書(shū)香人生作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)香人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香人生作文1
輕捧一杯香茶，坐在窗邊，微風(fēng)掠過(guò)窗欞，拿起一本自己喜歡讀的書(shū)，慢慢地翻閱著、體味著書(shū)中每一個(gè)字的意義……這，便是我內(nèi)心向往的寧?kù)o生活。
比起旅行，我更喜歡讀書(shū)來(lái)保持自己內(nèi)心的真性，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，我才能撇去世間的喧囂，沉浸在真正屬于自己的世界里。
數(shù)字化的時(shí)代似乎方便了人們的生活，就連讀書(shū)也隨之簡(jiǎn)便起來(lái)了。算起來(lái)，數(shù)字化閱讀的到來(lái)讓至少百分之六十的中國(guó)人從中受益，而讀紙質(zhì)書(shū)籍的人越來(lái)越少了，似乎每天低頭看手機(jī)成了常態(tài)�？赡苁桥侣湮椋赡軟](méi)有了好書(shū)來(lái)品，又或許是書(shū)籍也跟上了時(shí)代潮流，變得精致而又簡(jiǎn)潔……但是，數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)并不意味著紙質(zhì)書(shū)籍的消失，變化的是時(shí)代潮流，而不變的，是人們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)寧?kù)o內(nèi)心的美好追求。
其實(shí)，對(duì)書(shū)中寧?kù)o平和的向往也并非現(xiàn)代社會(huì)所流行的佛系心理。本質(zhì)上，讀紙質(zhì)書(shū)能使我們?nèi)硇牡胤潘上聛?lái)，使內(nèi)心脫離生活中的苦悶和煩躁，讓自己的精神隨著書(shū)中的人物和故事情節(jié)起起伏伏。我認(rèn)為，讀書(shū)的真正意義，就是在全身心投入的狀態(tài)下慢慢放松。
對(duì)現(xiàn)在的我而言，讀書(shū)是真正的找到自我的一個(gè)過(guò)程。我喜歡讀蔣方舟寫(xiě)的那本叫作《東京一年》的書(shū)，因?yàn)樵谀莻�(gè)叫作“東京”的地方才有真實(shí)的自己;我喜歡讀作家路遙寫(xiě)的《平凡的世界》，因?yàn)闀?shū)里描寫(xiě)的正是那個(gè)時(shí)代農(nóng)村農(nóng)民所特有的精神風(fēng)貌……還有很多我愛(ài)的書(shū)，不僅是在書(shū)里讀那些人物故事，更多的是讀人生。不管時(shí)代如何變化，我閱讀的習(xí)慣始終不變，向往書(shū)中美好世界的那顆本心依舊不變。書(shū)香在我不斷成長(zhǎng)的道路上充盈著我的內(nèi)心。
還是坐在窗前，我輕捧著那本自己愛(ài)看的書(shū)，風(fēng)掠過(guò)窗欞，樹(shù)葉飛到了停下來(lái)的那頁(yè)上，我輕拂去那片飛葉，繼續(xù)沉浸在自己的世界里……
書(shū)香人生作文2
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著清新淡雅的書(shū)香，是人生充滿(mǎn)激情的開(kāi)始；走進(jìn)書(shū)海，散射著智慧聰穎的光輝，是人生充滿(mǎn)活力的過(guò)程；走進(jìn)書(shū)的世界，燃燒著人生頂峰的火焰；是人生動(dòng)力的高潮。
閱讀，使人生變得更豐富，使我的心靈變得遼闊。我貪戀唐詩(shī)宋詞的風(fēng)情萬(wàn)種，總愛(ài)在孤獨(dú)時(shí)緩緩吟來(lái)，綿綿的細(xì)雨淋濕易安的小令，比黃花瘦的發(fā)簪別離愁子發(fā)間，藏吹過(guò)千萬(wàn)遍《陽(yáng)光》的短笛于紅袖，獨(dú)坐西樓古詩(shī)詞的熏染賦予我多愁善感的性格和古典婉約的氣質(zhì)，熟悉又陌生的風(fēng)吹過(guò)歌德的《浮士德》，吹過(guò)戴望舒的《雨巷》。徜徉書(shū)海，你也許會(huì)看到基督山伯爵陰郁剛毅的臉龐，那兩片薄唇輕啟吐出復(fù)仇的字眼；看到夕陽(yáng)下已物是人非的吊角樓上執(zhí)著等待的湘西少女；看到舊上海交色的濃霧中，張愛(ài)玲款款走來(lái)，淺唱低吟“生命是一襲華美的袍子，上面爬滿(mǎn)了虱子”閱讀使人讀懂社會(huì)，讀懂生活，讀懂人生，使人擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
閱讀，使人生變得更輝煌，使我的視野變得更廣闊。許多書(shū)籍都蘊(yùn)藏著深刻雋永的價(jià)值觀和人生觀，這些會(huì)隨著你閱讀的深入，逐漸潛入你的心靈，植入你的骨髓，不著痕跡地影響著你的成長(zhǎng)。品讀書(shū)中人物的命運(yùn)，回味自己經(jīng)歷過(guò)的人生，我不禁感到自己的渺小。我曾將自己的小挫折小無(wú)奈當(dāng)作揮之不去的陰影，在痛苦中彷徨，在迷茫中絕望，掙扎在理想和現(xiàn)象之間，找不到前進(jìn)的方向。這些想法和做法在當(dāng)時(shí)看似無(wú)可厚非，但和浩瀚書(shū)中那許許多多不屈的靈魂比起來(lái)又算得了什么？如果明天已經(jīng)揭開(kāi)嶄新的序幕，而你的理想?yún)s被葬送在昨天，豈不可惜？閱讀使人讀懂苦難，讀懂荊棘，讀懂坎坷，使人擁有堅(jiān)韌不屈的精神，擁有沖破云霄的勇氣，擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。
如果說(shuō)人生是一只生命之舟，當(dāng)我觸礁擱淺，在歲月里沉淪時(shí)，書(shū)香如同纖夫，牽引我掙脫泥沼，回歸生活的彼濤，駛向更波瀾壯闊的海洋。
如果說(shuō)人生是一次旅行，當(dāng)我陷入迷途而失去方向時(shí)，書(shū)香如同心燈，指引我穿越嚴(yán)冬，走過(guò)生命的春天，走向更光明悠遠(yuǎn)的未來(lái)。
書(shū)香人生作文3
在我小巧玲瓏的家中，樣樣都是精品，特別是散發(fā)著古龍香味的書(shū)柜，是我愛(ài)不釋手的珍寶，它為我儲(chǔ)存書(shū)籍，還為我珍藏成長(zhǎng)的軌跡，散播著書(shū)香。
春——萌草生機(jī)
書(shū)柜里，有一欄為春天讀本——青春讀物，放的是關(guān)于青春的書(shū)籍《感動(dòng)青少年的一百則故事》、《青春無(wú)誨》、《等你在清華》……翻開(kāi)每一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，從字里行間，你都可以感受到青春的美妙與無(wú)悔，每一個(gè)字，詞仿佛都是從青春的長(zhǎng)河中淘洗后的金子。合上書(shū)本靜靜端坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一句話(huà)在你內(nèi)心深處，如泉流般涌動(dòng)，隨時(shí)會(huì)迸濺出來(lái)，那便是——‘“青春無(wú)悔”。
夏——烈日豪情
稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便又新開(kāi)了一個(gè)勵(lì)志專(zhuān)區(qū)，里面放著《拿破侖傳》、《毛澤東傳》、《影響世界的一百位名人》等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的熱情勝過(guò)烈日，未來(lái)，已不是虛幻，未來(lái)是美好的充滿(mǎn)機(jī)遇的，勝火烈日，催人汗下的環(huán)境已阻擋不了你前進(jìn)的步伐，你以書(shū)為劍，在人生的曲折之路上披荊斬棘；你馳騁在歐洲大陸，飛奔在滑鐵盧，縱然會(huì)像拿破侖一般兵敗，你也會(huì)義無(wú)反顧，用你那自信，樂(lè)觀；以及書(shū)中智慧，去搏得人生無(wú)憾。合上書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讀到的，是“壯年永恒不朽”。
秋——收獲成熟
其實(shí)，我也預(yù)留了一片黃色的書(shū)柜，每當(dāng)看到這里，我便會(huì)回憶過(guò)去。朦朧間，我看到五十歲后的自己，翻著書(shū)柜上隨年增加的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)地觀看，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍中的昏暗角落里還有那被曾經(jīng)的自己所忽略的內(nèi)容，并感嘆：“��！原來(lái)你在這里�！痹谧x懂以前認(rèn)為是浮云濁水的語(yǔ)句，感言道：“噢！原來(lái)是這個(gè)意思！”倚著書(shū)柜，撫摸著已被歲月侵蝕得腐朽不堪的藏書(shū)和書(shū)柜說(shuō)一句“我感悟到了人生。”
冬——揮筆駐留
最后，我希望在每本書(shū)里，放進(jìn)一朵凌寒勝開(kāi)的梅花，嗅著梅香，在我以〈書(shū)香伴我成長(zhǎng)，懷念篇〉為主題書(shū)稿里，寫(xiě)下我的感悟“縱然老年的火焰已焚身，寒冬也無(wú)法消去，但因?yàn)橛辛四恪獣?shū)，我已讓自己愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，拼過(guò)，因此，我的人生無(wú)悔，謝謝你，我的摯友，書(shū)，謝謝你！”
春夏秋冬，伴我成長(zhǎng)。我在成長(zhǎng)，有書(shū)香陪伴，因此，我無(wú)悔。歲月雖無(wú)情，書(shū)香亦有情。
我的書(shū)香人生路，我的青春無(wú)悔之路，我的終生無(wú)悔之途！
謝謝你，我的朋友——書(shū)！
書(shū)香人生作文4
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說(shuō)，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書(shū)館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多。且不提沒(méi)時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)不習(xí)慣的“風(fēng)華正茂”的和我一樣的青年。
讀書(shū)當(dāng)然不一定去圖書(shū)館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。
充實(shí)的人生不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀說(shuō)成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活必修要有快樂(lè)和豐富。
閱讀可極夫神游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯(cuò)繁華欣長(zhǎng)安，這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極夫交流之樂(lè)，古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈更深的深處。
閱讀更能極夫思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的斷章佚簡(jiǎn)。不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？直到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷才讓我知道，這樣的珍寶對(duì)任何人都是一種招引，而之所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)”帶來(lái)的“國(guó)之不國(guó)”的惡果！當(dāng)我讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開(kāi)，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人充盈；就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間飽含著睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生作文5
人生一世，草木一秋，人理應(yīng)在這洶涌奔流的文化苦旅留下深深的印記。詩(shī)香盈袖，明月如洗，一字一句警醒我于幻夢(mèng)浮生，墨香遺跡怡顏我于喧囂人世。
一次遇然的機(jī)遇讓我看見(jiàn)了一本《唐詩(shī)宋詞》，古樸的包裝與深厚的韻味相得益彰。翻開(kāi)書(shū)，氤氳的古色古香，讓我仿佛正身臨太古之境：一位詩(shī)人正佇立高山之巔，吟詩(shī)一首，一嘆人生苦短，韶光不在；二嘆命途多舛，仕途不順；三嘆生不逢時(shí)，懷才不遇；四嘆民生凋敝，朱門(mén)里酒肉臭，寒門(mén)下幽魂怨。五嘆君主不賢，良將不在。六嘆相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
魯迅曾說(shuō)：我認(rèn)為一切好詩(shī)在唐已被作完。魯迅說(shuō)得鞭辟入里。孤傲如李白，自信為謫仙人，在極度悲哀和受朝庭奸臣排擠之時(shí)，仍意氣風(fēng)發(fā)，舉如椽大筆寫(xiě)道：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！弊肿志渚渲g映射出李白文化造詣之高及唐朝詩(shī)的昌盛�？嚯y中出真文人。李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。”我們?cè)谝猹q未盡的詩(shī)情中可以體會(huì)作者奔流激揚(yáng)的樂(lè)觀主義精神。字字擊人心弦，句句動(dòng)人以情，氣勢(shì)雄厚，非大手筆不可成，唐詩(shī)均是如此，我甚愛(ài)之。
宋時(shí)戰(zhàn)亂，文人在物質(zhì)上貧瘠，可在精神上卻豐腴。柳永出鄉(xiāng)入京，只為一身功名，卻不料兩次科舉考試不中，寫(xiě)下著名的《鶴沖天》，其中有“忍把浮名，換了斟淺低唱”。不料被宋神宗聽(tīng)聞，三次考中，皆劃去其名。這使柳永浪跡青樓，卻無(wú)意浪出成就，引領(lǐng)宋詞走向字?jǐn)?shù)更多的長(zhǎng)調(diào)，那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的聲音至今天下耳熟，將下里巴人的俚俗之詞推向輝煌�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉”吟出了不獨(dú)屬于古人的憂(yōu)愁哀怨；“多情卻被無(wú)情惱”是屬于蘇軾的凄婉。讀到這些，也只覺(jué)世事匆匆，人生哀樂(lè)喜怒盡被他們道出了。
心懷好詩(shī)詞，人生無(wú)難事。浸在詩(shī)香中，我洗去沾染于身的鉛華，滌盡爾虞我詐的機(jī)心，只覺(jué)心胸開(kāi)闊，人生之路盈滿(mǎn)詩(shī)香，我會(huì)走得更加堅(jiān)定有力。
書(shū)香人生作文6
翻開(kāi)手中的書(shū)，淡然的油墨味飄入心鼻。書(shū)，是作者抒發(fā)情感的通道；書(shū)，是為讀者點(diǎn)亮心中道路的明燈；書(shū)，是世界文化中最濃墨重彩的的一筆。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我眼中，書(shū)是一種精神的凝結(jié)，能指引我們找到最好的`自己。它更凝聚著作者多年以來(lái)的心血，許多作家可能一生只寫(xiě)了一兩本書(shū)，卻精彩無(wú)比，扣人心弦。書(shū)在無(wú)形中影響著很多人，是他們的精神糧食，是他們向前的動(dòng)力。
我相信，每個(gè)人都看過(guò)或喜歡幾本內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折的世界名著，喜歡其中的人物。而我最喜歡的就是保爾柯察金——《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公。
保爾在1927年全身癱瘓，雙目失明。病魔無(wú)所顧忌的折磨著這個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血?dú)�，充滿(mǎn)戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士，將他囚困在了床榻上。疾病不斷泯滅著保爾的希望，讓這個(gè)之前一直滿(mǎn)懷希望的戰(zhàn)士動(dòng)了結(jié)束自己生命的念頭。但，值得慶幸的是不久之后，保爾用一個(gè)他全無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，帶領(lǐng)他走出了低谷，重新拾起了希望。
在創(chuàng)作的途中，即使保爾受盡了身體上的痛苦與精神上的摧殘，他還是以心中不服輸?shù)男拍�，支撐起了這一切。開(kāi)始了用硬紙板做成框子寫(xiě)作。6個(gè)月之后，保爾艱難完成的手稿在朋友寄回來(lái)時(shí)弄丟了了，這讓他的心又一次沉到了谷底。后來(lái)，他終于振作了起了。通過(guò)自己的口述，別人的幫忙代錄，也在母親和妻子的幫助下，保爾用生命書(shū)寫(xiě)的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》成功出版。保爾在生活支離破碎之際，又重新拿起武器，站起來(lái)了。
生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，我們要向保爾一樣不到最后一刻，決不放棄�！疤鞜o(wú)完人之路。”要是不放棄，或許還有可能改變困境，但如果放棄了，就連努力一次的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。
除非將勝利緊緊握在手中，否則我們絕不放棄。這便是書(shū)對(duì)生命的詮釋?zhuān)瑵饽臅?shū)香在我的心中久久不去。
書(shū)香人生作文7
獨(dú)坐窗下，微風(fēng)拂面，夾雜著些許花香，我信手拈來(lái)，哪一本書(shū)都如桃林般令人陶醉。
采一束朝陽(yáng)，與書(shū)共舞。
暖暖的陽(yáng)光灑在臉上，我睜開(kāi)睡眼，期待著一天的美好時(shí)光。沏一杯咖啡，喚醒活力，輕輕翻開(kāi)一本《徐志摩詩(shī)選》，讓書(shū)香與咖啡的香醇在我的胸中蕩氣回腸。看一行行清秀的文字，仿佛思緒被拉到了書(shū)中的那個(gè)年代，看徐志摩苦苦追求的自由，滿(mǎn)心期盼的浪漫如何幻滅復(fù)又奮起，我在心中為他吶喊，被他文字的純情打動(dòng)。我在他的故事里快樂(lè)著他的快樂(lè)，憂(yōu)傷著他的憂(yōu)傷。雖然我對(duì)他一些過(guò)往有些不滿(mǎn)，但在書(shū)的世界里，一切都變得那么簡(jiǎn)單，我們只以字取人，不計(jì)前嫌，完全被才子的浪漫所陶醉，這樣書(shū)香陣陣的清晨讓人懷念………
拾一抹暖陽(yáng)，品午后書(shū)香。
“逝者如斯夫”，眨眼已至午后時(shí)分，我悠哉的走進(jìn)書(shū)房，把一本《丁立梅散文集》平放在木桌上，下午茶香絲絲縷縷地飄了進(jìn)來(lái)，我輕輕翻開(kāi)書(shū)，走進(jìn)一個(gè)熱愛(ài)生活之人的世界里，與她共同回憶舊時(shí)光。我與她走在家鄉(xiāng)的院落里，看門(mén)前那顆大棗樹(shù)，紅的依舊；我同她來(lái)到班主任的家里，打趣她看書(shū)時(shí)的如饑似渴；我同她來(lái)到她高中時(shí)的教室，看她不服輸?shù)目鄳?zhàn)學(xué)習(xí)，立誓要讓笑她的人后悔。在她的世界里，一切都是單純而又幸福的，處處都有花香，無(wú)處不無(wú)歡笑，這樣的日子，即使粗茶淡飯也讓人深深陶醉。書(shū)中真的自有一番天地！
剪一束月光，下酒與書(shū)同眠。
黑夜的星空格外耀眼，北斗星一眨一眨對(duì)我微笑，我捧著一杯熱牛奶，坐在書(shū)桌旁，看奶上的泡沫一圈一圈暈散開(kāi)來(lái)，打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，再敘一段凄婉的歌謠。一頁(yè)頁(yè)地瀏覽，一個(gè)個(gè)字仿佛都那么深?yuàn)W讓人琢磨不透，但細(xì)細(xì)品來(lái)都獨(dú)具風(fēng)韻，也許這便是令我陶醉的原因吧。我打開(kāi)《梁�！返墓殴~曲，讓旋律在書(shū)香中激蕩，看林黛玉日日夜夜的黯然神傷，品賈寶玉苦心盡力的憤世嫉俗，慢慢的，竟發(fā)現(xiàn)為此日益癡迷其中。也許書(shū)的力量，總是讓人無(wú)法捉摸的吧，亦輕亦淺，或真或切。月光下讀書(shū)，真是人生一醉事。
清晨，午后，月下，每一天的時(shí)光都被書(shū)香浸得美美的，充滿(mǎn)浪漫與歡喜。
采一抹花香，夾在書(shū)中，讓人生醉意芬芳。
書(shū)香人生作文8
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”每次讀這首小詩(shī)，都讓我想起了那位慈祥、善良、充滿(mǎn)童心、童真、童趣的偉大作家——冰心。
我最喜歡也最崇拜的大作家就是可親可敬的冰心奶奶。在我家的書(shū)櫥中我保存最多的就是冰心奶奶的書(shū)籍。她的文章都非常經(jīng)典，并深深地打動(dòng)我，給我心靈的感悟和洗禮。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪妫⒆泳褪亲蠲篮玫�。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。在讀冰心的《寄小讀者》時(shí)，又使我長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我覺(jué)得冰心奶奶此時(shí)不只是一個(gè)作家，而是一個(gè)值得我們?nèi)ビH近、去了解的朋友；又是一個(gè)善良的母親，擁有這最偉大的母愛(ài)……再去讀冰心寫(xiě)的那一首首奇麗的小詩(shī)時(shí)，又讓我這么沉醉，感到那么的優(yōu)雅、恬靜、謐人心扉。
感動(dòng)之余，我想起了那個(gè)讓我深深難忘的下午：我考試失利了，寫(xiě)完作業(yè)后便從桌子上隨便抽出了一本書(shū)，剛剛看了幾頁(yè)，便被書(shū)里的內(nèi)容深深吸引了，至今回想起來(lái)仍令我回味無(wú)窮。書(shū)中的故事時(shí)而讓我憂(yōu)傷，時(shí)而令我感動(dòng)，總讓我有種身臨其境的感覺(jué)，這便是冰心的《小桔燈》。這本書(shū)只是單純地用一個(gè)小姑娘照顧患病的媽媽?zhuān)徒o作者制作小桔燈的事，就讓我知道了那個(gè)懂事、勇敢、樂(lè)觀、充滿(mǎn)善良、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。只用了寥寥幾筆就讓我沉綅在了故事中……
是啊，冰心在她的作品中謳歌親情、友情、童真和自然的美。讓我時(shí)不時(shí)的尋味人生的樂(lè)趣與慰籍，探求生命的奧秘與意義，讓我懂得了愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真與大自然。令我讀出冰心筆下那不可或缺的、偉大、圣潔的母愛(ài)，讓我更加珍惜童年、愛(ài)護(hù)童年、回味童年！
從此在我的心中種下了一顆書(shū)的種子，它不僅只是讓我陶冶情操、回味人生，也時(shí)刻提醒我怎么去為人處世。慢慢地、慢慢地去盛開(kāi)書(shū)的花朵，在知識(shí)的海洋中書(shū)香人生！
書(shū)香人生作文9
什么人的人生最充實(shí)呢？有人說(shuō)，是香花伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說(shuō)，閱讀是一種好的學(xué)習(xí)。更是一種好的磨練。
把閱讀說(shuō)成悅讀再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者，而充實(shí)的生活，則必須要有快樂(lè)和豐富，豐富自身的情操。
充實(shí)的人物不該離我們遠(yuǎn)去，讀的習(xí)慣便是我的堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
讀書(shū)可暢游無(wú)限。閱讀心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。征蓬萬(wàn)里出漢塞，觸籌交錯(cuò)繁華賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓我的生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，從精神層面收獲了一份富足。
書(shū)能交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責(zé)任和膽識(shí)；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。
讀書(shū)更能思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生�！倍x，往往是我思考的起點(diǎn)。讀到賀明園的斷章俠簡(jiǎn)，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)，國(guó)之不國(guó)”的噩夢(mèng)！讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開(kāi)孤獨(dú)半點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌，水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成一種習(xí)慣吧！即使在圖書(shū)館里閱讀也好，網(wǎng)絡(luò)閱讀也罷，都是一種學(xué)習(xí)，都是無(wú)限的快樂(lè)，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
閱讀中求知如少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如秉燭之陽(yáng)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)無(wú)限趣味，而閱讀是座橋梁，讓我通向快樂(lè)的成功之路。
智者閱讀群書(shū)，亦閱讀人生。
人路不平，書(shū)香引，書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生作文10
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”培根也說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。”開(kāi)卷有益，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。任何人要想在知識(shí)的山峰上，登得更高，看到更加壯闊的景色，就必須擁有淵博的知識(shí)。
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，陶冶情操，給你知識(shí)和智慧，讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以輕松地運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采和風(fēng)度，為你以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”這句話(huà)很有道理。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如科學(xué)家和英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。當(dāng)你讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》時(shí)，你就會(huì)暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。讀書(shū)讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼。羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼帝克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫。凱勒的一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心志也將充實(shí)成熟。
有書(shū)香相伴，人生會(huì)更加異彩紛呈，精彩無(wú)限！
書(shū)香人生作文11
“在那很深很深的，藍(lán)得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著人魚(yú)一家……”依稀記得多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿(mǎn)了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細(xì)膩的文字，如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠(yuǎn)。而我，就是那個(gè)揮著翅膀的孩子，走在纖塵不染的童話(huà)世界里。也就從那一刻開(kāi)始，書(shū)――帶著淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，開(kāi)始引領(lǐng)我生活的航程。
在書(shū)籍的陪伴下，我逐漸成長(zhǎng)。是書(shū)，拓寬了我的視野，讓我看到了自然界的磅礴多姿。是書(shū)，在無(wú)聲無(wú)息中，讓我感受到了中國(guó)文化的厚重與世界文化的多元，讓我從一個(gè)愚昧無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)活潑智慧的少年。
琳瑯的書(shū)架，卷卷的史冊(cè)，側(cè)目掃過(guò)，中華五千年的歷史與文化緩緩流淌眼前�！抖氖贰�、《史記》、《戰(zhàn)國(guó)策》……，肆意翻開(kāi)一本，層涌的歷史與悠久，如潮般地涌現(xiàn)眼前，春秋戰(zhàn)國(guó)，秦磚漢瓦，三國(guó)風(fēng)云，隋唐演義，貞觀之治，康乾盛世……真是“醒木一敲風(fēng)雷動(dòng)，折扇輕搖論古今�！币环N歷史與滄桑，彌漫在書(shū)頁(yè)之上。從長(zhǎng)城到八達(dá)嶺，從敦煌到莫高窟，從殷墟到甲骨文，從造紙術(shù)到印刷術(shù)……從鄭和下西洋再到玄奘西行印度，從茶馬古道再到古絲綢之路……一批批的文化古跡，循著書(shū)頁(yè)，在眼前淌過(guò)，透過(guò)紙張，我們涌現(xiàn)出的是對(duì)中國(guó)文化博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的驕傲和自豪，作為一名中國(guó)人，還有什么能比了解自己祖國(guó)文化的來(lái)龍去脈，更讓人振奮的呢?透過(guò)那一本本厚重的典籍，我們甚至可以穿越地界，走出東方文明，親臨世界各國(guó)的文化與厚重，瞻仰那里的歷史與文明，體驗(yàn)?zāi)抢锏亩嘣c豐富。
竹外桃花三兩枝的春天，接天蓮葉無(wú)窮碧的夏天，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚的秋天，還有紛紛暮雪下轅門(mén)的冬天，書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。天邊云卷云舒，庭前花謝花開(kāi)，窗外月盈月缺，書(shū)，向我傳遞著人間美好的一切。書(shū)香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境令我沉醉。
讓我們一起走書(shū)香路，看世間事，思人生理。一路書(shū)香，一路收獲!
書(shū)香人生作文12
人生如書(shū)，人生之路唯讀書(shū)。
我與書(shū)，有著不解之緣，從萍水相逢，我對(duì)它一見(jiàn)傾心，見(jiàn)之不忘；到相知為伴，拔盡千山，涉遍萬(wàn)水；直至驀然回首，千帆過(guò)盡，仍長(zhǎng)樂(lè)未央。
小時(shí)候，不識(shí)字，書(shū)是用來(lái)聽(tīng)的。夏月初生，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，絲瓜架下，我躺在奶奶懷里，望著星空，一個(gè)個(gè)古老又神秘的故事從奶奶唇齒間娓娓道來(lái)，在那里，我結(jié)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補(bǔ)天的女?huà)z，不屈填海的精衛(wèi)，立志逐日的夸父，遙想著遠(yuǎn)古人類(lèi)的不屈奮進(jìn)，勇敢追求。再大些，我認(rèn)識(shí)了孫悟空，因?yàn)槲倚諏O，驟然覺(jué)得自己一定是他的后人，一定也擁有超然神力，于是整天拿著一根破竹桿耀武揚(yáng)威。我喜歡和英子快樂(lè)地穿梭在北京的老胡同，跟著她學(xué)駱駝咀嚼，唾沫沾在薄薄的唇邊，忘乎所以······
我沉迷于詩(shī)詞，穿越時(shí)空，與古人對(duì)話(huà)。
皓月當(dāng)空，清輝滿(mǎn)樓，我與李太白開(kāi)懷暢飲于長(zhǎng)安酒家，縱天子急呼，貴妃捧硯，仍舉杯邀月，豪放不羈，堅(jiān)守仙風(fēng)傲骨。
黑云壓城，戰(zhàn)鼓擂響，我與辛棄疾一起拔劍提槍?zhuān)v馬疆場(chǎng)，在刀光劍影中殺敵報(bào)國(guó)，蕩氣回腸。
最喜歡讀金庸的小說(shuō)，我喜歡那一個(gè)個(gè)愛(ài)恨分明而又有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)膫b人義士。大義凜然的喬峰，憨厚忠勇的郭靖，風(fēng)流不羈的韋小寶，自由灑脫的令狐沖······一度成為我的偶像，我總是想像他們一樣，行俠仗義，為民除害，笑傲江湖。
現(xiàn)在品書(shū)，細(xì)細(xì)玩味，陶醉其中。
從孔子的仁禮之學(xué)，中庸之道，孟子的為政以德，舍生取義中，感受儒家諸子的心懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)，看他們一身正氣，平治天下。
讀《墨子》，感受墨家兼愛(ài)非攻，尚賢節(jié)用，看墨翟一腔熱血，救助苦難。
······
幼時(shí)讀書(shū)，不甚解，簡(jiǎn)單也其樂(lè)融融；中學(xué)看書(shū)，癡迷忘我而又心存高遠(yuǎn)；現(xiàn)在品書(shū)，注重思辨，思考義理，正視成敗，大步向前。
世界很大，社會(huì)也很復(fù)雜，人類(lèi)典章佳籍浩如煙海，不勝枚舉，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全能式的哲人智者，唯愿，窮畢生之力，于書(shū)癡情不改。
窗外起風(fēng)了，千年前，吹皺了一池春水，現(xiàn)在氤氳著書(shū)香，自當(dāng)且聽(tīng)風(fēng)吟，靜走人生之路。
書(shū)香人生作文13
什么樣的人生是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書(shū)館。周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書(shū)當(dāng)然不一定去圖書(shū)館，但至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯(cuò)賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
閱讀更能極思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生。”而閱讀，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的短章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日燒，皆成廢墟，為何?讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷讓我知道，這樣的珍寶對(duì)任何的都是一種招引，而之所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)”的帶來(lái)的“國(guó)之不國(guó)”的惡果;讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開(kāi)，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界?
風(fēng)起之處，云涌;水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引;書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生作文14
我喜歡讀書(shū)。平時(shí)喜歡漫游書(shū)海，品味書(shū)香。細(xì)品書(shū)韻，絲絲縷縷。有的書(shū)宛如無(wú)邊的梅雨，憂(yōu)傷的雨絲牽著恍惚迷離的視線(xiàn)，柔婉婉地畏縮在庭院之中；有的書(shū)宛如耀目的火焰，熾熱的溫度，帶著“一蓑煙雨任平生”的豪爽喜悅，精彩跌宕；而有的書(shū)與其說(shuō)是像一幅艷魅的仕女圖，不如說(shuō)是一幅江南山水畫(huà)，氤氤氳氳，用朦朧的雨簾隔開(kāi)了世俗塵囂，空靈雅致。耽于書(shū)，體會(huì)感情萬(wàn)千。書(shū)，讓我享不盡。
讀書(shū)可以帶來(lái)獨(dú)特的感受。走進(jìn)了詩(shī)苑詞海，江南的丁香芭蕉下，一個(gè)女子——沈宛，蜷縮在結(jié)滿(mǎn)春愁的庭院中看著納蘭容若寫(xiě)的詞，欣賞著淡紅色的八行小箋，低吟著彩箋上的詞句，讀讀停停，望著雨幕，遠(yuǎn)方傳來(lái)數(shù)聲鶗?shū)_，無(wú)語(yǔ)凝噎。讀李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~、樂(lè)觀的自信與堅(jiān)持不懈的追求，閱遍天下萬(wàn)物，賞遍天下各種豪邁，愁僝僝又如何能有“詩(shī)仙”之稱(chēng)？讀遍天下百書(shū)，品天下萬(wàn)情，或喜或悲，亦歡亦憂(yōu)。
讀書(shū)可以使人思考人生。納蘭容若《浣溪沙》中寫(xiě)道：“當(dāng)時(shí)只道是尋常�！弊砭贫核恍�，賭書(shū)而對(duì)笑噴茶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡快樂(lè)的早已不在，納蘭容若回想著，痛徹心扉，可是，分明那些只是尋常的瑣事，不是嗎？空氣中還帶著過(guò)去的背影，泛著快樂(lè)的漣漪。借懷念往事而排遣，卻愈發(fā)孤獨(dú)，傷心一詠三嘆，過(guò)去的過(guò)去，不敢記起，卻又不愿忘記，只能讓它漸漸沉于心底。當(dāng)時(shí)只道是尋常，如果最好，一個(gè)人千萬(wàn)不要悟得了這個(gè)道理。讀“人生何如不相識(shí)，君老江南我燕北。何如相逢不相合，更無(wú)別恨橫胸臆”，想到生活中總會(huì)有一些人，他們戴著面具淡漠地與他人保持著距離，這并不是因?yàn)樗麄兝淠且驗(yàn)榭謶�，恐懼在結(jié)下深厚的感情后分離，所擁有的漫長(zhǎng)幸福的回憶等到訣別，這樣的痛無(wú)法承受，所以就要逃避，一個(gè)人煢煢然地生活，無(wú)愛(ài)，亦無(wú)恨。這讓我想到了“煢煢孑立，形影相吊”的孤寂。人生總有這樣那樣的不順，正如“人生不如意十之八九”，倒不如情深意重，攜愛(ài)漫走人生路！
一闋闋詞、一本本書(shū)，就可以波瀾過(guò)你我的世界，可催漫天的焰火盛開(kāi)，可催漫山的荼蘼謝盡。邂逅一本本好書(shū)，如同在春之暮野，徜徉信步。
書(shū)香人生作文15
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人聰慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。
——題記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書(shū)，是神奇的一把鑰匙，讓我們通向成功的階梯，變得更加聰慧……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書(shū)曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看了一下午仍然不只所云�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一個(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干，就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。
書(shū)，是一把鑰匙。小時(shí)候，聽(tīng)著媽媽講的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有小紅帽的智慧，白雪公主的善良，蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后，就迷上了一本本童話(huà)和寓言故事。《格林童話(huà)》的世界，白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的人最終會(huì)得到好報(bào)，惡人將自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量，邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，童話(huà)已成為歷史，讀書(shū)也不僅僅是明白一些小道理，更多的是，在書(shū)中享受美的藝術(shù)。
輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿(mǎn)心胸。順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》去詢(xún)問(wèn)城里的人為什么想出來(lái)，城外的人為什么想進(jìn)去；伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，是你，用橫溢的才情吟誦著千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂(lè)趣，讀懂人生。
書(shū)，是你陪伴著我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，給了我知識(shí)的源泉；陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上紅，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，相反，我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩！
書(shū)——你是一把神奇的鑰匙！開(kāi)啟了聰慧的大門(mén)，讓我盡情的暢游！
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