關(guān)于寫一個(gè)人作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的寫一個(gè)人作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫一個(gè)人作文 篇1
設(shè)計(jì)理念:
語文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出:“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材!币虼,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的獨(dú)特感受是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。
教材分析:
。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《寫一個(gè)人物群體》。
。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹一個(gè)群體。
2.能通過描寫具體的人和事,來突出人物群體的特色、風(fēng)格。 過程與方法:通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的人物群體及寫作素材,以學(xué)生最熟悉的群體(比如班集體)為題材,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1.感受這個(gè)群體的與眾不同,體會(huì)人物群體的特色、風(fēng)格。
2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情,增進(jìn)與群體之間的感情。
。ㄈ┙虒W(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。
教學(xué)難點(diǎn):通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來體現(xiàn)群體的特色、風(fēng)格。
教具準(zhǔn)備:PPT課件
教學(xué)過程:
一、 談話導(dǎo)入
同學(xué)們,我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢?(學(xué)生交流)對(duì),同學(xué)們說得真好。今天,就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)作內(nèi)容。
。ń處煱鍟簩懸粋(gè)人物群體。
二、明確寫作主題
1、那么同學(xué)們,什么是人物群體呢?
2、接下來讓我們一起去看看這些圖片,你看到了什么?(播放課件)。
3、同學(xué)們,我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了,那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢?
4、請(qǐng)同學(xué)們思考并交流。
5、小結(jié):人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體,不是寫一個(gè)人,而是寫多個(gè)的人,而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。
三、寫法指導(dǎo)
既然同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人物群體,那你最想寫哪個(gè)人物群體?想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)?那我們應(yīng)該從哪些方面來寫群體中人物的特點(diǎn)呢?
1、指導(dǎo)寫法:
(1)、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的人確定一個(gè)人物群體。(我們一家人、我們的班集體、我的小伙伴等)板書(群體)
。2)、引導(dǎo)學(xué)生探討:那我們應(yīng)該從哪些方面來寫人物群體呢?
。3)引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物?可以抓住人物的`外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點(diǎn)。(板書:人物)
。4)這些人物中哪些事給你的印象最深?可以用具體事例來展現(xiàn)人物;(板書:事例 )
。4)想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)。板書:特點(diǎn)(如:團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等)
。5)文章結(jié)構(gòu)要有詳有略,主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫,陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。
2、教師小結(jié):(并歸納板書)
四、妙筆生輝:
1、教師出示習(xí)作要求:
2、播放音樂,學(xué)生創(chuàng)作。
五、作品展示及評(píng)價(jià)
(1)(投影)學(xué)生作品,并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀習(xí)作。
。2)師生互評(píng)。共同修改作品。
。3)教師習(xí)作展示
六、總結(jié)提升:
同學(xué)們,寫作文其實(shí)不難,只要你們對(duì)身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn),通過你們對(duì)語言的文字組織與推敲,珍視自己對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧,同學(xué)們!
寫一個(gè)人作文 篇2
我有一個(gè)快樂的家庭,這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽,還有很調(diào)皮的我。
老媽有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫和,就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧!有一天,我和老媽在看電視的時(shí)候,我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了,老媽看見了就說:“冰冰,我就知道是你拽的,我問你,為什么要拽掉絲帶呢?”我心里很害怕,就說:“老媽,不是我拽的,是它自己掉下來的!眿寢尡阏f:“鋼筆會(huì)自己走呀?衣服自己能動(dòng)。俊边@一下我就害怕了。最后,沒辦法只好和老媽吵起來了。吵了一會(huì)兒,我就回到了自己的房間。想了想,感覺自己不應(yīng)該說謊。于是,我便走出房間,對(duì)老媽說:“對(duì)不起,絲帶是我拽的!崩蠇屝χ鴮(duì)我說:“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,真是個(gè)好孩子,以后應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子!
我的`爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人,我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真,爸爸就火冒三丈地說:“快點(diǎn)做,寫作業(yè)不能三心二意的!蔽乙宦牭竭@嚴(yán)厲的聲音就趕快做,表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片?,這就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了,家里老媽收拾整齊的東西,讓我弄的很亂,老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、老媽對(duì)我嚴(yán)厲,但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子,我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛,我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話,你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對(duì)你們說一聲:“我愛你們。”
寫一個(gè)人作文 篇3
在我們身邊,有許許多多讓你敬佩的人。他可能是聞名中外的偉人;可能是“萬人迷”的歌星;還有可能是為國家做過巨大貢獻(xiàn)的人,但最令我敬佩的卻是那平凡的不能再平凡的一個(gè)小女孩。
我模模糊糊地記著她的樣子:她有一頭烏黑光亮的`秀發(fā),梳著“馬尾辮”,頭上帶著一個(gè)發(fā)卡,在她那月牙般彎彎的、濃濃的眉毛下,隱藏著一雙大大的眼睛,當(dāng)時(shí)的她穿著一件淡藍(lán)色的上衣和偏黑的牛仔褲。
一天,我去城市里玩。在路上逛街的時(shí)候,不遠(yuǎn)處有一位老爺爺正步履蹣姍的走著。我走近一看,原來是一位盲人!這時(shí),盲爺爺行走的“盲道”上,堆積了許多雜物。我想上前去,將那些雜物統(tǒng)統(tǒng)挪開,讓盲爺爺順利地通過?删驮谶@時(shí),我猶豫了,有點(diǎn)兒害怕,心想:“我要過去嗎?旁邊的人這么多,過去好嗎?”也就在我離開的時(shí)候,也就在盲爺爺快要撞上那些雜物的一瞬間,一個(gè)神秘的“藍(lán)衣女孩”飛快地把雜物都挪開,并攙扶著盲爺爺走了過去。盲爺爺雖然不知道這是怎么回事,不過盲爺爺似乎明白,這個(gè)好心的小女孩讓她順利地通過了這條路,并連聲說:“謝謝你呀,小朋友。要不是你,我還會(huì)被絆一跤呢!”那個(gè)女孩擺擺手,不好意思地說:“哪里呀!老爺爺,我們本來就要尊敬老人,尊敬長輩啦!”女孩又問:“爺爺,您要上哪兒去?我送你好嗎?”老爺爺十分信任地將他想去的地方告訴了這個(gè)女孩。小女孩馬上就把老爺爺送到了目的地。她走了后,我的心仍是驚訝萬分,對(duì)這個(gè)“突如其來”的“藍(lán)衣女孩”感到好奇,希望下次再見到她。
晚上,我去逛公園,竟愿望實(shí)現(xiàn),又見到了那個(gè)“藍(lán)衣女孩”。當(dāng)時(shí),我正坐在公園的石凳上。忽然,一個(gè)十來歲的男孩腳踏溜冰鞋駛來。他有時(shí)在路上飛速地行駛,快得簡(jiǎn)直看不到他的身影,有時(shí)慢悠悠地滑著,作出優(yōu)美的姿勢(shì)——突然!一次飛速的技巧,一時(shí)剎不住車,正好撞上了那個(gè)女孩。還沒等女孩起來,他就先發(fā)制人:“喂!走路沒長眼睛嗎!沒看到我正在這兒玩兒?jiǎn),還破壞了我的興致!”他說話時(shí)頭抬的老高,顯示出一副威風(fēng)凜凜的模樣,看著就可氣。但那個(gè)女孩只是慢慢地站了起來,說了一句對(duì)不起,就離開了。我心中憤憤不平,但一絲敬佩也從心中油然升起。當(dāng)遇見盲爺爺無法順利通過這里時(shí),她幫助了盲爺爺;當(dāng)一個(gè)男孩將她撞倒,還惡人先告狀時(shí),她卻是一句對(duì)不起化解了不必要的爭(zhēng)吵,我認(rèn)為她為我們小學(xué)生豎起了一個(gè)榜樣,她值得我們學(xué)習(xí)。
正是這個(gè)女孩尊敬老人、長輩,善于寬容別人的美好品質(zhì)令我敬佩。雖然她只是一個(gè)平凡的小女孩,卻在同齡人中做了不平凡的事,她值得許多人敬佩。
寫一個(gè)人作文 篇4
搬到怡馨小區(qū)已經(jīng)兩年多了。在這兩年里,我無時(shí)無刻不在思念著曾居住過九年的故居。那里的樹,那里的水,還有像樹一樣博愛、像水一樣淳樸的鄰居。
隔壁的大姨是那些鄰居里我最熟識(shí)的一個(gè)。以前在小區(qū)上幼兒園的時(shí)候,爸媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,常常不在家。因此,放假反而成了我最害怕的事情。面對(duì)著空蕩蕩的大屋子,那時(shí)還年幼的我倍感孤獨(dú)。于是,每當(dāng)放假,我都在門口放上一個(gè)小凳子。自己則站在上面,打開門上的一個(gè)小窗子,希望能夠有人陪我說會(huì)兒話。而隔壁的大姨,則是解除我孤獨(dú)枷鎖的鑰匙。每次她下班回來,只要看見我在小窗處,總會(huì)和我聊上一會(huì)兒天。這一段時(shí)間,是我感覺最快樂的時(shí)光。大姨讓那時(shí)的我不再孤獨(dú),就像一場(chǎng)甘雨,滋潤著我如久旱的土地一般寂寞的心。
過了幾年,我已經(jīng)長大一些了。我還清楚的`記得有一天晚上,已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了,忽然傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。我還在奇怪,是誰這么晚還來串門。爸爸急忙起身去開門,卻是隔壁的大姨站在門口,手里還捧著一件新織的黃色的毛衣。雖然全是用黃色的線,卻在毛衣上織了許多精美的圖案,一定費(fèi)了不少功夫。還沒等我爸開口,大姨就先說話了:“這是我給孩子織的毛衣,穿上看看,試試合不合適?”我雙手接過毛衣,先向大姨道了謝。站到鏡子前,把毛衣穿上。嘿!不大不小正合身!我又向大姨鞠了一躬:“謝謝大姨,麻煩您了!薄昂呛,不用謝,不用謝。”大姨連連擺手。爸媽也向大姨謝道:“嘿,您瞧這多不好意思啊。您坐下歇會(huì)兒,我給您倒杯水去!贝笠踢B連擺手:“這有什么麻煩的呀,就一件毛衣而已。行了,時(shí)候也不早了,你們也早點(diǎn)休息吧!北慊厝チ恕D羌轮钡浆F(xiàn)在我依然放在我自己的衣柜里,雖然已經(jīng)小的不能穿了,但我一直留著它。看著它,我就時(shí)常想起隔壁善良的大姨。
不過,現(xiàn)在終究不是從前了。隨著科技的發(fā)達(dá),我們住進(jìn)了高層。傳統(tǒng)的木門換成了智能鑰匙的防盜門。木門上開的小窗也變成了貓眼。防盜門不僅防住了小偷,更防住了我們和鄰居交流的空間。貓眼不只是讓我們看清了訪客,更讓我們看遠(yuǎn)了隔壁的鄰居。我常常在放假的時(shí)候騎車回到原來居住的地方,不僅是為了去找朋友,更是希望能夠看到一兩個(gè)我們隔壁人家的鄰居,與他們聊聊天,說說話,重新回味曾經(jīng)美好的生活。
俗話說的好:遠(yuǎn)親不如近鄰。隔著墻,是兩家人。拆了墻,那就是一家子了。奶奶在來到新居以后,常常對(duì)我說:“要像以前那樣,親的熱的都在一塊兒,多好啊!”是啊,如果現(xiàn)在鄰里之間的感情,能夠像那時(shí)候那樣真摯,淳樸,該多好!
鄰里之間多一份友情!愿隔壁的大姨一家人永遠(yuǎn)健康、快樂!作文
寫一個(gè)人作文 篇5
我們一家有4口:爸爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但是湊在一起,卻成了一支和諧的交響曲,使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信,請(qǐng)看:
幽默父親
爸爸是個(gè)愛講笑話的人,一有空就講笑話,逗得全家笑個(gè)不停。這不,晚飯后,他又開始了:從前,有個(gè)學(xué)者,最喜歡形象化教學(xué)。一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思,這個(gè)老師就往地上一躺,一動(dòng)也不動(dòng),過了一會(huì)兒,又說,‘此乃尸也!’講到這里,爸爸朝地上一躺,嘴里喃喃地重復(fù)著:此乃尸也。引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道:你呀,真是個(gè)老頑童。只見爸爸站起身:夫人息怒,此乃‘笑一笑,十年少’也,不是在下說話風(fēng)趣,恐怕你早就變成老太婆了!哈哈房間里又響起一陣笑聲。
夸張母親
老媽除了愛嘮叨,還有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是說話特別夸張。每天天不亮,老媽就扯著嗓子喊:兒子,快起床呀,還有5分鐘就8點(diǎn)了。嚇得我一陣緊張,趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校,結(jié)果出門時(shí)一看,還不到七點(diǎn)半呢!
最有意思的一次是,我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人,可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天,外婆送來了一大袋蘋果,我剛一轉(zhuǎn)身,已經(jīng)少了好幾個(gè),我再回頭看她:所有的'口袋里都裝滿了蘋果,嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽,我忍住笑,叫了她一聲饞貓。
研究生的我
要說家中另一位重要的成員,那就是我啦!我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是,內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法,使我總是對(duì)什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘,研究指針為什么不吃飯就能不停地走路;我曾把收音機(jī)拆了,研究是誰躲在里面說話;我曾把金魚的尾巴剪斷,看它們是不是還會(huì)游泳。為了這些研究,媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻(gè)研究生,所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里,說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。
瞧,這就是我的一家,你跟喜歡哪一位呢?歡迎你來我家做客啊!
寫一個(gè)人作文 篇6
深藏不露
弟弟的臉比較刻板,任何喜怒哀樂的表情都不形于色,再加上他的腦子靈,經(jīng)?梢蚤W出一些鬼點(diǎn)子來。他長著一副大智若愚的樣子,但心里早就盤算好耍你的陰招了。你可千萬不要被他那個(gè)樣子所迷惑了。古人云,先下手為強(qiáng),后下手遭殃。如果你有什么疏忽,只要被他看見他就會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì),把你“打”個(gè)措手不及。那時(shí)遭殃的就是你了!
當(dāng)他“狡猾”起來的時(shí)候,他可不是這么好對(duì)付的.(因?yàn)槟愀静恢麜?huì)在何時(shí)何地“下手”),現(xiàn)在,讓我們來看看我這個(gè)哥哥悟得的方法以及大伯的“緝兇記”。
愛耍陰招
這個(gè)狡猾的小家伙心里明白的很,敢跟我正大光明地“斗法”,他可是要吃不了兜著走的,他心里明白。所以,他決定耍陰招:一次,他手里藏了把水槍,指著天空對(duì)我大喊:“看UFO!”我聽見后沒有理他,他見我不吃這一套,他又大喊:“你媽喊你寫作業(yè)去了!”這回我忍不住了,靈機(jī)的回頭一看,只見一股水柱向我噴來,當(dāng)我明白發(fā)生了什么事時(shí),早已被噴了個(gè)“滿臉花”,氣得我直跳腳。別以為他只會(huì)這幾招,其實(shí),他的法術(shù)可高深了!
大伯“擒兇”
弟弟終于聰明反被聰明誤了:一次,他正想捉弄大伯(他連大人都敢捉弄)。結(jié)果大伯眼明手快地躲了過去,機(jī)靈警覺的弟弟見狀感覺不妙,趕緊迅速轉(zhuǎn)身想要逃跑,可是大伯也不是好惹的,朝著弟弟使出了“白骨爪”這一功法,手一伸,腳一絆,就讓弟弟狼狽地趴在了地上。弟弟也不死心,腳一蹬,一個(gè)鯉魚打挺躍了起來?纱蟛娬胁鹫校⑶艺姓袚糁兴,終于還是被大伯逮住了。大伯把他舉起來,撓他癢,最后,狡猾的弟弟終于“落網(wǎng)“了。
誰讓這小子不懂“道高一尺,魔高一丈”的道理呢?
寫一個(gè)人作文 篇7
我有一群“好朋友”——那就是書店里的書!別看這些書沒有生命,但在我的眼里,它們是由血有肉的良師益友。
早晨,我來到一家書店,書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然,從地面?zhèn)鱽砑?xì)微的聲音:“你好!你好!”我低下頭,仔細(xì)地看了看,啊!居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對(duì)我說話。這張卡片是粉紅色的,上面還寫著一句話:“小樂!小樂!我最能干!”
“小妹妹,你是來看書的嗎?”那張粉紅色的卡片對(duì)我說,“我的名字叫小樂,我是書店里的管理員,有什么事盡管來找我!”
我想:它那么小,為什么要叫我小妹妹呀?于是我問:“小樂,你這里有什么好看的書呀?我想看一看!”
“我的寶貝,你們快出來呀!有人要來看你們啦!”小樂用上了吃奶的勁,把書店里所有的書都叫了出來,我一看,驚呆了,書店里的書把我圍在了中間。
“哎!別把我的腰給摔壞了,那你可要倒霉的啦!”一本厚厚的書摸著它的腰,慢慢地走了出來。我問小樂:“它是誰呀?干嘛對(duì)我那么厲害,你倒是管管它吧!我可受不了這樣的人!”
沒事兒,它是我們書店里的搞笑大王,你讓它給你說幾句,沒準(zhǔn)兒,會(huì)把你的大牙給笑掉的!靶愤呅呎f。
我走過去,問道:“搞笑大王,你給我說幾句好玩的話吧!好嗎?”
“好的`,那我就隨便給你說幾句吧!但是我有一個(gè)條件,我說了這話你可不要哭!”搞笑大王說,“冬瓜皮,西瓜皮,聽了這句話的人耍賴皮!甭犃诉@句話讓我哭笑不得,我身體往后一倒“!好痛!”我尖叫起來,“是不是你,搞笑大王,你把我的背弄得好痛好痛!’我差點(diǎn)哭了出來。
搞笑大王急忙說:這------這可不是我弄得,我在你的對(duì)面,我怎么弄得到你的背呀!真是笑話,要說就說你身后的那位老頑童吧!”
我立刻把臉向后看,是一個(gè)臉上長滿白胡須的老頭兒,我問:“你能講講你是介紹什么事物的嗎?”老頑童說:“我是教你怎么認(rèn)識(shí)事物,怎么認(rèn)識(shí)字的!”于是我說:“難道你不知道嗎?我?guī)啄昵熬吐犇愀抑v過這些內(nèi)容了!”老頑童說:“對(duì)不起,因?yàn)榻鼛啄陙砺犖抑v故事的朋友太多了,所以把你給忘了!”我說:“沒關(guān)系,咱們現(xiàn)在又見面了!”
“朋友,你多少歲啦?讀幾年級(jí)呀?”一個(gè)聲音這樣問我,聽起來,好像覺得自己很了不起。
我回答道:“我九歲,讀四年級(jí)怎么啦?”
這時(shí),它三步并著兩步走過來,高興地對(duì)我說:“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我給他們講,你聽不聽?”我說:“好吧我就聽一聽吧!”
它坐下來說:“我的名字叫作文集,今天我講的故事是:泰山的冬。冬天是寒冷的,但泰山的冬天卻是迷人的,一到冬天,泰山就開始下雪------”
“好美!好美呀!”我禁贊嘆起來。
------我看了許多許多的書。
這回,我來到這里,不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面,還交了不少的好朋友呢!我很快樂!
當(dāng)我離開書店的時(shí)候,那些書都異口同聲地對(duì)我說:“再見!歡迎下次再來!”那聲音驚天動(dòng)地。
我向它們說:“再見了朋友們,我下次一定還要來。
就這樣,我就和它們分手了。
這就是我的一群好朋友!一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友!
寫一個(gè)人作文 篇8
我很慶幸有一個(gè)疼我,愛我的爸爸,我為自己感到自豪。
我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā),一個(gè)圓圓的臉蛋,還有一雙炯炯有神的眼睛,當(dāng)然少不了那可愛的鼻子,一張紅潤的嘴巴邊上還有許多扎人的胡子。這就是我可愛的爸爸。
我的`爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服,他還特別喜歡打籃球,如果他要想去打球,誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗,一進(jìn)門就倒在沙發(fā)上氣踹虛虛的,還有那惹人討厭的汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢!每次他趁我不注意的時(shí)候就把遙控器拿走,然后調(diào)到他最喜歡的體育頻道,又趁我不注意時(shí)把遙控藏起來,我就會(huì)說:你這個(gè)“小偷”,他就會(huì)笑嘻嘻的說:“誰拿到就是誰的!比缓罄^續(xù)看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣,瞪著他不說話,爸爸看到就心軟了,馬上把遙控器還我,還故作生氣的說:“好了,還給你了,不要生氣了,”這時(shí)我真想哈哈大笑。
我的爸爸也很幽默,一次吃完晚飯,媽媽叫爸爸去洗碗,爸爸神氣的說:“我可是一家之主!怎能洗碗呢?”媽媽說:“就因?yàn)槟闶且患抑魉砸胸?zé)任照顧我們!快去吧,”爸爸長嘆了一口氣說:“我不要當(dāng)了你們誰想來當(dāng)就來當(dāng)吧。”但是他每次都抵不過我和媽媽的撒嬌,最后還是去洗了。
我的爸爸確是一家之主,可是一家之主不好當(dāng)。∷麨榱宋夷苓^上好日子,出去外面打工,從早忙到晚,每天都很辛苦,而且我們一年只能見到幾次。
爸爸你是個(gè)偉大的父親,我們永遠(yuǎn)支持你愛你!
寫一個(gè)人作文 篇9
大金鏈子小金表,一天三頓小燒烤。這句話,是隔壁油叔叔的口頭禪。
油叔叔的頭發(fā)被發(fā)臘固定住了,似乎用梳子梳了一遍又一遍,像被犁過的地;臉上坑坑洼洼,像準(zhǔn)備撒種子的坑地;護(hù)膚品讓他的`臉更加油光發(fā)亮;一雙手肥肥胖胖跟豬蹄似的每當(dāng)我見到他,身上的雞皮疙瘩,不約而同齊刷刷地冒出來。
最讓人討厭的,是他不可一世的樣子。
哎呀,這點(diǎn)兒小錢,用得著這么糾纏嗎?啪!一聲清脆,讓世界從喧鬧,變?yōu)榘察o。一沓錢被扔到了桌子上,他,斜著眼,輕蔑地看著收銀員。哼,有幾個(gè)臭錢了不起呀!什么人嘛!我在心里暗暗發(fā)怒,從他身邊走過時(shí),故意從鼻子里發(fā)出輕視的聲音:哼!他長大了嘴,呆呆地望著我,下巴上的肉一層壓著一層,都成梯田了。
偷偷摸摸,讓我改變了對(duì)他的印象。一連十幾天,家在外地的花叔叔到處借錢。望著憔悴的他,我們都很心疼,可誰也不富裕,沒錢借給他,都躲著走。那一天,我無意瞥見油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷觀察了兩天,才發(fā)現(xiàn):他在偷偷放錢!
油叔叔竟這樣好?我特意從他身邊走過,還是哼了一聲,可是,我們不約而同地笑了
寫一個(gè)人作文 篇10
我的好朋友叫楊子墨,我和他很有奇妙的緣分呢。我們從小都住同一個(gè)小區(qū),上同一個(gè)幼兒園,還同一個(gè)班,而且我兩玩的很投機(jī),還是非常要好的朋友呢。后來,我們兩家都搬家了,沒想到新家又是同一個(gè)小區(qū),而且挨得更近了,我們更加成了心有靈犀、親密無間、無話不談的好朋友,往往他給我聯(lián)系時(shí)候,我正要準(zhǔn)備找他呢!
楊子墨個(gè)子比我略高,比我略瘦,我們都留著略長的.發(fā)型。但我們兩個(gè)一起玩的時(shí)候,很多人都說我們兩個(gè)是雙胞胎,我們確實(shí)很心有靈犀呢!我們都喜歡書法、美術(shù)、語文、英語,而且這些補(bǔ)習(xí)班我們還都是在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,同一個(gè)課時(shí)上課,呵呵,太開心了!
課外時(shí)間,我們都喜歡騎平衡車,踢足球。我們兩個(gè)的平衡車也一模一樣,包括顏色都是白色的。楊子墨踢足球很有天賦呢,號(hào)稱足球小王子!這可不是浪得虛名,我們小伙伴經(jīng)常一起踢足球。他總是一陣乾坤大挪移一樣的,左突右躲的,風(fēng)一般的接連踢進(jìn)個(gè)球。我們喊他足球王子,他總是略帶羞澀又略帶自豪的笑笑。有他這樣的好朋友,我感覺幸運(yùn)、開心極了!
【寫一個(gè)人作文】相關(guān)文章:
寫把一個(gè)人寫具體的作文09-30
寫一個(gè)人物作文10-06
寫一個(gè)人的作文06-16
寫一個(gè)人物的作文01-31
寫一個(gè)人作文09-18
寫一個(gè)人物群體作文怎么寫01-31
寫一個(gè)人優(yōu)秀的作文06-29
寫一個(gè)人物特點(diǎn)的作文01-31
寫一個(gè)人物群體作文01-31