小學(xué)寫人的作文

時(shí)間：2021-07-03 09:52:01 人我要投稿

小學(xué)寫人的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人的作文，歡迎大家分享。

小學(xué)寫人的作文

小學(xué)寫人的作文1

　　我的姥爺已經(jīng)七十歲了，在好幾年前，姥爺就已經(jīng)退休了，每天都在家里。

　　可是別看我的姥爺退休了，就以為他是個(gè)無事可做的閑人了，姥爺在家里可真的是一點(diǎn)都沒有像個(gè)閑人一樣。我的姥爺十分的喜歡看書。

　　每天早晨姥爺起床以后，就會(huì)捧著一本書，坐在陽臺(tái)上，邊喝茶邊看書，無論是誰從姥爺?shù)纳磉呥^，他都不會(huì)在意，一心撲在書上。等到吃過飯以后，姥爺還是會(huì)繼續(xù)回到自己的房間里，帶著老花鏡看書，一直到了眼睛酸疼的時(shí)候，姥爺才會(huì)放下書稍微休息一會(huì)。

　　和姥爺相比，我還是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我也要向姥爺學(xué)習(xí)，利用空余的時(shí)間多多看書，豐富自己的精神世界。

小學(xué)寫人的作文2

　　今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。

　　我們的音樂老師有的時(shí)候是溫柔的一面，有的時(shí)候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時(shí)候，楊老師都會(huì)一遍一遍教我們一點(diǎn)都不著急，而且很溫柔，的在教我們。說到楊老師兇的一面是對(duì)付男生的，因?yàn)槟猩偸窃谝魳氛n堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對(duì)男生說：“在玩我就把東西收下了�！�

　　楊老師就是一個(gè)有點(diǎn)溫柔又有點(diǎn)兇的老師。

小學(xué)寫人的作文3

　　在我的心中，我的老爸是一個(gè)做事一絲不茍的人，也是世界上最棒的爸爸！

　　爸爸個(gè)子中等，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，中間夾雜著幾根白發(fā)。爸爸笑起來的時(shí)候，眼睛瞇瞇的，讓人覺得很可愛！

　　你看到他，會(huì)覺得他像個(gè)機(jī)關(guān)里的工作人員，我倒覺得他更像一位數(shù)學(xué)老師呢！

　　瞧，每次我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他都會(huì)幫我細(xì)心地檢查；每次遇到難題，他都會(huì)耐心地分析給我聽。有時(shí)候，我聽得煩死了，就不認(rèn)真聽，開始開小差。誰知，爸爸“火眼金睛”，早就看得一清二楚。接下來，爸爸就變成了憤怒的獅子，讓人看了膽戰(zhàn)心驚！有時(shí)候，他氣上心頭，狠狠地打我！這時(shí)候，我也很后悔，都怪自己沒認(rèn)真聽。

　　其實(shí)啊，我知道，爸爸那么兇，是為我好。爸爸的白頭發(fā)是為我而白的。

　　我愛你，爸爸！

小學(xué)寫人的作文4

　　有一回，小明在家里寫作業(yè)忽然看到了，一個(gè)人。那個(gè)人說是爸爸的朋友。小明有一點(diǎn)點(diǎn)不相信，因?yàn)樾∶鞲揪筒徽J(rèn)識(shí)他。

　　如果當(dāng)時(shí)是我在的話，就一定會(huì)讓小明先去找爸爸，讓爸爸來幫他開門。如果爸爸不在家就打一個(gè)電話給爸爸。假如電話打不通了，小明一定就會(huì)讓陌生人站在外面等一等，要是小明問了陌生人的名字，肯定會(huì)回答小明，假如是小偷的話那當(dāng)然就不會(huì)說出自己的本身名字來了。

　　所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開門，一定要讓大人來幫我們開門。這樣才不會(huì)有危險(xiǎn)。

小學(xué)寫人的作文5

　　我的姐姐叫呂易，戴一副眼鏡，媽媽說她長(zhǎng)得“很秀氣”，她是一個(gè)很調(diào)皮可愛的女孩子。雖然她才上四年級(jí)，但她的知識(shí)很豐富，作文寫得特別棒，我很佩服她。

　　昨天舅舅帶她來我家玩，那時(shí)我正在彈琴，看到他們，我興高采烈地去迎接，心里偷偷地想：姐姐來了，我可以不用彈琴，和她玩了。還真讓我猜準(zhǔn)了，媽媽讓我去招待客人。

　　我和姐姐蹦蹦跳跳地來到小房間里，這時(shí)，她突然提議要幫我“化妝”，我拗不過她，只能任她在我臉上“胡作非為”。首先，她拿眼影在我的眼睛周圍畫了一個(gè)圈，然后又用口紅在我的額頭上寫了個(gè)“王”字，眉筆在我兩邊臉頰各畫了三根“胡子”，轉(zhuǎn)眼間，我成了只“母老虎”，看著鏡子里的我，我倆笑得前俯后仰。

　　我很喜歡姐姐，姐姐也很喜歡我，我們倆相約著要好好學(xué)習(xí)，以后一起出國(guó)去念書，我們要一起努力呀！

小學(xué)寫人的作文6

　　有人喜歡春回大地的春天，有人喜歡荷葉田田的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡多彩的、迷人的夏天。

　　夏天是多彩的。有盛開的鮮花，碧綠的小草，還有墻上爬滿的爬山虎，女孩子在街上飄動(dòng)美麗又漂亮的裙子。如果有人來我家做客，我的.媽媽就會(huì)到冰箱里，拿出可口的西瓜來招待客人，這種感覺真好。

　　夏天是有趣的。白天，我們?cè)诖髽涞年幱跋侣犞嗽诔�，看點(diǎn)點(diǎn)的影子在大樹下閃耀。晚上，我們?nèi)ス珗@散步，公園里到處可以聽到青蛙的鳴叫，好像它們正在參加一個(gè)生日宴會(huì)，看螢火蟲提著一個(gè)個(gè)小黃燈籠在草叢中翩翩起舞。

　　夏天是悠閑的，我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，學(xué)做美味的佳肴。

　　夏天是迷人的，多彩的，夏天是我最喜歡的季節(jié)。

小學(xué)寫人的作文7

　　今天在上語文課的時(shí)候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉(zhuǎn)過頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著顫抖一下，有的同學(xué)說看不見，老師就讓他們?nèi)タ拷皯舻牡胤饺タ�，有的同學(xué)都站在桌子上，過了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺?shù)膭?dòng)作，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽到玻璃破碎的聲音，同學(xué)們不約而同的跑到窗戶前，一看是樹枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來，老爺爺?shù)墓ぷ髡媸切量喟　?br/>

小學(xué)寫人的作文8

　　我的爸爸是個(gè)大塊頭，高高的個(gè)子，肩膀很寬，但他的眼睛很小，大大的鼻子下面有張小嘴巴。他很會(huì)講笑話，別人都叫他“吹牛大王”。

　　我的老爸對(duì)我很嚴(yán)厲，但又很喜歡我。如果我哪天淘氣不聽話了，他會(huì)很生氣，叫我面對(duì)墻壁站著，不許動(dòng)，說這叫“面壁思過”。他也很關(guān)心我，每天下班回來第一件事就是看我做作業(yè)，問一些學(xué)校里的情況，還會(huì)在我肥嘟嘟的臉上親一口。有時(shí)老爸會(huì)到很遠(yuǎn)的地方去出差，但是每天晚上都會(huì)打電話回來問我休息沒有，有沒有聽媽媽的話？

　　我老爸很喜歡運(yùn)動(dòng)，他會(huì)打乒乓、打籃球……每到星期天，他都會(huì)帶我去公園打籃球。別看我老爸人高馬大，他還很有藝術(shù)細(xì)胞呢！他會(huì)吹口琴，彈吉他，唱的歌也很好聽呢！

　　我愛我的老爸！

小學(xué)寫人的作文9

　　“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會(huì)開花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì)發(fā)光的”意思相似。成功的過程很艱辛，如果沒了應(yīng)具備的能力，那就無所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì)成功！因?yàn)樘焐也疟赜杏谩?/p>

　　我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì)有無限光明的未來！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣？那是因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來與別人不一樣。

　　試問：如果人沒有了如今人的能力，人會(huì)怎樣？

小學(xué)寫人的作文10

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問道：“這個(gè)人是誰呀？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她是我們的班長(zhǎng)毛雅欣，她不但成績(jī)優(yōu)秀，還是老師的好幫手呢！她學(xué)習(xí)的精神更是令我佩服。

　　有一次，老師布置了一道題讓我們做，可沒等到大家開始動(dòng)筆，下課鈴就響了，有不少同學(xué)在大喊道：“哈，真是天助我也，這么快就下課了！”于是，便一窩蜂地沖出教室玩了起來。我想和毛雅欣一起玩，便去叫她，誰知她說：“等一下，讓我把這題做完！”我感覺到吃驚，沒想到她竟是這樣的認(rèn)真。受她的影響，我也坐下來慢慢做題。

　　我們班的紀(jì)律可是一個(gè)大難題，不論是早讀，還是做眼保健操，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)說悄悄話，做幾個(gè)小動(dòng)作。每當(dāng)老師有事要外出的時(shí)候，她總是“挺身而出”，去維持課堂紀(jì)律，去勸告那些愛講話、愛做小動(dòng)作的人。

　　毛雅欣既是老師的小幫手，也是我最敬佩的人。

小學(xué)寫人的作文11

　　我有一個(gè)我喜歡的人，她的名字叫“林松梅”。

　　她已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。也是一個(gè)老“文藝委員”。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)烏黑烏黑的，是高鼻梁。潤(rùn)紅的嘴唇，雪白的皮膚。漂亮極了！

　　她喜愛歌唱，也會(huì)歌唱。她唱起來的話，你們保準(zhǔn)會(huì)被她優(yōu)美的聲音陶醉的。她喜歡在回家的路上哼著小曲。這還不算呢！最主要的當(dāng)然是她參加過�？h等比賽。她也喜歡畫畫。雖然畫的不好但她非常努力。最后，從七十幾分的畫畫水平到了九十幾，這就是，她厲害吧！

　　她喜歡助人為樂。一次，一個(gè)小男孩受傷了。她扶著走著．一陣陣道謝聲從她耳邊傳來．

　　她其實(shí)就是我．怎么樣？如果不喜歡自己還怎么喜歡別人呢？

小學(xué)寫人的作文12

　　我最喜歡的人就是我的媽媽。我有一位漂亮的媽媽―徐萍。她喜歡在家里穿家里的衣服，這樣又舒服，還方便干活；出門在外穿外面的衣服，這樣又體面又大方，還很漂亮。平時(shí)她要么扎著一個(gè)蓬松的馬尾巴辮兒，要么就盤著頭。媽媽長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，帶一個(gè)眼鏡，她有一雙大大的眼睛，笑的時(shí)候露出兩顆大門牙。她跳繩非常的好，比我們?cè)鹤永锏男∨笥烟亩家谩?/p>

　　星期五的晚上，我和媽媽出去比賽跳繩，我們比一分鐘誰跳得多，還有一次誰跳的多。媽媽跳的時(shí)候馬尾巴辮子一搖一搖的，特別可愛！我在旁邊數(shù)著：1、2、3、4、……我在想：媽媽跳這么久了，怎么還不斷呀！這時(shí)候我已經(jīng)數(shù)到100下了，最后媽媽一分鐘跳了132下，等輪到我的時(shí)候，我一分鐘跳了107下。我們重新又跳了一次，這時(shí)候看不間斷的誰跳得更多，結(jié)果媽媽一次跳了200個(gè)，而我一次跳了127個(gè)，看：媽媽的繩跳得好吧！

　　這就是我最喜歡的人―我的媽媽。