我的哥哥寫人作文

時(shí)間：2021-09-12 13:25:59 人我要投稿

我的哥哥寫人作文匯總八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的哥哥寫人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的哥哥寫人作文匯總八篇

我的哥哥寫人作文篇1

　　摘要：許久，我漸漸平靜下來，你說“丫頭，不要再傷心了，過去的就讓它過去吧。是他配不上你，你知道嗎？明天哥哥帶你出去散散心，好不好？別想了，好好睡�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，向你道了聲“晚安�！蹦爿p輕的關(guān)上房門……

　　哥，最近好嗎？我親愛的哥哥，在那個(gè)叫做天堂的地方，你快樂嗎？還記得小時(shí)候我們倆一起去堆雪人嗎？外面的學(xué)厚厚得堆了一層又一層，我們一邊呵著凍得通紅的手，一

　　邊捧起一堆堆的雪，最后我回家把那個(gè)紅色的塑料筒偷偷拿去給雪人當(dāng)帽子，結(jié)果被媽媽知道了，你就說是你拿的，被媽媽揍了一頓。我卻沒事，只在晚上不住的問你痛不痛。

　　我還記得，初二時(shí)，我們班有個(gè)充滿陽光與活力的男生，由于我和他是同位，我們很快成為好朋友，然后是知心朋友，直到情人節(jié)那天，他送了我一枝玫瑰。

　　可過了不久，他說他喜歡上了星，那個(gè)時(shí)尚美麗的女孩，我故作沉靜，微微一笑。晚上回家后，我很平靜地吃過飯，然后進(jìn)屋，無聲的抽泣。你輕輕的敲門，問我你可不可以進(jìn)去，得到我同意后，你輕輕的打開門，又輕輕的關(guān)上。我撲到你懷里，放聲大哭，你什么也不說，只是輕輕撫摸著我的頭，任憑我的淚水浸濕你的衣服。

　　許久，我漸漸平靜下來，你說“丫頭，不要再傷心了，過去的就讓它過去吧。是他配不上你，你知道嗎？明天哥哥帶你出去散散心，好不好？別想了，好好睡�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，向你道了聲“晚安�！蹦爿p輕的關(guān)上房門。

　　我永遠(yuǎn)記得，那段苦澀的日子是因?yàn)橛心阄也哦冗^，可為什么，為什么你要這么狠心地離開我？！哥，我想你，你知道嗎？

我的哥哥寫人作文篇2

　　我的好哥哥他，高高的身材，明亮的眼睛，彎彎的眉毛，圓圓的臉！這就是我的哥哥！我的哥哥會(huì)在我遇到困難的時(shí)候幫助我！會(huì)在大哭的時(shí)候安慰我！會(huì)在我取得成功時(shí)贊許我……哥哥的很多事情讓我感動(dòng)！記得是在我6歲的那一年，我到哥哥家玩！他幫我將玩具箱拉了出來，一個(gè)一個(gè)的給我介紹著！“你慢慢玩，我去給客人倒茶！”“哦！”哥哥剛出去，我就拿起布娃娃跑來跑去！當(dāng)我玩得正高興時(shí)，忽然，我不小心撞到了書桌的一角！我疼得“嗚嗚嗚！”

　　我大哭起來！哥哥聽見了哭聲急急忙忙地跑進(jìn)來，心疼地摸著我頭上的包包！然后拿來醫(yī)藥箱！小心翼翼地用萬花油輕輕地給我擦著！還不時(shí)用嘴吹吹，那動(dòng)作細(xì)膩得就像一位醫(yī)生，我的好哥哥作文。頓時(shí)，我感覺傷好了很多，心感到暖暖的！

　　還有一次，我到伯母的店鋪里幫忙！可是要回家時(shí)卻下起了傾盆大雨！伯母的店鋪里又沒有雨傘，要怎么辦才好呢？雨越下越大，我望著天空無奈地嘆著氣！這時(shí)我的哥哥拿了一把雨傘站在我面前，說：“下雨天的，跑什么跑！快回家吧！”“嗯！”哥哥和我慢慢地向家走去！一路上哥哥都把雨傘向我這邊傾斜，回到家里時(shí)，哥哥的衣服已經(jīng)濕透了！由于哥哥一直都身體比較虛弱，經(jīng)雨一淋，那天晚上，哥哥就發(fā)燒了！這就是我無私的哥哥。這就是我好哥哥！

我的哥哥寫人作文篇3

　　17歲那年不要臉，參加了比賽這位大清早就唱歌的人是誰呀？沒錯(cuò)。就是今天我要介紹的一號(hào)主角我的哥哥李宗翰。

　　我的哥哥今年16歲啦！高高瘦瘦的，由于打籃球的緣故，皮膚曬的黑黑的。頭發(fā)長(zhǎng)的也是很奇怪黑短卷硬。如果大家沒有印象的話，想想看魯迅就可以了。哈哈！眼睛雖不大，卻常常自信地稱自己為大帥鍋。

　　哥哥性格的一大特點(diǎn)，就是大大咧咧沒心沒肺。舉個(gè)例子吧：媽媽規(guī)定玩手機(jī)游戲不到周末不能玩。他偏偏頂風(fēng)作浪，如果恰好僥幸的沒被發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)沾沾自喜的朝我咧嘴笑。哼！我才不羨慕他呢。這坑的難道不是自己?jiǎn)�？他做了傻事反而笑我傻�？扇绻粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，那一陣狂風(fēng)驟雨的洗禮真讓人膽戰(zhàn)心驚啊！像這樣大錯(cuò)誤沒有，小錯(cuò)誤不斷的情況實(shí)在太多了。我都替哥哥焦慮。他卻齜牙咧嘴的說下不為例啦！我真無語啊！可喜的是，哥哥的覺悟能力還是挺高的，已經(jīng)意識(shí)到自己的不足，改過自新了。我為哥哥的改變開心極了！

　　哥哥雖然有點(diǎn)大大咧咧，但卻是一個(gè)善良、孝順的好人。有一次，他領(lǐng)著我去公園打籃球，球場(chǎng)上一個(gè)小伙伴兒的腳崴了，其他人都在觀望，不知所措。這個(gè)時(shí)候，哥哥二話沒說，背起他就往大門口走去，用自己的電車把他送回了家�；貋淼穆飞线€告訴我；一定要善良勇敢，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕｀培�。這時(shí)的哥哥真讓我刮目相看。家里面的生活小技能疊被、拖地、做飯、刷鍋，都是哥哥教我的。常常給我說男人就要多干活，生來就是受罪的。哈哈！這么個(gè)大大咧咧的人，還能說出這么有哲理的話。我也真服了他！還有每當(dāng)媽媽批評(píng)我時(shí)，我就會(huì)死不服氣的辯解。批評(píng)他時(shí)，哥哥就會(huì)一聲不吭，過后給我說擺理，除了惹咱媽生氣，沒啥好處。全當(dāng)一耳進(jìn)一耳出你還別說，這樣一來效果確實(shí)不錯(cuò)！看來，哥哥需要我學(xué)習(xí)的地方還真是不少呢！

　　這就是我的哥哥，雖然有很多缺點(diǎn)，不夠那么優(yōu)秀，但血濃于水的手足情，讓我感謝我有這么一位優(yōu)秀哥哥，我感到驕傲。

我的哥哥寫人作文篇4

　　哥哥是生活中的楷模，是生活中的一個(gè)榜樣，從學(xué)習(xí)，到生活都是我學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

　　我的哥哥學(xué)習(xí)中是個(gè)三好學(xué)生，在生活中更是樂于助人，在生活中最能讓我們感到的就是無私，最多的就是讓人們感到溫暖。

　　哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班的前幾名，是班級(jí)里的好學(xué)生，在班級(jí)上從來沒有人能超越他，是個(gè)全班的學(xué)習(xí)榜樣。我在學(xué)習(xí)中有什么不會(huì)的問題都會(huì)問我的哥哥，哥哥在講解的時(shí)候就像是老師是的，教給我們最多的知識(shí)，我的學(xué)習(xí)原本不是那么好的，在哥哥的細(xì)心的輔導(dǎo)下，有了一個(gè)新的跨越，讓我能在全班能有一個(gè)好的成績(jī)，哥哥在生活中總是給人最多的幫助，我們學(xué)校里有兩個(gè)家庭不好的學(xué)生，哥哥總是想辦法給他們幫助，讓他們能更好的學(xué)習(xí)，更好的認(rèn)識(shí)到貧窮是暫時(shí)的，而以后都會(huì)好的。哥哥的幫助下這兩個(gè)孩子考上重點(diǎn)，這樣的兩個(gè)孩子還回來看望我的哥哥，給哥哥帶來了禮物，哥哥很高興，因?yàn)樽约旱母冻霎吘故堑玫搅嘶貓?bào)，畢竟讓孩子走上了這樣的`求學(xué)的道路。哥哥這樣的幫助讓我們看在心里，覺得這樣的學(xué)生是好的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是生活中的最好的模范，讓我們能更好的像他學(xué)習(xí)。

　　我的哥哥，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們生活中學(xué)習(xí)的模范。

我的哥哥寫人作文篇5

　　我的哥哥叫李XX，他今年12歲，小小的眼睛，小小的嘴巴，還戴著一副眼鏡。

　　我的哥哥很大方。一天，上鋼琴課，哥哥帶了四塊巧克力。我看到了，對(duì)他說：“哥，你能不能給我一塊巧克力？”哥哥聽了，笑著說：“巧克力我家里多的是，這四塊都給你了！”“謝謝！”我說完，就快速地把它們吃下去了，生怕哥哥再要回去。

　　我的哥哥變臉,也很快。有一次，我去哥哥家玩，哥哥說：“皓皓，你終于來了，我可想死你了！”我聽后，微微一笑，以為他又會(huì)有什么鬼把戲。過了一會(huì)，哥哥正在玩電腦，我說：“哥，你給我玩一會(huì)吧�！睕]想到哥哥聽后，竟然生氣地對(duì)我說：“急什么急！反正這是我家電腦，你等一會(huì)！”我聽后，想：剛剛還歡迎我，過了一會(huì)就不理我了，真不知道哥哥是怎么想的！

　　我的哥哥還非常得勇敢。一天，媽媽帶著哥哥和我到潛園游玩。到了一對(duì)長(zhǎng)達(dá)4米的柱子中間有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子。我看了后，沒有一點(diǎn)想爬上去的意思，而哥哥卻使勁一跳，抓住了梯子，努力往上爬。到了頂層，他望著腳下的我，感覺特別自豪。

　　這就是我的哥哥，一個(gè)大方又勇敢的人。

我的哥哥寫人作文篇6

　　我是一個(gè)平凡的女孩，也許在茫茫人海中我并不起眼。但我有一個(gè)不平凡的哥哥。

　　他比我大一歲，帥氣無比，智商超高，十分疼愛我，也是我的騎士。

　　記得小時(shí)候，我十分懦弱，在人多的時(shí)候，我就不敢說話，我天生有一副好嗓子，再加上我十分愛唱歌，因此，我唱歌更是十分悅耳，但是卻總不敢在人前唱，最多只敢在媽媽面前唱。自從哥哥來了之后，我的聆聽者又多了一位。他總是靜靜的聽著，在我唱累了的時(shí)候，他會(huì)給我講故事。他總是照顧著我、關(guān)心著我。

　　在上學(xué)時(shí)，我被一個(gè)小男孩欺負(fù)了，他不顧一切，為我報(bào)仇。當(dāng)我看到他被打的，傷痕累累的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的心痛的像是要兩半一樣�；丶业穆飞�，他怕我被罵就說是他自己撞的，還不忘囑咐我別說話�；丶腋绺缯f完后自然是是被罵了，可是事后他卻十分開心，我不明白，問他為什么，他只說這一次他保護(hù)了我，所以他只感覺十分開心。我聽后怔住了，原來這就是哥哥開心的原因。但那時(shí)什么都不懂的我，就沒多想�，F(xiàn)在想起來，才知道，原來只要保護(hù)到我，哥哥就會(huì)開心，原來只要我開心哥哥就會(huì)開心了，哥哥的幸福就是如此簡(jiǎn)單。

　　然而在你開心時(shí)，災(zāi)難就會(huì)慢慢來臨了。哥哥有先天性心臟病，需要馬上做換心手術(shù)，但是哥哥怕手術(shù)不成功，就再也見不到我了，硬推了一段時(shí)間，姨姥無奈之下親自回來接哥哥，哥哥慪不過姨姥，只好隨姨姥出國做手術(shù)。在機(jī)場(chǎng)我們依依不舍的告別了，但我怎么也沒想到，這是我們最后一次見面，哥哥因?yàn)槲义e(cuò)過了最好的手術(shù)時(shí)間，死在了手術(shù)臺(tái)上。知道了這個(gè)消息后，我整整昏迷了一個(gè)星期，醒來后姨姥給我看了哥哥留給我最后的一封信，信中讓我代他好好的活下去。我傷心極了，哥哥在他最后的時(shí)間還在鼓勵(lì)著我。

　　從此我為了哥哥一直笑著對(duì)待每一個(gè)人，不再哭泣，因?yàn)�，只有我幸福、快樂，哥哥才�?huì)開心。

　　天國的哥哥，你看到了嗎，欣兒，很開心了哦，所以你也要快快樂樂的哦。

　　哥哥要為欣兒留一個(gè)天使的位置哦，等欣兒玩夠了就去陪哥哥。作文

我的哥哥寫人作文篇7

　　我的哥哥作文350字

　　我的哥哥劉玉杰哥哥瘦瘦的身體，個(gè)子高高的，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張瓜子似的臉，臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，在眼鏡后面有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。哥哥有時(shí)候討人喜歡，但有時(shí)候卻很討厭。今天是7月27日，下午，我們哥倆各買了一包零食，哥哥買了面包，我買的是薯片。哥哥幾下子就吃完了，就向我說：“劉玉杰，給我吃點(diǎn)嘛？”我說：“好吧�！本徒o了他一些。結(jié)果，沒想到哥哥幾下就吃完了，又向我要。我生氣地說：“不行�！备绺缏犃耍桓吲d，就使勁地推了我一下，結(jié)果我的薯片就灑了一地，我傷心地哭了，跑去告訴了媽媽，媽媽知道了就嚴(yán)厲地批評(píng)了他。我哥哥就是這樣一個(gè)討厭的人。長(zhǎng)江路小學(xué) 指導(dǎo)老師：盧純軍

我的哥哥寫人作文篇8

　　我的家庭里有4個(gè)成員，他們就是爸爸、媽媽、哥哥和我。我十分喜歡這個(gè)幸福的家庭，但是我很討厭我的哥哥。我的哥哥名字叫林明耀，今年13歲。他的名字就如他的外表一樣，明亮而閃耀。我不喜歡他的原因有多種，其中一個(gè)就是他很愛欺負(fù)我。

　　一天下午，但我準(zhǔn)備走路回家時(shí)，我看到他在學(xué)校大門口等我。當(dāng)他看到我時(shí)，就一直埋怨我慢得像蝸牛樣的。我感到很生氣，直接跑了出去。他看到了，也跟著我跑了出去。到了巴士站，正當(dāng)我越過馬路時(shí)，一倆巴士看起來快要撞上我了。這時(shí)，一個(gè)身影把我用力地推去一旁。當(dāng)我費(fèi)力地睜開眼睛，我才發(fā)現(xiàn)———是哥哥��！是哥哥救了我！！救了一個(gè)不喜歡他的我！那時(shí)，我哭了。我第一次為哥哥哭過，哭得那么慘。

　　哥哥他因在那次事件而受了點(diǎn)兒傷，但他沒有埋怨我。而是更加地保護(hù)著我，不讓我受一點(diǎn)兒傷害。這就是我的哥哥，像天使一樣守護(hù)著我的哥哥。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這篇簡(jiǎn)短的文章運(yùn)用了“總—分—總”的文章結(jié)構(gòu)方式，從開頭引出了文章的主角，再到敘述故事，最后做總結(jié)，整體結(jié)構(gòu)比較完整。

　　但是文章在描述具體事例的時(shí)候略微有些語句單薄，細(xì)節(jié)的描述較少，事件不夠豐滿！

　　建議作者在第二段事例的描述時(shí)能夠多一些細(xì)節(jié)和語言的描寫，這樣可以豐富整個(gè)文章！

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