【精選】老師寫人作文300字集合6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的老師寫人作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師寫人作文300字 篇1
趙老師——一個戴著眼鏡,鼻梁高高的,一雙炯炯有神的眼睛,時不時的還會對我們笑一笑,呵呵!我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡他。
趙老師管理我們可真有一套。有一次,幾個調(diào)皮的學生闖了禍,趙老師作為我們的班主任,大聲批評道:“去!自己把自己的名字寫在黑板上,然后,然后把英語書的書后單詞10+1!(10遍英文+一遍中文)抄完給我看!”說完后,趙老師的臉已經(jīng)紅的像個蘋果似的,每到這時,那幾個調(diào)皮的學生總會乖乖的回到座位上,埋頭抄起了英語單詞。
還有一次,哦,就是今天,下午回班后,我們應該認真的做作業(yè),但是我們依然像下課似的,大聲說話。趙老師看見后,臉立即拉了下來,嚴厲極了,說道:“誰要是再說話,就書后單詞10+1!”大家聽了,教室里立即鴉雀無聲,做起了作業(yè)。
趙老師,真聰明,我們有這樣一位10+1的老師真是太好了!
老師寫人作文300字 篇2
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來,鋪上了一張張金黃的地毯,藍天上,一群群小燕子在自由自在地飛翔,讓自己的心和小鳥一起飛向天空。
逢到這時候,我都會想到我的老師,想到她和我們一起秋游。
老師的個子高高的,瓜子臉上有一雙丹鳳眼,眼睛下面長著一個高高的鼻子,這就是我的老師。
每年秋天,老師帶我們一起秋游,老師是我心目中的“大姐姐”,她帶我們走過群山,走過一張張金黃的地毯,我們高興,老師也高興,當學生走累時,老師讓他休息;當學生不想走時,老師鼓勵他,讓我們的.課余生活更加豐富,她是一名辛勤的園丁,認真地照顧她的小花朵;她是一位母親,無私地培育她的每一個子女。
課堂上,老師認真地為我們講課,向我們述說當年的故事,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,師生互動。下課時,我們和老師一起玩耍,老師給我們講故事,跟我們一起做游戲,老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師,無私地奉獻,為我們付出了那樣高的代價,我們會永遠記得她。
老師寫人作文300字 篇3
x老師是我二年級的數(shù)學老師,她也是我們學校的大隊輔導員。
一次數(shù)學課堂上,發(fā)數(shù)學試卷時,我們班有個叫王晧明的同學,x老師發(fā)到他的試卷時,停頓了一下,然后在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學嗎?請他站起來。”這時,王晧明小心翼翼地站起來說:“對不起老師,我把名字寫錯了!薄澳且院缶妥屚瑢W們就叫你王的晧吧!”x老師話音未落,同學們就哄堂大笑,老師也笑了起來。
還有一次,我們班有個叫褚成同學數(shù)學測驗考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。x老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個考100分的,但沒寫名字,誰沒拿到試卷呀!边@時,褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷!眡老師瞪大眼睛說:“看來以后要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個小錯誤,享受一下老師的幽默哦!
老師寫人作文300字 篇4
Wendy老師是我的外教老師,她胖乎乎的很可愛。在我心里,她是一位與眾不同的老師,為什么這么說呢?因為大多數(shù)老師在課堂上都很嚴肅,但是Wendy老師在課堂上卻非;钴S,經(jīng)常帶領我們做游戲,在游戲中我們不僅學到了英語知識,而且玩得還非常開心。
記得我們在學習關于服裝方面的單元時,單詞比較多,還容易出錯。為了能讓我們對單詞加深印象,Wendy老師專門帶領我們上了一節(jié)有趣的游戲課,游戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。老師先把同學們事先帶來的衣服放在墊子上,并將我們分為四組,當老師說出一件衣服的英語單詞時,同學們就要沖到衣服堆里找到相應的衣服,并穿在身上,最后,比一比哪一組同學在最短時間內(nèi)穿上正確的衣服。游戲中,同學們個個都豎起耳朵,認真聽老師說出的單詞,然后飛快跑去找到正確的衣服。通過游戲,我們對關于服裝的單詞加深了印象,還發(fā)揚了團結協(xié)作的精神。獲勝的小組還得到了Wendy老師頒發(fā)的小禮物。同學們個個歡呼雀躍,開心極了!
能夠每天讓我們在課堂上充滿著歡聲笑語,這樣的老師是不是與眾不同呢?
老師寫人作文300字 篇5
x老師是我的數(shù)學老師。她長長的頭發(fā),大大的眼睛,好像會說話。她和藹可親,臉上總是掛著慈祥的微笑。
x老師為了我們的學習,想出了各種辦法,總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。如果誰全做對了,就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了,心里很激動,想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學了!做對的同學爭著往x老師那兒跑,我也不例外。輪到我了,我慢慢地把手伸過去,一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下,我覺得一股熱氣充滿全身。從此,我更愛學習了。
還有一次,我馬虎了,做錯了一道題,名字被記到了黑板上。x老師對我說:“馬虎了吧?蒿晨,努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽了,含著淚點了點頭。
我雖然沒跟她多說過話,但我心里深深地愛著她。
老師寫人作文300字 篇6
在我們的一生中,會接觸到許多位老師。是他們,給予了我們知識;是他們,教給了我們知識;是他們,向辛勤的園丁一樣,撫育著我們這些祖國的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學經(jīng)驗很豐富。所以,在他的課堂上,我們從未感到過古板和枯燥,反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風趣的語言描繪得栩栩如生,總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時會在課上講幾個小故事,讓我們聽得津津有味,仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時,李老師在課上講的內(nèi)容有同學聽不懂,老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次,我去辦公室請教李老師,她非常高興,耐心地給我講解,還在課上表揚了我。從此,有很多同學都去問問題,這提升了我們班的數(shù)學水平。
老師,您們就像辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;您們就像蠟燭,照亮了我們,耗盡了自己。在這里,我想對您們說’老師您們辛苦了,謝謝您。
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