- 相關(guān)推薦
藝術(shù)人生作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的藝術(shù)人生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)人生作文1
人生就像一幅畫,而每個(gè)人在出生時(shí)得到的只是一張白紙,需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。每個(gè)人都是藝術(shù)家,每個(gè)人的人生都是一件藝術(shù)作品,差別在于你想讓它像高山流水般壯闊,還是像一望無(wú)際的沙漠一樣荒蕪。
蘋果公司前首席執(zhí)行官斯蒂夫·喬布斯是一個(gè)家喻戶曉的電腦業(yè)界巨子,他的成就和人格魅力影響了一代人和整個(gè)世界。他親手創(chuàng)立了蘋果公司并且把它打造成為世界頂尖的電子產(chǎn)品公司之一,他花費(fèi)一生的心血嚴(yán)格地(甚至可以說(shuō)是苛刻)管理著“蘋果”,讓世人們能夠用到先進(jìn)便捷的iphone。喬布斯的一生可謂輝煌至極,而所有這些驕人的成就并非一蹴而就。正如他自己所說(shuō),他人生的成功是由一件件有意義的小事累積而成的。他懂得如何讓自己成為自己的主人,懂得如何開(kāi)創(chuàng)自己的精彩人生。他反復(fù)告訴我們:“你是否已經(jīng)厭倦了為別人而活?不要猶豫,這是你的生活,你擁有絕對(duì)的自主權(quán)來(lái)決定如何生活,不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),不要害怕,不要擔(dān)心。過(guò)自己選擇的生活,做自己的老板!”
如果把喬布斯的人生比作一幅畫,我愿意用中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫來(lái)贊賞它。雖然乍一看平淡無(wú)奇,但仔細(xì)品味,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)每一筆都是那樣精妙,那樣恰到好處。
描繪自己的人生,首先要使自己成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)家;其次是要有創(chuàng)造力,勇于挑戰(zhàn),正如不久前退役的姚明。
姚明的退役聲明中有這樣一段話:“生活就像一位向?qū),你不停地追隨他,他就會(huì)為你打開(kāi)一扇又一扇的門。每扇門外都各有各的不同,精彩無(wú)比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯,但同時(shí)也打開(kāi)了另一扇門,門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。我今天的退役不會(huì)是一個(gè)句號(hào)!币γ髯鳛橹袊(guó)的一名籃球運(yùn)動(dòng)員是頂尖的,但運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)殘酷的職業(yè),當(dāng)你失去了青春,便失去了它。姚明是理智的.,他決然地選擇退出,去尋找屬于自己的另一片天空。
姚明的藝術(shù)人生是在連續(xù)探索中進(jìn)行的,就像一本連環(huán)畫,不往下看,你永遠(yuǎn)不知道它下一刻會(huì)發(fā)生什么,所以它吸引著你,不斷地走下去。
每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。知道生活的人就是藝術(shù)家,他的生活就是藝術(shù)作品。在我的人生畫紙上,有藍(lán)天白云,有流水淙淙,并且它會(huì)越來(lái)越豐富。我的藝術(shù)人生由我主宰。
藝術(shù)人生作文2
藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn),技術(shù)就在我們的身邊。它可以是一首歌,可以是一幅畫,也可以是一件并不惹人注意的小型工藝品。那里有藝術(shù),那里就有美,藝術(shù)就是一個(gè)美麗的百花園。
四年級(jí)的上半個(gè)學(xué)期,媽媽發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都報(bào)了興趣班,有奧術(shù),書法,寫作等。媽媽也不讓我閑著,四處打聽(tīng),找到了興趣班,媽媽經(jīng)我的同意后,幫我報(bào)了素描班。進(jìn)了畫室,王老師便笑瞇瞇地走了出來(lái),將我?guī)У疆嫲迩,將一張紙有線分成四份。王老師讓我先開(kāi)始學(xué)畫線條,并告訴我怎樣握筆,怎樣去畫,剛開(kāi)始時(shí)我拿畫筆就像小雞拿木頭似的十分笨拙。在紙上無(wú)從下筆。老師見(jiàn)了,輕輕地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大膽下筆,誰(shuí)都有第一次!蔽揖o張的在紙上畫了第一筆,沒(méi)想到,老師竟說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)!崩蠋熚⑿Φ刈⒁曋。在老師的鼓勵(lì)下,一張紙被我畫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。老師滿意地拿下畫板上的紙,又從新?lián)Q了一張,“噌噌”幾下,一個(gè)正方體便畫好了,老師開(kāi)始給正方體上色,邊畫邊說(shuō):“素描中只有三種顏色黑,白,灰!崩蠋煯嬐旰,讓我在邊上畫一個(gè)。我畫得歪歪扭扭,老師就手把手地教我畫,一節(jié)課下課了,我戀戀不舍地離開(kāi)了畫室。
以后,每次休息都會(huì)看到老師和學(xué)生們打成一片。但老師玩歸玩,畫畫是,他是一絲不茍,有時(shí)我為了應(yīng)付老師,隨便畫一張應(yīng)付了事,老師便虎著臉,樣子怪嚇人的'。我嚇得像貓見(jiàn)了老鼠,連忙換了一張重畫。
在畫室的墻上,也能看見(jiàn)我的素描描作品,雖然與那些高手相比,我是差遠(yuǎn)的,但這也是我的點(diǎn)滴進(jìn)步吧!
在學(xué)素描的過(guò)程中,我嘗到了酸甜苦辣的滋味,在我收獲的時(shí)候,卻是無(wú)比自豪和愉快的。
藝術(shù)人生作文3
從當(dāng)今社會(huì)意義上來(lái)說(shuō),我是一個(gè)傳統(tǒng)的人;然而從傳統(tǒng)意義上來(lái)講,我又是一個(gè)叛逆的人。
然而,這種傳統(tǒng)并不是對(duì)社會(huì)的封閉,也不是對(duì)思想的傳統(tǒng),而是與時(shí)俱進(jìn),隨波逐流,符合主流價(jià)值觀的現(xiàn)代理念叛逆也并非青春的叛逆,而是嘗試被束縛和掙脫思維局限的痛苦殘翅。所以,在變化中求穩(wěn)定,在進(jìn)攻中做防守,也算一種非主流的混合軌跡。
當(dāng)今社會(huì)的美,有溫文儒雅的古典的美,也有大膽創(chuàng)新的現(xiàn)代美,但不管是怎樣的美,卻從沒(méi)有人把頹廢墮落當(dāng)作美。近年其興起的那些西方巫毒,國(guó)內(nèi)部分頹廢文化,即使再雅,也無(wú)等大雅之堂。經(jīng)得起世代推敲,憑的住良心拷問(wèn),哪怕是新古典后現(xiàn)代這樣的新興藝術(shù),也是值得鑒賞和評(píng)價(jià)的。這就是我的主流價(jià)值觀。由此亦可見(jiàn),我們周圍也不乏那些拿非美當(dāng)作美的人的
身影,我為什么說(shuō)不在同一個(gè)世界,原因就在于此。
大膽創(chuàng)新的主流混合軌跡,那是叛逆的美。但是這個(gè)社會(huì)叛逆并非自毀,科學(xué)家的叛逆,帶來(lái)了N次新世界的認(rèn)識(shí),各界藝術(shù)家的叛逆,帶來(lái)了人類歷史上航前所未有的N次輝煌,社會(huì)學(xué)家的叛逆,讓人類社會(huì)邁向了空前覺(jué)悟的方向。愛(ài)因斯坦,梵高,馬克思,誰(shuí)又不叛逆呢?敢問(wèn),這也是青春的叛逆嗎?不,這是思維的叛逆,充滿了力量的叛逆!這非主流的叛逆,和國(guó)內(nèi)九零后非主流叛逆比起來(lái),讓人不禁一笑,笑什么,看客觀自然心知肚明。然而,這種非主流的混合軌跡,卻也要承受異常的`心理壓力。旁人的不理解,可怕的不是嘲笑,可悲的是他們稱贊時(shí)的無(wú)知。
我從小就敬佩那些華人。敬佩他們的談吐,他們的睿智。他們才是真正的人杰,現(xiàn)在看來(lái)亦如此。吸納內(nèi)外智慧之精髓,摒棄東西方文化之糟粕,他們不是人杰,誰(shuí)又敢當(dāng)人杰?我的理想就是這樣,有優(yōu)秀的品德,雖不像王小波那樣醒世驚人,卻也活的精彩,如果有一天我的叛逆能為后人造福,那更是我的榮耀。
或許,從這點(diǎn)闡明,生活的藝術(shù)等您來(lái)發(fā)掘,人生的精彩等您來(lái)抒寫。苦難向來(lái)是寶貴的財(cái)富,善始者繁多,克終者蓋寡,在紛擾的現(xiàn)實(shí)中,英雄的界限并不是神話。字里行間的呼吸,那莫名的力量,又催人奮進(jìn)。藝術(shù)也并非人人都懂,也許你今天從事的藝術(shù)遭受著外界的恥笑和不解,但是我要說(shuō)的是,要學(xué)會(huì)叛逆!
且顧旁人白眼笑,功成名就得眾愛(ài)!
藝術(shù)人生作文4
人生就是在作一幅畫。每個(gè)人在出生時(shí)如同得到一張白紙,需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。知道生活的人會(huì)潑墨畫就一幅壯闊的畫卷,而沒(méi)有領(lǐng)悟生活真諦的人只能在白紙上留下慘淡的墨跡。
人生是一種藝術(shù),每個(gè)人的生命史就是一部作品。一個(gè)人能否讓自己的"作品"充滿藝術(shù)氣息,關(guān)鍵就在于他是否真的懂得生活。
懂得生活,做一個(gè)有追求的藝術(shù)家。作畫,最重要的就是把握全局。如果一個(gè)人囿于眼前小利,不思進(jìn)取,他就好比是在拿著白紙的一角在人生的畫紙上作畫,這樣的"人生畫"既顯得小氣又沒(méi)有施展功力的余地。所以,做人要有追求。太白吟誦著"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā);潤(rùn)之堅(jiān)定寫下"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還"的慷慨之辭走出鄉(xiāng)關(guān)去尋找更加廣闊的新天地;辛棄疾少年從戎,立志報(bào)國(guó),為收復(fù)中原而"挑燈看劍",躍馬于大江南北,書寫著自己的理想抱負(fù)。俗話說(shuō):"人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。"只有做一個(gè)有追求的藝術(shù)家,你才會(huì)在人生的畫紙上揮就氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)作品。
懂得生活,做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的藝術(shù)家。每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的作品。充滿藝術(shù)氣息的人生作品固然會(huì)得到大家的贊許與羨慕,但是我們不可以將他人作品生搬硬套到我們的人生中,那樣就好比是用尺作畫,得到的只會(huì)是呆板而僵硬的.線條。因此,人生之畫要有創(chuàng)造力,要勇于挑戰(zhàn),正如不久前退役的姚明。姚明退役聲明中有這樣一段話:"生活就像一位向?qū)В悴煌5刈冯S他,他就會(huì)為你打開(kāi)一扇又一扇大門。每扇大門外都各有各的不同,精彩無(wú)比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯,但同時(shí)也打開(kāi)了另一扇大門,門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。今天的退役不會(huì)是句號(hào)。"姚明作為頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員,決然選擇退役后尋找屬于自己的另一片天空。姚明的藝術(shù)人生在不斷探索中進(jìn)行著,就像一本連環(huán)畫,不往下看,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一頁(yè)會(huì)發(fā)生什么,所以它吸引著你,讓你不斷地欣賞下去。
生命是上天的饋贈(zèng),生活是生命存在的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)盡力成為繪就精彩人生的藝術(shù)家。
懂得生活,擁有我們的藝術(shù)人生!
藝術(shù)人生作文5
《藝術(shù)與人生》,看到作文題目我就頭疼了,因?yàn)槲矣X(jué)得自己一點(diǎn)都不藝術(shù),琴棋書畫樣樣不精,小時(shí)候倒是學(xué)過(guò)繪畫和圍棋,但都是浮皮潦草,沒(méi)有哪樣有所建樹(shù)。圍棋下成了連五子,繪畫畫成了信手涂鴉,藝術(shù)似乎與我無(wú)關(guān)。
當(dāng)我躊躇地和媽媽談這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,媽媽笑了。
媽媽問(wèn)我:“什么是藝術(shù)?”
我說(shuō):“藝術(shù)就是畫畫,彈琴,唱歌,跳舞唄!
媽媽問(wèn):“還有嗎?”
我思索了一下又說(shuō):“那,還有下棋,書法,雕刻,朗誦!
我說(shuō)了很多,有些不耐煩了,也很沮喪,因?yàn)閷?shí)在找不出哪樣藝術(shù)能和我掛上鉤,真后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好的學(xué)點(diǎn)藝術(shù)。
媽媽看看我說(shuō):“我看你就挺藝術(shù)的!
我很納悶,覺(jué)得媽媽在挖苦我。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地指著花瓶里的鮮花說(shuō):“你看,這些花都叫百合,可你能找出兩朵花,或者兩片葉子完全相同的嗎?”
我看著那些花,真的是沒(méi)有任何兩朵是完全相同的。媽媽說(shuō):“其實(shí)這就是藝術(shù),就像你的存在,沒(méi)有一個(gè)人和你完全相同。每個(gè)人的`存在都是一種藝術(shù),每個(gè)人的語(yǔ)言也都是一種藝術(shù),每個(gè)人的人生也都有自己的藝術(shù)!
我似懂非懂地問(wèn)媽媽:“那要是照您這樣說(shuō),我這次語(yǔ)文才考了78分,也藝術(shù)了?”
媽媽說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),你驚嚇了所有的人,難道這不和某種藝術(shù)效果有異曲同工之處嗎?而這次考試給你留下了很深刻的印象,也震撼了你自己,不是藝術(shù)嗎?”
看我有些似懂非懂。媽媽繼續(xù)說(shuō)下去:“你本身就是一件藝術(shù)品,從生到死,每一個(gè)階段都自有其藝術(shù)性,你要把自己打造成一個(gè)什么樣的藝術(shù)品?像邁克杰克遜,還是像科比布萊恩特,或許像每一個(gè)善良快樂(lè)的普通人,都在你平時(shí)的藝術(shù)加工!
我陷入了深深地思考,是啊,我有什么樣的理想,怎么樣去努力,這不都是我創(chuàng)造自己,創(chuàng)造藝術(shù)的過(guò)程嗎?我大徹大悟一般地對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您!今天的談話很藝術(shù)!
原來(lái)藝術(shù)不僅僅是琴棋書畫,藝術(shù)存在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,讓我們好好享受生活,享受藝術(shù)!
藝術(shù)人生作文6
有一段風(fēng)骨,它沉淀于歷史,是清茶沏成、濁酒催化指點(diǎn)江山的千古風(fēng)流;有一段韻味,它凝練于文化,是綠綺(qǐ)琴前,薛濤箋(jiān)上淺吟低唱的不朽華章;有一種氣度,它升華于靈魂,只有經(jīng)過(guò)我們自身的修煉,它才能猶如寒冬幽谷中的獨(dú)梅芳香遠(yuǎn)溢,長(zhǎng)蒙世間。這就是藝術(shù)。它造就了人,也造就了屬于人的傳奇。
曾幾何時(shí),你夢(mèng)想過(guò)站在閃光燈的舞臺(tái)上;你沉醉于放縱靈魂的獨(dú)舞,你期待過(guò)用心靈在天地間放聲歌唱;你癡迷于畫筆描繪明天的輝煌。你也曾向往藝術(shù)人生,向往將屬于自己的傳奇書寫藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切,所以藝術(shù)無(wú)別于門類。它們之間溝壑縱橫,息息相通。
拿美術(shù)來(lái)說(shuō),它通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們?cè)谥苯痈惺苤辛私狻⒄J(rèn)識(shí)美,在感知中理解鑒賞美,在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。魯迅先生曾指出:“美術(shù)可以輔翼道德,美術(shù)之目的,雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治。”由此可見(jiàn),美術(shù)能陶冶人的情操,凈化人的心靈,豐富人的感情,讓人們心身健康地發(fā)展,培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識(shí),使人樹(shù)立正確的人生觀。
再說(shuō)音樂(lè),它將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無(wú)窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的`和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體,嚴(yán)密完美的交織在一起,以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈,對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用!稌x書?樂(lè)志》上把音樂(lè)中的“五音”與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的特殊作用,我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。
藝術(shù)讓你感知真實(shí),在歡樂(lè)中觸碰靈魂,幫你洗凈肉體的繁瑣,實(shí)現(xiàn)心與心的交流;讓你拂去世俗與塵雜,以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術(shù)洗禮中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)得到了升華。所以,不要辜負(fù)這一闋(què)詩(shī)意的時(shí)光,不要錯(cuò)過(guò)本周五于校內(nèi)舉行的十大歌手比賽,去發(fā)現(xiàn)藝術(shù),感受藝術(shù)之美,讓藝術(shù)的光芒點(diǎn)亮人生。
藝術(shù)人生作文7
“榮寶齋”在北京可是一個(gè)藝術(shù)的寶庫(kù),那里貯存著很多珍貴的名人字畫,當(dāng)然,也是高手如林,不過(guò),冒牌貨也是有的。
我的書法老師,江蘇省書法協(xié)會(huì)的會(huì)員, 張建軍老師,讓我到“榮寶齋”找蕭漢,東北人,來(lái)幫我刻個(gè)章,我激動(dòng)不已,一大早,就和父母結(jié)伴來(lái)到了“榮寶齋”,并且找到了蕭漢。
他有點(diǎn)小胡子,眼睛炯炯有神,深邃而明亮,聲音渾厚,很有懾服力,他打量了我一番,那溫暖的眼神,讓我有了一種無(wú)名的安全感襲上心頭,我很放心把章交給蕭漢來(lái)刻。
一踏進(jìn)他的工作室,好小好小,似乎只有巴掌大,一個(gè)小小的桌子上面堆滿了章,一抬頭,兩個(gè)柜子吸引我的`眼球,里面全是各種各樣的章,五花八門、琳瑯滿目,看得我眼花繚亂,我不經(jīng)抽了口涼氣。
開(kāi)始選章了,蕭漢挑了半天,都沒(méi)有和我的胃口,有的太長(zhǎng)了,有的太單調(diào)了,有的不是2寸見(jiàn)方,每個(gè)都不符合,不真是否真的是緣分,當(dāng)他從柜子里隨手拿出了一個(gè)章,正合我意,它不是太長(zhǎng),灰色的,上面是一條龍,刻工精細(xì),那條龍活靈活現(xiàn),似乎下一秒鐘就會(huì)騰空躍起,我不禁欣喜萬(wàn)分。
摸了摸石頭,滑滑的,涼涼的,舒服極了!爸爸媽媽也很滿意,欣慰地笑了笑,爸爸鄭重其事地說(shuō):“這是我女兒的第一枚章,你說(shuō)刻個(gè)什么字體!薄笆茄!是呀!我們都不太懂!”媽媽附和道。
“哦——!”蕭漢點(diǎn)了點(diǎn)頭詢問(wèn)道,“那你寫得什么體呢?”“中楷!”我偏著頭,暗想:專業(yè)的和冒牌的就是不一樣,上次出去旅游,刻了個(gè)章,問(wèn)了個(gè)名字,幾分鐘就行了,唉!大師就是不一樣吶!最后經(jīng)過(guò)商議定好了之后,我們就先走了,蕭漢要刻2天,可我們只剩下1個(gè)多小時(shí),就要會(huì)如皋了,最后,他郵寄給我,我依依不舍地走了。
回到家不出3天章到了,“潘天澤印”4個(gè)工工整整的字令我欣喜萬(wàn)分,我迫不及待印下了章,線條很細(xì),看著很舒服,很有力。
我的藝術(shù)人生真在向我招手,我將踏上著條路。
藝術(shù)人生作文8
薩克斯是一個(gè)擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂(lè)器,當(dāng)我第一次在電視上看到美國(guó)著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂(lè)曲時(shí),聽(tīng)到那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律,我便被它迷住了。從那一刻起,我決定要好好學(xué)習(xí)它,將來(lái)也要做一個(gè)出色的薩克斯手。
沒(méi)有任何事物可以一蹴而就,我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功,通過(guò)吹長(zhǎng)音和音階,把氣息調(diào)得又穩(wěn)又長(zhǎng),把音階掌握得熟練而準(zhǔn)確。記得我剛開(kāi)始練習(xí)薩克斯時(shí),總是喜歡跟老師學(xué)習(xí)樂(lè)曲,而不喜歡反復(fù)練習(xí)那枯燥乏味的音階和長(zhǎng)音。由于在家練習(xí)得少,結(jié)果上課時(shí),吹出的聲音不是跑調(diào)就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥,并感到灰心,時(shí)常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心,他很快發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題出在思想上,他告訴我:“萬(wàn)丈高樓平地起,不要急于求成,只要踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),終有一天你會(huì)登上理想的`高峰”,聽(tīng)了老師的話,我羞愧地低下了頭。是!臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功,我只看到肯尼基輝煌的一刻,卻不知道他臺(tái)下的艱辛付出。學(xué)習(xí)需要的是恒心和毅力,不能吃苦耐勞的人,就不會(huì)有成功的喜悅。
此后,我在書桌上寫下了:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可縷”的座右銘。每當(dāng)我練習(xí)乏力,想要偷懶的時(shí)侯,看著書桌上的座右銘,又使我仿佛憑添了無(wú)窮的動(dòng)力,推著我繼續(xù)默默地堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了薩克斯三級(jí)證書。我不奢望自己能成為音樂(lè)家,也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績(jī),我只想認(rèn)真地練習(xí),鍛煉自己的耐心和毅力,希望我的一生都有美妙的音樂(lè)與我相依相隨!
藝術(shù)人生作文9
在安靜的夜晚,沒(méi)有了白日的喧囂嘈雜,心靈靜謐得如同一泉清水。獨(dú)坐在書桌前,拾一本書,在慢慢地品著書中的韻味,這或許也是一種境界,一種享受吧!
偉大的導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)一句格言:“人的一生有三項(xiàng)任務(wù):學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!奔(xì)細(xì)得想,人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉,在走過(guò)的每一段歷程中,我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦;也會(huì)有所思,有所想。而這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們?cè)谧x書的過(guò)程中受到的啟示。如果人生如畫,那么書就是那多彩的顏色;如果人生如海,那么書就是那奔瀉的`江河;如果人生如山,那么書就是那綿延的山峰。
當(dāng)你寂寞無(wú)聊時(shí),捧讀小說(shuō),那多姿多彩的情節(jié)、栩栩如生的人物會(huì)為你的寂寞無(wú)聊畫上句號(hào)。體驗(yàn)西天取經(jīng)的艱難,品味大觀園里林黛玉的粉粉盈淚,感受馬蒂爾德人生的曲折,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的個(gè)性。他們有著人生的辛酸甘甜,有淚,也帶著笑。
當(dāng)你失意時(shí),浸泡在優(yōu)美的詩(shī)詞氛圍中,洗滌你的煩躁和憂愁。屈原給你“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著,杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷,蘇軾給你“羽化而登山”的超脫。他們都有著“路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的追求,有“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的氣概……功利在他們的心中隱退,取代它的是一種思考和感悟,一種經(jīng)過(guò)洗禮的鳳凰涅槃。
讀書就如同在讀人生,讀作者的人生,讀自己的人生。讀書,更像賞花,細(xì)細(xì)得看,每一朵花都有各自的美麗之處;書也是如此,每一本書都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí),我們讀書;當(dāng)失意、困惑時(shí),我們讀書;當(dāng)快樂(lè)、喜悅時(shí),我們也讀書。讀到悲傷之處,我們?yōu)橹鳒I;讀到喜悅之處,我們?yōu)橹d奮。如酷夏之涼風(fēng),更似寒冬之溫暖。給人力量,使人樂(lè)觀,催人奮進(jìn),貫穿我們的人生,使我們的人生具有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。是書充實(shí)了我們的生活,教我們做人的道理。
書,使我受益匪淺,讓我沉浸在淡淡的書香之中;這是我感悟到,書是多么的繁華,它是人類走向美好未來(lái)的階梯,是對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶!
藝術(shù)人生作文10
我曾以為自己是很不喜歡音樂(lè)的。盡管曾經(jīng)學(xué)過(guò)半年口琴,淺嘗輒止;學(xué)過(guò)兩年鋼琴,半途而廢;只有學(xué)了五年的二胡,勉強(qiáng)過(guò)了十級(jí),還算是小有成就。但即便是這點(diǎn)成就,也是在父母的逼迫和訓(xùn)斥催逼出來(lái)的。當(dāng)然這些只是我兩年之前的想法。當(dāng)我回憶起過(guò)去時(shí),總會(huì)感到那些“被迫接受”的訓(xùn)練,早已在我心中扎下了深根。
因此,一聽(tīng)說(shuō)有著名音樂(lè)家董榮璨博士來(lái)校演奏,我就欣然前往,還專門挑選了一個(gè)不錯(cuò)的位置。
在一片肅靜中,他出場(chǎng)了。
沒(méi)有燦爛燈光,沒(méi)有水晶吊燈,沒(méi)有實(shí)木地板,周圍的一切都令人感到生硬和古板。這和大師常常出入的音樂(lè)廳相比,明顯簡(jiǎn)陋了許多?伤那俾晠s沒(méi)有因此而單調(diào),反倒多了一種質(zhì)樸的氣息,一曲《梁祝》就這樣從琴箱里流淌出來(lái),漸漸匯聚成一股象征愛(ài)情的河流。開(kāi)始,水聲淙淙,他們的愛(ài)情正在醞釀,好像兩條即將交匯的小溪;終端,愛(ài)河交匯,兩情相悅,在秀美的山巒間穿梭追逐。前面的浪頭,后面的浪頭,爭(zhēng)先恐后地奏出活潑的快板;后來(lái),兩股水流被封建的分水嶺分開(kāi),曲曲折折地流向平原,水聲小了,只有幾個(gè)哀怨的漩渦拐彎抹角地控訴著婚姻的悲劇,表白內(nèi)心的抗?fàn)。最后的化蝶,就好像兩條河流再度相會(huì),在山崖上飛瀉而下,構(gòu)成凄美動(dòng)人的`飛瀑。
一曲終了,掌聲經(jīng)久不息。據(jù)音樂(lè)家本人敘述,這首曲子原本是小提琴協(xié)奏曲,而他正是將這首曲子移植到鋼琴上的第一人。鋼琴曲和小提琴曲相比,雖然少了些凄美和纏綿,但在琴鍵鏗鏘有力的撞擊聲中,梁祝兩位青年的形象不斷得到升華。其實(shí)不僅是虛構(gòu)的梁祝,現(xiàn)實(shí)中的哪個(gè)人不是在為命運(yùn)而抗?fàn)幠?像董博士,他在赴美留學(xué)時(shí),竟要靠送外賣來(lái)賺足學(xué)費(fèi),以至于由于長(zhǎng)期和自行車把摩擦,手竟然生出了厚厚的老繭,和那些養(yǎng)尊處優(yōu)的同學(xué)相比,竟像個(gè)土包子。但正是憑借著這種意志,它不僅湊足了學(xué)費(fèi),還依靠自己的技術(shù),進(jìn)入了卡內(nèi)基音樂(lè)廳,第一次把中國(guó)人的琴聲播撒到全世界。
這或許就是藝術(shù)人生吧。在光鮮外表之下,充滿苦與累。因此必須要依靠自己的毅力,才能成就自己的藝術(shù)人生。
藝術(shù)人生作文11
時(shí)間的流逝,蕩滌舊跡,僅留下微末的平淡與悲哀;濮水之邊,你翩然而去,僅留下楚使的瞠目與嘆息。
不顧及風(fēng)吹雨打,不顧及外物功名的喧擾,無(wú)拘無(wú)束。神游于天地,你——莊子,物與我相融,超越生死,漠視利祿,逍遙自在地過(guò)著藝術(shù)人生。這就是曠野上紅花綠草盡情生長(zhǎng)的繁茂自由,世人為你震撼,高官厚祿被你拋之于門外,存在的僅有超凡脫俗的安然。
當(dāng)一種美,美得讓人無(wú)所適從,也只好手之舞之;當(dāng)一種平淡,淡得讓人無(wú)從回味,也只好嘆之息之,贊之賞之。你甘于平淡,沒(méi)有世俗的紛擾;你甘于沉寂,沒(méi)有憂慮怨恨的困惑。楚國(guó)請(qǐng)你做令尹,你卻甘愿做一只自由自在游玩于泥灘中的神龜。有人怕你與他爭(zhēng)奪相位,你以傲視群雄的目光回駁他人,是“非清泉不飲、非鮮食不食、非高木不歇”的氣勢(shì),讓他人的無(wú)知立刻顯得無(wú)地自容。萬(wàn)物有所待,人有所待,我們使用錢財(cái),錢財(cái)為我所用,當(dāng)我們?yōu)殄X財(cái)而奔波,就是我們?yōu)殄X財(cái)所用。
我想觸及你的衣襟,卻在指尖觸碰了清而澈、涼而柔的泉水,原來(lái)是這般滋味。
當(dāng)一種隨和,讓別人無(wú)法捉摸,這時(shí)任何事物都顯得合理;當(dāng)一種逍遙,讓外物都無(wú)法限制自我,這時(shí)我們便能縱橫天地,超越生死。不論歷史如何更改,都更改不了你的存在。富貴如浮云,國(guó)家消亡我傷悲,國(guó)家興盛我安樂(lè),萬(wàn)物草木自有興衰成敗——這便是樂(lè)觀。在你的妻子去世后,你依然敲鑼打鼓,你說(shuō):她去另一個(gè)世界了,她沒(méi)有牽掛,沒(méi)有憂慮與怨恨,這是值得高興的啊。你在死后,希冀自己與萬(wàn)物融為一體,沒(méi)有盛大的`葬禮,沒(méi)有肅穆的靈柩,你與萬(wàn)物同在,死后也安然。
念往昔,繁花競(jìng)爭(zhēng),是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,是陶淵明的“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”。蒼茫大地,誰(shuí)主沉?
氤氳的煙云,使我神思翩然,只因你這顆平靜的心相追逐,對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見(jiàn)你高大的身影,教我如何追尋你的步伐,教我如何尋覓你的藝術(shù)人生。那美至無(wú)所適從的精髓,教我如何觸及你的衣襟,觸及那平淡而又超然的態(tài)度。
這便是你,淡淡泉水,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你藝術(shù)人生而起的縹緲之歌。
【藝術(shù)人生作文】相關(guān)文章:
藝術(shù)人生作文06-03
藝術(shù)人生作文(通用18篇)04-19
藝術(shù)人生作文范例【15篇】06-03
藝術(shù)人生作文【匯編15篇】06-12
藝術(shù)人生觀后感12-01
清明作文作文06-30
寬容的作文作文04-07
留戀作文作文03-31