享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文1
每個(gè)人都知道，人的一生需要經(jīng)歷許多風(fēng)雨和磨難，而通常，人們都認(rèn)為，這些挫折往往是阻礙他們?nèi)松返慕O腳石。
每個(gè)人都渴望追求一帆風(fēng)順的人生，而這一帆風(fēng)順的人生算不上是精彩的一生。挫折是人們一生的財(cái)富，是這一塊塊“絆腳石”，才把我們推到了一個(gè)輝煌成就的頂峰！
在我們的生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多這樣的例子。我曾經(jīng)讀過一本書，這本書是由微軟企業(yè)前副總裁唐駿寫的。他一路走過來，從一個(gè)輕狂少年到與比爾。蓋茨共舞，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，他不禁在書中發(fā)出這樣的感嘆：“一路走來，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，我走向成功之路的原因不是那一次次驕人的成就，而是一次次把我磨練出堅(jiān)強(qiáng)意志的坎坷！”它們，為唐駿的人生添上了濃墨重彩的一筆。
中國的悠久歷史也是這樣。這段漫長的歲月中，中國經(jīng)歷了多少磨難、痛苦、煎熬，是它們讓中國如今傲然屹立于世界的東方！中國經(jīng)過萬般打磨，經(jīng)過千百次戰(zhàn)爭的洗禮，終于用自己的實(shí)力告訴世界，中國也是一個(gè)偉大的強(qiáng)國！
挫折是人生的無價(jià)之寶，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該微笑著告訴自己：“這將會(huì)是我人生旅途中一頁新的篇章！”
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文2
冬天的腳步漸漸遠(yuǎn)去了，春天唱著動(dòng)聽的歌兒，邁著輕松的腳步跳跳蹦蹦的來了。每個(gè)地方都洋溢著春天的氣息，春天的身影越來越清晰了。
瞧，河岸上的楊柳已長出了新芽，柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飄落到小河里，顯得格外好看。楊柳四周的小花
小草都開了，爭奇斗艷，就像一團(tuán)團(tuán)水晶一樣在滾動(dòng)著，真是太美了!這些美麗的無名小花也為春天帶來了勃勃的生機(jī)。
城市廣場上，幾個(gè)小朋友拿著各自的風(fēng)箏，在廣場上快樂的放著風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，似乎在互相嬉戲，情景真是美不勝收。綠油油的草地迫不及待的鉆出腦袋來，掙脫了土壤媽媽的懷抱，想看看春天是什么樣子的。它睜著夢(mèng)囈般的雙眼，左看看，右看看，伸著懶腰，打著哈欠，顯得如此好奇。這小草綠茵茵的，猶如一層碧綠，柔軟的地毯。望著這些小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這千古佳句又涌上了心頭。
春天的大門已被打開，讓我們好好享受春天吧!啊，這美麗的春天!嗬，著熱情奔放的春天!
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我們一直生活在嘈雜的環(huán)境中。其實(shí)有時(shí)，大家不妨放慢腳步，享受片刻的寧靜，聆聽自己的心聲，樂趣也將隨之而來……
那是一個(gè)夜晚，臨近期末考試，繁重的功課讓我十分懊惱。于是，我放學(xué)后便來到公園里漫步，可我的心就像一個(gè)熊熊燃燒的火爐，久久不得平息。
忽然，一陣悠揚(yáng)的笛聲飄進(jìn)了我的耳朵，我不由自主地閉上了眼睛，傾聽這天籟之音，整個(gè)身心似乎都融入其中……
笛聲戛然而止，我的內(nèi)心也頓時(shí)變得純潔寧靜。我睜開雙眼，感到世界變得明亮了許多。此刻，我仍是走在林間小道上，卻欣賞到了一番別樣的風(fēng)景：池塘邊柳樹的枝葉，綠得如此耀眼，遠(yuǎn)看就像飄飄渺渺的綠煙，微微浮動(dòng)的青云;翡翠般的水面如明鏡，一陣微風(fēng)吹過，它拂起淡淡的笑紋，也抖落了我一身的灰塵。望著它，仿佛渾身有被清洗過一般舒坦，指尖劃過水面，絕難攪動(dòng)它那深沉的涵蘊(yùn)，帶著青色影子的波紋，那么輕盈，那么柔和。蟬聲忽高忽低，蟬兒的身影似有似無……時(shí)間悄然溜走，夜幕降臨，我遙望深邃的天空，看著那些眨眼的星星，感受淡淡的星光，給內(nèi)心以凈化……
在這一段時(shí)間里，我貪婪而忘我地沉浸在這寧靜中，讓心靈進(jìn)行了一次旅行。
從此以后，我懂得了以平靜的心態(tài)去面對(duì)每件事，學(xué)會(huì)享受生活的每分每秒。所以，我的成績也取得了長足的進(jìn)步。
“非以淡泊無以明志，非以寧靜無以致遠(yuǎn)。”淡泊寧靜的心態(tài)，能促使我們成功，又何嘗不是一種享受呢?
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文4
“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書是我們這個(gè)時(shí)代不能缺少的一曲生活的旋律。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，這個(gè)時(shí)代需要具有知識(shí)，只是從哪里來呢——書。這所謂讀書學(xué)知識(shí)，要只是就要學(xué)會(huì)讀書。
讀書好啊，我享受的書。
樹中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。通過讀書讓我明白了人類的起源和發(fā)展，人類為什么會(huì)從森林古猿進(jìn)而變成當(dāng)今地球的主人，我們?yōu)槭裁磿?huì)從一個(gè)小小嬰兒進(jìn)而變成這個(gè)時(shí)代接班人。
讀書給予我們知識(shí)，開闊我們的視野。通過讀書，讓我們認(rèn)識(shí)到了我們?nèi)A夏民族的歷史上的幾次興衰;認(rèn)識(shí)到了我們國家是一個(gè)擁有上下五千年文明歷史的古國，我們的文化多么的燦爛，有些在龜甲上的甲骨文，象形文字，有些在竹片上的隸書，乃至當(dāng)今現(xiàn)在最通俗易懂的漢子，每一種字形，字體無不體現(xiàn)著我國文化多么的悠久。這些知識(shí)，你不讀書，是問你能知道嗎?還有我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有一個(gè)節(jié)日不體現(xiàn)著我國豐富多彩的文化。年味十足的春節(jié)，人們歡聚一堂，共享當(dāng)今美好的生活。紀(jì)念屈原這個(gè)偉大詩人的端午節(jié)，月圓，人也團(tuán)圓，這種已經(jīng)實(shí)在是美妙啊!這些知識(shí)，你要讀書才會(huì)得到。
讀書得到知識(shí)，我們之所以能在當(dāng)今時(shí)代生存，使我們擁有知識(shí)，我們享有知識(shí)，我們享有讀書的快樂。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書中的寶藏是無窮無盡的，我們要善于挖掘，善于享受。我想相信善于享受讀書快樂的人，一定會(huì)更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文5
“書，是全人類的營養(yǎng)品”。這是莎士比亞的名言。書就像是一把鑰匙，它可以打開我們內(nèi)心深處的情感大門。讀好書，可以陶冶情操;讀好書，可以豐富生活。
法國著名作家莫泊桑曾創(chuàng)作過一篇不可多得的短篇小說——《羊脂球》。它塑造了“羊脂球”這一個(gè)可憐可悲的形象，鞭撻了那些自以為是身高貴族，實(shí)則卑鄙貪婪、忘恩負(fù)義的虛偽的資產(chǎn)階級(jí)的上流人物。在這部書中，作者截取了一段平凡瑣事，以小見大，概括出生活的真實(shí)以及人情世態(tài)的炎涼。尤其是故事的結(jié)尾，更有獨(dú)到之處。書既是歷史，也是情感，是一頓豐盛的晚宴，也是一部精彩的電視劇。
當(dāng)你全身心投入一本書的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它似乎成了心中不少缺少的一部分，如果沒有它，你就會(huì)覺得生活很空虛。我讀《羊脂球》，深有感觸。
讀一本好書，就是給自己多一點(diǎn)情感;讀一本好書，就是豐富自己的內(nèi)涵;讀一本好書，就是享受人生。
在這個(gè)信息化的時(shí)代，隨著人們的生活水平不斷提高，各種娛樂活動(dòng)逐漸普及，人們讀的`書也越來越少，更有一些少年走上一條不歸路。此刻，不如讀上一本好書，了解那些歷史人物的成長過程，從而深刻反醒自己。
讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話;讀一本好書，就猶如走過了一段歷史;讀一本好書，就猶如看到了一代名人的成長回憶錄。
讓我們?cè)跁Ｖ斜M情遨游吧!
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文6
當(dāng)你獲得成功時(shí)，你會(huì)怎么做?當(dāng)你獲得成功時(shí)，或許你會(huì)好好的慶祝，或許你會(huì)偷偷竊喜，或許你會(huì)“與眾人同樂”，或許你會(huì)“獨(dú)自行樂”那成功的喜悅，這就是你表達(dá)情緒的方式。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的情感問題。悲傷，憂愁，無助讓我們感到痛苦;高興，安心，幸福讓我們感到快樂。
著名的化學(xué)家諾貝爾說過:“生命那就是自然交給人類去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類，其他生命也有表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)一條蛇感到害怕時(shí)，它會(huì)怎么做?它可能會(huì)悄悄的走開，可能會(huì)發(fā)出警告的聲音，可能會(huì)咬你一口，這就蛇的情感的表達(dá)方式。當(dāng)一頭大象感到憤怒時(shí)，它會(huì)怎么做?它或許會(huì)對(duì)你怒視，或許會(huì)向你迎面沖來，或許會(huì)呼聲吶喊，這就是大象對(duì)情感的表達(dá)方式。
魚躍是它們?cè)谛�，鳥翔是它們自由;人笑聲因?yàn)樗鼈兛鞓�，人哭聲因�(yàn)樗麄兺纯�。所以說，天地萬物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責(zé)任決定自己想要的生活;所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來決定。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文7
躺在床上，享受母愛那無微不至的關(guān)懷，享受父愛真誠的祝福，閉上眼，懷著美好的希冀睡去;坐在學(xué)校，享受同學(xué)間真摯的友情，享受老師那和藹的話語，看四周，懷著無盡的歡樂學(xué)習(xí);騎在車上，享受四周景物的美好，享受迎面涼風(fēng)的洗禮，吸口氣，懷著閑適的心情玩�！覑廴松�?yàn)樗腋Ｃ篮谩?/p>
生活第二站品味書香
我愛書，更愛品書。我愛與蘇軾共享“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，愛與張繼分擔(dān)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的愁苦;愛與白玉蟾品味“淡淡著煙濃著月，深深籠水淺籠沙”的悠閑;愛與格列佛共游奇幻的世界;愛與魯濱遜共度荒島余生的生活;愛與巴金《懷念蕭珊》;愛與蕭紅《回憶魯迅先生》;愛與周作人《喝茶》;愛與豐子愷《閑居》;愛與馬麗華《渴望苦難》……我愛在《燈下漫筆》，品味那淡淡的墨香。我愛品書，因?yàn)樗S富奇妙。
生活第三站創(chuàng)網(wǎng)奇緣
偶然，完全是偶然，我愛上了創(chuàng)網(wǎng)。盡管沒有什么美譽(yù)，盡管作文本里還是一列普通。而我的心在飛翔�！斑_(dá)娃的笑”(原來帳號(hào)的昵稱)失敗了，可以再來，“淚水之上”(現(xiàn)在的昵稱)，仍然是燦爛的笑靨。它激勵(lì)了我拼搏的信心，使我不言放棄，努力進(jìn)取。我愛交友，我愛作文，我愛在創(chuàng)網(wǎng)中遨游DD創(chuàng)網(wǎng)，使我品味到了生活中的另一種美好。我愛創(chuàng)網(wǎng)，因?yàn)樗顫娪腥ぁ?/p>
生活第四站輕叩友情
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文8
雨淅瀝，復(fù)淅瀝，淅淅，瀝瀝。
媽媽說，人生是充實(shí)而快樂的，可得建立在你是否會(huì)享受生活的基礎(chǔ)上。
怎樣享受生活？我不明白。
我只知道，我在黑暗中，迷茫著。
雨后，天晴了，一切都煥然一新。心也漸漸舒朗起來。何為享受？被這根紫色的線牽著，來到屋外。
一個(gè)貌似乞討者的老人，彎著腰，弓著背，臉上的皺紋深而密，頭發(fā)花白，手中拿著一個(gè)看似飽經(jīng)風(fēng)霜的瓶子，坐在角落里，一副可憐像。
摸一摸口袋，沒有錢。回家拿吧，可出來時(shí)，他已不見蹤影�！皯�(yīng)該是往左拐”口中呢喃著，去尋找那個(gè)老人。可我看到的，竟是他在數(shù)錢，背不弓了，手中拿著一項(xiàng)銀白的假發(fā)。
瞬間，我沉默了。
燕子，正在做巢。它們一點(diǎn)點(diǎn)地拾起泥土，一滴滴地含著樹枝。多么渺小的一件事，多么大的震撼吶。
過了幾天，一個(gè)精美小巧的燕巢建成了，燕子一家在新房子里快樂而充實(shí)地生活著。
我的心靈深深地悸動(dòng)了，“享受人生”是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)充實(shí)而快樂地動(dòng)詞。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文9
還記得嗎？向著流星許下的心愿，人生難免經(jīng)歷重重>挫折。人生浪潮時(shí)而潮起時(shí)而潮落。但面對(duì)這些千萬不要退縮，而是要笑著去迎接它，向它挑戰(zhàn)。
一路上的風(fēng)雨再艱辛都不要害怕，面對(duì)這些，你對(duì)自己說：“這些都沒什么了不起，我能戰(zhàn)勝它。“
生命像煙火，一閃即逝，然而這短暫的人生應(yīng)該如何才過的有意義呢？不需要烘烘烈烈，永遠(yuǎn)不息不來才最重要，不是嗎？
“在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，就算很受傷也不閃淚光，總有一天，所有夢(mèng)想都會(huì)開
花“人生不也是這樣嗎？不要每天抱怨自己的不幸，那樣你會(huì)活的很辛苦，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩。我們是２１世紀(jì)的青少年就應(yīng)該多經(jīng)歷挫折，經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，那樣才會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)，真所謂＂吃苦也是一種知識(shí)＂
眼淚是懦弱的標(biāo)志。任何事情，一量遇到挫折，都不要輕易掉眼淚，而是把它放在心底，讓這悲痛成為使自己上進(jìn)的催化劑。
我認(rèn)為我們做人就應(yīng)該做一個(gè)能夠幫助別人的人，在任何困難的場合都會(huì)笑著去面對(duì)它。
其實(shí)，做人還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好，不應(yīng)對(duì)任何事情都江存在幻想。為了這些癡癡等待。而后果呢？所以，不要等待，否則空等一生。
人與人之間為了什么會(huì)有那么多心機(jī)呢？友善一點(diǎn)不好嗎？還是單純點(diǎn)好啊！單純是化解復(fù)雜的利器。
人人都想上天堂，但沒人愿意去死，就算死了，如果要去一個(gè)地方，那一定是人們的心里！
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文10
人的一生就是坎坷不平，會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的考驗(yàn)，就是因?yàn)槿说囊簧辛?/p>
這么多的考驗(yàn)，才能說出"這一生
我
沒有白過。有很多人都
會(huì)想自己生活平淡，不愿意經(jīng)歷這些困難的挑戰(zhàn)，如果是這樣，那倒不如不要到這個(gè)世界上，有的人因經(jīng)受不了生活的考驗(yàn)，舊這樣斷決了
與世界上美好的上的景象。
人的一生不就是有喜，有悲，有哀
有涌。只要我們的生活上都裝滿了這些，那么我門的人生才是精彩。
無論是生活上的快樂或痛苦，我們都要感謝它們，感謝快樂，因?yàn)樗刮腋惺艿綔嘏�，感受到力量，感受到希望。我們也要感謝痛苦，因?yàn)樗屛覀兏惺艿綀?jiān)強(qiáng)，感受到人生的價(jià)值，感受到痛苦過后那份無言的快樂。
其實(shí)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要因此而放棄。只要堅(jiān)信困難不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你的，相信苦難過陽光特別燦爛，相信困難過后那到彩虹，相信困難過后花兒迫不及待綻放的那一瞬間。人生將充滿新的希望，有萬里的路等著我們?cè)纾盐覀兊娜松畹脻M滿的
當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難后就會(huì)有一中自豪感，不要因?yàn)橛龅嚼щy而否定自己的一生，只要我我們用笑容去面對(duì)，沒什么過不了，人生有起有伏，相信陽光總在風(fēng)雨后。這樣人的一生就會(huì)過得很精彩。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文11
風(fēng)雨來臨時(shí)，不是畏縮，而是前進(jìn)；狂暴風(fēng)雨中，不是忍受，而是拼搏，風(fēng)雨殆盡后會(huì)是晴天，更是璀璨。
——題記
花兒說：“灼日下，我懂得了生存；風(fēng)雨中，我擁有了意志�！�
魚兒說：“猛浪中，我找到了力量；龍門前，我明白了追求�！�
鳥兒說：“黑暗里，我明白了堅(jiān)持；陽光中，我擁有了毅力�！�
人一旦降生，就要和大地一樣，接受風(fēng)雨的洗禮。但這卻不能減緩我們前進(jìn)的步伐，反而會(huì)從中得到更多收獲，學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生路上的坎坎坷坷。
19世紀(jì)著名作家海倫凱勒，是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，但是她并不屈服于生活中那一個(gè)個(gè)接踵而至的磨難，而是用她那雙堅(jiān)強(qiáng)的手打敗一個(gè)個(gè)迎面而來的敵人。風(fēng)雨過后，迎接她的，是成功的大門，并給我們留下了永垂不朽的精神財(cái)富——《假如給我三天光明》等。
人生又何嘗不是如此呢？登上山頂，我們便可以看到“一覽眾山小”的壯闊景象；跨越海洋，我們便可以欣賞沙鷗翔集，錦鱗游泳的海天一色。
奧斯特洛夫斯基說：“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！泵鎸�(duì)人生的苦難折磨，我們要用一顆勇敢、樂觀的心去擁抱世界。
假如我是一朵梅花，我要昂起我高傲的頭，去抵抗冬天的雨雪風(fēng)霜。
假如我是一顆小草，我要挺起我小小的胸膛，去迎接夏日的風(fēng)吹雨打。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們?cè)谀婢持袑ふ夜饷鳎欢ㄒ獔?jiān)信：風(fēng)雨之后，迎接而來的，是別樣的璀璨人生，絢爛多彩。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文12
不同的人會(huì)用不同的心態(tài)看待每一件事，可你如何看待你的人生，你的心態(tài)就決定了你的命運(yùn)，在生活中某些人因?yàn)橐患∈戮汪[翻了，看到對(duì)方就像看到敵人一樣，我真不知道是為什么，我們都應(yīng)該用積極樂觀的態(tài)度去看待每一件事，你正面看他是壞的，可換個(gè)角度看他未必是壞的，也許是好的，人應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍，人的一生應(yīng)該是快樂的而不是悲哀的，人生最重要的不是你做了什么轟天動(dòng)地的事，最重要的是你從中學(xué)到了什么，對(duì)誰對(duì)社會(huì)對(duì)集體對(duì)家人創(chuàng)造了快樂和價(jià)值，有的人死了了就是死了，可有的人死了，他卻活在別人心中，因?yàn)樗o他人對(duì)整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了快樂和貢獻(xiàn)。
人生觀 價(jià)值觀 道德觀
一句話可以傷透一個(gè)人的心，有時(shí)候一句對(duì)不起是不能解決事情的，說出去的話是收不回來的，有些人因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)而失去了一生的摯友，語言是把利刃，我們應(yīng)該要懂得學(xué)會(huì)這把利刃，如何利用這把利刃該看你自己，決定權(quán)是在你手里而不是在別人手里。
人生出來就應(yīng)該過的快快樂樂的，享受自己過的每一分每一秒，而不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)在沒有意義的事情上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受人生
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文13
享受”這個(gè)詞，在很長一段時(shí)間和大部分時(shí)候是被當(dāng)作貶義詞使用的，隨著年紀(jì)增長，閱歷增多，才知道這樣理解未免狹窄。人來到世界上，美好的生命只有一次，而且內(nèi)容無限，你就抓緊享用也只能僅得其中的一部分。老作家孫犁見幾個(gè)年輕人在泰山極頂，不欣賞風(fēng)光，卻圍座在一塊巨石上打撲克。他感嘆到：撲克何處不能打？這泰山風(fēng)光卻能享受幾回？你看，這不是享受嗎？這里沒有剝削，沒有欺詐，大大方方，自自然然。取之不盡，其樂融融。
生命中值得享受的東西還有很多很多。比如享受知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)；享受藝術(shù)，聽音樂，賞詩文，觀演出；享受刺激，探險(xiǎn)，登山，看竟技比賽；享受情感，親情，友情，愛情；享受成功，獎(jiǎng)勵(lì)，鮮花， 掌聲；享受環(huán)境，浴新鮮空氣、賞滿眼綠色；享受平安，心平氣和，自我平衡；享受修閑，散步，談天，度假；享受精神，信仰，理想，宗教，等等。這都是自然賦予我們，讓我們盡情選擇享用的。一次，朋友談天，有人說，獨(dú)生或僧尼無愛無伴，少了多少享受？馬上有人反駁到：這也是一種享受，享受孤獨(dú)。生命原來是這樣的多層次，多角度。生命之花原來是靠這許多的享受來供養(yǎng)的。試想一個(gè)在鮮花掌聲中受勛的人，和點(diǎn)一支煙來過癮的人，這是兩種多么懸殊的享受。但是只要可能，不同的人接受同一種享受時(shí)又是多么平等。朱自清說：“老于抽煙的人，一叼上煙，真能悠然遐想。他霎時(shí)間是個(gè)自由自在的身子，無論他是靠在沙發(fā)上的紳士，還是蹲在臺(tái)階上的瓦匠�！�
生命是博大豐富的，可享受的東西無窮之多。生命又是很短暫的，許多有意義的東西稍縱即逝。讓我們好好的珍惜它，細(xì)細(xì)的品位它，盡情的享受它！
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文14
人生是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。聯(lián)合國教科文組織最先提出“終身學(xué)習(xí)”的理念和號(hào)召，其含義不言而喻；也正如托爾斯泰說過：“沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠”然而沒有智慧的學(xué)習(xí)，好比一匹沒有耐力的馬，是無法馳騁于遼闊的草原的。是��！我們的學(xué)習(xí)也正如此，在這新的一周里，我不僅領(lǐng)略到了文人的的風(fēng)采，同時(shí)也真正的開始享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是芽，生出希望之葉；學(xué)習(xí)是葉，呵護(hù)嬌嫩之花；學(xué)習(xí)是花，孕育香甜之果；學(xué)習(xí)是果，使你品嘗香甜。有人說：“小學(xué)生活豐富多彩，初中生活枯燥乏味�！倍谖已壑校瑓s恰恰相反。初中是一個(gè)神圣的地方，讓我們感受到天之靈氣，地之活力，讓人流連忘返。享受學(xué)習(xí)是一種高尚的行為，在小學(xué)時(shí)，我們的作文廢話連篇，甚至連朗讀一首詩也顯得有氣無力，然而在老師的驅(qū)動(dòng)下，我們?nèi)计鹆思で椋瑓s沒有讀出感情�？涩F(xiàn)在我們進(jìn)入了初中，一切都發(fā)生了改變，我學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)了。我認(rèn)為朗讀是一種享受，因?yàn)樗梢詾槲覀儙砉糯娙说暮狼閴阎�；我認(rèn)為寫作是一種享受，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^文字表達(dá)自己的七情六欲；我認(rèn)為閱讀也是一種享受，因?yàn)槲覀兛梢越柚髡呷缭娙绠嫷奈牟蓮亩私獾饺A夏悠久的歷史。享受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)享受，是我們一生中最大的樂趣！
露珠的美麗，是因?yàn)殛柟獾恼找�；彩虹的美麗，是因�(yàn)橛甑蔚臓奚�，天空的美麗，是因�(yàn)橛邪自频难b點(diǎn)……而我們的美麗，則是會(huì)享受學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)，讓你我世界更精彩。
享受人生_小學(xué)生五年級(jí)作文15
從那天春游采回茶葉開始，我們就一直盼著今天的品茶會(huì)，因?yàn)椋凡枋且豁?xiàng)優(yōu)雅的文藝活動(dòng)，在學(xué)校課堂來品茶，簡直不可能，但，我們今天卻如愿以償了。
“撲嗒”。一陣叮當(dāng)聲一般的聲音在我杯子里響起。茶葉干干的，呈墨綠色，還留著一身清香。我一點(diǎn)瞧不起這丁點(diǎn)茶葉，可章老師說，這就是以前我們手中的一大把茶葉才能制成這一小撮。
章老師拿起大水杯，往同學(xué)們的杯子里倒水，水滾燙的，升起了一層水霧，沒一會(huì)兒，教室里彌漫著濃濃茶香，原來蜷縮的茶葉舒展開來，小小的葉片變得大大的，像一朵朵盛開的花兒，茶水變得綠綠的，看著就想喝。
我小心翼翼地端起茶杯，把鼻子湊近杯子的邊上，閉上眼，吸了一小口�！巴邸币还汕逑愠錆M口腔，溫?zé)岬牟杷幸稽c(diǎn)微苦。我忍不住想喝第二口。我挑起茶葉，它像一個(gè)小小調(diào)皮蛋立馬跑到了我嘴里。小雷的大嘴發(fā)話了：“好茶，好茶!”賽過了我們中國頂尖級(jí)的‘銀針’啊!
香茶，配上美食，那才叫完美!所以，我們的拿手絕添——涼拌菜上場了!
小雷奉上的是水果拼盤，五彩繽紛，猶如一朵七彩蓮花華麗綻放，傲視群雄。我也不甘示弱，一層紅紅的辣椒油，配著翠綠的黃瓜，像一條“火龍”穿越“云間”。一會(huì)兒，教室里變得熱鬧起來，你品嘗我的手藝，我也品嘗對(duì)方的，教室變成了笑聲的海洋。
章老師辦這次品茶會(huì)，既是讓我們品嘗勞動(dòng)的滋味，又是讓我們體會(huì)一次班級(jí)活動(dòng)的那份溫暖。
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