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五年級寫描寫人物的作文600字上下

時間:2021-02-04 12:59:14 我要投稿

五年級寫描寫人物的作文600字上下

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的五年級寫描寫人物的作文600字上下,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級寫描寫人物的作文600字上下

五年級寫描寫人物的作文600字上下1

  人與動物生活在同一個世界上,地球是人類共同的家園,人與動物都有一個共同的家園,人和動物之間應(yīng)該和睦相處。下面的故事就是講述的人與動物之間發(fā)生的真實的小故事。

  一場傾盆大雨剛剛平息,小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在雨后溫哥華的街頭。小鴨子們望著來來往往、川流不息的車輛,看著行色匆匆的人們。突然,兩只小鴨不小心掉進(jìn)了馬路中央的下水井里。 下水井很深,四周一片漆黑,兩只小鴨非常害怕。由于大雨剛過后,污水流得非常急,兩只小鴨子驚慌失措地拍打著水,大聲地叫著。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)兩只小鴨不見了,趕快去找。當(dāng)發(fā)現(xiàn)它們時,鴨媽媽使勁地把脖子往下伸,可就是抓不到小鴨子。鴨媽媽不拋棄,不放棄,繼續(xù)嘗試,一次,兩次,三次嘗試了許多次,仍然抓不到小鴨子,鴨媽媽的眼睛中流露出絕望的神情。鴨媽媽用急切的目光掃視著四周,充滿企盼地喊:“誰能來救救我的孩子。 弊詈笏吹搅讼M---馬路對面的巡警。面對著來來往往的車輛,鴨媽媽并沒有冒冒失失地穿過去,而是向路對面大聲叫著,司機(jī)明白了它的意思,紛紛都停下車來,鴨媽媽一搖一擺地走過去。鴨媽媽輕輕地咬巡警的褲角,小鴨子們用身體碰碰巡警的腿,巡警注意到了它們,鴨媽媽向路對面叫著,下水井里也傳來小鴨子的叫聲,巡警明白了鴨媽媽的意思,巡警趕快和鴨媽媽來到了路對面。巡警把頭上的帽子拿了下來,并把繩子系在上面,小心翼翼地放進(jìn)下水井。鴨媽媽站在井口,耐心地叫著。兩只小鴨望望媽媽,又看看身后的帽子,都游進(jìn)了里面。終于兩只小鴨被救了上來,如果再晚一步,兩只小鴨就有可能被沖走。

  鴨媽媽對巡警點了點頭,表示謝意。小鴨子見到媽媽很開心,就高興地?fù)涞进唻寢尩膽牙,然后鴨媽媽撫去了小鴨子身上的水,又一搖一擺地上路了,人們目送著它們。

  是。游镆彩侨祟惖呐笥,人們對待動物也應(yīng)該像對待人一樣,那這個世界是多么的美好!

五年級寫描寫人物的作文600字上下2

  是不是我太愛哭了?是不是我長得太難看了?是不是我太不聽話了?是不是……我千萬次地問,可是沒有人可以給我答案,除了你——媽媽,到底是什么原因,讓你決定將僅幾個月大的我拋棄?

  可是,自從得知自己的身世,我心里就缺了一個口子。

  媽媽,你將我?guī)У竭@個世界,給了我生命,我是如此感激你。因為你,我才能看到這個美麗的世界,才能有機(jī)會感受這美麗世界里的最溫暖無私的愛,雖然他們跟我沒有血緣關(guān)系。

  媽媽你愛過我嗎?

  當(dāng)我還小時,當(dāng)我哭泣時,當(dāng)我需要你的一個眼神鼓勵時,當(dāng)我需要你的一個溫柔撫摸時,你是否也會有感應(yīng)呢?是否能感應(yīng)到你的女兒在某處呼喚你?媽媽,你給了我生命,難道不應(yīng)該負(fù)起養(yǎng)育我的責(zé)任嗎?

  我想你是愛我的……

  不然,你不會細(xì)心地在我的襁褓里放上紙條,上面寫著我的生日。還有一個破舊的本子,上面滿是歪歪扭扭的文字,記著如何照顧我的注意事項。

  我雖然是個棄嬰,但我幸運(yùn),有一對很愛我的養(yǎng)父母,他們對我視如己出,給我最多的愛,把我當(dāng)作掌上明珠。我是不幸的,但我又是最幸運(yùn)的。我很愛他們,長大后,我會好好孝順?biāo)麄儭?/p>

  媽媽,你什么時候才會來找我呀?如果沒有你們在我身旁,就算生活再好,我的心都是不完整的。

  媽媽,你快來找我吧!就算家里再窮,你和爸爸的收入再低,可那也是我們的家,至少我們一家人是在一起的。

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。沒有媽媽最苦惱,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找……”

  文章運(yùn)用第一人稱, 以大量的語言描寫,把內(nèi)心最深處的情感展現(xiàn)在了讀者的面前,強(qiáng)烈的表現(xiàn)了作者對媽媽的想念之情,催人淚下。全文文字優(yōu)美,字字傳情,是一篇不可多得的佳作。

五年級寫描寫人物的作文600字上下3

  一書說哥哥,凡是熟悉他的人都會豎起拇指夸他一番。

  我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡沖啊,打啊,卻喜歡拿著一本書翻啊,看啊,想啊,寫啊,仿佛要把上面的秘密給翻出來似的。你不要以為我哥哥是個書呆子,如果他玩起來的話,連我這個貪玩的妹妹也趕不上。在我家,哥哥是個“大人物”。只要他在家,全家都是熱鬧鬧的。

  哥哥只比我大幾歲?伤帽任叶喽嗌,我不得不佩服他。

  一天,我和哥哥正在玩,突然他問道:"一塊鐵和一塊木頭,同樣大小,從同樣的高度扔下來,哪個先落地?"

  "當(dāng)然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.

  "為什么?"

  "因為鐵塊重."

  "不對."

  "怎么不對."

  "我來證明這是不對的."

  說完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時落地.我三步并做一步,跑到哥哥身邊問道:"這是什么道理?"哥哥不緊不慢地說:"如果排除空氣的阻力的話......"

  "哥哥"我打斷他的長篇大論,問:"你的腦子有多大呀?分給我一點吧!"哥哥笑了笑,說:"記住,聰明的秘訣是勤奮!"我笑了,如陽光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.

五年級寫描寫人物的作文600字上下4

  “同來望月人何在?風(fēng)景依稀似去年”,是否有一個人一直活在你的心中,躲在你的腦海里呢?是否有一份感情能經(jīng)歷歲月摧殘仍能甜蜜如初呢?

  “有的,就像我爺爺奶奶那樣”

  我對爺爺?shù)挠洃洸⒉欢,從我記事起,爺爺就一直癱在床上,生活起居一直由奶奶照顧,我不只一次問她,爺爺會不會成為她的負(fù)擔(dān),奶奶搖搖頭,嘴角微微揚(yáng)起,為我講述他們的故事。

  爺爺是火車司機(jī),整天在不同的地方兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因為工作的忙碌和時間的不穩(wěn)定,爺爺患上了胃病,每當(dāng)他拖著疲憊的身體回家時,奶奶總會準(zhǔn)備一碗清粥,幾道小菜。

  奶奶是那么口是心非,爺爺未到餐桌時,會告誡爸爸不準(zhǔn)動筷子,當(dāng)爺爺來的時候卻有用傲慢的語氣說到“你遲來一會,我們就開始吃了”飯后,奶奶會端上一杯姜茶,給爺爺暖胃。

  聽奶奶講故事時,我雙手拖著腮幫子,兩眼發(fā)直,沉浸在那小甜蜜中,久久不能自拔,仿佛置身于畫面之中,不愿走出來。

  奶奶家里窮沒上過學(xué),她說讀書認(rèn)字都是爺爺教的,他會一筆一劃的教奶奶書寫,盡管那些字歪歪扭扭,殊行怪狀,但爺爺還是會投以贊許的目光,夸奶奶有天賦。

  奶奶有一個極其寶貝的銀鐲子,聽說是爺爺藏了好久的“私房錢”才買到的,聽到這里,我笑了起來,仿佛置身于其中。

  時間漸漸流逝,曾經(jīng)身強(qiáng)力壯的爺爺,生了一場重病,只得躺在床上,奶奶呢,還像從前那樣愛他,爺爺拿不動筷子奶奶就一勺一勺喂他吃,有時,他們不說一句話,爺爺會用抱歉的眼神看著奶奶,而奶奶則笑著,拉起他的手搖搖頭。

  現(xiàn)在的奶奶卻只能拿著銀鐲子去思念,回憶爺爺,每天不厭其煩地擦試著她的寶貝,而他們的回憶,也讓我留戀,更讓我流連...

五年級寫描寫人物的作文600字上下5

  回眸我的小學(xué)生活,最讓我敬佩的就是徐老師。每當(dāng)我有疑惑的時候,她總會默默地交到我;每當(dāng)我有進(jìn)步的時候,她總會毫不吝嗇地獎勵我……徐老師,我想對你說:有你真好!

  記得有一次課后練習(xí),你出了這樣一道題:100千克小麥能磨面粉82千克,1千克小麥能磨多少千克面粉?磨1千克面粉需要多少千克的小麥?一看到這兩個問題,我就懵了。怎么看上去差不多呀?一個人思考了半天。細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn),平時作業(yè)一向很快的我,今天卻眉頭緊皺,筆不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。于是,徐老師來到我身旁,歪下身子,輕聲輕語的說:“是不是這兩道題有疑惑呀?”我羞愧地點點頭。徐老師卻說:“沒關(guān)系,這兩道題是比較搞的,但只要抓住小竅門就通了。第一個問題求的是1千克小麥磨出的面粉數(shù),所以面粉是總數(shù),小麥?zhǔn)欠輸?shù),算式是82除以100。第二個問題求的是1千克面粉需要的小麥數(shù),所以小麥?zhǔn)强倲?shù),面粉是份數(shù),算式是100除以82。小盛,你看看還有什么小竅門嗎?”在徐老師的循循善誘下,我突然茅塞頓開。如果求面粉,那么面粉就是被除數(shù);如果求小麥,小麥就是被除數(shù)。原來有了解題竅門,學(xué)習(xí)就這么簡單了。徐老師,有你真好!我的學(xué)習(xí)難題總能解決。

  徐老師,不僅能幫我解決學(xué)習(xí)上的難題,還會用免做單來激勵我們的學(xué)習(xí)。每一次校監(jiān)控、期中、期末考試,考到前5名或者進(jìn)步很大的同學(xué),都會獲得一張徐老師頒發(fā)的免做單。有一次期中我的了滿分,你獎勵我一張免做單。我激動萬分,心想今天回家作業(yè)可以免做了?墒牵瑡寢尣粶(zhǔn)我用免做單。薄薄的紙片都快發(fā)霉了。你發(fā)現(xiàn)后,和媽媽進(jìn)行了溝通!懊庾鰡尾粶(zhǔn)用,會打消孩子的積極性。適當(dāng)?shù)莫剟,對孩子促動更大。”有了你的開導(dǎo),媽媽終于同意我用免做單了。徐老師,有你真好!免做單,給了我學(xué)習(xí)的無限動力。

  在我的成長道路上,我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽光一般,給我溫暖;像雨露一般,給我滋潤。徐老師,有你真好!

五年級寫描寫人物的作文600字上下6

  一頭油黑亮麗的頭發(fā);一雙烏黑明亮的美眼;一張櫻桃一樣紅潤的嘴唇,一雙纖細(xì)的手;讓那個人顯得格外美、文靜!

  她是一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)!在自習(xí)課上,有的同學(xué)在畫藝術(shù)風(fēng)味的圖畫;有的同學(xué)在下有趣的象棋;有的同學(xué)在猜字謎,而她,卻在認(rèn)認(rèn)真真、聚精會神地做作業(yè)!這難道不是一個愛學(xué)習(xí)的人嗎?

  她不僅愛學(xué)習(xí),而且愛思考!在一次數(shù)學(xué)課上,老師大步走向講臺,給同學(xué)們提了一個問題。這個問題頗有難度,其他同學(xué)在裝模作樣地假思考,因為他們心里有一個共同點,那就是等老師講答案!但那位愛思考的同學(xué),在老師說話前就陷入了沉思。不一會兒,老師激動地說:“來,哪位同學(xué)說說你是怎么想的?”教室里頓時變得鴉雀無聲。突然,那位同學(xué)勇敢地舉起那纖纖細(xì)手,老師眼前一亮,“來,這位同學(xué)你說一說!彼袟l、胸有成竹地說:“因為這個三角形是……所以……”“嗯,不錯!”老師很肯定地說。坐下后,那同學(xué)像吃了蜜一樣,甜甜地笑著!

  這位同學(xué),她不僅愛思考,愛動腦,而且她在一次語文課上,老師以她高超的知識和清楚的話語,給我們講述了作文怎么寫好。最后,開始寫作文。有的同學(xué)像吃了興奮藥一樣,飛快的寫;但有的同學(xué)似乎沒聽懂老師講的,陷入了思考中。可那位同學(xué)不一樣,她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊,很清秀。又把速度也調(diào)快,兩全其美,讓老師看了嘖嘖贊嘆!再加上她愛看書,所以作文好詞多、好段多,讓作文更加生動、有趣!

  那個人愛學(xué)習(xí);那個人愛思考;那個人棒!

  她,就是我的好同學(xué)———

五年級寫描寫人物的作文600字上下7

  我的同桌是一個男生,他個子高高大大的,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),雖然他的臉上有些不好看,但總的來說,還是沒有多大的問題。他是我們班上赫赫有名的學(xué)霸,全年級第一名,我非常榮幸和他成為同桌。

  但是,他還是有一些缺點的,比如說:人嘛!得了全年級第一,總是難免會有些驕傲的。但是,我又不得不承認(rèn),他的卻是天才,不用帶書都能學(xué)好,門門考第一,連老師拿他都沒辦法。就拿這次來說,全班同學(xué)都帶了卷子,就他一個人沒帶,但他卻一點也不著急,老師氣沖沖的問:”你的卷子呢?怎么沒有帶來!

  只聽同桌學(xué)霸不慌不忙的說道:”老師,你著什么急嘛!我都還不急呢。我就一句話,我沒帶來。但我全都會了!袄蠋熉犃送缹W(xué)霸的話,直接說:”那你把這些題,全部給我做出來,我就不追究這件事了。“只聽我的同桌學(xué)霸,不緊不慢的講著,該怎樣做題的思路理得十分清晰,最后,連老師也目瞪口呆了,說不出話來。

  在這個時候,其實我十分想自己也有這樣一個聰明的頭腦就好了,但是我知道,那種就不是我的。

  而有時候,我的同桌做起事來一絲不茍,為人十分正直。在老師沒打預(yù)防針的情況下,就突然考試,由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以我不會做,正好,我同桌他肯定會。于是,我給他使眼色,讓他把答案傳給我。他知道了我的意圖后,并沒有我想的那樣把答案遞給我?纪暝嚭,我本來是想去教訓(xùn)他一下的,可是,他說把答案給我等于就是害了我,這樣我不再想教訓(xùn)他。

  這就是我的同桌,一個讓我琢磨不透的家伙。

五年級寫描寫人物的作文600字上下8

  我的小叔叔和我一樣,也姓何,這是毋庸置疑的。

  我的小叔叔身材有些消瘦,頭發(fā)總是個平頭,顯得十分精神。他的眼睛很有特點,一個大一點,另一個較之要小一點,他的'嘴巴那就更有特色了,笑起來的時候竟然會形成一個愛心,很好看。據(jù)說,小嬸嬸當(dāng)年會嫁給他有很大一部分原因就是因為這個。他總穿著件已經(jīng)過時的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣,偶爾還會帶一頂他之前當(dāng)兵的時候的帽子,還會走幾步訓(xùn)練時走的步子,這看起來有些滑稽,可他自己卻不怎樣在意,還顯得一副好驕傲的樣子,因為這身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。

  我的小叔叔是一個很可愛的人,為什么說他可愛呢?因為他有時候會干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次,我在和姐姐討論一個單詞怎么讀的時候,他聽見了,就會如同救火一樣沖過來,然后先是不說話,之后才說出一句洋氣的英語--狗的貓靈(Goodmorning)說完就又嘿嘿笑著走開了,只留下呆若木雞的我和姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多,就像是天上的繁星一般,我實在是數(shù)不清了。

  我的小叔叔和我的小嬸嬸很恩愛,從不吵架,至少我是沒有看到他們吵架的,就連一句嘴角上的爭執(zhí)都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的,所以我對我的小叔叔和我的小嬸嬸極為親近,恨不能天天粘著他們,可他們也有自己的事情要做,所以我也就只能接受這個事實。不過,現(xiàn)在好多了,因為他們有了孩子了,我一向喜歡小孩子,所以就義不容辭的擔(dān)當(dāng)起了哥哥的責(zé)任,連我小嬸嬸因為他調(diào)皮而要教訓(xùn)他的時候,我都會站出來,阻止我的小嬸嬸這樣做,而我的小叔叔,一般這個時候都會站在門那里,看著我們,只是嘿嘿的笑著,并不作聲。

  我的小叔叔真的是一個很好的人,在我的記憶里我的小叔叔占了很大一部分,所以我一定會保護(hù)好我小叔叔的孩子的,盡量做一個稱職的哥哥。嗯,一定。

五年級寫描寫人物的作文600字上下9

  有這樣的一種人,在大街上隨處可見,一身暗黃有些臟的背影,不引人注目,但不管春夏秋冬,嚴(yán)冬酷暑,他們始終堅守在自己平凡的崗位上,他們就是城市美麗的守護(hù)者——-環(huán)衛(wèi)工人。

  每當(dāng)東方露出魚肚白,他們便開始悄然無聲的工作,給后來過路的車與人一個好的環(huán)境,一個個佝僂瘦小的背影,成天成天的彎著腰,撿拾著地上的紙屑。拿著基金中的大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中,“劉阿姨”是我熟知的,她似乎是那樣普通,卻并不平凡。

  那是一個冬日的早晨,我穿著厚厚的棉衣,帶著毛線手套準(zhǔn)備去學(xué)校,可是剛一出門,映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個哆嗦,小心翼翼的在雪地上行走著,鞋子早已被冰冷的雪水打濕了。這時,我遇到了掃雪的劉阿姨,她穿的那樣少,薄薄的桔色工作服在白色的世界里洋溢著幾分溫暖的氣息,卻不知這暖色調(diào)下的難以忍受的寒冷,她拿著掃帚,把積雪全部掃到路邊,這樣,人們就不會被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅的,雙手麻木了,但她依然一聲不吭的工作著,為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進(jìn)心中。

  當(dāng)烈日炙烤著大地時,她也依舊如此,只是,她通紅的臉頰變成了經(jīng)營彌補(bǔ)的額頭上的汗珠。

  劉阿姨是一位普通的環(huán)衛(wèi)工作者,收入很低,生活過的很辛苦拮據(jù),但是,善心比貧窮更有力量。一天,一位老婆婆,已是頭發(fā)花白了,帶著患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見,目光冷漠。正在一旁掃地的劉阿姨皺了皺眉,又搖了搖頭,走過去,從口袋里掏出皺巴巴的零錢,用硅列的手指輸出了三十元,遞給了老婆婆,:“我只有這么多錢了,一定要給姑娘治病,她的路還很長!睅孜秽従永×怂,詫異道“你這是干嘛,給她那么多錢?”劉阿姨只是微微一笑,繼續(xù)工作去了,而我一直望著她遠(yuǎn)去的背影。

  劉阿姨,是平凡的勞動者,但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂的高尚,她默默地鞥閑著,這樣的人,怎能不使我敬佩?

五年級寫描寫人物的作文600字上下10

  在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里,有一個泡泡分外的大且絢麗,泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。

  那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上,道路兩旁的行人很多。這時,有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕,隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼,

  但沒有去撿,心想“反正不是我仍的,沒關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上,沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙,使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。

  在選購書籍時,我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點一點地移動著。這時,從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老太太,她既艱難地走著,彎著腰,駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看,又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后,她緩慢地彎下腰,艱難地用手拾起了地上的那張紙;然后用手扶著身旁的樹,一點一點地重新站了起來,步履蹣跚地走到了垃圾筒旁,將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即,她又若無其事地走了。我站在玻璃前,目送著她離開,那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時,我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣,愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太,眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺,心中若有所思,我為自己感到羞愧。

  生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人,你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì),偉大的精神無處不在!

五年級寫描寫人物的作文600字上下11

  寓言中的虹和石橋與古詩中的梅和雪形成了鮮明的對比。梅和雪都是只看自己長處,不看對方優(yōu)點,以至一味地孤芳自賞,自視高人一等。虹和橋、抑或梅和雪,哪一個更好?

  正確的回答應(yīng)是:“各有所長”。正所謂“尺有所短,寸有所長”,對人來講,也是如此。所以我們應(yīng)該領(lǐng)悟到這樣一個道理:要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。

  在現(xiàn)實生活中,像虹與橋那樣善于發(fā)現(xiàn)對方長處的謙遜者大有人在,而像梅和雪那樣只看到自己強(qiáng)人之處的也不乏其人。

  我國古代儒學(xué)的創(chuàng)始人孔子滿腹經(jīng)綸,被世人尊為“孔圣人”。他高人之處太多了,但他沒有自命不凡,而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人請教,始終認(rèn)為“三人行,必有我?guī)煛。而如果都像韓愈文中提到的那些君子,總以“年相似”、“道相似”來強(qiáng)調(diào)自己并沒有什幺不如人之處,那幺就會“圣益圣,愚益愚”。所以說,看人要看對方的長處,只有認(rèn)識到自己尚有不足的人,才能虛心向別人學(xué)習(xí),從而不斷取得進(jìn)步。

  當(dāng)今社會中也有一些人,缺乏虹和石橋那種精神,他們像梅和雪一樣一味強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點,甚至千方百計尋找別人不如自己之處,然后欣欣然自詡:“哼,我比你強(qiáng)多了!”這種行為是極不可取的。當(dāng)然,只看到自身的不足也是不行的,這樣就會走向自卑,同樣不益于提高。人與人之間,只有互相取長補(bǔ)短,才能使“短”變長,使“長”更“長”,不斷發(fā)展提高。

  我們青少年由于生活條件優(yōu)越,缺乏實踐經(jīng)驗,思想尚不成熟,更容易犯只看到別人短處的錯誤,自我陶醉、自我欣賞,從而掩蓋自己的不足,產(chǎn)生自滿情緒,甚至有一種“世人皆醉我獨醒”的感覺,自然就恥于或不屑向別人請教,這對我們的健康成長是很不利的。

  希望我們都不做孤芳自賞的梅和雪,而成為虛心謙遜的虹和橋吧!

五年級寫描寫人物的作文600字上下12

  烏黑濃密的卷發(fā),一對晶瑩的眼睛黑白分明,純凈的像山谷里一泓幽深的清泉,紅潤的小臉上鑲著一個挺直、秀美的鼻子,長得眉清目秀的,臉上總帶著淡淡的微笑。她,就是郝銘佳。

  微微低垂那充滿智慧的高挺的腦門兒,雙眉緊鎖,似乎是遇上了什么困難。當(dāng)我走近想一探究竟時,不小心打擾了她,我露出歉意的微笑,她望著我,嘴角微微上揚(yáng),露出碎玉般的白牙,眼睛瞇著,好像對我說:沒關(guān)系。然后目光從我臉上又轉(zhuǎn)移到擺在桌子上的作業(yè),一絲不茍地做著。我才知道原來她在攻克難題。

  “坐姿端正,昂首挺胸,目視前方,凝神靜聽”。這個規(guī)則好像就是給她量身定做的,每一節(jié)課她都像一個“紀(jì)律小標(biāo)兵”一樣坐得筆直,也給我這個懶散慣了的人,做了個榜樣!

  這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,只見她幾乎每個問題都舉手,我忍不住在心里贊嘆:這么難的題都會,可真是個天才呀!這背后要付出多大的努力呀!

  體育課上,她緊挨著我,只見她站得筆直,姿勢端正,就連開場的小細(xì)節(jié)都沒放過,依然認(rèn)認(rèn)真真地完成。這節(jié)課老師教了一節(jié)新操,有時某個動作還要停留幾分鐘來定型。我依稀記得有一個單腿直立的動作特別難,因為我的平衡不太好,可是她卻像個模特似的站在那里,絲毫不動,微風(fēng)輕輕地吹拂著她的縷縷發(fā)絲……我都要驚呆了,特別想喊出來,你怎么做到的!時間一分一秒地過去了,頂著炎熱的太陽,大家也都汗流浹背了,累得渾身酸痛酸痛的,總想趁老師不注意,偷偷地休息一會兒,可是她整節(jié)課都沒有怠慢過,總是做得很標(biāo)準(zhǔn)。有時撐不住了就皺皺眉頭,好像在對自己說:再堅持一會兒,加油!下課了,我就問她為什么在課上不貪會兒懶呢,她說:“上課要休息,還要下課干什么呢?”

  這么認(rèn)真的同學(xué),大家怎么會不喜歡她呢?

五年級寫描寫人物的作文600字上下13

  大家好,今天我要給大家做一個自我介紹。

  我有著一頭烏黑的短發(fā),月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼珠子時不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口,你們能看出我很機(jī)靈嗎?不高不矮的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴,圓圓臉蛋兩旁掛著一對聽覺靈敏的耳朵,一點點風(fēng)吹草動它都能察覺到,這樣的我是不是很可愛呢?我的個子高高的,平時喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動鞋,這樣讓我看起來很有活力。

  我的愛好可多了,比如:畫畫、下棋、運(yùn)動、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象,提高我的想象力;下棋能讓我的頭腦越來越靈活;運(yùn)動能鍛煉我的身體,使我身強(qiáng)體壯;看書可是我的最愛,書籍像一盞指路明燈,為我照亮漆黑的道路。書本像一位無聲的老師,把我?guī)肜硐氡税;書本像一片知識的海洋,讓我盡情地遨游。于是,我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。

  我是很樂于助人的。記得有一次,同年級的一位同學(xué)不幸患上了白血病,學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自己愛心,一起來幫助這位同學(xué)。我知道這個消息后非常同情他,立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去,老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。

  我也有不少小毛病,比如大大咧咧的,有時做作業(yè)粗心大意?荚嚂r經(jīng)常寫錯別字,比如把“吹”寫成“吃”,把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友?傊袝r候我是個“馬大哈”!

  每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我也不例外,我一定要改正自己的缺點,繼續(xù)保持優(yōu)點,不斷努力,讓大家看到一個更優(yōu)秀的我!

五年級寫描寫人物的作文600字上下14

  《我的奶奶》

  我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了,她中等個子,總喜歡穿一件棕色的外套,腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴,這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了,一嘮叨起來就沒完沒了,奶奶這種嘮叨伴隨著成長,不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

  奶奶雖然愛嘮叨,但我從來就不討厭她。有一次,奶奶出去買東西,稍稍回來晚了一點,回到家后,爺爺說了奶奶幾句,奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了,今天去買東西,那可叫個累呀!

  路上又塞車,好不容易才買到那么多東西,你也不去幫忙,專叫我這個老太婆去拿那么多東西,可把我累壞了,F(xiàn)在人老了,動作不利索了,什么事都干不好了,今天回來晚了,本來想回來吃個熱乎飯,可你什么也不干,我還得自己做,全家什么事都讓我干,不知哪一天也會累個毛病來就好嘍!

  這時,妹妹背著書包,一蹦一跳地放學(xué)回來了。寫了一會兒作業(yè)便嚷著要看電視,爺爺不允許,奶奶便出來幫腔:“小孩子,要以學(xué)習(xí)為重!”你才上三年級,以后要上初中,要上高中,還要上大學(xué),路還長著呢!如果不好好學(xué)習(xí),沒有知識,長大了考不上大學(xué)怎么辦。

  現(xiàn)在考大學(xué)的人從來不看電視,怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,做做練習(xí)題,把學(xué)習(xí)搞好,再去研究電視,聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的,見奶奶沒有了,才把塞進(jìn)去的棉花拿出來,說:“真嘮叨!”

  這句話被奶奶聽見了,又開始嘮叨了,如果你不聽奶奶的話,就不是好孩子,大人的話有一定的道理,你應(yīng)該聽大人的話,妹妹聽了,只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里,接著學(xué)習(xí)。

  自古以來,忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨,但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”,永遠(yuǎn)陪伴我度過一生一世!

五年級寫描寫人物的作文600字上下15

  一說到爸爸這個詞,你們腦海里浮現(xiàn)出的一定是既帥氣又高大的形象?晌业陌职植粌H整天頂著一頭油油的長發(fā),還邋里邋遢的。這些還不是最主要的,因為他有一個最大的毛病健忘。

  那次他送我上興趣班,前一天晚上說好了六點半叫我。結(jié)果,我早上起來都7點50了,去他房間一看,他還在呼呼大睡呢,嗯哼!又忘了。

  呼還好,8點29分趕上了,我在教室門口自言自語道,終于要下課了,這次我可要吃頓好的,我想起今天公交車上老爸小聲賠禮道歉的樣子,就不禁笑出聲來,小丁啊,求求你了,原諒我吧,不然我跟你媽沒法交代呀!爸爸手上做著求饒的動作,臉上一副夸張的表情,哎,還是那個老樣子。哦,他還賠了我100塊錢呢。到了餐館門口,我習(xí)慣性地掏出裝在口袋里的錢包,卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我真的太生氣了,回去一定要好好告狀!我立即打了一個電話給爸爸,我還沒說話,電話里就傳出了臭老爸的聲音:哎,那個小丁啊,你幫我想想吧,你爹的錢包看到了嗎?

  我差點一口老血噴出來,哭笑不得地說:臭老爸,你真是越來越健忘了,你的錢包在公交車上就給我了。呼那就好。我不用看,也知道爸爸在電話里頭松了一口氣,好什么好,你說好的給我一百塊,可那里頭一個子兒也沒有,你叫我吃什么?哦,對,我昨天把錢都上交給你媽了!噗

  好不容易熬到了晚上,等著爸爸來接我,讓我在公交車站等他。都7點15了,我才看見爸爸急匆匆地跑了過來。明明說好了,開車來接我,我卻只見他人不見車身,便問他:咦,你為什么不開車,不是說好了開車的嗎?我不是故意的。老爸懊悔地說:我忘帶車鑰匙了,對不起啊,小丁。我現(xiàn)在的情況已經(jīng)不能用言語來形容了,可我不能生氣,因為爸爸是愛我才周六陪我的,哎,我該怎么辦呢?

  健忘的老爸,你都要進(jìn)入失憶的邊緣了,我該拿你怎么辦?

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