人生的作文(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的人生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
時代是浩瀚的大海,蕓蕓眾生則全部被大海席卷進(jìn)了時代的浪潮中去了!潮起潮落、風(fēng)起云涌,怎能禁千帆林立,百舸爭流?巨大的變遷成就了一干人,也淘汰了一干人!有的人從茅屋草舍搬進(jìn)了豪宅別墅,有的人從一介寒儒變成巨商泰斗!這就是改革開放的杰作、這就是生產(chǎn)力的空前解放!城市再也不是城市人的專利,闊人的殿堂再也不是闊人的天堂了!市場在不停的洗牌,贏家和輸家怎能不相互交替?
在慢慢的人生長河中,每個人的壓力都是空前的,因為機(jī)會不是永恒的,潮起潮落,總是淘汰并且成就著人們。所以每個人都面臨著改變,失敗與成功不斷改變著人們的命運(yùn),所以,每個人只能在這個過程中激發(fā)自己的能量去拼爭。
保持不敗的.因素很多,但是學(xué)習(xí)是重要的因素;蛟S你曾經(jīng)很成功、很優(yōu)秀,但是不知不覺間,已經(jīng)是望塵莫及!因為你所掌握的知識、你的智慧、你的技能已經(jīng)完全不適應(yīng)了新的環(huán)境,所以你必須更新觀念、更心管理適應(yīng)形式的發(fā)展。社會的發(fā)展一日千里,原來的儲備怎能一勞永逸呢?學(xué)習(xí)就是充電,就是補(bǔ)充能量,人的一生就是奮斗的過程,學(xué)習(xí)的過程。知識會把人送上更高的平臺,去了解世界,判斷世界,如此對宏觀和微觀的分析才能更準(zhǔn)確,才能乘風(fēng)破浪,奮勇直前!
學(xué)習(xí)的目的很多,當(dāng)然重要的東西是通過學(xué)習(xí)更新觀念,更新觀念,就會更新管理,就會為發(fā)展帶來生機(jī),所以,實踐,進(jìn)修,學(xué)習(xí),是人提高的必要手段。改革初期,有些農(nóng)民率先富了起來,但是他們沒有及時的更新觀念,沒有讓自己去充電,沒有引進(jìn)能人,只是胡作非為,結(jié)果,他們有的人很快就變成了窮光蛋!并且是老鼠過街,這就是劣根性、這就是土豹子、這就是不學(xué)習(xí)的后果!
人一生不管你想要什么?不管你想達(dá)到怎樣的高度?學(xué)習(xí)都是最優(yōu)秀的品質(zhì),學(xué)習(xí)是完美人生的重要手段,不被愚死的人,就不會被窮死的,自命不凡的人,好大喜功的人,不學(xué)無術(shù)的人是愚人!
人生的作文 篇2
過境千帆過,終究是風(fēng)景,用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情。
當(dāng)心中悲憤無法派遣時,不如向蘇東坡一樣與自然交談,“一蓑煙雨任平生”。當(dāng)懷才不遇時不如像李白一樣與美酒暢談“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!蔽页3T谙,我為什么比別人多些磨難,這時候我便會想起:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!薄叭淌яR,安知非!保チ颂,可以欣賞到滿天的繁星;失去了綠色,得到了豐碩的金秋;失去了青春歲月,我們走進(jìn)了成熟的人生。人生不可能一帆風(fēng)順,若是不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎么見彩虹呢?經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中必定要保持一顆平常心,不保持一顆平常心這對自己的心境是大大的不利。
“用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情!边@曾是我在書上看到的一句話,這不正是告訴我們要對事事保持同樣心態(tài)嗎?人生難免有不順,用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情。正如范仲淹的《岳陽樓記》:不以物喜,不以己悲。先看淡你我,再泰然自若。驀然回首,這一切的一切,不過是給單調(diào)生活增添美麗的色彩。在這個光怪陸離的人間,沒有人可以將日子過得行云流水。時間是永遠(yuǎn)的見證者,一切的所作所為需要我們自己來承擔(dān)。柳宗元被貶卻依舊擁有一顆去欣賞小石潭的閑心,杜甫雖是小官卻仍舊發(fā)出何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足的吶喊,李白受挫但還能夠觀兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山之景。人生路漫漫,如海之波浪,洶涌澎湃,如山之峭壁,跌宕起伏。但用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情。一場比賽,勝利者獲了獎,失敗者什么都沒有,可他仍然很開心。記者問他為什么。他淡淡問,“輸贏重要嗎?”
是啊,扎西拉姆·多多也曾說過,“用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情!碑(dāng)我們碰到困難險阻了,不必害怕,不必退卻。要明白,得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情,哪怕最后敗了,跌倒了,至少我們可以笑著說,我有付出過,有努力過,我不后悔。不是嗎?人生就是一場旅行,用一顆瀏覽風(fēng)景的心去體會這一生,將是別樣的`心境。當(dāng)我踏上旅程時,懵懂少年,出看的風(fēng)景和風(fēng)情,只過眼不過心。旅程過半,以是人到中年?偨Y(jié)前半生,無論得與失。珍惜自己所擁有的放下已失去,體會“隱與顯”更深的含義。旅程繼續(xù),又有新的風(fēng)景和風(fēng)情,愿餓我的一生“用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情。人,總會經(jīng)歷許多的坎坷,只要你放手,勇敢去做,上帝不會虧待你的;如果你不去做,那么上帝不會給你很多機(jī)會,所以人要勇敢,這是做人的基本道理。時間不會等人的,所以要趁現(xiàn)在努力,要努力學(xué)習(xí),努力工作,上帝就不會虧待你“但行好事莫問前程”《增廣賢文》如是寫道。
人生來就要歷經(jīng)紅塵紛擾。但若用一顆瀏覽的心,去看待人生,一切的得與失,隱與顯,都是風(fēng)景與風(fēng)情。故如劉伯溫所言“豈能盡如人意但求無愧我心”。以一顆平淡的心去面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨或許也將不會有太多的煩惱。
人生的作文 篇3
嘿,你們?nèi)松臉啡な歉墒裁茨?讓我猜猜,讀書看報?有可能,我們都是讀書看報的好青年嘛!從書中的確能找到不少的樂趣,游蕩在知識的海洋也是件值得開心的事情,不過這不是我的樂趣!打游戲?嘿,不可能!打游戲不僅傷眼睛,而且會上癮,怎么可能呢,隨著心智慢慢成熟,也是不可能喜歡打游戲的,更不可能成為我人生的樂趣!吃美食?嘿,這的確是我的樂趣之一,好吃的的確誰都喜歡吃,舌尖上的美味我都是忠實觀眾呢!不過,不是我人生最大的樂趣……猜不到了嘛?就讓我來給你們解答吧!
其實,我最喜歡賺錢!嘿,你們肯定都認(rèn)為賺錢又累又苦,很心酸的.,為什么我喜歡賺錢呢?其實,我覺得賺錢一點都不辛苦。能憑自己的本事,自己的付出,自己的汗水,自己的勤勤勉勉賺到金錢,哪怕是幾塊錢,都可以讓我樂上好久了?我們?yōu)槭裁匆揽縿e人呢?就算是小孩子,也要有自己的一技之長,比如我就很喜歡寫作文,樂忠于寫作,不僅能賺到外快還能提高作文水平。這不是一件很值得高興得事情嗎?而且每一個字都是我苦思冥想的結(jié)果,也是智慧的結(jié)晶,能靠我自己的努力賺到錢。每一分錢都見的了光,都是我的辛勞所得到的。當(dāng)快樂涌上心頭,那點辛勞還會值得留意嗎!
對于我來說,人生的樂趣就是賺錢,更準(zhǔn)確來說吧,其實我喜歡付出得到回報的那種快樂吧……
人生的作文 篇4
有的人在風(fēng)中迷失了方向,有的人在風(fēng)中挺起了胸膛。有的人迎風(fēng)斗志昂揚(yáng),有的人迎風(fēng)極力躲藏。有的人不懼風(fēng),有的人害怕風(fēng)。其實,人生怎能沒有風(fēng)呢,你總要是你自己。
當(dāng)別人忽略你時,不要傷心,每個人都有自己的生活,誰都不可能一直陪你。當(dāng)你看到別人在笑,不要以為世界上只有你一個人傷心,其實別人只是比你會掩飾。
也許上帝當(dāng)年從亞當(dāng)身上抽出那根肋骨時,他就想到了。他想女人永遠(yuǎn)都可以要男人的命。她可以讓你生,也可以讓你死,因為她曾經(jīng)是保護(hù)男人心臟的那根肋骨,她可以保護(hù)你的心臟,也可以刺穿男人的心臟。
讀一些無用的書,做一些無用的'事,花一些無用的時間,都是為了在一切已知之外,保留一個超越自己的機(jī)會。人生中一些很了不起的變化,就是來自這種時刻。
人生沒有完美,幸福沒有一百分,不要總拿別人送的尺子,時時丈量自己……長得再漂亮,也會有凄涼;目光再純澈,也會有迷茫;未來再美好,也會有失落;歌聲再優(yōu)美,也會有心殤。
信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。
多一分快怡,少一分憂傷;多一分真實,少一分虛偽;多一分悠閑,少一分忙亂。這四多四少很重要,有了它們就活得心情舒暢。老年人完全可以自主地安排好生活,善待自己,這樣便會內(nèi)心富饒。
人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。
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