人生的作文

時(shí)間：2024-04-05 12:02:38 人生我要投稿

人生的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

人生的作文

人生的作文篇1

　　在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一群無(wú)知的孩子：坐著，站著，躺著；哭著，鬧著，笑著……總之，他們千姿百態(tài)，對(duì)未來(lái)一切的一切都充滿了好奇與向往。他們被揮舞雙翅的天使們一一帶入人間，有的會(huì)是博士，有的則會(huì)是乞丐。但他們有未來(lái)，美好的未來(lái)；有生命，鮮活的生命！這時(shí)，天空中飛來(lái)一只青鳥(niǎo)，不，不會(huì)，怎么會(huì)是青鳥(niǎo)？在仔細(xì)看：不錯(cuò)，果然是青鳥(niǎo)！這是他們期盼已久的青鳥(niǎo)，是生命，是希望！

　　有生命才會(huì)有希望。天國(guó)，是生命的起點(diǎn)，人生的起始站。生命是珍愛(ài)的，是奇跡的；是一株花朵，是一瀉瀑布，是一泓瀑布，是一泓春水，是一支溪流；是載著青鳥(niǎo)，載著希望，翱翔在奇跡的美麗與力量。

　　我不知從何時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，或許就在被天使帶到人間的那一秒？我無(wú)法得知，也無(wú)從考證。我只知道在“幸福”和“小不幸”的生活中深一腳淺一腳的.探了十三年——我實(shí)在微不足道，但我仍帶著希望在愛(ài)的天空中翱翔！我有幸在這十三年里認(rèn)識(shí)生活：我樂(lè)觀，我為找到生活的真諦而努力向前；我快樂(lè)，我為找到“參差披拂”的自由感，“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的寧?kù)o而感到滿足。我收獲，我體驗(yàn)，我感悟，我親近，IQ，EQ，AQ的并列前茅是我的成就，我把握這生活，我知足于現(xiàn)在站臺(tái)的旅程。

　　我多次從書(shū)中看到“命運(yùn)掌握于自己手中”這句話，我一直是一知半解地讀著。這也許是因?yàn)槲疫€未能到達(dá)這一站吧，我還處于拘束的學(xué)習(xí)階段，無(wú)法對(duì)“命運(yùn)”一詞作出很好詮釋，更無(wú)法真切體會(huì)，暫時(shí)只能暢想那個(gè)站臺(tái)。

　　命運(yùn)可以是一種堅(jiān)強(qiáng)的韌性。我想起了海倫·凱勒，她傳奇的故事中透出的一種與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)。我對(duì)此已無(wú)語(yǔ)，只覺(jué)柔中有剛的力量感染著我，一種樂(lè)觀向上的心態(tài)實(shí)在令人敬佩。當(dāng)然，也有四腳健壯、五官正常的健康“傻蛋”面對(duì)命運(yùn)是膽怯的。項(xiàng)羽算是典型。此人曾說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，卻不曾想到他會(huì)死在自己的劍下。雖戰(zhàn)敗而歸，但憑他的勢(shì)力完全可以重振旗鼓，繼續(xù)挑戰(zhàn)。而他卻把自己的命運(yùn)草草結(jié)束在自己的手上。

　　還有，古今中外第一位玩火的重要?dú)v史人物——紂王。這種“玩火自焚”的“危險(xiǎn)游戲”真令世人佩服他的膽量。他有權(quán)改變命運(yùn)，完全可以追尋另一種生活，而他放棄命運(yùn)，放棄自己，真是可惜�；蛟S是因?yàn)椤爸痪壣碓诖松街小钡木壒拾�，命運(yùn)對(duì)我仍是陌生，但深知自己的命運(yùn)只能掌握在自己手中。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我的人生還很漫長(zhǎng)，人的終點(diǎn)站滿了你一路帶來(lái)的智慧�？傊�，重在過(guò)程，只要有收獲，這一站就沒(méi)白來(lái)，這一程就沒(méi)白走。

人生的作文篇2

　　我們每個(gè)人心中都有一輪暖陽(yáng)，只要堅(jiān)持不懈地走，終能走出雨季。

　　——題記

　　細(xì)雨霏霏，又是一年中的雨季。透過(guò)落地窗，我望著外面灰蒙蒙的天空，順手翻閱著日記本，往事伴隨著雨聲漸漸在心底彌漫……

　　**年9月6日天氣晴

　　剛剛踏入初中校門(mén)，很不適應(yīng)。小學(xué)六年相伴的同學(xué)，此時(shí)各奔西東，難免有些許不舍。班里沒(méi)有熟悉的面孔，今天課間，我也不知道與誰(shuí)聊天，只是坐在教室的一角，不說(shuō)一句話，靜靜地看著那些在教室里嬉鬧的同學(xué)們，不免很羨慕。其實(shí)在內(nèi)心深處，我是多么想像他們一樣，快樂(lè)地大聲說(shuō)笑啊。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人孤零零地回家。我甚至有種感覺(jué)，老覺(jué)得身邊的人是在故意躲著自己似的。唉，雖然今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，可我總覺(jué)得自己被籠罩在灰藍(lán)色的天空之下，形單影只。

　　**年9月24日天氣晴

　　中午放學(xué)，我一如既往地獨(dú)自走在學(xué)校林蔭道上。熟悉的同班同學(xué)的聲音響起在耳邊，她們?cè)谡勑χ�。我沒(méi)有在意，繼續(xù)往前走著。突然，肩膀不知被誰(shuí)拍了一下：“嗨，今天中午你去哪里吃飯？”這讓我有點(diǎn)意外，我回過(guò)頭，一張張微笑的面龐在陽(yáng)光下是那樣純美。“我們一起吧，好嗎？”，此時(shí)，仿佛有一道暖流在我心頭滑過(guò)，一直以來(lái)籠罩在我心頭的陰云頓時(shí)消散了。

　　她們告訴我，一直覺(jué)得我很孤傲，不愿意和別人打交道。聽(tīng)了之后，我說(shuō)不出心里是什么滋味�；蛟S，人與人之間真的應(yīng)該多去溝通和交流，這樣才可以避免諸多誤會(huì)。

　　**年5月16日天氣陰

　　今天老師在我的空間留言了。她說(shuō)喜歡來(lái)逛一逛我的空間，因?yàn)檫@里有著久違的純凈，還夸我照片照得很好。謝謝你，老師！你希望我們每個(gè)人都能融入這個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀、自信的集體，我想，這也是我努力的目標(biāo)。我把這六個(gè)字用彩筆寫(xiě)得大大的，貼在我書(shū)桌上方。讓它照亮我前進(jìn)的方向。

　　**年5月18日天氣晴

　　今天媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�；丶液螅樕蠈�(xiě)著掩飾不住的開(kāi)心。她說(shuō)，班主任老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，不僅成績(jī)提升得很快，而且積極參加班里的活動(dòng)，在校園歌手大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　好開(kāi)心呀，F(xiàn)ighting！

　　**年10月17日天氣晴

　　我設(shè)計(jì)的`標(biāo)志獲得學(xué)校地理競(jìng)賽標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽第一名了！當(dāng)我看到校門(mén)口張貼出的公告，我的名字醒目地出現(xiàn)在第一行。為了設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)志，可是花費(fèi)了我不少的時(shí)間和心血，白天常常在努力地構(gòu)思，晚上趴在桌子上，畫(huà)了一張又一張草圖。

　　真是功夫不負(fù)有心人啊，呵呵。

　　雨聲，漸漸停了，屋檐上的水滴輕輕落在地上，叮咚叮咚，像在演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲。我合上手中的日記本，欣賞著那一縷斜斜地透進(jìn)屋里來(lái)的陽(yáng)光。

　　人生的雨季，帶著一點(diǎn)點(diǎn)輕愁和落寞的雨季，終于離我遠(yuǎn)去。奔跑在人生的路上，我仿佛隱隱看到，在不遠(yuǎn)的前方，有一處美麗的景致，花木繽紛，流光溢彩——那是我人生最美的花季。

　　評(píng)語(yǔ)：讀完本文，不覺(jué)眼前一亮，日記體的形式，令人耳目一新。剛升入初中的種種不適應(yīng)，都讓自己陷入恐慌和孤獨(dú)，正如人生的雨季，但只要端正態(tài)度，敞開(kāi)心扉，你也會(huì)迎來(lái)人生中的花季。小作者正是經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)渡，才會(huì)深有感觸，以極其細(xì)膩的筆觸，輔之以恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)，傳神的刻畫(huà)了這樣一種心路歷程的轉(zhuǎn)變。足見(jiàn)其匠心獨(dú)具。

人生的作文篇3

　　請(qǐng)讓生命在那份空白處暫留；讓思維在那份空白處拓展；讓人生在那份空白處升格！

　　左手一張畫(huà)紙，右手一只畫(huà)筆，上帝就這樣打發(fā)我們踏上人間的旅途。從此，我們就開(kāi)始奔波勞碌，為名為利，只顧著腳步匆匆，卻忘了回過(guò)頭來(lái)，從忙碌中尋找一分空白。為何不愿意獨(dú)自蜷縮在那個(gè)空白的角落里，躲開(kāi)人世的嘈雜，細(xì)細(xì)品味這個(gè)空白的美好呢？

　　有的人喜歡讓自己的畫(huà)紙被顏料涂得滿滿，想那優(yōu)油畫(huà)一般，可到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)不了這幅畫(huà)的重點(diǎn)在哪兒。當(dāng)自己懺悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有給自己留點(diǎn)空白出來(lái)，想修改自己的人生都不行。這樣的人豈不是悲哀？而有的人喜歡水墨畫(huà)的留白，他們認(rèn)為這樣就有更多的空白來(lái)遐想，遐想那些自己想做卻沒(méi)有做的事情的美好。沒(méi)錯(cuò)，這份空白，可以讓你在油墨的濃墨重彩后，品味出水墨畫(huà)的雅中不俗，讓你在咖啡的香濃苦澀后，眷戀碧螺春的清香。這樣的人，這樣的`生活豈不豈不既有閑樂(lè)，又不是節(jié)奏？

　　空白，是人生路途上一座長(zhǎng)亭的休憩；空白是萬(wàn)里長(zhǎng)空中的一云彩的變幻；空白，是無(wú)邊草原上一匹馬的騰躍！

　　人，為什么要走得如此匆匆？漫無(wú)目的地前進(jìn)，這有什么樂(lè)趣？鞋底都磨破了，攤開(kāi)雙手，可以就空空如洗。像這種得不償失的事情，試問(wèn)：我們究竟要虧損掉多少？

　　好了，就這樣，放緩自己的腳步，細(xì)細(xì)品嘗這份屬于我們自己的空白。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那里的天有多藍(lán)，那里的水有多請(qǐng)，這時(shí)，自己的人生目標(biāo)就會(huì)從水底浮起。于是，我們不再迷茫。

　　品位空白，自然會(huì)在混沌中尋找清澈；品位空白，自然會(huì)在短暫中體味珍貴；品位空白，自然會(huì)在忙碌中獲得空閑。

　　不要再猶豫了，我親愛(ài)的伙伴，你還在思考什么呢？人生之美妙，啟榮你在思考是否愿意接受？不要再傻傻地填補(bǔ)那些還沒(méi)有畫(huà)滿的畫(huà)紙了，就讓他們這樣，挺好，當(dāng)你趕不上生活得節(jié)奏時(shí)，索性停下來(lái)，執(zhí)一卷書(shū)，持一杯茶，躲到自己的空白中，思考自己的人生，感悟生活的美好，明確生活的方向。何樂(lè)而不為呢？

　　來(lái)吧，我親愛(ài)的朋友，縱然你是熊熊朝陽(yáng)之火，還是淡淡晚暮之光，你總可以品位空白，就讓生命在此暫留，讓生命再次拓展，讓人生在此升格吧！就算是短短幾秒，對(duì)我們而言，那也是上帝賜予我們最美好的回憶！

人生的作文篇4

　　我有一個(gè)人生導(dǎo)師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語(yǔ)……

　　我自幼喜愛(ài)唱歌，被選進(jìn)了學(xué)校的歌表演校隊(duì)，我的人生導(dǎo)師——媽媽，非常支持我，給了我許多精神和物質(zhì)食糧。無(wú)論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會(huì)知道我所有的喜怒哀樂(lè)；總有一句“寶貝回來(lái)啦！”等著我。

　　記得三年級(jí)時(shí)，老師選我參加北京的一個(gè)才藝大賽，讓我回去問(wèn)問(wèn)父母的意見(jiàn)。媽媽毫不猶豫地交了參賽費(fèi)用，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。于是，我拼命練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽(tīng)我唱歌，然后認(rèn)真嚴(yán)肅地聽(tīng)著老師對(duì)我的'建議。休息時(shí)，她便看著我喝水，耐心地重復(fù)著老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”

　　到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵(lì)我，安慰我。我登上舞臺(tái)的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無(wú)聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺(tái)后，媽媽擁抱著我，欣慰地說(shuō)：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……

　　當(dāng)我取得成就，能夠站在舞臺(tái)上時(shí)，她卻甘當(dāng)我背后的那米溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)我遇到困難，不住啜泣時(shí)，她用令人振奮的話語(yǔ)令我重拾信心；當(dāng)我無(wú)助時(shí)，她用一個(gè)充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因?yàn)閶寢尩哪托暮蛨?jiān)持，才讓我在這條音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)。媽媽不但是我的偉大無(wú)私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導(dǎo)師。

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