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老師寫人作文300字

時間:2021-12-04 19:19:53 我要投稿

實用的老師寫人作文300字合集九篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的老師寫人作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的老師寫人作文300字合集九篇

老師寫人作文300字 篇1

  世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴肅的老師、美麗的老師……但我覺得我們的谷老師是一個嚴厲的老師。

  谷老師長著一雙大大的眼睛,鼻子上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的,誰看了都會覺得她一點也不嚴格,那是因為她沒有露出那嚴格的勁兒。

  有一次,我頭天有一樣作業(yè)沒有完成,結果,放學時候被留下來補作業(yè)。眼看著爸爸就要來接我了,可是我還剩下好多作業(yè)沒有寫完。于是我就想可不可以明 天早上再寫呢?我把這個想法告訴老師,本以為會得到同意,可是我卻見到老師生氣地說“不可以!”三個字。我只好用最快的速度,在那里拼命地把老師布置的作 業(yè)完成。

  還有一次,我去送東西,回來時,當時我們在二樓,可在一樓都聽到老師的“咆哮”聲。

  我想:嚴師出高徒。老師對我們嚴厲是為我們好,所以以后我要好好表現(xiàn),爭取讓老師不嚴厲,這樣我們和老師都高興。

  爸爸評語:沒有突出“嚴厲”的特點,尤其第四段只寫出結果,沒有寫老師對大家嚴厲的原因,減色不少。但最后一段的總結緊扣主題,是不錯的結尾。

老師寫人作文300字 篇2

  那是一個風和日麗的早晨,陽光激情的灑在了草地上,暖風是那么的溫柔,讓我不由得想到了聶老師。

  我的數(shù)學老師叫聶大文,是一名從區(qū)二小轉(zhuǎn)過來的矮個老師,他有著小小的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,別看他文質(zhì)彬彬的樣子,對我們那才叫嚴厲。

  他總是對我們說:’’這題我講過了,要是水做錯了,就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害’’。這一叫,雖然不要命,但是同學們立刻安靜了,認真的做起題來,因為這是聶老師的頭號必殺技,用了比喻的手法,他的拳頭是鐵拳,我們是大蒜,這會聶老師看見了張繼超正在發(fā)呆,于是說:張繼超,你的題做完了嗎,做完了就讓我看看。結果,張繼超一題沒做,聶老師立刻讓他吃了一次他的經(jīng)典拳法———————鐵拳砸大蒜。盤完了,還對他說了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。

  聶老師每次上課,手里都會拿一朵荷花,但是下了講臺,手里的花立刻變成一團火球,每個火球都有可能砸在每個人身上,立刻又變成了一個鐵拳,此時的這個人一定是一個不聽講的學生。

  我喜歡聶老師的幽默,也喜歡他的嚴厲。

老師寫人作文300字 篇3

  每個人在小學生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。

  我的語文老師有1。7米的個頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時,那一個個生動有趣的小故事吸引了吧!

  還記得有一次上課時,不知老師來了什么雅趣,在講臺上鄭重其事地說: “我們班同學不打算在我校繼續(xù)上初中的,請舉手。”班上大部分同學都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會才開口,對我們說: “哦,我們班里的同學無論在哪里上,都要好好學習!蔽覀兌贾刂氐攸c了點頭。

  我已經(jīng)是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學生活只會成為我心中美好的回憶罷了。

  老師,您如蠟燭,點燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……

  老師,這兩個字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!

  老師,您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動,我將會用更優(yōu)異的成績來回報您。

老師寫人作文300字 篇4

  人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有他們,他們是我的小學老師。在我的印象中,他們并不是一位特別特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,但是他們非常關心他的學生,他們無時無刻不在默默無私的奉獻著。

  當我還是那個剛入學堂,什么都不懂的傻丫頭時,第一個迎接我的是他們。只記得那天是他們牽著我的手進入了知識的海洋,從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點放棄了這個夢想。是他們,是他們幫我重新找回了那個自信,使我變成了,無論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會輕易放棄的人。

老師寫人作文300字 篇5

  在自己的成長過程中,你會遇到許許多多讓你感謝的人,比如:老師,同學,朋友。我心里有很多感謝的話想和她們說,但我最想感謝的是我的啟蒙老師。

  我是一個十分膽小的人,不敢表達自己,遇到問題時也不敢去問,而老師,您好像看透了我的心思似的,親切地對我說:“馨悅,有什么不懂的嗎?你可以告訴我,我會把這些你心中的疑惑解決了!笨晌疫是小聲的把問題說了出來,而老師您又是認真地教導我,使我明白。

  在我做作業(yè)寫得不好時,您又是耐心地和我說,那么溫柔,您雖然是批評,但我還是覺得十分溫暖,老師您專心地和我說出哪里錯了,并且為什么錯了,您給我講道理。每當您走進教室,我們都用眼神望著您,因為您是那么的和藹可親,慈眉善目。在上課的時候,老師您在上面認真地講課,我們在下面津津有味的聽著,因為您的表情會隨著語句的變化而變換,您的聲音是那么的有磁性,把我們深深的吸引了。

  您就像春雨,而我們是剛發(fā)出嫩芽的小草,在老師您的澆灌下,我們茁壯成長,在您的教育下,我們會了許多知識。您為了我的成長,操碎了心。我要對老師說一句謝謝您,是您給了我們學問,給了我們一個法寶—就是永無止盡的知識。

老師寫人作文300字 篇6

  咦,那個穿黑色長裙的人是誰?我過去一看,原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人,她有著烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛會說話,小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴,漂亮極了。

  在學習上,王老師是一位教學有方的嚴師,在她的帶領下,我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的活動,我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中,她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次,孫國盛感冒了,他難受地趴在桌子上,王老師看見了,輕輕地走到他跟前,撫摸著他的頭,關心地問:“嗓子疼嗎?”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝,親切地說:“你發(fā)燒了,我馬上叫你媽媽來接你!闭f完,她把身上的外衣脫下,給孫國盛披上?粗趵蠋煟翌D時感到一股暖流流遍我的全身,多么暖心的王老師啊!

  這就是我們的王老師,一位可敬的老師!

老師寫人作文300字 篇7

  任老師是一位的語文教師。她五十多歲了,和藹可親,講課風趣幽默。因為她的`教學方法別具一格,在我們這兒很有名氣。

  國慶長假的一天下午,我和同學們在春芽班上課。任老師正講著如何做描寫,突然,她一步一步,鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。。∷斐隽穗p手,就像兩只魔爪,慢慢地伸向任仟惠的肩膀,猛地一抓,用力一提,把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷,不解地互相看了看。任仟惠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢顫抖地說:“你在干什么?”任老師笑著對同學們說:“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下?!蔽覀兓腥淮笪颍涸瓉硎侨卫蠋熢跒槲覀兲峁⿲懽鞯牟牧涎!

  還有一次,我們正在做游戲,任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了,任老師舉起那雙“魔爪”張開,朝著天,腳也直跺著,仰著頭,哈哈大笑起來,同學們有的捂著肚子,仰天長笑;有的前仰后合;在座位上的同學們笑趴在桌子上,有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。

  任老師上課真幽默,我喜歡她!

老師寫人作文300字 篇8

  老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們茁壯成長;老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開我們心中的鎖。

  記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的秘密,又害怕我們耽誤學習,想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱,堆雪人,我們玩的很開心。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。

  老師為了提高我們的寫作水平,想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句,讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。

  這就是我的語文老師----薛老師,她是一個真正的園丁,為了把我們培養(yǎng)成才她細心地關注我們每一個小苗的變化,認真地培育我們長大,她燃燒了自己,照亮了我們。

  當老師真不容易,在這里,我想對您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!

老師寫人作文300字 篇9

  有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

  我們的老師在工作的崗位上盡職盡責,在教育的舞臺上婀娜多姿,盡顯風采。我們的老師雖貌不出眾,語不驚人,但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。

  老師的課豐富多彩,趣味生動,沒有諷刺的語言,沒有刻薄的批評,耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸在我們的作業(yè)本上那一句句評語,那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。

  從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學,老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完,老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師,作為學生我們應該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學生給他的一分厚厚的愛。

  老師的愛永不停止,從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔,老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,老師用愛描繪人生,老師用愛展示生命的真諦。

  我愿意與這樣的老師在一起學習,有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師,讓您擁有常開不敗的美麗。

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