關(guān)于我的老師寫(xiě)人作文600字匯總七篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師寫(xiě)人作文600字7篇,歡迎大家分享。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇1
我們六一班的英語(yǔ)老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。
還記得開(kāi)學(xué)第一天,本來(lái)喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時(shí)停了下來(lái)。一位年輕老師走到講臺(tái)中間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)道:“以后你們的英語(yǔ)課由我來(lái)上!宾畷r(shí),教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話(huà)給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個(gè)小時(shí)她都在“訓(xùn)斥”我們:“……要是有同學(xué)說(shuō)話(huà)——沒(méi)商量,我就用桿子抽他!要是我聽(tīng)說(shuō)有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個(gè)同學(xué)都不由自主地打了個(gè)寒顫。
接下來(lái)的日子里,英語(yǔ)老師下課拖堂、“非法”占用微機(jī)課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對(duì)她沒(méi)有一絲好感。
一天,英語(yǔ)老師用英語(yǔ)講了一整節(jié)課,同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語(yǔ)老師寫(xiě)字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫(xiě),她的外號(hào)就成了“死臭美的”。
終于有一天,周俠宇同學(xué)被老師罰寫(xiě)14遍英文加14遍譯文,他背地里對(duì)英語(yǔ)老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語(yǔ)老師的臟話(huà)。這件事很快就被英語(yǔ)老師知道了。英語(yǔ)老師就像只暴怒的獅子,她的舉動(dòng)讓大家都驚呆了。只見(jiàn)她從教室里將周俠宇“揪”出來(lái),然后就對(duì)他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進(jìn)了英語(yǔ)辦公室。又一陣拳打腳踢過(guò)后,英語(yǔ)老師就開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇小說(shuō):“……你說(shuō)說(shuō)你該罰嗎?你真是無(wú)恥!你還有良心嗎?不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了,都想進(jìn)去找英語(yǔ)老師理論理論。
我永遠(yuǎn)也忘不了英語(yǔ)老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語(yǔ)老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個(gè)班的同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇2
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字永遠(yuǎn)刻在我們心靈上,所以他才真正永恒。
我升入初中才一個(gè)月左右,但我已經(jīng)深深地記住了我們班主任的名字:段晨。也許是因?yàn)樗鶠槲覀冏鲞^(guò)的事吧。
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,我們彼此還不算太熟悉,老師為我們建立了自己的BBS,在BBS上有我們的學(xué)習(xí)要求,又我們的灌水區(qū),有我們的照片……全是老師做的,我們有不會(huì)的問(wèn)題,可以在BBS上問(wèn)老師,有一些活動(dòng)也可以在上面看到,這可讓我們記憶不好的同學(xué)放心了。我們當(dāng)然也有自己的QQ群了。大家在群里聊天解悶,互幫互助,共同探討問(wèn)題,是我們的班主任給我們創(chuàng)造的這種氛圍。
說(shuō)到照片,不得不說(shuō)一下軍訓(xùn)的事!笆弧鼻皫滋欤覀?nèi)ボ娪?xùn),這一去可把我們苦死了,最重大的問(wèn)題就是沒(méi)水可以喝!我們跟段老師“訴苦”,段老師卻說(shuō):“軍訓(xùn)是干嘛的?不就是磨煉你們意志的嗎!忍著!”到了午休時(shí)間,我們四處都看不到老師龐大的身影,“哼!段老師不定在哪兒貓著睡回籠覺(jué)呢!蔽倚南搿U诖藭r(shí),一個(gè)女孩來(lái)到我們的寢室告訴我們有個(gè)老師叫我們找?guī)讉(gè)人下去。我和另外一個(gè)同學(xué)納悶的走下樓,使我們吃驚的是,浮現(xiàn)在我們眼前的是一座座“小礦泉水墻”,而站在烈日底下的正是我們的班主任——段老師。
原來(lái)是段老師犧牲了自己的午休時(shí)間,從外面買(mǎi)水給我們喝!就因?yàn)檫@短短的幾件事,我們都深深地記住了老師,因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢爛,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束永不凋謝的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳!
謝謝您,老師!
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇3
小學(xué)六年的時(shí)光里,我接觸過(guò)許許多多的老師:有嚴(yán)厲的、有慈祥的、有幽默的……
其中,我的.恩師就是教我一、二年級(jí)語(yǔ)文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發(fā),臉上鑲嵌著大大的眼睛,總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右,聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),給人的第一感覺(jué)就是十分慈祥。她對(duì)班上每一位學(xué)生都很好,該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲,該認(rèn)真就認(rèn)真,該玩的時(shí)候也會(huì)讓我們玩。
她留給我印象最深刻的是那次,那是一個(gè)夏日的中午,我在飯?zhí)美锱抨?duì)打中午飯,飯菜可把我饞壞了,香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊(duì),一個(gè)高年級(jí)學(xué)生打完飯正走向桌子。
突然,隊(duì)伍中不知是誰(shuí)往后一退,我前面那個(gè)端著飯菜的同學(xué)手中的盤(pán)子不由自主地向身后傾倒,我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個(gè)正著。見(jiàn)到這種情況,當(dāng)時(shí)還年幼的我委屈得都快哭出聲音來(lái)了。
飯后,我去辦公室找班主任韋老師,韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方,可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師,她說(shuō):“你先在這里等我一下!闭f(shuō)著,她打來(lái)了一盆熱水,端起來(lái),然后把我衣服臟的那一部分浸到水里,然后拿起肥皂,和著水,反復(fù)搓洗。邊搓邊對(duì)我說(shuō):“下次小心點(diǎn),排隊(duì)時(shí)和前面的人保持距離,以免過(guò)分擁擠!
我當(dāng)時(shí)都感動(dòng)得快要哭了,果然,這個(gè)方法起效了,我衣服上的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)褪去,雖然沒(méi)有完全搓洗干凈,但我為有這樣的好老師而感動(dòng)。
還有一次,學(xué)校組織了春游。我們玩得不亦樂(lè)乎,可是黃老師年紀(jì)大了,行動(dòng)不便,沒(méi)去旅游。但黃老師也沒(méi)閑著,時(shí)刻想著為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。她趁著同學(xué)們都不在,給我們教室進(jìn)行了一次徹底的大掃除,把我們教室打掃得干干凈凈。
我為我有這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師感到驕傲!
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇4
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長(zhǎng)滿(mǎn)了“青春美麗”痘,構(gòu)成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲,教我們語(yǔ)文。他一走上講臺(tái),放下書(shū),便對(duì)我們說(shuō):“我姓吳,名帥,擔(dān)任咱們五年級(jí)一班的班主任——”“主”字拉得特別長(zhǎng),他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長(zhǎng)得如此“困難”還帥呢,我這樣想著,等他把最后一個(gè)字說(shuō)完,我們的笑聲像開(kāi)了閘一樣!皡菐,無(wú)帥也,名副其實(shí)嘛!”瞧,倒挺會(huì)為自己打圓場(chǎng),“我希望大家和我交朋友,今后能天天這樣快樂(lè)!焙,油嘴滑舌的,但不知為什么,我開(kāi)始喜歡上了這位老師。和吳老師在一起一點(diǎn)也不緊張。他有時(shí)做事能順著我們的性子,挺現(xiàn)代派的。有一次,我們正上課,突然,一只淘氣的小麻雀飛進(jìn)了我們的教室,在屋子里盤(pán)旋,把房頂?shù)膲m土都碰撞下來(lái)了。
“快看,麻雀!”“噓,乖乖……”一開(kāi)始大家還竊竊私語(yǔ),不一會(huì)兒,教室里便炸開(kāi)了鍋。“安靜,安靜!”老師用板擦敲桌子像打鼓,可仍無(wú)濟(jì)于事,看來(lái),課是上不成了。“同學(xué)們,下面我們暫停上課,讓我們一起趕走小麻雀,好不好?”吳老師大聲說(shuō)。同學(xué)們立即歡呼起來(lái):“帥老師萬(wàn)歲——”咦,“無(wú)”字怎么去掉了?大家自然明白,以前的老師是絕對(duì)不允許我們這樣做的。同學(xué)們使出各自的招數(shù),有的站起來(lái)喊叫著,有的揮舞尺子驅(qū)趕著。帥老師也像個(gè)孩子似地和我們一起驅(qū)趕著小麻雀。小麻雀東飛西撞,慌亂中終于從敞開(kāi)的窗口飛了出去。這時(shí),帥老師竟沒(méi)有忘記他的本職:“下面,大家寫(xiě)一篇作文,把同學(xué)們趕小麻雀的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái),題目叫《趕麻雀》”唉——早知如此,不如不趕麻雀了!從此,吳帥老師就成了我們的帥老師。教師節(jié)快到了,又該給老師寄賀卡了。上面寫(xiě)些什么好呢?我想,就這樣寫(xiě)吧:“吳老師:真想再叫您一聲帥老師,真想再和您一起趕麻雀,真想再做一次您的學(xué)生
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇5
“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間……”這首歌是五年級(jí)的陸老師教我們唱的。我還記得陸老師為我們上的第一堂課就是《師恩難忘》。那時(shí),她問(wèn)我們會(huì)不會(huì)唱關(guān)于老師的歌,我們都面面相覷,羞澀的搖頭,這時(shí),陸老師就為我們唱了這首《米蘭》,她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng),她的嗓音就像二月的春風(fēng),像小溪的流水,教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了芳香的音韻,情不自禁,同學(xué)們也跟著輕輕吟唱起來(lái)。她還非常幽默,講課時(shí)總喜歡手舞足蹈,所以我們都喜歡上她的課。有一次,她在黑板上“刷刷”的寫(xiě)字,我呢,就趁機(jī)回頭講話(huà),老師的耳朵很靈,不知怎么的,就被她聽(tīng)見(jiàn)了。她讓我下課去辦公室一趟。下課了,我哆哆嗦嗦地來(lái)到辦公室,心里想:不知陸老師發(fā)火是什么樣的。我走到老師面前,沒(méi)想到老師說(shuō):“你想當(dāng)‘ 畫(huà)家’嗎?”我一聽(tīng),丈二和尚摸不著頭腦。后來(lái)一想,原來(lái)老師說(shuō)的是“話(huà)家”呀,我不禁“噗哧”一下笑出聲來(lái)。老師說(shuō):“嚴(yán)肅點(diǎn)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,她自己也笑了起來(lái)。每當(dāng)放假時(shí),我和同學(xué)們都很想她,盼望早些開(kāi)學(xué),我還經(jīng)常在夢(mèng)里見(jiàn)到她呢!就連做作業(yè)時(shí),耳邊也常能回響起她的聲音:“三個(gè)一,不要忘,戴了眼鏡,多難看!”當(dāng)然,每逢教師節(jié),也就是其他老師最羨慕的時(shí)候了,因?yàn)椋覀兊年懤蠋熓寝k公室里收到賀卡、禮物、鮮花最多的人,桌上都放不下了呢!還有一點(diǎn),也使我喜歡老師的理由,因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮:她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑葡萄似的大眼睛,一張櫻桃小嘴,她穿什么都漂亮,特別是裙子,她穿上裙子后就像個(gè)仙女一樣,這為她的課又增添了一份生趣。老師,您像園丁一樣滋潤(rùn)著我們這些幼苗,不管以后我是富,是貧,是貴,是賤,您的恩情我會(huì)永記!指導(dǎo)老師:顧焱
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇6
9月10日是一年一度的教師節(jié),每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候,我想說(shuō)一聲:老師祝您節(jié)日快樂(lè)!
陳老師是我們班的班主任,中等身材,一頭黝黑的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,陳老師經(jīng)常鼓舞著我們,支持著我們,與我們相處了近四年。
陳老師上課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽(tīng)得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子小,不敢舉手,后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn),我變得自信起來(lái)。當(dāng)同學(xué)們吵架的時(shí)候,您十分耐心地勸他,直到他肯認(rèn)錯(cuò)為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時(shí)候,您就會(huì)停下手中的工作來(lái)指導(dǎo)我們,并讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。在此我要說(shuō)一聲老師您辛苦了!
陳老師從不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí),我開(kāi)小差,和同桌說(shuō)起了前一天的考試。被您發(fā)現(xiàn)了,您用嚴(yán)厲的目光盯著我們,好像在告訴我:“這是上課,請(qǐng)不要說(shuō)話(huà)!”我趕緊閉上了嘴,專(zhuān)心聽(tīng)起課來(lái)。以后每當(dāng)我上課想說(shuō)話(huà)時(shí),就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……
記得有一次,班里的飲水機(jī)壞了,不知道是哪一個(gè)調(diào)皮的同學(xué),在飲水機(jī)涼出水口中放了一小塊橡皮,導(dǎo)致不能接涼水,老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)喝上水,于是在上自習(xí)課的時(shí)候,陳老師便親自為我們修飲水機(jī)。陳老師先把飲水機(jī)倒過(guò)來(lái),又拿了一根鉛筆,把橡皮挑出來(lái),可是橡皮太滑了,老師挑了好幾次,才把橡皮挑出來(lái)一點(diǎn)……不一會(huì)兒,陳老師就熱的滿(mǎn)頭大汗,后來(lái)全身都濕透了,老師就像從蒸汽房里剛出來(lái)似的,大汗淋漓……
經(jīng)過(guò)陳老師的不懈努力下,飲水機(jī)終于修好了,就是有些不太好用,但是那飲水機(jī)里包含著老師對(duì)我們的愛(ài)。
陳老師就是這樣關(guān)心著我們每一位同學(xué),老師,是您教會(huì)了我知識(shí),老師,您就是我人生中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我了做人的道理。老師,我一定不辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您,讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!
我的老師寫(xiě)人作文600字 篇7
我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級(jí)的班主任雙老師,從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí),老師一都陪伴著我們。
雙老師長(zhǎng)得很漂亮,中等個(gè)子,標(biāo)準(zhǔn)的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛(ài)笑,每當(dāng)她笑時(shí),那明亮的眼睛總會(huì)彎成一條縫,露出潔白的牙齒,美麗極了。她曾告訴一句名言:常常微笑的人,肯定就是世界上最聰明的人!澳銈冸y道不想把自己培養(yǎng)成世界上最聰明的人嗎?”我們都笑了。
雙老師溫柔,雖說(shuō)有點(diǎn)偏愛(ài)女生,但她也是無(wú)意之中。有一天中午放學(xué),雙老師說(shuō):“男生先到樓下去排隊(duì),女生都留下來(lái),雙老師來(lái)給你們開(kāi)個(gè)會(huì)。男生不能偷聽(tīng)哦!”那一次會(huì)上,雙老師說(shuō)她總是在無(wú)意間有些偏愛(ài)女生,讓我們女生給男生做好榜樣,還說(shuō)這是她和我們的秘密。不知為什么,我當(dāng)時(shí)對(duì)雙老師的感覺(jué)就像是好朋友似的,一直保守著這個(gè)秘密。
雙老師公正,無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生或成績(jī)差的學(xué)生,她都一視同仁,我也曾被她批評(píng)過(guò)。那是一個(gè)二年級(jí)的課堂,不懂事的我戴著早上買(mǎi)著好玩的眼鏡框在上課,下課了,雙老師說(shuō):“蔣思瑤,你到我的辦公室來(lái)下,好嗎?”于是,我便去了辦公室!斑@是你的眼鏡?”雙老師溫柔地對(duì)我說(shuō),然后把我的鏡框摘了下來(lái),“這只是一個(gè)鏡框啊。這是你買(mǎi)的嗎?”“嗯……”后來(lái),雙老師與我說(shuō)了許多,具體是什么,我早已記不清了……
老師,人類(lèi)靈魂的工程師,居里夫人曾說(shuō)過(guò),“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子!
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