婚�？墒侵挥幸恢豢梢院退Y(jié)婚。其中，有兩只公蛾的頭上受了傷，可是它們不顧身上的疼痛向這一只母蛾爬去。可是母蛾已經(jīng)和另一只公蛾結(jié)了婚。
啊，原來蠶蛾的生命是殘酷的，也是有競(jìng)爭(zhēng)的！
熱愛的生命的作文 篇8
我平時(shí)喜歡去公園玩。在公園的魚池邊，我經(jīng)常看見一個(gè)青年在那里觀賞魚，而且他看得很認(rèn)真，一看就是大半天。
有一次，我晚來了一點(diǎn)，只見魚池邊圍滿了人，我擠過去一看，原來是那位青年在畫魚。只見他一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒描寫，一會(huì)兒上色。很快，幾條生動(dòng)活潑的小魚便從他的畫筆下溜了出來�！疤懒�！”一位老爺爺說。“太逼真了！”一位小姐贊嘆道，“簡(jiǎn)直是一條活魚！”
人群越來越多，贊嘆聲越來越響，可他卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。中午到了，人群漸漸散了，我獨(dú)自走到他跟前，忍不住地說了一句：“你真專心呀！”他仿佛沒聽到似的，接著畫，直到他畫好了，才抬起頭�？吹轿�，奇怪地問：“有什么事？”我小聲說了一句：“看你畫魚�！彼孟駴]聽見，我又問：“你怎么畫得這么好？”他不回答，反而說：“我們?cè)诩埳辖徽劙�！”我們聊了一下，我才知道，他小時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，左手癱瘓了，耳朵也聾了。他是一個(gè)殘疾人！我突然意識(shí)到了……
其實(shí)，像青年一樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，在他們眼里，我們的一些舉動(dòng)是他們無法作到的。但他們并不消沉，不斷努力，終于成功了。他們通過自己的舉動(dòng)來告訴我們：誰都有生活的權(quán)利，誰都有掌握自己生命的權(quán)利，你怎樣做，就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。你健全也好，你殘疾也罷，都應(yīng)該以樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)你的生命。
熱愛的生命的作文 篇9
有一個(gè)文學(xué)家說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這篇文章上。
今天，我在家中認(rèn)真讀了美國著名作家杰克·倫敦的《熱愛生命》，通過一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被朋友拋棄以后，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)的意志最終得救的事，充分體現(xiàn)了他非常熱愛生命。
看完文章，讓我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴。在生活中，而我常常認(rèn)為生命只不過是活著的人，支配著人的思想、意志、行動(dòng)，失去它就等于失去一切的一切。然而有一些活著的人，如同行尸走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑著、煎熬著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現(xiàn)在的年青人不顧生命的反對(duì)，吸煙、酗酒、、吸毒等等一些陋習(xí)，摧殘著寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。
在學(xué)習(xí)中，我通常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)的，而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，被動(dòng)的接受教育�？赐晡恼旅靼琢�，學(xué)習(xí)是為了自己的靈魂和生命更加充實(shí)，乃至于更加豐富精彩。
那些想要放棄生命的人，他們沒有體會(huì)到活著的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛生命，失去了靈魂。不懂得活著的意義。
而在夕陽紅中那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛生命啊，生活中的每一天都活的非�？鞓沸腋�，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。
熱愛生命是我們不可缺少的精神力量，每個(gè)人都要有這樣的精神力量，堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏，勇敢的戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向成功。
熱愛的生命的作文 篇10
最近有許多關(guān)于車禍的新聞，他們時(shí)刻警告我們要熱愛生命，而我就有過這樣的經(jīng)歷。
有一次我正在打掃臥室，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。它引起了我的好奇心。開始，我想用一個(gè)手指頭摁死它。可是人人都說螞蟻雖然是渺小的動(dòng)物，但也是一個(gè)小生命，它更有堅(jiān)持不懈的精神。
今天我就做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！起初，我把螞蟻放到學(xué)習(xí)桌上，輕輕地對(duì)它吹一口氣，然后螞蟻就掉到了地上。雖然我們覺得從學(xué)習(xí)桌上掉下來，沒有一點(diǎn)高度，但對(duì)螞蟻來說，簡(jiǎn)直就是懸崖。我不敢相信螞蟻竟然堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，繼續(xù)往前爬。然后，我輕輕的捏著螞蟻站到了床上，手一松，螞蟻便掉到了地上。我以為螞蟻已經(jīng)沒有動(dòng)靜了，天哪！螞蟻沒有死，并且堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來。最后我被螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了，便把它放走了。
螞蟻那么堅(jiān)強(qiáng)，它做事更是堅(jiān)持不懈。如果是我遇到了困難，早就放棄了。瞬間，我的臉通紅像個(gè)熟透的蘋果。
還有一次經(jīng)歷是這樣的，在一個(gè)嚴(yán)熱的夏天里，媽媽帶我出去買菜。然后我無意間看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)石頭縫里冒出一顆翠綠的小草。在這干燥的天氣里，小草沒有水分是活不下去的，而這顆小草與眾不同，在沒有水分的情況下竟頑強(qiáng)的長(zhǎng)了出來，而且是那樣的生機(jī)勃勃。他是那么的珍愛生命��！
再想想自己，在生活中每次遇到狂風(fēng)暴雨，就不想上學(xué)了，然后在學(xué)習(xí)中遇到難題，不管遇到三七二十一就直接編上，跟螞蟻和小草比我感到非常羞愧。所以，我們要改變現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，熱愛生命珍惜時(shí)間。
我想只要我們?cè)敢�，就能在有限的生命里�?chuàng)造出無限的價(jià)值。
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