描寫(xiě)人物的作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人物的作文1
我的媽媽被家人稱作“美食家”，她會(huì)做很多道色香味俱全的菜肴。今天，我就來(lái)給大家介紹一道媽媽的拿手好菜——辣椒炒肉。
我緊閉嘴巴，使勁地吸著鼻子，不用猜肯定是媽媽烹飪的菜肴出鍋了。雖然廚房的門關(guān)的緊緊的，仍逃不過(guò)我這個(gè)小饞貓的鼻子。只見(jiàn)一盤五顏六色的菜在餐桌的中央冒著騰騰的熱氣，辣椒有青的，有紅的，配上嫩黃的肉片，真是誘人極了。我迫不及待地夾起一片肉放進(jìn)嘴里，頓時(shí)滿口留香。我不禁對(duì)媽媽豎起了大拇指：“媽媽你真棒，兒子期待您做出更美味的菜。”
描寫(xiě)人物的作文2
張老師是四到五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在批評(píng)同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺(tái)，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著，張老師說(shuō)了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著，張老師繼續(xù)說(shuō)：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒��！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)�，不�?yán)肅是學(xué)不到知識(shí)的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識(shí)！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
描寫(xiě)人物的作文3
我有一個(gè)很關(guān)心我的母親。
她長(zhǎng)得胖胖的。眼睛看到黑黑的，大大的。頭發(fā)就是一卷卷的，像波浪理論一樣。
媽媽關(guān)心我的生活。每天帶我去學(xué)校。中午，她一進(jìn)屋，就穿上圍裙，然后，開(kāi)始做飯。當(dāng)飯菜準(zhǔn)備好后，請(qǐng)我去吃飯..我只是沒(méi)聽(tīng)到，媽媽很生氣。
我媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師問(wèn)上周做了一個(gè)日記本，我的母親花了一周時(shí)間，中午到學(xué)校做，下午做的，有時(shí)會(huì)離開(kāi)回到原來(lái)的學(xué)校做。預(yù)訂好，我看到的每一個(gè)日記媽媽的評(píng)論后，我看了很感動(dòng)，我媽媽真的很負(fù)責(zé)任的好媽媽。
這就是我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽，我心中我們只有通過(guò)這一個(gè)中國(guó)媽媽。
描寫(xiě)人物的作文4
我的媽媽長(zhǎng)得不錯(cuò)，對(duì)家人也特別好。
有一天，爺爺七十四大壽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，給爺爺打個(gè)電話（爺爺在老家），今兒爺爺七十四大壽。”我撥通了電話，拿起電話筒說(shuō)：“爺爺，祝您生日快樂(lè)！”爺爺說(shuō)：“哎，伊伊這孩子真懂事，知道爺爺生日給我打電話。”當(dāng)我聽(tīng)到‘懂事’這兩個(gè)字，臉“刷——”的紅了，因?yàn)閶寢尣蛔屛掖蛭艺娴牟淮蛄四兀?/p>
媽媽看到我臉紅了，溫柔地問(wèn)：“伊伊，你臉怎么紅啦？”我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，媽媽你……你接電話吧……”我跑到門外，媽媽接起電話，笑瞇瞇地說(shuō)起來(lái)，我真是慚愧極了。
我有一個(gè)好媽媽！
描寫(xiě)人物的'作文5
我的弟弟，他是一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的孩子，每天都能逗得我哈哈大笑。他總是喜歡和我玩，玩游戲的時(shí)候總是玩不贏我，很不服氣，又無(wú)可奈何。因?yàn)樗虿悔A我，我就放肆的笑，放肆的笑，笑的肚子都快疼死了。
每天我都會(huì)和他一起寫(xiě)作業(yè)，教他寫(xiě)作業(yè)。弟弟認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子也好可愛(ài)，喜歡的不要不要的了。
弟弟很聰明，什么東西都是一教就會(huì)。媽媽就說(shuō)，看你老弟多聰明。我就默默的記住媽媽的話，每次在和弟弟玩游戲時(shí)，總是損他，打擊他。可弟弟就哈哈的笑，因?yàn)樗恢牢沂窃诹R他。看到這個(gè)樣子，我就不忍心罵我弟弟了。
我愛(ài)我的弟弟，愛(ài)那個(gè)傻乎乎的弟弟。
描寫(xiě)人物的作文6
我的老師是一名校長(zhǎng)，她啊看起來(lái)很嚴(yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對(duì)一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對(duì)我確實(shí)很好，漸漸的，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺(jué)，老師決定讓我做語(yǔ)文科代表。語(yǔ)文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開(kāi)始，我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí)，老師見(jiàn)了利用休息時(shí)間來(lái)培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的井井有條，老師也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。
老師對(duì)我的笑容就像太陽(yáng)，就這樣我對(duì)這位語(yǔ)文老師有了很深的印象。
描寫(xiě)人物的作文7
我有一個(gè)朋友，我經(jīng)常在其他朋友中夸他，因?yàn)樗_實(shí)“夠朋友”。
上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動(dòng)非常不便。他告訴我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛�！澳蔷筒粍�(dòng)，坐著玩�！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩游戲，我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。
回到家，要開(kāi)門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。究竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準(zhǔn)，非常沮喪地在家門口等父母回來(lái)。
等待的時(shí)間非常難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，朋友正跛著腳向我走來(lái)，每一步似乎都那么吃力。我趕緊猛跑過(guò)去，心痛地說(shuō)：“快坐下！”
“陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了�！闭f(shuō)著他從褲袋里掏出鑰匙。
“天啊，這么遠(yuǎn)，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大痛苦，要大多的毅力��！”我接過(guò)鑰匙，激動(dòng)地把他攬?jiān)趹牙铩?/p>
他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！
描寫(xiě)人物的作文8
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí)，一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò)，我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的>同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�，F(xiàn)在知道了吧？他乃吳有棉也！
描寫(xiě)人物的作文9
我們的班主任是葉老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺(jué)得葉老師很美麗。
葉老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛(ài)護(hù)我們，她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富，我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語(yǔ)文課。
葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來(lái)不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。
描寫(xiě)人物的作文10
我父親很嚴(yán)格，他經(jīng)常生我的氣。爸爸一生氣，額頭上就有皺紋，一共有三條皺紋。當(dāng)爸爸對(duì)我生氣的時(shí)候，我很害怕，因?yàn)榘职痔珒疵土恕?/p>
有一次，我出差的母親，我的父親和我在家里呆了兩天。周日，我父親檢查了我的英語(yǔ)，我不知道，我的父親讓我重溫。我在我的房間，而讀書(shū)哭了，我想我父親一定會(huì)生我的氣。最后，他是真的生氣了，他出生的氣體比以前更大，我特別害怕。爸爸讓我讀，我讀了兩個(gè)單位。過(guò)了一會(huì)兒，我曾經(jīng)讓我的父親讀，讀，或者兩個(gè)單元，這時(shí)候我看了一些熟練，爸爸并沒(méi)有生氣，我的心臟真的很開(kāi)心。
我知道，爸爸對(duì)我嚴(yán)厲是為我好，他希望我越來(lái)越多越好。我一定程度要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸沒(méi)有媽媽可以放心。
描寫(xiě)人物的作文11
我最好的朋友是謝睿，她長(zhǎng)得不高，小臉肉嘟嘟的。她喜歡穿里面帶一個(gè)口袋的衣服，還喜歡戴護(hù)袖。她的頭發(fā)不太長(zhǎng)。
每當(dāng)下課了，都要和謝睿玩一會(huì)兒，我們兩個(gè)真是形影不離的好伙伴。
她十分喜歡笑，每當(dāng)我找她玩時(shí)，她都笑嘻嘻的。只有考得不好時(shí)，才不笑的。她每一天都很快樂(lè)。
她經(jīng)常喜歡玩右腿單腳跳，然后左腿左右甩，不一會(huì)兒，就摔倒了，讓我笑了不知道多少次。
有一次，我和謝睿在走廊上玩踢足球，其實(shí)踢的并不是足球，而是橡皮，正好走廊上沒(méi)有幾個(gè)人，我們就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。首先由謝睿發(fā)球，你一腳，我一腳，踢出去好遠(yuǎn)。有時(shí)，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪兒去了。有一次，我來(lái)了一個(gè)大風(fēng)波，從三（5）班后前門一直踢到了三（3）班后門，而且，在途中還有幾個(gè)同學(xué)在跑呢！謝睿被我折騰得跑不動(dòng)了，她坐在座位上休息了好一會(huì)。
描寫(xiě)人物的作文12
我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時(shí)對(duì)我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。
剛開(kāi)始，我還是個(gè)害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對(duì)我們的生活十分關(guān)懷。
記得有一次，上課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，熬了一會(huì)兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁兒，急切的問(wèn)我：“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長(zhǎng)送你到醫(yī)院看看？”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了�！蔽艺f(shuō)。老師聽(tīng)了，讓同學(xué)們寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》，用自己的杯子給我倒了點(diǎn)熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。
還有一次放學(xué)，媽媽因?yàn)榕R時(shí)要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒(méi)帶傘，離車站有一段路程，老師見(jiàn)我一個(gè)人傻傻的站在那，邊走來(lái)問(wèn)我：“咦？你怎么還沒(méi)回家？”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車送我回家，我的心里涌起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
描寫(xiě)人物的作文13
我有很多朋友，有愛(ài)寫(xiě)作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的李老師。
李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。
李老師講課可有趣了。有一次他說(shuō)：“今天我教你們寫(xiě)一首詩(shī)，以后你們都可以自己寫(xiě)詩(shī)，當(dāng)詩(shī)人了”。我們不信，老師真的說(shuō)了一首詩(shī)，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的，真他娘的白”。同學(xué)們哈哈大笑，笑完后每個(gè)同學(xué)都仿照這首詩(shī)寫(xiě)了一首詩(shī)，哈哈，我們都成詩(shī)人了。
李老師很愛(ài)講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學(xué)故事……有八仙過(guò)海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學(xué)們聽(tīng)的可專心了。
李老師真是世界上的老師了。
描寫(xiě)人物的作文14
那一天，我遇到一個(gè)極大的問(wèn)題，就是：（3×5+5）÷3=？我實(shí)在是不會(huì)，這時(shí)，媽媽像超人一樣飛快地過(guò)來(lái)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，等于6.6666666無(wú)數(shù)個(gè)6循環(huán)�！薄鞍�？哪有這么快就算出來(lái)？”“知識(shí)豐富的媽媽當(dāng)然快！”媽媽說(shuō)。我羨慕的望著媽媽說(shuō)：“媽媽，你是宇宙第一超級(jí)媽！”媽媽笑了，好像不好意思，She isb lush！媽媽說(shuō)：“你想學(xué)么？想學(xué)也不會(huì)，哈哈。”“小媽媽，不相信我，可是我真的不會(huì)�！薄肮�，”媽媽得意地笑了笑說(shuō)“你現(xiàn)在還小，只要你努力，等你長(zhǎng)大后一定會(huì)像媽媽一樣�！�
你看，我的媽媽是多么的了不起啊！我愛(ài)你，知識(shí)豐富的媽媽！
描寫(xiě)人物的作文15
五年來(lái)，有一位慈祥的老師，她給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任顧老師。
顧老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了，也可以說(shuō)是我們的干媽。這位年輕美麗的老師身穿一套牛仔服，一件淺藍(lán)色的牛仔衣，加上一條牛仔褲，看起來(lái)真是一套精美的套裝。顧老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，有一雙靈活的眼睛，再加上一張小巧玲瓏嘴巴，她給我留下最深印象的是她的勤奮和可親。
有一次，我的成績(jī)不斷下降，顧老師就叫我去她家補(bǔ)課，她那溫柔的聲音和細(xì)心的教導(dǎo)，加上感情的投入，我聽(tīng)得非常入神。經(jīng)過(guò)那幾個(gè)星期的補(bǔ)課，我的成績(jī)?cè)诓粩嗌仙�。我非常感謝顧老師，是她不讓別人看不起我。
顧老師除了朗讀好，跳繩也好。她每天晚上都在走廊里跳繩。有一次，我和顧老師比賽跳繩，我一分鐘能跳130多下，可顧老師一分鐘能跳150多下！她能說(shuō)是我們學(xué)校里的跳繩王。
小學(xué)生活快結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不忘這一位慈祥、細(xì)心、關(guān)心我的干媽——顧老師。
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