人生的作文必備8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的人生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
彩虹是彩色的，鮮花是彩色的，油漆也是彩色的。而美術(shù)的人生更是彩色的!
淡紫色的寧?kù)o
“滴答，滴答……”時(shí)間在一分一秒地流逝著。窗外的畫(huà)眉鳥(niǎo)停在老槐樹(shù)粗壯的枝干上，被翠綠的“精靈”簇?fù)碇粫r(shí)發(fā)出幾聲悅耳的鳴叫。美麗的羽毛襯得她像一名能歌善舞的伶人。所有的人都低著頭，所有的筆都在紙上摩擦著，勾勒出淺淺的輪廓，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙的聲音，像一陣清風(fēng)掠過(guò)枝頭，撫摸著樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的陣陣歡唱。
在這份寧?kù)o之中，就連一滴水落在顏料上，將其稀釋的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，又好像有人在水底吐泡泡的聲音，“咘嚕咘�！钡�，很奇怪，也很有趣。寧?kù)o是淡紫色的，像墻角矮矮的牽�；ㄒ粯犹竦篮�。
青綠色的苦澀
一滴清水滴在地面上，反彈起來(lái)，又落下，好似一朵水晶制成的鮮花，圣潔，不可侵犯。但我不知道它是一種什么樣的液體，可以美麗，也可以……面目可憎——“我不說(shuō)是誰(shuí)，已經(jīng)說(shuō)過(guò)好多次的東西了，她怎么也記不住!到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)!這個(gè)天空的部分要畫(huà)得很有層次，不要一個(gè)顏色一直平涂下去，這一幅明顯水加得太多了，一點(diǎn)都不好看，灰蒙蒙的一片!”
雖然老師并沒(méi)有點(diǎn)名，但我已經(jīng)可以感受到同學(xué)們充滿(mǎn)諷刺意味的目光了，像是知更鳥(niǎo)打量蟲(chóng)子一般不懷好意。就連窗外麻雀的眼神都帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的冷漠與敵視，我感覺(jué)我的身體似乎從高空到地面進(jìn)行了一次猛烈的碰撞，冰冷麻木。周?chē)氖澜缍际且黄颐擅傻念伾�，無(wú)比的荒涼寂寥。那一刻，我簡(jiǎn)直想把畫(huà)筆蘸滿(mǎn)顏色投向四周，把像舊照片一樣泛黃的世界變得鮮活�？酀乔嗑G色的，像無(wú)數(shù)堅(jiān)硬的蕁麻包裹著我受傷流淚的心。
金色的歡樂(lè)
一輪皎潔的白玉盤(pán)嵌在深藍(lán)色的夜幕中，朦朧的月光灑在地上，為它披上了一層如夢(mèng)似幻的輕紗。大廳中，水晶吊燈閃爍著炫目的光輝，刺得我眼睛生疼，針扎一般的難受。我趕緊別過(guò)頭去，不愿再看，但連我自己也不確定，我不愿看到的，到底是刺眼的光芒，還是同學(xué)和老師們緊張，期待，寄予厚望的神情。這兩者同樣使我難受，只不過(guò)一個(gè)是感官上的，一個(gè)是直入內(nèi)心深處的，令我渴望又恐懼的眼神。隨著裁判的一聲令下，兩張紙被輕輕放在評(píng)委的桌上——我是校際繪畫(huà)大賽中我們班的最后一名參賽人了，如果我比對(duì)方高出2分，我們班就是這場(chǎng)比賽的冠軍，否則，就只能是一名萬(wàn)年老二了�！�1班8號(hào)，評(píng)分——6分�！蔽衣�(tīng)到耳邊有興奮的.歡呼，也有淡淡的失落，甚至還有抽泣。我簡(jiǎn)直可以看到幾個(gè)感情豐富的1班女孩的肩膀抽搭著，晶瑩的淚水從指縫流出，打濕了素色的羊毛衫，染上披散著的長(zhǎng)發(fā)的情景——他們輸了。我閉著眼睛不敢看，我怕一睜開(kāi)眼，就會(huì)有一張只有1分的點(diǎn)評(píng)卡直愣愣地對(duì)著我的臉�！�7班8號(hào)，評(píng)分——8.5分”我們班冠軍!周?chē)娜朔序v了，像一鍋被大火蒸騰著的水，嘈雜著，叫嚷著，頗像趕集時(shí)的街道，熱鬧非凡。歡樂(lè)是金色的，如同陽(yáng)光般炫目、熱情!
美術(shù)的人生是彩色的，而我，將會(huì)繼續(xù)自信地走下去!
人生的作文 篇2
花，依著月而艷；月，對(duì)著酒而明；酒能伴著誰(shuí)而烈？
斯人已去，歷史的長(zhǎng)河中依然翻滾著他的壯志豪情；
往事不返，歷史的畫(huà)卷里依然點(diǎn)綴著他的放浪不羈；
好酒仍在，歷史的星空下能否還有對(duì)月暢飲之人？
他是詩(shī)的百花園里一朵芳香的奇葩，后人稱(chēng)他為“詩(shī)仙”；
他是文學(xué)史上最為輝煌燦爛的一頁(yè)，后人視之為“泰斗”；
他亦是酒中暢飲的豪杰，我則他為“知酒，懂酒之人”；
他，就是李太白。他是詩(shī)人，文人，更是喝酒之人。
杜甫曾說(shuō)過(guò)“李白斗酒尸千篇”，李白自己也說(shuō)過(guò)“會(huì)須一飲三百杯”。
酒，確實(shí)是太白的最?lèi)?ài)。
花前月下，獨(dú)自一人倚著欄桿，左手持杯，右手持壺，暢快的喝酒，既無(wú)旁人攪亂夜的寧謚，又無(wú)思緒纏繞自己，只是喝酒而已，豈不快哉！
太白乃性情中人，失意時(shí)，端酒臨黃河，痛飲后，一舉寫(xiě)下千古名篇《將進(jìn)酒》，“天生我材必有用”：又臨長(zhǎng)江，幾杯下肚后，對(duì)江喊出了“舉杯消愁愁更愁”的千古絕句；愁更濃，酒愈烈，太白意猶未盡，又輕嘆出了“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的哀傷。
太白一生活得自在，活得瀟灑，他不受任何束縛，為自己而活，為酒而活，朝中的黑暗陰險(xiǎn)使太白感的厭煩，于是尋一僻靜之處，對(duì)花而飲，借酒來(lái)擺脫束縛，借酒來(lái)超然自己，在空靈的地方，獨(dú)自飲酒，豈不美哉！
得意后又失意，對(duì)太白來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)什么大不了的，只要有酒，只要“莫使金樽空對(duì)月”，太白也能“與爾同消萬(wàn)古愁”，惟有酒是太白的知己，酒能帶走一切煩雜，帶來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的世界。
太白因酒而活，酒因太白而烈。
多少人在這烈酒中嘗著人生。
李清照因這酒而變得“沉醉不知?dú)w路”；
辛棄疾的醉眼里迷離了刀光劍影；
范仲淹的濁酒里飽含了思鄉(xiāng)之情；
陸放翁的'臘酒中蘊(yùn)含著農(nóng)家的質(zhì)樸的情誼；
太白則能在花間飲酒，月下對(duì)酒，橋中吟酒，河旁喝酒，馬上攜酒，廬內(nèi)溫酒，店中賒酒，車(chē)中載酒……
太白愛(ài)酒，更愛(ài)酒的剛烈，一杯下肚，讓人心中倍感舒坦，縱使千金重?fù)?dān)也不覺(jué)難以背負(fù)；兩杯下肚，讓人有種莫名其妙的豪壯之感，如浴火的豪情；三杯下肚，讓人感到一絲柔情，讓人沉浸其中的想法。
太白用酒度過(guò)了他的一生，酒，點(diǎn)綴了太白的一生。
太白的人生如酒，處處透露著剛烈與不屈；
太白的人生如酒，無(wú)不散發(fā)著清新與潔白；
太白的人生如酒，到處傳遞著文學(xué)的芬芳。
人生的作文 篇3
人生，總會(huì)遭遇諸多坎坷，總要面對(duì)諸多不如意。但對(duì)勇敢者和樂(lè)觀(guān)者來(lái)說(shuō)，生活總是充滿(mǎn)希望的。
不同的人，對(duì)生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對(duì)生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)；而無(wú)志之人，總是對(duì)生活毫不在意，得過(guò)且過(guò)。
以前的我就是第二種人，對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)總是無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天，看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵(lì)，重新拾起了對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
那首詩(shī)，讓我感受到了老師對(duì)我們的希望�！拔覀儾⒉挥薇浚覀冎灰蛞粫r(shí)貪玩落下了功課�！蔽覀冇芯薮蟮臐撃埽覀円部梢蚤W現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢(mèng)想的人。
“所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎。”這句話(huà)道出了我們的心聲，點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的激情，讓我們有勇氣繼續(xù)前行！“誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必會(huì)全軍覆沒(méi)。”確實(shí)如此��！曾經(jīng)，我們班是全年級(jí)出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級(jí)前100名之內(nèi)了，這不，上學(xué)期期末統(tǒng)考，小翔同學(xué)名列年級(jí)第9名，小偉同學(xué)名列年級(jí)第18名！我們?cè)趯W(xué)校舉行的“紀(jì)念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團(tuán)體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jī)！還有，我們班的`“帥哥籃球隊(duì)”在年級(jí)籃球大賽上也贏(yíng)得了全年級(jí)第一……這些在別人看來(lái)也許微不足道，但對(duì)于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢(shì)的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語(yǔ)文老師常對(duì)我們說(shuō)的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅(jiān)持前行，只要我們一起努力，只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！
人生的作文 篇4
有人說(shuō)，人生最大的資本不是財(cái)豐權(quán)重，而是德尊望隆；不是名利地位，而是博學(xué)多才；不是先天聰慧，而是后天拼搏；不是多方擁有，而是竭誠(chéng)付出……我卻全不以為然。我認(rèn)為：人生唯一的最大資本就是生命！
作為一個(gè)失敗者，他或許一貧如洗，或許一事無(wú)成，或許走投無(wú)路……聰明的失敗者對(duì)自己說(shuō)：起碼我還有生命，有生命就會(huì)有奇跡！作為一個(gè)成功者，他或許德尊望隆，或許博學(xué)多才，或許多方擁有……睿智的成功者對(duì)自己說(shuō)：這一切于我都不重要，只有拼搏和付出才賦予生命的價(jià)值！作為一個(gè)平庸者，他或許得過(guò)且過(guò)，或許猥瑣粗俗，或許醉生夢(mèng)死……但只要他一息尚存，其人生內(nèi)容的可塑性就不是沒(méi)有可能——熟語(yǔ)中所說(shuō)的“浪子回頭金不換”，“苦海無(wú)邊，回頭是岸”便是最好的左證！對(duì)任何人，只要有生命，就有涅槃的希望；沒(méi)有了生命，一切當(dāng)然就無(wú)從談起了。
生命是讓人憧憬的。當(dāng)一個(gè)生命呱呱墜地的時(shí)候，正如朱自清所說(shuō)，他“從頭到腳都是新的”。他的每一口呼吸，是那樣讓人關(guān)注；他的每一聲啼哭，是那樣令人蕩氣回腸。一支新筆，一張新紙，一個(gè)人生新的起點(diǎn)，將要寫(xiě)最新最美的文字，畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。這時(shí)候，我想起了魯迅筆下的一個(gè)故事：一員外添得一子，邑人咸來(lái)祝賀�；蛟�，令郎將成為富翁；或曰，令郎將當(dāng)高官；或曰，令郎將學(xué)富五車(chē)；或曰，令郎將才高八斗……這些人都被員外讓到院中海吃海喝。又來(lái)一人，曰，令郎最終總要死的。這人被員外的家人棒打出門(mén)。這里我們姑且不去體會(huì)魯迅讓那些表達(dá)或然判斷的人去喝酒，而讓那個(gè)表達(dá)必然判斷的人來(lái)挨打諷喻之意，我們只要想想，那些人表達(dá)的那些五花八門(mén)的或然判斷也的確就不可斷然否定，因?yàn)橛辛松�，任何憧憬都是有可能成為事�?shí)的，而那些人銳意的各種憧憬，依據(jù)就是生命。這就是生命的魅力！
因?yàn)樯腥绱说镊攘Γ谑巧敲利惖�。它的美麗不僅僅在于它本身，更在于它創(chuàng)造了跟生命緊密相連的，令人神往的東西——愛(ài)情、自由、真理……雙雙殉情的羅密歐與朱麗葉，永沉海底的希洛和利安得爾，他們都用生命塑造了愛(ài)情的絢麗多彩。斯巴達(dá)克為自由戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，林肯為黑奴的'自由流盡了最后一滴血，他們都用生命的美麗為自由鑲上了璀璨的藍(lán)寶石。伽利略、哥白尼站在烈火和神權(quán)的詛咒中揭開(kāi)了謬誤的遮羞布，吹響了進(jìn)一步探索宇宙的號(hào)角，他們?yōu)檎胬砬渡狭遂陟诘墓猸h(huán)。愛(ài)情的絢麗，自由的璀璨，真理的光環(huán)……它們都涂上了生命的本色，它們都是生命所創(chuàng)造的。愛(ài)情、自由、真理能讓人生唯一寶貴的資本涅槃，能在生命美麗的底色上渡上永恒的光芒！
生命是永恒的，但，也是短暫的。偉人之所以偉大，就是因?yàn)樗麄兡馨炎约旱纳谌氲饺祟?lèi)的生命中去，而不認(rèn)為生命只是他們自己的。如果說(shuō)，他們生命的長(zhǎng)度司命于自然規(guī)律，不可逆轉(zhuǎn)，那么，他們生命的寬度卻可以通過(guò)自身的努力去無(wú)限延展，所以，他們生命容量的大小是不以生命的長(zhǎng)短作為坐標(biāo)來(lái)衡量的。具有無(wú)限寬度的生命是偉大的，這樣的生命就是永恒的。平庸的人之所以平庸，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)覺(jué)生命的短暫，以為一切都還早，結(jié)果到了生命的最終才恍然大悟，但這時(shí)，他們也只能被迫放下自己尚未完成的計(jì)劃“離去”了�！拔⑿�，偉人最后的表情；后悔，俗人最后的心情”，我們不能不說(shuō)這就是人生的真諦！
生命是可貴的，它的可貴在于它是一次性的，任何事物都有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，而生命卻沒(méi)有。
只有認(rèn)識(shí)到生命是人生最大的資本，才能真正懂得生命的珍貴，才能認(rèn)真對(duì)待生命！
人生的作文 篇5
人的一生，身處社會(huì) ，總有三個(gè)層面的感受：第一個(gè)，是生活 、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)在的層面。我知我覺(jué)，我感我受，天高海闊，山遠(yuǎn)水長(zhǎng)，親情友愛(ài)，生死離別，這一切一切的，都是經(jīng)驗(yàn)的感觀(guān)。觀(guān)感好的人，對(duì)這些更有敏感，見(jiàn)風(fēng)落淚，見(jiàn)別情傷，詠風(fēng)月之短暫，嘆花草之凋零。這是大部分人。我們是人，我們就生活在這里。
第二個(gè)，是理念、是規(guī)律、是客觀(guān)、是自為、是天道。他們之所在為我們所識(shí)所思，是因?yàn)槲覀冇辛俗R(shí)見(jiàn)力，這是屬人的能力。如果我們沒(méi)有，我們就不知道這世界 原來(lái)還有無(wú)窮的奧秘、宇宙的規(guī)律。為何太陽(yáng)東升西落，為何夏日晝長(zhǎng)夜短?為何人要衰老，為何星星永遠(yuǎn)都在那里?屈原的天問(wèn)，柏拉圖的理念，都指向超驗(yàn)的目標(biāo)。人啊人，可以是感嘆。人啊人，也可以是奧秘。知識(shí)是我們了解超級(jí)的總結(jié)。沒(méi)有知識(shí)，我們永遠(yuǎn)不知星轉(zhuǎn)斗移的秘密。
第三個(gè)，是智慧，是信仰，是無(wú)始無(wú)終的因緣。經(jīng)驗(yàn)感受讓我知道我生活在大地之上，知識(shí)可以讓我明白宇宙運(yùn)行的奧秘，但有一樣，我們生而為人，為何要來(lái)到這個(gè)世上?人生將向何處去?這不再是天問(wèn)，而是智慧之問(wèn)，信仰之問(wèn)，因緣之問(wèn)。擁有智慧，它讓你不再迷惘;擁有信仰，你的.人生永遠(yuǎn)就有方向;擁有因緣之果，世間一切皆洞明如初。
所以 ，人生要讀三本書(shū)，生活之書(shū)，知識(shí)之書(shū)，智慧之書(shū)。
生活之書(shū)，讓你知道如何更好地生活、工作，擁有更好地技能、能力。
知識(shí)之書(shū)，讓你知曉宇宙、自然、社會(huì)的一切規(guī)律與奧秘。由無(wú)意之感成為有知之識(shí)。
智慧之書(shū)，讓你知道人生的意義與價(jià)值，知道未來(lái)的方向，讓你勇敢、暢達(dá)，無(wú)畏。
人生的作文 篇6
一年又一年，一天又一天，不知不覺(jué)中，20xx年快要過(guò)完了，如滔滔江水，一流到底，毫不停留一下。
在飛奔的20xx年里，我經(jīng)歷了我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)升初中。畢業(yè)那天，我依依不舍的離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我回眸的那一刻，看著母校熟悉的樣子，向她揮手道別。那里曾是我們的家，從一個(gè)學(xué)齡前兒童，逐漸長(zhǎng)大，離開(kāi)了母校，我傷感地摘下紅領(lǐng)巾，脫下校服，來(lái)到另一個(gè)陌生的校園。
畢業(yè)典禮那天，老師說(shuō)了許多令人刻骨銘心的'話(huà)，他像父母一樣，陪伴我們成長(zhǎng)，和我們一起學(xué)，一起玩，一起笑，甚至比父母陪伴我們的時(shí)間還長(zhǎng)。他強(qiáng)忍著，沒(méi)哭，但從他厚厚的眼鏡下還是可以看出，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，從他臉頰上的皺紋，可以看出他多么的不舍。
從前，我們一些壞學(xué)生總是惹老師生氣，私下還不約而同說(shuō)老師的壞話(huà)，而老師并沒(méi)有放棄他們，依舊關(guān)心著他們。
至始至終，老師用寬容之心教育我們成長(zhǎng)，最后用微笑送走了我們這群長(zhǎng)不大的孩子，而我們這時(shí)還不明白老師的良苦用心，仍不懂得報(bào)答老師。
小學(xué)升初中這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和老師的良苦用心都將永遠(yuǎn)刻在我的心里，這也為我的20xx年添上了一筆光輝色彩，成為我記憶長(zhǎng)河中，最閃亮的一顆星！
人生的作文 篇7
老師，我人生中的明燈!感謝您，是您教我在困境中跌倒了如何努力克服;感謝您，是您扶著一無(wú)所知的我慢慢打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；感謝您，是您在我暗無(wú)天日的世界里給我照亮了前面陡峭的山坡，我才可以順利走過(guò)，直到盡頭......你看，站在講臺(tái)上講課的老師就是我的老師——黃老師。她黑黑的長(zhǎng)發(fā)如同瀑布般地披在她的肩上，她那種眼神，讓人覺(jué)得她是一位慈祥的母親；她那一張粉桃似的臉蛋，笑起來(lái)如同天真可愛(ài)的小孩子......我們的黃老師工作非常忙碌。但她還是非常注意我們做的作業(yè)，我做作業(yè)比較粗心。
記得有一次，我寫(xiě)詞語(yǔ)把'牧童'的'牧'字左邊的'牛'寫(xiě)成了'午'，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)也不太注意，直到作業(yè)交到了老師的手里時(shí)，她才指出我的錯(cuò)誤，我覺(jué)得她是一位非常負(fù)責(zé)任，做事一絲不茍的老師。僅僅這件小事，就讓我記到現(xiàn)在，還清晰地保留在我的腦海里。這就是認(rèn)真的黃老師！當(dāng)然了，我們的黃老師還和其他的老師一樣，也很關(guān)心我們班的'成績(jī)，所以她在我們班上講課的時(shí)候，就算嗓子講啞了，如果到那時(shí)我們還有聽(tīng)不懂的，不會(huì)的，她甘愿帶著話(huà)筒來(lái)給我們上課。這就是堅(jiān)持的黃老師!
呀，我跟你說(shuō)，你千萬(wàn)不要告訴別人哦。我們黃老師的獎(jiǎng)勵(lì)方式真的是不一般的呢！只要我們上課聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極又正確，她就會(huì)給你來(lái)個(gè)大大的擁抱哦！那種溫暖，如同母親般的溫暖，讓人瞬間感覺(jué)多么舒服，多么自在��！這就是有趣搞笑的黃老師！老師還對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度管得很?chē)?yán)。如果我們上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差或者昨晚的家庭作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，老師就會(huì)在當(dāng)天布置的家庭作業(yè)上加一項(xiàng)以作懲罰。但她從來(lái)不會(huì)向?qū)W生發(fā)火哦！這就是嚴(yán)厲的黃老師!我們的老師就是個(gè)美麗、認(rèn)真、堅(jiān)持、有趣、嚴(yán)厲的黃老師。
如果沒(méi)有老師們，我們就不可能在成長(zhǎng)的道路上克服困難，就不可能在社會(huì)上表現(xiàn)得那么出色......千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡老師們的好，只能凝成一句話(huà)：'謝謝你們。老師，您辛苦了！'
人生的作文 篇8
家里的氣氛總是很沉重的，像個(gè)悶葫蘆。而Angela總是希望用微笑去融化那層厚厚的冰，她每一次都竭盡全力，但每一次都被無(wú)情地?fù)艋�，弄得傷痕累累。那冰可是千年寒冰，而她的微笑的力量是那么小，小得微不足道，小得不能使冰融耗半毫。但是Angela仍舊不肯放棄。屋子里的每一寸地方，彌漫著她快樂(lè)的氣息，回響著她天真的笑聲，連空氣也充滿(mǎn)活力。她總是堅(jiān)信：世界上沒(méi)有什么是做不到的，除非你自己先放棄”我想即使是傷痕累累，即使是屢遭挫折，她也不會(huì)放棄的，因?yàn)樗褪沁@么固執(zhí)。
Angela總是喜歡坐在書(shū)桌前，拿出筆記本，記下自己的心事記下自己的感悟，有時(shí)候一寫(xiě)就是一個(gè)晚上，忘記吃飯也就是常有的事了，每一次忘了吃飯，肚子餓得咕咕叫的時(shí)候，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。直到她要說(shuō)的東西寫(xiě)完后，才發(fā)現(xiàn)肚子餓了，才趕緊穿上拖鞋，慌慌忙忙地跑下樓，開(kāi)始狼吞虎咽，這可真是有失淑女的.風(fēng)范，但是她從不管什么淑女不淑女的，也許，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，自己喜歡的就好，管那些無(wú)謂的東西是浪費(fèi)氣力和精力的。
Angela有一句話(huà)經(jīng)常說(shuō)：我只是還不想要放棄”，我不懂她為什么那么固執(zhí)，按理說(shuō)，18歲，花一樣的年紀(jì)，美麗的人生才剛剛開(kāi)始，有的不該是憧憬，浪漫，快樂(lè)嗎？為什么她跟別人不一樣呢？
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