【精品】快樂(lè)人生作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)人生作文8篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)人生作文 篇1
人生有很多快樂(lè)的事，例如：有個(gè)美滿的家庭、吃許多美味的美食、喝可口的飲料和有許多好朋友……等。
過(guò)新年最快樂(lè)的是當(dāng)然是穿新衣、收紅包。快過(guò)新年了，大家的臉上都散發(fā)出喜氣洋洋的表情，滿心期待著新年的到來(lái)，我也不例外，希望過(guò)年可以拿到許多的紅包，還可以放鞭炮，只要一到新年我就覺(jué)得很快樂(lè)很開(kāi)心，雖然要回娘家有點(diǎn)麻煩，但我是很開(kāi)心，相信大家的心情也都跟我一樣。祝大家新年快樂(lè)！
其實(shí)還有許多快樂(lè)的是藏在各個(gè)角落，只是我們都沒(méi)有去發(fā)掘。人生一定要有快樂(lè)，不然你的世界就會(huì)變成黑白無(wú)色，這種世界怎么叫做人生呢？每個(gè)人的心里都蘊(yùn)藏著一種獨(dú)一無(wú)二的“快樂(lè)”，有些人快樂(lè)時(shí)會(huì)喜極而泣；有些人快樂(lè)時(shí)則會(huì)哈哈大笑，每個(gè)人都需要快樂(lè)，快樂(lè)是人類不可或缺的力量之一，所以要好好珍惜自己的快樂(lè)，不要讓它成為你背后的憂傷，而是成為你人生中彩色的世界。
快樂(lè)人生作文 篇2
中華民族有一種世代流傳的美德——誠(chéng)信！它讓我們的生活更加和諧美好。而我也從它身上第一次體會(huì)到了誠(chéng)信所給我們帶來(lái)的快樂(lè)，那是爺爺教給我的真正的“快樂(lè)源泉”。
我還記憶猶新，小時(shí)候的我，貪玩的不得了，還特別的調(diào)皮。嚇唬人、惡作劇這些事都有我的一份，雖然我是一個(gè)女生，但小時(shí)候的我，一點(diǎn)都沒(méi)有一個(gè)女孩子該有的樣子，如果用一個(gè)詞來(lái)表示，那就是“假小子”。我還記得，有一次，我和小伙伴們走在巷子里，走著走著，我的腳似乎踢到了什么東西，我彎下腰來(lái)，把那個(gè)東西撿起來(lái)一看，原來(lái)是幾根粉筆。忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)點(diǎn)子——用這幾根粉筆在墻上畫(huà)畫(huà)兒。我把這個(gè)主意告訴小伙伴們時(shí)，他們都為我的這個(gè)主意贊不絕口。于是，我們的魔爪伸向了鄰居家那潔白的墻壁。
我們拿著粉筆開(kāi)始在墻壁上亂涂亂畫(huà)。潔白的墻壁上，這兒是藍(lán)色的，那兒是紅色的，那邊是黃色的，這邊是綠色的……原本光潔如新的墻上，經(jīng)過(guò)我們的手，已經(jīng)滿是涂鴉，變得五顏六色。這時(shí)，一抹熟悉的身影映入我們的眼簾——我的爺爺。他帶著和藹可親的笑容緩緩向我們走來(lái)。我們立刻收拾好粉筆，裝作若無(wú)其事的樣子。當(dāng)爺爺走到我們跟前時(shí)，他的眼睛正好瞧見(jiàn)鄰居家的墻壁，墻壁上的涂鴉。但他還是裝作不知道的樣子，笑容滿面的問(wèn)我們：“孩子們，這是你們干的嗎？”邊說(shuō)邊用拐杖指指墻壁。我們立刻搖頭否認(rèn)，心虛地回答：“這不是我們干的！您要相信我們！絕對(duì)不是！”說(shuō)完，我的小伙伴立刻飛一般地跑走了，只留下我一個(gè)人呆呆的站在那兒。
爺爺還是笑容可掬地望著我，然后，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要誠(chéng)信，不可以說(shuō)謊。它是一個(gè)人最基本的文明禮儀，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。一個(gè)有誠(chéng)信的人，不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。說(shuō)得容易，做得難，孩子，你能做到嗎？”我羞紅了臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：“爺爺，我明白了，我要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，我這就把墻清理干凈�！薄斑@才是我的好孫女，爺爺來(lái)幫你！”我們爺孫倆在說(shuō)說(shuō)笑笑中，把涂鴉都擦去，墻壁又變得亮潔。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我已經(jīng)徹底明白了誠(chéng)信。每當(dāng)我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，爸爸媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了；每當(dāng)我言而有信，答應(yīng)朋友的`事做到了時(shí)，朋友認(rèn)為我是一個(gè)一言九鼎的人；每當(dāng)我說(shuō)出真話不撒謊時(shí)，老師認(rèn)為我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……
爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；是一種心靈的開(kāi)放；是一朵燦爛的鮮花；是真正的“快樂(lè)源泉”！今后，我會(huì)一直以誠(chéng)信為榜樣，發(fā)揚(yáng)更加美好的精神！因?yàn)檎\(chéng)信，我的人生更加快樂(lè)！
快樂(lè)人生作文 篇3
“絳”這個(gè)字，我喜歡了好久，起先是《聊齋》里的絳雪，然后是楊絳。
楊絳這個(gè)名字，我知曉得很晚。大概就是學(xué)《老王》的時(shí)候知道的，然后讀了她的《我們仨》，才算真正識(shí)得了她。只是我見(jiàn)識(shí)頗有些狹隘，總覺(jué)得她像是一個(gè)耄耋之年的孤寂的老人，坐在靠椅上懷念自己的親人。
我靜坐在桌旁，用手拈著薄薄的書(shū)頁(yè)，看著楊絳和丈夫去散步探險(xiǎn)、在家試驗(yàn)做飯，還有“媛媛”在看識(shí)字書(shū)。然后驀地，楊絳匆匆地來(lái)往于丈夫和女兒的醫(yī)院間，錢(qián)瑗讓保姆支著板子，自己在那里寫(xiě)回憶錄。最后，不停地在路上奔波的楊絳停下了步子，微喘著，左顧右盼，卻發(fā)現(xiàn)自己身在茫茫大道上。錢(qián)瑗和錢(qián)鐘書(shū)都不見(jiàn)了，天地蒼茫，一片灰蒙蒙，她那萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，此時(shí)醒了。
我想，楊絳一定是一個(gè)樂(lè)觀的人。旁人不敢回憶的事，她卻將它一筆一筆地寫(xiě)下來(lái)，她覺(jué)得一生很滿足。盡管“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，盡管現(xiàn)在只有她一人生活在那曾經(jīng)被她當(dāng)成家的“客�！薄�
果真是人生沒(méi)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)背后總要有一些清寂�？墒钱�(dāng)你年老之時(shí)，回想起自己從前快樂(lè)的一生時(shí)，你是否會(huì)像楊絳那樣滿足呢？
看到人生這個(gè)詞，就莫名覺(jué)得有些蒼涼，便轉(zhuǎn)而想到了我讀書(shū)時(shí)的一些感受�？磿�(shū)時(shí)總覺(jué)得普通小說(shuō)講述的是平常人間煙火；散文、人生啟示，讓人看后低頭沉思；思考人生類的文章，讓我莫名有些懼畏。
我想做個(gè)俗人，讓自己帶上些煙火味兒，偶爾琢磨一些哲學(xué)問(wèn)題，偶爾拜讀一下大家之作。活得大大咧咧卻又情思細(xì)膩，會(huì)為一朵花哭泣，會(huì)為一棵草欣喜。生命這種問(wèn)題，我深思過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)思考生命對(duì)自己毫無(wú)用處：自己是誰(shuí)？為什么活著？不過(guò)自己到底是誰(shuí)，又有誰(shuí)知道呢。如此前思后想憂慮焦躁又有什么意義呢？
我只想庸庸碌碌地過(guò)一段簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，順便留下些生命的印記罷了。
快樂(lè)人生作文 篇4
碌碌無(wú)為，非少年本色
——題記
在這個(gè)萬(wàn)千的世界中，我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色，然而每一個(gè)角色的背后都會(huì)有一份責(zé)任，正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了動(dòng)力，正因有了動(dòng)力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受快樂(lè)。
對(duì)自己盡責(zé)，我們常說(shuō)的一句話---最大的敵人是自己。是的，再?gòu)?qiáng)大的敵人都是由自己而來(lái)�，F(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀，常常在“該”與“不該”之間徘徊，而錯(cuò)失良機(jī)。在一些問(wèn)題上我們能不能做到盡責(zé)呢？像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂，毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，如果你有魯迅先生那份執(zhí)著，恭喜你，你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，畢竟“天道酬勤”��！
對(duì)父母盡責(zé)，“百善孝為先”。父母是我們最親的人，“二十四孝”的故事，有人讀過(guò)吧！我們有沒(méi)有做到像古人那樣？作為子女的我們必須做到孝敬父母，這不僅是社會(huì)美德，而且還是法律賦予的責(zé)任，每個(gè)人都能盡到責(zé)任，那么我們將會(huì)在愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨。
對(duì)父母盡責(zé)，你用你一生賺到的，減去你為這個(gè)世界付出的，便是你最后所得到的財(cái)富。有些人平淡的度過(guò)一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣，沒(méi)有回報(bào)社會(huì)或是接受社會(huì)給予的比回報(bào)的要多。但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子，支教老師，義務(wù)志愿者等，他們的付出是無(wú)償?shù)模麄円苍S得不到物質(zhì)上的財(cái)富，但他們卻得到比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富，只有這樣的走進(jìn)社會(huì)，才會(huì)看到生命的花朵綻放出光芒。
失敗的感嘆不該屬于我們，心靈的傷痛不該屬于我們，悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們！屬于我們的是成功，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容。
快樂(lè)人生作文 篇5
很多年前讀孔子和多年以后讀孔子的感受完全是不一樣的。特別是當(dāng)我讀了南懷瑾先生和梁漱民先生的著作之后，我覺(jué)得我開(kāi)始理解孔子了，開(kāi)始理解論語(yǔ)里的人生哲學(xué)了。
以前自己看的，老師講的，都使我認(rèn)為孔子的所謂哲學(xué)就是一套倫理規(guī)則，道德教條，毫無(wú)生氣可言。整天仁啊，禮啊，都是對(duì)仁的束縛。對(duì)于禮，我尤其反感。
現(xiàn)在看來(lái)，《論語(yǔ)》一言以蔽之，“樂(lè)”，講的就是人生的快樂(lè)，以及如何擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。
什么樣的人生是快樂(lè)的人生？論語(yǔ)里面很多地方都提到了，略舉幾例：“飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。”“不義而富且貴，于我如浮云�！薄百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂�；匾膊桓钠錁�(lè)。”“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂、不知老之將至……”
此種人生可謂之“逍遙”。
孔子說(shuō)說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！贝朔N“樂(lè)”，是人生的真意，也是孔子人生哲學(xué)的中心。但孔子認(rèn)為，快樂(lè)是求不來(lái)的，也不能去求，即非刻意為之，乃順自然之性。梁先生認(rèn)為，“求”就是功利的表現(xiàn)，而孔子心中理想的人生則從根本上是一個(gè)非功利的態(tài)度。
論語(yǔ)所講的“君子”，就是快樂(lè)的人。“君子坦蕩蕩”、“君子泰而不驕”、“君子道者三，知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”。
孔子所講的仁義禮智并不是要壓制人性，不是平常人所理解的道德倫理的桎梏。恰恰相反，他是為了讓人性在更大程度上得到舒展，激發(fā)出生命的活力，人生應(yīng)該是快樂(lè)，活潑，生機(jī)勃勃的，而不是生機(jī)滯塞，死氣沉沉。那不是他所追求的，也不是我們所追求的。
怎樣才能擁有人生的快樂(lè)？孔子并沒(méi)有也不可能給我們一個(gè)具體的方法。上面說(shuō)過(guò)，快樂(lè)是求不來(lái)的，但并不是說(shuō)人在這個(gè)問(wèn)題上無(wú)所作為�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息”，孔子其實(shí)有一個(gè)很積極的人生態(tài)度。從根本上說(shuō)，他的學(xué)說(shuō)就是教人安身立命，但和莊子不同，他并不超然世外，獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下統(tǒng)一于“樂(lè)”這個(gè)內(nèi)核：不僅自己要有人生的快樂(lè)，還希望天下人都有一個(gè)快樂(lè)的人生。
人生的快樂(lè)如果依賴于外在的物質(zhì)或利益，那這種快樂(lè)必然是膚淺的，也是短暫的。孔子深知這一點(diǎn)，所以他告訴我們，“樂(lè)”也好，“禮”也好，“義”也好，“仁”也好，都是出于人的心靈，是發(fā)自內(nèi)心，發(fā)乎生命的自然行為，而不是由于外在的規(guī)則。不是別人強(qiáng)制我這么做，也不是我“應(yīng)該”這么做，純粹是人的本性的自然體現(xiàn)。
《論語(yǔ)》中處處蘊(yùn)涵著一種豁達(dá)的人生觀，對(duì)諸如貧富、貴賤、苦樂(lè)、生死等問(wèn)題，都很看得開(kāi)。這就是“非功利”的人生態(tài)度態(tài)度。關(guān)于“非功利”的問(wèn)題，馮友蘭先生在講墨子的時(shí)候有一個(gè)說(shuō)。他說(shuō)，墨家追求兼愛(ài)，利天下人，墨子本人可能達(dá)到了天地境界，至少也是道德境界，但實(shí)踐墨子學(xué)說(shuō)的人最多只是功利境界。
“非功利”只是一種人生態(tài)度，而不是指具體的行為。快樂(lè)人生的背后必然是一個(gè)“非功利”的人生態(tài)度，因?yàn)椤胺枪辈拍軣o(wú)所待，才能“逍遙游”。
孔子說(shuō)自己七十歲時(shí)“從心所欲不逾矩”，這是何等自由、何等舒泰、何等快樂(lè)的一種生活狀態(tài)。有人說(shuō)，這個(gè)時(shí)代太功利太浮躁。其實(shí)，是我們自己太浮躁太功利。
很喜歡這句話，以此結(jié)束：
發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂、不知老之將至……
快樂(lè)人生作文 篇6
如果說(shuō)人生是一首歌，那么快樂(lè)則是這首歌的主旋律，歌頌著人生。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么快樂(lè)則是這幅畫(huà)的主色調(diào)，描繪著人生。
如果說(shuō)人生是一個(gè)杯子，那么快樂(lè)則是這杯子里的水，充實(shí)著人生。
如果說(shuō)人生是……人生中雖然會(huì)有挫折，但在我看來(lái)，人生路上是充滿快樂(lè)，充滿歡聲笑語(yǔ)的。
有的人從獲得成功中得到，感受到人生的快樂(lè)；有的人從贏得勝利中得到，感受的人生的快樂(lè)；還有的人從碩果累累中得到，感受到人生的快樂(lè)。那么我從什么地方中得到，感受到人生中的快樂(lè)呢？我自己?jiǎn)枂?wèn)自己。
遲凝了許久，我想到了答案，我是從練習(xí)書(shū)法中得到的，感受到人生的快樂(lè)。小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。當(dāng)我心情低落，挨家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，我就在房間一個(gè)人練習(xí)書(shū)法。因?yàn)�，似乎只有在�?shū)法的世界中，我才能得到安慰。
在記憶中最深刻的一次是我參加了全國(guó)青少年書(shū)法大賽中的事。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)有一個(gè)比賽是全國(guó)的，要我參加，但我卻因?yàn)樽约翰粔蜃孕�，認(rèn)為自己軟筆還沒(méi)學(xué)到家，有一直肯報(bào)，但最后在老師的鼓勵(lì)下我參加了，出乎意料，我居然拿了金獎(jiǎng)，想起那時(shí)的自己，快樂(lè)與激動(dòng)的心情抑制不住，因?yàn)闉榱四谴伪荣�，自己付出了許多努力，沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)，有付出就有收獲。我收獲了金獎(jiǎng)，贏得了勝利，感受到人生路上鮮花遍地，陽(yáng)光明媚，快樂(lè)滿天。
人生路上的快樂(lè)太多太多了，我們的人生剛剛起航，還有更多的快樂(lè)等待著我們?nèi)ジ惺埽?/p>
快樂(lè)人生作文 篇7
世界，充滿七彩陽(yáng)光；人生，充滿美好向往。在通往理想的旅途上，每一步都彈奏著快樂(lè)的樂(lè)章。――題記
見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)快樂(lè)的丫頭，很少有人見(jiàn)我落淚。我說(shuō)，不是本是一個(gè)快樂(lè)的人，是因?yàn)槲业纳钪谐錆M了七彩陽(yáng)光，正是因?yàn)橛辛似卟实年?yáng)光，我就可以盡情的進(jìn)行光合作用了。
人們都說(shuō)丫頭你沒(méi)有一個(gè)固定的理想，我說(shuō)，理想是只有一個(gè)的，只不過(guò)那一步步地路是小小的目標(biāo)，它們是通往理想之路的墊腳石，只有實(shí)現(xiàn)了它們，才能離自己的理想越來(lái)越近呀！每一次的成功，會(huì)讓我驕傲；每一次的失敗，亦可以讓我驕傲，不為別的，快樂(lè)是我的天下，更何況“失敗是成功之母”么。
愛(ài)笑是我的本性，每一次的笑都很難讓人琢么不透，但是人們知道，今天的丫頭很開(kāi)心。
我喜歡萬(wàn)里無(wú)云的天空，對(duì)，就像是秋天的天空，很高很藍(lán)。如果天空中偶爾出現(xiàn)了幾多純白色的云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來(lái)像是棉花糖一樣，望著天空，對(duì)朋友說(shuō)，走，我請(qǐng)客！朋友有時(shí)會(huì)奇怪，明明剛才還被老師罵了一通，現(xiàn)在怎么會(huì)這么高興？
晚上，閉了眼就進(jìn)入了久違的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里見(jiàn)到上帝悄悄的對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你的前世是快樂(lè)天使，每天看起來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的今生你也一定像天使一樣快樂(lè)。”原來(lái)，我與天空是融為一體的，那么天空的快樂(lè)也就是我的快樂(lè)嘍！
世界，充滿七彩陽(yáng)光；人生，充滿美好向往。在通往理想的旅途上，每一步都彈奏著快樂(lè)的樂(lè)章。
我聽(tīng)見(jiàn)上帝對(duì)我說(shuō)，丫頭你是快樂(lè)天使的轉(zhuǎn)世……
快樂(lè)人生作文 篇8
高中的腳步如影隨形，敲開(kāi)了我的大門(mén)，告別了我三年的初中生涯，留下的只有不舍與無(wú)奈，只能感嘆“時(shí)間催人老”啊！
陌生的城市，陌生的課堂，陌生的老師，陌生的同學(xué)……來(lái)到新校區(qū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么陌生，陌生的讓我不禁顫粟了一下。盡管在初中生涯中也是住校生活，但畢竟對(duì)于新的陌生，還是有一些不適和恐懼。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校便組織高一新生軍訓(xùn)，也許學(xué)校認(rèn)為軍訓(xùn)能夠增強(qiáng)我們新生獨(dú)立自主的能力吧！軍訓(xùn)前一天，學(xué)校為我們發(fā)了軍服。第一眼看見(jiàn)軍服，看見(jiàn)耀眼的軍綠色，我的心突然地怔一下，我感受到了一絲軍人的氣息……
我在心頭默許，希望在這幾天里，不說(shuō)是脫胎換骨，但也能夠讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。懷著軍服，揣著希望，我等待著明天軍訓(xùn)的到來(lái)……
第二天一大早，我們便起了床，穿好軍服，戴好軍帽，整個(gè)人顯得格外精神。收拾好行李，我們便踏上了去往訓(xùn)練場(chǎng)的路上。
見(jiàn)到我們的教官，整齊的服裝，嚴(yán)肅的表情。一眼看上去就知道經(jīng)驗(yàn)很豐富而且也很嚴(yán)肅，不得不讓人倒吸一口涼氣。教官皺著眉頭看著我們，歪戴著帽子，緬著褲腿，長(zhǎng)嘆了一口氣，好像遇到了棘手的問(wèn)題一樣。
我們鋪好了床鋪，便開(kāi)始訓(xùn)練了�！跋蛴肄D(zhuǎn)”教官一聲大嗓門(mén)，同學(xué)們手足無(wú)措，慌忙作出反應(yīng)，所以造成了有的同學(xué)向左轉(zhuǎn)，有的向右轉(zhuǎn)。面對(duì)這一狀況，教官一臉失望�！褒R步走”教官再一聲令下，同學(xué)們又是丈二和尚——摸不著頭腦。有的出左腳踩上了別人的右腳，出右手打上了別人的左手，只聽(tīng)疼痛吆呼聲、責(zé)備聲、嘆息聲，一應(yīng)俱全。而后，全班互視，都哄堂大笑起來(lái)。
面對(duì)這一狀況，教官不得不下“狠招”了——手把手教學(xué)。他糾正我們犯的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。對(duì)于那些一而再再而三犯錯(cuò)的同學(xué)，教官便耐不住性子，一腳踹上去了。同學(xué)們都不敢分心，神經(jīng)繃緊，聽(tīng)著教官的口號(hào)，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，被教官懲罰。那個(gè)時(shí)候，教官在我心里便留下了不好的印象。
一聲長(zhǎng)而尖銳的哨聲吹響，這不是什么集合口令，而是午餐口令。同學(xué)們興奮了，都想象著有什么好吃的。教官帶領(lǐng)我們到“食堂”去吃飯，來(lái)到所謂的食堂，我們都嚇住了，就是課桌、遮雨棚搭成的，還沒(méi)有座位。同學(xué)們唏噓著，但總不能不吃吧，誰(shuí)能與肚子抗衡？又一聲哨音響起，余音未落，同學(xué)們便拿起碗筷，大口大口地吃起來(lái)。一會(huì)的功夫，飯菜便統(tǒng)統(tǒng)掃蕩一空了。
吃飽了飯，帶著睡意，我們便慢慢的走向自己的床鋪，躺下想要美美的睡上一覺(jué)。教官的哨音又響了，就在這時(shí)，埋怨聲、嘆息聲、唏噓聲夾雜著哨聲，回蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空。我們又開(kāi)始了枯燥的訓(xùn)練……
有一天天氣很冷，吹著風(fēng)，天還不時(shí)地下著小雨。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，同學(xué)們冷的直打顫。有的同學(xué)便向教官請(qǐng)求躲雨，教官還是一臉嚴(yán)肅，冷漠的拒絕了，反而叫我們站軍姿。同學(xué)們只能照做。第二天，許多同學(xué)都感冒了。同學(xué)們埋怨，但也無(wú)奈。那時(shí)，我開(kāi)始討厭這位教官。
正步、齊步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，讓人有些招架不住了。沒(méi)幾天，同學(xué)們便吆呼自己的腿疼、肩疼，但為了我們27班的榮譽(yù)，大家都強(qiáng)忍著。但面對(duì)枯燥的訓(xùn)練，同學(xué)們沒(méi)有了熱情。教官看到我們萎靡不振的樣子，競(jìng)?cè)怀龊跻饬系亟M織大家唱歌，他自己也哼了起來(lái)。原本嚴(yán)肅的神情也綻放了可喜的笑容。我們坐在地上，聽(tīng)著教官唱歌，歌聲里沒(méi)有昔日的嚴(yán)肅與冷淡，更多的是一種溫暖與慈愛(ài)。唱著唱著，教官沉浸在了他自己的歌聲中，我們也沉浸在了他的快樂(lè)中。唱完了，他撲哧笑了，我們也笑了。訓(xùn)練場(chǎng)上，只剩下了笑聲。那么清楚，穿透在云層中。我漸漸改變了對(duì)教官的看法……
后來(lái)，我們也主動(dòng)和教官聊了起來(lái)，了解了他的軍涯生活，也知道了不少關(guān)于他的故事。每每講到自己，他總會(huì)有一絲自豪，眼里顯射出不一樣的光芒。那是讓你我他為之羨慕的光芒！
最后一天早上，我們忙著收拾行李，準(zhǔn)備搬運(yùn)回學(xué)校。有的同學(xué)沒(méi)有吃飯，教官知道了這事后，親自掏錢(qián)為我們買(mǎi)了充饑的餅干和牛奶。我們吃著餅干，喝著牛奶，心中充滿感動(dòng)。那時(shí)的他，已不再是我們眼中嚴(yán)厲的教官，我們的知心朋友，更像是我們的父親，在他身上散發(fā)著父愛(ài)。是啊，他是一位好父親！
我們心暗暗地為自己許下承諾，一定要以最整齊的步姿，最高的分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答我們的“父親”，功夫不負(fù)有心人，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們征服了評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)！
拿著那張獎(jiǎng)狀，我們都笑不出來(lái)，心中涌起酸楚。匯報(bào)表演結(jié)束了，意味著我們即將告別我們的教官，告別我們揮灑了汗水與淚水的訓(xùn)練場(chǎng)。天下沒(méi)有不散的宴席，總要面對(duì)分別的那一幕……
細(xì)細(xì)想一想，在這6天的訓(xùn)練里，教官教會(huì)的不僅僅是整齊的步姿，更多的是讓我們用一顆堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心去迎接挑戰(zhàn)，迎接嶄新的明天！
回到了往日的學(xué)校，又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。這6天的軍訓(xùn)生活我會(huì)當(dāng)我一生中的一個(gè)小插曲。要相信，痛苦與快樂(lè)是并存的，痛苦不算什么，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，也就是你戰(zhàn)勝困難，得到成功的時(shí)候！
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