人生作文必備[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的人生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文 篇1

　　社會的進步，就像運動場上的接力賽一樣，老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，年輕人跑第三棒，唯有相互配合，方才獲得勝利。

　　這是屬于我們的時代，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)跑整個社會，而現(xiàn)在的我們，根本體會不到壓在身上的重擔，把時間浪費在吃喝玩樂上，游戲人生……成長是我們自己的事情，未來的路該去向何方，需要我們自己做出選擇，自己點燃燈火，把自己選擇的道路照亮，而不是游戲人生。

　　最近幾天，學校又處分了一些同學，有的`已經(jīng)到了留校察看的地步！大家都為他們感到痛惜，初中三年人生最美好的時光，此時的我們正值青春年華，對未來都充滿著美好的憧憬，何不能踏著青春之歌，伴隨著美好的憧憬，奮勇拼搏，努力向前，奔向百花盛開的彼岸呢？

　　陽光透過窗戶，把樹影投射在書桌上，斑斑駁駁，鳥兒在窗邊啼著，聲音悠揚；十二點的鐘聲悄然響起，在耳畔久久回蕩……

　　年少的心往往是沖動，這時的我們總是在揮霍時間，認為以后時間還很長，其實不是，人總有一天會離開這個世界的，父母更不可能一輩子照顧著你，他們也會老去，這時，我們就要從父母那兒接過接力棒，替他們繼續(xù)跑著。社會亦是這樣，原先統(tǒng)領(lǐng)社會的人老了，需要我們?nèi)ソ犹�，那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，努力學習，領(lǐng)跑人生吧！

人生作文 篇2

　　生活中，有時不是缺少歡樂，而是缺少體會；有時不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。胡適曾言：“生命本來沒有意義，你能給它什么意義，它就有什么意義�！闭\然，每個人都差不多，在一樣的血肉之軀和痛苦快樂面前我們都是平起平坐，我們不能像材料中的農(nóng)民，只看到生活的煩惱，而應(yīng)學會知足，享受生活。

　　知足是汪洋中的一葉扁舟，舟上是淡薄的情懷，舟下是我們沉靜的內(nèi)心，知足又是一座雄偉的山峰，山上是山嵐旖旎的美景，山下是我們沉淪的身影。

　　“問余何適，廓而忘言。華枝春滿，天心月圓。”弘一大師用他自己的方式詮釋了知足的含義。閑庭信步，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。這是何等的境界！弘一大師雖然有家國之痛，但心中仍有知足的芯火，不為外物所動，是何其美好！如此，他問遍了佛理，知足而率性的活著。心存知足，找尋內(nèi)心深處的寧靜，又怎會不領(lǐng)悟真諦呢？人生苦短，他不忘知足！

　　因為知足，所以釋然；因為釋然，所以那靈魂豐盈的花蕊也灼灼其華。

　　一如那看破人間浮華的'張愛玲，在十里洋場的一聲輕嘆：“人生是一件華麗的袍，上面爬滿了虱子。”張愛玲一生游蕩優(yōu)伶，在上海外灘的燈紅酒綠中看破人間浮華，在飲食男女的匆匆中通達人情冷暖，她是出谷的長風，是靜謐的冷月，是起伏的潮汐，是林間窺探的百靈。她豁達，她寬廣，她灑脫，她坦蕩，她在知足中酣暢淋漓！

　　反觀當代社會，青少年浮躁心理甚囂塵上，老人街頭碰瓷和官員作奸犯科的劣行隨時可見，林森浩復旦大學投毒案更是令人心靈焦灼！花開沒有了花香，汪洋沒有了澎湃的海浪，這怎能不令人痛心疾首，錘心刺骨！我們的青少年應(yīng)該少一些虛榮，多一些穩(wěn)重；少一些急功近利，多一些踏實知足。正所謂，人生苦短，不忘知足。

　　怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風。天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能覺得足夠。而我，甘愿為一株辛夷塢芙蓉開在世間圓滑的規(guī)矩之外，心懷知足，踏踏實實地完成自己的人生使命，走出小我，成就大我。

　　你若問我，知足的人生會是怎樣。孫犁曾言：“陽光在案，裁紙裝書，甚適�！敝�足的人生便是如此，自在而豐盈！

人生作文 篇3

　　人的一輩子是場修行，短的是旅行，長的是人生。

　　——題記

　　我們的人生草長鶯飛，沾染著清晨新鮮的露水；我們的人生浮浮沉沉，如雨中浮萍無處扎根；我們的人生馥郁芬芳，夢想悄然開放；我們的人生跌宕起伏，歡笑淚水一路相伴。

　　你聽，屋檐滴水叮咚，好似時間的.鐘擺；你看，窗外星輝傾瀉，好似一雙雙無語眼眸；你思，人生多姿多彩，令人沉醉。

　　“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”蘇軾這個多情的浪子選擇了自己的奔放豪情，他以寬廣的審美眼光去擁抱大千世界，給人生以微笑，隨歷史長河奔騰而去，永不止息。繁花落盡他肩頭，他垂眸凝望，又為后人留下不僅美詩

　　“對酒當歌，人生幾何？”胸襟曠達的曹操選擇了自己的“志在千里”。他胸懷天下，壯志滿酬，含笑山河，凝眉間透出不凡的氣宇。那一瞬，霸氣的他驚詫了整個天下；那一霎，非凡的氣魄驚詫至今。

　　“秦王掃六合，虎視何雄哉”傲視古今的王者秦始皇選擇了“萬世之業(yè)”。他功蓋三皇五帝，吞并各國，統(tǒng)一四海。他揮動時間的巨手，鑄就了不朽的歷史文化，在中國歷史上留下輝煌的樂章。

　　“每想你一次，天空飄來一粒沙，從此形成撒哈拉”三毛這個堅韌而又內(nèi)心柔軟的女子選擇了她內(nèi)心的遠方。她與荷西走遍萬水千山，看見無數(shù)人，遇見無數(shù)事。她如一只白菊，微微散發(fā)著獨一無二的馨香。

　　而你的選擇呢？有的時候，我們感覺眼前的懸崖很高，迎面吹來的風很強，忽然之間有了鷹的覺悟，于是展開翅膀縱身一躍，放手一搏。那么，去飛吧，飛出屬于你自己的絢爛的多彩人生。

　　聽過冬雪夏蟬，不管說了什么總有什么說不出；嘗過悲歡離合，不管留下什么總有什么留不住。漫漫人生路，有千百個岔路口，更有億萬片點點星光。每條路上都有不一樣的花開，都是不一樣的人生。每種人生都是一種勇敢，每種人生都值得欣賞。

　　無論你選擇了或正行走在哪條人生路上，都愿你在燈火闌珊處回首時，會驀然瞥見人生絕美的月光。作文

人生作文 篇4

　　打開書，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼哭的文字，那些慈祥溫暖的句子，那些對著你的靈魂快樂吶喊的話語。在與你的交流中，傳遞著生活的'感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。

　　走進一本書，就像走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑，以個性的方式走進文字的中心，才能領(lǐng)略“詞云語霧”背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。

　　閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一個微笑，收獲一天的心情；品一縷清風，收獲一季的快樂；賞一縷陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學會堅強；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，了解人間百態(tài)；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史，明晰人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。

　　讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽，粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路元無雨，空翠濕人衣”的韻，讀那“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險，讀那“古木無人徑，深山何處鐘”的幽，讀那“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。

　　讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長，朗讀其滔滔、默誦其淙淙，品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震天撼地，讀“清泉石上流”的平和寧靜，讀“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。

　　讀人，速讀其外表、細讀其心靈，詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情，讀那“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的自信，讀那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨，讀那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，讀廬山上飛流直下的快意，讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。

　　讀風、讀月、讀歷史、讀人生。靜靜地給自己一份閑情，一點空間，一個目標。

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