【熱門】人生作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的人生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生作文 篇1
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。年少時(shí)的我不懂得這些玄奧和奇妙，雖然如此，但或許是書中那濃濃的墨香，冊(cè)頁(yè)上那精美的插圖，亦或許是清閑午后，落日黃昏，喝著爸爸的茶，靠在床頭軟軟的靠枕上品書的愜意，終使我愛上了讀書。
小時(shí)候，先接觸到的名著是《西游記》，神鬼間的糾葛總能勾起我幼小的好奇心，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠心耿耿；唐僧的宅心仁厚，追求佛法的堅(jiān)持不懈。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，在哥哥的引導(dǎo)和推薦之下，讀了《三國(guó)演義》，誦讀之中，不禁為諸葛亮的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”而惋惜，更為朝代興衰時(shí)“紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃”而感慨萬分，楊真的《臨江仙》中這樣寫道：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這大概是對(duì)《三國(guó)》的最好解釋了吧。隨后讀的是《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣慨所感動(dòng)，而讀《紅樓夢(mèng)》卻是讓我看到了四大家族的興衰，品到了“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的奧妙。讀小說，陶冶了我的情操，讓我的心靈在藍(lán)天之中翱翔。
上初中之后，我已不像兒時(shí)般幼稚。虛構(gòu)的情節(jié)不再讓我著迷，心中開始追求實(shí)際。于是諸子百家、唐宋詩(shī)詞，成為了我誦讀的方向。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心若澄澈秋水，行若不系之舟，心無雜念，一心向道。
讀李白，讀到的是他的豪放不羈，瀟灑自如，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，豪放和飄逸的浪漫文風(fēng)鑄就了他在文學(xué)史上的不朽地位。酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀杜甫，讀到的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的少年意氣，有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂心仲仲，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”鑄出的是憂國(guó)憂民至老仍忠于唐王朝的一腔熱血。
讀司馬遷，讀到的是剛正與執(zhí)著。統(tǒng)治階層殘酷的刑罰，旁人的不理解，親朋的諷刺嘲笑，沒有打垮他，二十六年的堅(jiān)韌不拔，嘔心嚦血，方出《史記》之輝煌，才有那鏗鏘有力的話語：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”，而我要接一句：“一書一人生”。讀書，陶冶了我的情操，拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)，最重要的，是它增進(jìn)了我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。
在清閑午后，落日黃昏，我將繼續(xù)聞著那茶香，讓思絮飄進(jìn)那書中，在書中任意遨游，讓我的心靈再一次高高地飛翔。
人生作文 篇2
人生的路途不都是平坦的，其間也有坎坷和曲折，猶如音樂的旋律，有時(shí)輕快明朗，有時(shí)跌宕起伏，有時(shí)悠揚(yáng)委婉。
閑暇時(shí)，偶爾翻翻自己的抽屜，里面大多是我收集的音樂磁帶。如今，它已成為我的“私有財(cái)產(chǎn)”。每拿起一盤帶子，我的思緒就會(huì)被塵封在腦海里的記憶牽引。
在一排排四四方方的磁帶中，我看到一盤已悄然褪色的帶子。于是，我懷著激動(dòng)的心情小心翼翼地將它抽出來。噢！原來是鄭智化的《星星點(diǎn)燈》�！靶切屈c(diǎn)燈，照亮我的前程……”鄭智化發(fā)自肺腑的歌聲，久久地蕩漾在我的心際。人生是精彩的，因?yàn)橛辛硕嚯y的命運(yùn)而顯得光輝燦爛。厄運(yùn)非但不能使生活的強(qiáng)者黯然失色，反而更能體現(xiàn)人生的價(jià)值。
貝多芬，一位舉世聞名的音樂大師。他的“扼住命運(yùn)的喉嚨”已成為不少學(xué)子的格言警句�！睹\(yùn)交響曲》的每一個(gè)音符，都融入了貝多芬的滿腔熱情。他憑著驚人的毅力，完成了一部又一部卓越的鋼琴曲。貝多芬，正是用音樂奏出了人生的華美樂章。
《星星點(diǎn)燈》，照亮多難的人生，使得人生光輝燦爛；《命運(yùn)交響曲》，每一個(gè)音符都叩擊出人生的鏗鏘……
伯牙摔琴，因?yàn)闆]有第二個(gè)鐘子期來欣賞他的《高山》和《流水》；“漸離擊悲筑”，因?yàn)楹糜亚G軻再也不會(huì)與他擊筑高歌；西楚霸王項(xiàng)羽悲壯慷慨地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？”將一代英雄的悲劇命運(yùn)，表現(xiàn)得淋漓盡致。
人生如歌，或空靈，或清新，或悲壯。
擁有音樂的人生，不失為一種幸福。歌者唱出內(nèi)心想表達(dá)的感情，聽者因?yàn)椴煌慕?jīng)歷，也有不同的感受。當(dāng)一首歌贏得了眾人的共鳴后，這位歌者無疑是成功的'。人生，難免會(huì)潮起潮落，可是，誰能說這樣的人生不壯觀不美麗呢？
還未踏入社會(huì)的我們，才剛剛奏響人生的序曲，美好的未來還需要靠我們?nèi)?chuàng)造。
音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂中，我們學(xué)會(huì)了成熟；在清新明快的樂曲中，我們懂得了進(jìn)取；在熱烈奔放的樂章中，我們擁有了激情。
這，就是音樂的力量。
這，就是人生如歌，歌詠人生。
人生作文 篇3
人生人生，總讓人無語。笑的時(shí)候，不一定開心，也許是一種無奈；哭的時(shí)候，不一定流淚，也許是一種釋放；痛的時(shí)候，不一定受傷，也許是一種心動(dòng)。走過一段路，總想看到一道風(fēng)景，因?yàn)橐呀?jīng)刻骨銘心；想起一個(gè)人，總會(huì)流淚，因?yàn)橐呀?jīng)融入生命；唱起一首歌，總會(huì)沉默，因?yàn)橐呀?jīng)難以釋懷。風(fēng)雨人生，淡然在心！站在歲月河畔，任風(fēng)吹�；�，依舊美；雨，依舊飄；心，依舊靜。穿越時(shí)間，穿越距離，難穿越靈魂；不去回憶，不去奢望，不能不眷戀；難以唯美，難以唯心，唯有缺憾。月色的柔情，夜懂；眼睛的清澈，雨懂；遠(yuǎn)處的風(fēng)景，心懂。承認(rèn)，是一種心胸；淡然，是一種心情；放下，是一種心境。人生不可再來，心跟著心走。
靜靜的懂得，其實(shí)是一種釋然。致命格斗。懂得舍取，也許就是擁有快樂，擁有幸福；懂得珍惜，也許就會(huì)少些遺憾，少些煩雜；懂得思索，也許就能體味歲月的滄桑，體味生命的真諦。抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然，這是懂得的心境；無憂無慮，真誠(chéng)相處，微笑不語，是懂得的色彩；把頭抬起，把心放低，淡然從之，是懂得的美麗。
靜靜的人生，就是一路風(fēng)景，一路歌�？傇谀吧娘L(fēng)景里，吟唱一首陌生的歌，擁有一段陌生的情懷。一次回首，也許就是一生的惦念，一生的守候；一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許就是一世的傷痛，一世的錯(cuò)過；一抹流風(fēng)，也許就是一場(chǎng)暴雨的開始，一場(chǎng)浴火的洗禮。默默看著，能看見真情；靜靜聽著，能聽到心語；純粹簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是不簡(jiǎn)單。
靜靜的生命，總令人沉思。生命，是短暫的，也是漫長(zhǎng)的；是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；是自己的，也是世界的。每一天，不約而至，其實(shí)就是一種心情；每個(gè)人，擦肩而過，其實(shí)就是一次緣分；每條路，寒來暑往，其實(shí)就是一道風(fēng)景。隨性而行，無需刻意；隨遇而安，切勿奢望；隨心而靜，不要煩憂。且行且珍惜，讓心如詩(shī)、如歌，讓生命無悔、精彩……
人生作文 篇4
人生就是一個(gè)火樹銀花的舞臺(tái)，而咱們渡過的每一天都是在發(fā)表演講。大概，咱們的演講回獲得陣陣掌聲，大概，獲得是只是聲聲辱罵。無奈，咱們身旁的每一個(gè)人都是觀眾都是評(píng)委，要想得到每個(gè)人是贊成和確定，那幾近是不可能的，咱們能做到的只是盡咱們最大的高興去打動(dòng)他人。演講稿中不但必要華美的辭藻，精辟的辨證，深入的哲理，而且還必要仁慈，熱誠(chéng)，塌實(shí)的心，此中“心”尤其首要。由于心誠(chéng)才能與賞識(shí)你的觀眾交匯，才能勾...
人生就是一個(gè)火樹銀花的舞臺(tái)，而咱們渡過的每一天都是在發(fā)表演講。大概，咱們的演講回獲得陣陣掌聲，大概，獲得是只是聲聲辱罵。無奈，咱們身旁的每一個(gè)人都是觀眾都是評(píng)委，要想得到每個(gè)人是贊成和確定，那幾近是不可能的，咱們能做到的只是盡咱們最大的高興去打動(dòng)他人。演講稿中不但必要華美的辭藻，精辟的辨證，深入的哲理，而且還必要仁慈，熱誠(chéng)，塌實(shí)的心，此中“心”尤其首要。由于心誠(chéng)才能與賞識(shí)你的觀眾交匯，才能勾起他人的遐思，才能問心無愧的獲得他人的承認(rèn)。
在人生的演講中，有勝利也有失敗。大概，有的人會(huì)在乎他人的冷笑；大概，有的人會(huì)怨尤他人的藐視而心朝氣餒；但咱們自己更應(yīng)看輕這些虛華的器材，更應(yīng)“無”所謂。最少，咱們敢在這個(gè)舞臺(tái)上顯露自己，證實(shí)自己。大概，那些人應(yīng)當(dāng)信服你，他們只不過是一個(gè)漂泊過客，而你卻有一番出色說辭；大概，那些人會(huì)覺得你傲慢，他們時(shí)候維持文質(zhì)彬彬，名流豐度，而你卻將自己的坦直、健談顯露得淋漓盡致，咱們應(yīng)當(dāng)為自己拍手，由于他夠出色。
咱們的學(xué)習(xí)就像演講中的1小篇章，咱們更應(yīng)各抒己見，把這秘密、深邃深摯而又永久的話題，揣好角度，揮灑出自己的魅力，不求登風(fēng)造極的境地，但求心安理得。咱們的潛力的無窮大的，只要咱們專心去發(fā)掘，那將會(huì)是一個(gè)年夜勞績(jī)。用咱們的高興去粉飾優(yōu)美的圖案，用咱們的激情親切去勾畫自己的舞臺(tái)，不要心灰意懶悲觀怠懈，咱們要志氣高揚(yáng)，踏著宿世的節(jié)奏去締造屬于自己的歷史，讓我們的人生演講中，多一些確定，少一些遺憾。
人生作文 篇5
我相信，所有的不幸都是種子，只有經(jīng)過埋葬，才能破土成芽。
——題記
如復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺中，我竟已是一個(gè)14歲的學(xué)生了。這這段成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路里，我開心過，歡樂過，瘋狂過，但終究也失落過。
從襁褓中出來，穿上樸素的衣服，學(xué)習(xí)走路。摔倒了，扶起，再來。盡管如此，還是想哭，為什么要學(xué)？卻熟不知在以后的漫漫長(zhǎng)路中還要遇到多少比這更不幸的事。
朋友的背叛，對(duì)我來說無疑是重大的打擊。那一年我12歲，那時(shí)，我交到了一個(gè)知心朋友。在學(xué)校，我們?nèi)缒z似漆形影不離，在家中，我們更似是親友。但這樣的關(guān)系，卻在那天被打破了。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，知了喋喋不休的叫著，酷熱加上煩躁，讓這一天變得如此沉悶。就因?yàn)橐患?jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，我與她發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，也許當(dāng)時(shí)的我們都還年少無知，并不懂得友誼需要用來珍惜。因?yàn)橐痪浣^交，兩顆緊緊靠在一起的心就這樣分離。起先，以為這事就這樣告落了，卻不曾想過她卻聯(lián)合起我們班的同學(xué)，將我孤立，從此我的心就這樣冰起。一個(gè)人的感受是很不好的，多么的不幸�？粗加腥伺惆橹耐瑢W(xué)，我頓時(shí)感覺這個(gè)世界失去了往日的繁華和溫暖，只剩下寒冷和孤單。
所有的不幸都是種子，只有經(jīng)過埋葬，才能破土成芽。原以為我的生活只是只身一人，卻發(fā)現(xiàn)失去了她以后，我獲得了更寶貴的友誼。沒有曾經(jīng)那樣的在別人看來都是合二而一，卻一直是肝膽相照，促膝談心。失去了，并不是沒有了，而是還有更適合你的。不幸破土成芽后，你將獲得更多。經(jīng)過風(fēng)雨后，你會(huì)看見彩虹。
人生就像一場(chǎng)旅行，途中也許會(huì)遇到許多坎坷與不幸，只要將他埋葬，那朵花一定很美很美。
人生作文 篇6
有人說，閱讀并不局限于書本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀人生，品味它的意義。
或許有人會(huì)問，人生要怎樣去閱讀？的確，人生無常，紛繁復(fù)雜，有精彩的美麗的人生，也有歷盡艱辛的曲折的人生……但無論怎樣的人生它卻應(yīng)是：人生，不在乎一個(gè)人活著的長(zhǎng)久，它在乎的是一個(gè)人怎樣才能把握自己的人生，去努力、奮斗，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，活出人生的意義。
或許有些貧窮的農(nóng)民會(huì)這樣形容自己的人生；我的人生啊！只有在農(nóng)田耕作以求有好的收成，我就會(huì)覺得我的人生是快樂的、滿足的。
聽這話時(shí)，我感到非常驚訝。人生不是要去追求美好的東西而活著的嗎？為什么會(huì)有人只為有好的收獲就滿足的呢？對(duì)這疑惑，我終于釋然，說明了有些人并不追求名利而滿足，但有些人一生追求著名利不放。
例如，一個(gè)很有錢的人，他已經(jīng)富可敵國(guó)，但他還不滿足，仍不擇手段去爭(zhēng)取名利，他說：“我的人生是金錢里才有的，如果沒有了錢，我的人生也就沒有了。
他的這一句話表現(xiàn)了他的人生是為了追求金錢。我想問他：你的人生里有過快樂嗎？我想那個(gè)有錢人會(huì)說沒有，因?yàn)樗欢萌ハ硎�，錯(cuò)過了人生的快樂。
在我閱讀人生時(shí)，我一次次品讀了不同的人生，我領(lǐng)會(huì)到人生要有一目標(biāo)，并為之努力、奮斗。
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