書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇1
我們家來(lái)了一位新伙伴，書(shū)柜。雖然名字不太好聽(tīng)，不過(guò)她長(zhǎng)得真是沒(méi)得說(shuō)：“白凈端莊”，“肌膚”如玉，“臉頰”上還有一片紅暈，高條的身材，真是既可愛(ài)又漂亮。她雖然初來(lái)乍到，已經(jīng)和我成為好朋友了。
她酷愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘。你看，才剛剛到家，就已經(jīng)擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始讀書(shū)啦。正好，我也正愁書(shū)多沒(méi)地放，于是便隨手拿起一摞就往她肚里塞，她可不高興了，撅起嘴，皺起眉，讓我把書(shū)分好類(lèi)，擦干凈，再交給她。唉，真沒(méi)辦法，我便拿起毛巾，一本一本的擦干凈，先把小學(xué)的語(yǔ)、數(shù)、英這三門(mén)課程的所有書(shū)搜羅出來(lái)，堆成一疊，按照年級(jí)的從小到大排好，再以大書(shū)在左，小書(shū)在右的順序排好，我的這位好朋友這才心甘情愿得伸開(kāi)雙手，收下了第一批禮物。(呵呵，她讓我知道要認(rèn)真對(duì)待所做的每一件事，心不在焉、三心二意、敷衍了事會(huì)一事無(wú)成。)
望著這一地散落的書(shū)，我鼓足信心，一邊收拾一邊小聲念叨著：“科普類(lèi)：《不知道的世界》兩本，《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《非洲歷險(xiǎn)記》……童話類(lèi)：《笑貓日記》三本、《麥芽糖童話國(guó)歷險(xiǎn)記》……”緊接著，各種門(mén)類(lèi)的幾大摞書(shū)像一群士兵，在我面前昂首挺胸、整裝待發(fā)。被我擦拭干凈，小心翼翼的抱起，慢慢的放到朋友的手上。
啊!書(shū)終于排好了!各種類(lèi)別都一目了然，一走進(jìn)屋子，迎面而來(lái)一陣書(shū)香和墨香，讓人禁不住多看幾眼。書(shū)架一塵不染，干干凈凈的書(shū)整整齊齊擺放在上面，令人賞心悅目，房間也變的漂亮多了!真是感謝這位好朋友的到來(lái)!
這位朋友還經(jīng)常提醒我不要荒廢時(shí)間呢!一天，媽媽出去買(mǎi)菜，我一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)，坐在床上無(wú)所事事，嘆著氣說(shuō)：“唉!好沒(méi)勁呀!干什么呢？”這時(shí)，書(shū)架朋友正在對(duì)我甜甜地笑呢，似乎在伸出手，向我打招呼：“哈嘍!我很想和你交朋友!來(lái)我這找找喜歡的書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！甭�(tīng)了書(shū)架的邀請(qǐng)，我便情不自禁地向她走去，在科普類(lèi)找到了《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》，津津有味地看了起來(lái)。有書(shū)陪伴著，再也不無(wú)聊了，不知不覺(jué)一上午過(guò)去了。
這些書(shū)是精神食糧，是一輩子的財(cái)富!我要保管好這些財(cái)富，讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生!
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇2
“在那很深很深的，藍(lán)得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著人魚(yú)一家......”依稀記得很多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿(mǎn)了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細(xì)膩的文字如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠(yuǎn)。而我，就是那揮著翅膀的女孩，走在纖塵不染的童話世界里。也就從那一刻開(kāi)始，書(shū)――帶著淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。
弗朗西斯。培根曾說(shuō)：讀書(shū)，可以怡情。可以博采�？梢蚤L(zhǎng)才。書(shū)是那樣的讓我癡迷，讓我沉醉。從《安徒生童話》到《伊索寓言》，從《兒童時(shí)代》到《少年文藝》，從《上下五千年》到《唐詩(shī)宋詞》......我的書(shū)桌、床頭、書(shū)柜堆滿(mǎn)了書(shū)。我喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境曠達(dá)；喜歡“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的悲涼凄愴；喜歡“唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”的淡定從容......我的憂(yōu)傷，用書(shū)來(lái)?yè)崞�；我的生活，用�?shū)來(lái)充實(shí)；我的忙碌，用書(shū)來(lái)提速。我的心靈因她而舒展，我的學(xué)習(xí)因她而智慧，我的生活因她而優(yōu)雅。
讓我記憶猶新的是小學(xué)四年級(jí)的暑假，因?yàn)槠谀┛荚嚳荚伊耍业男那樽员昂偷吐涞搅藰O點(diǎn)。我惱恨自己的笨，我埋怨自己的粗心大意，心想：完了，才四年級(jí)考試就這樣，以后的中考、高考可怎么得了？我真是一無(wú)是處。天空布滿(mǎn)了陰霾，我看不見(jiàn)黎明的曙光。百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，我隨手抽出一本《簡(jiǎn)愛(ài)》翻了起來(lái)，重重懸念的故事情節(jié)一下子抓住了我的心，讓我如癡如醉，如影如隨。午后的陽(yáng)光從窗口傾瀉下來(lái)，耀眼的光斑照在我的臉上、手上我也渾然不覺(jué)，我忘記了考試，忘記了時(shí)間，已經(jīng)完全沉浸在故事之中。
這個(gè)貧窮、卑微、矮小、不美的女子一生坎坷，自幼失去雙親，飽受表兄的兇暴專(zhuān)橫，表姐的傲慢冷漠，舅媽的憎恨厭惡，洛伍德學(xué)校非人的折磨。但這一切都沒(méi)有壓垮她，她克服了貧窮，苦難、習(xí)俗、榮辱、金錢(qián)的重重阻礙，以自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)幍木�，贏得了羅切絲特先生的尊敬和愛(ài)慕，最后過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)的故事深深的打動(dòng)了我，特別是她對(duì)羅切絲特先生說(shuō)的那句話一直清晰地印在我的腦海里，讓我久久不能忘懷：“你以為我窮，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？――你想錯(cuò)了!――我跟你一樣有靈魂――也完全有一顆心……因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!”簡(jiǎn)愛(ài)的話如晴空里的一聲霹靂重重地敲在我的心上，如同一把自信的剪刀剪去了我自卑的枝條。她歷經(jīng)了生活的多次打擊，哪怕流落街頭
也沒(méi)有喪失生活的勇氣和信心，她的幸福生活不正是因?yàn)樗念B強(qiáng)和執(zhí)著換來(lái)的嗎？而我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就自怨自艾，顧影自憐，如果沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，我就是埋怨死自己又有什么用呢？解決問(wèn)題的唯一辦法只有行動(dòng)起來(lái)，查漏補(bǔ)缺啊。我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，陽(yáng)光也好像從黎明的黑暗中鉆出頭來(lái)，照亮了我前行的道路。
也就從這天開(kāi)始，我走進(jìn)了名著的世界。從《鋼鐵是怎樣煉成的》里為理想和事業(yè)英勇獻(xiàn)身的保爾，到《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的海倫，從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》里不甘屈辱，不斷追求的阿廖沙，到《名人傳》里貝多芬和米開(kāi)朗琪羅偉大而光輝的一生……無(wú)數(shù)個(gè)血肉豐滿(mǎn)的人物走進(jìn)了我的生活，讓我感覺(jué)生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈的最深處。
好書(shū)是人生的一種滋養(yǎng)。
人路不平書(shū)香引，書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇3
著名作家巴丹在《閱讀改變?nèi)松分袑?xiě)道：“閱讀是幸福的發(fā)祥地，做一個(gè)讀書(shū)人，就是做一個(gè)幸福的人�！笔堑�，回顧我的讀書(shū)生活，那真是：一路書(shū)香，一路幸福。
童年的我，是在小人書(shū)的墨香中長(zhǎng)大的。說(shuō)書(shū)場(chǎng)、小書(shū)攤曾經(jīng)耗去我大部分的空閑時(shí)間�！都t燈記》、《敵后武工隊(duì)》、《看不見(jiàn)的戰(zhàn)線》、《鐵道游擊隊(duì)》對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，是怎樣的有趣��！于是，每一本小人書(shū)都似一泓澄澈的溪流，讓我小小的心充滿(mǎn)幸福，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上了中學(xué)，我開(kāi)始徜徉于飄滿(mǎn)墨香的一本本名著之中。《野火春風(fēng)斗古城》、《苦菜花》、《紅旗譜》、《紅巖》烽火連天斗群敵，笑看英雄倚碧霄。一部部紅色經(jīng)典，曾讓我心潮激蕩，滌凈了我的靈魂，去除了我的野性，革去了我的粗俗，讓我堅(jiān)毅、勇敢、不屈不撓。也讓我養(yǎng)成了“一日無(wú)書(shū)，吃飯不香”的習(xí)慣。在飄溢的書(shū)香中，我走過(guò)了自己的少年時(shí)代。可惜當(dāng)時(shí)正值七、八十年代，書(shū)是一種奢侈品。我把鄰居家能借到的書(shū)全讀完后，只好央求家人去其他村莊上借，讀書(shū)，成了一種盼望，成了一種等待，成了一種渴求。直至進(jìn)了師范，走進(jìn)了師院的圖書(shū)館，這才像饑餓的小山羊闖進(jìn)了菜園子，那種貪婪真是無(wú)法形容！
是書(shū)香，熏染了我；是書(shū)香，教化了我；是書(shū)香，影響了我；是書(shū)香成就了我的教師之夢(mèng)。
當(dāng)我走上工作崗位之后，文壇武俠之風(fēng)勁吹，我的案頭、床頭便也換成了《射雕英雄傳》、《楚留香傳奇》、《七劍下天山》工作之余，我大快朵頤，及至于晨昏顛倒。正是：刀光劍影江湖路，行俠仗義武林風(fēng)。武俠小說(shuō)伴我走過(guò)了工作的最初幾年，可漸漸地，我感到，武俠小說(shuō)讀多了，教學(xué)業(yè)務(wù)水平卻下降了。“一名青年教師，尤其是當(dāng)一名語(yǔ)文教師，光讀些閑書(shū)，不鉆研教育理論怎能行呢？將來(lái)會(huì)被淘汰的呀！”
老校長(zhǎng)的一番話，如醍醐灌頂，令我如夢(mèng)初醒。堂堂七尺男兒，豈能落于人后？此后，我告別了金庸、古龍們，一頭扎進(jìn)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《帕夫雷什中學(xué)》等教育名著中。啊，眼前展開(kāi)了一片多么嶄新的世界��！原來(lái)，教師可以當(dāng)?shù)眠@么有意思。一直以來(lái)，我都以為憑自己的知識(shí)，做個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師那不是綽綽有余嗎？現(xiàn)在才知道，自己是多么的無(wú)知！“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到：身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。
于是我又如饑似渴地閱讀中外教育名著。十多年來(lái)，李鎮(zhèn)西的《教有所思》、張文質(zhì)的《教育的十字路口》、朱永新的《新教育之夢(mèng)》，蘇霍姆林斯基的《學(xué)生的精神世界》、《教育的藝術(shù)》使我在教師之路上越走越遠(yuǎn)，越走越踏實(shí)。通過(guò)讀書(shū)，終于讓我明白：教師如果對(duì)教育必須永遠(yuǎn)充滿(mǎn)一種吸引力，最好的辦法就是讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我們教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁；讀書(shū)會(huì)讓我們教師更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦；讀書(shū)會(huì)讓我們的教育更加美麗。
常常聽(tīng)到身邊的教師抱怨：“想讀書(shū)啊，但哪里有時(shí)間呀！起得比公雞還早，睡得比老鼠還晚，一天到晚忙備課、上課、批改作業(yè)，想說(shuō)讀書(shū)不容易啊！”可我始終不以為然。曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：“茍能發(fā)憤讀書(shū)，則家塾可讀書(shū)，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書(shū)；負(fù)薪牧豕，均無(wú)不可讀書(shū)。茍不能發(fā)憤讀書(shū)，則家塾亦不能讀書(shū)。即清靜之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦兀亢伪負(fù)駮r(shí)？”是呀，勞累一天之后，沏上一杯香茶，捧上一本好書(shū)，靜靜地沉入其中，在那飄渺的墨香中神游，該是何等的愜意，何等的幸福！
巴丹的《閱讀改變?nèi)松分羞�有這樣的一段話：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！笔前。案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，要跟上知識(shí)的發(fā)展，唯有閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)于新思想的啟迪者，新道德的執(zhí)行者，新知識(shí)的傳播者，才能在教育陣地上立于不敗之地。
讓讀書(shū)走進(jìn)我們的人生吧！在讀書(shū)中，謀求自己靈魂的的充實(shí)，精神的成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，找到寧?kù)o，本真，快樂(lè)；在讀書(shū)中，改變我們自己。
在人生的道路上，有書(shū)香的飄溢，我幸福，我快樂(lè)！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇4
瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊著巖石，譜出清脆的樂(lè)章。
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿(mǎn)未知的海洋，而身后大海上的微波，是我探索過(guò)的痕跡。不知不覺(jué)，我已在這大海中邀游了七年之久。
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍然不禁怦然心動(dòng)，一路起來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書(shū)在手中思緒萬(wàn)千。有書(shū)的日子，充實(shí)、快樂(lè)、振奮，青春的本色在書(shū)看中閃光、炫彩、歌唱。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的精神深深折服了我，使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中華名著有了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)；讀《作文大全》可以豐富我們的寫(xiě)作水平。
我不是一株干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中成長(zhǎng)的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，只有與書(shū)心與心地接觸，才會(huì)感到生命如此多姿多彩。
讀書(shū)給了我知識(shí)，更給了我力量。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇5
或一個(gè)慵懶的午后，或一個(gè)微風(fēng)拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細(xì)細(xì)品味，不止茶香，還有那令人放松的書(shū)香。貪戀指尖傳來(lái)的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的迷醉的時(shí)光都是它給我的——書(shū)。
已記不清，書(shū)的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)了我的世界。成長(zhǎng)的時(shí)代，陪伴我的總是陣陣書(shū)香。
觀三國(guó)朝代沉浮。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個(gè)英姿颯爽的周郎，時(shí)勢(shì)造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請(qǐng)出孔明先生，臥龍鳳雛齊在為何不得天下，嘆，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，苦心經(jīng)營(yíng)數(shù)十年，終，得天下！
覽水滸好漢豪爽不羈。世無(wú)明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱(chēng)分金銀，劫富濟(jì)貧，快哉!人生自當(dāng)如此痛快！
品細(xì)膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆，曹雪芹寫(xiě)下這部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……
當(dāng)然，不僅文學(xué)名著，自古唐詩(shī)宋詞為華夏經(jīng)典，怎能不閱？
嘆岳飛“莫等閑，白了少年頭”的無(wú)限無(wú)奈；喜陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡臑⒚�；而同是李姓的李清照卻大不相同，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉；辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山�！庇衷跏且粋�(gè)愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點(diǎn)鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風(fēng)格我也相當(dāng)鐘愛(ài)。
淡淡的書(shū)香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書(shū)香的海洋，在其中淡開(kāi)，淡開(kāi)……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇6
有人說(shuō)，書(shū)是無(wú)言的老師，默默無(wú)聞地傳授知識(shí)；有人說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們進(jìn)入書(shū)海。我說(shuō)，書(shū)是忠實(shí)的朋友，陪著我們潮起潮落。
從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，帶著我們進(jìn)入書(shū)香的就是外婆嘴里的一個(gè)個(gè)故事�！睹廊唆~(yú)》、《丑小鴨》……她不厭其煩地重復(fù)，我心滿(mǎn)意足地聆聽(tīng)。后來(lái)，我識(shí)字，便不再滿(mǎn)意于聆聽(tīng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找、翻閱，從童話故事到歷史、神話……沉浸書(shū)香，特別奇妙，感覺(jué)身體有一種力量，破繭成蝶。讀書(shū)吧！
沉浸書(shū)香，讀本《三國(guó)演義》，了解做人的道理。劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，立下生死之誓。憑借過(guò)人的品德，先后以善語(yǔ)忠心引臥龍孔明出山，招鳳雛龐統(tǒng)歸兵，才得以鎮(zhèn)守一方，成就蜀國(guó)。讀了這本書(shū)，了解了劉皇叔，我們便可知道：人不可自居首位，要以德降人，才可使別人赤膽忠心。
沉浸書(shū)香，讀本《青銅葵花》，讓我們更能勇敢面對(duì)生活。主人公葵花慘遭不幸，父親遇難，差點(diǎn)只能流落街頭。后來(lái)，她被善良的青銅一家憐憫而收養(yǎng)。因此生病無(wú)錢(qián)醫(yī)治而成為啞巴的農(nóng)村孩子青銅，見(jiàn)了這個(gè)突然出現(xiàn)的妹妹，便成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，勇敢地保衛(wèi)妹妹，不讓她受到半點(diǎn)傷害。雖然旱災(zāi)、水災(zāi)接踵而來(lái)，但青銅一家毫不畏懼，勇敢地面對(duì)災(zāi)難，并最終頑強(qiáng)地?fù)芜^(guò)一次次災(zāi)難。可是，人生終究是不平坦的，命運(yùn)又將葵花召回城市，青銅只得每天遙望著葵花走去的那個(gè)方向。我們就此明白：生活雖不幸，但如果有希望，最終能挺過(guò)。
沉浸書(shū)香，讀本《柯利犬拉德》�？吕律頌楣�，卻有人的義。它有時(shí)，在半路掉下車(chē)，因迷路而回不了家，但它卻依舊沒(méi)有放棄，憑借著超強(qiáng)的感覺(jué)，歷經(jīng)九死一生回到陽(yáng)光畔莊園。為了拯救主人客人的小女孩，不惜與毒蛇戰(zhàn)斗，最終解救小女孩。此時(shí)此刻明白：我們要忠心自己，更忠于他人。
打開(kāi)一本書(shū)，如與益友交談；看著一本書(shū)，如受良師教誨；合上一本書(shū)，如與知己握別。書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有山水畫(huà)……我們沉浸書(shū)香，讓心中之蝶飛向更加高遠(yuǎn)的天空。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇7
紅瓦灰墻，細(xì)雨蒙蒙。窗內(nèi)，一個(gè)少年正在一紙白宣上揮毫灑墨、暢然書(shū)寫(xiě)。提筆、頓筆、收筆，一個(gè)個(gè)漢字、一股股墨香，在屋中蔓延。
那個(gè)少年正是我，書(shū)法正是我的愛(ài)好。
早在幼兒時(shí)期，因?yàn)榘职謱?duì)書(shū)法有著不少見(jiàn)解，所以我也受到了不少熏陶。每當(dāng)看到紙上那驚若飛鴻、筆走龍蛇的字跡時(shí)，我心中那一顆追求書(shū)法的萌種便會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
慢慢的，我步入了小學(xué)的殿堂，也進(jìn)入了正規(guī)的書(shū)法培訓(xùn)班一一一個(gè)紅瓦灰墻的古風(fēng)小院。但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，初學(xué)書(shū)法時(shí)，我連毛筆桿都拿不穩(wěn)，時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)滑出手掌，筆畫(huà)也控制不住粗細(xì)。有時(shí)“墨未粘紙，先已上臉”，搞得我一片狼籍。但是，心中懷著那份從小對(duì)書(shū)法的崇尚，經(jīng)過(guò)一次次的堅(jiān)持，一次次的練習(xí)，我的筆畫(huà)終于無(wú)比嫻熟、秀麗。但當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)出第一個(gè)完整的字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的字其實(shí)非常難看。頓時(shí)，我頹喪不已、失心落意。這時(shí)，老師遞給了我一幅歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮》，并對(duì)我講了許多恒心成就夢(mèng)想的故事。瞬間，我燃起了重新練習(xí)的信心。
五年轉(zhuǎn)瞬即逝，如今我從曾經(jīng)那個(gè)滿(mǎn)手墨跡的頑童變成了墨香浸身的書(shū)生，我的'字跡也從曾經(jīng)歪歪扭扭變成了娟秀大氣。每到星期天，我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房，鉆研書(shū)法。一紙白宣，一硯濃墨，伴著我書(shū)寫(xiě)人間江山。
書(shū)法，是有靈性的。當(dāng)我寫(xiě)到《望游天姥吟留別》時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了“煙濤微茫信難求，云霞明滅或可暗”的江山云霧之中；當(dāng)寫(xiě)到《永遇樂(lè)》時(shí)，我會(huì)來(lái)到“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的腥風(fēng)沙場(chǎng)中；寫(xiě)到《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，我仿佛看到了楊貴妃“風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞”的舞姿……
書(shū)法，是令人暢然的。每當(dāng)我握著毛筆，心中便無(wú)比釋然。把一切喧鬧、煩悶一起拋入腦后，全身心浸在墨香中。提筆、頓筆、收筆，一次次的練習(xí)讓我的書(shū)法技藝愈發(fā)嫻熟，愈發(fā)秀麗，它們有的圓潤(rùn)，有的豪放，有的娟秀，有的濃厚……這一個(gè)個(gè)字如小精靈一般，跳動(dòng)在雪白的宣紙上，跳動(dòng)在我的心中。
提起毛筆，鋪開(kāi)宣紙，我的手腕隨著字體曲折，手指靈活地推動(dòng)。少許之間，我又抬起了手臂，在紙上暢意的書(shū)寫(xiě)，揮豪灑墨，筆走龍蛇，眼中滿(mǎn)是沉醉……
書(shū)法是令人自豪的，每當(dāng)自己寫(xiě)好的作品為別人展示時(shí)，每當(dāng)他們的眼中滿(mǎn)是贊賞之意時(shí)，那一刻的自豪感讓我明白一一再苦再累再難，再流淚，值！
提筆，頓筆，收筆，通過(guò)明窗，一個(gè)少年正在暢然書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)著那靈性，暢然的書(shū)法……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇8
一本好書(shū)，在你孤獨(dú)時(shí)是一位好朋友；在你有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，是一位好老師；在你難過(guò)時(shí)，又或許是安慰你的長(zhǎng)輩。我最喜歡的一本書(shū)是《哈利·波特》。
這套書(shū)講述了哈利波特的奇遇。哈利非常珍惜友誼。擁有了羅恩和赫敏兩個(gè)好朋友后，他珍惜自己的每一個(gè)好朋友，從不與他們鬧矛盾。這讓我想起了一年級(jí)時(shí)與同班的一位同學(xué)結(jié)義，一直至今永遠(yuǎn)是最好的兄弟，這應(yīng)該算是一個(gè)很好的例子吧。
哈利勇敢地面對(duì)困難。面對(duì)里德?tīng)枺ǚ啬Вo(wú)休無(wú)止地對(duì)他的追殺，他沒(méi)有屈服，沒(méi)有退縮，而是針?shù)h對(duì)麥芒，硬剛！最終擊敗了伏地魔。這讓我想起了我學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)那件事。剛開(kāi)始時(shí)，起飛都操控得搖搖晃晃，不是撞這兒就是碰那兒，連定點(diǎn)降落都難。但我并沒(méi)有知難而退，而是迎難而上，不斷苦練。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在操作起來(lái)已經(jīng)是張飛吃豆芽———小菜一碟了。
哈利愛(ài)憎分明。在陰毒的馬爾福與質(zhì)樸的羅恩面前，他堅(jiān)定地選擇了善良的羅恩做朋友。這讓我想起了曾經(jīng)也想與我做朋友的一個(gè)人。他當(dāng)時(shí)的話說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，但我想起他以前的幾個(gè)朋友，無(wú)一例外地都被他坑了個(gè)遍。因此，我委婉拒絕了�，F(xiàn)在回想，他不正是“麻瓜”版的馬爾福嗎？
淡淡書(shū)香，濃濃回憶。一本好書(shū)，久久難忘。如果你也想讀這種神奇有趣，多彩生動(dòng)，不會(huì)讓你只為讀而讀的書(shū)的話，不要推辭，J K·羅琳的《哈利·波特》絕對(duì)是你最好的選擇。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇9
在我的記憶里，我的童年是書(shū)伴隨著長(zhǎng)大的。我是如何愛(ài)上閱讀的也有一個(gè)故事。
那是我剛上小學(xué)的事了，在我上學(xué)的路上有家書(shū)店，平時(shí)我都是匆匆走過(guò)。那時(shí)的我不愛(ài)閱讀，更不懂閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣。直至有一天，我無(wú)意一瞥卻讓我移不開(kāi)目光。那是本帶有一只漂亮的水晶鞋的深藍(lán)色封面的書(shū)。我第一次踏進(jìn)了書(shū)店，翻開(kāi)那本書(shū)。它是一篇帶有插畫(huà)的《灰姑娘》。雖然對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)閱讀起來(lái)有些困難，但那精美的圖片，富有魔幻的故事情節(jié)讓我著迷。她告訴我要善良，真誠(chéng)勇敢，相信世界上的真善美。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了思考。在那以后，我在書(shū)店找出一本又一本帶有精美圖畫(huà)的童話書(shū)，《白雪公主》、《長(zhǎng)發(fā)公主》、《睡美人》成了我最早的讀物。我愛(ài)上讀書(shū)，即使晚上睡覺(jué)前，我也會(huì)讓爸爸媽媽讀睡前故事。它充實(shí)了我的生活，同時(shí)也教會(huì)了我許多道理。就這樣，閱讀伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入了初中，我早已不再滿(mǎn)足于童話書(shū)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了閱讀世界名著，里面沒(méi)了插圖，取代而之的，是一行又一行密集的文字，但我同樣也從文字中領(lǐng)悟出更深的道理。我為茶花女曲折凄婉的愛(ài)情故事而傷感；為簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自己，最終獲得幸福而高興。
閱讀伴我度過(guò)了春夏秋冬，伴我度過(guò)了一年又一年。它在我童年給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，在少年時(shí)給我?guī)?lái)知識(shí)，同時(shí)也帶給我不同的啟示。我與閱讀相伴。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇10
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�，鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”，激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。我心里搖曳著的思品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！保质窃鯓拥钠肺恫懿伲惺艿降氖清賱判蹨喌囊鈿�。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！�，被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香？
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇11
書(shū)是人類(lèi)的精神所在，知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫(huà)就激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣。從此，書(shū)與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。
我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g飛翔在書(shū)的世界。拋開(kāi)生活中種種煩惱，去經(jīng)歷書(shū)中精彩的故事……
讀著<<老人與海>>，恍惚間我成了那位堅(jiān)強(qiáng)的老者，和鯊魚(yú)一起殊死拼搏……
讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，我真想與故事中的保爾并肩作戰(zhàn)，與他分擔(dān)憂(yōu)愁……
讀著<<海底兩萬(wàn)里>>，我似乎在尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”中與船長(zhǎng)一起探尋神奇未知的海底世界……
……
我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命，使它們?cè)谌祟?lèi)的指引下，組成了優(yōu)美的文章。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！假若沒(méi)有書(shū)，我們的知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事�。�
所以，讓幽幽的書(shū)香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇12
讀書(shū)，是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話題，無(wú)論喜歡與否，我們都必需苦讀，不為“修身齊家治國(guó)平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話語(yǔ)，同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神，都可以成為我們讀書(shū)的動(dòng)力。慢慢長(zhǎng)大了些，懂事了，知道讀書(shū)是為自己而讀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí)，古今皆同�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不得不付出許多。于是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸梁，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈“，即便如此，還是會(huì)有人皓首窮經(jīng)，布衣終身，大嘆曰“大道如青天，我獨(dú)不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”。可憐宋代的晁沖之，一生苦讀卻終一事無(wú)成，老年尤為慘淡，一日見(jiàn)眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉(zhuǎn)疏，獨(dú)騎瘦馬取長(zhǎng)途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書(shū)�！边@樣的書(shū)讀得好累！怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰：“春天不是讀書(shū)天，夏日初長(zhǎng)正好眠，秋又凄涼冬又冷，收書(shū)又待過(guò)新年”。
讀書(shū)的樂(lè)趣真是不勝枚舉，“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如， 綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮， 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶， 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？ 數(shù)點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的境界。且不管這香是來(lái)自紅袖，還是書(shū)卷，就讓我們?cè)谶@四溢的香氣中細(xì)細(xì)品位吧，在竹露松風(fēng)蕉雨，茶酒琴韻書(shū)聲的閑適中，坐擁書(shū)城，紅袖添香。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇13
書(shū)香一縷?書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？頂小頂小的時(shí)候？依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，媽媽抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里，讀故事、詩(shī)給我聽(tīng)，她拿著一本嶄新的小書(shū)，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。時(shí)間流淌在生命的河流中。
書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑斕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，做個(gè)故事大王。
一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但若是給我一本書(shū)，我就會(huì)靜靜的坐上一天，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢(shì)，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國(guó)文化的博大精深。我也喜歡名著。我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓夢(mèng)》。錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考，思考真理，思考生命。一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。
我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇14
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美韻香；
書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；
書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；
書(shū)，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
——題記
在書(shū)的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一只小魚(yú)，盡情的享受著書(shū)海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書(shū)中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著……我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感動(dòng)得留下了熱淚……在這一則則捫人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我日不離手，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量----邪不勝正。
讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。家喻戶(hù)曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。在書(shū)中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；在書(shū)中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談；在書(shū)中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，他是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
我好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇15
書(shū)是人類(lèi)的朋友，可我們現(xiàn)在越來(lái)越疏遠(yuǎn)這個(gè)朋友了。在這個(gè)充滿(mǎn)欲望和喧囂的時(shí)代，在這個(gè)急功近利的時(shí)代，很少有人靜下心來(lái)走進(jìn)書(shū)的世界了。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶性情凈化心靈，如果世人多讀讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，長(zhǎng)幾分超然物外的安然，那世間將會(huì)少去多少勾心斗角、爾虞我詐的丑行。多讀讀周敦頤的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，學(xué)一點(diǎn)屈原“天下獨(dú)濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的堅(jiān)守精神，那樣社會(huì)將褪去多少惡濁的風(fēng)氣。多讀讀杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，那樣世上將少去多少貪贓枉法，中飽私囊的貪官
多讀書(shū)，讀好書(shū)可以使人修身養(yǎng)性、熱愛(ài)生活；使人愛(ài)己愛(ài)人，思鄉(xiāng)思人；使人貧賤不移、富貴不淫；使人心氣高遠(yuǎn)、不墜青云之志；使人心憂(yōu)天下民，報(bào)國(guó)志彌堅(jiān)。
多讀書(shū)，讀好書(shū)還會(huì)讓人淡泊明志，獨(dú)善其身，南山悠然見(jiàn)，平淡是箴言�？赡苁且黄⑽模o靜地滋潤(rùn)我們的肌膚與靈魂；可能是一首詩(shī)就會(huì)把你沉默的靈魂燃燒起來(lái)，從而走出黑暗的心靈；可能是一部小說(shuō)，就會(huì)使浪子回頭，一心向善。
走進(jìn)散文的世界，我們可以領(lǐng)略朱自清淡淡的喜悅和淡淡的哀愁，可以欣享李樂(lè)薇為我們營(yíng)造的空中樓閣的空靈和活力，亦可以領(lǐng)略朱光潛先生對(duì)文字的精雕細(xì)琢，還可以追隨清岡卓行去暢想斷臂女神維納斯的美麗和神秘。
走進(jìn)小說(shuō)的世界，追隨主人公的人生足跡，關(guān)注人物命運(yùn)的跌宕起伏。林黛玉的命運(yùn)讓我們看到愛(ài)情是怎樣被毀滅的；簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)又讓我們看到世俗的脆弱和愛(ài)的永恒執(zhí)著存在于我們的生命之中；孫少平的命運(yùn)展現(xiàn)給我們的是做人的認(rèn)真和扎實(shí)。
走進(jìn)詩(shī)的世界，我們可以點(diǎn)燃自己作為青年人的熱情和激情，追隨詩(shī)人的情思去禮贊生命寄托情思抒發(fā)幽情。舒婷對(duì)愛(ài)情的理智和堅(jiān)貞；裴多菲對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著和狂熱；穆旦對(duì)祖國(guó)苦難的憂(yōu)思，普希金對(duì)自由的向往。
書(shū)籍可以滋養(yǎng)我們的心靈，提升我們的人生境界，使我們的心靈遠(yuǎn)離庸俗。走近書(shū)這個(gè)好朋友吧，他會(huì)讓我們?cè)诶_紛的人生命運(yùn)中，從粗糙淺薄的現(xiàn)實(shí)人生走向深刻，找回年輕生命固有的激情和活力。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇16
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這話一點(diǎn)兒不錯(cuò)，書(shū)籍是我們的良師益友，書(shū)本為人類(lèi)造福！
我手里捧著散發(fā)書(shū)香的《吃狼奶的羊》，心情猶如大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤拍岸。
《吃狼奶的羊》這本書(shū)講述了：一群狼的狼王最喜歡一只叫“烏云飛”的母狼。一場(chǎng)泥石流無(wú)情地奪走了“烏云飛”的孩子們，“烏云飛”忍受不了喪子之痛，便給一只失去母親的小山羊當(dāng)起了媽媽?zhuān)峭鹾懿磺樵傅厥樟袅诵⊙�。讓一只羊生活在狼群里，她危機(jī)四伏，更令“烏云飛”心驚膽戰(zhàn)的，一個(gè)冬季，狼群沒(méi)有食物，殺害小羊的欲望油然而生。“烏云飛”偷偷放走了小羊，自己卻被同類(lèi)吃掉了。這只幸運(yùn)的小羊名叫“流火云”，他長(zhǎng)大后和一群羊生活在一起，一次，狼群把他們圍在山頂上，“流火云”和狼浴血奮戰(zhàn)，卻被頭羊“麻花角”推下山去，讓狼群撕成碎片。
看完這本書(shū)，我心里久久不能平靜，心里不停責(zé)備著頭羊“麻花角”：“麻花角啊麻花角，流火云與狼群浴血奮戰(zhàn)保護(hù)羊群，你不心存感激反倒推他一把，你真是忘恩負(fù)義”。
小羊“流火云”這樣聰明、勇敢，臨危不懼，最后卻被同類(lèi)陷害。這個(gè)情節(jié)，真是讓我大跌眼鏡，心情久久無(wú)法平靜。
雖然英雄羊“流火云”以悲劇性的方式被撞下山崖結(jié)束了生命，但他留給我們的是——無(wú)論身處何種危險(xiǎn)，都要學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)，不逃避、不退縮，直面困難，同時(shí)，開(kāi)啟智慧大門(mén)，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，爭(zhēng)取最后的勝利。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇17
冬日，在一個(gè)暖陽(yáng)照耀的早上，我一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)體育老師們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著，走近一看，體育老師們?cè)瓉?lái)在放墊子呢！這是要干嘛呢？我一拍腦袋，這才想起來(lái)，今天要舉行“紙上談兵”大課間活動(dòng)呢，我滿(mǎn)心期待。
第一節(jié)就要去操場(chǎng)了，我們來(lái)到操場(chǎng)，踩到自己的小墊子上，沒(méi)穿校服的同學(xué)只能眼巴巴地在臺(tái)階上看！
首先，我們繞著操場(chǎng)跑半圈熱身，然后一人拿一個(gè)石子，跑完就開(kāi)始玩“撿筘吖"的活動(dòng)了。活動(dòng)一共有九節(jié)。最令我難忘的要數(shù)第八節(jié)和第九節(jié)了。第八節(jié)：“一，二，三”我和陳遠(yuǎn)斌同時(shí)往上拋，也同時(shí)交換位置，可惜我沒(méi)接到。“不行，我得加油！"我心里想著。天上有無(wú)人機(jī)呢！我和陳遠(yuǎn)斌又玩了兩次，我只接到了一次。黃老師哨子一響，操場(chǎng)上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。雖然這一節(jié)我只接到了一次，但我覺(jué)得挺好玩的。第八節(jié)時(shí)，操場(chǎng)上像菜市場(chǎng)一樣，鑼鼓喧天，人聲鼎沸。有的同學(xué)接到了石子，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，有的同學(xué)沒(méi)有接到，一臉沮喪呢。
第九節(jié)是六人一組拋接紙球的精彩游戲。我、黃家樂(lè)、黃宣、陳遠(yuǎn)斌、黃宸、陳少銘一組。我們各自拿著自己的石子，不知道該怎么做。這時(shí)，潘老師說(shuō)：“我們要把石子放在墊子上。"潘老師決定給我們露一手。潘老師熟悉地拋接，原本不聽(tīng)話的小紙球竟然溫順得像小棉羊。好厲害！我連忙給潘老師鼓掌。我嘗試了四次，第一次，失敗。第二次，失敗。第三次，還是失敗。到了第四次，終于成功了！那么一會(huì)兒的時(shí)間，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了“紙上談兵”，太棒了！此時(shí)的我額頭上已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。
活動(dòng)結(jié)束了，我已經(jīng)累得彎腰。體育老師說(shuō)要送我們一人一個(gè)石子，送石子有什么用呢？回到教室，我才恍然大悟，原來(lái)石子里有糖呀！老師是要我們知道：原來(lái)運(yùn)動(dòng)是“甜”的。
品書(shū)香、怡雅趣、健身心，做一個(gè)新時(shí)期的實(shí)小好少年！我心里暗暗地想。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇18
簾外如愁的絲雨盡情的揮灑，寂寞的窗扉在暮靄中淺唱低吟。
我靜坐著，翻開(kāi)歷史的華章，盡力去挽留這一切。
“繁華落盡見(jiàn)真淳”，于是，李白月下對(duì)影成三人，放浪形骸之外，享盡“謫仙人”的飄逸瀟灑。那日，李白慵懶的躺在黃花木椅上，舉杯騷頭地問(wèn)著“主人何為言少錢(qián)”。五花馬，千金裘，在李白眼中不過(guò)是身外之物�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。李白將天下疾苦通通交給杜甫去吟唱，自己斗酒詩(shī)百篇，醉樂(lè)同在。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。李白將一生的遺憾都撒在清酒中。酒不僅承載了文化，亦是秉性。葡萄美酒，壺觴交錯(cuò)，我嗅到了撲鼻醇香，領(lǐng)略了千載文化。
輕翻過(guò)一頁(yè)，凄凄慘慘戚戚。
“一怌凈土掩風(fēng)流”，黛玉輕拾一指流沙，將落花小心地放在土里，流沙從黛玉的手中流失，輕掩落花，不免傷心的哭一場(chǎng)。天生多愁善感的黛玉，是否認(rèn)為自己的命運(yùn)就如落花一般?黛玉，曾幾何時(shí)，花兒自認(rèn)為有亙古不變的璀璨，卻終逃不過(guò)凋零的命運(yùn)，可你的一生不該是這樣虛度，花落人不變，你依舊是那個(gè)閬苑仙葩，只是，少了美玉無(wú)瑕�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，認(rèn)為希望渺茫的黛玉，放任紅顏老去，“相思血淚拋紅豆”，最終在紫鵑的哭泣中成為永恒。
看著眼前華麗的文字，我心中在吶喊，黛玉，你的追求只是蒙上了一層灰塵罷了，為什么要因此放任紅顏老去啊!
又翻一頁(yè)，已是末尾。
短短幾行字，卻令人深�。�
人們飛快的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，瀏覽著淺顯的，甚至是庸俗的文字，再也沒(méi)有人可捧一杯香茗，將浮躁的心歸為最初的安詳，細(xì)吟那千百年沉淀的瑰寶。
不由想起最初的我，淺薄驕傲，妄自尊大，直至讀懂書(shū)中的人生，才回歸最初的安詳。曾想過(guò)與書(shū)直到地老天荒，可，這只是個(gè)夢(mèng)了。
我仿佛看到，書(shū)香正在淡煙暮靄中一篙獨(dú)去，越來(lái)越朦朧。我無(wú)力的伸手，卻挽回虛無(wú)的云。
想起書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，我高呼：誰(shuí)能為我挽回那些書(shū)香，誰(shuí)能挽回那個(gè)“吟風(fēng)弄月”，翰墨飄香的時(shí)代
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇19
每次考試失落了的時(shí)候，我都會(huì)第一時(shí)間到達(dá)書(shū)店，翻開(kāi)自己喜歡的那幾本書(shū)，就靜靜的看著，心情就會(huì)漸漸地好起來(lái)。
不只是考試，每次我都會(huì)被一大堆小升初的輔導(dǎo)資料所壓垮，每次我都會(huì)躺在我自己的書(shū)海里面，躺在我自己的世界里面，不喜歡被塵世所渲染的我，只喜歡書(shū)香味，因?yàn)槟鞘且环N讓人心曠神怡的“味道”。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈诲e(cuò)，如果沒(méi)有這些書(shū)的話，每個(gè)人都不可能天生生下來(lái)就是寫(xiě)文章的高手，很多人的作文都是從一些書(shū)上面“抄”下來(lái)的，所謂的“抄”，并不是盜竊別人的知識(shí)，而是積累好詞好句，在作文當(dāng)中運(yùn)用到來(lái)。
書(shū)也如夢(mèng)想的翅膀一樣，書(shū)，可以帶你飛向遠(yuǎn)方，飛向你所希望的地方，書(shū)，可以豐富我們的眼界，可以讓人忘記一切憂(yōu)愁。
書(shū)香，是我一輩子也忘不了的“香”……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇20
前記：記得小時(shí)的我，總愛(ài)坐在家前的石階上，平鋪開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)——閑書(shū)也好主科也罷，總之，我愛(ài)攜著徐徐夏風(fēng)，帶入書(shū)中的墨香，伴著幾針夏風(fēng)的悠涼愜意，從清早鳥(niǎo)兒的陪伴聲中，走到落日的火燒云下，翻看著一頁(yè)又一頁(yè)的童年。
記事起，第一本看的書(shū)便是學(xué)校組織刊定的月刊。小時(shí)的自己玩心很大，自然是不想把時(shí)間“耗費(fèi)”在讀書(shū)上，在筒子樓的過(guò)道前瘋跑便是自己最快樂(lè)的事情，直到第一本月刊的出現(xiàn)。起初我并不想訂，只是對(duì)于刊后隨機(jī)附贈(zèng)的小玩具感興趣罷了，每次也并不是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容喜笑顏開(kāi)，而是在拿贈(zèng)品時(shí)玩的不亦樂(lè)乎。直至在某一次的講故事會(huì)上，大家的書(shū)都是些好書(shū)，名書(shū)，只有我——什么都沒(méi)看過(guò)，什么都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，什么都不懂，那么的無(wú)知。我翻箱倒柜，從不知積壓了多久的床下箱子里找到了那幾本早已布滿(mǎn)灰塵的月刊，我如饑似渴的翻開(kāi)第一頁(yè)：童趣的插畫(huà)，稚氣的文字內(nèi)容，有趣的數(shù)學(xué)題。我似乎有了一個(gè)新的認(rèn)知的世界，是我之前從未到過(guò)的。我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的興趣，認(rèn)真的用心去觸碰每一個(gè)字，每一行，仿佛能看到在那文字底下所埋藏的需要自己漸漸參透的道理，我愛(ài)不釋手。
在那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了那抹油印的香，那以新的角度為人講述不同經(jīng)歷的故事，那樣奇妙的旅程，都是我一直期盼的。我也漸漸從在大街上瘋跑的瘋丫頭變成了安安靜靜坐在房間里的乖巧女孩，但這并不代表我傻看傻學(xué)，我的書(shū)籍大部分是閑書(shū)，其中也包括一些文學(xué)名著，但總歸都是我喜愛(ài)的。目光從第一個(gè)字跳躍到下一個(gè)字只需要不到一秒的時(shí)間，但我知道，要真想悟懂那其中所蘊(yùn)含的道理，是需要一輩子的積累的。不得不說(shuō)，書(shū)的確給了我很大的幫助，對(duì)于人或事，世間的百態(tài)，我總是能通過(guò)書(shū)中的字里行間找尋到自己想要的結(jié)果。
我閱讀書(shū)的地點(diǎn)也總是不一樣，上下學(xué)路上，課余的閑暇時(shí)間，甚至于上廁所時(shí)，都有書(shū)陪伴著我，或者說(shuō)是我的時(shí)光都是被書(shū)所打發(fā)的。我的記憶中，家中到處都是書(shū)，為的是無(wú)聊時(shí)可以拿起看一看，在消磨時(shí)間的同時(shí)，學(xué)到一些新的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
有時(shí)候，書(shū)給我的幫助也不止于為人處事上，學(xué)習(xí)上因?yàn)樗呐惆椋乙草p松不少。有人說(shuō)：好書(shū)可以沁人心脾，在煩躁時(shí)作為你的安靜劑，使你感到從內(nèi)到外的寧?kù)o。我也這么認(rèn)為。遇到不懂的難題時(shí)，我便會(huì)翻開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜的讀上幾頁(yè)，直到內(nèi)心平靜，再繼續(xù)來(lái)看這道題，或許會(huì)有其他的收獲。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)沁在這可以遨游于世界的千奇百態(tài)的書(shū)中，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)給你的不是一些墨守成規(guī)的硬道理，而是一些你無(wú)法在平常生活中體會(huì)到的成長(zhǎng)所必須明白的磨難，它有時(shí)也會(huì)撫慰你的心，有些好書(shū)更會(huì)深深的觸及你心中的那抹柔軟。書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
后記：隨著那抹火燒云的消失，我仍舊戀戀不舍的從石階上站起來(lái)，拂去身上的灰塵，回到自己的房中，腦中回蕩著書(shū)中的故事情節(jié)，心中慢咂著書(shū)的情韻……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇21
曾經(jīng)的我，面對(duì)著現(xiàn)在這些落寞的書(shū)，心中充斥著的不是點(diǎn)點(diǎn)酸楚，而是無(wú)盡的歡樂(lè)�？粗@些泛著微微蘭香的書(shū)籍，心中充滿(mǎn)的是后悔與悲傷。
落寞的字，泛著點(diǎn)點(diǎn)墨香，使我回憶起了那些逝去日子里的思緒和曾經(jīng)在其中翱翔的點(diǎn)滴。當(dāng)我再次捧起它們時(shí)，那些零碎的記憶又成了多彩的畫(huà)卷。
在我沉入那陣陣書(shū)香中尋覓時(shí)，我不經(jīng)意松手了，那些畫(huà)卷就再次化作了零碎的記憶。
落寞的紙，似落葉又似枯蝶。那些曾經(jīng)白嫩的紙上，上面的黃色和褶皺已經(jīng)開(kāi)始微微泛濫。在輕風(fēng)的撫摸下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，這些老一輩的同志們?cè)谖L(fēng)中頹喪著、沉默著。
在我握筆注批時(shí)，我又一次陶醉于它們的芬芳，我又一次失手了。但是，墨汁的溢出卻令它們有意掩飾的軀體更為明媚，使它們寫(xiě)在臉上的憂(yōu)慮被掩蓋起來(lái)，又使我回憶起了過(guò)去的點(diǎn)滴。
我看著你，你也注視著我，不知為何我總是畏于與你交接目光。
靜靜的站在書(shū)架陰濕角落里的，不是別的，而是一本本常被我冷落的書(shū)。
曾經(jīng)對(duì)書(shū)中文字有著強(qiáng)烈欲望的我，如今已對(duì)它們冷淡。每每看見(jiàn)一本本似曾相識(shí)的書(shū)，總會(huì)覺(jué)得心中彌漫著酸楚與空虛。
我坐在窗口，對(duì)著書(shū)整理著自己的千思萬(wàn)緒，任憑墨香一個(gè)勁的把我心中的悲傷與快樂(lè)沖淡。等到自己心已疲憊時(shí)，窗外已是紅彤彤的一片。而我又將自己迷失在夢(mèng)與書(shū)的大海里。
書(shū)在風(fēng)的推動(dòng)下，輕輕地刮著我的臉龐。風(fēng)吹起微微憂(yōu)愁的書(shū)香，而誰(shuí)又會(huì)將自己的憂(yōu)愁寄托在書(shū)上呢？回想自己浪費(fèi)的時(shí)光，又不禁悔恨起來(lái)。難道要這樣惶惶不可終日的過(guò)完自己的一生？
抬起頭來(lái)看著書(shū)架上的書(shū)，卻感覺(jué)自己與它們遙不可及。我似曾后悔，但我第一次發(fā)現(xiàn)我是這樣的惆悵。只是我再也無(wú)力將筆握起，去收藏這一段發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，就沉沉地睡著了。
我看著那兩座突兀的書(shū)架，才在迷蒙之中意識(shí)到我與青春無(wú)緣。開(kāi)始在書(shū)桌上低聲的呻吟，在意識(shí)的海中抒發(fā)著自己的哀傷，生怕別人發(fā)現(xiàn)自己的存在。不知從何時(shí)起，我的內(nèi)心變得惆悵，發(fā)覺(jué)自己與夢(mèng)想無(wú)緣。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：路邊的風(fēng)景可以駐足卻不可停留。
是啊！可我卻過(guò)于留戀那早已逝去的時(shí)光，想回到從前，卻只留下了哀傷，我期待著有一天滄海變桑田，但收獲卻總讓我沮喪，只把快樂(lè)和沮喪留在了一本本書(shū)中。我把自己的一點(diǎn)一滴交給了時(shí)間，而時(shí)間卻從來(lái)不會(huì)停留下來(lái)等我。
歲月的痕跡在青春的大道上漸行漸遠(yuǎn)，我背上了記憶的行囊，再也聞不得幽幽的蘭香。我在心里默念著：“明天還能見(jiàn)到這些灑脫的字嗎？”心中卻留下了自己悲傷的足跡。
我走了，走得很遠(yuǎn)。
我惆悵的走在已經(jīng)逝去的光陰路上。卻看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你對(duì)著我淡淡的微笑。
我迷惘了，但我又似乎明白了什么，于是我又走了回來(lái)。
再次看著你那張年華不再的臉龐，聞著你泛出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)幽香，我的心充滿(mǎn)的是悔恨與酸楚。
落寞的你，沒(méi)有絲毫憤怒，沒(méi)有埋怨我對(duì)你的不平。而是散發(fā)著微微的書(shū)香，對(duì)著我輕輕的微笑。我心中只有無(wú)盡的愧意。
看著落寞的你，嗅著陣陣書(shū)香。我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇22
攤開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣�？墒�，書(shū)中精華的香味才是最香的。知識(shí)的香味，在腦海里久久回蕩，難以抹去。書(shū)，就像一根精致的魚(yú)竿，書(shū)中的知識(shí)就是香甜的誘餌，在知識(shí)的海洋里釣上條條智慧的魚(yú)。越好的書(shū)，就會(huì)掛上更好的誘餌，收獲的知識(shí)自然也就更多。
讀書(shū)，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，人類(lèi)的文明不就是伴隨著一本本書(shū)而進(jìn)步的嗎？每一本蘊(yùn)藏著濃濃書(shū)香的古書(shū)、經(jīng)典，都是祖先們歷代的智慧結(jié)晶。我們讀了之后，不但能夠陶冶自己的情操，也會(huì)隨之沾染上那濃濃的書(shū)卷氣。
許多偉人、文豪，都是從小就愛(ài)讀書(shū)的。如果沒(méi)有這濃濃的書(shū)香，又有誰(shuí)能夠激勵(lì)著魯迅，在那“眾人皆醉我獨(dú)醒”的年代，寫(xiě)下中國(guó)第一部白話小說(shuō)《狂人日記》？如果高爾基沒(méi)有熬夜苦讀、飽覽詩(shī)書(shū)，家境貧苦的他，又怎會(huì)成為如此一個(gè)舉世聞名的大文豪？
書(shū)，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那么簡(jiǎn)單。你如果把它當(dāng)作靈魂的知己，他也會(huì)把你當(dāng)成最好的朋友，讓你從而讀到書(shū)中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書(shū)、保護(hù)書(shū)、愛(ài)惜書(shū)。
我出生在一個(gè)書(shū)香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛(ài)讀書(shū)，所以家里的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的�！赌晕募贰⑺拇竺�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……一本本中國(guó)經(jīng)典、名人傳記，像指路標(biāo)一般把我引領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的圣地，沐浴在知識(shí)的海洋，聞著書(shū)的奇妙芬芳。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該與書(shū)為伍，用書(shū)裝點(diǎn)自己的心靈，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，變得更睿智，更博學(xué)。而不是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的泛濫就放下書(shū)本，沉迷于游戲。書(shū)可以給我們帶來(lái)啟迪，這是其他東西所不及的。
書(shū)，就像齊天大圣一樣會(huì)七十二變。有時(shí)，他像一個(gè)知己，聽(tīng)你傾訴內(nèi)心的煩惱；有時(shí)它又像神奇的魔毯，帶你開(kāi)拓視野；有時(shí)他又像知心姐姐，給你講解道理。書(shū)就是這樣神奇，總是千變?nèi)f化。
只要沾染上那濃濃的書(shū)香，就一定會(huì)有所成就；只有更多的汲取書(shū)中的知識(shí)，才能更好地為人類(lèi)造福！所以請(qǐng)讀書(shū)吧！讓書(shū)裝點(diǎn)我們的靈魂，讓書(shū)充實(shí)我們的生活，讓書(shū)成就我們的夢(mèng)想！
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇23
閱讀，放飛思想，靈魂共舞。在緊張的學(xué)習(xí)工作之余讀一本好書(shū)，是對(duì)精神的慰籍。于我而言，書(shū)，仿佛縈繞著幽幽的清香，吸引著我，誘惑著我。
你曾走經(jīng)過(guò)靜謐無(wú)聲的閱覽室嗎？木質(zhì)的書(shū)架上，一行行書(shū)籍整整齊齊地陳列著。潔白的窗欞邊，手持書(shū)卷細(xì)細(xì)品讀的少年少女目不轉(zhuǎn)睛。第一次踏進(jìn)圖書(shū)館的少兒閱覽室，便見(jiàn)著平凡而迷人的景致。
曾幾何時(shí)，我也是個(gè)只知成天玩鬧的調(diào)皮孩子。為了讓我收心，母親帶著百般不情愿的我辦了閱讀卡。本以為無(wú)法接受，卻不料一下愛(ài)上了閱讀。書(shū)成了我形影不離的伙伴，也成了我第二個(gè)老師。它為我講述世間百態(tài)，它告訴我如何為人處事，它也給予了我許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我不再跟小伙伴滿(mǎn)世界鬧騰，學(xué)會(huì)安安靜靜地捧著書(shū)看。書(shū)中的知識(shí)日日充盈著我，有時(shí)竟也語(yǔ)出驚人，作文從原來(lái)的通順升為偶有佳句，一些書(shū)中的語(yǔ)句也被我引用其中。
語(yǔ)文水平的提升讓我有了自信，對(duì)于學(xué)習(xí)更主動(dòng)了些。就在這一學(xué)期，我拿到了第一個(gè)三好學(xué)生。欣喜之余，更是堅(jiān)定了對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
由于在課間我經(jīng)�？磿�(shū)，身邊的同學(xué)索性叫我“書(shū)呆子”。不過(guò)比起這個(gè)，我更喜歡表姐給我起的綽號(hào)——“書(shū)簍子”。“書(shū)呆子”只會(huì)讀書(shū)，卻不會(huì)把它融入生活，死讀書(shū)，體會(huì)不到閱讀的樂(lè)趣，我可不想變成“書(shū)呆子”。
閱讀讓我對(duì)古典文學(xué)產(chǎn)生了興趣。清麗優(yōu)美的詩(shī)詞，簡(jiǎn)練精準(zhǔn)的古文都成了我的最?lèi)?ài)。閑適的午休，常用來(lái)和伙伴們比賽背誦詩(shī)詞。一首較長(zhǎng)的詞工工整整的抄下來(lái)，各自熟記。時(shí)間一到，每人背一遍，看誰(shuí)背得流利。用作比賽的詩(shī)詞也并非隨意，要大家都覺(jué)得美才行。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，毛澤東的《沁園春·雪》，柳永的《蝶戀花》……雖說(shuō)似懂非懂，但詞句之妙依舊讓我們陶醉。其中，岳飛的《滿(mǎn)江紅》被我們反復(fù)背誦，詞中悲壯憤慨的愛(ài)國(guó)之情躍然紙面，抗金英雄岳飛震撼了我們的心靈。
閱讀不但給予我美的享受，還給我?guī)?lái)了友誼。有段時(shí)間，我迷上了國(guó)外文學(xué)。閱讀之時(shí)總是整理它的故事情節(jié)�！都t字》是美國(guó)作家霍桑的作品，由于年幼，始終無(wú)法理清它的故事情節(jié)和人物關(guān)系，只好求助。周?chē)男』锇槁?tīng)到后，都圍過(guò)來(lái)七嘴八舌地討論，你說(shuō)一句我說(shuō)一句。人多力量大，很快故事情節(jié)就理清楚了，而且大家都覺(jué)得有趣。后來(lái)，只要我在整理情節(jié)，朋友們就會(huì)自動(dòng)圍過(guò)來(lái)。這倒成了我們學(xué)習(xí)之余的消遣活動(dòng)。
閱讀陪伴著我成長(zhǎng)，它帶給我智慧和美的享受，它帶給我友誼與快樂(lè)。它給予我的美好沉淀過(guò)去的記憶中，而將來(lái)，他依舊會(huì)與我攜手前行。
愿裊裊書(shū)香伴我一路同行……
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇24
幾何時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華！”
曾幾何時(shí)，我漸漸明白了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的道理！”
——題記
沐浴著經(jīng)書(shū)之味，史書(shū)之味，漫步在詩(shī)書(shū)的時(shí)間輪，望著鶯飛草長(zhǎng)的春天，望著赤日炎炎的夏天，望著疊翠流金的秋天，望著銀裝素裹的冬天，思緒不禁翻開(kāi)了卷卷黃頁(yè)，靜靜感受著“窗竹剝搖書(shū)案上，野你聲入硯池中”的那份閑雅，舒適。不知不覺(jué)醉了我，仿佛置身于春之潤(rùn)，夏之熱，秋之爽，冬之潔。
讀書(shū)如春走過(guò)大地的高唱，花瓣輕輕的隨風(fēng)飄舞，宛如跳動(dòng)的音符，最后的眷戀，依舊絢麗的奪目。花開(kāi)花落，似春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在我生命的花園里灑下大片大片的玫瑰花種子，沿途的花，在我的回憶之囊中，成為了最美的風(fēng)景線。
我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡那內(nèi)涵深邃的《紅樓夢(mèng)》，感受托爾斯泰在《復(fù)活》中那精神探索的艱難歷程；感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森；體會(huì)保爾那勇于戰(zhàn)勝磨病的斗爭(zhēng)；黛玉的哭訴道出賈家的“原因嘆息”關(guān)羽的大義演繹出亂世英雄的豪杰，我們很魯濱遜一起歷險(xiǎn)，和多蘿西在奧茲國(guó)奇遇……一縷，在我生命中延續(xù)，擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了快樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)，書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
著名的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的的營(yíng)養(yǎng)品！”是啊，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)……
慢嘗書(shū)香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書(shū)香，我們欣賞到無(wú)限美好的風(fēng)景；慢嘗書(shū)香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書(shū)香，祝我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻埃?/p>
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇25
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)可以令你心曠神怡；書(shū)是你一生的朋友。
生活中，書(shū)隨處可見(jiàn)。課桌里、書(shū)架上、書(shū)店里……哪里都有。拿起一本書(shū)，哦，原來(lái)是狼王夢(mèng)。里面記錄了母狼紫風(fēng)為了讓她的孩子成為狼王所做事的全過(guò)程。其實(shí)我覺(jué)得紫風(fēng)也聽(tīng)不容易的。她為了培養(yǎng)她的孩子，她付出了自己的青春，失去了一只腳和她的3個(gè)孩子。最后，只剩下了她和她的女兒—母狼媚兒。她不僅失去了青春年華，有力的腳，還失去了孩子們和孩子們對(duì)她的信任，她淪落到了被趕出家門(mén)的地步。其實(shí)她不就是想繼承黑桑的遺愿嗎？她已人老珠黃，應(yīng)安享晚年，卻與老雕同歸于盡。是啊，也可能是她自作自受，放棄不就好了嗎？看完這本書(shū)，心里流露出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的母親，不也和紫風(fēng)一樣？她為了我以后過(guò)上好日子，現(xiàn)在就辛苦掙錢(qián)。等我長(zhǎng)大有出息了，母親卻老了。輪到我讓母親過(guò)上好日子了。一本書(shū)的內(nèi)容，既可以讓我們懂得書(shū)中的道理，也能聯(lián)系生活，明白生活中的道理。
書(shū)，就像是一粒藥丸，吃了它，心就靜了。
你可曾試過(guò)？在你心煩意燥的時(shí)候，拿起一本書(shū)，翻翻，你可能就會(huì)感到心慢慢的靜了下來(lái)。你可曾試過(guò)？在你考試失敗心情低落時(shí)，翻翻書(shū)上的名言警句，你可能就會(huì)滿(mǎn)懷希望的迎接下一次的考試。
你可會(huì)覺(jué)得，有些事情，離不開(kāi)書(shū)。老師講課，離不開(kāi)書(shū)；同學(xué)們復(fù)習(xí)，也離不開(kāi)書(shū)。還有很多地方都離不開(kāi)書(shū)。書(shū)的多么重要。書(shū)的生命的源泉。如果沒(méi)有了書(shū)，我們的生命就會(huì)缺少一些東西。
書(shū)，有好像好朋友一般。工作累了，回家跟老朋友說(shuō)一說(shuō)，老朋友就會(huì)給你講故事，帶給你心靈上的力量。在和書(shū)的交流中，你的心情漸漸會(huì)變的舒暢。不要猶豫，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，投入書(shū)的懷抱里吧！
書(shū)是知識(shí)的海洋。我每天都遨游在知識(shí)的海洋里。
書(shū)里的知識(shí)真是讓人震驚。向四大名著紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義西游記。每一篇，作者都寫(xiě)得細(xì)致入微，讓人看了驚嘆不已。那一篇篇感情豐富的章節(jié)，讓人痛心不已；一幕幕血肉之戰(zhàn)，讓人膽顫心驚。西游記里神通廣大的孫悟空，紅樓夢(mèng)里癡情的賈寶玉，三國(guó)演義里重情重義的關(guān)羽，以及水滸傳里的英雄人物。分別被吳承恩、曹雪芹、羅貫中與施耐庵所刻畫(huà)的栩栩如生。多么厲害啊。
一拿到書(shū)，就會(huì)忍不住、停不住。那本書(shū)就好像一個(gè)漩渦，它會(huì)把你吸進(jìn)去，讓你出不去。書(shū)就是有種吸引力，吸引著我，讓我一看就無(wú)法自拔。
我們要多多看書(shū)，仔細(xì)品味書(shū)。
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文 篇26
每一朵花，都是一個(gè)春天，盛開(kāi)馥郁芬芳；每一粒沙，都是一個(gè)世界，搭建小小天堂；每一顆童心，都是一盞燈，地球村照亮；每一個(gè)主人公，都是一雙翅膀，伴我勇敢飛翔。
在童話世界里漫游
小時(shí)候，父親為我買(mǎi)了一本《白雪公主》，我愛(ài)不釋手。會(huì)天真的把它放在床頭，讓它與我同枕而臥。會(huì)把它帶到學(xué)校，與小伙伴們一起伴隨公主游歷，當(dāng)獵人想殺公主時(shí)，我們會(huì)用拳頭錘擊圖畫(huà)，癡心的想把獵人打暈，就不會(huì)追殺公主了。當(dāng)公主吃了毒蘋(píng)果倒下后，我們便一起咒罵惡毒的皇后，分別說(shuō)著自己獨(dú)樹(shù)一幟的懲治辦法……一幅幅滑稽搞笑又拙樸活潑的畫(huà)面如涌泉般浮現(xiàn)在我腦海中。
更上一層樓
漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)童話故事已覺(jué)得乏味，無(wú)趣。便開(kāi)始讀一些富有意義的文學(xué)代表作，如四大名著中的《西游記》，故事曲折離奇，饒有趣味。它有九九八十一難，對(duì)我來(lái)說(shuō)難難都有新收獲。他有師徒四人，人人都有閃光點(diǎn)。就拿孫悟空來(lái)說(shuō)，他十分神通廣大，雖生性頑皮，但也忠心耿耿。我最喜歡‘‘大鬧天宮’’這一段，每每讀起。便會(huì)情不自禁的抬起頭，望望云霄，想象孫行者在云霄翻天覆地的抗擊天兵天將。就這樣，這些文字就慢慢進(jìn)入我的大腦，溶于我的血液之中，在我的體內(nèi)流淌，讓我享受高尚品質(zhì)充溢自身的暢快滋味。
思緒的飛揚(yáng)
現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年，對(duì)書(shū)更加鐘愛(ài)有加。經(jīng)常會(huì)拿著一本厚厚的文學(xué)巨著，去鉆研去揣摩去領(lǐng)悟。去站在伏爾加河邊，踏在嶙峋的沿岸石塊上，看那先攻在烈日下拉著大船一步步艱難的行走；去躺在外祖母懷中，吸收溫暖與幸福；去在小店當(dāng)員工，受大店員與表哥欺負(fù)時(shí)而無(wú)人疼慰時(shí)的委屈……漫游在書(shū)的海洋，飛翔在書(shū)的天空。讓優(yōu)秀小說(shuō)做自己的羽衣，讓精彩的語(yǔ)句做自己的腰帶，好詞做自己的手套，好短做自己的首飾。
我的書(shū)呦，你就是我童年中慈愛(ài)·公平有偉大的導(dǎo)師，指引我走過(guò)漫漫似水年華。
【書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文】相關(guān)文章：
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文01-29
溢滿(mǎn)書(shū)香的童年作文09-08
書(shū)香溢滿(mǎn)人生路作文05-24
書(shū)香溢滿(mǎn)人生作文4篇02-06
讓書(shū)香溢滿(mǎn)童年作文07-13
書(shū)香溢滿(mǎn)心間09-22