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好人難做作文

時(shí)間:2021-07-19 16:17:21 我要投稿

好人難做作文范文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的好人難做作文,歡迎大家分享。

好人難做作文范文

  好人難做作文 篇1

  好人難做的背后,或許正是普通人難以背負(fù)的代價(jià),它不僅來(lái)自“很傻很天真”的道德嘲諷,也有“動(dòng)機(jī)不純”的人格懷疑,更有可能遭遇身體重創(chuàng)、付出血的代價(jià),甚至遭遇“按社會(huì)情理推定”的司法判定的無(wú)妄之災(zāi)。無(wú)數(shù)成本層層加碼,最終成了壓垮駱駝的千鈞稻草。

  如果你足夠細(xì)心,也許就會(huì)有所意識(shí),當(dāng)做好人必然付出成本時(shí),人心與道德也必然隨之結(jié)冰。那么多人對(duì)匍匐在地的老者視而不見(jiàn),那么多人對(duì)痛苦呻吟的孩童見(jiàn)死不救,甚至有孩子欲扶助,多數(shù)家長(zhǎng)也是橫加阻攔。公眾道德之所以斯文掃地,正是因?yàn)槿藗冃睦飺芘话延?jì)算成本的算盤(pán)。這成本,不僅讓好人陷入了過(guò)度沉默,也讓更多遭遇困境的人,深陷算計(jì)泥淖,難以自拔。

  這些年來(lái),面對(duì)道德困境,人們一次次疾呼“救救冷漠的自己”,“拯救日漸消失的惻隱之心”,其實(shí)就是因?yàn)樽龊萌吮仨毟冻鼍薮蟮某杀,才讓每一個(gè)試圖做好人的人,幾乎陷入了過(guò)度沉默。馬丁˙路德˙金曾說(shuō):“歷史在記錄這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期時(shí)發(fā)現(xiàn),最大的悲哀不是壞人的囂張,而是好人的過(guò)度沉默!

  好人的過(guò)度沉默確實(shí)是社會(huì)的莫大悲哀,但要讓好人都站出來(lái),就必須稀釋做好人的成本,消解做好人的風(fēng)險(xiǎn),給予做好人的勇氣。

  好人難做作文 篇2

  在人生的路途中我們每一次遇到的重要的人(父母、老師、朋友等)都會(huì)教導(dǎo)我們長(zhǎng)大以后要做一個(gè)好人做一個(gè)善良的人,但經(jīng)過(guò)人生的前小半路程中我發(fā)現(xiàn)好人難做,壞人易當(dāng)。

  杭州57歲的何大媽在晨練時(shí)不幸載入了荷花池,年僅82歲的孫老伯奮不顧身的入池救人。孫老伯在事后只希望何大媽找電視臺(tái)報(bào)社宣傳一下他做好人好事的高尚行為,但這件事在網(wǎng)上傳播后卻引起人們質(zhì)疑孫老伯救人的目的。我無(wú)法理解許多網(wǎng)友的質(zhì)疑,82歲高齡的孫老伯見(jiàn)此危急情況奮不顧身的下水救人時(shí)有在之前想過(guò)救人之后想出名么,我想是沒(méi)有那個(gè)時(shí)間的吧。要知道已經(jīng)82歲高齡的孫老伯雖時(shí)常鍛煉但也經(jīng)不住年齡的折磨,身子骨畢竟沒(méi)有年輕人來(lái)的`健朗卻還是不顧自身的安危下水救人,卻沒(méi)有想到自己會(huì)不會(huì)一去不復(fù)返。而在當(dāng)時(shí)我想不會(huì)只有他們二老吧其他人有在干什么呢?不會(huì)在發(fā)揮中國(guó)人“優(yōu)良傳統(tǒng)地在圍觀吧”。“你們”只會(huì)點(diǎn)頭評(píng)他們卻沒(méi)有想一想其中的危害和那些圍觀卻不見(jiàn)下水的那些人們。難道孫老伯做的還不夠好么,孫老伯只是想讓大家學(xué)習(xí)一下他的高尚行為以鼓勵(lì)現(xiàn)代人激起那深埋在中華兒女靈魂深處的優(yōu)良傳統(tǒng),卻遭到了現(xiàn)代人的質(zhì)疑,這大可不必因?yàn)楣艜r(shí)代的圣人們卻對(duì)此提倡。

  在古時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁發(fā)生,有的是為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地,有的是為了保家衛(wèi)國(guó)但不管為了什么戰(zhàn)敗的士兵卻只能淪為奴隸飽受凄苦。魯國(guó)見(jiàn)此發(fā)號(hào)國(guó)令:只要本國(guó)公民在國(guó)外遇見(jiàn)魯國(guó)的奴隸時(shí)可先出錢(qián)贖回,回國(guó)后可向朝廷領(lǐng)賞。當(dāng)時(shí)一富人贖回奴隸后為顯示自身的高尚品德卻不要錢(qián)并以此為傲的向孔子說(shuō)到?鬃硬坏珱](méi)有贊賞他還說(shuō)他破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣,因?yàn)楫吘乖S多人沒(méi)有他那么富有可以不在乎那些懸賞,但當(dāng)人們贖回奴隸時(shí)不要錢(qián)財(cái)自身的財(cái)產(chǎn)會(huì)受到虧損,而要錢(qián)把卻會(huì)受到大家的質(zhì)疑久而久之之下就不會(huì)再有人去贖回奴隸了。

  古代的圣人孔子向我們表明做好人好事時(shí),應(yīng)當(dāng)給予一定的回報(bào)以鼓勵(lì)人們向這種優(yōu)秀的品德學(xué)習(xí),在受到周?chē)说目洫?jiǎng)時(shí)還能收獲回報(bào),人們久而久之就會(huì)一直的做下去一直世代相傳,但如果做了好人好事卻得不到回報(bào)反而在拿到應(yīng)有的回報(bào)時(shí)卻會(huì)遭受到別人的質(zhì)疑,我想是一個(gè)理智的人都不會(huì)去做這種吃力不討好的事情吧。

  好人難做啊,在現(xiàn)如今這種需要大無(wú)畏精神去做好人好事的時(shí)代人們樂(lè)于助人的精神卻在日益下降。我不知評(píng)論的你們又有何感想,我只想說(shuō)現(xiàn)如今“好人難做,壞人易成”。在這種質(zhì)疑聲中你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得是在扼殺一切在做好人好事的精神呢?

  世事無(wú)常,人情冷漠。好人難做,回報(bào)有償。

  好人難做作文 篇3

  父母經(jīng)常說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!奔捶彩墙(jīng)常對(duì)你說(shuō)不好聽(tīng)的話卻十分有用的人,是好人。我想,這個(gè)“好人”非班主任莫屬!可有的人卻“狗咬呂洞賓,不知好人心!蔽胰滩蛔「袊@:這是什么概念?

  班主任不是演講家,卻好像天生就擁有能說(shuō)會(huì)道;班主任不是設(shè)計(jì)家,卻能把教室整理得井然有序;班主任不是作家,卻能把一件件好不相連的小事串在一起……班主任只是普通的人民教師,在三尺講臺(tái)教授我們知識(shí);班主任只是無(wú)私的音樂(lè)教師,把一個(gè)個(gè)音符連成曲子奏進(jìn)我們的心里……班主任助我們演繹美好的人生!

  忘不了剛進(jìn)初一時(shí),面對(duì)一大群走進(jìn)叛逆期的我們,班主任把我們照顧得頭頭是道;忘不了第一次拔河比賽輸?shù)魰r(shí),班主任對(duì)我們說(shuō)出“雖敗猶榮”的話;忘不了第一次月測(cè)落敗時(shí),班主任對(duì)我們說(shuō)“這次不行,下次再來(lái)”的話;忘不了在籃球比賽上取得冠軍時(shí),班主任那欣慰的笑容;忘不了當(dāng)班主任得知哪位同學(xué)生病了,那關(guān)心的眼神;忘不了同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),班主任一如既往地教育……有太多的“忘不了”了,就把它藏在心里面吧,不要把它弄丟了,我會(huì)后悔的。

  班主任付出了那么多,可是我們回報(bào)了什么?回報(bào)的是一個(gè)個(gè)難以收拾的爛攤子;回報(bào)的是頂撞老師的急性子;回報(bào)的是一節(jié)節(jié)吵鬧的課堂;回報(bào)的是一張張三位數(shù)的級(jí)排名成績(jī)單;回報(bào)的是一雙雙叛逆的眼神……我們做了太多的壞事!我不知道當(dāng)班主任知道這些事時(shí)會(huì)是什么表情,但我知道班主任在迎接消息時(shí)總是興高采烈的。

  可見(jiàn),我們唯一能做的就是少制造一些爛攤子;做錯(cuò)事時(shí)低下頭來(lái)誠(chéng)心悔改;上課時(shí)少說(shuō)一些話;最重要的還是要努力學(xué)習(xí),用成績(jī)回報(bào)老師!要知道,“做丑人的總是好人”,好人難做,但班主任卻選擇畢做好人!

  好人難做作文 篇4

  在不久前的一天早上,我在去上學(xué)的路上,突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩走路的時(shí)候,摔倒了,旁邊一個(gè)騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)的阿姨下車(chē)扶起了小女孩,問(wèn)她:“你沒(méi)事吧?”可是小女孩只顧哭,沒(méi)有回答。

  小女孩的媽媽從家里趕來(lái)了,她一把抓住阿姨說(shuō):“撞了我女兒還想跑?”因?yàn)槲壹敝ド蠈W(xué),沒(méi)有為阿姨說(shuō)句公道話。心里想著:走快點(diǎn),不然遲到了,老師要我罰站。

  等我到了學(xué)校,上課鈴剛響。忽然,我看到腳下有一個(gè)錢(qián)包!我想,如果這個(gè)錢(qián)包里有錢(qián),那我就發(fā)大財(cái)了,可以買(mǎi)好多的玩具、零食。可轉(zhuǎn)念一想,要是被別人發(fā)現(xiàn)那就糟了,而且掉錢(qián)包的人一定非常著急,我可不能這么自私,我不顧遲到把它交給了老師。

  下課后,老師找到我說(shuō):“失主說(shuō)包里還有100元錢(qián)不見(jiàn)了”。我一時(shí)不知道該如何是好,我可沒(méi)拿里面的錢(qián)。〈蠹叶颊f(shuō)我是小偷。過(guò)了幾天,失主找到了那100元錢(qián),我這才擺脫了小偷的惡名,原來(lái)是他老婆錢(qián)用完了,拿這一百元買(mǎi)菜去了。

  我自言自語(yǔ)地說(shuō):“現(xiàn)在的好人真難當(dāng)!”

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