苦難造就人生作文3篇【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的苦難造就人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

苦難造就人生作文1

　　"從沙城暴中逃出的你已不再是跨入沙塵暴時(shí)的你。這是村上春樹在《海邊的卡夫卡》中寫到的一句話。

　　人生中的苦難總是在不經(jīng)意間降臨，我們不能逃避，也無法逃避。

　　高士其是一位著名的科普學(xué)家，在國外留學(xué)時(shí)的他在一次實(shí)驗(yàn)中意外地打破了一個(gè)裝有腦炎過濾性病毒的玻璃瓶。病毒不慎侵入了他的小腦，留下了身體致殘的禍根。

　　飽受病毒摧殘的他難道就從此一蹶不振？不，他沒有。雖然他日夜被病毒折磨，但他依然堅(jiān)持學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。隨著病情的加深，回國后的高士其已經(jīng)半癱，說話和行動(dòng)都十分困難，到后期甚至連睜眼和閉眼都需人幫助。

　　人們都會(huì)想，病成這樣了豈不是同廢人一樣，還能有什么作為呢？但高士其卻在這樣痛苦的狀態(tài)下，前后寫成了100多萬字的'作品。這怎能不叫人感嘆呢？

　　正如余世存所言："苦難是人生的必由之路，我們唯一需要記取的，是能否配得上所受的這些苦難�？嚯y并不可怕，可怕的是他并沒有給你前進(jìn)的動(dòng)力，成為你成功的奠基，而是成為將你拖入深淵的沼澤。高士其的苦難并沒有將他打倒，而是成為了他前進(jìn)的腳踏石，這才算配得上它所受的苦難。

　　苦難對(duì)于失敗者而言，只是不堪回首的過去；而于成功者而言，卻是磨礪自我的珍憶。歷經(jīng)苦難，焉知非福？憶往昔，司馬遷忍辱負(fù)重，寫下流傳千古的《史記》；車胤囊螢夜讀，成為國家重臣；勾踐臥薪嘗膽，一雪前恥看今朝，史鐵生雙腿殘疾，作品震驚文壇；克雷蒂為矯正口吃磨破口舌，終任兩屆總理。不能殺死你的，最終都會(huì)使你更強(qiáng)大。顯然，苦難并沒有讓他們挫敗停滯，而是使他們的意志更加堅(jiān)定，敢于面對(duì)一切，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)。

　　困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。當(dāng)我們經(jīng)歷過錘子的擊打后，如何面對(duì)它的態(tài)度，便是能否鍛成鋼刀的關(guān)鍵。

　　當(dāng)我們把苦難當(dāng)作涅槃重生燒不盡的蓬勃野草，當(dāng)做泥濘濕冷沼澤上的絢麗星空，一切的苦難只不過是苦盡甘來后的美好。而我們自己，也終將不再是踏入沙塵暴時(shí)那個(gè)迷茫膽怯的身影。

苦難造就人生作文2

　　古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”

　　——題記

　　河蚌忍受巨大的痛苦，最終孕育出晶瑩的珍珠。依米花挺過數(shù)年的風(fēng)沙，終于綻放出最美的花朵。人生唯有經(jīng)歷苦難與挫折，才能放出耀眼的光輝。

　　遙想古今中外，哪一位偉人不是歷盡千辛萬苦才成長起來的？司馬遷飽受精神與肉體的折磨，堅(jiān)持著成《史記》，也因此名垂千古。貝多芬失聰，依舊頑強(qiáng)創(chuàng)作，最終扼住命運(yùn)喉嚨，成為一代音樂巨匠。盲人音樂家阿炳嘗盡人間苦楚，從泉聲中聽出了不同的心聲，使得《二泉映月》永遠(yuǎn)流淌在世界樂壇。如此之例數(shù)不勝數(shù)。試想，若非苦難磨礪了他們，這些偉人又怎會(huì)站在世界的前沿？

　　苦難固然是可怕的`，但它又是人們成長的催化劑。每個(gè)人都可能經(jīng)歷過“十年生死兩茫�！钡谋�痛，也可能有過“花自飄零水自流”的黯然神傷，但也只有經(jīng)歷這些，才可能“一覽眾山小”。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)輕言放棄、消極沉淪，如此下去只會(huì)毀了自己。我們應(yīng)認(rèn)真反思，積極面對(duì)，以良好的心態(tài)、昂揚(yáng)的斗志迎接新一輪的挑戰(zhàn)，走出低谷，勇攀人生高峰�？嚯y不應(yīng)成為我們成功路上的絆腳石，反應(yīng)是我們的墊腳石，因?yàn)樗�使我們深刻反省到自己的錯(cuò)誤所在，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后的前進(jìn)積累寶貴財(cái)富。

　　在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到挫折、經(jīng)歷苦難。一次測驗(yàn)的失意，老師父母的責(zé)罵與不理解，同學(xué)之間的矛盾都可能使我們對(duì)未來失去自信。但我們是否想過，如果沒有考試的失敗，我們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，更沒有機(jī)會(huì)改進(jìn)。如果沒有老師父母的督促，我們就不會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，感受人間真情。如果沒有與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們又怎會(huì)掌握處世之本，發(fā)覺友誼的可貴？唯有經(jīng)歷挫折，我們才能使自己的意志堅(jiān)強(qiáng)，漸漸明白成長并非一帆風(fēng)順，從而堅(jiān)定目標(biāo)，更好的發(fā)掘自己的潛能，最終登上成功的峰頂。

　　感謝苦難，因?yàn)樗鼮槲覀冎该髡�確的方向。感謝苦難，因?yàn)樗�給我們提供了跨越障礙的動(dòng)力。感謝苦難，因?yàn)樗�成就了我們的人生�?/p>

　　朋友們，我們的成長離不開苦難，苦難造就我們的成功！

苦難造就人生作文3

　　俞敏洪曾說：“世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔塔頂，一種是雄鷹，而另一種是蝸牛。雄鷹能搏擊長空，傲視蒼穹，而蝸牛卻憑借百折不撓的毅力爬上令人們仰視的高度。

　　輕輕地合上《名人傳》這本書，收獲頗多。三位巨人的故事很好地印證了一句話：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！北緯�的作者羅曼·羅蘭精準(zhǔn)地把握住這三位偉人的共同之處和精通的領(lǐng)域，展開對(duì)其人物性格的詳細(xì)介紹和論述，使我們看到這三個(gè)呼之欲出的人物形象。羅曼·羅蘭沒有拘泥于對(duì)人物的生平作瑣屑而又枯燥的描述，也沒有普通通地追溯他們的人生歷程，他著力刻畫了他們?yōu)樽非笞约旱娜松�理想而嘔心瀝血的心路歷程，可謂是“英雄的命運(yùn)交響”。

　　通往成功的路從來沒有一條是康莊大道，卓越與平庸之人的差距恰在于誰能夠堅(jiān)持下去。貝多芬從短暫輝煌的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧困交加，從童年悲慘遭遇到老年的快樂追求曲折人生，整個(gè)一生都是雷雨天。我深深體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)�、與自己抗?fàn)�、與世界抗?fàn)幍木薮笥職夂蜔o限力量，他心底的脆弱是無法被外人所看透并挖掘的。正如泰戈?duì)柧�辟的比喻：“只有�?jīng)歷地獄般的磨煉才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的.手指才能彈出世間的絕唱�！必惗喾覍�(duì)追求理想的努力，對(duì)于奔向快樂的堅(jiān)持，對(duì)于美好的邂逅，促使他成為了“堅(jiān)持不懈的靈魂”，造就了今天輝煌無比的貝多芬。

　　貝多芬的幼年是痛苦的，就像是處于殘忍而又凄慘的戰(zhàn)爭中的無辜犧牲者。在他離成功越來越近時(shí)，災(zāi)難卻突然降臨，盡管傷痕累累，他還是咬緊牙關(guān)，以剛強(qiáng)的心志和堅(jiān)不可摧的力量消滅他內(nèi)心的愁悶，創(chuàng)造了屬于他自己的精彩人生。

　　世事無常，每個(gè)人的身上都可能降臨不幸。遭遇厄運(yùn)，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，學(xué)習(xí)偉人靈魂深處的精神內(nèi)涵，堅(jiān)持自己的本心，追尋自己的一片天地，追尋屬于自己的輝煌人生。

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