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六年級寫人作文

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六年級寫人作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的六年級寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級寫人作文15篇

六年級寫人作文1

  呂老師是教我們物理的老師,她的臉有點圓,戴著一副眼鏡,身體有一點胖。我們?nèi)鄮缀鯖]見她笑過,一直板著個臉,所以她是我們?nèi)嘧钆伦顕栏竦睦蠋煛?/p>

  呂老師在沒堂課上課前,都要默寫上一堂課的內(nèi)容。有一次,我們拿出了紙要默寫,她念了第一個內(nèi)容,念第二個內(nèi)容時,她發(fā)現(xiàn)秦意峰在偷看書上的內(nèi)容,她二話沒說,就把秦意峰給揪了出來,然后她說;科代表,給秦意峰弄成0分。然后她對秦意峰說;你敢抄哈,你瘋了哇你,好了,已后我的課你就不要上了。我們?nèi)鄰拇司蜎]人敢作弊了。

  呂老師每次評講作業(yè)時,都要抽人起來回答他所做的作業(yè)的答案。她每次講作業(yè)時全班都有點緊張。有一回,她評講作業(yè)時抽陳穎回答問題,結(jié)果陳穎答錯了,因為剛才才默寫了的,所以她就問陳穎過沒過,科代表說陳穎過了的,然后她說;給她弄成沒過。從此我們?nèi)嘧鲎鳂I(yè)更認真了。

  上學(xué)期,領(lǐng)通知書時,快要走了的時候,呂老師來給我們布置物理作業(yè),她就只是叫我們回去買下學(xué)期的.物理書來預(yù)習(xí)一下,或請人來預(yù)習(xí),別的作業(yè)沒有。然后她向我們講話,她說;你們班的學(xué)生很笨,但是你們班的學(xué)生比別的班努力,所以你們要比他們考得好。說完,走時我們終于第一次看她笑。

  她雖然很嚴格,但讓我們學(xué)的更好,正因我們都怕她,所以我們才有了今天的成績。

六年級寫人作文2

  要說誰是我最好的小伙伴,非她不可——何繼琴,我的好伙伴兼死黨閨蜜。

  她有一頭烏黑的'秀發(fā),長到腰間,直直的,拉過頭發(fā)。濃密的眉毛,水靈靈的大眼睛,好像隨時會掉眼淚似得,小巧的鼻子,櫻桃似得小嘴。跟我差不多高,我們時常在一起玩耍,游戲。

  她杠鈴的時候是六年級下冊,不太愛說話,總是一個人靜靜地坐在位置上看書。也許是緣分,老師把她安排在我旁邊,相處久了才知道她是一個大大咧咧的女孩,說話一點都不拘束。

  她很討人喜歡,沒多久就交了很多朋友,嘿嘿,我們班有幾個人安利她呢!我同桌就是一個,他很大膽,承認喜歡她,不過繼琴一直是拒絕的,聊天聊到情感問題,她總是找借口移開話題。原來她被深深地傷害過,之后我就沒有跟她聊情感話題了,怕她傷心。

  有一次,快要上課了嘛!我想去上廁所,沒有一個人陪我去,還是她陪我去的,由于我們上課遲到被罰站了一節(jié)課,我很過意不去。她說“罰站就罰站嘛!不用聽老師嘮叨可輕松了!

  我看中一樣?xùn)|西,可惜我沒有足夠的錢,還是她借我的錢,到現(xiàn)在我都沒有還,她也沒有催我,我挺過意不去的,看來要好好還她錢。

  下課期間沒人陪我玩,她總是義不容辭地陪我,我們到哪都在一起,除了回家,我們的關(guān)系可好了。

  我想你了,琴,你有沒有想我呢?

六年級寫人作文3

  我的同桌是一個從外表看似文靜但內(nèi)心火熱的同學(xué)。在別人有困難時,她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。

  有一次,英語老師給了我一張“英語成績一覽表”,讓我這個課代表填寫同學(xué)英語成績。因為這次寫得比往常要多,我要一邊翻本,還要一邊做記錄。一開始還很順利,可時間一長,就完完全顧不過來了。

  這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交,二話不說,放下手中寫了一半的`作業(yè),說:“我來幫你吧!”

  那你怎么辦?“我便說邊指了指放在桌上的作業(yè)。

  她擺了擺手,說:”沒關(guān)系,一會兒再寫。再說了,兩個人一起干不就會省很長時間了嗎?快點開工吧!“她便說邊把白得亂七八糟的本弄整齊,”嗯……“她想了一會兒,說:”你寫,我念,怎么樣?“

  ”行!“我高興的答應(yīng)著,隨手拿起了放在一旁的紅筆。

  只見她一手拿這本,嘴里念叨著,看到差一點的成績就皺一皺眉頭,看到成績好,字寫得漂亮的就連聲贊嘆。

  就這樣,一個寫,一個念,果然要比一個人快了好幾倍,不到一會兒,我們就填完了所有同學(xué)的成績。

  我長長地松了一口氣,想:這下可終于弄完了,趙鈴音也可以趕快寫完作業(yè)了!

  可誰知,我剛要收工,坐在一旁的趙鈴音卻按住了我的手,說:”為了更加準確,不出差錯,我想咱們再檢查一遍吧!“

  我贊成道:”成!“

  經(jīng)過仔細查對,果然查出了一個小錯誤。

  趙鈴音在別人有困難時,總能上前去幫助別人,我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種樂于助人的好品質(zhì)。

六年級寫人作文4

  六月,天熱得不得了了,知了不停地叫。家里的大黃狗吐著舌頭,大人們不敢出門,小孩們躲在家里吃著冰棍兒。

  而我,居然在這大街上游蕩,我全身上下都熱!這都是外婆惹的禍,害得我差點中暑。事情是這樣的:這天,我和外婆去街上買東西,可中途卻發(fā)現(xiàn)落了的東西,這不是外婆去拿了嗎?可是外婆竟然半小時了還沒回,肯定又在哪兒跟人聊天了。

  由于我的東西太多了,太重了,所以我絕對不可以帶著東西去找外婆。就在這時,我看到了希望——一個七八歲的小女孩,我認識她,她是,好像是鄰居家大嬸的女兒的孩子,她長得很清秀,皮膚很白,兩只大眼睛水汪汪的',說起話來兩片睫毛一眨一眨的,可愛透了!我立馬叫住了她,有點不好意思地說:“哎,你好,請問你能幫我看好這些東西嗎?等我回來。”她微微一笑說:“好啊,沒問題”我既高興又興奮地笑著說:“太感謝你了,那就這樣說好了!闭f完,我就飛奔去找外婆了。

  我找到六點鐘才找到外婆,原來她早回家了。當(dāng)我看到電子鐘的時候,我才知道那個小女孩恐怕還在等我,而且東西還在她手上。我趕緊跑到原先那個地方,眼前的一幕讓我驚呆了:那個小女孩癡癡地在那等著,手腳上都還讓蟲子咬了。我看到這情景,一股暖流涌上心頭,眼里薄了一層層霧……

六年級寫人作文5

  我有一個讓人琢磨不透的表弟,他既聰明又調(diào)皮,整天動這動那,我們都稱他為多動癥呢。

  他十分可愛,長的虎頭虎腦,很耐看。媽媽也說他長的水靈水靈的。他有一個圓圓的腦袋瓜,一雙水汪汪的大眼睛,粉嘟嘟的小嘴,一副乖孩子的樣子,卻十分淘氣。

  別看他小,不管什么東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心,記得有一次,我最要好的表妹作文得了二等獎,她的老師就獎勵她很多漂亮的自動筆和一個筆盒,我和表妹正好來到表弟家,表弟看見表妹的公文包有東西,便在天化日之下把里面的東西拿出來,放在自己的口袋里,表妹見了,非常生氣,便走過去與表弟理論,我怕他們又鬧起來,也尾隨跟去,一瞧,果然不出我所料,他倆干上了,只見表妹說:“還給我,那是我辛辛苦苦才得來的`禮物,有本事自己去得一個嘛! “哼,只要我拿到的東西,你休想從我這拿!北淼軓娫~奪理。眼看就要吵起來了,如果不是大姨及時制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!

  別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因為大人都護著他,口口聲聲說他還小。有一次,外婆請我們?nèi)コ燥,酒店專修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動了一下,一個杯子掉了下來,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過去,說:“你真是到哪不惹事就不舒服!北淼芤膊环骸埃汉!關(guān)我什么事啊,管好你自己!”表妹聽了,雖然生氣,但也不敢在那么多長輩面前說表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話:“算你走運!”

  雖然他經(jīng)常搗蛋,不過他也很聰明,在班上連老師沒教過的算術(shù)他都會算。不管怎樣,只要是我的表弟,不管他再調(diào)皮,我都會保護他的。

六年級寫人作文6

  我的媽媽是個三十來歲的漂亮媽媽,她十分和藹,對人從不打罵,我特別愛她。

  記得有一次,媽媽上街去了,我突然就肚子疼得受不了,于是就給媽媽打電話。過了一會兒,媽媽風(fēng)風(fēng)火火地趕來了,二話不說把我背在背上,朝醫(yī)院跑去,那時正下著雨,媽媽把衣服披在我身上,自己都濕透了,但她沒有一句怨言。此時的馬路十分冷清,銀色的柏油馬路延伸到遠方,我在心里不止一次地祈禱,快點到吧!醫(yī)院到了,媽媽帶我去掛號,媽媽此時十分憔悴,還時不時地發(fā)抖!我嚇壞了,可媽媽沖我擺擺手。這時,醫(yī)生叫了我的`名字,檢查出來才知道,原來是吃壞了肚子。媽媽謝過醫(yī)生,帶我匆匆忙忙地走了。第二天,媽媽卻生病了。

  還有一次,舞蹈班舉行春游,可媽媽剛好感冒了,我失望極了,要知道,這次可是要去水上樂園呀,水上樂園一直是我夢寐以求的,可現(xiàn)在,媽媽病了,你說這不掃我的興嗎!沒想到,媽媽硬撐著虛弱的身體帶我去了那兒。在那兒,媽媽一直很開心。不想,回來時媽媽是上吐下瀉!我嚇哭了,媽媽又向我擺擺手。去醫(yī)院才知道是沖水受了涼,我猛得一驚,在水上樂園玩時,媽媽把唯一的毛巾給了我……我哭了,是感謝的哭!

  在我的生命中,媽媽一直是我的左右手,陪伴我左右。媽媽,我愛你!

六年級寫人作文7

  每次去外婆家,經(jīng)過“世紀華聯(lián)”超市門口時。我總會看見一位修鞋的老爺爺,無論是刮風(fēng)下雨,還是烈日當(dāng)空,他都坐在一張小凳子上給顧客修鞋,偶爾,停下來,也是在等顧客。他身上的圍布已明顯分不清是黑是白,面前一大堆因磨舊而發(fā)光的修鞋工具,見證了他悠悠的修鞋歲月。

  舊鞋到了他手里,就像用慣了槍回到了老兵手上一般,他用眼瞄瞄,用手摸摸,時而叮叮當(dāng)當(dāng)敲打一圈,時而在機子上嗒嗒嗒嗒縫上幾針,再把鞋子側(cè)過來側(cè)過去,看來看去又檢查,等到看不出什么毛病再交給顧客,并順手接過顧客的錢,說一聲“慢走呀”,又低著頭,繼續(xù)做他的“產(chǎn)品”了。

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,他重復(fù)著這樣的每一天。房價漲了,物價漲了,可他收取的修鞋費分文未漲,還是那么點錢。

  有一次,我和媽媽一起去修鞋子。我閑著無聊,玩玩這個,玩玩那個。我看中了旁邊那臺縫紉機。我跑過去開始擺弄起來,從旁邊撿起一塊皮,我就給放進去了。沒想到,沒過一會,“咔嚓”一聲機器不動了。我忐忑不安的等著老爺爺?shù)腵一頓責(zé)罵。

  老爺爺快速放下手中的活,過來看看這邊出什么問題了。老爺爺長嘆一口氣,微笑的說道:“這下好了,你闖大禍了”。我嚇得哭了起來。

  “老伯,小孩子調(diào)皮!眿寢屵呎f,邊掏錢。

  老爺爺說道:“哪有小孩子不調(diào)皮的,把錢又推給媽媽!

  老爺爺是有理由像媽媽要幾十元錢的,可他分文不要,他每天如此幸苦,卻只掙那可憐的一點錢。老爺爺很普通,但他有一種與人方便的精神,有一種潑撒善良的境界,這便是人生最寶貴的財富。

  事情雖然過去了很久,但老爺爺那善良的笑容一直藏在我的心里,時刻提醒自己要做一個善良,寬容的人。

六年級寫人作文8

  仔細打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤的嘴,一對彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中,我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事,我們互相學(xué)習(xí),取長補短,不斷進步。其中有一個故事讓我學(xué)會了一點——誠實。

  有一回,英語老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時,我見我同桌神情緊張,手不是發(fā)抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說是同桌交換批時,他松了口氣。他悄悄地對我說:“邢俐瑩,我昨天做作業(yè)時玩了一會,到好晚才做完,上海作業(yè)是亂做的,你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話,我想:幫他是不對的,做作業(yè)時貪玩本來就是不對的`,我怎能幫他呢?我又想:大家同學(xué)一場,我和他又算是大半個朋友,朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好,等我思量片刻后,最后還是決定幫幫他。

  老師一道道的題目分析下去,而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠實不是所有的人都能做到的。

  時間一點點的過去了,分析到最后一題時,卞楠對我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧!蔽易穯枺骸盀槭裁矗阆胧芰P嗎?”他說:“亂做本來就是我的不對,我應(yīng)該受到懲罰,我不能做一給不誠實的孩子!闭f罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業(yè)上把原先一個個勾,改成了八叉。

  老師分析完了上海作業(yè)后,他受到了老師的批評,還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑,誠實的微笑!

  這就是我的同桌,一個誠實的人!

六年級寫人作文9

  他有一張方方的臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他有很多身份:教師、父親、兒子等,更特別的是他是我的“車夫”。三年級時,我家搬到了離學(xué)校較遠的'地方,從此以后,他就成了我的“車夫”。每天早上他六點半起床,簡單梳洗一下,就開車送我上學(xué)。下午,他又準時接我放學(xué)。他因為要接送我上下學(xué),耽誤了很多工作。

  記得是五年級的一個星期四,他說要去開會,下午放學(xué)讓我自己坐公交車回家。下午最后一節(jié)課時,原來晴好的天,突然烏云密布,狂風(fēng)大作,不一會兒,雨便下了起來。我心想:下雨了,沒帶傘,這可怎么辦?

  放學(xué)后,因為沒帶雨具也沒有任何躲雨的地方,我急急忙忙地走在雨中,真想一步跨到公交站。就在我走向公交站時,忽然瞥見一個熟悉的身影,心想:會不會是爸爸?不可能,他開會去了,怎么會在這兒?不會是他!我打消了這個想法,繼續(xù)向前走。

  這時,身后傳來急促的喊聲:“了了,了了!”我停下腳步,轉(zhuǎn)身一看,是爸爸!我吃了一驚,小跑上前,問道:“你不是開會去了嗎?怎么還來接我?”“下雨了,不是擔(dān)心你嗎?反正還有一些時間……你看衣服都濕了,快上車吧!”他說話略顯急促。

  在路上,有些堵,他著急地按喇叭,嘴里也小聲嘀咕:“快點,快點,快點……”“擠,擠什么?”“唉,又堵了!”“這里是單行道,不是雙行道,別擠!”看得出,他很急。我看著他焦急的神情,心里有點兒酸酸的,心想:他本來是可以很從容地去開會的,可現(xiàn)在還要來接我,肯定要遲到了。到家了,他對我說:“餓了有餅干,吃完了就做作業(yè)!闭f完,他就急匆匆地走了。

  這就是我的“車夫”——我的爸爸,他一直默默地關(guān)心我,愛護我。

六年級寫人作文10

  我的損友是一個有趣男生,而我卻是一個地地道道的女漢子。

  因為我這個人吧,喜歡和人打交道,所以和別人都比較合得來。但是不知道是什么原因,從小就像一個男孩子一樣,性格啊愛好啊這些都特別像男孩。在我們班呢,是不分性別的,所以我們也玩得很來。

  他呢,和我是班里的國寶,因為我們都姓熊,然而我和他有另外的外號。沒錯,就是熊大和熊二。我們兩呢,就像親兄妹一樣,特別心有靈犀,而且一致對外。只要有人欺負其中的一個人,另一個就會幫ta出氣。不過大部分都是他保護我了。

  如果家離學(xué)校比較遠的中午都交錢在學(xué)校吃飯,我們兩就是。中午,假如語文老師來補課,他就抄我的.作業(yè),有時直接讓我給他寫。而數(shù)學(xué)老師來補課的時候呢,我就可以睡大覺了,因為有我的熊大,就不怕任何困難了。

  記得,有一天的課間,我被老師叫去抱作業(yè),回來以后。因為跑得太累,我就猛的坐了下來,誰知,熊大和我們其他同學(xué)就哈哈大笑。我一看,褲子遭殃了,全濕了。然后,我深吸了一口氣,他看情況不妙,就說了聲“:殺人了,殺人了。”可是,我并沒有像他想的那樣,我只是找他借紙而已。而我為什么要吸那口氣呢,完全是想嚇嚇他,看他下次還敢不敢作弄我了。

  前幾天愚人節(jié),我們兩個人,就是剪刀帕子錘輸了的人要對一個異性說我愛你。而我就被整了,不知道他們是不是串通好的,連續(xù)幾次都是我輸。然后,我就和我最欣賞的一個異性說了句我愛你。

  熊大,雖然經(jīng)常作弄熊二。但是熊二卻永遠不會忘記那位百般照顧自己的熊大。

六年級寫人作文11

  我愛您老師。老師您是園丁,我們就是種出來的花朵;您是媽媽我們就是您的孩子,您像蠟燭燃燒自己照亮著我們,您是世界上最可愛的人。

  在課堂上,因為有幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在搗亂,每次課堂上吵鬧得不得了的時候,您總是刀子嘴豆腐心,說要多布置作業(yè)或罰抄課文,可您說過N次了,也沒有真正罰過我們啊。您總怕我們作業(yè)太多寫不完;怕我們沒時間休息;怕我們太勞累----

  陳老師還很關(guān)心我們。有一天一大早我就牙痛,吃了止痛藥就去上學(xué),媽媽擔(dān)心我會痛得受不了,就給老師發(fā)了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關(guān)切的.問我牙齒還痛嗎?我跟她說好多了。她接著說如果很痛一定要跟她說。我從心里感覺陳老師就像媽媽,牙齒好像也不痛了。

  陳老師有時間還會與我們做游戲,有一次玩考我們的反應(yīng)力。規(guī)則老師說舉右手我們就舉左手,老師說坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個游戲中,我還悟出一個道理:做事要集中注意力,仔細聽才能成功。

  在課堂上,陳老師是我們的老師,在課后她是我們的朋友,在陳老師面前我們是一只不會飛翔的小鳥,是她教會了我們飛翔,帶領(lǐng)我們飛向知識的天空,授予我們許多知識,讓我們在游戲中懂得道理,陳老師您真是我們的好老師。

六年級寫人作文12

  寫一手漂亮的鋼筆字,能看書看到著迷,做起手工來又快又好,你猜,她是誰?她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。

  在一節(jié)語文課上,朱老師正娓娓動聽地講著《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學(xué)奮筆疾書,摘著密密麻麻的筆記,可我那不爭氣的自動鉛筆沒筆芯了,只得換上新的。

  咦?筆芯安好了,可怎么還是不能寫呀?看著朱老師一字一句報著要點,別的同學(xué)都埋頭摘著筆記,我急壞了!以驚人的速度按著自動鉛筆的按鈕,怎么回事?筆芯像是和我賭氣似的,就是不出來!

  下課鈴聲響起來,值日生把黑板擦得一干二凈,我急得像熱鍋上的螞蟻,這可是重點。∵@時,同桌倪惠澤發(fā)現(xiàn)我的鉛筆出了“故障”,說要幫我修,我半信半疑:“能行嗎?!”

  “相信我!”倪惠澤一邊應(yīng)著,一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”,“看來,是出筆芯的孔堵住了!彼駛老師傅一樣,老道地說著。

  只見倪惠澤從筆袋里抽出她自己的筆,向出筆芯的`孔一捅,一個“不明物體”掉了出來“這下大功告成!”她總算松了一口氣。

  倪惠澤重新組裝好我的自動鉛筆,按了按,果然,筆芯露出了黑色的頭,終于可以寫字了!可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事,把她的語文書向我懷里一塞:“諾,筆記借你抄!”說完,給了我一個暖暖的微笑。

  這就是我的同桌,一個樂于助人,心靈手巧,讓人羨慕的好同桌!

六年級寫人作文13

  春風(fēng)依舊“淅瀝瀝”地打著架子鼓落在潮濕的地面上。風(fēng)中飄灑著枝葉的颯颯聲,與那歡愉跳躍的小雨輕聲伴和。一切都是那樣清純美好。外祖父靜靜注視著這美麗的景色,天色早已昏暗,在微弱的燈光中,他的背影顯得如此孤獨……

  在記憶的心扉中,都是外公外婆一手把我拉扯大的。那時家里并不富裕能吃上一頓排骨都算不錯的了。外婆總是拉著我的手,帶我在村里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。要知道,我最親的人就是外婆了。對于外公,我心中不免有些畏懼。關(guān)于外公的記憶,倒只是一點零零碎碎。兒時,我還是挺怕外公的,他憔悴的臉上,幾絲皺紋清晰可見。外公也總是愛責(zé)怪外婆。所以說,以前的我并不是很了解外祖父。

  嗯,還記得,外婆總是說外公笨,連手機都不會用。呵,我真是有些不滿——外公又沒念過幾天書,當(dāng)然不會了。此刻,我不禁回頭望望外祖父,他——還是一副沉默不語的樣子呢;蛟S,外公總是喜歡把話埋在心里,一直這樣……寫到這兒,我對外公又不禁多了幾絲同情。

  后來,我漸漸發(fā)現(xiàn),外公還是蠻喜歡我國文化的。那些四大名著電視劇,老人都統(tǒng)統(tǒng)看過。也許只有這樣,才能讓他那顆孤獨的心得到那么一點溫暖吧。

  當(dāng)我長大一點兒時我了解到了外祖父的身世——他從小就是個孤兒吃盡了苦頭。很小的時候父母就永遠的.走了,外公便獨自一人生活,也遇到了年輕時的外婆……孤兒——多么可悲的身世啊,可外公卻從沒在我們面前流露他的痛苦……

  而現(xiàn)在,我終于理解了這個孤獨的老人!外公,不要感到傷心,你的身邊——還有我們!

六年級寫人作文14

  我們身邊有許多美麗的事物,如:春天五顏六色的花朵,夏天絢麗的陽光,秋天似火的楓葉,冬天像糖一樣的雪。都是美麗的,但這都是表面的,都是一時的。而最美的莫過于心靈美,它是一種無形的美,看不見的美,永存于世間的美,不怕時間的美,只要用心去發(fā)現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)這種美。

  一次,我要去游樂場,心情澎湃,所以一大早就趕到了車站,等待公交車的到來。誰知,坐這路的公交車實在是太多了!我依靠著自己的'力量大,終于搶到了一個靠窗的位置,心中自是喜不勝收。車終于開動了,車里搖搖晃晃的,一位老爺爺腿腳不便,抓著把手很吃力的樣子,好像隨時要摔倒的樣子,可就是沒有一個人,給他讓座,此時我想:我才不讓了,好不容易才搶到的位置怎會拱手于人了?突然,一聲清脆的童音傳到了我的耳邊,說:“爺爺,我把座位讓給你!”隨時望去,是一位小女孩指著她爸爸的腿上說,一下子,車里的悶熱似乎沒有了,只有一震震的笑聲,小女孩被著笑聲羞紅了臉,委屈的說:"你們?yōu)槭裁匆Γ坷蠋熣f過助人為樂是雷鋒精神,而我們要學(xué)習(xí)雷鋒,這難道不對嗎?”車里頓時變的鴉雀無聲。沉默了幾秒后,車里人紛紛為老幼病殘的人讓了座,我不由的臉紅起來,默默的離開了座位。

  小女孩的樂于助人,雖然鬧了笑話,但是這一行為啟迪了車上的所有人,從這里我們可以看見一種美—心靈美,而這種美正需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。

六年級寫人作文15

  人們都說:“母愛是慈祥的,父愛是嚴厲的!蔽揖陀羞@么一位嚴厲的爸爸。寒假里,我在大伯家吃年夜飯。吃完飯后,老爸他們在客廳看電視,我和宇其哥哥去樓上玩了。我拿出彈弓嚇唬哥哥,瞄著他,哥哥從樓上躲到樓下,我死追不放“嘭”一聲我撞到了人,“。Σ黄稹币惶ь^居然是老爸,“你手里拿的是什么”:老爸板著一張臉,面無表情,臉上不曾有任何風(fēng)吹草動,見到我一聲怒吼,順手奪過我的.彈弓,把我攔了下來。

  老爸用他那雙“可怕”的小眼睛死死的盯住我,令我十分害怕,大氣都不敢出,仿佛被施定了魔法般,動都不能動!澳氵@潑猴,怎么這么調(diào)皮?怎么能拿彈弓對著別人,萬一彈珠彈到了眼睛怎么辦,你有沒有安全意識?”老爸噼里啪啦一頓罵。我嘟嚷著:“我假裝打哥哥的,沒想拿彈珠去打哥哥的”“就算你沒真打哥哥,但是你用彈弓對著哥哥,哥哥會害怕的,再說你萬一失手彈出去哥哥豈不是要受傷了,你想一想,換著哥哥拿彈弓對你,你會不會害怕,吃了年夜飯你都十四歲了,這么大的人了,以后做任何事要學(xué)會換位思考”:老爸摸著我的頭批評道。聽完我羞愧難當(dāng),對啊!我玩的時候怎么能光圖自己開心快活,不去考慮到別人感受呢。

  回家路上老爸嘴里依舊不停地蹦著詞兒,什么沒有規(guī)矩不成方圓,男子漢走路腰要挺直,去別人家做客要懂禮貌叫人,吃飯要斯文有禮,喝湯不要發(fā)出咂咂的聲音,天!老爸簡直就是“唐僧”再世,專門來收我這潑猴滴!老爸的那番教導(dǎo),讓我明白了做人的道理。也正是老爸的嚴格要求,讓我在一次又一次事件中學(xué)會自我完善成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

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