年級寫人的作文

時間：2023-01-03 08:27:37 人我要投稿

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【必備】年級寫人的作文錦集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的年級寫人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】年級寫人的作文錦集八篇

年級寫人的作文篇1

　　我特別喜歡玩耍，我會把各種物品變成我的小玩具，比如說：被單！

　　哦，放學(xué)嘍！我坐著車，來到了我的家里。妹妹正在很無聊地看電視。但是，她看著看著，電視上出現(xiàn)了一個房子的圖片，妹妹兩眼放光，似乎看中了什么。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座······“房子”？明明是一座帳篷，我靈機一動，問妹妹：“你想干嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地說，嘿嘿，和我想的一樣，她想搭“小房子”——帳篷！

　　我回答道：“好的，我們現(xiàn)在就去做！”我們拿上被子，再拿上枕頭。我把椅子往后推，推到柜子旁邊，把被子搭在上面。但是，這邊搭好了，那邊又塌了；那邊搭好了，這邊又塌了。到底該怎么辦呢？啊哈，我把旁邊的背包移到另一頭，這樣，我看你還會掉！

　　接著，我把枕頭放在里面，方便我和妹妹坐在里面舒服！

　　“哦！房子搭好嘍！房子搭好嘍！”妹妹情不自禁地呼喚起來。我們倆迫不及待地鉆了進(jìn)去，哦，真暖和！妹妹過了一會兒，就靜靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我想她在夢里肯定能見到我們的小房子吧！

　　我們建的小屋子，我倆都很喜歡它。每次妹妹都在那里進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！

年級寫人的作文篇2

　　我的祖父、祖母有很多特色和專長，讓我介紹給大家認(rèn)識吧！

　　祖父的頭中間滑滑亮亮的，好像裝了許多知識一樣，祖父已經(jīng)七十幾歲了，每天還會早起到學(xué)校運動，他都會說：“早起的鳥兒有蟲吃�！蔽矣X得祖父一定很喜歡早晨，難怪大家都說：“一日之計在于晨�！蔽腋娓赶嗵幍拿篮脮r光在晚上，記得我小時候，晚上吃完飯，就會跑去跟祖父聊天，有時，祖父會教我一些做人處事的道理。他也會每天寫日記，祖父的日記本有好幾本，他說寫日記，可以把一天有趣的事記下來，每次翻以前的日記，就會覺得很充實。

　　我的祖母在家鄉(xiāng)是無人不知、無人不曉的，為什么呢？因為祖母釀的酒最好喝了，而且還很養(yǎng)生喔！祖母的招牌酒是“葡萄酒”，大家都說祖母的酒保有原味，因為我家種葡萄，祖母會采收優(yōu)質(zhì)的葡萄來釀葡萄酒，難怪祖母的葡萄酒人氣這么旺。

　　我的祖父、祖母已經(jīng)七十幾歲了，可是他們白天還是努力工作，休息時，也會拿書起來看，俗話說：“活到老，學(xué)到老�！蔽业淖娓改妇褪且粋€很好的例子。祖父在我的心中是文武雙全的，他曾經(jīng)教我寫書法，因為他寫得一手好書法，而且還會種好多菜給我們吃，還能種出香甜好吃的葡萄。

　　祖父母除了是我的好模范，也是他們同輩的好楷模。祖父告訴我：“小時候努力讀書，長大努力工作，老了要認(rèn)真運動�！弊娓付甲龅搅�，所以我也要像祖父一樣，認(rèn)真做好每一件事。

年級寫人的作文篇3

　　她，學(xué)識不高，僅小學(xué)文憑，卻懂得許多做人的道理；她，出生貧窮，一生多難，卻能樂觀頑強地面對所有的磨難。她，就是我最敬佩的人——我的外婆。

　　我的外婆雖然出生在農(nóng)村，小時候因為家里窮，小學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了，但她卻懂得許多做人的道理，尤其是能夠以身作則教育我。記得我小的時候，有一次和外婆一起去超市，當(dāng)我走過糖果柜時，一顆顆漂亮的糖果吸引了我。我想也沒想，抓起一顆就往嘴里塞。外婆看見了，馬上阻止我，并對我說：“晗晗，沒買的東西不能動，我們要做一個遵紀(jì)守法、不貪小便宜的人。”我當(dāng)時不太理解外婆的話，后來她還給我說了許多因愛貪小便宜而鑄成大錯的例子，我終于明白外婆的良苦用心，以后再以沒有拿過不該拿的東西。

　　聽說外公說外婆從小就受過不少苦，都堅強地挺過來了。最讓我佩服的是外婆面對死亡的折磨時仍然能夠樂觀而堅強。xx年8月初，外婆被診斷為肺癌晚期并已擴散到骨頭里。她得知自己的病情后，并沒有有傷心欲絕，反而很樂觀地安慰我們：“每個人都有一死，我能活到60歲已經(jīng)很滿足了�！碑�(dāng)外婆經(jīng)受劇烈癌痛時，她也從不大聲呻吟；當(dāng)她經(jīng)受難以忍受的化療反應(yīng)時，她也默默地忍受，還時不時給我做飯，陪我說話；就是在她生命的最后階段，為了不麻煩照顧她的人，她堅持自己起床上廁所。

　　我的外婆已于xx年5月14日去世了，但是她不貪小利的品質(zhì)、她面對痛苦堅強而樂觀的精神永遠(yuǎn)激勵著我。她在我心里永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！

年級寫人的作文篇4

　　這個世界上，我最喜歡的人就是我媽媽了，因為我媽媽是把我?guī)У竭@個世界上的人，是給我洗衣服、做飯、照顧我的人。

　　我的媽媽是世界生最漂亮的人了。什么大明星都比不上她！媽媽的個子不是很高。眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也不大，還有一頭漂亮的頭發(fā)。我覺得媽媽漂亮極了。

　　我的媽媽還是一個搞笑大師呢！為什么呢？因為……。。

　　有一回我和爸爸媽媽一起在家看電視，電視上演的是我最愛看的小品，小品演的是一個說話結(jié)巴的人想去商店買東西，到了商店找來找去還是沒找到想買的，于是售貨員走過來問他想要什么？那個結(jié)巴吞吞吐吐的大半天，最后還是沒買著想要的東西生氣的回家了�？赐赀@個節(jié)目之后我樂了半天才停下來。

　　到了傍晚媽媽該作飯的時候便問我：“女——女——女兒，晚——晚上——吃——吃什么？”聽到媽媽這么和我說話我呆住了，媽媽這是怎么了？開水燙舌頭啦？病啦？哦！對了，是電視上的那個結(jié)巴，媽媽在學(xué)他！嘿嘿！學(xué)的還挺想，我越想越覺得好玩，大笑了起來，哈哈哈哈哈哈………“別——別——笑了——別——笑！”媽媽還在模仿那個結(jié)巴呢！

　　這就是我的媽媽，可愛的媽媽，幽默的媽媽，愛我的媽媽，我愛的媽媽。

年級寫人的作文篇5

　　人的一生中都有許多小伙伴，我也不例外。我有許許多多的伙伴，他們有不同性格、愛好但是我們都有一個共同的愛好——踢足球。

　　剛剛過去的周日下午是我們約定踢足球的時間。我抱著球和小明找了幾個伙伴。之后先分好組，再選出一名裁判。我們組有小明、小剛和我。比賽開始了，由我隊先發(fā)球，我和小明一起往前走，小剛也緊隨其后，正好形成了倒三角陣。我對小明使了個眼神，分別從兩邊往對方的球門前移動，完全不把對方球員放在眼里。對方球員好像生氣了，想我沖了過來，而我不慌不忙的把球傳給小明，對方隊員趕忙又撲向小明，小明輕巧的過人后又把球傳回給我。就這么幾個來回后，對方的隊員累的都不想動了，再也不追球了，所以我們就繞過他，等另外一個對方隊員上前阻止我們時，我們就使用同樣的技巧，我迅速的將球傳給了小明，小明裝出要射門的樣子，而對方的最后一名隊員一看沒有辦法，也跟著撲了上來，一個防備我的射球角度，另一個防備小明，出乎他們的預(yù)料，小明并沒有把球傳給我而是把球后傳給了小剛，小剛用盡一挑，球進(jìn)了。隨著裁判‘1：0“的聲音，這場比賽結(jié)束了。

　　僅僅幾個眼神就能打出完美的配合和進(jìn)球。這件事使我體會到朋友之間的那種默契，世界上沒有幾種情感可以與他相提并論。

年級寫人的作文篇6

　　馬上就要畢業(yè)了。在小學(xué)階段有很多老師教過我，但是最好的要數(shù)現(xiàn)在正在教我數(shù)學(xué)的林老師。

　　林老師是一個很慈祥的老師。我很喜歡他，因此上他的課我總是一絲不茍，很認(rèn)真地聽講。他也很少打他的學(xué)生，班里的同學(xué)幾乎把他當(dāng)成好哥們。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，班上有兩位同學(xué)不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個個紙球，老師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ健＝Y(jié)果可想而知。一個人不小心把紙球扔在一個女生身上嗎，那個女生很生氣，馬上告訴老師。老師知道后，并沒打他們，老師叫他們到講臺來，跟他們說了許多話，結(jié)果以后上課都非常認(rèn)真地聽講。

　　老師不但慈祥，還很關(guān)心成績差的人。他在班上組織“一幫一活動”讓那些成績好的同學(xué)出題并幫成績差的人解答。正因為有了這個活動，很多同學(xué)的成績突飛猛進(jìn)，大家對數(shù)學(xué)也有了很大的興趣。

　　老師他不畏艱辛，每天都在班公室批改作業(yè)，每次上課聽到他接連不斷的咳嗽，同學(xué)們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲，但因為工作過度，看起老像五十多歲的老人。

　　老師，借這次機會我想說聲：“您幸苦了，你讓我和我的同學(xué)明白了，對待每一門可都要一絲不茍，對待每一個人一個和藹可親。老師謝謝你”

年級寫人的作文篇7

　　一直以來，他在我們班就是一個淘氣包一樣的人，但誰能知道他是被迫的呢？

　　從前的他小學(xué)的時候，他就極為出名，個子不是特別高，十分機靈，觀察著老師的一舉一動。只是后來因為一件事，就被老師貼上了淘氣的標(biāo)簽，多次以后，他也自我認(rèn)可了這個特點，反而以此為榮。但他靈動的雙眸和機智的口才卻留存在了我的記憶里，那顆小腦袋也總轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。那一次的.他來到初中后，全年組的老師都聽說了他的淘氣，而他恰恰分到了我們班。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑。

　　但老師也因此將他的座位調(diào)到了講桌旁，卻使他更加調(diào)皮了。本來我是深知嘩眾取寵的不得已，卻在后來也麻木了。直到剛開學(xué)的英語課前，他來找我，笑著轉(zhuǎn)動發(fā)光的眼睛，對我說：“我看你這么厲害，可以收我做你徒弟嗎？”我思索片刻，拒絕了他，卻答應(yīng)幫助他。

　　我直到這時才意識到他竟然如此想得到庇護，如此諳透世事。后來的英語課老師檢查寒假作業(yè)，全班傳閱他的剪貼簿，我看了都十分驚嘆：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展著，不同于之前惡作劇的笑容，而是源自內(nèi)心的快樂，那樣率真。有那么一瞬間，我意識到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意，其實他還是有真才實學(xué)的。后來，英語老師講到一處常用英語時，他竟脫口而出：“watchout!”那一刻的我，是震驚的。隨后又為他而悲哀，為他一直惡作劇、裝作學(xué)習(xí)不努力而悲哀。其實要不是將心思放在惡作劇上，如今不僅是一個才子，更是社交場上的人物吧！我真為他而惋惜。現(xiàn)在的他那之后，我不止一次地看見了他對于學(xué)習(xí)的真正造詣，其實他或許在向著真正的自己前進(jìn)。

　　做真實的我，何必惹怒老師而取悅同學(xué)呢？我不禁陷入了沉思。對于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感覺到他在向好的方向邁進(jìn)，祝福他能夠做回真正的自己！