激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有過爭(zhēng)吵，我也不例外。
星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過來說：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。
“等一下，我馬上就給你看�！蔽翌^也不回的盯著電視。
弟弟坐在地上耍賴說：“你不給我看電視我就不起來了�！�
媽媽聽見了趕緊跑上樓一看，就教訓(xùn)了我說：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他�！�
看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī)，在弟弟面前走來走去，裝出一副好玩的樣子，還說：“真好玩，真好玩�！�
弟弟還是經(jīng)不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機(jī)借我玩嘛！”
我裝出一副舍不得地樣子說：“好吧�！�
哈哈，弟弟中計(jì)啦！耶！
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
有一年暑假，爸爸讓我背《唐詩三百首》。因?yàn)檫@個(gè)，我爸媽吵了一架，小吵了一架。
一天晚上，我和媽媽在背誦《唐詩三百首》，爸爸進(jìn)來了，臉色很難看�？磥硭欢ê軔阑�。他打開電腦來消磨時(shí)間。
我靠在枕頭上，試著背誦唐詩。我媽教我怎么背得更快，還時(shí)不時(shí)考我。爸爸看到我靠在頭枕上，就叫我坐直。他提醒了我?guī)状�，終于忍不住了。他的怒火突然爆發(fā)：“陳諾，你就坐在這里！我已經(jīng)提醒你好幾次了！當(dāng)你是媽媽，就得管教！”爸爸的臉通紅。
現(xiàn)在輪到我媽生氣了�！斑@孩子正在背誦唐詩。以后教這個(gè)小東西都來不及了！”我媽愣了一下�！跋葘W(xué)知識(shí)再學(xué)。我看得出你讓大家都很難受。”“爸爸煩”就像一根導(dǎo)火索，一顆顆引爆炸彈。
看著爸媽吵架，我的水桶破了一個(gè)小洞，眼淚不停的流出來，熄滅了憤怒之火，所有人都沖過來安慰我。
看來爸爸媽媽會(huì)為我吵架，為我和好！
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
一天晚上，電器突然吵起來：“我們都是人類最好的朋友，”電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說道�！皼]有我們，人們會(huì)度過一個(gè)非常不愉快的夏天！”
電燈焦急地叫道：“你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我，沒有我人們什么也看不見！”電腦聽了，氣憤地說：“別爭(zhēng)了，我是最棒的。沒有我，人們?cè)诰W(wǎng)上找不到他們需要的信息！”冰箱說：“我是最棒的。我肚子里有很多好東西。主人每天都要吃飯。沒有我，就不那么方便了�！爆F(xiàn)在，油煙機(jī)、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等。所有人都吵架了，說他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得好。正在休息的電視機(jī)被吵醒了，它大喊：“別喊！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現(xiàn)在很好很好有什么用？”剛才爭(zhēng)論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
今天，我和坐在我前面的同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)生了一件爭(zhēng)吵的事情。上美術(shù)課的時(shí)候，老師還沒有來，他就開始罵我說：“劉草包，劉草包�！彼@么一說后面的一個(gè)同學(xué)也就跟著說：“劉草包，劉草包�！睔獾梦矣幸环N說不出來的憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個(gè)也沒有打著。
這時(shí)老師來了，我們就開始畫畫了，我畫了一半，坐在我前面的這個(gè)同學(xué)就拿一些紙卷成圓形，然后放進(jìn)嘴里嚼，把有口水的紙吐出來，吐到我的美術(shù)本上。這時(shí)我更加氣憤了，我拿著我的美術(shù)本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他，就認(rèn)認(rèn)真的畫畫，畫完后，我就轉(zhuǎn)身看了看平時(shí)畫畫很出色的陳靜的畫，剛一轉(zhuǎn)身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。
雖然我打他是我的不對(duì)，可是，他們這樣無休止的打我罵我也是不對(duì)的，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的孩子，友好相處。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
體育課上，我本來在第一排，又到了第二排，當(dāng)回到第一排時(shí)，南邊的張奕說：“哎喲，你在第二排來，你插隊(duì)!”說的很生氣，我急忙著急的說：“我上節(jié)課就在這來，并且還有好多課都在這來。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來越大，直到跑完步才放松下來。一上午我總是想著和張奕吵架的情景，又想原來做好朋友的情景，心中特別后悔。
下午學(xué)校檢查作業(yè)，老師讓我和劉露還有張奕去抱作業(yè)，半路上，張奕仍然不說話，他終于開口了，不好意思的說：“張妍，對(duì)不起，我們重新做好朋友吧!”“應(yīng)該是我說對(duì)不起，我對(duì)上午的事感到很后悔。”“我也是�！闭f著我們就高高興興的去抱作業(yè)了，劉露問：“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的說。
以后，我們總是高興的手拉手，特別是在玩游戲時(shí)，我們總是在一塊，當(dāng)然，我們還很有緣分。
大家快請(qǐng)和你吵架的人說對(duì)不起吧，說不定他(她)會(huì)原諒你呢!
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的中午，我的房間很安靜，但有間斷。這場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了沉默。
逗號(hào)從書里跳出來，倒掛在燈上。它大聲說，“看看你們。沒用的。沒有我，老師很難一口氣完成一篇作文或一篇自然的文章！”句號(hào)像輪子一樣滾動(dòng)著說，“哼！你的角色只是打破一個(gè)句子�？粗摇Ｈ绻皇俏�，一篇文章什么時(shí)候結(jié)束？我的角色是最重要的。”問號(hào)拿著一根拐杖，慢慢走到書桌前說，“�。∧銈兡贻p人在談?wù)撌裁�？沒有我，會(huì)有問題嗎？如果沒有疑問，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)嗎？如果沒有，會(huì)有發(fā)明嗎？不！”然后慢慢向觀眾走去。感嘆號(hào)直起身，跳起來說:“沒有我，你是什么，人們能表達(dá)他們對(duì)美麗風(fēng)景的欽佩嗎？不！”
然后，其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也表達(dá)了自己的優(yōu)勢(shì)。
這時(shí)，字典的岳父說，“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。你不能把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比較。你們都需要一個(gè)，但只有通過團(tuán)結(jié)和合作，你才能充分利用它！"
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
快開學(xué)了，小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學(xué)習(xí)用品。他買了一個(gè)卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。
半夜里，鉛筆說：“我是作用最大的一個(gè)。”橡皮擦說：“為什么?”鉛筆說：“因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢懽�，幫助他完成老師布置的作業(yè)�！毕鹌ふf：“我的用處才是最大的，主人拿你寫錯(cuò)了字，我可以幫助主人擦掉錯(cuò)誤。如果沒有我，主人寫錯(cuò)字了，錯(cuò)誤就留在那里了，但是有了我，作業(yè)就會(huì)干干凈凈�！便U筆堅(jiān)決地說：“不，我才是最重要的。”
橡皮說：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責(zé)鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書包想想說：“其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要知道自己的短處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對(duì)方說了一聲抱歉，并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺。鉛筆盒肚子里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆先生喊道：“我是這些文具中最優(yōu)秀、最有能力的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我什么都能做�！毕鹉z大叔忍不住大喊：我不信你什么都能做。我比你強(qiáng)多了。你寫在筆記本上的字我都能擦掉！我忍不住大喊：我能把所有的線都弄直，你看不出來嗎？我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小師傅就用我畫畫，每次都很好看！然后橡膠大叔說，吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺。其他文具有道理，就聽橡膠大叔的。橡皮擦叔叔叫醒了正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺，問：我們中間誰最厲害？鉛筆盒爺爺聽了他們的話，頓時(shí)精神一振，笑著說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好的完成任務(wù)，做小師傅的小幫手�！�
鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇9
鉛筆盒爺爺家里有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧，一秒鐘也不安靜。
他們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)了大眼睛，嗓門也提得很高。橡皮腰粗，鉛筆細(xì)腿蹬著，抖著，調(diào)皮的尺子急跳著。
第一個(gè)發(fā)言人是鉛筆：我最有用，小朋友都用我。
橡皮擦連忙說：“不，不，我很有用。你寫錯(cuò)字只有我能幫你。”。
尺子沒辦法。他大聲說：“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫直線，精確測(cè)量物體的長(zhǎng)度�！�。
正在這時(shí)，鉛筆盒爺爺說：好，好！你們都別吵了。我覺得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨(dú)為我畫一條直線。結(jié)果鉛筆只能畫歪線，橡皮根本畫不出來，尺子也畫不出來。鉛筆盒爺爺說：“你自己找，一個(gè)人是完成不了的。只要一起努力，就可以畫一條直線。他們?cè)囍嬃艘粭l直線。他們臉紅了。看著我。看著我。大家都笑了。
爺爺在鉛筆盒里笑了：“小朋友，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道大團(tuán)結(jié)大力量的道理了�！�
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇10
一天晚上，文具的人聚在一起，指出別人的缺點(diǎn)，談?wù)撟约旱暮锰帯?/p>
小鉛筆最開始開口了：沒有我，高一高二的孩子都不會(huì)練字，素描師也不會(huì)畫畫�？次液苡杏�！橡皮憤怒地反駁，“你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是如果你寫錯(cuò)了字，沒有我你會(huì)改變什么？”
鋼筆說：“沒有我，那些音樂家和作家會(huì)怎么寫？”我的功勞最大！磁帶上說：如果你寫錯(cuò)了字，沒有我你會(huì)改變什么？但是，改正貼上寫著：但是如果你被卡住了，我會(huì)一直為你填補(bǔ)漏洞。你怎么敢這么說？
小塑料尺自豪地說：“如果鉛筆和鋼筆沒有我，怎么畫直線呢？”所以，我的功勞最大！一直在聽的鋼尺不干了：你想以什么為榮？用了就會(huì)出現(xiàn)裂縫。你看不出我怎么破。我是最棒的！
這是，博學(xué)的字典爺爺出來對(duì)他們說：你們每個(gè)人都是最好的，但為什么要為最好而奮斗呢？你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛。文具們聽了《爺爺字典》的話，都很慚愧。從此，書桌上恢復(fù)了往日的寧靜。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇11
小師傅在練字，兩個(gè)必備工具吵起來了。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。
正在幫師傅練字的鉛筆對(duì)桌子上睡懶覺的橡皮擦說：嗨！看我多努力！而你只在那里偷懶，小主人是不會(huì)夸你的！鉛筆傲慢地說。
剛睡醒的橡皮擦生氣地說：“我的小主人一定會(huì)夸我的！”因?yàn)槟闵藗�(gè)壞孩子，我照顧。橡皮擦盯著鉛筆。
你說我生了個(gè)壞孩子是什么意思？鉛筆氣得滿臉通紅，那是因?yàn)樾煾祵?duì)付不了我，而且會(huì)產(chǎn)生這樣的.結(jié)果。
躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏：你說我懶，也是因?yàn)槲业男≈魅撕苌傩枰摇?/p>
掌聲突然傳入兩個(gè)小玩意的耳朵。原來尺子哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二姐。寶叔一直勸她打架：不要吵架，要和睦相處！
鉛筆橡皮就是不聽勸，還嘰嘰喳喳。
最后，小主人再也控制不住它們了，就把它們?nèi)恿�。一切都要和諧相處，因?yàn)槟阌心愕拈L(zhǎng)處，我有我的短處，腳短，寸強(qiáng)！
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇12
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類最好的朋友。電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說，沒有我們，人們會(huì)過一個(gè)非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我。沒有我人們什么也看不見！電腦聽了這話，氣憤地說：“別吵架了，我是最棒的。沒有我，人們無法在網(wǎng)上搜索到他們需要的信息！”冰箱說：“我是最好的。我肚子里有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒有我，就不那么方便了。”�，F(xiàn)在，油煙機(jī)，電飯煲，燃?xì)庠�，壓力鍋等。吵架了，說他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現(xiàn)在很好很好有什么用？剛才爭(zhēng)論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇13
文具盒的媽媽正在熟睡，突然發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭(zhēng)論誰的用處大。鉛筆說：我最有用。孩子沒有我可以寫字嗎？橡皮說：我最有用。寫錯(cuò)字怎么辦？你不能向我求助嗎？卷筆刀對(duì)鉛筆說：“你的筆尖斷了怎么辦？不能讓我剪嗎？”
他們爭(zhēng)吵不休。這時(shí)，鉛筆盒媽媽說：“你們一起給我寫個(gè)字好嗎？”
是的，是的，當(dāng)然！他們齊聲回答。這時(shí)，鉛筆開始寫了。不小心，鉛筆斷了尖端，但是卷筆刀沒有削它。然后，鉛筆意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)橡皮和卷筆刀說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”橡皮擦和卷筆刀說，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。
爸！爸！爸！兩筆劃開了鉛筆尖，隨即，鉛筆又開始寫了，卻把團(tuán)結(jié)組寫成了起因。
橡皮擦看到了，趕緊用自己的身體擦了擦。不一會(huì)兒，鉛筆就寫好了。這些話就是團(tuán)結(jié)，就是友誼。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇14
夜幕降臨，孩子們都上床睡覺了。突然，一棟高樓里傳來一陣活潑的聲音。哦！于是，我用我的聲音跟了過去，最后跟了一個(gè)小孩的房間。我又仔細(xì)聽了一遍。原來是孩子書桌上的鉛筆盒發(fā)出的聲音。我默默地等著他們說話。
突然，有東西在說話，哦！原來說話的是孩子鉛筆盒里的尺子！
統(tǒng)治者說：我能力最大。每次老師要求畫一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十厘米和的線段，師傅都要用我尺子。不管是幾厘米的線段，只要是畫出來的，主人一定要用我著名的尺子。否則老師會(huì)把師傅拉進(jìn)辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都說要起床。
小師傅對(duì)他們說：你們要和睦相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇15
有一次，寧寧上課睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興：“我怪鼻子懶，不干活。鼾聲怎么會(huì)到我這里來！”鼻子說：“這不完全取決于我！我也有眼睛，上課睡著了�！毖劬嵟胤瘩g：“手也牽扯進(jìn)來了！做一個(gè)睡覺的姿勢(shì)，讓老師發(fā)現(xiàn)�！笔终f：“不關(guān)我的事。我怪嘴。我不幫鼻子呼吸，鼻子打呼嚕。”嘴巴看起來很無辜：“就是鼻子男孩懶不干活，我的工作就是不呼吸。”就這樣，五官互相吵起來，最后五官分開了。
分開后，我的眼睛很倒霉：只能看見，什么都聽不見，吃不到，聞不到好吃的。耳朵也一樣，只能聽，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什么都不會(huì)。
很快，他們?cè)僖不畈幌氯チ�，在一起了。大腦說：“一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相配合才能把事情做好，否則一事無成！團(tuán)結(jié)就是力量！”
從此五官團(tuán)結(jié)友好，再也沒有吵過架。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇16
有一個(gè)漂亮的鐘，里面有時(shí)針、分針和秒針。都是很好的兄弟。
有一天，秒針指著時(shí)針說：“時(shí)針哥，你看看你。你跑得慢，你很胖。再看我一眼。我又瘦又長(zhǎng)。我是時(shí)鐘里跑得最快的！時(shí)針聽了，沒有說話。
秒針看到時(shí)針，什么也沒說，卻忤逆分針說：兄弟！我跑了一圈，你只跑了一個(gè)小格子，和大哥差不多。
分針很生氣。他生氣地對(duì)秒針說：“我跑一分鐘，你跑一分鐘，大哥跑一小時(shí)�！薄�
時(shí)鐘不再是安靜的時(shí)鐘，分針和秒針在吵架。這時(shí)，時(shí)針說話了：別吵了。腳短，寸壯，各有所長(zhǎng)，但也有不足。怎么能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)？
秒針和分針羞愧地低頭，時(shí)針說：只有團(tuán)結(jié)起來才能告訴人們準(zhǔn)確的時(shí)間！
這時(shí)，你再也聽不到時(shí)鐘的噪音，它只會(huì)告訴你現(xiàn)在是什么時(shí)間、分鐘和秒鐘。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇17
有一天，在一個(gè)書生家里，響起了一陣喊聲。
第一個(gè)發(fā)言人是鋼筆�？吹綁ι掀恋膱D片，他忍不住說：我是我們四個(gè)人里最棒的！沒有我的存在，你為什么要寫寫畫畫，哼！要不要直接手工做？然后莫又說：你太害羞了，不敢說！看看你自己，瘦得像魚竿。沒有我們，你用什么做墨水？說完它瞟了一眼筆。這時(shí)，報(bào)紙又生氣了。他生氣地說：“你真讓人失望。沒有我，你還是不知道該往哪里寫。你在臉上寫字嗎？”在這里，我像個(gè)國(guó)王，你們是我的仆人！硯抑制不住地說：你不重要，我才是主角。如果不是我，你會(huì)拿什么來裝墨？杰作就是這么毀的。
就在他們爭(zhēng)吵的時(shí)候，這間屋子的長(zhǎng)壽將軍桌邊的爺爺開口了：你是書房四寶；都很重要，缺一不可。只有團(tuán)結(jié)起來，才能克服困難，完成一部杰作。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇18
吵架今天，我和好朋友鐘巖吵架了。不是因?yàn)樗脑嚲肀徽Z文老師拿到講臺(tái)上，而是因?yàn)樗獕牧宋业乃畨亍?/p>
鐘顏善良，美麗，可愛，大方。每次她看到我一個(gè)人，都會(huì)過來陪我玩。有一次，她來找我玩，不小心把我的水壺弄壞了。我生氣地罵了她。她只是笑著說，我不是故意的。我本來會(huì)相信她的，但是她的笑容讓我很不滿意，心想：好吧，給老師看試卷有什么了不起的。心里在想。終于到了學(xué)校。畢竟我心里有數(shù)。我沒有聽老師的任何課。我突然聽到鐘燕跟了上來。我拿著尺子站在那里等她。當(dāng)她進(jìn)來時(shí)，我舉起尺子說：你打碎了我的水壺。你想要什么？她說：對(duì)不起，我們?cè)僮龊门笥寻�。我說：好！
第二天，我看到了鐘巖，鐘巖也看到了我。我們互相問候。然后，我們愉快地走進(jìn)校園。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇19
爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“做事情要多從對(duì)方的角度考慮�！蔽颐看味及堰@話當(dāng)耳旁風(fēng)。
有一天，頑皮的小狗在陽臺(tái)的地磚上撒了一泡尿。媽媽在房間里看見了，讓我趕緊去擦掉。我拿起抹布擦了好幾遍，可媽媽一直說：“沒擦干凈，再擦一下。”我十分委屈：明明擦干凈了，為什么還讓我擦?媽媽則火冒三丈地說：“我說有就是有，你為什么不擦?”
這時(shí)，爸爸走過來，他先把幾滴水灑在陽臺(tái)的地磚上，然后問我：“你現(xiàn)在能看見水滴嗎?”我看了看，咦，怎么看不見?爸爸又說：“你再站到媽媽那個(gè)位置看一下。”我走過去，咦，怎么又看見了?爸爸和顏悅色地說：“水是會(huì)反光的，滴在白色的地磚上，你在正面看不見，站在側(cè)面就看見了。”我和媽媽都恍然大悟，互相道了歉。
通過這次吵架，我終于明白了爸爸以前經(jīng)常對(duì)我講的話：要多從別人的角度考慮問題。也許換個(gè)角度就有不同的觀點(diǎn)呢!
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇20
昨天晚上，我睡得正香，一陣吵鬧聲把我從酣睡中驚醒。是誰攪了我的好夢(mèng)？我決定探個(gè)究竟。找來找去，發(fā)現(xiàn)聲音是從字典里傳出來的。出于好奇，我輕輕翻開字典，來到字典法院，原來是“遵”和“尊”倆兄弟在打官司呢！
只聽“尊”說：“昨天的尊（遵）守原則獎(jiǎng)應(yīng)該是我的�！薄白瘛狈瘩g說：“明明是我的。”
就這樣，兄弟倆在法庭上互不相讓，你一句，我一句，吵得不可開交。他們吵累了，不說話了。這時(shí)主審官字典公公莊嚴(yán)地敲響了法錘，作出了最后的宣判：“遵守原則獎(jiǎng)應(yīng)該是‘遵’的。大家知道‘遵’的主要意思是嚴(yán)格按照規(guī)定的法律、法規(guī)、原則、制度等慎重行事。比如說遵照、遵守；而‘尊’則是尊老愛幼、尊敬他人，孝敬父母的意思。我想，這場(chǎng)官司之后，你的小主人也會(huì)給你頒獎(jiǎng)的�！彪p方都沒有提起上訴。
官司打完了，我也醒了。令我高興不已的是在睡夢(mèng)中竟然也能增長(zhǎng)學(xué)問，但愿這樣的好夢(mèng)天天都有。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇21
星期六的中午，小柒和小滴答在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，小滴答把小柒剛做的花瓶打碎了，小柒生氣地說：“小滴答你把我剛做的花瓶打碎了，怎么辦？”小滴答生氣地說：“我又不是故意的�！本瓦@樣你一句我一句，兩人越吵越兇，小滴答打開門生氣地離開了。
小滴答出去了，小柒悶悶不樂地坐在床上想：“以前小滴答對(duì)我挺好的，每次我遇到危險(xiǎn)都是小滴答幫我的，雖然他的法術(shù)有時(shí)候會(huì)失靈，但我還是喜歡它�！迸c此同時(shí)，小滴答坐在樹下想：以前小柒對(duì)我挺好的，他有好吃的好喝的，總是第一時(shí)刻給我分享�！崩潇o下來后兩人都決定向?qū)Ψ降狼浮?/p>
于是，小柒往外走，小滴答往屋里走，兩人就在半路相遇了，小柒說：“我剛才火氣太大了，對(duì)不起�！毙〉未鹨策B忙說：“我也有不對(duì)的地方，對(duì)不起。”他們兩個(gè)又成了最好的朋友。
小滴答和小柒的事情讓我知道了，在生活中，好朋友之間也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而爭(zhēng)吵，要學(xué)會(huì)體諒別人。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇22
課間，課代表來問小剛收作業(yè)了。
小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎么會(huì)沒有了呢？我記得帶了的呀！”
課代表不耐煩了：“你不會(huì)沒寫，不敢拿出來吧！”
“哪有？我寫了，只是好像沒帶來呀！”小剛很著急。
“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個(gè)理由吧！好多同學(xué)都是這樣的，被我一翻書包就找到了，你應(yīng)該和他們一樣沒寫�！闭n代表根本不信。
“不可能！”小剛滿臉無辜。
“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時(shí)又嘆了口氣，“唉，又是一個(gè)沒寫作業(yè)的人�！�
“不行，你沒有權(quán)利翻我的書包。”小剛生氣了。
“我有！我是課代表，是檢查作業(yè)的人�！�
小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來了，等一下，我馬上拿出來！”
“哎呀，原來夾在語文書里了，怪不得找不到�！毙倱P(yáng)著手里的作業(yè)本，一臉得意。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵，終于結(jié)束了。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇23
每個(gè)人都會(huì)吵架，有些人會(huì)大吵一架，有些人只是發(fā)生小小的爭(zhēng)執(zhí)，吵架就像拿出許多即將引爆的炸藥一樣，吵架很不好。吵架完每個(gè)人的處理方式都不一樣，有些人會(huì)看電視、聽音樂……，我會(huì)看書，因?yàn)榭磿鴷?huì)讓我冷靜下來，讓我的怒氣全消。
記得有一次，我和同學(xué)在打籃球，后來為了誰犯規(guī)吵架，大家的嘴巴都好像要噴出火來了，吵得天翻地覆，誰也不讓誰，后來改用商量得，就發(fā)現(xiàn)一些誤會(huì)，把誤會(huì)處理完后，大家就都握手和言了；爭(zhēng)吵過后每個(gè)人也都和好了。
要吵架時(shí)應(yīng)該要冷靜想想，不然會(huì)兩敗俱傷，只要每個(gè)人都不要跟別人計(jì)較，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
吵架時(shí)人的表情都不好看，嘴巴就像要噴出火一樣，說出來的話都像針一樣銳利，所以要盡量避免和別人吵架。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇24
今天，我和琳吵架了。
今天，琳說："我們來做干姐妹吧！""好��！"
她信心十足地說："比成績(jī)，我語文每次都比你好。""每次這次你考90.5，我考92.5。是不是比你高�。�"我不甘脆弱地說"比高矮，肯定是我高啦！"說完，我們比了身高，果然我高。"哈哈！這次肯定是我當(dāng)大姐！"我得意洋洋地說。"不行！""不行那就別當(dāng)。"我揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我趴在桌子上，想剛才的事：會(huì)不會(huì)是我錯(cuò)了呢下午她會(huì)怎么樣斷交永不理我還是。我不敢再往下想了。
終于挨到下午了。只看她向我走來，
對(duì)我說："黃，你來做大姐吧！"我傻傻地回答。我知道從那一刻，開始我們又成了好朋友。
激烈的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇25
“我的本領(lǐng)大�！�
“我重要�！�
書包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵。原來語文書。數(shù)學(xué)書。英語書正在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)最大，誰最重要。
高大的英語書先生第一個(gè)發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，小朋友就學(xué)不了外語，也不知道許多英語單詞。如何跟外國(guó)人交流呢”第二個(gè)發(fā)言的是美麗的語文書小姐：“我比英語先生更重要。雖然我不會(huì)英語，但是我會(huì)中國(guó)話，沒有我，小朋友就學(xué)不好漢語，不知道語文知識(shí)，了解不了中國(guó)的歷史知識(shí)�！庇赂业臄�(shù)學(xué)書先生爭(zhēng)著說：“我最偉大，是我教小朋友學(xué)習(xí)口算，學(xué)習(xí)數(shù)字，，沒有我，小朋友就不知道數(shù)學(xué)知識(shí)。我的本領(lǐng)最大”
這時(shí)，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭(zhēng)論聲，就說：“水會(huì)滴成海洋，石頭會(huì)變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學(xué)習(xí)，一起快樂地玩耍！”
語文書。數(shù)學(xué)書。英語書聽了，都意識(shí)到自己錯(cuò)了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。
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