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人生的支點(diǎn)作文

時(shí)間:2022-02-18 20:13:49 人生 我要投稿

人生的支點(diǎn)作文(6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的人生的支點(diǎn)作文,希望能夠幫助到大家。

人生的支點(diǎn)作文(6篇)

人生的支點(diǎn)作文1

  野心是很重要的東西。工作伴隨著野心,成功伴隨著工作,這是一定的規(guī)律。志向、工作和成就是人類活動(dòng)的三大要素。志向是通往事業(yè)的大門,工作是進(jìn)入房間的旅程。在這段旅程的終點(diǎn),等待著成功來慶祝你努力的結(jié)果。

  翻過歷史,事業(yè)有成的名人,都是靠著志存高遠(yuǎn)的道理來引導(dǎo)自己做人的思維。

  西漢的司馬遷,為了繼承父親的野心,實(shí)現(xiàn)自己寫《史記》的野心,從小就很努力,終于在逆境中完成了這部偉大的作品。魯迅為了找到救國的好辦法,棄醫(yī)從文,立志用文學(xué)喚醒全民的靈魂,最終成為文化大戰(zhàn)線上的斗士。親愛的周總理從小就樹立了“讀書為中華崛起”的志向。他孜孜不倦地學(xué)習(xí),最終以淵博的知識(shí)成就了驚天動(dòng)地的事業(yè),為中國人民留下了不可磨滅的功績。蘇沃羅夫說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蔽覀儽仨氁詻Q心為支點(diǎn),才能真正學(xué)會(huì)做人。茫茫世界,有些平庸;也有一部分人經(jīng)過磨練,下定了決心。一個(gè)重要的區(qū)別就是高低遠(yuǎn)近的決心,也就是做人的路是確定的。

  因?yàn)槲覜Q心成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員,所以每天放學(xué)后我都能在游泳池里看到自己的身影。只是因?yàn)闆Q心學(xué)好數(shù)學(xué),所以堅(jiān)持每天做奧數(shù)題。正是因?yàn)檫@樣的努力,我才能在一次又一次的比賽中取得優(yōu)異的成績。

  現(xiàn)實(shí)中,個(gè)別學(xué)生的行為確實(shí)令人擔(dān)憂。他們不僅不愿意向?qū)W校學(xué)習(xí),還經(jīng)常騷擾同學(xué),經(jīng)常在網(wǎng)吧、小賣部閑逛。渾渾噩噩地浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。他們的嚴(yán)重缺點(diǎn)是沒有野心。

  但是,談野心不演戲,最后只會(huì)竹籃打水一場空。因?yàn)橐尫诺幕ɡ傩枰顾,初升的太陽更努力的?qū)趕厚重的云。男孩女孩們,行動(dòng)起來!作為未來的主人,我們必須認(rèn)識(shí)到抱負(fù)與生活的關(guān)系,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)能夠適應(yīng)快速發(fā)展的人才,以建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化,振興中華。

人生的支點(diǎn)作文2

  “給我一根杠桿,給我一個(gè)支點(diǎn),我可以把地球托起來。”把人生的杠桿,放在書的支點(diǎn)上,它可以托起我們遠(yuǎn)大的理想。

  請(qǐng)聽我說說我和書的故事吧!

  上幼兒園時(shí),我不懂怎么看書,就在老爸的書上亂涂亂畫,每一本書都被我畫得稀巴爛。然而,老爸并沒有責(zé)怪我,因?yàn)槟嵌际切┮呀?jīng)用過的書。

  后來,老師讓家長買書回家讀給孩子聽。于是,媽媽每天晚上睡覺之前都會(huì)讀書給我聽?墒,媽媽晚上要上班的話就沒有時(shí)間給我讀書,我只能自己嘗試著看書。打開書,我什么字都不認(rèn)識(shí),只能去請(qǐng)教爸爸。慢慢地,我認(rèn)識(shí)了一些簡單的字,爸爸也教會(huì)我查字典的方法。后來,我就可以自己獨(dú)立看書啦。

  就這樣,我愛上了看書。我和書親如姐妹,不管什么時(shí)候,不管有多忙,我都會(huì)抽出時(shí)間來看書。

  有一次,我讀到一篇作文,淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的:某一天,一個(gè)村子發(fā)生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚,就在甩桿的那一剎間,魚鉤鉤住了高壓線,男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了,幾乎沒有一塊完整的皮。電線桿被鉤住時(shí)發(fā)出了一聲巨響,這引來了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫(yī)院。醫(yī)生說:“聽說你家有一對(duì)兒女,我想讓兩個(gè)孩子植皮給他們的父親。因?yàn)槟愕恼煞蛉砘緵]有一塊好皮,需要植皮。”“為什么我不行?”妻子問!耙?yàn)槟愕钠げ缓弦,而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來,決定試一試。于是她回家去跟孩子們說。孩子們覺得,只要能救父親,不管讓他們做什么都可以……

  我被感動(dòng)了,我被這名男子的一對(duì)兒女所感動(dòng)了。在他們看來,只要能救父親,這點(diǎn)犧牲算得了什么。

  像這樣感動(dòng)我的故事還有很多很多,這些故事像春雨,滋潤我的心田,而這些故事又恰好出現(xiàn)在書里,我更愛看書了。

  書,像食物,像水,像空氣,是我們生命中不可缺少的一部分。有了書,我們的人生就有了一個(gè)支點(diǎn)。我愿在書的支撐下,托起我更加燦爛的明天。

人生的支點(diǎn)作文3

  阿基米德說過,如果給他一個(gè)支點(diǎn),他可以扛起地球;如果我們以“珍惜”為支點(diǎn),則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。

  翻開歷史,一切有所作為,有所成就的偉人,都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒;或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺,每一個(gè)靈感;或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己,摔打自己。我們青少年渴望成功,同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。

  生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的,只有一次,所以大家都深知生命的寶貴,可時(shí)間就是生命,而我們?cè)跓o休止的斤斤計(jì)較中,在自我陶醉的幻想入非非中,在無所事事的發(fā)呆中,都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來嗎?珍惜時(shí)間吧!我們敬仰愛因斯坦,但誰知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景;我們驚嘆愛迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造,可誰曾知道他“生命如此短促,我有許多是要做,必須爭分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期,我們不能因?yàn)閬砣辗介L而虛度光陰,而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。

  在我們成長中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜,勞累了一天的母親醒來為你掖好被角;學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課;節(jié)日里,同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡。但對(duì)于這些,我們往往不察覺,不懂得怎么珍惜這種愛,更不知適時(shí)地走出愛的包圍,自己去闖一闖,去試飛我們的幼稚雙翼。

  我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競爭意識(shí)的新世紀(jì),這里不再僅需要“伯樂”,更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”,告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件,有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們珍惜了嗎?躲在溫暖的家;不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn);望著長長的跑道,半途放棄不愿前進(jìn)。我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對(duì)一道難題的放棄,失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);像溫室里的花朵不出來見見陽光,又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。競爭與機(jī)遇并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,挑戰(zhàn)與奮斗并存,新世紀(jì)的青少年,珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎?

  人生中需要珍惜的東西太多了,美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。

人生的支點(diǎn)作文4

  明月沒有烈日的絢爛與輝煌,她將自己的支點(diǎn)擺在廣袤的夜空中,為歸家的行人掛起一盞指路明燈;小草沒有大樹的挺拔與高聳,她將自己的支點(diǎn)擺在無垠的原野、山間,為大地鋪上柔軟的綠毯;人生如同一架起伏不定的天平,只有以正確的態(tài)度充當(dāng)支點(diǎn),才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

  國家足球隊(duì)前主教練米盧先生曾說:態(tài)度決定一切。態(tài)度所起到的主觀能動(dòng)性作用是不可小估的。科學(xué)巨匠愛因斯坦在已發(fā)現(xiàn)總結(jié)了相對(duì)論而備受推崇后,并未不可一世,而是調(diào)整自己的支點(diǎn),秉持謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)投身科研,終以發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)而捧回諾貝爾獎(jiǎng),為物理學(xué)再開新領(lǐng)域。越王勾踐在敗北被俘后,沒有灰心喪志,而是總結(jié)教訓(xùn)、臥薪嘗膽,最終重歸與故土,奪回國家。正是他擺正了自己的支點(diǎn),抱著勵(lì)精圖治的態(tài)度,才能一雪前恥,重振雄威。

  正確的態(tài)度往往使人穩(wěn)穩(wěn)的踏出每一步,在人生的天平上逐漸積累著價(jià)值。同時(shí),不能擺正自己的態(tài)度,則必將在人生的天平上搖搖欲墜。

  發(fā)明大王愛迪生一生發(fā)明無數(shù),尤以“鎢絲燈泡”令人津津樂道,然而他的成就多集中于青壯年時(shí)代,顯赫的名聲與地位使他漸漸迷失了方向,以目空一切、驕橫跋扈的態(tài)度對(duì)他人枉加批評(píng),否定外界的建議和意見,致使自己的晚年變得庸碌無為,令他光輝的一生略顯暗淡。吳王夫差自以為滅越之后就可高枕無憂,不明“死于安樂”的道理,在金錢美色前忘乎所以,不聽勸諫,終日紙醉金迷。不思進(jìn)取的態(tài)度最終斷送了自己與國家。往日的教訓(xùn)歷歷在目,被錯(cuò)誤的態(tài)度蒙蔽了雙眼的人,無法駕馭自己人生的天平,終將倒向失敗的一端。

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”是詩仙對(duì)個(gè)人價(jià)值的態(tài)度;“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”是陸翁對(duì)人生境遇的態(tài)度;“不以物喜,不以己悲!笔欠豆珜(duì)世間萬物的態(tài)度。只有抱定明確而正確的態(tài)度,我們才能邁向成功。

  不能在溫暖的陽光中沐浴,就欣然享受月夜的寧靜;不能在繁茂的樹蔭下乘涼,就歡愉的在草地上嬉戲;不能改變自己所處的環(huán)境,就擺正自己的支點(diǎn),調(diào)整自己的態(tài)度,在人生的'天平上積累成功。

人生的支點(diǎn)作文5

  友情是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵,友情是描繪人生最美好的見證,友情還是渲染感情最重要的光輝。每個(gè)人都需要友情,它伴我們成長,伴我們前行,伴我們走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。假如說愛情是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),那么友情則是我們?nèi)松囊粋(gè)支點(diǎn)。

  我有一個(gè)十分要好的朋友,她叫小琪琪。她每天陪我笑,陪我瘋,陪我共度了許多美好的時(shí)光?墒强鞓肥嵌虝旱摹N覀円?yàn)橐患鲁臣芰,從此我們形如陌生人,話也不說,一直互相回避對(duì)方,甚至連眼神上的接觸都已成為十分困難的事。我們雙方都認(rèn)為自己沒做錯(cuò),所以“對(duì)不起”成為了心中最想說的話。每天都帶著一個(gè)“假面具”去面對(duì)曾經(jīng)敞開心扉的對(duì)方,每天吃力的掩飾自己心中的悲傷,每天用一個(gè)十分勉強(qiáng)的微笑去騙過自己。

  時(shí)間一天一天過去了,而我盼望她如從前般陪我瘋,盼望她能放下那件事的愿望不曾熄滅。每天被這殘缺的友情侵蝕著我脆弱的心靈,每天難過的獨(dú)自痛哭,每天回憶從前美好的片段。友情的威力竟有如此大。

  撕心裂肺的感覺促使我向她道歉,可是一想到那尷尬的會(huì)面,就使我打消我的念頭。曾有一次,上體育課,我獨(dú)自一人站在隊(duì)伍的前方,當(dāng)我想起我們?cè)?jīng)打鬧的如此瘋狂,我的心就像被人揪出來,一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎。當(dāng)一雙手搭在我肩上時(shí),我的情緒頓時(shí)變得起伏不定。我當(dāng)時(shí)很生氣,氣她現(xiàn)在才來挽回這段有缺口的友情?墒怯鋹倕s將惱怒覆蓋了,蔓延了全身。當(dāng)我回過頭去,發(fā)現(xiàn)竟然不是她,是我的另一個(gè)朋友。霎時(shí)間,熱淚盈眶,心里又恨又痛:為什么,為什么就不能主動(dòng)點(diǎn)呢!主動(dòng)點(diǎn)來找回我呢!淚水模糊了視線,流露了我的難過。友情是又酸又甜的。

  終于,我鼓起了勇氣,下定決心去向她道歉,這次我沒有退縮。幸運(yùn)的是,因?yàn)槲业挠職,讓我重獲這段友誼。當(dāng)她今天緊緊摟住我的這一刻,我的心如同死而復(fù)生,心中那歡樂涌了上心頭。我們又像從前般又打又鬧,又吵又笑。我再次嘗到友情甘甜的滋味了。友情需要勇氣,體諒和寬容。

  其實(shí)友情給了我一段美好的回憶,一段難忘的友誼。友情的味道有酸有苦,有甘有甜,有時(shí)友情比愛情更重要,因?yàn)橛亚樗槟憧蓿槟阈,伴你一步一步走過來。友情是人生一個(gè)重要的關(guān)卡,是人生重要的支點(diǎn)。

人生的支點(diǎn)作文6

  阿基米德說過,如果給他一個(gè)支點(diǎn),他可以扛起地球;如果我們以“珍惜”為支點(diǎn),則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。

  翻開歷史,一切有所作為,有所成就的偉人,都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒;或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺,每一個(gè)靈感;或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己,摔打自己……我們青少年渴望成功,同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。

  生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的,只有一次,所以大家都深知生命的寶貴,可時(shí)間就是生命,而我們?cè)跓o休止的斤斤計(jì)較中,在自我陶醉的幻想入非非中,在無所事事的發(fā)呆中,都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來嗎?珍惜時(shí)間吧!我們敬仰愛因斯坦,但誰知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景;我們驚嘆愛迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造,可誰曾知道他“生命如此短促,我有許多是要做,必須爭分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期,我們不能因?yàn)閬砣辗介L而虛度光陰,而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。

  在我們成長中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜,勞累了一天的母親醒來為你掖好被角;學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課;節(jié)日里,同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡……但對(duì)于這些,我們往往不察覺,不懂得怎么珍惜這種愛,更不知適時(shí)地走出愛的包圍,自己去闖一闖,去試飛我們的幼稚雙翼。

  我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競爭意識(shí)的新世紀(jì),這里不再僅需要“伯樂”,更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”,告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件,有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們珍惜了嗎?躲在溫暖的家;不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn);望著長長的跑道,半途放棄不愿前進(jìn)……我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對(duì)一道難題的放棄,失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);像溫室里的花朵不出來見見陽光,又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。競爭與機(jī)遇并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,挑戰(zhàn)與奮斗并存,新世紀(jì)的青少年,珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎?

  人生中需要珍惜的東西太多了,美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。

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