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做人生的競(jìng)技者作文范文（精選25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的做人生的競(jìng)技者作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做人生的競(jìng)技者作文 1
眼見得天氣轉(zhuǎn)涼。在“十一”長假后，最令我們期盼的，莫過于一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)競(jìng)技的大舞臺(tái)上，不同的人在扮演著不同的角色。有在一旁搖旗吶喊的喝彩者，有趁機(jī)賺取利潤的小商販，有對(duì)比賽漠不關(guān)心的看客，當(dāng)然，還有主角――競(jìng)技者。
人生也如同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的人生像一幕幕戲劇，在這個(gè)大舞臺(tái)上拉開帷幕。如果你問我在這個(gè)舞臺(tái)上最想扮演什么角色，我堅(jiān)定地回答，我要做競(jìng)技者！
我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，還是個(gè)把月兒呼作白玉盤的小兒，對(duì)什么是比賽，什么是競(jìng)爭(zhēng)，概念很模糊。漠然地坐在觀眾席上，看運(yùn)動(dòng)員們奔跑、跳躍、投擲，然后，得到名次的喜氣洋洋，沒有名次的垂頭喪氣。直到有一次，我參加鉛球比賽，偶然的一次機(jī)會(huì)拿到了第二名。手中捧著獲得的獎(jiǎng)品，被同學(xué)們擁簇在中間，那種榮譽(yù)感與滿足感溢于言表。我體會(huì)到了為什么會(huì)有人因競(jìng)技而喜悅，因競(jìng)技而瘋狂。
帷幕交換，我升入了初中。伴著那成功的自信，在學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我照例報(bào)名參加了鉛球比賽。然而，初中的.比賽與兒時(shí)的游戲全然不同。他所要求的賽制個(gè)更為嚴(yán)格，要求更為規(guī)范。就像是一人要在社會(huì)中生存，就必須遵守法律制度，熟悉規(guī)章條令。由于我對(duì)賽制的無知，這次我敗北了。由于對(duì)初中生獲得不適應(yīng)，我的成績(jī)也是直線下滑�？墒牵覜]有忘記我是競(jìng)技者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕子，不會(huì)輕言放棄，要努力的追、趕，奮力得跑、跳。中雨，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的末班車上，我又找回了勝利的光輝；中考后，也以良好的成績(jī)進(jìn)入了高中。
這一幕的開場(chǎng)高調(diào)而又溫暖，充滿了喜悅。然而，海無教授說過“編劇本的第一個(gè)原則：世界上沒有人是快樂的”，所以接下來總會(huì)出現(xiàn)崎嶇的歷程。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被來勢(shì)抓壯丁去推鉛球。當(dāng)我再一次站到這熟悉的競(jìng)技場(chǎng)時(shí)，他又給了我一幅全新的面孔。如果說，小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是紙上玩的棋盤游戲；初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)是用游戲機(jī)玩的游戲；那么，高中的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一部大型的網(wǎng)絡(luò)游戲，參賽的選手們都是那么的訓(xùn)練有素。不用說，在這場(chǎng)高手如云的比賽中，我輸?shù)煤軕K。然而，人總是在其過挫折與失敗后，越挫越勇，最終，擁有成功。一時(shí)的失敗不值得哀婉，正如意識(shí)的成功不值得炫耀。拳王阿里有一次比賽輸了，在20年后，他重返拳壇，折得桂冠。誰不為阿里的競(jìng)技精神所折服呢？
或許10年后，我會(huì)為了生計(jì)，成為“向錢看”的商人；或許30年后，我已力不從心，只能在一旁做喝彩者。但是，現(xiàn)在，我要做綠茵場(chǎng)上的競(jìng)技者。因?yàn)槲疫�沒有綻放，不想就這樣凋落；因?yàn)槲乙琅f被那種向著目標(biāo)奮進(jìn)的激情所燃燒；因?yàn)槲疫�年輕，我要做競(jìng)技者？
運(yùn)動(dòng)員，加油！這不僅是對(duì)田徑場(chǎng)上的他們說的，更是對(duì)我們每個(gè)人，每個(gè)想做人生的競(jìng)技者的人說的。
做人生的競(jìng)技者作文 2
古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把人生比喻為運(yùn)動(dòng)會(huì)，把抱有不同生活目的，不同追求的人，形象地比喻成四種人：競(jìng)賽者，喝彩者，看會(huì)者和經(jīng)商者。
如果能選擇，我會(huì)首先選擇做一名競(jìng)賽者。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，競(jìng)賽者最辛苦，他們?cè)谫悎?chǎng)拼搏，揮丨目灑汗，但他們是賽場(chǎng)的主人，主宰整個(gè)賽事的風(fēng)云變幻，他們有自己的目標(biāo)，通過自己的奮斗衡量出自己的人生位置，生命價(jià)值，他們以更高、更快、更強(qiáng)作為自己不懈的追求。在不斷向別人挑戰(zhàn)中，接受別人的挑戰(zhàn)，他們是無畏的斗士。無論是登上珠穆朗瑪峰的勇者，還是采摘數(shù)學(xué)皇冠上明珠上的智者，他們始終在不斷向自然挑戰(zhàn)，向未知挑戰(zhàn)，更向自我挑戰(zhàn)。盡管他們可能失敗，伉他們每個(gè)失敗都是在為勝利鋪路，同樣他們的每一個(gè)勝利總是在推動(dòng)著人類的進(jìn)程，創(chuàng)造著人類輝焯。所以他們有充實(shí)的人生，他們總能品嘗回憶的美酒。做人生的競(jìng)賽者，將是我永遠(yuǎn)不后悔的選擇。
然而，當(dāng)我的目光從競(jìng)賽苒身上收因，環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)：占據(jù)著賽場(chǎng)大部分的，不是競(jìng)賽者，而是喝彩者，看會(huì)者和經(jīng)商者。雖然他們不直接參與比賽，卻同樣支持著賽事，一樣是整個(gè)會(huì)場(chǎng)的一部分，于是我突發(fā)奇想，如果我們的能力不足以做名競(jìng)賽者，那么，我們能否去做好參與者呢？
我們也許會(huì)做喝彩者或看會(huì)者，看國家興衰，看時(shí)事紛紜，看人世變遷、評(píng)論熱點(diǎn)，追遂潮流，成為最請(qǐng)醒、最興奮的一族。但我們不愿意成為這樣的人：或是崇拜明星，迷信盲從，或是消極避世，與世無爭(zhēng)，以至于失去了自己獨(dú)立的性格，沒有了自身價(jià)值，這祥的喝彩者是淺薄的。他們被人利用，流亍庸俗，到頭來“為他人做嫁衣裳”；而這樣的看會(huì)者更是多余。我們不提倡做這樣的人，我們的先輩魯迅先生寫作0內(nèi)喊》，為多少革命者吶喊助威，他的喝彩多有價(jià)值。所以我們?nèi)绻呛炔收呋蚩磿?huì)者，我們就應(yīng)該放遠(yuǎn)眼光：喝彩則為代表進(jìn)步者喝彩，給奮斗者鼓舞與力量，支持整個(gè)參賽者；旁觀者則冷靜分析賽程，給競(jìng)爭(zhēng)者以正確指點(diǎn)，促成他們質(zhì)的.飛躍。
經(jīng)商者也許最易走入歧途，他們以利益為目標(biāo)，這一目標(biāo)常常使他們見利忘義，惟利是圖、而在積累金錢的同時(shí)丟掉自身的價(jià)值。如果經(jīng)商者也能學(xué)學(xué)賽場(chǎng)上競(jìng)賽者之間平等競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則，且將取得的利益來支持賽事，用來培養(yǎng)更多的競(jìng)賽者，用來吸引喝彩者，看會(huì)者，為此使自己人格品德更完美，使形象為世人認(rèn)可，真正地為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也提高了自己的生活水準(zhǔn)，這有多好！
任何一場(chǎng)比賽，競(jìng)賽者總有固定名額，不可能每一個(gè)人都上賽場(chǎng)比賽。如果我們?cè)谀硤?chǎng)比賽中，不足以成為一個(gè)競(jìng)賽者，那么我們也應(yīng)該樂意做其余三者，競(jìng)賽精神和競(jìng)賽道德一旦融于我們的思想，指導(dǎo)著我們的行動(dòng)，我們也便是“競(jìng)賽者”了。
做人生的競(jìng)技者作文 3
耶！今天我們一起去了響水湖公園“尋寶”，發(fā)生了許多趣事。
這次戶外尋寶分成兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)給了一個(gè)信封，里面的字條上寫有另一個(gè)字條所在位置的提示，最后引我們到終點(diǎn)站。
里面有許多關(guān)卡，其中最讓我印象深刻的關(guān)卡是夾珠子。我們?cè)谥窳掷镎业搅说谝粋�(gè)字條，這時(shí)，老師拿出了8個(gè)晶瑩剔透的小珠子，又拿了一雙竹筷子。原來，是讓我們用筷子把珠子從一個(gè)盤子里放在另外一個(gè)盆里。開始了，我是一號(hào)“嘉賓�！边@個(gè)小珠子怎么夾不動(dòng)呀？慢慢的，我掌握了夾珠子的要領(lǐng)時(shí)，我終于夾動(dòng)了一顆。別的`人也夾了，可是，每當(dāng)他夾住一個(gè)時(shí)，又滑了下去。同學(xué)氣得咬牙切齒。看到另一隊(duì)已經(jīng)比我們多出了一個(gè)關(guān)卡。我一手搶走了筷子，一個(gè)人夾了4顆，我心中非常得意。之后，我們又闖出了重重關(guān)卡。
當(dāng)我們闖完最后的關(guān)卡時(shí)，雙方已經(jīng)勝利了，但我們不氣餒，也不悲傷，最后，用一個(gè)照相機(jī)拍了一張張精美而又珍貴的照片……
友誼第一，比賽第二。這一直是我的座右銘。這一次，我還要說：“團(tuán)結(jié)力量大。”
做人生的競(jìng)技者作文 4
周五的下午，我們的教室變成了一個(gè)辯論競(jìng)技場(chǎng)。誰知另一方的大庸口齒伶俐、思維敏捷。經(jīng)常用巧妙的語言使我方無言以對(duì)。
到了第二場(chǎng)，我們信心十足，做好了心理準(zhǔn)備，大方的走上臺(tái)�？伤麄儏s亂了陣腳，不知派誰上場(chǎng)好，不過大庸還是第一個(gè)傲慢地走上臺(tái)。這次的辯題是：正方：多看電視有利 反方：少看電視有利。首先由我們正方陳述觀點(diǎn)。我看看資料，對(duì)著同學(xué)們，自信地說：“多看電視對(duì)同學(xué)們豐富課外知識(shí)有利……，”最后我還加了一句“大家說對(duì)不對(duì)”同學(xué)們邊鼓掌邊喊對(duì)。這樣既提高我們的士氣，還可以殺殺他們的威風(fēng)，沒想到他們抓住多看電視的'弱點(diǎn)——視力下降這一方面來反駁我們。不過經(jīng)過我方幾位口才好的輪番轟炸，總算讓他們亂了陣腳，這是他們臉上也都留下了豆大的海珠。經(jīng)過我們正反兩方的唇槍舌戰(zhàn)，總算分出勝負(fù)了，反方獲勝。他們都很高興，不過有人歡喜有人憂，我們只好皺著眉頭走下臺(tái)去……
做人生的競(jìng)技者作文 5
經(jīng)常聽家里的老人這么說：“游戲有什么好的，全部都是一些低領(lǐng)兒童消遣的東西，一點(diǎn)用處都沒有，還容易沉迷進(jìn)去�！贝蟾拍銈儗�(duì)于“游戲”這個(gè)詞語潛意識(shí)都會(huì)覺得不好吧，既容易沉迷，而且到頭來只是一堆數(shù)據(jù)，沒有實(shí)在的東西。
“一個(gè)人討厭某種事物就不會(huì)主動(dòng)去了解它”這一句話令我深有感觸�！坝螒颉痹诖蟛糠秩搜劾锒际谴碇爸挥猩鐣�(huì)敗類才玩的東西”“愛玩游戲的人都不夠優(yōu)秀”這樣的標(biāo)簽，那么我想問一句，你既然都不了解游戲，為什么這么快就給游戲下定義了呢？或者說，為什么你非得覺得玩游戲的都是在社會(huì)底端沒有知識(shí)的人呢？這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法啊。
更甚者還有人把“兒童游戲”和“電子競(jìng)技”搞混在一起，當(dāng)有人問他時(shí)，他就說：“都是一群低領(lǐng)兒童玩的，真不知道為什么還有那么多人把游戲當(dāng)成工作，好好學(xué)習(xí)找一份好工作不比這強(qiáng)？賺的錢不比這多？”我聽后真的`有點(diǎn)想笑，先不說賺錢的問題，光是游戲的分類他就搞錯(cuò)了，他說的是“兒童游戲”，并不是“電子競(jìng)技”。
什么是電子競(jìng)技，他和兒童游戲又有什么不一樣？
不一樣的地方很多，就比如內(nèi)容方面，兒童游戲的內(nèi)容就完全是消遣，什么模擬做飯開車，你玩玩它這種的游戲很快就會(huì)忘了。而電子競(jìng)技是有一定挑戰(zhàn)性，激發(fā)人類大腦里爭(zhēng)強(qiáng)好勝的細(xì)胞的。其中什么“走位”“意識(shí)”“預(yù)判”都需要人類精神集中，體力支持，大腦還要不停地思考著下一步要怎么辦，所以“打游戲”的性質(zhì)和學(xué)習(xí)也是差不多的，甚至更廢腦力…
“電子競(jìng)技”也有專門的學(xué)校，培訓(xùn)班，比賽，為什么還是不能獲得大家的認(rèn)可呢？大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這方面的人員不多，并且對(duì)于國家并沒有什么貢獻(xiàn)罷。那我告訴你，你又錯(cuò)了，據(jù)我所知，知名的“英雄聯(lián)盟”和“王者榮耀”這兩款是當(dāng)今最火爆的游戲，并且每年都會(huì)舉行比賽，拿“王者榮耀”這款游戲來說，它進(jìn)行的比賽也很多，先是城市級(jí)比賽，然后是kpl，還有全國，以及世界，和外國的人民一起競(jìng)爭(zhēng)。也都是一輪一輪pk競(jìng)技，淘汰，辛苦，汗水換來的。所以這和“奧運(yùn)會(huì)”的性質(zhì)也差不多，反正都為國爭(zhēng)光了，也打敗了外國的競(jìng)爭(zhēng)者。你們?yōu)槭裁匆獙?duì)游戲這方面有那么多不認(rèn)可呢？
再者，隨著時(shí)代的進(jìn)步科技的發(fā)展，“電子競(jìng)技”也已經(jīng)受到了前所未有的重視，它也是一種行業(yè)，一種競(jìng)技，不能因?yàn)橐郧澳阕约旱牟豢春门c偏差就否定“電子競(jìng)技”吧？拿之前的賺錢話題來說吧，“游戲”這一方面的錢賺的不比其他行業(yè)差，我國知名游戲主播開直播一晚上可以掙幾百，一個(gè)月也有幾萬塊了，參加比賽，kpl，獲得冠軍又有一大堆的獎(jiǎng)品，幾十萬現(xiàn)金也不在話下。既然你們接受“明星賺錢”，還每天說明星賺的錢多，那么為什么就不說“游戲”呢？它和娛樂圈的制度也差不多，一場(chǎng)比賽讓你一炮而紅，慢慢積累讓你人氣大漲，為什么“電子競(jìng)技”就不如“娛樂圈”呢？
同樣的道理，好好學(xué)習(xí)可以出國留學(xué)，“電子競(jìng)技”好好打游戲也可以出國學(xué)習(xí)啊，只是性質(zhì)不一樣，走的路不一樣而已，為什么你們就對(duì)“電子競(jìng)技”這么有偏見呢？
我說這么多并不是鼓勵(lì)大家去打游戲，只是想讓大家理解“電子競(jìng)技”的含義，不要再冷眼看待“游戲”這一門行業(yè)了。你不夠了解它，又有什么資本詆毀它？
做人生的競(jìng)技者作文 6
下了大半天的雨，好不容易雨停了，太陽公公也露臉了。
我們四個(gè)兄弟姐妹到附近的`小公園玩，經(jīng)過春雨的一番洗禮，公園好像剛剛洗過澡一樣，顯得清新脫俗，美得像人間仙境。
我和哥哥比賽羽毛球，哥哥打出高飛球，原本穩(wěn)操勝算的我，竟然漏接！哥哥高興得對(duì)我扮起鬼臉，我心里真不是滋味。接著和姐姐對(duì)打，姐姐使出必殺技，連連殺球，我招架不住，被打得落花流水，嚇得哇哇大叫。真是屋漏偏逢連夜雨，倒楣透頂。
接下來一起玩槍戰(zhàn)，我和哥哥同一國，一起射向姐姐，只見姐姐身手矯健，連連躲過，而且姐姐彈無虛發(fā)，輕而易舉的先射中我，再射中哥哥。我們不服氣，又大戰(zhàn)好幾回合，卻是屢戰(zhàn)屢敗，姐姐真是厲害，我們只好舉白旗投降。
妹妹玩膩了游樂場(chǎng)，跑來想和我們玩，姐姐說要來個(gè)躲避球PK賽，哥哥和姐姐利用聲東擊西的方式來陷害我，偏偏我總是掉進(jìn)他們?cè)O(shè)下的陷阱里，妹妹更不用說，老早晾在旁邊看熱鬧。這大概跟年紀(jì)有關(guān)吧！否則為什么老是我輸了比賽？
我們一直玩到椰子樹拉長了身影，才依依不舍的回家，今天這場(chǎng)雨后的競(jìng)技，真是令人回味無窮。
做人生的競(jìng)技者作文 7
星期五，最后一節(jié)課是班隊(duì)課，老師要我們輪流上臺(tái)表演魔術(shù)。我準(zhǔn)備充分，因?yàn)槲业牡谰咧皇侨镀胀ㄓ矌拧?/p>
到班隊(duì)課時(shí)，帶來魔術(shù)的人并不多，于是老師讓我們抽簽判定誰先表演，我竟然是最后一名！氣煞我也！
表演開始，我看著別人小聲表演，有的還漏洞百出，慘！
同時(shí)，我的心也癢癢的。大約過了十分鐘左右（對(duì)我來說有一小時(shí)），終于輪到我了！我像一位道行高深的侍僧，一步一步慢慢的走上講臺(tái)。我先把三枚硬幣放到講臺(tái)上，也許因?yàn)榈谰咝�，所以大家都圍了過來。我舉起硬幣，喊道：“大家看！這是三枚普通硬幣！”說完，大家便爭(zhēng)先恐后的'檢查。檢驗(yàn)完畢后，我則要“抓人”表演了。大家你推我，我推你，爭(zhēng)著要上臺(tái)配合表演。最后，我說：“要不這樣，我轉(zhuǎn)動(dòng)這枚硬幣，讓他告訴我們是誰�！苯Y(jié)果硬幣指向了身后的葉煜澤。
首先，我對(duì)他說：“我轉(zhuǎn)過身去，你隨便拿一枚，然后緊緊攥在手里，我轉(zhuǎn)過身時(shí)，可以看出你拿的是哪一枚。攥在手里的時(shí)候一定要使出吃奶的勁捏哦�！闭f完，全班人哄堂大笑。
我又說：“你攥在手里時(shí)，想一想當(dāng)初是怎么吃奶的，再用力捏�！边@時(shí)，全班人笑的更厲害了。
沒想到葉煜澤大笑：“我小時(shí)候只吃奶粉�！边@句話，讓全班人笑得趴在地上起不來了。
之后，魔術(shù)正式開始，開始挺順利，就快要“見證奇跡的時(shí)刻”了——我要看出他拿的是哪一枚的時(shí)候，有人說：“我知道了！你在用溫度！葉煜澤捏在手里時(shí)保留了溫度！”
這下全班人恍然大悟，我被看穿了！這個(gè)同學(xué)叫黃煜燁，其實(shí)我告訴過他，現(xiàn)在我后悔莫及！
不過我急中生智轉(zhuǎn)移話題：“等等！我的魔術(shù)證明了一件事！”此刻，全班同學(xué)投來了迷惑的眼光。
“見證了……我們?nèi)魏文g(shù)都會(huì)被看穿！”全部同學(xué)當(dāng)場(chǎng)暈倒……我也是出于無奈呀。
不過，我得到了老師的好評(píng)：說我十分聲音響亮、表演幽默風(fēng)趣……
這次魔術(shù)表演使我明白了：玩魔術(shù)要聲音響亮，有幽默感，這樣才能吸引大家的注意力，表演得會(huì)有魅力。
做人生的競(jìng)技者作文 8
生活中，很多事由于我們的眼高手低，總是與成功失之交臂。簡(jiǎn)單之事必有麻煩之處，之所以我們的評(píng)判被證實(shí)是錯(cuò)誤的，那是因?yàn)槲覀儧]有真正的去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。人生競(jìng)賽場(chǎng)像是一場(chǎng)臺(tái)球賽。不是你進(jìn)就是我出，不是你贏就是我輸。
“奶奶，奶奶，1米24高還是1米32高�！笨蓯鄣男∨⒄f。一雙晶亮的眸子，明靜清澈�！爱�(dāng)然是我們家甜甜高了”。奶奶笑瞇瞇的對(duì)著那雙眼睛說。她可高興了，對(duì)著身邊的另外一個(gè)小女孩說道：“奶奶說了，我比你高。我是姐姐，你是妹妹�！睆男〉酱�，我們都在戰(zhàn)斗，不管是為了榮譽(yù)，為了尊嚴(yán)，還是所謂的榮華富貴，幸福的生活。簡(jiǎn)單地說是為了金錢�，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，那些不費(fèi)功夫就得到的往往如流星一轉(zhuǎn)瞬即逝。惟有腳踏實(shí)地才不會(huì)出現(xiàn)海市蜃樓的景象。無盡的遐想我們只會(huì)被時(shí)光擱淺。
人生如比賽，比賽如人生。敢于參加，需要信心；敢于挑戰(zhàn)，也需要勇氣；能夠堅(jiān)持下來更需要毅力。流水常新，活力是生命的延續(xù)， 快樂的源泉。我們正年輕，我們不應(yīng)為自己人生留下幾許遺憾。
人與人之間的交戰(zhàn)不管緣由為何，事出必有因，有因必有果。身份的.不同，素質(zhì)的不同，性格的不同……都會(huì)產(chǎn)生矛盾。上層社會(huì)的人面對(duì)下層社會(huì)的人，有些人表現(xiàn)出深切的關(guān)懷，有些人會(huì)用歧視的眼光對(duì)待他們。顯然，很多人面對(duì)第一種人會(huì)滿意，很感謝。因?yàn)榈谝环N人很聰明，受到人們的喜愛那是因?yàn)樗麄儼炎约悍诺停磉_(dá)開明。
做人生的競(jìng)技者作文 9
“我們是冠軍!”
伴隨著英雄聯(lián)盟S11全球總決賽的結(jié)束，代表中國賽區(qū)的EDG戰(zhàn)隊(duì)登上了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。隨之而來的，是年輕人徹夜的狂歡。而與此同時(shí)，一大早睡醒的中、老年人們?cè)谂笥讶D(zhuǎn)發(fā) “瑞雪兆豐年”后，目光凝視，隨口評(píng)論一句“這不就是打游戲嗎�！�
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，讓“電子競(jìng)技”這從誕生就被質(zhì)疑的話題再一次被推上輿論的風(fēng)口浪尖。自2019年國家體育總局將電子競(jìng)技項(xiàng)目納入亞運(yùn)會(huì)起，“電子競(jìng)技”的熱度就一直高攀不下。“打游戲還能進(jìn)亞運(yùn)會(huì)?”“電子競(jìng)技算什么體育項(xiàng)目”甚至有運(yùn)動(dòng)員發(fā)出“我們的努力都白費(fèi)了！”的消極言論。細(xì)細(xì)思忖，“這不就是打游戲嗎？”總結(jié)了所有。
“打游戲”等于“電子競(jìng)技”嗎？當(dāng)然，不是。國家出臺(tái)政策限制中小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，各大游戲運(yùn)營公司紛紛響應(yīng)，限制中小學(xué)生游戲時(shí)長。這種種措施無不顯示出國家對(duì)“打游戲”和“電子競(jìng)技”渭涇分明的態(tài)度。誠然，兩者的主體都是游戲，但前者注重娛樂性，而后者更強(qiáng)調(diào)規(guī)則性和競(jìng)技性。打游戲是一種消遣，浪費(fèi)時(shí)間的方式，因此國家要抵制；電子競(jìng)技是一項(xiàng)鍛煉腦力和體力的體育運(yùn)動(dòng)，所以國家要支持并提倡，從央視微博發(fā)文祝賀EDG奪冠，我們就可窺知一二。
“電子競(jìng)技也算體育項(xiàng)目嗎？”我想說的是，電子競(jìng)技比任何一項(xiàng)體育活動(dòng)都配稱作體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不知道有多少人知道一位叫做space的韓國選手，作為一名電子競(jìng)技的傳奇選手，他卻是一名從小就患有肌肉失調(diào)癥的殘疾人。但是，他就是憑借這副身軀，一次又一次奪得世界冠軍，最終成為一名傳奇�！澳銦o法想象真有人坐在輪椅上用他僅能活動(dòng)的三根手指打出如此多精彩的`比賽�！蓖瑯樱覀儫o法想象他的痛苦，但我知道，他超越了自我，讓電子競(jìng)技擺脫了低級(jí)趣味。套用現(xiàn)在流行的一句話“你永遠(yuǎn)不知道屏幕對(duì)面的是誰�！笔堑模娮痈�(jìng)技就是如此神奇。它讓我們?cè)诒荣悎?chǎng)上看到了殘疾人和正常人的對(duì)決，而這是在田徑場(chǎng)上不可能發(fā)生的事。電子競(jìng)技帶給了這些人平等的對(duì)待，做到了“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視�！痹谶@里，他們可以同正常人對(duì)抗，競(jìng)技，乃至奪冠。這就是其他體育運(yùn)動(dòng)所欠缺的。
那為什么電子競(jìng)技還是被認(rèn)為是打游戲而被貶低呢？探其淵藪，“電子競(jìng)技”或者說是“游戲”整個(gè)詞只不過是時(shí)代的替罪羊。就像上世紀(jì)人們批評(píng)港劇、武俠小說、瓊瑤劇一樣，只不過是現(xiàn)在輪到“游戲”罷了。不明真相的偏見與指責(zé)的背后是人們面對(duì)時(shí)代大環(huán)境變化莫測(cè)的無力感，是對(duì)自身無法融入新時(shí)代而憤怒的發(fā)泄�！按蛴螒颉蔽：α饲嗌倌辏褪恰按蛴螒颉钡牟粚�(duì)，卻選擇性忽視了其背后更深處的教育問題、游戲制度問題。我想，并不是人們想不到，看不到，而是時(shí)代的傷痕讓他們不敢去指出真正的問題，逃避真正的問題�，F(xiàn)在，國家和游戲運(yùn)營公司出手解決了相關(guān)問題。但，少年本性貪玩，不知今后的人們又會(huì)把矛頭對(duì)準(zhǔn)誰，仍舊是“電子競(jìng)技”“打游戲”？抑或是“家庭教育的缺失”------這就不得而知了。
電子競(jìng)技是時(shí)代的產(chǎn)物，任憑風(fēng)吹雨打，它自巍然屹立。國際奧委會(huì)主席巴赫長說一句話：the sky has no limit.不要給自己的人生設(shè)限，要去學(xué)會(huì)擁抱新事物。
世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。這是對(duì)電子競(jìng)技最好的詮釋。
做人生的競(jìng)技者作文 10
上星期我班與三班的籃球賽為這次比賽的勝利奠定了基礎(chǔ)，為我們?cè)鎏砹耸男判�。賽�?chǎng)上的五位本班Player全都成了所有人心中叱咤風(fēng)云的傳奇人物。
啊、熱啊。太陽以他飽滿的熱情給人以皮膚上的鼓勵(lì)，你看，皮膚都感動(dòng)得流眼淚了！我班的紅色娘子軍卻以火熱的革命盛情為我班隊(duì)員加油，憑這點(diǎn)就可“策勛十二傳，賞賜百千強(qiáng)”了。
賽場(chǎng)上，我班隊(duì)員英姿颯爽，配合默契。你看那三步上藍(lán)，視他班隊(duì)員如草莽，進(jìn)他班防守區(qū)猶如入無人之境，動(dòng)作神速，無人可擋。你看那轉(zhuǎn)身投藍(lán)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，甩開他班防守隊(duì)員，動(dòng)作靈巧，在別人始料未及之時(shí)，投出手中的籃球，進(jìn)了！你看那傳球動(dòng)作，在別人根本沒有反應(yīng)過來之時(shí)，籃球早已穩(wěn)穩(wěn)妥妥地從張三到李四手中，待別人回過神兒來，為時(shí)晚矣！你看那經(jīng)典蓋帽，捍衛(wèi)籃球不受侵犯，動(dòng)作瀟灑得意，縱身一越，兩手一伸，冷酷地破滅了他人一個(gè)個(gè)美好的希望。
班的戰(zhàn)果隨著時(shí)間快速增長，翻記分牌的同學(xué)用早已酸痛的`胳膊忙碌著，笑得合不攏嘴。女生們總是一蹦三尺高，我相信這要是真跳高，絕對(duì)是最好成績(jī)，這就是高興的力量。比賽結(jié)束后，我班以50：4大獲全勝，同學(xué)們都熱烈歡迎籃球場(chǎng)五壯士凱旋歸來，從此本班前門又命名為“凱旋門二號(hào)”。
本人今天描寫籃球比賽只是一個(gè)小小的事例，為的是反映出我們多彩的校園生活，順便也表達(dá)一下自己的喜悅之情，為我們初一（4）班作作宣傳。總之，彩筆色彩有限，校園生活色彩無限！
做人生的競(jìng)技者作文 11
一天，我興致勃勃地來到響水湖公園，因?yàn)樾〗蹮粼谶@兒有個(gè)戶外尋寶大競(jìng)技這個(gè)活動(dòng)。
我們來到小橋后面的涼亭里進(jìn)行分組。然后，開始給A隊(duì)和B隊(duì)選隊(duì)長。A組的隊(duì)長是封晟。B隊(duì)的隊(duì)長是王議誥�？磥韮申�(duì)會(huì)爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行比賽啊！
其中，有七大關(guān)卡，分別是抽信封、夾珠子、詞語接龍、搭金字塔、猜謎語和數(shù)學(xué)題還有腦筋急轉(zhuǎn)彎。其中，我印象最深刻的是夾珠子和搭金字塔這兩大關(guān)卡。
夾珠子這個(gè)關(guān)卡非常難，一不小心珠子就會(huì)掉了下來，所以每個(gè)人非常細(xì)心地夾珠子。只見大家都很穩(wěn)穩(wěn)地把珠子夾到那綠色的盤子里。
搭金字塔比夾珠子還要難。當(dāng)要搭的時(shí)候，大家手忙腳亂的。好不容易來了一位女生，把這個(gè)金子塔給搭了起來�？墒�，當(dāng)我們闖到最后一關(guān)時(shí)，對(duì)方也已經(jīng)順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
比賽結(jié)束了，老師把我們帶到?jīng)鐾ず竺娴牟莸厣�。接著，老師又帶我們�(cè)诓莸厣贤嬗螒颉?/p>
第一個(gè)游戲是老鷹捉小雞，大家都陸續(xù)地跑到老師的背后，老師當(dāng)母雞，徐嘉藝當(dāng)老鷹，其它的.同學(xué)全部都是小雞。
只見，徐嘉藝沖向我們，老師突然擋住徐嘉藝的步伐。徐嘉藝立馬沖向我來，我向右跑，離開了母雞的背后，只見徐嘉藝突然加速立刻當(dāng)場(chǎng)幫我捉住。
第二個(gè)游戲是解凍機(jī)器人。老師在前面寫字，我們?cè)诤竺鏇_，只要老師回頭，我們必須停下。
游戲開始了，老師跟同學(xué)試范了一下，然后才正式開始。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間半天時(shí)間就沒了。
雖然這次尋寶競(jìng)賽我們輸了，但我明白了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。
做人生的競(jìng)技者作文 12
從無人問津到高度關(guān)注，電子競(jìng)技在蛻變的過程中，始終很美！
說到電子競(jìng)技，就一定會(huì)先想到職業(yè)電子競(jìng)技選手。在初代電競(jìng)選手奮斗過程中，他們沒有贊助、沒有工資，更沒有人支持，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)看來，游戲比賽不過是一場(chǎng)網(wǎng)癮少年在爭(zhēng)奪一場(chǎng)毫無意義的勝利。但他們只是為了證明自己，證明電競(jìng)是對(duì)的，是美好的。在贏下比賽，捧起獎(jiǎng)杯的那一刻，你可能感受到了這一生都無法再次獲得的喜悅。那一種喜悅，是配合、是汗水、是不到最后一刻決不放棄的喜悅！
如今，在新、老電競(jìng)的交替下，電競(jìng)已然不是父母、老師口中的“毒藥”了。因?yàn)榭萍嫉母咚侔l(fā)展，它也慢慢崛起。這項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”影響的范圍極大，具有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
電子競(jìng)技在時(shí)代的發(fā)展下飽經(jīng)風(fēng)霜，現(xiàn)已成為世界主流的“運(yùn)動(dòng)”之一。盡管這樣，還是會(huì)有許多人質(zhì)疑和排斥它。很多人都說，玩游戲也能算比賽競(jìng)技？和田徑比賽中的百米賽跑和跳高、跳遠(yuǎn)根本不能相提并論。就這樣電子競(jìng)技一直不被人們所接受，玩游戲的`人也被戴上了不務(wù)正業(yè)的名號(hào)。
其實(shí)，電子競(jìng)技就是娛樂與體育的結(jié)合。它可以鍛煉和提升參與者的思維能力和意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為國家在互聯(lián)網(wǎng)體育項(xiàng)目中贏下了不止一個(gè)冠軍，不止一項(xiàng)榮譽(yù)。同時(shí)，他拯救了那個(gè)時(shí)代不重視教育的結(jié)果，讓那一部分無文化分子走上了為國家爭(zhēng)光的“游戲”生涯。電競(jìng)比現(xiàn)在世上所有團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)更需要配合，更需要汗水！
但凡事有利必有弊，這一運(yùn)動(dòng)對(duì)精神的影響非常巨大。甚至有些學(xué)生抱著打職業(yè)的夢(mèng)想成天泡在網(wǎng)吧“特訓(xùn)”，若沒有選上的話，前途基本是荒廢了。所以，我們當(dāng)代的青年，一定要以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，只能把游戲當(dāng)做生活?yuàn)蕵�，不能沉迷�?/p>
做人生的競(jìng)技者作文 13
上星期我班與三班的籃球賽為這次比賽的勝利奠定了基礎(chǔ)，為我們?cè)鎏砹耸男判�。賽�?chǎng)上的五位本班PLAYER全都成了所有人心中叱咤風(fēng)云的傳奇人物。
熱啊、熱啊。太陽以他飽滿的熱情給人以皮膚上的鼓勵(lì)，你看，皮膚都感動(dòng)得流眼淚了！我班的`紅色娘子軍卻以火熱的革命盛情為我班隊(duì)員加油，憑這點(diǎn)就可“策勛十二傳，賞賜百千強(qiáng)”了。
賽場(chǎng)上，我班隊(duì)員英姿颯爽，配合默契。你看那三步上藍(lán)，視他班隊(duì)員如草莽，進(jìn)他班防守區(qū)猶如入無人之境，動(dòng)作神速，無人可擋。你看那轉(zhuǎn)身投藍(lán)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，甩開他班防守隊(duì)員，動(dòng)作靈巧，在別人始料未及之時(shí)，投出手中的籃球，進(jìn)了！你看那傳球動(dòng)作，在別人根本沒有反應(yīng)過來之時(shí)，籃球早已穩(wěn)穩(wěn)妥妥地從張三到李四手中，待別人回過神兒來，為時(shí)晚矣！你看那經(jīng)典蓋帽，捍衛(wèi)籃球不受侵犯，動(dòng)作瀟灑得意，縱身一越，兩手一伸，冷酷地破滅了他人一個(gè)個(gè)美好的希望。
我班的戰(zhàn)果隨著時(shí)間快速增長，翻記分牌的同學(xué)用早已酸痛的胳膊忙碌著，笑得合不攏嘴。女生們總是一蹦三尺高，我相信這要是真跳高，絕對(duì)是最好成績(jī)，這就是高興的力量。比賽結(jié)束后，我班以50：4大獲全勝，同學(xué)們都熱烈歡迎籃球場(chǎng)五壯士凱旋歸來，從此本班前門又命名為“凱旋門二號(hào)”。
做人生的競(jìng)技者作文 14
炎炎的暑假開始了，在家鄉(xiāng)閑著，玩什么呢，有了摔跤，先準(zhǔn)備‘戰(zhàn)場(chǎng)’在家里我和哥哥有被子鋪在地板上，打開空調(diào)，一切準(zhǔn)備就緒。 我擺好架勢(shì)，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻，可哥哥若無其事，我本想以柔克剛，但我看哥哥這樣目中無人，于是坐出魯莽的決定——硬碰硬。我先勾住哥哥的腳，在使出平生氣力狠狠一拉，可惜用力過猛，哥哥沒倒，反而自己有些傾斜，機(jī)不可失，時(shí)不再來，哥哥趁機(jī)往旁側(cè)一推，把我摔的仰面朝天。 第二回合，哥哥反守為攻，一瞬間到我身后，“嗖”的把我扳倒，幸虧我急中生智，來個(gè)翻筋斗，又繼續(xù)參賽，沒想到是哥哥使出的盡然是連招，我一落地就遭到“旋風(fēng)腳”，哥哥本身就虎背熊腰，身強(qiáng)力壯，再加上這猛烈的襲擊，簡(jiǎn)直是‘致命’的招式啊！我無論如何也要避開，天助我也!說時(shí)遲，那時(shí)快，我一下子抓住了窗簾得以獲救。輪到我了，我在地面打個(gè)滾，到哥哥那，用雙腳踹了哥哥的頭，終于反敗為勝。 決一死戰(zhàn)的時(shí)候到了，我使出了都沒秘絕技——連環(huán)筋斗功，專門攻擊頭的.技能，打的哥哥措手不及，其實(shí)他在等待機(jī)會(huì)，不料，翻了10幾個(gè)筋斗后，就已經(jīng)快暈了，哥哥的計(jì)劃得逞了。使勁用腳一絆，我便摔的四腳朝天。摔跤競(jìng)技結(jié)束了，哥哥贏了，我輸?shù)男姆诜?/p>
做人生的競(jìng)技者作文 15
競(jìng)技體育自古希臘至今已經(jīng)有了上千年的歷史，我們每個(gè)人對(duì)于奧運(yùn)會(huì)以及各種級(jí)別的運(yùn)動(dòng)會(huì)也從來都不陌生。
運(yùn)動(dòng)員的傷病也早就不是一個(gè)新聞了，每年我們都可以在各種各樣的報(bào)道當(dāng)中讀到運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練，有多么艱辛，有一些運(yùn)動(dòng)員20多歲，但是身體某些地方的損傷已經(jīng)比五六十歲的人還要大了，有的運(yùn)動(dòng)員甚至留下了終生的殘疾。
或許我這樣的觀念無法為主流接受，但是我看到這樣的新聞總是為運(yùn)動(dòng)員們感到一絲遺憾。
體育運(yùn)動(dòng)本來是為了強(qiáng)身健體，可是到了這種世界級(jí)別的經(jīng)濟(jì)卻已經(jīng)是拋棄了強(qiáng)身健體，這樣一個(gè)原本的初衷變成了比拼汗水甚至是傷病得來的成果。
這樣一種比賽，這真的公平嗎？真的好嗎？
我也會(huì)讀一些關(guān)于格斗武打的小說。我明白輸和贏對(duì)于一些人來說確實(shí)重要，但我想現(xiàn)在的各種經(jīng)濟(jì)體育更多是為了迎合觀眾的`需求，變成了一場(chǎng)資本的游戲。
或許一開始的奧林匹克精神本來就值得商榷吧，更快更高更強(qiáng)，一定要局限在人力的范圍內(nèi)嗎？難道我們不能有更遠(yuǎn)的追求，比如說在科技上進(jìn)行突破，而不是單單在體能上進(jìn)行這種魔鬼式的訓(xùn)
或許在那一片叫好聲中，只有我一個(gè)遺世獨(dú)立的人，默默轉(zhuǎn)過身去感受這競(jìng)技體育的殘酷……
做人生的競(jìng)技者作文 16
期盼已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)隨著音樂拉開了帷幕。各班同學(xué)都拿出了自己最好的精神面貌迎接它的到來。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是韻律操和武術(shù)操。音樂聲伴隨著我們一個(gè)個(gè)沉穩(wěn)而又有力的步伐。雖然動(dòng)作幅度很大，但兩列隊(duì)伍依然那么整齊，齊刷刷地排在一起。直到最后一個(gè)動(dòng)作，我班同學(xué)還是沒有絲毫松懈的跡象，雖然因?yàn)椴粩嗟赜?xùn)練而腰酸背痛，但最終還是努力堅(jiān)持了下來。
下面就是團(tuán)體比賽的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)和100米、200米、400米、800米、接力賽了。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，我班同學(xué)取得團(tuán)體比賽中不錯(cuò)的成績(jī)。在接下來的跑步比賽中，每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員都做了十分充分的.準(zhǔn)備。隨著槍響，一個(gè)個(gè)矯健的身影都躍了出去。在比賽中，每一位小運(yùn)動(dòng)員都在朝目標(biāo)跑去，一聲聲吶喊，一聲聲加油，洋溢在整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，到處充滿了鼓舞的言語加油的吶喊。運(yùn)動(dòng)員們也因?yàn)橥榈募?lì)而發(fā)揮出了不錯(cuò)的水平。其實(shí)，這是一個(gè)友誼競(jìng)技賽。不在乎成敗，只要是到了終的，都是勝利者。
做人生的競(jìng)技者作文 17
大象叔叔在一個(gè)大空地做了一個(gè)恐怖的競(jìng)技場(chǎng)，讓動(dòng)物們參加比賽。這場(chǎng)比賽是為了讓動(dòng)物們拿出勇氣。
大象到處在墻上貼廣告，動(dòng)物們看到了，非常害怕。只有獅子、老虎、狐貍，猴子看到了，它們知道自己的身子很靈活，都報(bào)名參加了。到了第2天，獅子、老虎、狐貍、猴子紛紛來到競(jìng)技場(chǎng)，裁判是山羊大叔，山羊大叔宣布:“一共有5關(guān)，誰過完這5關(guān)，誰就是冠軍，將得到一塊金牌�！�
開始比賽了，獅子、老虎、狐貍、猴子已經(jīng)準(zhǔn)備好，山羊大叔的槍一唪!猴子跳來跳去就過完第1關(guān)了，獅子第2，老虎第3，狐貍最后一個(gè)。到了第2關(guān)，狐貍耍起自己的詭計(jì)了，她用自己全身的力氣沖到了老虎面前，親切地說:“虎哥，我看你滿頭大汗，走過這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)有一家賣水的店，我?guī)湍阗I瓶水，你在這里等我。”老虎一想，點(diǎn)頭停下了。狐貍嗖的一下就消失了，原來她是用的緩兵之計(jì)，偷偷溜走了，就這樣狐貍?cè)倭�。到了�?關(guān)，是一個(gè)恐怖的地方，有一塊塊木板浮在水上，獅子看了看心急如焚，不管它三七二十一，就往前沖，結(jié)果掉進(jìn)了河里，被淘汰了。
第4關(guān)，只剩下詭計(jì)多端的狐貍和機(jī)靈敏捷的猴子，這一關(guān)是游泳，這可不是一般的游泳池，它非常深。如果沉到游泳池下就會(huì)淹死的，狐貍和猴子都用自己平衡的身體游到了岸上。
最后一關(guān)是跑步。還要穿著50斤的`沙包，狐貍心想：這么重的沙包誰背呀！靈機(jī)一動(dòng)，想再來耍弄一下猴子，于是假惺惺地說:”那里有個(gè)很輕的沙包，你把它換了就會(huì)很輕松了。猴子一聽，知道等一下就會(huì)上當(dāng)，猴子也不含糊，轉(zhuǎn)眼想了一個(gè)辦法來騙狐貍。誰知，常常騙到別人的狡猾狐貍這回可被猴子神不知鬼不覺給戲弄了。
當(dāng)狐貍快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，他還贊贊自喜，心想：反正那只笨猴子已經(jīng)上當(dāng)了，我在這里休息一下也好，順便欣賞欣賞周圍的風(fēng)景！而猴子呢，跑呀跑，一鼓作氣地到達(dá)了終點(diǎn)。其他的小動(dòng)物這時(shí)候看見了本次比賽的冠軍，激動(dòng)地歡呼起來。狐貍被鬧聲驚醒了，后悔莫及。
狐貍不僅輸?shù)袅吮荣�，還失去了別人對(duì)他的信任，難過極了。從此過著自我批評(píng)的生活，發(fā)誓學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)取在下一次的比賽中，把失去的都尋找回來。
做人生的競(jìng)技者作文 18
電子競(jìng)技一路上走來是多么的艱辛和坎坷，飽受質(zhì)疑和排斥。很多人都會(huì)說，玩游戲也能算比賽競(jìng)技？和田徑比賽中的百米賽跑和跳高跳遠(yuǎn)根本不能相提并論，就這樣，電子競(jìng)技一直不能被人們所接受，玩游戲的人也被戴上了不務(wù)正業(yè)的名號(hào)。
但是，在今天，電子競(jìng)技也因科技的高速發(fā)展而慢慢崛起，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)影響的范圍極大，具有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿�。在韓國，電子競(jìng)技已經(jīng)成為年產(chǎn)值40億人民幣的成熟產(chǎn)業(yè)，并同時(shí)帶動(dòng)了數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)工廠，電子設(shè)備等多個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展。
電子競(jìng)技，則是電子游戲比賽達(dá)到“競(jìng)技”層面的體育項(xiàng)目。可以形容為沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，考驗(yàn)團(tuán)結(jié)、智力與手速的競(jìng)爭(zhēng)。參賽者大多數(shù)為青少年，對(duì)自身的.學(xué)習(xí)自然是有很大的負(fù)面影響， 大家因?yàn)榫蛯?duì)其利弊問題議論紛紛，所以我今天就和大家討論這個(gè)問題。
電子競(jìng)技就是娛樂與體育的結(jié)合，也是要講究團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在比賽期間，與隊(duì)友密切的配合，以及與對(duì)手實(shí)力的切磋，都無不考驗(yàn)和鍛煉一個(gè)人的心智和腦力。并且也對(duì)社會(huì)有著積極影響，比如促進(jìn)了電子信息方面和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也提高了國民的娛樂水平。
但凡事有利必有弊，這一競(jìng)技項(xiàng)目對(duì)身體和精神的影響非常巨大。據(jù)數(shù)據(jù)顯示一個(gè)游戲的職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)每天的訓(xùn)練時(shí)長高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，吃著方便面或快餐，就在一個(gè)房間里盯著屏幕看一整天。 這樣的生活方式必然會(huì)導(dǎo)致身體素質(zhì)低下，不健康。而且電子競(jìng)技的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，很多學(xué)生抱著打職業(yè)的夢(mèng)想天天泡在網(wǎng)吧打游戲訓(xùn)練，若是沒有被選上的話前途基本荒廢。所以說電子競(jìng)技也需要強(qiáng)大的天賦，一旦失敗或者退役，又該何去何從？
所以過早地去推廣電子競(jìng)技也會(huì)使許多學(xué)生對(duì)游戲的欲望大于對(duì)學(xué)習(xí)求知的欲望，從而影響中國的未來。
電子競(jìng)技固然是一個(gè)有利有弊的職業(yè)，至于它的存在到底是好處大還是壞處大，就只能用時(shí)間來證明和思考了。
做人生的競(jìng)技者作文 19
我們班的同學(xué)盼星星、盼月亮，終于盼來了這次戶外大尋寶。
到了響水湖公園，柚子老師和葡萄老師把我們排成兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，尋寶大賽開始了，首先老師選了兩個(gè)隊(duì)長讓他們抽信封，我們A隊(duì)的'隊(duì)長是封晟，B隊(duì)的隊(duì)長是王議浩，葡萄老師帶領(lǐng)我們、柚子老師帶領(lǐng)他們，開始，我們同學(xué)跟著隊(duì)長找，烈日當(dāng)空，我們汗如雨下地尋寶。有一位同學(xué)在叢林里左望望、右望望。咦，還真找到一個(gè)大氣球，當(dāng)時(shí)就把它給踩爆了，里面有一張小紙條，上面寫著左拐，大石頭旁，同學(xué)們飛奔而去。
到了第二站，我們瘋狂地找，這邊找找，那邊找找，左邊看看，右邊看看，就像一只小蜜蜂一樣，忙個(gè)不停。老師提醒我們?cè)诓輩怖镒屑?xì)地找一找，說不定很快就能找到。到了最后，我們看到一個(gè)大塔。我就疑問：“大塔里有什么好找的呢？是不是要爬上去呢？”老師笑著說：“最后一關(guān)，不是找，而是要把它給畫出來！”我拿著筆，飛快地畫著，畫好了，尋寶游戲也結(jié)束了，我們要回去了，我有一種依依不舍的感覺。
我從這次尋寶中懂得了一個(gè)道理：安全第一，比賽第二。
做人生的競(jìng)技者作文 20
星期六我懷著激動(dòng)而又緊張的心情來到了響水湖公園。
我們要分成兩組，我被分到B組。游戲規(guī)則一共七關(guān)，每過一關(guān)得到一顆星。我們的隊(duì)長是李佳依，副隊(duì)長是季小容。隊(duì)長在我們前面，副隊(duì)長在我們后面。
一開始我們的.隊(duì)長先抽信封告訴我們第一個(gè)藏寶圖在哪里找，然后就開始了。我覺得最難的而又有意思的關(guān)卡是第一關(guān)夾珠子和摞金子塔。第一關(guān)夾珠子太難了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才夾到三顆珠子。我們看還剩六個(gè)就急了，于是我們就讓隊(duì)長來夾。唉，我們的隊(duì)長花了好幾分鐘才夾了兩個(gè)。于是隊(duì)長就讓剛剛一下子就夾了一顆珠子的同學(xué)來夾。那個(gè)同學(xué)夾了又夾，終于還剩下一顆。他夾最后一顆時(shí)夾了好幾下，終于夾到了，可又掉了。柚子老師看急了，于是就幫我們夾了最后一個(gè)。摞金子塔那關(guān)我們是在花壇邊上玩的。老師把麻將倒下來要我們摞金子塔。我們?cè)趺崔厕簧�。于是我們�?duì)長想出了下面應(yīng)該摞幾個(gè)，我們才摞成金子塔。
我們輸了，但我總結(jié)了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是勝利。
做人生的競(jìng)技者作文 21
為了更好地完成競(jìng)技任務(wù)，我們?cè)谲嚿暇拖劝凑漳挲g性別分成了2個(gè)隊(duì)——紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我是紅隊(duì)的隊(duì)長。我們需要分隊(duì)按照地圖和指示完成一系列的任務(wù)。哪隊(duì)先完成，就獲勝。
我們到了競(jìng)技的目的地瘦西湖。第一個(gè)任務(wù)是尋找五亭橋。五亭橋是由5個(gè)亭子組成的。我們要到最高的亭子上去拍照。我們和藍(lán)隊(duì)比賽誰先到五亭橋拍照。我們隊(duì)因?yàn)槲液透标?duì)長分工，我問路，他照顧小小朋友，所以動(dòng)作比較快。我們路走到一大半，看見我們的2位家長從另一條路過來，她們居然還可以比我們先到。我們那時(shí)候已經(jīng)離五亭橋不遠(yuǎn)了，就飛快地跑向五亭橋。到了目的地，我們得知藍(lán)隊(duì)她們走散了，我們不懷好意地哈哈大笑起來。
第二個(gè)任務(wù)是尋找白塔。我們先看了看地圖，找到了白塔的.位置。但是我們都不知道我們現(xiàn)在所在的位置，只好再去問人。終于找到了正確的路，我們跑向白塔。白塔是用白鹽組成的。我們要去找12生肖的雕像。雕像都在一個(gè)個(gè)洞里，圍了一圈，每邊2個(gè)。因?yàn)樵谑┕�，所以我們沒有上去。
第三個(gè)任務(wù)是測(cè)量24橋。24橋有24個(gè)柱子，2、4米寬，樓梯是48個(gè)，所以叫做24橋。那首著名的“二十四橋明月夜”據(jù)說就是在這里寫的。
下一個(gè)任務(wù)是去釣魚臺(tái)拍2張照片。一張是正面的，一張是側(cè)面的。我們?cè)诼飞仙蠋R了好久。上完廁所，雖熱我們心里很急，但是我們并沒有走得像之前這么快。因?yàn)槲覔?dān)心比我小的小朋友跟不上。我們走著走著遇到了喂鴿子的地方。我們看見藍(lán)隊(duì)的小朋友在喂鴿子。我和隊(duì)員說：“我們不要停留，結(jié)束再來玩�！蔽覀兝^續(xù)走下去。那時(shí)，我們已經(jīng)離釣魚臺(tái)不遠(yuǎn)了，我們就一路小跑到了那。
我們?cè)卺烎~臺(tái)拍好照片去了最后一個(gè)任務(wù)小金山。我們?nèi)バ〗鹕降臅r(shí)候，藍(lán)隊(duì)正好從那里下來。這就讓我們知道了去小金山的路，所以我們是有點(diǎn)占便宜了，于是我們飛快地跑上去。拍好照上傳，完成全部任務(wù)。
我們休息了一會(huì)就下來了。我們知道了分?jǐn)?shù)，我們和藍(lán)隊(duì)打了一個(gè)平手。最后，指導(dǎo)老師請(qǐng)我們每人吃了冰激凌，還給我們聽揚(yáng)州的歌，真開心�。P(yáng)州真好玩！
做人生的競(jìng)技者作文 22
這是失望之冬，也是希望之春。
日前我與北興俱樂部合同已然到期，考慮轉(zhuǎn)會(huì)至南旺俱樂部，此舉并非只為更優(yōu)厚的待遇，更是希望體驗(yàn)不同的環(huán)境，到更需要我的地方。我理解北興俱樂部對(duì)我繼續(xù)為球隊(duì)爭(zhēng)取榮譽(yù)的期望，也感念球迷朋友一直以來對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，我的離開必然會(huì)在一定程度上帶給他們失望，但我相信，這失望只是暫時(shí)的，日后他們?nèi)裟軋F(tuán)結(jié)奮斗，仍將取得榮譽(yù)；而我也將在新隊(duì)發(fā)光發(fā)熱，促進(jìn)南北競(jìng)技的交流融合，中國球壇將迎來希望之春。
天下沒有不散的筵席，人事更替乃自然之事。球迷或許責(zé)罵我忘恩負(fù)義，背叛球隊(duì)對(duì)我多年的培養(yǎng)，但也希望他們理解，我不希望球隊(duì)的名字成為我職業(yè)生涯的束縛，我也有發(fā)展的空間，追求高遠(yuǎn)天空的權(quán)力。在哪里奮斗不是同樣的光榮嗎？我會(huì)一如既往的傾注全部心血，為提升我的技能而不顧一切，帶給我所在的地方勝利和榮譽(yù)。希望大家能夠看到我的奮斗，接受我的選擇，繼續(xù)支持我。
對(duì)于一名球員來說，競(jìng)技是沒有界限的。體育精神——追求更高、更快、更強(qiáng)，是在任何一處都可施展的理念。“昭和棋圣”吳清源本是中國出身，十四歲東渡日本進(jìn)修棋藝，乃是為棋藝進(jìn)步作出離別家國的選擇，他未曾后悔；他融中國傳統(tǒng)文化于日本圍棋技術(shù)，打造“六和之棋”，令日本人了解中國文化；他的理念中含有“圍棋無國界”，他的世界只在黑白之間、紋秤之上，沒有人譴責(zé)他三次改換國籍，相反，他獲得了尊重與敬佩，昭顯了內(nèi)心的澄澈與人生的修為。我想，在何處效力并不重要，我追求的是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，這與俱樂部之間的邊界無關(guān)。
對(duì)于中國體壇來說，人員流動(dòng)與技術(shù)交流更是新鮮的'有利的。中超賽場(chǎng)上不乏外籍球員的身影，他們?yōu)閲愕陌l(fā)展注入了新鮮的血液；里皮擔(dān)任恒大的教練，助球隊(duì)登頂。在體育賽事中，頻繁的交換與深入交流會(huì)促進(jìn)暫時(shí)落后的隊(duì)伍發(fā)展，強(qiáng)弱競(jìng)爭(zhēng)，而非一家獨(dú)大，才能形成更為繁榮的局面。我希望我的轉(zhuǎn)會(huì)只造成局部的不利影響，而促進(jìn)整體的進(jìn)步。
我依然對(duì)我為北興效力的激情歲月懷有深情，但也勇于邁出改變未來的這一步。無論如何，已成定局，我將效忠于新球隊(duì)。希望北興及球迷莫將得失太過計(jì)較，以后場(chǎng)上相見，仍是朋友；也希望非議我的人們尊重我的選擇，不必責(zé)之過甚。
做人生的競(jìng)技者作文 23
為什么棒球會(huì)是史上最佳體育項(xiàng)目?被譽(yù)為"20世紀(jì)最偉大政治哲學(xué)家"的約翰·羅爾斯的理由有：棒球?qū)η騿T的體形沒有特別要求，高矮胖瘦的人都可以發(fā)揮得很好;棒球要求的素質(zhì)是全方位的，既需要速度和靈活，也講究策略;棒球不按進(jìn)球計(jì)分，不同位置的球員能同時(shí)感受到比賽的緊張和刺激……
公平的規(guī)則 精彩的競(jìng)技
棒球被稱為史上最佳體育項(xiàng)目，說到原因，約翰羅爾斯認(rèn)為，棒球競(jìng)技公平、全方位而高效。
其實(shí)，人的一生何嘗不是一場(chǎng)公平、全方位而又高效的競(jìng)技過程呢？
誕生——公平的參賽資格
人從呱呱墜落那一刻，就擁有了人生競(jìng)技的`參賽資格。這個(gè)資格對(duì)每個(gè)人來說都是公平的。生命的賦予不問富貴貧賤，每個(gè)生命同等獲得人生競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)券。
因?yàn)樯鼏涡芯�上的過程都是第一次，沒有曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)與資歷，無論活到多大年紀(jì)，每個(gè)人的一生僅有這一次，這個(gè)唯一性讓競(jìng)技過程顯得那么公平。
歷程——自己書寫精彩人生
人生就是一場(chǎng)沒有回程票的旅途。盡管一生的長度總是有限的，而生命的寬度卻無法丈量。人的一生該怎樣度過呢？我想起了張桂梅校長。張校長扎根貧困地區(qū)40年，創(chuàng)辦了全國第一所免費(fèi)的女子高中學(xué)校，幫助一個(gè)又一個(gè)、一批又一批女孩走向更廣闊的天地。這可是改變一代甚至幾代人生存環(huán)境的創(chuàng)舉。全身心超負(fù)荷的付出使得張校長要比實(shí)際年齡顯得蒼老，但她在人生的競(jìng)技場(chǎng)上書寫了自己精彩的篇章。
劉震云在《一句頂一萬句》中說：“日子是過以后，不是過從前�！毕肫疬@句話的原因，是因?yàn)槲覀冇胁簧偃顺３?huì)沉湎和深陷昨日而無暇前行。事實(shí)上，昨日屬于過去，昨日的成功是明天奮進(jìn)的助推器，而昨日的失敗或許也是一種經(jīng)驗(yàn)的積淀與積累，很難說完全是壞事。麥家說：“心有雷霆面若靜湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來的�！苯柚袑挾扰c厚度的昨日，我們會(huì)加倍努力地書寫今后人生的精彩。
終結(jié)——不“悔恨”不“羞恥”的人生
生命都有終結(jié)的時(shí)候，這是不容回避的事實(shí)，但人生的精彩就鋪展在這個(gè)從出生到結(jié)束的過程中。
人僅有的一次生命該怎樣度過呢？奧斯特洛夫斯基說：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥�！比松弧盎诤蕖�、不“羞恥”因?yàn)闆]有“虛度年華”、沒有“碌碌無為”，而有那么多人的人生是輝煌與精彩的。比如，有人逝去千年，卻如燈塔照耀在我們的心靈天空；有人活在當(dāng)下，書寫著立身為國為民的精彩華章。前者如屈原、司馬遷、文天祥等，后者如“七一”勛章獲得者們。他們是我們前進(jìn)道路上不竭力量的源泉，是我們迎戰(zhàn)一切困苦的精神領(lǐng)袖。在他們的引領(lǐng)下，平凡如我們，期待不平庸這一生。
因此，不妨說，人的一生正如一場(chǎng)精彩的棒球比賽，公平的規(guī)則，全方位的考量，通過自我不懈的努力，在看似平凡的人生歷程中，創(chuàng)造精彩的人生戰(zhàn)績(jī)。
愿你我都能不辜負(fù)這場(chǎng)比賽盛事！
做人生的競(jìng)技者作文 24
下午走進(jìn)教室，立刻被眼前奇妙的景象所吸引——教室里一改平常規(guī)矩、呆板的模樣，取而代之的是屋頂上絢麗奪目的吊飾，墻壁上五光十色的氣球，一排座椅把教室圍成了個(gè)大舞廳，一片片雪花般的噴霧射向空中——這真的是我們昔日學(xué)習(xí)的教室嗎？
猜猜這是為什么——對(duì)了！我們的元旦聯(lián)歡會(huì)就在今天下午舉行！隨著雪花、絲帶射向空中，音樂聲的響起，我們的聯(lián)歡會(huì)開始啦！在兩位主持人的引導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目紛紛隆重登場(chǎng)……
首先是幾位女生的舞蹈，窗簾被拉上了，屋里頓時(shí)暗了下來，加上屋內(nèi)若隱若現(xiàn)的噴霧，她們的身影顯得神秘莫測(cè)，隨著一道陽光射進(jìn)，幾位女生突然轉(zhuǎn)過身來，舞臺(tái)的氣氛頓時(shí)活躍起來，激昂的音樂聲響起，舞者隨著音樂翩翩起舞，同學(xué)們也被這音樂和舞蹈打動(dòng)了，不禁和著音樂拍起手來。
接下來，是“小丑魚”同學(xué)的電子琴演奏，她身穿黑毛衣，黑色長褲，腳穿黑皮鞋，一頭秀發(fā)遮住眼睛，按下了琴鍵，悠揚(yáng)頓挫的琴聲頓時(shí)灑滿了教室的每一個(gè)角落，她不時(shí)甩動(dòng)腦袋，黑色的頭發(fā)飛揚(yáng)起來，配上一身漆黑的裝束，很有音樂大師灑脫的風(fēng)范。
再接下來，教室的氣氛一轉(zhuǎn)，明媚的陽光灑進(jìn)教室，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)劃過每個(gè)人的面頰，清脆的鳥叫聲傳進(jìn)教室，兩位女生拿起橫笛，優(yōu)雅地吹奏起了《茉莉花》。柔和優(yōu)美的笛聲傳進(jìn)了同學(xué)們耳朵，大家都隨著音樂小聲哼唱起來。
然后，又是一段相聲，幾位同學(xué)形象的動(dòng)作、幽默的語言使全班同學(xué)開懷大笑，那笑聲蕩漾在教室里，久久不散
……
我們帶給大家的`是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我負(fù)責(zé)講解，“霍小松”和“凱旋門”兩位同學(xué)負(fù)責(zé)操作：
“我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有檸檬汁、蘇打粉、飲料瓶、氣球和水。首先，把水和檸檬汁倒進(jìn)飲料瓶�！�
我說著，兩位同學(xué)小心翼翼地把檸檬汁倒了進(jìn)去。
“然后，把蘇打粉放進(jìn)去�！�
凱旋門拿出蘇打粉，倒進(jìn)去。
“然后，快速把氣球套在瓶口！”
還沒等我說完，霍小松就拿起氣球，“啪”一聲箍了上去。然后上上下下?lián)u起來。
突然，氣球開始脹大，然后氣球從暗紅色變成了粉紅，接著，“嗖”一聲飛了出去，如同是放射出的火箭，射上了天花板。沒有了障礙的瓶口如同一股噴泉，里面的泡沫和液體汩汩流出。
同學(xué)們紛紛跑上來看，不時(shí)發(fā)出驚呼聲。
我津津有味地講了起來：“這是因?yàn)樗嵝缘臋幟手蛪A性的蘇打碰在一起，融合的同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，把氣球吹了起來�！�
我們的節(jié)目在一陣鼓掌聲中結(jié)束了。
元旦聯(lián)歡會(huì)就要落下帷幕了，一片片美麗的“雪花”和五光十色的絲帶給我們聯(lián)歡會(huì)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
再過一學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，也許這是我們最后一次在一起狂歡，但是，誰會(huì)忘記這個(gè)美麗的下午，誰會(huì)忘記曾經(jīng)同窗學(xué)習(xí)的朋友呢？我們只想把一起歡樂的歲月深深地印在自己的心中。
做人生的競(jìng)技者作文 25
體育課上，孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加足球比賽，我們高興極了。
“預(yù)備——開始�！辈门幸宦暳钕�，我搶到了球，把它傳給了李菲，李菲一使勁兒，把球踢了出去。誰知，他太用力了，把白跑鞋也踢了出去。守門員一抓，卻抓住了他的跑鞋。球飛進(jìn)了球門。我們得了一分，高興極了。旁邊三（2）班的'拉拉隊(duì)高呼：“三（2）班必勝！三（2）班無敵……” 又一次，對(duì)方張達(dá)把球傳給了唐飛，他猛地一踢，球是進(jìn)了，可是連他自己也滾進(jìn)了球門里。他們得分了。旁邊三（3）班的拉拉隊(duì)叫著：“三（3） 班加油……” 就這樣，你一球，我一球……
當(dāng)裁判告訴我們只有最后兩分鐘時(shí)，比賽更激烈了。我搶到了球跑到球門前，漂亮地進(jìn)了一球，我們贏了！
這次比賽活動(dòng)在一片歡呼聲中結(jié)束了。
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