人生中的伴侶小提琴六年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的人生中的伴侶小提琴六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
每當(dāng)我拉起那把閃著金光的小提琴時(shí),我總會(huì)想起關(guān)于它一點(diǎn)一滴的回憶。
小時(shí)候,還沒開始學(xué)琴,直到四歲時(shí)媽媽才問起我學(xué)不學(xué)小提琴。當(dāng)時(shí)只覺得好玩,并沒有想到以后會(huì)不會(huì)遇到困難,于是我欣欣然答應(yīng)了媽媽說:“學(xué)!”
可是,隨著時(shí)間的推移,漸漸聽見了困難的腳步聲,它來勢(shì)洶洶,使我有了想退縮的念頭。每次上課,老師總說我音不準(zhǔn),弓也拉不直,左手換把滑音太大,琴頭太低……這對(duì)我的打擊很大,拉好小提琴變成一件遙不可及的事情。于是,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)琴了,老師說我這不好那不好,學(xué)了也沒用!笨墒菋寢屵是堅(jiān)持讓我學(xué),她對(duì)我說:“格格,學(xué)東西要堅(jiān)持,不能半途而廢,而且你拉得也挺好的,堅(jiān)持拉下去!”我讀懂了她眼睛里的'期待,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于到了考級(jí)的日子,我心想:太好了,終于可以擺脫這討厭的曲子了,進(jìn)入下一步的挑戰(zhàn)了。可是到最后我卻只得了一個(gè)“良”!班粥粥币坏斡忠坏蔚难蹨I落了下來,我絕望了,我真的不想學(xué)了。
回家后,媽媽安慰我,鼓勵(lì)我,我開始慢慢改變我的心態(tài),漸漸的我似乎又看見了希望,她邁著輕盈的步伐向我走來,就像一個(gè)天使。一次的成敗不代表一生的成敗,我心想。我暗暗定下了一個(gè)目標(biāo)——八級(jí)的考試一定要超過六級(jí)的成績(jī)。
加油吧,格格!為八級(jí)努力,為實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢(mèng)想而努力!
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