品書(shū)品人生作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的品書(shū)品人生作文，歡迎大家分享。
品書(shū)品人生作文 篇1
讀書(shū)之味，苦樂(lè)自知；高山流水，喜遇知音；書(shū)中海洋，常見(jiàn)經(jīng)典。
從識(shí)字之后就開(kāi)始了“書(shū)途”，至今我讀過(guò)了許多種類(lèi)的書(shū)籍。
讀過(guò)史書(shū)，仿佛可以穿越到過(guò)去502019年，領(lǐng)略古人當(dāng)年的風(fēng)采：秦王掃六合、農(nóng)民起義、楚漢之爭(zhēng)、赤壁之戰(zhàn)……它解開(kāi)了歷史的門(mén)鎖，打開(kāi)了塵封已久的史冊(cè)，見(jiàn)證了華夏民族的繁榮與衰敗，令人深思。
讀過(guò)古典小說(shuō)，“藝術(shù)”、“思想”等這般的詞語(yǔ)瞬間在腦海里泛濫：《水滸》中一百零八好漢敢于斗爭(zhēng)的精神讓人敬佩；《三國(guó)演義》的錯(cuò)綜復(fù)雜足以鉆研；《紅樓夢(mèng)》故事里的封建社會(huì)有著必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們對(duì)人生社會(huì)的理解能力，拓展我們的認(rèn)知能力。讓靈魂感到?jīng)_擊，才能有更深的感悟。
記得在我七歲時(shí)，一本《仲夏夜之夢(mèng)》打開(kāi)了我讀名著的大門(mén)。當(dāng)時(shí)只是大略地看了一下，只知道講的是喜劇和一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)情故事，現(xiàn)在，我懂了許多：
這是莎翁為數(shù)不多的喜劇，熱鬧又美好，有時(shí)會(huì)被那愛(ài)的詮釋深深感動(dòng)，有時(shí)也會(huì)為書(shū)中的與民同樂(lè)會(huì)心一笑。雖然是于“皇公貴族所消遣的戲劇”，卻也讓人們看到無(wú)所不在的愛(ài)的世界——無(wú)垠無(wú)邊。真要感謝莎士比亞給它如此美麗的結(jié)局，讓我們知道，愛(ài)會(huì)永無(wú)止境，愛(ài)會(huì)堅(jiān)貞頑強(qiáng)，愛(ài)會(huì)苦盡甘來(lái)，愛(ài)會(huì)永恒——因?yàn)椋皭?ài)是你”！
之后我還讀了許多書(shū)，幾乎都沒(méi)有比《仲夏夜之夢(mèng)》的理解更深的，但是，直到兩個(gè)月前，我找到了另一本可以讓我安靜下來(lái)聆聽(tīng)思想的聲音的書(shū)——《愿風(fēng)裁塵》。
在這本書(shū)里，我找到另一種閱讀的體驗(yàn)：聆聽(tīng)別人的故事，享受閱讀過(guò)程的苦樂(lè)。正如書(shū)中所說(shuō)：
愿風(fēng)裁取每一粒微塵
愿靈魂抵達(dá)記憶的盡頭
愿一切浩瀚都?xì)w于渺小
愿每身孤獨(dú)都擁抱共鳴
愿衣襟帶花
愿歲月風(fēng)平
這本書(shū)，有對(duì)從前的追憶,有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn),有浮華,有敏感,有惆悵,有無(wú)奈,有自勉,有對(duì)底層人的同情,有對(duì)世界的宣戰(zhàn)書(shū),有對(duì)時(shí)光的哀嘆,有孤獨(dú)和寂寞……
總之,《愿風(fēng)裁塵》是在解剖一個(gè)人,一個(gè)拼命武裝自己、勉勵(lì)自己的活人。這是一個(gè)人走在陽(yáng)光下被拉長(zhǎng)的墨跡般的影子。
不斷的閱讀，讓我真切體會(huì)到：書(shū)，真是一樣美妙的東西，只有翻開(kāi)它，才能知道它的酸甜苦辣，個(gè)中百味。
是啊，生活之道，習(xí)慣決定；書(shū)中韻味，隨書(shū)考究；早中晚夜，閱書(shū)時(shí)刻；寧?kù)o悅讀，心靜夢(mèng)靜。
品書(shū)品人生作文 篇2
一本好書(shū)，一杯清茶，在好的時(shí)機(jī)，坐在夕陽(yáng)下，讀書(shū)，品茶。
隨著科技的發(fā)展，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如生命中不可替代的人，如古老的舊院老橋，如一杯苦香的茶、一本泛黃的書(shū)。即使我們已經(jīng)有著21世紀(jì)的新新人類(lèi)的時(shí)尚外觀(guān)，在內(nèi)心的最深處，也不會(huì)忘記那些古老的事物。
還記得小時(shí)候，不懂得好好珍惜書(shū)籍，只知道與同伴一起玩，找新流行的事物。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙青蛙，和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我。
上小學(xué)后，我漸漸體會(huì)到了閱讀的魅力。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)母親的愛(ài)和對(duì)青少年的期待、列寧的誠(chéng)實(shí)與勇敢、狼牙山五壯士的英雄故事。隨著數(shù)量不斷增加，原來(lái)的小人書(shū)已不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是我努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
讀書(shū)已成了我生活的重要方式。人生中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)生活，并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……
讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇；讀夏季的雷鳴雨飄，驕陽(yáng)似火；讀秋季的梧桐落葉，遍地金黃；讀冬季的冰封雪塑，一抹梅紅。還有課下，我常坐在階梯或石椅上，感受書(shū)的魅力，為梁山好漢的義氣喝彩，因火燒赤壁毀壞的古城淪陷興嘆，為諸葛亮的神機(jī)妙算贊嘆不已，被保爾的精神所鼓舞，對(duì)魯濱遜的樂(lè)觀(guān)精神和求生技能表示欽佩，品悟金戈鐵馬的歷史風(fēng)云，感悟書(shū)中塑造的一個(gè)個(gè)活生生的英雄人物，為書(shū)中人物的悲慘生活而哭泣，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人，都曾被生活的無(wú)奈打敗，我們無(wú)法改變自己生活的經(jīng)歷，但我們可以拓展自己生命的范圍，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ谙﹃�(yáng)西下的悠閑里，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂之后，留一隅書(shū)香，讓好友來(lái)一起閱讀，一起品味生活。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。不錯(cuò)的，品味書(shū)籍，感悟世間的美，實(shí)為人生一大樂(lè)趣也。
品書(shū)品人生作文 篇3
古人云“書(shū)中自有黃金屋”。傻傻的我以前總好奇書(shū)怎么裝得下小屋子還藏著黃金。長(zhǎng)大了才明白——書(shū)可以為我們打開(kāi)一扇門(mén)，通往尋寶之路，而去發(fā)現(xiàn)去經(jīng)歷。
我看過(guò)挺多書(shū)，但印象最深的就數(shù)三毛的那本《撒哈拉沙漠》。它最開(kāi)始吸引我的是它的外觀(guān)，以灰色為基調(diào)用一張沙漠的照片為封面，沙漠被照的金燦燦的卻有些凄涼，空無(wú)一人。看了它的梗概，我便被勾住了。這本書(shū)的內(nèi)容是三毛她的親身經(jīng)歷，我喜歡三毛的放蕩不羈愛(ài)自由。她放棄大城市的安逸生活，一個(gè)人去往內(nèi)心所向往的地方。她把一間破爛不堪的屋子打造成了最特別的家，缺水缺電的生活讓她學(xué)會(huì)了節(jié)儉。而且在那里，性別歧視特別嚴(yán)重，女性總有些無(wú)知，不懂得如何保護(hù)自己，不懂得最基本的生活常識(shí)，三毛通過(guò)自己的努力，給予了她們一些幫助。
三毛的故事經(jīng)歷，讓我不由的感嘆自己的遇事就退縮，沒(méi)經(jīng)歷多少苦日子卻還埋怨。我想我該做些適當(dāng)?shù)母淖�，我也喜歡冒險(xiǎn)的人生，我也想去一個(gè)奇妙的地方有一次難忘的經(jīng)歷，我樂(lè)于去幫助需要幫助的人，盡自己最大努力。
其實(shí)看完這本書(shū)，我便喜歡上了沙漠。
我的世界里，原以為沙漠就是一個(gè)干燥缺水，冷漠無(wú)情的地方。在撒哈拉，人民最熱愛(ài)的便是他們的土地。洗好的衣服，他們都是直接鋪在沙漠上曬，也從不嫌臟，反而，更喜歡帶著土的味道，那是家的味道。我想，他們雖然不富裕但有一顆熱愛(ài)自己家的心就很好。他們都是最質(zhì)樸的。三毛在那里住了有幾年，她把自己的家當(dāng)都給借用了出去。鄰居們有些貪婪三毛家的好東西，但當(dāng)三毛遇難時(shí)他們都愿意伸手幫三毛。他們沒(méi)有掩飾，用自己的本性生活，所以說(shuō)他們的心靈是干凈的。如今多少人總是帶著面具虛偽的生活，我不喜歡那樣，我喜歡撒哈拉人民的單純。人的一生也就該不遮掩的活著。我喜歡撒哈拉人民的熱心也喜歡他們所熱愛(ài)的那片土地，不是凄涼與冷漠而是溫情與溫暖。
一本好書(shū)就像一名老師，總會(huì)教給我們?cè)S多受益匪淺的道理。品書(shū)就像品茶一樣，要細(xì)心體會(huì)才能品出它的醇厚，才能品出人生的酸甜苦辣。
品書(shū)品人生作文 篇4
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，甚至有時(shí)看到書(shū)眼淚都會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起玩，跑啊，跳啊，就算爸爸媽媽把我抓回去硬是要我讀書(shū)，我也最多只是瞄幾眼就又出去玩�，F(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，逐漸能理解大人們口中說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這些名言的意思了。當(dāng)我第一次讀《西游記》時(shí)，我深深地被里面的劇情給吸引了，“三打白骨精”，“真假美猴王”，“大鬧天宮”……我看得津津有味。此時(shí)，我便能品味到書(shū)中的淡淡幽香，我能跟著主角的心情而思潮起伏。
書(shū)是什么？我認(rèn)為書(shū)就是我們的老師，它教育我們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。比如：有時(shí)在你悲痛時(shí)想在書(shū)中尋找安慰，結(jié)果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會(huì)在無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了金子一樣。然而，“書(shū)”的字體結(jié)構(gòu)也使我們從中受到啟發(fā)——我覺(jué)得它的橫折和橫折豎彎勾加起來(lái)就是梯子，而那一點(diǎn)則是人，那一豎就是激勵(lì)人們豎起信心的。是啊，僅僅這個(gè)字就讓我們受益匪淺。
讀書(shū)使人明理；品書(shū)使人學(xué)識(shí)；讀書(shū)使人收獲最大的快樂(lè)。
品書(shū)品人生作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓你開(kāi)拓視野;讀書(shū)可以讓你在寫(xiě)作的時(shí)候獲得靈感;讀書(shū)可以幫我們找出自我的狹小，敞開(kāi)緊閉的心窗。書(shū)，讓我們受益良多。
有一次去上舞蹈課，宋老師說(shuō)讓我們劈叉，聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得大吃一驚，劈叉？我最不擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，我該怎么辦？見(jiàn)老師向我們走來(lái)，我硬著頭皮，忍著疼痛，劈下去了。突然，老師走到我身邊把腳使勁往下按。我實(shí)在忍不住了了，心里非常想放棄。就當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)放棄的時(shí)候，腦子里突然想起一句話(huà)：堅(jiān)持就是勝利！是呀，難道我連這小小的疼痛都忍受不了嗎？我咬緊牙關(guān)，一直在心里告誡自己要堅(jiān)持再堅(jiān)持�！笆�，九，八……”老師進(jìn)入倒數(shù)了。在數(shù)到三的時(shí)候，我忽然“砰”的一聲下去了。此時(shí)我的心情完全可以用心花怒放來(lái)形容。如果不是那些從書(shū)上看到的語(yǔ)言激勵(lì)著我，我也許就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)�，F(xiàn)在我萬(wàn)分慶幸自己閱覽了那么多書(shū)，獲得這么多的知識(shí)。
在平常上課的時(shí)候，老師提出的大部分問(wèn)題我都能夠作出解答。這其中一大部分原因是因?yàn)榻?jīng)常看課外書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。它讓我獲得勇氣，智慧，力量�？磿�(shū)，只是一件普普通通的事而已，但書(shū)卻給予了我許多，使我受益匪淺。
書(shū)中，我看到了另一個(gè)世界，讓我知道人外有人，天外有天。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。失敗乃成功之母!
品書(shū)品人生作文 篇6
品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評(píng)情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書(shū)籍，是一種進(jìn)化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著，不出門(mén)便知天下大事。
翻開(kāi)《史記》，就如翻開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國(guó)大夫晏子的機(jī)智勇敢，讓人無(wú)不敬佩；西楚霸王項(xiàng)羽的氣概，讓人無(wú)不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算，讓人無(wú)不稱(chēng)贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在眼前，我們不得不對(duì)司馬遷的文筆拍手叫好，被他堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。
打開(kāi)《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，目睹戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲劇和不幸，同時(shí)也見(jiàn)證了一個(gè)剛強(qiáng)少年的成長(zhǎng)，讓我見(jiàn)到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù)，一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續(xù)支持革命。
《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情為主線(xiàn)，講述了榮國(guó)府和寧國(guó)府兩大家的興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節(jié)，讓人滿(mǎn)口余香，回味無(wú)窮。
品好書(shū)，理世道，語(yǔ)真諦，品書(shū)是我最大樂(lè)趣！
品書(shū)品人生作文 篇7
真正孤獨(dú)的是一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有了書(shū)，也就沒(méi)有了靈魂；真正能指引你的是書(shū)籍，它猶如一盞明燈，在前方照亮；真正美麗的是那種境界，書(shū)是萬(wàn)物之靈，追溯到心靈最深處的地方。書(shū)是每個(gè)人的精神食糧，更是與你煮酒論道的知己。
不曾與它相見(jiàn)恨晚，我在書(shū)的花間，嗅到了無(wú)盡的芬芳，感受到了無(wú)盡的美。《康橋》的纖纖動(dòng)人，讓人柔情萬(wàn)種；《三國(guó)》的純粹，讓人豪情萬(wàn)丈；《活著》里老人的.堅(jiān)守，讓人心底柔軟……是什么讓我們靈魂感到充實(shí)？是書(shū)。我曾無(wú)數(shù)次在一篇篇?jiǎng)尤说墓适轮星娜宦錅I，我仿佛走進(jìn)了《等愛(ài)》中那個(gè)小女孩隱忍痛苦的內(nèi)心——有什么比骨肉分離之痛更讓人心碎呢？正如《活著》里那個(gè)老人，所有的親人都一一離去，卻還是選擇承受。最后在黃昏中牽著一只與他相依的老黃牛漸漸遠(yuǎn)去……他在堅(jiān)守什么？是那顆心啊！不管到什么時(shí)候，他的靈魂，他的精神，都一直活在我們每個(gè)人的世界中。
書(shū)，一個(gè)純潔美麗的字眼，像一陣涼爽的清風(fēng)，俏皮自然地卷起一串風(fēng)鈴，發(fā)出“叮�！鼻宕嗟穆曇�，又似一位少女的纖手，拂過(guò)每個(gè)人的心靈深處。誰(shuí)能說(shuō)這書(shū)籍不是世界上極其動(dòng)人的事物呢？迷惘過(guò)嗎？尋找過(guò)嗎？感受到了嗎？那種境界，那種至上的、美好的境界。我可算找到它了，我只顧在無(wú)限的靜謐之中安靜地感受著。
書(shū)是那么可愛(ài)啊，它能讓你的智慧增長(zhǎng)，精神富有，心靈清新。那種境界，忘我的境界使每個(gè)人、每種事物，都無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福，無(wú)比融入……
品書(shū)品人生作文 篇8
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時(shí)，捧起一本書(shū)，品味字里行間的書(shū)香。
書(shū)，是用來(lái)品的。香，是用來(lái)聞的。二者都需要一顆細(xì)膩的心。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思?jí)魻康摹都t樓夢(mèng)》。依稀記得，那個(gè)初進(jìn)大觀(guān)園的翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄著花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”從她唇中飄出。那個(gè)用刻薄言語(yǔ)包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海里。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的《老人與海》。在那遼遠(yuǎn)的大海上，我驚嘆那條馬林魚(yú)的求生欲望，更驚嘆老人那永不言棄的堅(jiān)韌。在這生與死的斗爭(zhēng)中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。
當(dāng)我翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷時(shí)，身處詩(shī)詞歌賦時(shí)，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細(xì)聞著，領(lǐng)會(huì)雨后海棠的芬芳，楊柳婆娑的憂(yōu)傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過(guò)是小口啜著熱茶，翻閱著舊書(shū)，欣賞亭旁池畔的點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，盡情的品味書(shū)香……
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
品書(shū)品人生作文 篇9
“書(shū)中自有黃金屋”，這句千古名言一直鼓勵(lì)著我們這群生活在書(shū)中的孩子們，要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。
那么，要怎樣辨別一本好書(shū)呢？首先，我會(huì)先將它從頭到尾看一遍，看完后，我會(huì)思考：這本書(shū)講了一個(gè)怎樣的故事？這個(gè)故事的情節(jié)是否扣人心弦？有沒(méi)有許多好詞好句？是否能讓我從中獲取知識(shí)？如果它做到了以上幾點(diǎn)，那么，它就是一本好書(shū)，也是好書(shū)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”！
看完了書(shū)，知道了它是一本好書(shū)，下面就要“品書(shū)”了！就像喝了一口好茶，就像賞了一幅好畫(huà)，就像看了一場(chǎng)精彩的電影……“品書(shū)”是一件很愜意的事情，特別是“品”一本好書(shū)！“品書(shū)”時(shí)，我總是要認(rèn)真地看，有時(shí)做些讀書(shū)筆記也是未嘗不可的。當(dāng)我喜歡上一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。有時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成故事里的主人公，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，和他一起歡笑，一起憤怒，一起傷心……這就是一本好書(shū)的魅力！
細(xì)細(xì)地“品”了一本好書(shū)，感受到了“品”的樂(lè)趣，然后，我會(huì)想著要和親戚朋友一起分享這種感覺(jué)。我經(jīng)常將一些好書(shū)作為禮物，送給親戚朋友們�？粗麄儗⒑脮�(shū)愛(ài)不釋手，我高興極了！將好書(shū)推廣給親戚朋友，也是在向他們推廣文化，推廣知識(shí)，讓更多的人讀好書(shū)！
書(shū)中的“黃金屋”讓我們獲得了文化知識(shí)，走過(guò)了許多的“黃金屋”，增長(zhǎng)了更多的文化知識(shí)，作文水平自然就“噌噌噌”地往上爬了！同學(xué)們，讓我們一起踏上“黃金屋”的旅游之路吧！
品書(shū)品人生作文 篇10
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香，品味著純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，記錄下那一瞬的美好�?/p>
初聞書(shū)香
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞，于是也常常吟誦給我聽(tīng)。在媽媽的誦讀中，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！
初聞書(shū)香，我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。
暢游書(shū)中
自感受到文字的獨(dú)特魅力后，我迷上了讀書(shū)。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》；我也對(duì)穆斯林家族的衰亡難以釋?xiě)?.....我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上，是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......
暢游書(shū)中，我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。
聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡(luò)，感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感，品味著書(shū)中的韻味。
品書(shū)品人生作文 篇11
快樂(lè)，無(wú)處不在。和朋友一起玩耍是快樂(lè)；取得好成績(jī)是快樂(lè)；幫助他人也是快樂(lè)。而我覺(jué)得，讀書(shū)是最大的快樂(lè)。
走進(jìn)我的書(shū)房，第一眼看到的就是我那密密麻麻的書(shū)，足有150本。名著、百科、雜志、作文，各類(lèi)的書(shū)是應(yīng)有盡有。每天閑暇的時(shí)候，我總會(huì)拿一本書(shū)，坐在一旁細(xì)細(xì)的看，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就被書(shū)吸引了，完全進(jìn)入書(shū)內(nèi)，所有不愉快的事都拋到了腦后，感覺(jué)此時(shí)很愉快，很享受。
書(shū)的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)；有意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思的深刻哲理；還有寬廣遼遠(yuǎn)，豐富多彩的大千世界……和好書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)廣闊的天地。書(shū)籍使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的杰出人物，像誨人不倦的孔子；憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的屈原；才華橫溢的李白；精忠報(bào)國(guó)的岳飛……讀書(shū)更使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮！
“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我讀的書(shū)多了的時(shí)候，我腦子里的知識(shí)也越來(lái)越多，讀書(shū)的好處也一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來(lái)。記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加了“開(kāi)心辭典“智力競(jìng)賽，并和同學(xué)一起，靠著知識(shí)的力量，輕松獲得了第一名，令老師刮目相看。
一本好書(shū)就像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸；一本好書(shū)如同一盞明燈，只因我為理想而努力；一本好書(shū)又像一位知心的朋友，在和他的“談心”中，我常常會(huì)受到啟發(fā)。與書(shū)在一起，讓我受益匪淺；與書(shū)在一起，讓我快樂(lè)至上！
品書(shū)品人生作文 篇12
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書(shū)，帶你走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書(shū)，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著人類(lèi)靈魂的全部美麗！
我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙槐尽讹h》�！眿寢屄唤�(jīng)心，隨口答應(yīng)著：“恩。”幾天后，我也見(jiàn)不到書(shū)的影子，心里很生氣，也很著急。手捏了一把汗，皺著眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書(shū)放在床上了��！我手握著書(shū)，眼淚流的更歡了。媽媽?zhuān)液脨?ài)你！
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這本書(shū)有些深?yuàn)W，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”學(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！睍�(shū)，你是“長(zhǎng)生果”，是“營(yíng)養(yǎng)品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！
品書(shū)品人生作文 篇13
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話(huà)說(shuō)得好��！書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了更好的汲取書(shū)里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買(mǎi)“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢(qián)，以劉翔的速度沖進(jìn)商店�！袄习澹乙粭l圍巾！”我急切地說(shuō)�！按鬅崽煲獓碜鍪裁�？”“不知道，我媽媽讓我買(mǎi)的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)。回到家，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)味精你怎么買(mǎi)圍巾，快去重買(mǎi)一包來(lái)！等會(huì)兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買(mǎi)了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話(huà)，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書(shū)。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì)兒書(shū)，便把書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書(shū)了。我靠著墻靜靜地看書(shū)，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了。“喂，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結(jié)束這次短暫的讀書(shū)生活。
書(shū)陪我度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，書(shū)籍將是我們的終身朋友！
品書(shū)品人生作文 篇14
我覺(jué)得書(shū)的世界是寬闊無(wú)垠的，好像在宇宙中遨游，尋找著一些神秘的星球。
我從小的興趣愛(ài)好就是看書(shū)，在我的記憶中，我第一次看的是《三只小豬》。在我心中記憶最深的是當(dāng)三只小豬的老大和老二遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，老三總能伸出友愛(ài)的雙手來(lái)幫助他們。
在我上二年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，特別是《丑小鴨的故事》深深地打動(dòng)了我，文中的丑小鴨常常使我落下了晶瑩的淚水。在我上三四年級(jí)的時(shí)候看了四大名著里的《西游記》，印象最深的是孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)，這時(shí)我感到好玩又奇怪，但是看到他們歷經(jīng)了重重磨難最終取得了成就。這時(shí)我才深刻的明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
而現(xiàn)在我又開(kāi)始喜歡上了看作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū)時(shí)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，遇到有精彩的語(yǔ)句時(shí)，總是用筆把它記錄下來(lái)。有時(shí)還會(huì)到書(shū)店讀書(shū)，每當(dāng)在書(shū)店看書(shū)看到書(shū)店的阿姨提醒我要關(guān)門(mén)的時(shí)候，就會(huì)感到時(shí)間稍縱即逝，意猶未盡的感覺(jué)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)，那么人類(lèi)就沒(méi)有了智慧，世界就不會(huì)進(jìn)步。吃飯長(zhǎng)大是指身體的物質(zhì)需求，讀書(shū)長(zhǎng)大是指我們的精神成長(zhǎng)。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
品書(shū)品人生作文 篇15
氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著，有些沉重地壓在她身上，似乎要下雨了。她自顧低著頭，坐在爬滿(mǎn)青苔的石板上，癡迷地讀著張愛(ài)玲的《秋雨》喃喃自語(yǔ)。
這，便是幼時(shí)的我，沉醉于書(shū)中的我。
閱讀，守住心中的一片凈土。凈眼觀(guān)世，風(fēng)起云涌，紛爭(zhēng)繁雜，我們唯有守住心靈的凈土，才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨(dú)立不移，保持清白操守，不像世人那般趨炎附勢(shì)，阿諛?lè)畛�，而我們，是文化開(kāi)啟了對(duì)美的感知，書(shū)籍營(yíng)造了一方凈土。讀書(shū)，使我們明悟了人生道理，了解浮世，從而更坦然地面對(duì)世俗，恪守真我。
閱讀，輕執(zhí)心中的一縷書(shū)香。雖不出身書(shū)香門(mén)第，但在父母的熏陶之下，早已對(duì)書(shū)，產(chǎn)生了一種情懷，書(shū)架上從滿(mǎn)是圖畫(huà)的繪本到古詩(shī)古詞，再到中外名著，它們，入璀璨的星予雖不耀眼，卻一點(diǎn)一點(diǎn)，連成一片浩瀚。午后時(shí)光，陽(yáng)光微暖，愜意地灑在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一冊(cè)名書(shū)，揣著期待，熱誠(chéng)，激勵(lì)，蜻蜓點(diǎn)水般，拂過(guò)那些泛著古香的書(shū)頁(yè)，歷史的陳舊，歷史的滄桑，悠然而至。執(zhí)一縷書(shū)香，扶一頁(yè)書(shū)篇，癡迷閱讀。
閱讀，開(kāi)闊心中的一方視野，正如雨果所說(shuō)，書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。讀書(shū)，則是心靈與心靈的交流。與其說(shuō)閱讀的目的在于讀懂作者，不如說(shuō)是在書(shū)中尋找知音。在文字建構(gòu)起的世界里，與作者共鳴，彷如與好友對(duì)面交談，切磋琢磨，閱讀，洗滌混沌迷茫的靈魂，開(kāi)啟的是文字的想象時(shí)空，插上思想的翅膀，使人目光遠(yuǎn)大視野開(kāi)闊。
書(shū)香裊裊，愿你也能手?jǐn)y一縷書(shū)香，品百般滋味，讓書(shū)，融于體內(nèi)，反復(fù)打磨，反復(fù)推敲，樂(lè)趣自然知曉，那縷書(shū)香，不散。
品書(shū)品人生作文 篇16
在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍中，我最喜歡的書(shū)是文學(xué)類(lèi)作品和雜志，文學(xué)類(lèi)作品如散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)等，雜志如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書(shū)讓我豐富了視野，也讓我苦樂(lè)交織。真正的好書(shū)，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫(xiě)作水平。所以，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣之一，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，書(shū)都可以使我感受到平靜與放松。
在我讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《飄》給我的印象非常深刻。它故事性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，讀書(shū)時(shí)讓我有一種沖動(dòng)和欲望急切的想知道下面將要發(fā)生些什么，牢牢地吸引了我的眼球，讓人欲罷不能�？葱≌f(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種放松心境的工具，我喜歡看的小說(shuō)一定是有“情節(jié)”的，不然就讓人索然無(wú)味，但若有了“情節(jié)”，故事就立刻變得充實(shí)而有趣了。
我讀的散文并不高深，像各大名家的散文目前我還有點(diǎn)“接受”不了。我看的散文多以敘事形式出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)短小的文章也能讓人有頗多體會(huì)�！饵c(diǎn)一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯(lián)翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺(jué)得很適合我去品析。
《讀者》和《意林》這類(lèi)雜志中的文章主要摘選了國(guó)內(nèi)外各種類(lèi)型的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜志就讓你接觸到好多種風(fēng)格的文章，多讀這類(lèi)雜志對(duì)寫(xiě)作很有幫助，同時(shí)也讓我感受到人文的情懷。
我現(xiàn)在應(yīng)該多讀些文學(xué)和歷史名著，提升自己的文言文水平，同時(shí)也要讀一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)使自己的知識(shí)不僅豐富而且全面。書(shū)籍永遠(yuǎn)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多對(duì)些書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，讓我們一起去遨游書(shū)海，在書(shū)中品味人生吧！
品書(shū)品人生作文 篇17
曾幾何時(shí)，我是個(gè)無(wú)知而無(wú)憂(yōu)的女孩。每天，我背著沉重的書(shū)包在城市的車(chē)流人群里穿梭，站在人群中看著這個(gè)世界：黑黑硬硬的柏油馬路，灰灰冷冷的林立高樓。
我以為世界本來(lái)就是這樣無(wú)色的，可當(dāng)形形色色的書(shū)闖進(jìn)了我的世界后，我才知道，這個(gè)世界是有味的。在閱讀中，我找到了樂(lè)趣，嘗到了酸甜苦辣，知道了完整人生。
《左手倒影，右手年華》，郭敬明的字里行間透露著傷感：大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。我讀懂了他文字里的孤獨(dú)與寂寞，一縷縷的酸楚在心底里盤(pán)旋。
《伊索寓言》中，為我們講述了許許多多的小故事，蘊(yùn)涵的道理既淺顯、又發(fā)人深省，使我受益匪淺。它揭示真理，呼喚光明，伸張正義，每當(dāng)我有私立時(shí)，它就像一位老人，為我指明方向、敲響警鐘，讓我在成長(zhǎng)的路上更坦蕩、更磊落，而甜味總在心里回蕩。
讀《駱駝祥子》，我為祥子感到不平，三起三落，何嘗不是打擊？當(dāng)祥子還拉著他的車(chē)在烈日里奔走時(shí)，他早已不是那個(gè)善良單純的祥子了，他麻木、墮落，他早已失去了他的靈魂，在苦旅中迷失了自我，而讀過(guò)的苦澀逐漸在我心中散開(kāi)。
《愛(ài)的教育》讓我感受到了濃濃的師生之愛(ài)，父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，他們的愛(ài)感人至深。而在當(dāng)今社會(huì)，師生之間存在不和諧、父子之間出現(xiàn)代溝、同學(xué)之間有矛盾，與那個(gè)社會(huì)相比，我的心火辣辣的痛。
如今，我沉浸在書(shū)中，我明白了原來(lái)世界是那么的多姿多彩。
好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)，書(shū)中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。
品書(shū)品人生作文 篇18
無(wú)意中翻開(kāi)了那洋溢著油墨清香的書(shū)，借著金燦燦的太陽(yáng)的余輝，在窗前靜靜地品讀起來(lái)，像品一杯香茗，讓久久纏綿于齒縫間的一絲香氣，都不讓飄過(guò)。
陽(yáng)光透過(guò)窗玻，像金粉灑在書(shū)上，我沐浴在那金黃色的陽(yáng)光之中，仔細(xì)品昧著書(shū)中那每一個(gè)細(xì)微的詞，每一個(gè)細(xì)微的字，總覺(jué)得有一種著迷地享受，心中波動(dòng)的漣漪，也在品讀中平靜下來(lái)，變得含蓄、沉穩(wěn)、深?yuàn)W、神秘。
品書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，也是一種心靈的享受。它為心靈辟開(kāi)了一片純潔的凈土，它讓心靈避開(kāi)了喧鬧的世界，它用那愛(ài)風(fēng)情雨靜靜無(wú)聲的滋潤(rùn)著那已麻木的心。讓心在無(wú)聲的滋潤(rùn)中蘇醒，不再沉消那被金錢(qián)所充溢的世界，讓心靈得到自己應(yīng)有的一片天地。在這片天地中找回全新的自我，原來(lái)因真實(shí)而美麗的自我。
品書(shū)要細(xì)品，它會(huì)將你帶入一個(gè)迷人的世界。這個(gè)世界純樸美麗，晶瑩透明。它不會(huì)將你帶入罪惡的深淵，它只會(huì)幫你跳出迷途的沼澤地。它會(huì)像一杯苦咖啡，濃厚苦澀，只有一絲一絲的去品味，香甜的氣息才會(huì)在結(jié)尾時(shí)，讓你回昧無(wú)窮，讓你品出人生的酸甜苦辣，品出世間滄桑。
品書(shū)，讓你在心靈的深處尋出了那塵封已久的回憶。讓你在一個(gè)個(gè)小故事中品味著如燈的親情，品味著如花的年華，品味著如山的父愛(ài)，品昧著如海的哲理。靜靜之中潸然淚下，在心靈之中便會(huì)有一種哽咽、覺(jué)悟、反省的感覺(jué)。在品書(shū)中品味著字里行間作者那份如水的心情，在不經(jīng)意間，便如流水般浙去的年華似乎又重新回來(lái)了，記憶又變得更加的清新，從兒時(shí)的“呀呀”學(xué)語(yǔ)一直到現(xiàn)在，美好的回憶都未曾忘卻。
品書(shū)，讓你在書(shū)中韻嘗人生，讓你在書(shū)中體會(huì)親情，讓你用愛(ài)去擁抱整個(gè)世界。
品書(shū)品人生作文 篇19
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)。讀書(shū)，在我看來(lái)是一件很有樂(lè)趣的事。然而，最令我感到愉快的是，不是讀書(shū)，而是品書(shū)。
記得，小時(shí)候看的第一本稍有深度的書(shū)是母親給我買(mǎi)的“最佳少年兒童讀本”系列。我坐在書(shū)桌前，捧起書(shū)驚喜地端詳了一番。書(shū)是橙紅色的，很厚，書(shū)名是《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。我心想，好美的名字，里面的故事一定也很美吧？
翻開(kāi)書(shū)，里面和我想象的不太一樣，不是一本小說(shuō)，而是由一個(gè)個(gè)短篇故事組成的。那些故事果然很美，不像散文那樣風(fēng)花雪月，也不像古詩(shī)詞那樣干澀難懂，它的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，讀起來(lái)卻有一種無(wú)比的親切感。篇篇故事輕觸心弦，如同竹林間的一彎清泉，流入我的心田，甘美無(wú)比。
我印象最深的一個(gè)故事，名叫《我是白癡》，那個(gè)智力發(fā)育遲滯的男孩彭鐵男給予我極大的觸動(dòng)。彭鐵男從小就被人笑話(huà)，可他從不抱怨。初中時(shí)，恰逢同班有一個(gè)跛腳的男孩子。兩人因?yàn)樽陨矶加腥毕�，一�?jiàn)如故，成了很好的朋友。彭鐵男很有孝心，對(duì)在市場(chǎng)上賣(mài)面的媽媽關(guān)懷有加。最令我感動(dòng)的，莫過(guò)于他那種單純、善良、樂(lè)觀(guān)、上進(jìn)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活態(tài)度。常常被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)的我，有時(shí)十分羨慕他那種心境。
這本書(shū)，我到現(xiàn)在還留在身邊，偶爾取出一讀，只覺(jué)得整個(gè)心靈都得到了滋潤(rùn)與凈化。
品書(shū)，重在一個(gè)“品”字，就如同吃飯時(shí)，若不仔細(xì)品，便嘗不出菜的滋味。讀書(shū)也是一樣，只有仔細(xì)地品，才能領(lǐng)會(huì)到字里行間所透出的美妙，才能真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
不光是讀書(shū)，當(dāng)你坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品味世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是如此美好！
品書(shū)品人生作文 篇20
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟！”書(shū)海遨游，我找到了快樂(lè)，我找到了人生真諦。
每一則動(dòng)人的故事，每一本驚魄的小說(shuō)，每一位傳奇的名人，每一個(gè)流芳百世的作家，都讓我開(kāi)懷暢飲，讓我驚嘆不已。
每當(dāng)拿到一本好書(shū)，我總想開(kāi)懷暢飲，心情變得迫不及待。在小時(shí)候，總是走馬觀(guān)花般瀏覽一本書(shū)后變認(rèn)為自己看完了。其實(shí)，書(shū)是需要細(xì)細(xì)體會(huì)，才能悟出其中所蘊(yùn)涵的道理，如同茶一般需要細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L出其中的清香。
讀《居里夫人》自傳這本書(shū)時(shí)，一遍讀完后，兩個(gè)字的評(píng)價(jià)：“傳奇”，兩遍讀完后，一句話(huà)的感慨：“做人就應(yīng)當(dāng)像她一樣，生活才有意義�！比樽x完以后，一段話(huà)的總結(jié)：“居里夫人是一個(gè)對(duì)自己的事業(yè)有著強(qiáng)烈的責(zé)任心的人，她如同春蠶一般……”一本好書(shū)，多讀幾遍，悟出的道理也會(huì)更多。俗話(huà)說(shuō)的好“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
在書(shū)中尋找到真正的“黃金屋”“顏如玉”“千鐘粟”才是我最大的快樂(lè)呢﹗讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我擴(kuò)寬了知識(shí)面，讓我了解了世界，此乃真正的“黃金屋”。讀《海蒂》書(shū)中的真善美，假惡丑，每個(gè)人獨(dú)有的非凡的魅力和別具一格的性格，構(gòu)造了整個(gè)絢麗多姿的世界，此乃真正的“千鐘粟”；讀《淘氣包小馬跳》其中每一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，給予每一個(gè)人舒心愜意的美好享受，此乃真正的顏如玉。書(shū)海遨游，等于在快樂(lè)中暢翔。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)會(huì)讓你進(jìn)步，真理在書(shū)中長(zhǎng)眠，等待你去將他喚醒，然而智慧只存在于真理之中，等待你去將他發(fā)掘。
細(xì)細(xì)品書(shū)，它會(huì)讓你走向快樂(lè)，走向成功，細(xì)細(xì)品書(shū)，其實(shí)它才是你的終生益友。
品書(shū)品人生作文 篇21
二十世紀(jì)中國(guó)最受人愛(ài)戴的美學(xué)家宗白華曾有一個(gè)最精煉的概括，叫做絢爛之極歸于平淡。正如站在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)方夜空火樹(shù)銀花，低頭卻見(jiàn)路燈之下白雪瑩瑩發(fā)亮，感官膜拜于這虛空之中，四周忽地就靜了。
說(shuō)起“淡”，首先想到它是一種味覺(jué)感受，那就不得不提及閩菜。閩菜素以“淡而不薄”著稱(chēng)，如雞湯氽海蚌，本是山珍海味，但入目卻是湯清如水。與之并論的臺(tái)菜更是不論燉、炒、蒸或煮都趨于清淡，坐實(shí)了湯湯水水的稱(chēng)號(hào)�！抖Y記》中說(shuō)：“饗之禮，尚玄酒而俎腥魚(yú)，大羹不和，有遺味者矣”所以吃口味清淡的食物要的是一份道法自然、追求本真的心。
淡”向來(lái)是禪的奧義所在，禪宗強(qiáng)調(diào)排除外在和內(nèi)在的干擾，恢復(fù)到單純空明的狀態(tài)。蘇東坡的“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新”的平淡思想也正是受了禪悅之風(fēng)“大音希聲，大象無(wú)形”的啟示，由此提出“外枯中膏”、“質(zhì)而實(shí)綺”等諸多文學(xué)技法。因而“淡”文化深深影響著古代文人的思想，烙于中華文化的脈絡(luò)中。
曾聽(tīng)聞過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)名詞叫做“平淡美學(xué)”，說(shuō)的是某種缺席的狀態(tài)。在應(yīng)充滿(mǎn)顏色、聲音之處，反而是無(wú)色和寧?kù)o的虛空。觀(guān)者往往從實(shí)處著眼，虛處留意，從而在虛處讓內(nèi)心獲得了無(wú)限的想象空間，例如藝術(shù)大師作畫(huà)喜愛(ài)留白，方寸之地亦顯天地之寬，讓人感到天地浩渺，無(wú)聲勝有聲。
生活亦應(yīng)“淡”，有時(shí)可能意味著單調(diào)，而單調(diào)產(chǎn)生的快樂(lè)是無(wú)窮的。門(mén)前冷落，恰好，可以于風(fēng)行中感受樹(shù)葉的顫抖，云朵的變幻�！豆防滋亍分胁▕淠岚⑺拐]其子：不要為了應(yīng)酬每一個(gè)新交而磨粗了你的手掌。所以我們是要愛(ài)惜自己的淡味。
醴肥辛甘非真味，真味只是淡。我所理解的“淡”也便是如此了吧。
品書(shū)品人生作文 篇22
品讀詹姆斯——《我的兄弟，我的籃球》
回到家里，我就好像一只如饑似渴的野獸一樣，盡管沒(méi)有像林海音竊讀那樣地瘋狂，但我確實(shí)高興壞了。趕緊做到沙發(fā)上，拆開(kāi)包裝書(shū)的塑料皮，映入眼簾的是還在騎士隊(duì)身著23號(hào)的詹姆斯和他曾經(jīng)無(wú)比熟悉的球場(chǎng)以及數(shù)萬(wàn)名他的球迷們。封面不算很華麗，但足夠鎮(zhèn)住我的心，兩個(gè)棕色的英文單詞“shootingstars”，盡管我不知道是什么意思，我卻深深的知道，這部由詹姆斯和美國(guó)作家巴斯·比辛格聯(lián)合創(chuàng)作的自傳書(shū)籍已經(jīng)觸動(dòng)了我的心、隱沒(méi)了我的靈魂。卷首語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“在美國(guó)中部，曾經(jīng)的世界輪胎之都俄亥俄州阿克隆市，少年勒布朗·詹姆斯和幾個(gè)有著出色籃球天賦的小伙伴，組成了一只叫作‘流星’的球隊(duì)……曾經(jīng)的懵懂少年也成長(zhǎng)為懂得愛(ài)、忠誠(chéng)與尊重的男人�！钡牡拇_確，才看了千分之一內(nèi)容的我就讓我對(duì)這位執(zhí)著、堅(jiān)毅的“追風(fēng)少年”不由得油生了敬佩之情。他是那樣的stong，他是如此的likebaskerball，盡管現(xiàn)在我只看了一些微不足道的皮毛而已，但我已經(jīng)看到了一個(gè)與眾不同的詹姆斯，看到了一支來(lái)自圣文森特圣瑪麗的高中球隊(duì)的他們征戰(zhàn)賽場(chǎng)、并肩作戰(zhàn)、互相包容的一個(gè)個(gè)仿佛親身體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)面一樣。這種感覺(jué)真的非常微妙，面對(duì)著這本書(shū)，我已經(jīng)無(wú)法用近乎唯美的語(yǔ)言來(lái)形容�？傊易x出的單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)等式：天賦+勤奮+高效=成功。也許現(xiàn)在，以后我要做的是“認(rèn)認(rèn)真真的把這本書(shū)看好、看透，把這種難以形容的微妙放得更大，努力收獲屬于自己的那份信念”。生活就是這樣的，空氣中每天都充滿(mǎn)著不同的氣息，大地上每天都存在這不同的色彩。而這一切的一切正是我整個(gè)暑假做的最最普通的事。
品書(shū)品人生作文 篇23
“品書(shū)味，醉書(shū)香”看到這幾個(gè)大大的字，我便想起了小時(shí)候看書(shū)與寫(xiě)字的故事。
我讀的第一本書(shū)是漫畫(huà)《西游記》。那時(shí)，我還不識(shí)字，只覺(jué)得這書(shū)中的人物甚是可愛(ài)，穿衣服的猴子，長(zhǎng)得像人的豬，還有可以變成馬的龍。這一切的一切，都讓我感到十分驚奇。于是，我拿著書(shū)去找父親。聽(tīng)他讀這書(shū)中的內(nèi)容，聽(tīng)得口水直流，傻笑不停。
到了十歲的時(shí)候，我來(lái)到了外公家學(xué)習(xí)書(shū)法。外公是位小有名氣的書(shū)法家，經(jīng)常讓我連著寫(xiě)好幾個(gè)小時(shí)的橫或豎。一次，我在書(shū)中看到了“書(shū)香就是墨香，可以讓人沉醉于其中而無(wú)法自拔”這句話(huà)，心生好奇，想一探究竟。于是，我來(lái)到了外公的書(shū)房，倒出了點(diǎn)墨水，慢慢地靠近，然后一陣深呼吸，緊接著房間里傳出了我的怪叫。這味道，真是奇臭難忍。外公跑了進(jìn)來(lái)，大喊：“怎么了，怎么了？”問(wèn)清緣由后，他笑了起來(lái)，拿出他那枝如寶貝般的象牙筆，在墻上寫(xiě)了“品書(shū)味，醉書(shū)香”六個(gè)大字。“這是什么意思？”我問(wèn)道。外公笑而不語(yǔ)。
時(shí)間長(zhǎng)了，我也開(kāi)始像外公一樣，無(wú)聊時(shí)，在紙上或書(shū)上寫(xiě)下些什么；或是拿著杯咖啡，坐在窗戶(hù)邊看著新日初升，夕陽(yáng)落幕；又或是拿著本書(shū)，認(rèn)真地看上一個(gè)下午，雷打不動(dòng)。
后來(lái)，外公走了。他將那支最珍貴的象牙筆遞給了我，說(shuō)：“當(dāng)你讀光我書(shū)房里……所有的書(shū)時(shí)，你……你便可以明白……明白墻上那六個(gè)字……的……的含義了。”
如今，我已看完外公留給我的最后一本書(shū)了。但是，睹物思人，我的淚情不自禁地順著臉龐滾下。淚眼中，“品書(shū)味，醉書(shū)香”六個(gè)字卻異常地清晰……
品書(shū)品人生作文 篇24
一念別，萬(wàn)念生，錦瑟無(wú)端，秋水深煙。
——題記“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！泵看纹窌�(shū)，總會(huì)想起李商隱的《錦瑟》，或許莊周與蝴蝶如我與書(shū)的對(duì)立關(guān)系一般。我熱愛(ài)讀書(shū)，如同孩子依戀母愛(ài)的懷抱，如同孩子眷戀父親的臂彎。我沉迷于書(shū)墨世界，那行云流水的字句之間，恍如茫茫滄海，縱時(shí)間荒蕪，煙云散盡，卻與日俱存。浪花拋開(kāi)，展現(xiàn)出一幅墨色畫(huà)卷：從“飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問(wèn)閑愁都幾許？”到“問(wèn)君能有幾多愁？”再到納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！卞\瑟華年誰(shuí)與度？曰：書(shū)也。他們是冬日里的暖陽(yáng)；是春天和熙的春風(fēng)；是塞外一顆顆璀璨明珠。書(shū)中的故事如甘似苦，是我每每停滯于書(shū)籍的疆場(chǎng)，流連忘返。文人墨客的才子情懷與詩(shī)詞文斌如同五彩的萬(wàn)花筒，千變?nèi)f化。他們不僅教會(huì)了我言行，更教會(huì)了思想。還記得，《匆匆》這篇課文學(xué)習(xí)后，我任有不懂之處，對(duì)姐姐隨口問(wèn)道：“作者明明知道時(shí)間總會(huì)流逝，為何仍舊掩面嘆息？”姐姐非笑似笑：“作者或許覺(jué)得時(shí)間匆匆一去不復(fù)返，所以為此哀傷吧！”我當(dāng)即反駁道：“正所謂‘庸人自擾”，可為是形容他吧！八千多日，任然想不開(kāi)！時(shí)間流逝是必然，無(wú)法多做挽留，多多珍惜罷了，客卻日日自怨自艾，空浪費(fèi)時(shí)間，正可謂“天下本無(wú)事，庸人自擾之”姐姐笑而不語(yǔ)。讀書(shū)，正是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
讀書(shū)讓我明白，讀書(shū)，不僅要學(xué)，還要有自己的思想。他又讓我明白，知之為知之，不知為不知，是知也。三千世界，只求此生能盡也，才不負(fù)此生。
品書(shū)品人生作文 篇25
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，是我們必不可少的東西。我們要勤于看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我們知識(shí)，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)浮躁不安的下午，我一股腦地丟開(kāi)所有的煩惱，走進(jìn)書(shū)墨飄香的圖書(shū)館。找一個(gè)靠窗的位置放下筆和筆記本，繞過(guò)書(shū)架，找一本書(shū)。在《一千零一夜》書(shū)中，我讀出了時(shí)光的味道，感受多少年前某個(gè)人寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情。我細(xì)細(xì)品味了書(shū)中人的命運(yùn)，并學(xué)會(huì)了思考一些關(guān)于人生的話(huà)題，如：健康是生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是生命的保護(hù)者。這時(shí)候，所有外面的嘈雜紛爭(zhēng)，隨之悄然退去，幸福從心底盈盈升起。這時(shí)，你可以向周?chē)纯�，發(fā)現(xiàn)有的人默默地聞著書(shū)香，有的人嘴上含笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現(xiàn)出凝神思考的專(zhuān)注，和其它的神態(tài)，你就可能體會(huì)到她（他）當(dāng)時(shí)的心情。
我讀過(guò)不少得書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《少年百科全書(shū)》、《新唐詩(shī)三百首》、《木偶奇遇記》……從這些書(shū)中，我知道了丑小鴨是怎么變成白天鵝？木偶是怎么變成小男孩？賣(mài)火柴的小女孩當(dāng)時(shí)是怎么樣飄向天堂的……我了解人間百態(tài)，懂得詩(shī)詞歌賦……
書(shū)籍是人類(lèi)共同的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)呀！書(shū)就是我們的營(yíng)養(yǎng)品，在森林中，我們迷失了去路，書(shū)就幫我們指路前進(jìn)；在黑暗中，我們看不見(jiàn)物品，書(shū)就好像燈一樣給我們照明；在我們不知所措時(shí)，書(shū)就像人一樣耐心地教導(dǎo)我們，告訴我們?cè)S許多多在課本學(xué)不到的東西。
讓我們一起去走進(jìn)書(shū)店，丟開(kāi)所有的煩惱，感受那種無(wú)窮的快樂(lè)，品味那種幸福的感覺(jué)，灌輸那種無(wú)窮力量，吸取那種昂貴的精華。
書(shū)——我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們的引路人，我們的良師益友！
品書(shū)品人生作文 篇26
在我們的身邊，有一本書(shū)，它平淡無(wú)奇，又深?yuàn)W難懂，它就是—母愛(ài)。
——題記
翻開(kāi)這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了深夜的燈光，寫(xiě)滿(mǎn)了“嗖嗖”的冷風(fēng)，寫(xiě)滿(mǎn)了指路的燈塔，讓我們細(xì)細(xì)品讀吧！
第一頁(yè)：深夜的燈光
靜夜，點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光。月已半彎，絲絲涼意涌到身邊。小區(qū)里鴉雀無(wú)聲，一扇窗亮著微黃的燈光，原來(lái)是一位母親在為孩子查作業(yè)。只見(jiàn)那位母親，一手捧著孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，另一只手拿筆在紙上仔細(xì)計(jì)算，一眼一手一心，恐怕算錯(cuò)了數(shù)。鏡頭推進(jìn)，母親雙眼布滿(mǎn)血絲，不時(shí)揉著雙眼，打個(gè)哈欠，堅(jiān)持著為孩子檢查作業(yè)，你可知那位母親白天已工作的一天！看著母親為我仔細(xì)檢查的作業(yè)，我感受到了溫情的母愛(ài)。
第二頁(yè)：“嗖嗖”的冷風(fēng)
冬日的清晨，冷風(fēng)像刀子似的“嗖嗖”刮在臉上，又冷又痛。只見(jiàn)一個(gè)母親騎著一輛電動(dòng)車(chē)從醫(yī)院往家趕，她的母親住院了，但她的孩子還在家等著她做飯，她只好來(lái)回奔波，照顧兩邊。一個(gè)月后，那位母親消瘦了許多，頭上冒出了若干白發(fā)，臉上又雕刻了許多條皺紋，一點(diǎn)不像她的年紀(jì)該有的樣子�？粗赣H那滿(mǎn)是歲月痕跡的臉，我感受到了堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)。
第三頁(yè)：指路的燈塔
上初中后，老師讓我們選定理想的高中作為自己的奮斗目標(biāo)。選擇困難癥的我糾結(jié)半天。母親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便耐心幫我分析了幾所高中的特點(diǎn)，并告訴我要隨心，這才有了我的目標(biāo)。母親像茫茫大海中的燈塔為我指明了努力的方向。每當(dāng)看到墻壁上貼的“目標(biāo)”，我感受到了偉大的母愛(ài)。
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地讀，愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)加深。
品書(shū)品人生作文 篇27
書(shū)如咖啡，香醇濃郁，雖苦澀但可以提神；書(shū)如葡萄酒，酸酸甜甜，令人回味，讓人感慨萬(wàn)分；書(shū)如果汁，營(yíng)養(yǎng)新鮮，一飲而盡，只留快樂(lè)在唇齒間。書(shū)，讓多少人迷戀，那些偉人們，誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)書(shū)？
我縮著手，貓著腰，彎著腿，悄悄的走進(jìn)哥哥的房間，想找本書(shū)看看�！昂艉簟痹趺从新曇�？是哥哥來(lái)了？我的腦海里浮現(xiàn)出了許多情景，要是被他發(fā)現(xiàn)我動(dòng)了他的東西。我就死定了！總覺(jué)得不安，還是看看比較保險(xiǎn)。我輕輕的移開(kāi)門(mén)，把頭探了進(jìn)去，只見(jiàn)他睡的死氣沉沉，跟頭豬沒(méi)什么兩樣，口水還嘩嘩的流著，我啞然失笑：都幾歲了，還流口水，又不是三歲小孩！
我輕輕的關(guān)上門(mén)，這顆懸著的心也放了下來(lái)。小手偷偷的抽出一本書(shū)，乍一看，啊呀媽呀，講鬼的！翻到第一頁(yè)，看見(jiàn)書(shū)中寫(xiě)著“在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，突然出現(xiàn)一絲亮光，一把刀逐漸逼近你，只聽(tīng)‘啊’的一聲�！蔽业暮蟊趁俺鲆唤z冷汗，仿佛自己也在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，聽(tīng)著命運(yùn)的安排。
書(shū)不僅能讓我害怕，也能讓我傷感。
當(dāng)我翻開(kāi)一本《悠莉?qū)櫸锏辍肥�，�?nèi)心不僅震撼了一下。那些被主人們拋棄的貓貓狗狗，會(huì)讓他人認(rèn)為主人很可惡，當(dāng)人們想去譴責(zé)貓貓狗狗的主人時(shí)，它們又極力維護(hù)。它們雖被主人拋棄，但不恨主人，這是什么？這是動(dòng)物的心！我看了之后不禁潸然淚下。書(shū)，可謂是人的老師呀！教會(huì)人們懂得感恩。
在我的腦海里不斷的回想著過(guò)去為了看書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：2、3歲時(shí)因想看書(shū)而爬上桌子，差點(diǎn)摔下去；4、5歲時(shí)因想看繪圖而不吃飯；7、8歲時(shí)因看了外公老一輩的書(shū)而睡著。
從小到大，只有書(shū)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我；從古至今，只有書(shū)才能讓人們成長(zhǎng)；從今往后，只有書(shū)才能培養(yǎng)新一代的精英。
品書(shū)品人生作文 篇28
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別真實(shí)。
每當(dāng)我想起自己因?yàn)閻?ài)讀書(shū)而鬧的笑話(huà)時(shí)，就不禁笑了起來(lái)，但是我從不在乎，愛(ài)讀書(shū)可是一件好事呢！
有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我?guī)妆�，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他又捏捏我的臉，可我卻扭開(kāi)臉繼續(xù)看書(shū)，完全沒(méi)注意到爸爸。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己口干舌燥的時(shí)候，才依依不舍地從故事中拔離出來(lái)，我和爸爸的目光碰在一起——空氣中充滿(mǎn)了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無(wú)奈地看著我。
我拿著書(shū)，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個(gè)碟子，一個(gè)是番茄醬，一個(gè)是辣椒醬。我蘸了點(diǎn)醬，不緊不慢地吃了起來(lái)。漸漸的，我看完了書(shū)，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個(gè)過(guò)程的弟弟小心翼翼地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你真厲害��！把一整碟子的辣椒醬都吃完了�！蔽殷@訝地問(wèn)：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個(gè)碟子里面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著弟弟，自己完全不知道到底經(jīng)歷了什么。
還有一次，下午四點(diǎn)左右，我去新華書(shū)店看書(shū)。偶然之際，我看到了《米小圈上學(xué)記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了一本，便像毛毛蟲(chóng)吃人參果一樣——細(xì)細(xì)品味了起來(lái)，我再次沉浸在知識(shí)的海洋里，盡情遨游著。營(yíng)養(yǎng)豐富，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。完全沉浸到了另外一個(gè)美妙的世界之中。
當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然亮了起來(lái)。我才想起把書(shū)放回去，然后飛快地瞟了一眼手表，七點(diǎn)半了！我猛然跳起來(lái)，抓起包，沒(méi)命地狂奔回家。
這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對(duì)書(shū)的熱情，我仍然愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，真是我的營(yíng)養(yǎng)品��！
品書(shū)品人生作文 篇29
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在這個(gè)信息化時(shí)代，書(shū)籍是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。讀書(shū)可以讓人們獲得自己所需要的知識(shí)，人們要為獲取知識(shí)技能而讀書(shū)。
當(dāng)大家已經(jīng)入睡時(shí)，我卻正蒙在被子里打著手電筒津津有味地讀《說(shuō)岳全傳》。一會(huì)兒，我滿(mǎn)頭大汗，急忙從被窩里探出頭來(lái)�！吧成场蔽衣�(tīng)見(jiàn)腳步聲在向我逼近，我忙藏書(shū)假裝睡好，原來(lái)是老爸來(lái)探查我睡著了沒(méi)有。待老爸走后，我又繼續(xù)看了起來(lái)。剛才看到第幾頁(yè)？好像是十二頁(yè)！我剛打開(kāi)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)燈。我探頭，“咦，我房間的燈怎么亮了？啊，老爸大人饒命！”后來(lái)，我只能乖乖地把書(shū)上交。
還有一次，我上廁所時(shí)，拿著《西游記》坐在馬桶上看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯。我說(shuō)：“我正化緣呢！”媽媽笑著說(shuō)：“你化緣，也不能在廁所化吧？”我一愣，感覺(jué)腿腳特別麻木，一看手表，我的媽呀，原來(lái)我已經(jīng)蹲了四十多分鐘了。
一個(gè)周末，同學(xué)借我一本漫畫(huà)書(shū)，爸爸說(shuō)要做完作業(yè)我才能看。我等不及了，要用三大秘訣來(lái)看這本書(shū)。秘訣之一，央求法。我要用我的三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服爸爸，可爸爸是鐵齒銅牙，兩個(gè)字“不行”。秘訣之二，竊讀法。我把作業(yè)搬到臥室，做了不到一分鐘就迫不及待地拿出漫畫(huà)書(shū)看起來(lái)，不時(shí)發(fā)出笑聲�！澳阍诟墒裁矗俊痹瓉�(lái)爸爸在我身后站很久了，唉，書(shū)又被敵方截獲。秘訣之三，入廁法。古人讀書(shū)有“枕上、馬上、廁上”的方法。我溜進(jìn)書(shū)房偷回漫畫(huà)書(shū)，關(guān)上廁所門(mén)看起來(lái)。“你在馬桶上蹲多長(zhǎng)時(shí)間啦，快出來(lái)！”又被爸爸發(fā)現(xiàn)，“好啊，又看漫畫(huà)書(shū)！”
書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品。它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，教會(huì)我許多做人做事的道理，滋養(yǎng)著我茁壯成長(zhǎng)。
品書(shū)品人生作文 篇30
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。在我的學(xué)習(xí)生活中我越來(lái)越體會(huì)到它的真理性了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營(yíng)養(yǎng)口，也是我們每個(gè)人需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有它他的生命中就會(huì)缺少一部分樂(lè)趣，你的生命就會(huì)變的無(wú)色無(wú)味。書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)，是我走向世界，走向未來(lái)，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書(shū)，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華無(wú)所作為。
小時(shí)候我聽(tīng)大人們說(shuō)：“讀書(shū)可以改變自己的命運(yùn)，在外面工作不受人欺負(fù)，讀書(shū)將來(lái)會(huì)有好日子過(guò)，人家還說(shuō)不讀書(shū)的人將會(huì)無(wú)所作為。小時(shí)候就是帶著這種天真的想法讀書(shū)的，后來(lái)卻因種種原因，有一段時(shí)候沒(méi)有上學(xué)，后來(lái)過(guò)了幾年，我終于讀書(shū)了。慢慢的學(xué)到了許多的知識(shí)，來(lái)到這陌生的地方上學(xué)我更加珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書(shū)當(dāng)作我的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候我會(huì)找一本有趣的書(shū)來(lái)讀。有時(shí)候，會(huì)發(fā)出癡癡的笑聲，有時(shí)候我會(huì)掉下同情的眼淚，有時(shí)候我仿佛是書(shū)中的那位主人公，有時(shí)候我會(huì)在另一個(gè)世界漫游。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來(lái)伸伸懶腰，的一個(gè)哈欠。再把我的體會(huì)和感受和從中得到的快樂(lè)以及懂得的道理寫(xiě)在筆記本上，然后才依依不舍的合上書(shū)。
書(shū)賦予我的知識(shí)和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長(zhǎng)的道路上，我一定會(huì)視你為精神食糧，吸取你的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充我的頭腦。
品書(shū)品人生作文 篇31
又是一個(gè)冬天，在老家過(guò)寒假的我和母親眼看著一切悄然無(wú)聲地改變。
河面結(jié)冰了，動(dòng)物冬眠了，大自然中再也聽(tīng)不見(jiàn)它們歡快的叫聲，心里不免有些失落。河面很窄，但是上面有一座獨(dú)木橋，可以過(guò)去對(duì)面有些什么奇妙的東西。
已經(jīng)12歲的我目睹了這一切的一切，心里滿(mǎn)懷好奇和前所未有的恐懼，還是站了上去。兩只手和腳緊緊盤(pán)住木樁，然后僵硬地回過(guò)頭看了看母親。她站在風(fēng)雪中，朝我使勁地招手�？赡苁且�?yàn)閬?lái)自母親的鼓勵(lì)，我終于艱難地，一步一步爬到了對(duì)岸。
那邊模糊得很，因?yàn)樘鞖獠唤o面子。隱約看到了一個(gè)雪人，雖然堆得不成樣子，但我還是能夠辨認(rèn)出來(lái)。這是母親專(zhuān)門(mén)為我堆的！此刻，我恍然大悟，猛地轉(zhuǎn)身看母親：她站在雪地里，恍如一尊高貴的雪人。
風(fēng)雪交加的黃昏中，我隱隱約約聽(tīng)到母親的呼喊：“往前走，往前走……不要害怕……”我大步往前走，恍然間看見(jiàn)一件雨衣正矗立在電線(xiàn)桿上。我穿上它，剛合身。于是，我也堆了一個(gè)做工粗糙的雪人，將它命名為——“母親”。
我要回去了，回到母親的身邊。我沿著來(lái)時(shí)的路慢慢地朝母親走去……一路上，她不時(shí)用輕柔的嗓音催促我：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，要追上我嗎？那就快一點(diǎn)，時(shí)間就這么被你給浪費(fèi)了……”我大步流星往前走，因?yàn)槲衣?tīng)懂了這句話(huà)的含義。我熱淚盈眶，哽咽著跑向母親。黃昏早已過(guò)去，迎來(lái)了夜晚。
母愛(ài)成為了我擁有的珍寶。如果將母愛(ài)比作一本書(shū)，那么這部書(shū)值得讀上一輩子，是她教會(huì)我熱愛(ài)這個(gè)五彩繽紛的世界。
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