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寫(xiě)人物性格的作文（精選17篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫窃谧魑闹姓加兄匾匚坏膶�(xiě)人作文，在寫(xiě)人作文中，常常要描寫(xiě)人物的外貌。那么優(yōu)秀的寫(xiě)人作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人物性格的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人物性格的作文 1
高穩(wěn)遠(yuǎn)是我以前的同學(xué)，那時(shí)我經(jīng)常和一起玩，他還樂(lè)于助人呢！
一天，下課后我的筆不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)我的筆，我想：“哎！這下可完蛋了，沒(méi)有了筆可怎么辦哪？”也快上課了，我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)候，高穩(wěn)遠(yuǎn)來(lái)了，他奇怪地問(wèn)：“董詳雨，你怎么急成這樣？”我著急地說(shuō)：“哎，說(shuō)來(lái)也怪，我的鋼筆剛才還在呢，現(xiàn)在卻不在了，這可怎么辦？”高穩(wěn)遠(yuǎn)想了想說(shuō)：“我把我的筆借給你用吧。”說(shuō)著就把筆遞給了我�！澳悄阍趺从媚兀俊蔽艺f(shuō)，“我還有�！备叻�(wěn)遠(yuǎn)說(shuō)。
還有一次，星期五下午放學(xué)時(shí)，高穩(wěn)遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)：“星期天我們每個(gè)人寫(xiě)一篇毛筆字，看看誰(shuí)寫(xiě)得好�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。但是，在星期天里我只顧玩呢，結(jié)果把這件事忘得一干二凈。到了星期一，高穩(wěn)遠(yuǎn)拿著寫(xiě)得工工整整的毛筆字給我看。看著他寫(xiě)的.毛筆字，我心里很慚愧，我暗自下決心，我一定要超過(guò)他。
我喜歡這個(gè)小伙伴，他的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人物性格的作文 2
“咕嚕、咕嚕！”是誰(shuí)的肚子在叫呀？哦！原來(lái)是爸爸的肚子餓了，所以才叫的。真沒(méi)想到竟然這么餓！
“快起來(lái)，嗨！我說(shuō)爸爸你也太像懶羊羊了吧！你就不能勤勞一點(diǎn)嗎？”我生氣的問(wèn)�！爱�(dāng)……然……可……以……了！”爸爸慢吞吞地回答，然后又管自己吃起我的零食來(lái)，不一會(huì)兒就把我的零食吃得精光，一點(diǎn)兒也不剩下來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，吃了滿滿的一大碗，還是不夠。“昕瑜，給我來(lái)一點(diǎn)，昕瑜，再來(lái)一點(diǎn)�！薄袄习帜阋蔡澇粤税桑⌒⌒陌讯亲訐纹屏��！�
“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下衛(wèi)生，等下我的媽媽就下班回家了。真的.太懶了！真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么懶的人��！”我責(zé)怪爸爸說(shuō)�！翱梢�，可以……我來(lái)做，我以后不再偷吃你的零食了�！卑职职l(fā)誓地回答道。到了吃晚飯的時(shí)候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真變成“懶羊羊”了。
爸爸我真佩服你，終于可以不做“懶羊羊”了。
寫(xiě)人物性格的作文 3
急躁先生和耐心夫人的一天
一、出門(mén)
這天早上，急躁先生和耐心夫人準(zhǔn)備出門(mén)。急躁先生很快收拾好了，再看耐心夫人，還在不停的忙著。夫人，你快點(diǎn)呀！慢死了！急躁先生叫道。沒(méi)事的，等一下下好嗎？我還要把牙再刷一下，衣服再換一下。耐心夫人平靜地說(shuō)著。過(guò)了一會(huì)，急躁先生什么也不說(shuō)，抓住耐心夫人的手就出門(mén)坐車了。
二、購(gòu)物
到了商場(chǎng)，耐心夫人左看看右看看，說(shuō)這衣服好呀，那件裙子也好美麗呀。就像閃動(dòng)著的蝴蝶一樣呀。這時(shí)，急躁先生說(shuō)道：看看你，太慢了，你快一點(diǎn)選吧，我的球會(huì)快來(lái)不及了！耐心夫人不急不慢地說(shuō)：每件事要慢慢的'來(lái)，才能做好。這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一個(gè)小孩子，問(wèn)急躁先生：先生，您要不要買一些花送給您夫人？急躁先生像火山爆發(fā)一樣說(shuō)道：走開(kāi)，我才不買東西，更不要買花！小朋友，我買你的花，這位先生今天心情不太好。耐心夫人說(shuō)道。馬上五點(diǎn)了，你快點(diǎn)跟我一起去看球會(huì)，不然就來(lái)不及了！急躁先生已經(jīng)控制不住自己了。
三、球會(huì)
他們到了球會(huì)后，球會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。嗚嗚急躁先生像個(gè)小孩子一樣的哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，急躁先生開(kāi)始吼了起來(lái)：你為什么不早一點(diǎn)來(lái)？為什么那么慢吞吞的！耐心夫人緩緩地說(shuō)道：凡事都不能太猴急，不然都不會(huì)有好的結(jié)果的。急躁先生聽(tīng)見(jiàn)耐心夫人開(kāi)始念經(jīng)了，傷心地叫了起來(lái)：我怎么這么命苦，有這樣一位老婆！
寫(xiě)人物性格的作文 4
2010年夏天的一天，我去西平逛街。那天，天氣很熱，熾熱的太陽(yáng)直射在地球上。蟬熱得直喊“知道”，狗熱得吐舌頭，雞熱得聳翅膀，人在樹(shù)下乘涼。
我走到路口，上了車�？照{(diào)里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。隨著公共汽車的行駛，越來(lái)越多的`人上車，車廂變得擁擠，空氣變得悶熱。
這時(shí)，一個(gè)穿著名牌衣服的年輕人喝完了酒，把飲料瓶扔向垃圾桶，但飲料瓶滾到了門(mén)邊。門(mén)一打開(kāi)，它就擠壓瓶子，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。人們聽(tīng)到這個(gè)聲音，有的抱怨，有的嘆息，有的甚至干脆繼續(xù)走到車廂后面，遠(yuǎn)離飲料瓶。每次開(kāi)門(mén)或關(guān)門(mén)，飲料瓶發(fā)出響聲，人們就開(kāi)始議論。有些人上車，有些人下車，但瓶子仍然卡在那里。
這時(shí)，公交車又停了下來(lái)，一個(gè)穿著淺藍(lán)色衣服的老太太顫抖著上了車。由于沒(méi)人讓座，她只好站在門(mén)邊。汽車啟動(dòng)時(shí)，瓶子又響了。老婦人環(huán)顧四周，尋找聲音的來(lái)源。后來(lái)，當(dāng)她看到飲料瓶時(shí)，她慢慢走向它。我很驚訝：這位老人打算怎么辦？不想撿個(gè)破臉賣錢(qián)？她伸出舊手撿起瓶子，把它放進(jìn)垃圾桶。那一刻，我看清了她的臉，臉上布滿了皺紋，雙手微微顫抖。
這時(shí)，車廂里的空氣似乎凝固了，嘈雜的聲音停止了。人們默默地看著老人，為她讓路。我羞愧地低下頭，默默地離開(kāi)座位，讓老人坐下。
多么普通的老人��！她簡(jiǎn)單的天性讓這個(gè)小空間變得干凈。
是她單純的天性感染了我，增添了色彩。
寫(xiě)人物性格的作文 5
別看我老爸長(zhǎng)得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱得上可愛(ài)可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點(diǎn)也不亞于“家庭主婦”。
瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開(kāi)了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓我的媽媽聽(tīng)了陶醉，讓我聽(tīng)了感動(dòng)。爸爸，您真好！為了這個(gè)家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚(yú)……當(dāng)然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的`黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。
有時(shí)，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時(shí)，只要我一打開(kāi)飯盒，誘人的香氣頓時(shí)就在空中彌漫開(kāi)來(lái)。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進(jìn)嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒(méi)辦法！
看著她努起嘴，用心的嚼著那鮮美蟹肉時(shí)悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個(gè)“圍裙”老爸而感到自豪！
寫(xiě)人物性格的作文 6
我的姥爺個(gè)子不高，方方的臉龐上有一雙不大，但很有神的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就瞇成了兩條線，姥爺非常喜歡笑，是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀的'人，他常常用幽默的話語(yǔ)把快樂(lè)帶給別人。
有一天，吃午飯時(shí)，姥爺炒了一盤(pán)豆腐，我剛夾起一塊塞進(jìn)嘴里，姥爺就問(wèn)我：“能咬動(dòng)嗎？”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很奇怪，便疑惑地回答：“能呀！”姥爺說(shuō)：“你牙齒挺好的啊！”把我逗得哈哈大笑。還有一次，我買了一個(gè)冰激凌，正準(zhǔn)備吃，姥爺問(wèn)我：“涼不涼呀？用不用熱熱再吃？”我邊笑邊說(shuō)：“熱了還怎么吃呀？”其實(shí)我也知道姥爺是在逗我玩兒呢。我不愛(ài)吃青菜，姥爺就對(duì)我說(shuō)：“吃青菜能變漂亮�！边�故意瞪大眼睛對(duì)我說(shuō)：“你看，我吃了青菜以后，是不是比剛才漂亮了？”
姥爺不只是用幽默把快樂(lè)帶給了我，還有姥姥呢。姥姥身體不好，什么活都干不了，于是，姥爺就給姥姥起了一個(gè)有趣的綽號(hào)，叫“三肯優(yōu)美女士”。你知道這是什么意思嗎？姥爺給大家解釋了這個(gè)名字的含義，那就是：肯吃、肯喝、肯睡。哈哈，真有趣呀！
姥爺就是這樣一個(gè)能把快樂(lè)帶給別人的人。所以，當(dāng)鄰居們有什么困惑或者矛盾的時(shí)候，都喜歡來(lái)找姥爺幫忙解決。我也想成為一個(gè)像姥爺那樣幽默的人，這樣，我就能把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人了。
寫(xiě)人物性格的作文 7
我的同學(xué)里，有一個(gè)和其他人不能融合在一起的人，他的頭像一個(gè)西瓜，圓圓的，頭發(fā)向外伸出了幾根，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫“三毛”。
他有兩大特點(diǎn)，一是愛(ài)打架，二是愛(ài)騙人、他騙人臉一點(diǎn)也不紅，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他的弱點(diǎn)也很明顯——騙人時(shí)會(huì)不停地用力眨眼。
說(shuō)起騙人，我眼前就浮現(xiàn)出以前發(fā)生的一件事。那天，我在課間上完廁所回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，我擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)“三毛”和一個(gè)一年級(jí)的小朋友正在爭(zhēng)論。
三毛氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嘛打我？”
那個(gè)小孩帶著哭腔反抗：“明明是你先打我的……”
我看見(jiàn)“三毛”說(shuō)話時(shí)眨了很多次眼睛，所以當(dāng)眾大聲宣布：“‘三毛’騙人時(shí)會(huì)用力眨眼�！比f(shuō)：“沒(méi)有�！钡藭r(shí)他又眨眼了。大家看到他騙人后，一哄而散。
他打人，做惡作劇的方式更五花八門(mén)，我就被他捉弄了好幾次，有時(shí)在我耳邊吹氣，有時(shí)突然打我一下，有時(shí)他就不停的.在我后面做一些惡心的動(dòng)作……
對(duì)于這個(gè)“三毛”，我覺(jué)得他是一個(gè)讓人討厭的孩子，老師都拿他沒(méi)辦法。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他也有優(yōu)點(diǎn)。他非常善待自己的朋友。
有一次我發(fā)現(xiàn)他和他的朋友一起出去玩，他的朋友沒(méi)看路一不小心被一塊石頭絆倒了，他趕快把自己的朋友扶起來(lái)，扶著他一步步往回走……
從這個(gè)“三毛”身上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。從此以后，我不會(huì)歧視任何一個(gè)人。
寫(xiě)人物性格的作文 8
她對(duì)事情積極樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)永不氣餒，對(duì)嘲笑也不生氣，她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。
短發(fā)和額前的齊劉海是她的標(biāo)志。她微笑的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，嘴角常常浮起淺淺的酒窩。他有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。
每次當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起她的“海拔”為什么這么低時(shí)，她總是風(fēng)趣的`用潘長(zhǎng)江的話回答“別看我個(gè)子矮，濃縮的可都是精華喲！”
有一次英語(yǔ)測(cè)試，老師將卷子發(fā)了下來(lái)，她迫不及待地想知道自己的成績(jī)，還沒(méi)等老師將卷子發(fā)下來(lái)，她就不停追問(wèn)老師：“老師我考了幾分？”老師也故作神秘地說(shuō)：“等卷子發(fā)下來(lái)你看看。
卷子發(fā)下來(lái)后，她看看自己的成績(jī)—114，再看看兩側(cè)同學(xué)的成績(jī)—119，他感嘆道：“看來(lái)我的成績(jī)不怎么好呀，以后一定要學(xué)好英語(yǔ)，這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)就是個(gè)教訓(xùn)呀！”從此，同學(xué)們果真看見(jiàn)了他刻苦背英語(yǔ)。又一次測(cè)驗(yàn)，她得了118分。
冬天，天氣寒冷。他帶了一個(gè)茶瓶到學(xué)校。晚上，她到茶爐接完茶后，拎著茶瓶徑直向?qū)嬍易呷ァ＝裉炀谷挥行切�，她抬頭看了看天上的星星，“真美呀！”。她發(fā)出感嘆�！皡纭钡囊宦�，她發(fā)現(xiàn)自己的茶瓶碎了，旁邊的同學(xué)急忙上去安慰她，怕她傷心。但她卻說(shuō)：“碎碎平安，碎碎平安嘛！”
她就是這樣活潑開(kāi)朗，對(duì)什么事都是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，決不會(huì)為某件事而悶悶不樂(lè)。
她就是我。
寫(xiě)人物性格的作文 9
我今年十一歲了，在這些年的成長(zhǎng)中，我從小時(shí)候的活潑調(diào)皮變成了現(xiàn)在的沉穩(wěn)安靜。在我上學(xué)前班的.時(shí)候，我還是活潑調(diào)皮的，但是，經(jīng)歷了一次意外事件后，我的性格從活潑調(diào)皮變成了沉穩(wěn)安靜。
那天，在學(xué)前班上完外語(yǔ)課后，老師讓我們男生和女生排成兩隊(duì)去食堂吃飯，路上老師讓同排的男生和女生互相拉著手走。走下樓梯時(shí)我想起了以前玩起的游戲“跳樓梯”，于是，我就四個(gè)四個(gè)臺(tái)階往下跳。跟我同排的互相拉著手走的女生也只能跟著我一起四個(gè)四個(gè)臺(tái)階往下跳。忽然，她在跳的時(shí)候被一個(gè)臺(tái)階絆倒了，額頭磕在了地上，我趕緊把她扶起來(lái)并向她說(shuō)了對(duì)不起，然后問(wèn)她：“你疼不疼?”她沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁的哭。這時(shí)，老師來(lái)了，老師問(wèn)我：“你為什么要這么走路?”我沒(méi)說(shuō)話，于是，老師就開(kāi)始訓(xùn)我。老師訓(xùn)完我以后，我知道自己再調(diào)皮下去就可能會(huì)出一些大問(wèn)題了，所以我不能再調(diào)皮下去了。于是，我就開(kāi)始克制自己調(diào)皮的性格，當(dāng)我想和同學(xué)打鬧時(shí)，我就開(kāi)始克制自己，當(dāng)我想違反紀(jì)律說(shuō)話時(shí)，我就開(kāi)始克制自己，當(dāng)我想隨便亂畫(huà)時(shí)，我就開(kāi)始克制自己……后來(lái)，在不斷的克制下我的性格就從活潑調(diào)皮變成了沉穩(wěn)安靜。
就是這件小事，使得我的性格從活潑調(diào)皮變?yōu)榱顺练�(wěn)安靜，并且讓我知道，當(dāng)你想做一些不對(duì)或不好的事時(shí)，要學(xué)會(huì)克制自己，不去做那些事情。
寫(xiě)人物性格的作文 10
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴角總是微微上揚(yáng)，一笑起來(lái)臉頰上有兩個(gè)小酒窩。媽媽是學(xué)校的會(huì)計(jì)，她十分熱愛(ài)自己的工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是個(gè)十足的工作狂，所以，她能陪我玩的`時(shí)間很少。
暑假，媽媽又是一天也沒(méi)有休息。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)和媽媽一起去旅游了，還有的回老家避暑去了，可我每天要不就是去上課外班，要不就呆在家里看書(shū)，好無(wú)聊啊。一天，我有點(diǎn)中暑，媽媽又不在身邊，早早地就上班去了，我壓抑的心情終于爆發(fā)了。我給媽媽打電話哭著說(shuō)：你什么時(shí)候回來(lái)陪我？媽媽聽(tīng)了我的電話，安慰我說(shuō)：寶貝，別生氣！我今天中午一定回去好嗎？媽媽回去一定補(bǔ)償你！
中午，媽媽回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)就把我摟在懷里，用她那溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)我：寶貝，發(fā)燒了嗎？哪兒不舒服？我抬起頭看見(jiàn)媽媽眼圈變紅了，眼眶里閃著晶瑩的淚花。我那不爭(zhēng)氣的眼淚也奪眶而出，撲在媽媽溫柔的懷抱里放聲大哭起來(lái)。媽媽也抱著我哭著安慰我：對(duì)不起寶貝，媽媽一定多抽出時(shí)間關(guān)心你、陪著你，好嗎？不知過(guò)了多久，我哭累了，媽媽陪著我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽不在身旁。姥姥說(shuō)媽媽哄我睡著后匆匆吃了口飯又去上班了。我原諒了媽媽，她是個(gè)很要強(qiáng)的人，是個(gè)不服輸?shù)娜�。我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的努力和勤奮。
寫(xiě)人物性格的作文 11
大部分女人喜歡逛街、購(gòu)物。我我的媽媽也不例外。這不，她又打開(kāi)淘寶了，開(kāi)始挑選她所愛(ài)的衣服了。
只要我的媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。因?yàn)樗龝?huì)早早地出門(mén)坐上公交車去逛街。傍晚她回到家，總會(huì)提著大包小包的，什么也有，衣服、零食、日用品等。只要一走在街上，我的媽媽對(duì)什么都十分感興趣，她總會(huì)左看看，右看看�？纯匆路椘�、玩具，不時(shí)還買一些小吃。尤其是看到打折的、促銷的、稀奇的物品，總會(huì)進(jìn)去瞅瞅，看看有什么有用的'，遇上實(shí)在想買的話，不管有沒(méi)有用，她都會(huì)不假思索地買下來(lái)。當(dāng)回家后，我問(wèn)起她為什么要買這個(gè)時(shí)，她便會(huì)理直氣壯地回答我：“現(xiàn)在沒(méi)用，以后不一定就沒(méi)用呀！”這真讓人哭笑不得，無(wú)話可說(shuō)。
自從上次在網(wǎng)上購(gòu)回兩條褲子，我的媽媽看見(jiàn)質(zhì)量還不錯(cuò)，于是便在她的購(gòu)物行列中增加了一個(gè)新方式——網(wǎng)上購(gòu)物。之后，我的媽媽常常晚上沒(méi)事時(shí)，便打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊淘寶，開(kāi)始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了，為了看看效果如何，她還特意穿上出去溜達(dá)了一圈。
我的媽媽對(duì)購(gòu)物越來(lái)越喜愛(ài)了，似乎快要發(fā)狂了。但她對(duì)我們的愛(ài)依然沒(méi)變。
寫(xiě)人物性格的作文 12
你們可能認(rèn)為媽媽事業(yè)性格溫柔的人，是“春風(fēng)”媽媽，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覌寢屍夂芑鸨瑢?duì)我總是很嚴(yán)厲，不管做什么事，都要我做得完美，總是見(jiàn)不得我休息。
每當(dāng)我和她理論的時(shí)候，她嘴里吐出來(lái)的字像是暴風(fēng)雨似的`，不給我一點(diǎn)還擊的機(jī)會(huì)，讓我啞口無(wú)言，只好乖乖聽(tīng)話。
放學(xué)回到家后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，便偷偷打開(kāi)了電視。當(dāng)我正聚精會(huì)神地看著《西游記》，可卻不知道危險(xiǎn)將至——媽媽已經(jīng)到了家門(mén)口，她悄悄打開(kāi)屋門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)客廳，大叫一聲：“你在干嘛呢？”我被嚇了一跳，不舍地關(guān)掉電視，默默地低下了頭。
媽媽厲聲喝道：“你作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”我肯定而有力地說(shuō)：“做完了！”“那你去把所有該背的再背一遍，我出去買菜，你給我乖乖的，回來(lái)背給我聽(tīng)！”說(shuō)完便把遙控器帶走了。
媽媽剛出家門(mén)，我高興地自言自語(yǔ)：“哼，和我斗！別忘了我還有電腦。”我一蹦一跳地走進(jìn)我的房間，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“穿越火線”的游戲……
媽媽回來(lái)了，再次像特工一樣趴在我門(mén)前，從門(mén)縫看得一清二楚，推開(kāi)門(mén)一個(gè)健步?jīng)_到我跟前，抓了我一個(gè)現(xiàn)行，讓我措手不及，又是一聲喝道：“王瀟然，可真有你的啊，現(xiàn)在連我的話都不聽(tīng)了，看來(lái)不給你一點(diǎn)苦頭吃是不行了，給我去客廳拿出筆，罰你寫(xiě)兩篇，多久寫(xiě)完，多久吃飯�！蔽移炔坏靡训啬贸龉P和本子。
不爭(zhēng)氣的眼淚落在本子上。我拿起筆，這一次，筆變得好沉好沉，仿佛每寫(xiě)一個(gè)字都要費(fèi)九牛二虎之力。唉，火爆女士要多久才變成春風(fēng)女士��！
寫(xiě)人物性格的作文 13
水善利而不爭(zhēng)，她亦是心善卻無(wú)聞。唯以綠色之和順，柔和了這曲折分合的紅樓美夢(mèng)。
——題記
黛玉葬花，這抹藍(lán)色、細(xì)膩得令疼；鳳姐潑辣，那色精明、狡黠得讓人……幾抹亮色鮮明地奪人眼球，之下掩去了無(wú)數(shù)平淡素色，可精心細(xì)讀、幾度暢游于此紅樓美夢(mèng)之中，方悟出綠色的和順魅力——屬于平兒的溫柔善良。
王熙鳳的潑辣爽利、手段自是讀者們有目共睹，可卻難以想象平兒能夠在她的.身邊安然處世，依舊存留著最初的善良。也許正是就此積下了福德，護(hù)佑著她在這場(chǎng)“四大家族的興衰”之戲中獨(dú)善其身。
她只是一介丫鬟之身，偏偏又處于最危急之境地，可卻正如其名——“平兒”，亦“屏”也，柔和、制約著賈府錯(cuò)綜復(fù)雜、利益糾葛的人際網(wǎng)。她是忠心為主的，賈璉她便首先告知了鳳姐，無(wú)助的巧姐兒也是她悉心關(guān)照著；她也是心存醇厚的，尤二姐時(shí)她沒(méi)有火上澆油，更是在其吞金而死后偷偷操辦喪事，已盡同情；她更是頭腦清晰的，大事當(dāng)前總是少不了她對(duì)鳳姐的勸說(shuō)，“得饒人處且饒人”是她的寬容大度與王熙鳳一生無(wú)法達(dá)到的成訓(xùn)。
“思平兒并無(wú)父母兄弟姐妹，獨(dú)自一人，供應(yīng)璉鳳夫婦二人。賈璉之俗，鳳姐之威，他竟能周全妥貼。”這是書(shū)中寶玉對(duì)平兒的贊賞，難掩平兒的處境和地位，移易她的善良本性卻也著實(shí)不易。
綠色美于平和，美于不爭(zhēng)，只是默默地柔和著尖利色調(diào)。她樸素得讓人在鮮明色調(diào)中無(wú)處尋覓，但仍為之溫柔魅力而傾倒。
紅樓美夢(mèng)，一朝破滅，眼中只剩和順如碧的她恬淡、真誠(chéng)地笑。
寫(xiě)人物性格的作文 14
我們班有一個(gè)特別幽默的人，而且如同猴子般頑皮。
他長(zhǎng)了一頭烏黑的短發(fā)，兩條像月亮一樣的彎眉毛，眉毛下面有兩顆珍珠般的大眼睛。最好玩的是他那西瓜般的大嘴，哇哇地說(shuō)個(gè)不停。
有一次，我們正在上作文課，他的后桌小宇，在作文上寫(xiě)了一段說(shuō)他壞話，被他發(fā)現(xiàn)了。他就把小宇說(shuō)他壞話那句告訴了老師。老師說(shuō)了小宇幾句，小宇低著頭，很傷心。他卻把手指頭放進(jìn)鼻口里邊笑邊摳，而且兩條像月亮一樣彎的'眉毛“上蹦下跳”，特別好玩。
說(shuō)到這里，你是不是已經(jīng)愛(ài)上他了？他就是我們班的搞怪大王——小楊。
寫(xiě)人物性格的作文 15
在我的生活中有一個(gè)人超級(jí)愛(ài)說(shuō)話的人，他就是我們作文班的小宇。
老師上課，他常常插嘴，還有許多古怪的問(wèn)題：“是什么？”“哈哈……”“啊——”
記得那次，老師拿他做個(gè)比方：“小宇，今天沒(méi)考好，垂頭喪氣的，回到家……”沒(méi)等老師說(shuō)完，他就咆哮到：“哎喲我去！老師你說(shuō)我干啥？我考好了呀！”頓時(shí)大家笑了。老師說(shuō)：“我是打比方，不是真的'�！毙∮钫f(shuō)：“那你說(shuō)我，你可以說(shuō)小王��！”大家又笑了，老師斗不過(guò)他那七嘴八舌，只好無(wú)奈的接著講課。
還有一次，我正在寫(xiě)作文，我正在寫(xiě)作文，他忽然說(shuō)：“啊——啊——有蟲(chóng)子！”其實(shí)只是一個(gè)飛螞蟻。他說(shuō)：“肯定是稀有物種！”其實(shí)，他就是不想寫(xiě)作文。
他這是不是很愛(ài)說(shuō)話？
寫(xiě)人物性格的作文 16
在我們班里，有一個(gè)助人為樂(lè)的人，他就是小楊。
有一天，老師在班里和顏悅色地說(shuō)：“誰(shuí)能去敬老院給老人們打掃一下房間，做一些力所能及的事？誰(shuí)想去，誰(shuí)就可以去！”小楊聽(tīng)見(jiàn)后，就馬上舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我想去！”小楊還叫上了他的媽媽。
他們到了敬老院，給老人的房間掃了地。他們把房間的墻角、桌子下、櫥子旁，每個(gè)角落都沒(méi)放過(guò)，仔細(xì)掃了一遍。他們還給下一個(gè)老人表演了節(jié)目。“咱們把這個(gè)老人的房間也收拾一遍吧！”小楊貼心的'說(shuō)�！昂茫 逼渌水惪谕暤卣f(shuō)。他們又把這間屋收拾的干干凈凈。他的媽媽還給每個(gè)老人一袋牛奶呢！
他助人為樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，我們都很喜歡他。
寫(xiě)人物性格的作文 17
我的媽媽特別愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。我的我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒(méi)有閑著的時(shí)候。她的那雙手總是又黑又粗糙。我的媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起！
我的媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人活著就要爭(zhēng)日氣。要是再早大包干兩三年，日子好過(guò)些，我一定能上完高中，考上大學(xué)�！痹谖业膵寢尪亲永镉辛诵〉艿軙r(shí)，她決定參加自學(xué)考試。于是，她買來(lái)了很多的書(shū)，白天領(lǐng)著我下地干活，晚上學(xué)習(xí)。有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)我的媽媽還在燈下學(xué)習(xí)。有了小弟弟后，晚上小弟弟有時(shí)不睡覺(jué)，我的媽媽就抱著弟弟看書(shū)。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫(huà)背面寫(xiě)的筆記，一邊干活一邊看筆記。早上，有時(shí)，我醒得挺早，可我的媽媽都已起床在看書(shū)了。就這樣，我的媽媽既要下地勞動(dòng)，領(lǐng)小弟弟，干許多家務(wù)活，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，去年6月，我的媽媽拿回了自學(xué)考試法律專業(yè)的畢業(yè)證，高興得眼淚都流了下來(lái)。
我的媽媽不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)我和弟弟的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩，很晚才回家。作業(yè)越做越做不完，于是，我想了個(gè)好辦法，寫(xiě)生字時(shí)，把中間的幾個(gè)字落掉了。早上，我的媽媽提前把我喊醒，桌子上一邊放著翻開(kāi)的我的作業(yè)本，一邊放著我的媽媽的厚厚的筆記本。我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“要是覺(jué)得學(xué)習(xí)是為別人，那就不要去上學(xué)了。”看到桌子上的兩種本子，想到我的媽媽沒(méi)老師檢查還做那么多的作業(yè)，我的臉紅了，就重新認(rèn)真做了一遍。我的媽媽買來(lái)糖，總先問(wèn)小弟弟：“小猴了把什么樣的西瓜扔了？大灰狼把可憐的什么吃了？”弟弟都答對(duì)了，我的`媽媽才獎(jiǎng)給他糖。
現(xiàn)在，我的媽媽還在一邊種地，一邊自學(xué)法律本科和英語(yǔ)。我的媽媽說(shuō)，她想當(dāng)個(gè)農(nóng)村的婦女干部。上次報(bào)上上登了我的媽媽寫(xiě)的一篇文章，我們的老師都夸我我的媽媽了不起！
我一定要向我的媽媽學(xué)習(xí)，做個(gè)有理想、有志氣的人，長(zhǎng)大后掙好多的錢(qián)，給我的媽媽找工作。
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