人生作文

時間：2024-03-10 18:02:18 人生我要投稿

人生作文常用[9篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的人生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生作文常用[9篇]

人生作文篇1

　　無際天空，我用胸懷將其包容，愿做一只雄鷹，用鋼鐵的翅膀馳騁天際；壯美夕陽，我用凝望讓其停留，愿做一片云霞，用繽紛的色彩渲染明天；漫漫人生，我用樂觀使其美妙，愿做一名達者，用積極的心態(tài)笑傲人生！

　　巴爾扎克說過：”挫折，是樂觀者的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是悲觀者的無底深淵“。人生的`路上，充滿了挫折與苦難，這是我們每個人都要經(jīng)歷的，既然如此，為何不直面于苦難和挫折笑傲人生呢。兩種選擇是兩種道路，如何面對苦難與人生，就在于自己一念之間。

　　”回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴“，蘇軾笑傲人生，他踏著自己的沙湖小道，屢遭貶謫卻無怨無悔；”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！“李白笑傲人生，他提著自己的長劍，駕一葉小舟，于花間飲酒；”世人皆睡我獨醒，世人皆濁我獨清“，屈原笑傲人生，不為重用奈他何，遭弟子背叛又怎樣，他獨哀民生之多艱，雖投江水，氣節(jié)不散！笑傲人生的人，不為世間眾物所羈絆，雖坎坷卻取得了精神上的自由和無悔的人生。

　　悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗。樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活；悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限。樂觀的人，所受的痛苦無限，前途也無限；悲觀的人眼里充滿了絕望，把可能變成不可能。樂觀的人眼里充滿了希望，把不可能變成可能；失敗者的臉上寫滿了悲觀，而在成功者的身上，我們也不難找到樂觀的影子。生活告訴我們，真有樂觀者可以笑傲人生，成功的殿堂中沒有悲觀者的席位，而笑傲人生的人總可以找到自己的位子。

　　笑傲人生！我相信，風雨過后，必將是鷗翔魚游的水天一色；笑傲人生！我相信，走出荊棘，必將是鋪滿鮮花的康莊大道；笑傲人生！我相信，攀上峰頂，必將是積翠如云的空靈山色。漫漫人生路，風景何其多！拼搏的路上，縱然會歷經(jīng)千幸萬苦，但積極樂觀的心態(tài)終將會助我們笑傲人生。

人生作文篇2

　　在很早的時候，我媽就跟我提起過《美麗人生》，胡事的概要也講過，只是一直沒有看過。我非常感謝孟老師為我們播放這部電影。在戰(zhàn)爭題材的電影里，東方似乎一定會有一種奇怪的意識，就是在災(zāi)難來臨的時候，總會出現(xiàn)那么一個人，他的出現(xiàn)總是由掌聲和鮮花相伴，似乎只有這樣才能為自己的民族添彩，只因某某人在戰(zhàn)場上綻放出這樣那樣的光。對這樣遙遠的戰(zhàn)爭故事，難道不覺得太政治了么？

　　戰(zhàn)爭并不是英雄們背負的，戰(zhàn)爭不是單屬于英雄的故事，不單屬于士兵的故事。有時候我在那些所謂的戰(zhàn)爭作品中找不到時代，倒是頗像一部偶像劇。我們對戰(zhàn)爭的感知會變成這樣，是因為什么？我也看過一些國外的戰(zhàn)爭題材的電影，比如《希伯利亞理發(fā)師》又比如《黑皮書》。戰(zhàn)爭過于殘忍，因為在戰(zhàn)爭中所仇恨的對方，同樣也在戰(zhàn)爭中因此而清晰得從心底到指尖地痛苦，又在扳下槍扣時從手指把麻木傳到心底。

　　在戰(zhàn)爭里，前任何一個人的死亡都太微不足道。在這樣的災(zāi)難面前，恐懼驅(qū)使我們忘記了一些東西，放棄了一些東西，比強孩子們忘記了純真。但我們絕對不要放棄愛與人道，在戰(zhàn)爭面前它可能是最脆弱的，但也可以是最堅固的。戰(zhàn)爭面前我們都要受傷，我說了戰(zhàn)爭不僅是士兵的.故事，它是一場暴風雨，每個人都要淋濕，可是我們看到有的人沒有被淋濕，因為有另一個人幫他擋住了全部的雨點。

　　每個父母都希望孩子有個美麗的童年，完整的童年，可是戰(zhàn)爭奪走了他們的完整的童話，讓他們在灰色背景的世界里完成他一輩子的使命。這不公平，對誰都不公平。所以我們看到了一位偉大的父親，用生命拯救了一個孩子的純真。他的死亡，他的一切行動都在控訴戰(zhàn)爭帶給我們的創(chuàng)傷。這樣精神上所帶來的創(chuàng)傷，是所有人都不想看到的。那些傷痕在說：“不要再有戰(zhàn)爭了！”在課文中也有這樣的話，是《親愛的爸爸媽媽》里所出現(xiàn)的。在世博會的墨西哥館里我記得有介紹墨西哥的歷史，戰(zhàn)爭�！皻v史就在我們身邊，如果我們不去閱讀它們，它們就永遠地消失了�！�

　　大屏幕上是這樣寫的。但是欠們所應(yīng)閱讀的，不是憎惡。在閱讀《蘆花蕩》時，那個分析“老頭子將敵人置于死地時萌發(fā)出的愉悅心情”到現(xiàn)在還使我痛心著。這種仇恨，到底什么時候才可以停止？戰(zhàn)爭中需要我們記住的不是英雄們殺敵后的快感，而是告訴我們這些身處在和平土地地上的人們，我們所享受的安逸帶來的一切的可貴，和平的可貴，自由的可貴。戰(zhàn)爭使我們更愛自己的國家，沒錯。而東西方戰(zhàn)爭作品的差異也就在于，在東方文學作品中，我們最后宏揚的是本國的威嚴，大家是站在各自的國家發(fā)揚本國精神。

　　而西方的戰(zhàn)爭作品里，它年表達出的倫理，人性是不分國界的，它給我們所帶來的是每個國家在戰(zhàn)爭中，在平凡人之間，閃耀的“人”的本質(zhì)。

人生作文篇3

　　有位作家說，人生要讀三本大書有字之書、無字之書以及心靈之書。我認為這三者間是存在漸進關(guān)系的，好比一個人，由淺入深，是個不斷上升，臻于完善的過程。

　　在人生的初級階段，有字之書是我們的啟蒙書。從教科書到教師推薦讀物，我們廣泛地涉獵，饑渴地汲取。與此同時，我們的視野由一個小屋子擴展到山河大地，三觀不斷被塑造與鞏固，堅固到支撐起了無數(shù)獨特的思維與個體，由此實現(xiàn)了人生的第一個跨越，方稱作獨立的人。

　　唯有有字之書的累積鋪墊，人才能讀懂無字之書的`深義。從有到無，是一種心智的升華。亞里士多德將閱讀稱為一種提前的情感操練，它讓人在面對未知的世界時不那么驚慌。日光之下，并無新事。在儲備了大量的見聞與學識后，人方能順利地進入社會，將停留在書本與經(jīng)驗的追擊曝光在實踐與現(xiàn)實的省察下，等待再一次跨越與蛻變。

　　社會這本無字之書，與有字之書難免存在相悖的地方，讀懂無字之書，立身于無字之境，需要經(jīng)歷幻滅的痛苦與現(xiàn)實的錘打�！稙跬邪睢访枥L了一個理想的、虛幻的社會，從書中走入現(xiàn)實世界中，這里存在著巨大的落差，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉穩(wěn)地著地。書籍總在教育我們要追求平等與自由，而日本早稻田學校卻將這些幻滅給人看。這所著名大學每年都會舉行一場運動會，比賽上無分男女，無分年齡，無分健全與否，只要愿意都可參賽。松島先生說：我們想讓學生知道，真實的社會就是不公平的，我們要學會接受。這是經(jīng)驗與現(xiàn)實的撕裂，從有字之書進入無字之書必須承受的痛苦。

　　一個人能夠讀懂無字之書，尚且只能稱他為實用型人才，他有相當?shù)闹R儲備，又有面對社會的理性與思考，但他還缺乏一種情懷。這種情懷是只有心靈之書才能賦予他的。羅曼羅蘭曾說：真正的英雄主義是在認清生活的本質(zhì)后依然熱愛生活。能夠讀懂心靈之書的人必然是個具有普世情懷，具有心靈的流動性與敞開性的人。像王小波游走于自我與世界之間，用諧趣的話語點醒世人的麻木，這難道不是一種普世的情懷嗎?余秋雨在山川間游吟卻始終緊貼大地和人群，這難道不是一種對世人的大愛嗎?激情一詞在古希臘中解釋為由自我延伸出來的對他人的愛，這種愛與激情能夠充盈無字之書，讓人的心靈豐富且美麗。

　　一個熱由接受教育到步入社會再到貢獻社會，由有字之書到無字之書再到心靈之書，由淺入深，由自我到他人，便構(gòu)成了完滿的人生。而人生如書，不應(yīng)跳讀，不應(yīng)倒讀，頁頁品味，細細翻看，人生的真諦正在這一過程之中。

人生作文篇4

　　一生但是幾十年，無須太在意甜酸苦辣，只如一杯淡水，平淡如水就行。

　　淡水人生，無須在意形貌的美丑。

　　打開電視，能夠見到幾個衛(wèi)視臺有一個教你穿衣搭配的綜藝節(jié)目。原本愛美之心人人皆有，但我看到的一個人的行為讓人詫異：她沒次都按時坐著電視旁跟隨做，第二天也是仔細科學研究，以致于常常上班遲到，結(jié)果被老板炒了魷魚。實際上一個人的形貌不重要，關(guān)鍵的是一個人的心里。大家都了解蒲松齡老先生的《畫皮》，畫皮鬼雖然漂亮，但其實質(zhì)不過是一只妖，一只害人的妖精是被別人討厭的。那樣的美誰會喜愛？一樣，上邊提及的那人縱使漂亮又有何用？認的形貌但是一副皮囊而已，直到人死之后都一樣是一具冰涼的遺體，兩年后又都一樣是一具令人生畏的骷髏頭。這時候美丑還有什么不同？

　　因此，形貌，把它看的淡了，也就無所謂美丑了。

　　淡水人生，無須在意身份的高矮。

　　人分三六九等，這中國封建社會留有的思想迄今還操縱著有的人的思想。生在榮華富貴則榮華富貴，生在低賤則低賤，那樣的思想不一定把身份看得過重了。魯迅先生是中華文化的'民族魂，但他卻俯首甘為孺子牛，這平常人的高與低被魯迅先生當做了公平，表明在他眼中身份是沒有高矮之分的。一個人不可以挑選出生的高矮，但這并不可以決策他的高矮，要是在他的心里把身份看透了、

　　因此，身份，把它看的淡了，也就無所謂高矮了。

　　淡水人生，無須在意金錢的是多少。

　　李白有句詩千金散盡還復來。金錢便是一種貨幣符號，掙了能夠花掉，花掉了能夠再掙，人為財死的局勢確實可以不產(chǎn)生。比爾蓋茨傾盡所有財產(chǎn)用以慈善事業(yè)，他盡管并不是財富第一了，卻仍是頗具的。要是把金錢看透了，腰纏萬貫與一無所有沒什么差別。

　　因此，把金錢看的淡了，也就無所謂是多少了。

　　人生，便是一杯淡水，無須添加過多的調(diào)料，平淡如水便是最好是的調(diào)料了。

人生作文篇5

　　“負重是人生不過時的美麗�！闭苋说匚⑿Α�

　　如果說生命是一座莊嚴的城堡，那么負重就是那穹頂?shù)牧褐蝗绻f生命是一株蒼茂的大樹，那么負重就是那茂密的枝葉；如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么負重就是那飛翔的翅膀。

　　每個人都有夢想，但是能帶著沉重的責任去實現(xiàn)夢想的人才是真正的了不起。

　　在古蘇格蘭有一位聰慧的年輕人，他認為自己才學淵博，無人能及，于是放縱自己，當有一天被另一位學者超過時，終于意識到只有時刻保持著一顆有責任心的心態(tài)，才能讓自己更能把握住自己的成功。

　　有壓力才有動力，只有時刻感受著人生所帶來的負重，才能使自己的人生更精彩。正如世界足球明星小羅，他原本在高中時以球技高超而沾沾自喜，自從進入巴西足球隊后，在那里人才濟濟、技藝高超的球員數(shù)不勝數(shù)，于是他感到沉重的壓力，奮發(fā)圖強，努力訓練自己，最終成為球壇上一顆耀眼的明星。倘若小羅沒有壓力，他也就不可能訓練自己，使自己的球技更加高超，他也就不會成為世界著名的球星了。

　　負重的人生，就是在逆境中磨礪自己，使自己的腳步更加堅實，就是在逆境中活出姿態(tài)。

　　蘇武的人生是何等的坎坷。在被匈奴流放到荒原的十余載，仍然心懷大志，背負著國家的使命，始終堅信自己會有為國家效勞的那一天。這種艱難，全然化作蘇武對生的希望背負責任向前前進的`動力，牧羊又何妨？正是這種沉重的責任感使蘇武走下去，化負重為動力，讓生命活得更精彩，讓自己的人生更有意義。

　　沒有負重的生命，那么生命的動力便蕩然無存；沒有負責的生命，那么生命的意義便杳然西去。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥背負著為國報效的使命，發(fā)出的壯言；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是杜甫對人民的一種責任感。

　　人生正是有了許許多多大大小小的擔子，才是生命彰顯出意義。只有背負著擔子，一步一步的走下去，讓負重化為生命的種子，種下理想，努力奮斗，相信總有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲。

人生作文篇6

　　只有品味過人生的苦，才明了人生更多的真諦。

　　是夏，在招生辦公室，接到一個家長的電話：“楊老師，大足一中在哪兒？”

　　不可能吧，大足一中在哪兒也不知道�！澳阍谀睦�？”我問。

　　“我從大足趕車到了龍水車站，現(xiàn)在不曉得往哪個方向走了。”家長說道。

　　“你從大足過來乘的是幾路車呀，沒在龍水政府門口下嗎？政府過來一百米就是大足一中呀�！闭猩k公室里人多，我提高了噪音，繼續(xù)說道：“你從車站往政府方向走吧！”

　　“走路要多久？”家長問。

　　“走路呀？走路得二十幾分鐘吧，天氣太熱了，你還是找個車過來吧，一會兒就到了�！蔽彝虼巴猓柣鹄崩钡�，地面成了一個熱甑子。

　　“謝謝楊老師�！奔议L說完就掛了電話。

　　我繼續(xù)忙著手頭的事。時間約摸過了半個多鐘頭，招生辦公室里的人漸漸少下來了，最后只剩下了幾個辦公人員。打電話的家長咋還沒來呢，坐車只需幾分鐘呀。

　　我正想，門口忽然進來了四個人，氣喘吁吁、汗流浹背的樣子。走在前面的是個中年男人，矮小，腿跛；旁邊的中年婦女用手按著腰，一副病痛呻吟之狀；跟在后面的大孩子清清瘦瘦的，身上掛著一件大衣服；小的一個孩子一如小蘿卜頭，陳舊而褶皺的襯衣緊緊地繃著身子。我愣住了，這幅畫面好像在網(wǎng)上見過，但這又絕對是貧窮的現(xiàn)實版。

　　“你是楊老師嗎？”中年男子向我走來。

　　“是的，請問你是？”

　　“我是剛才給你打電話的學生家長呀�！敝心昴腥擞檬种噶酥�，“這是我們一家四口。不好意思啊，楊老師，讓你久等了。我們……我們是走路過來的。”

　　“走路？！哦——”我趕忙站起來，給他們?nèi)サ顾?/p>

　　我的心一陣發(fā)酸。多么熱的天啊，他們竟走路過來。

　　“快坐下來吧，喝杯水——”我熱情地招呼著。

　　“謝謝了，楊老師！”

　　中年男人顫顫地接過水，一副感激萬千之狀，不知說了多少個謝謝。“楊老師，我兒子是參加的區(qū)指標到校的考試，被大足一中錄取了。聽說大足一中管理很不錯，教學質(zhì)量也很高，我就把我兒子送來報名了……”他一邊抹臉上的汗一邊急切地說。

　　“請坐下來說吧！”我見他們?nèi)匀徽局�，就挪了挪椅子�?/p>

　　“謝謝了！楊老師，我們是寶頂鎮(zhèn)人，我們家境不好呀。主要原因是我，身帶殘疾，不能干過重的體力活；娃兒他媽也是個老病號，有嚴重的椎間盤突出病，所以你讓她坐，她還坐不下來呢�！奔议L繼續(xù)說。

　　我的眼眶濕潤了。我說：“現(xiàn)在政策好了，有很多的減免項目，開學時你把殘疾證、貧困證都帶來吧！學校會考慮減免的——”望著這家人，我想到了兒時的自己，家里也是一貧如洗，苦苦的日子沒個邊際。

　　“謝謝了，謝謝了！謝謝你們的支持。唉，自從我和妻子生病后，家里就沒什么經(jīng)濟來源了，主要靠政府解決的一點低保費過日子。楊老師，我們也不是懶人，平時在家喂點豬啊做點農(nóng)活啊什么的，雖然苦，但我們也懂得，讀書是一件大事，所以……”他說得一家人的眼神都黯下去了。

　　“沒什么，每個人都有一段苦日子的，你們的孩子都快長大成人了，一個讀高中了，再苦幾年，就輕松了不是嗎？”我安慰道�！皝�，把名報了吧！叫什么名字？”

　　“張龍�！贝竽泻⒄f話很小聲，拉著弟弟的手放開來，走到桌前寫基本信息。

　　“張龍，好名字，就是要成一條龍呀！”我鼓勵道。

　　“是的，是的——”家長臉上的皺紋舒展開來，一邊掏學費一邊說，“再苦也要讀書呀，讀書才有出路，不然，我們一家就沒希望了——”家長的眼里閃著希望的光。此時，我想起了兒時，父親牽著我讀書的情景。

　　那是一個陰雨天，父親牽著我的手，沿著一條蜿蜒的泥濘路，

　　報名的`程序結(jié)束后，一家人要走了。我說，你們不是第一次來龍水嗎？我送送你們吧，不然，又不知在哪兒乘車回家了。

　　中年男人看了看窗外的太陽，又看了看面前的妻兒，眼里忽然很潮潤，連聲道謝。

　　我領(lǐng)著他們，請他們上車，但他們遲疑著，說怕他們的腳弄臟了我的車。

　　“不礙事呀！哪有這么多講究，上車吧！”我說。

　　車上，一家人沉默著不知說什么好，那位學生的父親只會說謝謝。

　　我說話了，“張龍，來到高中要好好學習，你就是一家人的期望。我小時候家里也是太苦太累了，父親多病，母親像男人一樣干著重活，他們上有八旬高齡的老人，下有正在讀書的我們。家里沒有什么經(jīng)濟來源，因為諸多原因，無法外出，只好在家里面朝黃土背朝天�！�

　　“我的父親總是對我說，要讀書，要努力讀書。他為了供我和弟弟讀書，拖病去做小工，拖病晚上去打魚鰍拉黃鱔，回家來那陣陣的咳嗽聲總是撕扯著沉靜夜空，撕扯著我的心。母親擔心父親的病，擔心一家人的生活，總是起早摸黑，忙完屋頭的活兒又忙外頭的活兒，到龍水街上打小菜賣，到山上去割草藥，一背兜一背兜地背到街上去賣——”

　　“兒時總是撿表姐妹的衣鞋穿，穿的衣服不是大了就是小了，穿的鞋子不是松了就是緊了。到我工作時才買上了一件屬于自己的衣服——”

　　“苦點有什么，苦日子終會過去，人生無苦不甜。父親總是說天道酬勤，總是說笨鳥先飛早出林——”

　　這番話把一家人說得更是沉默，也把自己說出了眼淚。

　　良久。“感謝楊老師，為我們上了一堂課，張龍，你要在大足一中好好學習，爭取考上理想的大學�！蹦俏桓赣H的話讓張龍狠狠地點了點頭。

　　到了車站，我塞給家長兩百元錢，叮囑了幾句，開著車，頂著火紅的太陽，奔馳在幸光大道上。

人生作文篇7

　　在現(xiàn)代這繁華的城市中，你是否已飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事......其實，你可以留心觀察身邊發(fā)芽的小草，留心花開的聲音，留心看風箏如何飛翔，留心清風如何在夜里拂過，笑顏逐開看著前廳的花開花落醉眼朦朧看著天上的風卷殘云。生命本是對心靈的考驗。去追尋長久的精神底蘊，忍受孤獨，在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈，如蚌之含沙，在痛苦中云與璀璨的明珠。

　　所有人都希望成為出類拔萃的人，但并非所有人會這一理想所奮斗。奮斗？不奮斗？怎樣奮斗？不同的選擇就有不同的結(jié)果！成功不是信手拈來的，也不是靠什么捷徑和什么訣竅。成功是成為你心中理想的嘉獎，是你用汗水澆灌出來的`明艷花朵。有時成功看似很近，仿佛近在米尺，這時切要謹記，越是最后時刻愈是重要。

　　人生若舟，浮在水中，漂浮不定，正如流浪的風景，不知哪里是歸宿，亦不知道哪里是終程。愛情如漿，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)做漿，正如厚大的沃土，一味的貢獻，一味的勞苦。家若港灣，融匯百川，休養(yǎng)舟漿，正如永久的呵護，沒有絲毫冷漠，沒有丁點的疲倦。愛是治療心靈唯一的方法，讓我們迷醉在情感的臺吧上，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈就會香滿而溢......

人生作文篇8

　　走路，是再平常不過的一件事，人的一切活動都離不開走路。走路，是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼里，走路不過是繁雜生活中的一項枯躁而又必不可少的內(nèi)容罷了。但在我看來，走路的意義遠不止于此。

　　喜歡在叢林中漫步，看紅葉凋零，聽彩雀爭鳴，品松柏蒼勁，嘆寒梅剛強……諸多感慨一齊涌上心頭。這其中的受益，怎是一個平常的肢體運動就能得到的？

　　走在人生的長路上，看到“力惡其不出于身也，不必為己”的感人景象，也有爾虞我詐的紛亂復雜……面對現(xiàn)實的無奈，我也曾多次迷罔過、彷徨過，面前有兩條路，一條充滿坎坷泥濘，最終卻能通向成功的彼岸；另一條平坦開闊，但路的盡頭卻是萬丈深淵……站在人生的分岔口，我有時真想就這樣停下來，可是，現(xiàn)實卻逼我必須作出選擇，我最終選擇了那條難走的`路。在身陷泥潭的時候，在翻越障礙時，在孤獨無助時……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確，也曾多次差點拐到那條平坦開闊的路上去……但意志與信念，又支撐著我堅持自己走的路，奮力拼搏……這其間的糾結(jié)與無助又怎是一個“難”字得了？

　　走路對我的意義還不僅于此。很多次因為身心的疲倦，我都想停止不前，但放眼望去，周圍的每一個人都在為自己的信念不斷前進著，我只有稍有休息，便會被撇在后面，然后再也趕不上他們的步伐。于是，拖著疲憊的身軀，我又繼續(xù)前進。走路，對我來說，又成了揮之不去的包袱。

　　走路，穿插在我的人生中。人生因走路而精彩，走路因人生而美麗！

人生作文篇9

　　讀書，人生一大樂事！古人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”于我，有書可讀，不亦樂乎！

　　晚春，綿綿細雨，淡淡春傷，最宜焚香吟詩誦詞�！八^伊人，在水一方”，佳人遙不可及，傷；“青青子衿，悠悠我心”，久候君子不至，傷；“欲寄相思千點淚，流不到，楚江東”千山萬水相思難寄，傷；“我所思兮在太山，欲往從之梁父艱”，山高路遙無從相聚，傷；“但愿人長久，千里共嬋娟”，參商相隔，明月寄言，傷！美好的文字如珍珠耀目，在文學的銀河中隨意采擷一兩顆，就足以照亮心房。

　　盛夏，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲，最宜倚窗品讀散文。翻開書頁，似乎看到了父親攀爬月臺，穿越鐵道，買橘子時蹣跚的身影；聞到了呼蘭河畔，祖父后園里，那一株開得正茂的玫瑰馨香裊裊；似乎聽到了百草園中泥墻根一帶油蛉的'低低吟唱，嘗到了城南佛照樓那酸甜可口的八珍梅……散文大家們那熟悉的音容笑貌，那一張張鮮活的面孔，深深地印在腦海中，叫我如何忘記得了。

　　金秋，落葉飄落在泛黃的古典名著上，清風拂頁，令人頓生乘風直往水簾洞一游之興；讀罷悟空，又隨劉姥姥進了大觀園；清風再起，至中軍帳旁觀孔明七擒孟獲，又往忠義堂與百八好漢大碗喝酒大塊吃肉……時空變幻，帶不走這些個畫面！只因名著如老酒，愈是封存，香醇愈濃！

　　隆冬，渺渺白雪覆蓋大地，一派北國風情。靜坐爐旁，端杯熱情，平攤小說在膝頭。簡愛面對愛情不卑不亢，敲鐘人挺身而出營救艾絲美拉達，老漁夫圣地亞哥用堅定的力量與成群鯊魚搏斗……一個個曲折離奇、蕩氣回腸的故事化作點點星辰，永不墜落。

　　古語云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！庇谖�，則一日不可無書。讀書，真乃人生一大樂事也！

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