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體驗(yàn)人生作文

時(shí)間:2022-10-14 18:40:50 人生 我要投稿

【精選】體驗(yàn)人生作文匯總8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的體驗(yàn)人生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】體驗(yàn)人生作文匯總8篇

體驗(yàn)人生作文 篇1

  一直以來(lái),我都認(rèn)為盲人的生活只是比正常人難了那么一點(diǎn)點(diǎn)。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì),我才意識(shí)到:我錯(cuò)了。原來(lái)盲人的每一步,但都走得如此艱難,背后付出了如此多的艱辛。

  一個(gè)天氣晴朗的下午,我和一家人外出購(gòu)物。我隨手將自行車(chē)扔在一邊,跑進(jìn)便利店里。從便利店里出來(lái)后,我正準(zhǔn)備騎上車(chē)子回家,媽媽卻指著自行車(chē)底下的那條盲道,說(shuō):“你怎么能把車(chē)停在盲道上呢?盲道對(duì)于盲人說(shuō)很重要!蔽覞M不在乎,覺(jué)得很無(wú)所謂……

  第二天上午,媽媽讓我體驗(yàn)一下盲人的生活,知道盲道的重要性,感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯,媽媽便把我的眼睛蒙上,然后她讓我去書(shū)房拿一下剪子。我心里想:這很簡(jiǎn)單嘛。于是我便向書(shū)房的方向走去。剛走第一步,就碰到了放在地上的凳子,還差一點(diǎn)被絆倒,媽媽一把抓住了我。第二步,第三步……我顫顫巍巍地向前走去,生怕再碰到東西。突然,“咚”的一聲,我撞在了墻上。于是我更加小心,身體向前傾,用兩只手探明周邊的障礙物,腳不敢輕易移動(dòng)。過(guò)了五分鐘,我終于摸到了熟悉的書(shū)包,心想:太好了,剪子就插在書(shū)桌上的筆筒里,于是我繼續(xù)摸,碰倒了書(shū)桌上的許多東西,甚至打了一個(gè)杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉,怕我踩上去扎一下。我繼續(xù)摸著,突然被扎了一下。我失去了耐心,一把揪下眼罩,才發(fā)現(xiàn)剪刀是豎著的。

  通過(guò)這次體驗(yàn),我意識(shí)到了盲人生活的艱苦,他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒,而是一輩子都生活在黑暗中。他們?cè)谕饷娴囊揽恐挥心且粭l窄窄的盲道。我們時(shí)常忽略了這條盲道,可曾想過(guò)盲人的生活非常依賴(lài)于它,至少我們應(yīng)該讓出一條順暢的盲道,讓盲人的生活更好。

體驗(yàn)人生作文 篇2

  日子,甜還是苦,平安就好;生活,富還是貧,開(kāi)心就好;朋友,遠(yuǎn)還是近,牽掛就好。

  周日,咋們作文班在感恩節(jié)之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng):包餃皮。我們組把桌子拼在一起,把肉沫放在桌布上,把餃皮放在桌布上,一碗水放在桌布上,再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上,最窄的一邊放在面前,最長(zhǎng)的一邊面對(duì)“空氣”。在把筷子拿住,夾起一小團(tuán)肉沫,放在最窄的一端用筷子包起來(lái),慢慢裹住剩一小條邊時(shí),又用一支筷子沾一點(diǎn)水,把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個(gè)元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的,哇!我的最?lèi)?ài)!我舔了舔唇邊,立馬包了起來(lái)。再看看同學(xué)包的,哇!真是大千世界,無(wú)奇不有啊!五花八門(mén)的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長(zhǎng)方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐,同學(xué)說(shuō):“我這叫皮笑肉不笑!保▽W(xué)校里)汗!在看看,有的還破了!“無(wú)語(yǔ)呀!這就是在家不學(xué)做飯的好處!”我在心里暗暗地想著。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買(mǎi)蔬菜。在這時(shí),我們又拼命的包著餃皮,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)......半個(gè)小時(shí)后,買(mǎi)菜的終于回來(lái)了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷,扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷,剩下綠色的。再一把把抓過(guò)去。這時(shí),我才看見(jiàn)她們不只買(mǎi)了香菜,還買(mǎi)了蓮花白、小蔥,我把洗好的小蔥放在菜板上,拿起水果刀,一小節(jié)一小節(jié)的切起來(lái),為了防止手被切到,便把像捏個(gè)雞蛋似的手放在菜上,一小節(jié)一小節(jié)的切著,把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開(kāi),把裝好水的鍋放在爐子上面,再把餃皮倒在漏勺里,等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),避免粘鍋,這時(shí),一個(gè)個(gè)餃皮就像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員,爭(zhēng)先恐后地躍入水中,水面上頓時(shí)濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時(shí),我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底,小心推了幾下,餃皮便一個(gè)接一個(gè)地漂起來(lái),沉下去,像在跳“水中芭蕾”。最后,我蓋上鍋蓋,才反應(yīng)邁沒(méi)放蓮花白,連忙打開(kāi)鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。

  幾分鐘后,鍋里冒出了熱氣,鍋蓋輕輕地跳動(dòng)。我打開(kāi)餳,啊,餃皮浮上水面了!像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因?yàn)槭歉卸鞴?jié),削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。

  感恩是一種無(wú)比重要的東西,只有你懂得了感恩,才會(huì)獲得真誠(chéng)面對(duì)你的每一個(gè)人 。

  簡(jiǎn)評(píng):感恩節(jié),同學(xué)們聚在一起包餃子送給爸媽吃,非常有意義。開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言富有哲理性,是對(duì)文章主題的提升,包餃子以及買(mǎi)菜,洗菜,下餃子的過(guò)程寫(xiě)的細(xì)膩,詳實(shí)。如果個(gè)別語(yǔ)句再經(jīng)歷一點(diǎn),就更好了。

體驗(yàn)人生作文 篇3

  今天下午這節(jié)作文課,郭老師別出心裁地舉行了一個(gè)游戲:體驗(yàn)盲人10分鐘。

  郭老師先給我們講明了規(guī)則:“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上,然后在黑暗中走到不同的地點(diǎn)并做四件事:穿衣、用餐、收拾書(shū)包和上廁所……”話音未落,教室里立刻哄堂大笑。同學(xué)們都說(shuō):“切,這還不簡(jiǎn)單,郭老師你是不是想整人啊?”郭老師聽(tīng)了,不但沒(méi)生氣,反而神秘一笑,說(shuō):“哼哼,先別說(shuō)大話,你們一會(huì)兒就知道了。”

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)一位同學(xué)自告奮勇地說(shuō)“我先來(lái)!”說(shuō)完,便自信地走上了講臺(tái)。

  郭老師先把他領(lǐng)到了起點(diǎn),讓他熟悉一下位置,見(jiàn)那個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白了,便用大黑袋子把他的臉罩住。剎那間,哪位同學(xué)的眼前便是一片黑暗。老師再給他一根棍子,說(shuō)是用來(lái)探路的。

  游戲開(kāi)始了,那位同學(xué)緊緊地抓住棍子,小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀,突然摸到一個(gè)硬硬的東西。我定睛一看:“呀!是放衣服的課桌!”只見(jiàn)他的雙手在桌子上摸來(lái)摸去。拿到衣服后,便迫不及待地把衣服套上?墒怯捎谒募,竟然把衣服穿反了!他十分生氣,只得把衣服搭在肩上,向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

  接著,他來(lái)到了放滿食物的講臺(tái)前。把手往講臺(tái)上一擱,希望能找到點(diǎn)吃的。突然,他的手指觸碰到了一塊方形的東西。便張開(kāi)嘴,迫不及待地往嘴里送。同學(xué)們見(jiàn)此情景,立即驚呼道:“別呀,那是橡皮,不能吃!”

  那位同學(xué)聽(tīng)了,手立刻懸在半空中,他的臉上冒出了冷汗,身體也在微微顫抖,那樣子真是狼狽極了。

  他干脆放棄,直接走到課桌前。這項(xiàng)任務(wù)較為艱巨,他必須把桌子上的鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品都收拾到書(shū)包里,而且必須一樣不差。

  那位同學(xué)本想收拾,但由于沒(méi)控制住,“嘩啦”一聲,把所有的文具都弄到了地上。

  他徹底泄氣了,到教室最后面時(shí),他再也無(wú)力開(kāi)門(mén),膝蓋卻撞到了墻上。同學(xué)們看到他這副模樣,再也不笑了,隨之而來(lái)的是無(wú)限的同情與憐憫。

  游戲結(jié)束了,老師把他頭上的黑袋子取下,問(wèn)道:“當(dāng)‘盲人’的感覺(jué)怎么樣?”那位同學(xué)深有感觸地說(shuō):“現(xiàn)在我終于體會(huì)到,失去光明是多么痛苦。我一定要愛(ài)惜自己的眼睛,堅(jiān)持做眼保健操。因?yàn),眼睛是心靈的窗口!

  我想:是啊,生活中我們不僅要同情和幫助盲人,以后一定也要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛,因?yàn)椋饷魇强少F的!

體驗(yàn)人生作文 篇4

  放假了,按照老師作業(yè)的要求,我體驗(yàn)了盲人的生活,切身體會(huì)到了殘疾人的生活是多么艱難。

  為了真實(shí),我用黑色的布蒙上雙眼,手拿一根晾衣服的棍子,開(kāi)始體驗(yàn)一個(gè)盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗,什么也看不見(jiàn),我用棍子探索著往前行走,必須小心翼翼,否則就會(huì)碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里,不一會(huì)我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗(yàn)而不是真的。假如這是真的呢?只有黑暗,沒(méi)有白天和黑夜、沒(méi)有任何色彩、不能看書(shū)讀報(bào)……我真的不敢往下想。

  通過(guò)體驗(yàn)我了解到殘疾人的艱難生活,同為人類(lèi),他們因疾病或者意外傷害造成殘疾,他們需要我們的幫助。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)更加多地尊重關(guān)心殘疾人,盡可能多地為他們提供幫助,使他們有尊嚴(yán)地生活。同時(shí),作為小學(xué)生,我們應(yīng)該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對(duì)我們?cè)斐蓚,健康快?lè)地成長(zhǎng)。

體驗(yàn)人生作文 篇5

  老師布置了一個(gè)任務(wù),讓自己體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味。

  第二天早上起床,我就閉上了眼睛開(kāi)始了我的體驗(yàn)。我光著腳,輕而易舉地就摸到了衣柜,打開(kāi)柜門(mén),我想穿自己最喜歡的那件白T恤,可是又不能睜開(kāi)眼睛看,這可怎么辦呢?于是我只能憑著感覺(jué)一件一件地去摸衣服,希望可以通過(guò)面料的柔軟度辨別。嗯,這件可能就是我要找的,于是我把它套在了身上。褲子就容易些了,因?yàn)樯嘲l(fā)上只有一條褲子,所以不費(fèi)吹灰之力就解決了。接著穿襪子,因?yàn)槌閷侠锏囊m子非常多,又不知如何區(qū)分,于是就隨便拿了兩只套到腳上。

  穿戴完畢,要上衛(wèi)生間刷牙了,剛走幾步,就聽(tīng)“咚”一聲,原來(lái)是撞在了墻上,我惱怒地把墻打了一番,才深一腳淺一腳地摸到了衛(wèi)生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的墻壁上,我順著墻壁摸去,卻聽(tīng)見(jiàn)“稀哩嘩啦”一陣亂響,一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了,可我也顧不了那么多了,先刷完牙再說(shuō)吧!

  手忙腳亂地刷完牙,我這才睜開(kāi)眼睛打量自己:上衣找對(duì)了,可是卻穿反了;腳上的襪子一黑一白,呵呵!真是“黑白雙星”。再瞧衣柜和衛(wèi)生間:衣服被我翻得亂七八糟,地上還掉了幾件,衛(wèi)生間也是一片狼藉。唉!又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚(yú)了”。

  我連忙向媽媽解釋自己是在體驗(yàn)盲人的生活,媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō):“孩子,當(dāng)盲人的滋味不好受吧,以后遇到盲人的時(shí)候要主動(dòng)去幫助他們,要學(xué)會(huì)保護(hù)比自己弱小的人,同時(shí),也要保護(hù)好自己的眼睛,不然會(huì)給自己帶來(lái)很多的麻煩!

體驗(yàn)人生作文 篇6

  “輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)我的眼睛……”每逢經(jīng)過(guò)一些鬧市,總能看到一些在街頭買(mǎi)藝的盲人伯伯。于是,我非常好奇他們生活有哪些不便。因此,我特地在周末體驗(yàn)了一把盲人生活。

  早上溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)窗照射在屋內(nèi)的每一個(gè)角落。淡淡的花香、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、還有嘰嘰喳喳的`小鳥(niǎo)叫不!(yáng)映紅著一朵朵霞光云彩,美好的一天又要開(kāi)始了。我從床上爬了起來(lái),正準(zhǔn)備找衣服穿,突然想起了自己周末的盲人生活體驗(yàn),于是我閉上眼睛在床上爬來(lái)爬去,想找到自己的衣服,不知忐忑地摸了多久,才摸到一件衣服,我心中大喜。又去找我的褲子,可因?yàn)檠澴幼蛱毂晃曳旁诹舜策呥,一個(gè)重心不穩(wěn)猛地摔在了地上。我氣的把手中的衣服一扔,大聲地哭了起來(lái)。心想:“氣死我了,盲人真不爽,什么也看不見(jiàn)!泵妹米吡诉^(guò)來(lái),撿起我的衣服和褲子輕聲說(shuō):“這么快就放棄了?才不到五分鐘呢!”我聽(tīng)了,心想:“當(dāng)初是我說(shuō)要體驗(yàn)的,絕不能放棄!”終于,在妹妹的幫助下我換好了衣服。

  要去吃早飯了。我一下床,就有一種害怕感涌上心頭。我的心快速地跳動(dòng)著,我慢慢地摸到椅子后,我那顆懸著的心才慢慢放了下來(lái)。接著我慢慢地摸到了碗和勺子,于是我拿起勺子一撈就往嘴里送,是什么都不知道。突然一種巨燙感在我嘴里擴(kuò)散,頓時(shí)整個(gè)口里滾燙燙的,舌頭也被燙麻木了。我大聲地叫了出來(lái),后天聽(tīng)妹妹說(shuō)才知道原來(lái)今天的早飯是稀飯和油條。我生氣的把勺子一放,大聲道:“不吃了,反正餓不死!蔽覄傄黄鹕恚直蛔澜前枇艘幌,重重地摔在了地上,為自己那種無(wú)助感我再次哭了出來(lái)。心想:盲人怎么這么痛苦!生活也太不方便了,看來(lái)以后要好好保護(hù)眼睛了。后來(lái)我慢慢地回到了床邊,摸了一下兩次摔的生痛的屁股。就在這時(shí),一股香氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是媽媽說(shuō)我吃飯可能有麻煩,叫妹妹幫我一把。我在妹妹的幫助下終于吃完了早飯。

  一個(gè)小時(shí),我就體驗(yàn)了一個(gè)小時(shí)的盲人生活,就深深地體會(huì)到了盲人的不便。我以后一定要好好保護(hù)眼睛,我可不想再“盲”一回了。

體驗(yàn)人生作文 篇7

  一開(kāi)始我認(rèn)為盲人是世上最幸福的人,因?yàn)樽鍪裁词露夹枰獎(jiǎng)e人?墒峭ㄟ^(guò)一個(gè)游戲我知道我錯(cuò)了。

  當(dāng)我閉著眼睛是,眼前一片漆黑,只能靠手來(lái)摸,用搜走了幾個(gè)來(lái)回。我想:我已經(jīng)熟悉了地形,不用手來(lái)摸試試看。走到一半時(shí)卻和冷冰冰的墻來(lái)了一個(gè)親密接觸——我撞墻了。頭上立刻有一個(gè)紅紅的包。我雖然沒(méi)哭,但我想盲人是不是每天都要撞幾下呢?何況我以熟悉還會(huì)這樣。我已經(jīng)開(kāi)始破滅成為盲人的想法,可游戲繼續(xù)。突然傳來(lái)媽媽的一聲:“小心!”“咚,啦啦“媽媽最?lèi)?ài)的花瓶破了。媽媽立刻跑來(lái)看我有沒(méi)有受傷。我想:我終于知道琳達(dá)的爸爸為什么那么偉大那么善良,一想到那些無(wú)法用眼睛來(lái)看世界的人就會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生是、無(wú)限的同情,也許我們這些有著健康的雙眼的人更得好好珍惜我們的眼睛。

  眼睛是心靈的燈,眼睛若明亮,世界就光明,眼睛若昏暗,世界就黯淡。如果有一天,我也死了,我也要將自己的角膜給需要的人!叭绻宜篮笥兄谒说幕謴(fù)健康,那么我們的死也是有意義的……”這句話經(jīng)常出現(xiàn)在我耳邊。

體驗(yàn)人生作文 篇8

  暑假我與敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)一起到新加坡開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)。

  新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處,得天獨(dú)厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動(dòng)給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道,也不是有趣的環(huán)球影城,而是在義安理工大學(xué)體驗(yàn)“黑暗中的對(duì)話”。

  “黑暗中的對(duì)話”就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人的真實(shí)生活。場(chǎng)館里見(jiàn)不到一絲光亮,而且所有入場(chǎng)人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組,一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個(gè)場(chǎng)景。但是,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。剛?cè)雸?chǎng)館時(shí)還見(jiàn)得到一絲光亮,可后來(lái)什么也看不見(jiàn)。不由地開(kāi)始恐懼起來(lái),眼前一片黑,什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時(shí),有的同學(xué)尖叫起來(lái),盲人老師不但沒(méi)生氣,而且還教我們?cè)趺从枚浜褪謥?lái)代替眼睛去“看”。首先保持安靜,用耳朵聽(tīng)每一個(gè)聲音;用手去觸摸感受每一物體。

  我和同學(xué)們安靜下來(lái),按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過(guò)轉(zhuǎn)角,過(guò)人行道,走過(guò)一座橋,還坐上了船,這些平時(shí)行云流水的動(dòng)作完全沒(méi)在意過(guò)。可在這時(shí)卻步履維艱,困難重重,好容易才完成了。

  通過(guò)此次體驗(yàn)活動(dòng),我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱,可盲人卻要一生都在黑暗中度過(guò)。所以我們要多多關(guān)愛(ài)視障人士,并珍惜我們的光明,同時(shí)也祝盲障人士早日康復(fù)。

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