《問,問世間情為何物,直教人生死相許》高中零分作文
問,問世間情為何物,直教人生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女,君應(yīng)有語(yǔ)。渺萬里層云,千山暮雪,只影向誰(shuí)去?橫汾路,寂寞當(dāng)年簫鼓,荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風(fēng)雨。天地妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土,千秋萬古。為留待騷人,狂歌痛飲,來訪雁丘處。
( 整理)
看到這個(gè)題目首先想到的就是上面這首詩(shī),這是一首很有名,很happy的詩(shī),至少我很喜歡。我不知道它是誰(shuí)寫的,我是從金庸先生的《神雕俠侶》看到的。
《神雕俠侶》是本武俠小說,而且內(nèi)容有點(diǎn)色色的。書里我看的最多的部分是小龍女被點(diǎn)穴后,讓尹志平那個(gè)臭道士迫害的部分,所以我覺它不是一本學(xué)生應(yīng)該看的書,它對(duì)我們學(xué)生以及廣大青少年的思想健康不利,會(huì)擾亂我們集中精神學(xué)習(xí)、影響我們建設(shè)祖國(guó)。由此看來,我只有當(dāng)上成年人后,才有資格讓自己的思想健康不利,才不用考慮建設(shè)祖國(guó)的事。再一想,我現(xiàn)在不看不良小說,不荼毒健康思想,不擾亂考試狀態(tài)的目的就是為了順利畢業(yè),然后將來好看不良小說,荼毒健康思想,不再想考試的事。我的意思是說,我坐在這考試很像一個(gè)悖論,所以我就想找個(gè)人問問這是怎么回事。但考場(chǎng)紀(jì)律不允許交頭接耳,所以關(guān)于問悖論的事就泡湯了。
悖論無法弄,《神雕俠侶》我也沒法寫,我早知道這一點(diǎn),所以開始的詩(shī)并不是為了寫"問"而準(zhǔn)備的,我默寫它的原因就是為了在此表明一下我很夠班,我估計(jì)我是今天所有考生中唯一能在現(xiàn)場(chǎng)默寫這首詩(shī)的牛人啊。由此可見我是個(gè)很陰險(xiǎn)的人。
關(guān)于"問"我就知道這么點(diǎn)東西,再有就是平常問問我媽能不能給加點(diǎn)零花錢,問問小明同學(xué)能不能借我點(diǎn)零花錢,這些東西沒高級(jí)中心思想,寫了也瞎掰。當(dāng)然會(huì)有人說,你可以寫寫有深度的東西。我承認(rèn)"問"這個(gè)字很具有哲學(xué)性,能扯出很深刻的道理,但我對(duì)它并不熟悉,因?yàn)槲液苌賳枺氩幻靼椎臇|西我根本不想。所以"問"對(duì)于我這種看色色書的同學(xué)來說就很狹隘,但不知道就是不知道,絕對(duì)不會(huì)裝的好象很懂"問",這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
( 整理)
基于以上原因,對(duì)于"問"我只能進(jìn)行杜撰,藝術(shù)創(chuàng)作也是很有深度的嘛。
我的故事是這樣的,明天我就將走進(jìn)考場(chǎng)考語(yǔ)文,所以我就找門子打聽題,后來我終于找到門子了,我見到了一個(gè)像尹志平的臭家伙,給了他1000塊錢買語(yǔ)文作文考題。尹志平對(duì)我說問,我說問什么?尹志平說就是問,我說問誰(shuí)去?尹志平說題目是問,我說是啊題目我問誰(shuí)去?尹志平于是就瘋掉了,他把錢退給了我,還讓我滾。就這樣我一分錢沒花就弄到了今天的考題。
由這個(gè)故事表明,我是個(gè)很惡毒、很狡猾的同學(xué),我根本不想"問",因?yàn)槲移鋵?shí)明白的很。
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