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手罷工啦三年級(jí)作文(精選48篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的手罷工啦三年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇1
小軍是一個(gè)很不愛(ài)上學(xué)的孩子。他每天都在心里想:要是我沒(méi)有了手,作業(yè)就不用寫(xiě)了,那該多好。
一天晚上,小軍進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。在夢(mèng)中,小軍發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了,他并沒(méi)有害怕,反而很高興,激動(dòng)地說(shuō):“哈哈!真是老天有眼,我的手沒(méi)了,作業(yè)就不用寫(xiě)了!钡牵R上又犯起了愁,沒(méi)有了手,衣服就只能讓媽媽幫忙穿,飯也只能讓爸爸幫忙喂,就連自己最喜歡玩的玩具也不能玩了。這都是因?yàn)闆](méi)有了手造成的。
才一會(huì)兒功夫,小軍就開(kāi)始后悔莫及。他自言自語(yǔ)道:“都怪我不珍惜自己的手,如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!
“叮鈴鈴鬧—”鬧鐘響了。小軍從睡夢(mèng)中醒來(lái),他看看自己的`手,還在。長(zhǎng)出了一口氣,說(shuō):“原來(lái)是一個(gè)夢(mèng),我會(huì)珍惜我的手,不再像以前那樣了!睆拇,小軍認(rèn)真學(xué)習(xí),成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)冬夜,手不開(kāi)心地想:“我總是聽(tīng)別人的,我一直在干活,別人也不夸我。”手大喊起來(lái):“我要罷工!我要聽(tīng)自己的!”
于是它打開(kāi)了門(mén),摸著墻往外走。主人看著自己開(kāi)門(mén)的手,看著自己慢慢往外移動(dòng)的身體,喃喃自語(yǔ)道:“我難道在夢(mèng)游?”
這時(shí),困成一條縫的眼睛迷迷糊糊地問(wèn):“手,你在干嘛?你為什么不睡覺(jué)?”手說(shuō):“我在罷工!”眼睛一下子睜大了:“罷工?我也要!主人不愛(ài)惜我,還要我天天隔著鏡片看東西,我不開(kāi)心!”說(shuō)完,眼睛就閉上了。
一瞬間,身體器官們都醒了,它們吵吵嚷嚷地紛紛都要加入這場(chǎng)大罷工。
正當(dāng)場(chǎng)面不可收拾的'時(shí)候,主人哆哆嗦嗦的聲音傳了過(guò)來(lái):“好冷!”這時(shí),所有的器官都安靜了下來(lái),它們發(fā)現(xiàn)自己的主人正穿著睡衣站在空蕩蕩地街道里,呼呼地風(fēng)吹過(guò)來(lái),器官們都覺(jué)得很冷,它們決定回家。到了家,它們決定在暖烘烘的被窩里好好睡一覺(jué)。
當(dāng)?shù)诙煸缟现魅诵褋?lái)時(shí),他覺(jué)得昨晚做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇3
手,是我們身體的重要部位。每天都要完成喂主人吃飯、拿東西的任務(wù),非常地辛苦。
有一天,手看看自己皮膚干裂、傷痕累累,但還要不停地完成沒(méi)有回報(bào)的工作,心里非常委屈。于是,他決定不干了。等到了中午,主人的肚子餓的咕咕叫,胃也大喊道:“餓死啦!餓死啦!”手就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),主人眼睛里進(jìn)了沙子,手下意識(shí)地抬起來(lái)去揉眼睛,手碰到眼睛和臉的時(shí)候,主人感到一陣刺痛,他低下頭看著自己的手,恍然大悟:他沒(méi)有保護(hù)好自己的`雙手,也沒(méi)有去護(hù)理過(guò)雙手。于是,主人拿出酒精、護(hù)手霜,認(rèn)真地給雙手做了護(hù)理。手開(kāi)心地?fù)u擺起來(lái),又重新開(kāi)始喂主人吃飯、幫忙拿東西。
主人和手就這樣重新和好了,配合的也越來(lái)越默契。我一定要保護(hù)好自己的雙手,和他一起愉快的合作。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇4
一天,手太累了,他真想休息啊!他一天要幫小主人做很多事,一會(huì)要提起沉重的貨物,一會(huì)兒要拿起杯子喝水,還有一些時(shí)候要寫(xiě)幾百字的作文。手早就麻了,于是手想:我不做手了,做其他的工作一定很好。
于是手決定當(dāng)腿,沒(méi)過(guò)多久,手又嘮叨起來(lái);做腿太累了,一會(huì)兒要跳高一會(huì)兒又要踢足球,腿都麻了!手想要是我繼續(xù)當(dāng)手的`話,我可以按摩一下我的腿了。
于是手又去當(dāng)耳朵,哎呀!不得了!防空警報(bào)響了,這個(gè)聲音太吵了!如果手還在工作,那他就能捂住耳朵。
于是他決定去當(dāng)眼睛,不過(guò)還是像前幾次一樣,眼睛里進(jìn)沙子了,可是沒(méi)有手,只能被沙子刺痛。一輛車(chē)子開(kāi)著雙閃光燈飛向了我!我的眼睛。∫鞘。
在就可以蒙住眼睛,這樣眼睛就不會(huì)被閃瞎了。
接著手又去做了許多工作,但是沒(méi)有一個(gè)符合手的要求,手突然有點(diǎn)想念以前當(dāng)手的生活,所以他回到了以前的工作崗位,并不是所有的東西是十全十美,要把自己該做的工作堅(jiān)持到底做到最好!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇5
一天早上,鬧鐘鈴響了。我剛要關(guān)掉鬧鐘時(shí),才發(fā)現(xiàn)我的手攥了起來(lái),張不開(kāi)了。莫非我的手罷工啦?為了鬧鐘不一直響,我只好用下巴瞄準(zhǔn)按鈕,重重地一敲,才關(guān)了鬧鐘。
穿衣服的`時(shí)候就更難了,我必須用手臂把衣服給撐著,就像小牛一樣把衣服頂呀頂,然后再像長(zhǎng)頸鹿一樣把脖子伸長(zhǎng)才能把我的衣服給套上。艱難地行動(dòng)了半天,終于衣服褲子都穿戴整齊了,我也累得滿頭大汗。
要吃早飯時(shí)才發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的手也罷工了,沒(méi)法做早飯。只能吃碗了。因?yàn)槲壹叶纪攵际菋寢層蔑灨勺龅,可以充饑?/p>
到了學(xué)校,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)老師的手也罷工了,不能寫(xiě)板書(shū),不能改作業(yè),只得早早讓我們放學(xué)回家。同學(xué)們都高興極了!
“鈴鈴鈴”忽然我被又一陣鬧鐘驚醒。我有點(diǎn)懵地把兩只手用力握了握,發(fā)現(xiàn)手并沒(méi)罷工,我只是做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我心里想:從現(xiàn)在開(kāi)始我要愛(ài)護(hù)小手,不能讓她真的罷工了!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇6
小明對(duì)他的手非常不好,他經(jīng)常用他的手來(lái)打架,比力氣。
兩只手覺(jué)得很苦,于是他們商量好了:“明天一起罷工,什么也不干,讓小明嘗嘗沒(méi)有手的.滋味!
第二天早上,小明起床時(shí),發(fā)現(xiàn)他的手完全不聽(tīng)使喚了!他用盡全身力氣下了床,可很快,他就高興不起來(lái)了。他驚訝的發(fā)現(xiàn):他沒(méi)法洗口洗臉,沒(méi)法穿衣服,更沒(méi)法自己吃飯。
“爸爸!媽媽!”小明幾乎快哭了。沒(méi)辦法,小明只好餓著肚子去上學(xué)。
可是,第二節(jié)課剛下課,小明就餓得不行了。他生氣地責(zé)怪兩只手:“你們今天是怎么搞的?一點(diǎn)都不聽(tīng)話!害我餓著肚子來(lái)上學(xué)!”
“你想想你平常是怎么對(duì)待我們的?”兩只手多年對(duì)小明的積怨終于爆發(fā)了,“我們是想讓你知道,我們手是你的四肢,不是你用來(lái)打架、比力氣的工具!”
“我錯(cuò)了,我不該這樣對(duì)你們。求你們了,讓我給媽媽打個(gè)電話吧。我真的餓極了!毙∶髡J(rèn)錯(cuò)了。
手原諒了小明,他們過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心的生活。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇7
大家好!我是手,我要幫我的小主人寫(xiě)作業(yè)、做運(yùn)動(dòng)、干家務(wù)……對(duì)待這份工作,我勤勤懇懇,但是終于,我忍無(wú)可忍了!
我要罷工了!因?yàn)樾≈魅瞬粣?ài)護(hù)我,在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà),好像貼著一張張藥膏,有時(shí)用我摳鼻子,撓頭,一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,最讓人生氣的是他用我來(lái)搞破壞,把我弄的遍體鱗傷。小主人要寫(xiě)作業(yè)了,他攤開(kāi)作業(yè)本,拿起筆準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)字時(shí),“哎呀”摔倒了,本子上拖了一道很長(zhǎng)的'筆印,他一遍擦著一邊說(shuō):“今天我的手怎么不聽(tīng)話了呢?”他又拿起筆,接著寫(xiě),可他故伎重施,作業(yè)寫(xiě)的亂七八糟,東倒西歪,遭到老師的批評(píng)。吃飯時(shí),我抖動(dòng)著,主人把飯弄得到處都是,像一個(gè)小花貓,穿衣服時(shí),我不使勁兒, 小主人穿不上衣服,累的滿頭大汗,玩耍時(shí)我渾身無(wú)力,小主人只能看著人家玩。我罷工了!
結(jié)果,小主人知道錯(cuò)了,他馬上改正。
最后我成功了。所以我們都要愛(ài)護(hù)我們的小手!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇8
今天我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己的手罷工了。我害怕極了,自己的手會(huì)不會(huì)真的罷工呢?
我起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的手真的罷工了。雙手變成了緊握的拳頭,沒(méi)有一根手指頭能動(dòng),我大吃一驚,不會(huì)夢(mèng)成真的'了吧!
我想要穿衣服,但是發(fā)現(xiàn)衣服怎么都穿不了,穿件衣服必須要很賣(mài)力把身體套進(jìn)衣服里面才行。好不容易套進(jìn)去了,還需要跳一跳,才能把衣服穿好。
出門(mén)剛要吃早餐,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽根本沒(méi)有煮早餐,飯桌上空空如也,啥也沒(méi)有。所以我只有去學(xué)校附近的小吃店吃早餐?删退阍谶@里吃,也是很不方便,因?yàn)榫瓦B老板拿菜都要用手臂夾著,給錢(qián)也要夾著拿。
我轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)上學(xué)快要遲到了。等我趕到學(xué)校走進(jìn)教室時(shí),老師竟然也還沒(méi)有來(lái),我趕緊坐自己的座位上,過(guò)幾分鐘老師才來(lái)。雙手罷工的老師上課,也很麻煩,因?yàn)槔蠋煵荒苣梅酃P,還不能拿書(shū),所以只能大聲地講……我突然間在床上醒來(lái)了,看看我的雙手。
啊!原來(lái)折騰了這么久,竟是一場(chǎng)夢(mèng)!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇9
生活中做什么事情都需要手。
早晨樂(lè)樂(lè)醒來(lái),他要去拉開(kāi)窗簾,但是樂(lè)樂(lè)的手居然罷工了,他的手告訴他因?yàn)闃?lè)樂(lè)每次寫(xiě)字都七扭八歪的。樂(lè)樂(lè)想:“手其實(shí)罷工了也挺好的,這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了!”
他下樓一看爸爸的手也罷工了因?yàn)榘职滞媸謾C(jī)電腦太入迷了,媽媽的手怎么也罷工了呢?因?yàn)閶寢尨驋叻块g、做飯、洗衣服太累了,所以罷工了。
樂(lè)樂(lè)心里想:“我以后一定好好學(xué)習(xí),做個(gè)好孩子!笔致(tīng)見(jiàn)了,被感動(dòng)了,所以樂(lè)樂(lè)的.手可以動(dòng)了。但是爸爸和媽媽呢?爸爸說(shuō)我以后不會(huì)經(jīng)常玩手機(jī)電腦了,媽媽說(shuō)我以后一定按時(shí)休息,不會(huì)那么勞累了,于是爸爸媽媽的手都動(dòng)了。
于是他們每天都非常幸福生活著,爸爸不經(jīng)常玩手機(jī),電腦。媽媽每天都按時(shí)休息,樂(lè)樂(lè)的字也非常漂亮。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇10
如果手罷工了,那么很多事情都會(huì)變得很有趣。
如果手不能寫(xiě)作業(yè),那當(dāng)然是一件又開(kāi)心又頭疼的事,開(kāi)心的是我就不用寫(xiě)作業(yè)啦,頭疼的是該怎么辦呢?第二天老師就要批評(píng)我了。如果我發(fā)明了一臺(tái)自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)機(jī),那作業(yè)就真的不用寫(xiě)了,也是輕而易舉。
如果手不能夾菜,那么同學(xué)就會(huì)笑話我,為什么呢?因?yàn)椴荒軍A菜就要媽媽喂,這么大了還要媽媽喂,多難為情。∪绻幸豁斔季S帽子。它的兩邊各有一只手臂,你只要想它抓什么,它就會(huì)去抓什么,能把我想吃的,喝的.美味送到我的嘴邊。
如果手不能運(yùn)動(dòng),那我就不能游泳了,也不能和同學(xué)夏天一起玩水了。那么我就發(fā)明一個(gè)水中推進(jìn)器,這樣就可以在水里穿梭,像小魚(yú)一樣下潛上浮,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。
但是,在現(xiàn)實(shí)中,我們不能這樣畫(huà)餅充饑,要靠雙手才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)?梢(jiàn)手是多么的重要。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇11
一個(gè)夜深人靜的夜晚,我玩了一會(huì)玩具就睡著了,我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
我見(jiàn)到了幾年后的自己,長(zhǎng)高了許多,也瘦了,已經(jīng)上中學(xué)的我正在參加一次考試。
我剛要拿起筆,發(fā)現(xiàn)手怎么也不聽(tīng)使喚,不管我怎么用力,怎么努力,就是拿不起筆來(lái),急得我滿頭大汗,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我只能交了一張白卷,結(jié)果我打了個(gè)大“鴨蛋”,我十分懊悔。
轉(zhuǎn)眼間,我長(zhǎng)大了,做了一名宇航員,今天我要對(duì)飛船做日常維護(hù),我熟練的.穿上宇航服,出了艙門(mén),只見(jiàn)茫茫宇宙出現(xiàn)在眼前,我把安全繩系得牢牢的,到了要維修的位置,我準(zhǔn)備打開(kāi)蓋子,手卻不好使了,這時(shí)飛過(guò)來(lái)一個(gè)“UFO”,撞斷了我的安全繩,本想拉一下把手,手又不聽(tīng)使喚了,我一下掉進(jìn)茫茫宇宙里“啊……”!
我一下醒過(guò)來(lái),看看自己的手,哦,還能動(dòng),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。∥蚁耄阂欢ㄊ俏移綍r(shí)對(duì)自己的手不好,才會(huì)做這樣的夢(mèng),今后我要愛(ài)護(hù)雙手,鍛煉雙手,不然手就真的要罷工了!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇12
小明有一雙白皙的、胖乎乎的小手,一天到晚忙忙碌碌,一會(huì)兒干這個(gè),一會(huì)兒干那個(gè),漸漸地,他的雙手變得粗糙,還磨出了厚厚的繭。手終于忍不住了,它罷工了!
從那天起,雙手不聽(tīng)使喚,小主人什么都干不了,吃飯要奶奶喂,洗澡要媽媽幫,作業(yè)更是完成不了。
小主人急壞了,四處看醫(yī)生,可是醫(yī)生并沒(méi)有查出問(wèn)題。
一天,小明惱火了,“醫(yī)生,我的.手沒(méi)有毛病,它什么事也不管,什么事也不做,干脆把雙手切下來(lái)算了!毙≈魅苏f(shuō)道。醫(yī)生點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雙手大驚失色,央求道:“我馬上工作,勤勤懇懇為主人效力,我可不想離開(kāi)小主人,千萬(wàn)別把我的手切下來(lái)了,我再也不罷工了。”
小主人聽(tīng)了,一本正經(jīng)地說(shuō):“勞動(dòng)是一種快樂(lè),勞動(dòng)光榮,你不該因?yàn)閯趧?dòng)而心生抱怨!彪p手聽(tīng)了,慚愧極了!
從那以后,雙手更加努力認(rèn)真地為小主人服務(wù)。小主人再也沒(méi)有聽(tīng)到雙手抱怨自己太累要罷工了。小主人滿意地、高興地笑了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇13
小明是一個(gè)不愛(ài)惜任何東西的人,書(shū)、筆和本子都很破,每天手也會(huì)刮破皮。
這天,小明睡著了。他的左手和右手開(kāi)始聊了起來(lái),右手生氣地問(wèn):“嗨,伙伴,我們罷工吧!
左手回答:“好的,我可不想在這里待了,主人又不愛(ài)惜我們!闭f(shuō)著,一雙手就罷工了。
第二天早上,小明要起床,可是沒(méi)有雙手的`小明怎么也起不來(lái),折騰了半個(gè)小時(shí)后,被媽媽扶了起來(lái)。這時(shí),已經(jīng)快八點(diǎn)了,他想快點(diǎn)上學(xué)去,他連早飯都不吃了,叫媽媽帶他去上學(xué)了。
沒(méi)有手給他帶來(lái)很多麻煩:背書(shū)包時(shí),一下子掉下地;做作業(yè)時(shí),被老師罰站。后來(lái),小明只好用嘴叼著筆寫(xiě)作業(yè),作業(yè)本上的字像蛇一樣彎曲曲。
最后,小明哭道:“手啊,你快回來(lái)呀,我一定會(huì)愛(ài)護(hù)你的,求求你了!钡谌煸缟希氖钟种匦禄貋(lái)了。
從此,小明的手再也沒(méi)有受過(guò)傷害。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇14
一天晚上,我看著童話書(shū)迷迷糊糊地入睡了,忽然我的眼前出現(xiàn)了一道刺眼的'強(qiáng)光,光消失后,一個(gè)黑紅色的洞把我吸了進(jìn)去,三秒后我又回到了床上,準(zhǔn)備穿衣服,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手沒(méi)了,變成了一個(gè)大拳頭,我花了整整20分鐘才把一件衣服穿上,我看了看時(shí)鐘,“啊!已經(jīng)7:30了!蔽绎w快地跑向餐廳吃飯。我用我的大拳頭夾了好久,才夾起一個(gè)雞蛋猛吃起來(lái)。
吃完后,到了樓下,我看到所有人的手都沒(méi)了,所以就不能開(kāi)車(chē)上學(xué)了,到了學(xué)校,上數(shù)學(xué)課時(shí),老師上課也只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),老師講得我們不理解,也只能一筆帶過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒我開(kāi)始發(fā)呆,老師在我耳邊說(shuō)話我都沒(méi)注意,再三提醒后,老師一個(gè)拳頭飛了過(guò)來(lái),我在痛中驚醒,啊!這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我驚嘆道。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇15
我有一雙聽(tīng)話的小手,無(wú)論我叫它干什么,它都會(huì)乖乖地照做,有一天,我的手不聽(tīng)使喚了,它要罷工了。
上課了,我正想拿起書(shū)本做筆記,突然發(fā)現(xiàn)我的手是沒(méi)有力氣的,我著急地說(shuō):“小手!你別玩我了!快動(dòng)起來(lái)吧!”小手生氣地說(shuō):“哼!你老是命令我,你太不愛(ài)惜我了!我想不動(dòng)就不動(dòng)!”我心里想到終于可以不用做作業(yè)啦!我開(kāi)心得一蹦三尺高,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!
下課了,我得意洋洋地想著玩游戲時(shí),忽然想起我的手罷工了,我怒氣沖沖的往桌面甩去,打這雙不聽(tīng)話的`手,這雙手痛的流淚,它委屈地說(shuō):“主人,你不要我了嗎?”我說(shuō):“你不動(dòng)我就不要你了!笔终f(shuō):“好!我就和你一刀兩斷!”從此我的手再也不為我做事了。
這幾天,我什么事情都干不了才想起我不應(yīng)該這樣對(duì)待小手,我要向小手道歉。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇16
平時(shí),我這雙勤勞的手什么事都能干!不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子,就算是鋸木頭,姥爺也會(huì)讓我干,因?yàn)槲业倪@雙手和我配合的太默契了!
可是,不知最近我的手怎么啦?總是不聽(tīng)我的使喚。早晨起床,想握一下拳頭,伸個(gè)懶腰感覺(jué)不太協(xié)調(diào),中午吃飯連筷子也拿不穩(wěn),寫(xiě)作業(yè)想寫(xiě)卻寫(xiě)不下去……
好煩。〔还苁歉墒裁词,手都不配合我,到底是怎么回事?
玩都不能好好玩了!一起玩耍的小伙伴都說(shuō)我好笨,我連球都接不住,嗚~嗚,不是這樣的呀!
我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái),回到家也悶悶不樂(lè)!
一天晚上,不知為什么,我一直沒(méi)有睡著,卻突然聽(tīng)到手說(shuō):“主人天天讓我們干活都不讓我們休息,還把我弄破了!”
早上我讓我的.手休息了好久,還很愛(ài)護(hù)的抹上護(hù)手霜,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的手是很重要的,我要愛(ài)護(hù)我身體的每一個(gè)的部位,果然我的手真的和我和好如初了,我太開(kāi)心啦!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇17
我有一雙手,它們天天幫我干事情,有時(shí)候,干這個(gè),有時(shí)候,干個(gè)那,可能干了呢!
有一天,我的這一雙很能干的手,罷工了,也就是這一雙很能干的手,突然,就不想干了。
我想干什么,這一雙手幾乎都在反對(duì)我,不讓我去做,因?yàn)檠剑腋墒裁磶缀醵,需要我的這一雙手,所以,我不能離開(kāi)它們,要是我離開(kāi)我的這一雙很能干的手的話,我?guī)缀蹙褪裁词虑槎几刹涣肆恕?/p>
有一次,我要寫(xiě)一篇文章,它反對(duì)我說(shuō):你就不能不寫(xiě)文章,去干點(diǎn)兒別的事情不行嗎?比如說(shuō),你下去跑跑步,這個(gè)可以讓你鍛煉一下。你還可以去唱歌我卻說(shuō):我必須得完成作業(yè),不能不寫(xiě),要是不寫(xiě)的話,老師就會(huì)批評(píng)我的`,你就幫幫我,好嗎?手說(shuō):不好它那聲音可大了!簡(jiǎn)直就是把我嚇了一大跳,當(dāng)時(shí)都快被手的聲音嚇到地上來(lái)了!
我真的是沒(méi)有辦法。我在沒(méi)有手的情況下,我的日子是真的、真的、真的、沒(méi)有辦法過(guò)了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇18
一天手大聲說(shuō)道:“我不干了,我要罷工!”我好奇地問(wèn):“罷工?為什呀?你還能干些什么?”
“因?yàn)樘焯於家弥摴P寫(xiě)字,累死我了。再說(shuō),除了為你工作,我能干些別的呢!比如變成掃帚掃地呀,變成耙子耙地呀等等。”手說(shuō)道。我聽(tīng)了,頻頻點(diǎn)頭。于是,我便讓手走了。因?yàn)槲也滤欢ㄟ會(huì)回來(lái)的!
手首先變成掃帚,可是,一會(huì)兒就被磨掉了一層皮,它便趕緊偷偷地逃走了,逃到了農(nóng)村,變成了一個(gè)耙子。過(guò)了一會(huì)兒,農(nóng)民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里,手開(kāi)始耙地了?墒沁沒(méi)耙一會(huì)兒手就累了耙不成地了。害得農(nóng)民伯伯又回家換成其它農(nóng)具,累得氣喘吁吁、滿頭大汗。手只好慚愧地回來(lái)找我。
我見(jiàn)手來(lái)找我,便問(wèn)它:“還罷不罷工了?”手回答道:“不了,永遠(yuǎn)不了!蔽衣(tīng)了,滿意的笑了。
現(xiàn)在我的'手還在賣(mài)力的為我工作呢!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇19
一天,小明同學(xué)早上穿衣服的時(shí)候他發(fā)現(xiàn),自己的雙手不能動(dòng)了,就在這時(shí),他聽(tīng)到了一個(gè)聲音:“你好,我是大拇指,因?yàn)槟汩L(zhǎng)時(shí)間玩游戲使用我們,還不讓我們休息,所以,我們要罷工啦!“小明順著聲音驚訝地向一只手的.大拇指看去,聽(tīng)到大拇指和他的兄弟們都這么說(shuō)他,小明就很后悔。
于是,小明就跟大拇指和他和兄弟們說(shuō):”對(duì)不起,我以后不玩游戲了,你們能不罷工嗎?“大拇指說(shuō):”不能!“小明看大拇指和他和兄弟們還是罷工,就只好去上學(xué)了。
到了學(xué)校,小明一進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)自己遲到了,老師說(shuō)了小明幾句就繼續(xù)上課了。一天的課終于結(jié)束了,小明回到家,繼續(xù)與大拇指和他的兄弟們商量,最后小明寫(xiě)下了不再玩游戲的承諾,大拇指和他的兄弟們決定不再罷工了。于是,小明就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)天已經(jīng)黑了,小明想起了自己的承諾,沒(méi)有玩游戲,就躺到床上睡覺(jué)了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇20
“我要罷工了,每天要寫(xiě)好多個(gè)很復(fù)雜的字,我太累了。”手想,“你看嘴巴、眼睛、耳朵、腳,他們多容易。
我要變成嘴巴,只要?jiǎng)觿?dòng)嘴就可以啦,輕輕松松,于是手變成了嘴巴。一大早,吃著香甜的面包,真不錯(cuò);來(lái)到學(xué)校上課,突然被點(diǎn)到要背誦課文,變成嘴巴的手一下就慌亂了,一句也背不出來(lái),真尷尬。晚上睡覺(jué)時(shí),想起今天在學(xué)校的不愉快,不停地說(shuō)起了夢(mèng)話;后來(lái)還不停地磨牙,細(xì)想原來(lái)是前幾天手有抱怨,都沒(méi)怎么洗,肚子里長(zhǎng)蟲(chóng)了。就這樣,當(dāng)嘴巴的.一天,都沒(méi)有休息過(guò)。
那就變成眼睛,覺(jué)得眼睛挺簡(jiǎn)單的。第二天手變成眼睛來(lái)到課堂上,原來(lái)一直要睜大眼睛看很多東西,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間,而且昨晚沒(méi)睡好,開(kāi)始有點(diǎn)打眼閉,結(jié)果被老師狠狠批評(píng)了一頓。
接著手又變成了耳朵,腳等等,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那樣是輕松的。
最后手還是做回了自己,變成了手。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇21
有一雙手,它罷工了!
它為什么罷工呢?聽(tīng)它對(duì)嘴巴說(shuō):“你整天啥也不干,只動(dòng)嘴,就能吃香的喝辣的'。而我天天累的半死,什么也吃不著。我不干了!”
嘴巴說(shuō):“我們都是為主人服務(wù)的,只不過(guò)我們的職能不同,分工就不同!你要是罷工了,還會(huì)害了自己呀!”
可是,手不聽(tīng)勸告。它得意洋洋地罷工了,心里想:“哼,我就啥也不干,讓主人看看我的厲害!”
接著,主人想系鞋帶,可是手罷工了,系不成了。主人想開(kāi)門(mén),可是手罷工了,門(mén)都打不開(kāi)了。主人餓了,想吃東西,可是手罷工了,東西無(wú)法到嘴里……
主人受不了了,只好去醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō):“是手罷工了,打上吊針就好了。”于是,手被扎上了吊針,受疼不說(shuō),還只能傻傻地待著。手這時(shí)想起了嘴巴的話,直是后悔。
于是手對(duì)自己說(shuō):打完吊針我就趕緊上班吧,真是自作自受啊。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇22
討厭!我生氣地嘟囔著,你又用筆寫(xiě)了這么多錯(cuò)別字,真是太討厭了!我又生氣地對(duì)手破口大罵,忽然,我覺(jué)得我的手好像委屈地說(shuō)道:我為小主人做過(guò)那么多好事,可我的小主人卻罵我,嗚嗚我不會(huì)再為她做事了,直到小主人知道錯(cuò)了為止。它竟然說(shuō)話了!我連忙試了試自己的手,手完全不聽(tīng)我的使喚,完了,它罷工了!
我心想,反正它不會(huì)再給我寫(xiě)錯(cuò)別字就好。正這么想著,我就想拿起筆,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),可是,手卻偏偏不聽(tīng)我的使喚。我原本想向手道歉,可我轉(zhuǎn)念一想,沒(méi)關(guān)系,不就做不了作業(yè)嘛,我想想辦法,我讓爸爸幫我寫(xiě)字,自己念答案。
我剛把作業(yè)做了一半,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我們吃飯了,我老遠(yuǎn)就聞到了一股香味,是糖醋排骨!我興高采烈地沖到餐桌旁,正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng),才想起我的手已經(jīng)罷工了,我只好讓媽媽喂我,回到房間,我對(duì)手央求道:求求你,我不該那樣責(zé)怪你,請(qǐng)你恢復(fù)原來(lái)的樣子吧!我的`手又聽(tīng)我的使喚了!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇23
小花是班長(zhǎng),她非常勤奮,寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà),吹口琴……樣樣精通,只是一雙手跟著她受累。
一天晚上,小花早早睡覺(jué)了,右手對(duì)著左手驕傲地嚷嚷:“主人做任何事都需要我,你整天無(wú)所事事,有什么用?”左手回答:“你別得意,有一天我會(huì)讓你刮目相看!庇沂致(tīng)了,沒(méi)再說(shuō)什么。
過(guò)了一天又一天,右手自以為是地說(shuō):“左手兄弟,你讓我怎么對(duì)你刮目相看呢?你一天到晚游手好閑!”
左手難過(guò)了,想著:反正我什么用也沒(méi)有,干脆罷工算了!
第二天,小花發(fā)現(xiàn)自己的左手動(dòng)不了。小花用右手穿衣服、穿鞋,十分不方便;用右手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、吹琴……她寫(xiě)得字難看又歪,畫(huà)畫(huà)線條不流暢,吹口琴吹得不成曲。老師見(jiàn)了,狠狠地批評(píng)了小花,小花傷心地哭了。
右手聽(tīng)見(jiàn)了,十分難過(guò),左手看見(jiàn)了,十分自責(zé)。從那以后,右手不再自以為是,左手不再罷工了,它們努力為小花效勞,小花走被老師表?yè)P(yáng)了!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇24
清晨,小明從夢(mèng)中醒來(lái)!鞍 保∶鞔蠼幸宦,原來(lái)他發(fā)現(xiàn),自己的手不見(jiàn)了。
“唉!真是太糟了,沒(méi)有手怎么做作業(yè)?怎么開(kāi)門(mén)?怎么打游戲?”小明跳下床,在家里東找找,西找找,這時(shí),一只手從小明的玩具盒里跑出來(lái)。小明急忙問(wèn):“你不長(zhǎng)在我身上,跑出去干嘛?”
手很生氣,說(shuō)道:“你想想看,你玩游戲用我,做作業(yè)用我,開(kāi)門(mén)用我,做手工用我今天我想休息會(huì),不行嗎?”
小明聽(tīng)了,心里有點(diǎn)不舒服,他想:我每次做完作業(yè),都會(huì)剪紙、折紙啦,從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是他真誠(chéng)地向手道歉“是我不對(duì),對(duì)不起!”
“真的.嗎?”手疑惑地問(wèn)道。小明回答道“真的。”手這才蹦蹦跳跳的回到小明的身上。
從此,小明再也不這樣了。手想:主人對(duì)我真是太好了,以后我要天天呆在他身上,不再跑去玩了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇25
“我的主人天天不洗手,老是把我弄得黑乎乎的',我干脆罷工算啦!”手不開(kāi)心地嘟囔著。
手打算今天夜里逃走,一轉(zhuǎn)眼,凌晨十二點(diǎn)了。手看到主人睡著了,悄悄地爬出被窩,縱身一躍就跳下了大床。急忙跑到衛(wèi)生間給自己洗了個(gè)澡,頓時(shí)感到清清爽爽的。
“好不容易逃出來(lái)了,我要來(lái)一次大冒險(xiǎn),好好地瞧一瞧小主人的房間!笔衷诜块g里躡手躡腳地查看著,突然他看到了兩個(gè)瓶子,只見(jiàn)瓶子上寫(xiě)著酒精、洗手液。“哇!都是我的好朋友!笔珠_(kāi)心地叫著。
就在這時(shí),小主人發(fā)現(xiàn)手沒(méi)了,正到處找著呢!手的叫聲,讓主人發(fā)現(xiàn)了他?吹搅耸,小主人連忙說(shuō):“手,你回來(lái)吧!我會(huì)帶上你的朋友,天天把你你洗得白白的,不把你弄臟了!笔窒肓讼胝f(shuō):“好吧!我就相信你這一次吧!”
就這樣,手的第一次罷工結(jié)束啦!小朋友們,你們的手會(huì)不會(huì)罷工啊?
手罷工啦三年級(jí)作文 篇26
媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班,由于畫(huà)的畫(huà)太多了,我就賭氣不畫(huà)了?捎幸惶欤艺趯(xiě)作業(yè),忽然手罷工了,我怎么寫(xiě)手也不聽(tīng)我的使喚。我又把手這樣搖來(lái)?yè)u去,它還是不動(dòng)。我心想:這樣就不用寫(xiě)作業(yè)了。
晚上我正在吃飯,忽然我的.手又罷工了,我想吃東西都卻不能吃,結(jié)果沒(méi)有吃飯,肚子餓的咕咕叫。害的我上課也沒(méi)有精神。我在看書(shū),手又罷工了,害得我考試沒(méi)考好,又被媽媽罵,真倒霉。
唉!手罷工了并不是什么好事,我什么也做不了,我多想讓我的手能夠重新恢復(fù)到原來(lái)的樣子呀,媽媽說(shuō),你做什么事都要努力去做,你的手就不會(huì)罷工了。
繪畫(huà)課上,我努力的去畫(huà),寫(xiě)作業(yè)時(shí),我心想一定要寫(xiě)好,我的手又可以寫(xiě)字啦!太高興啦,以后絕不能讓手再罷工了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇27
在未來(lái)的某一天,忽然,電閃雷鳴,天空下起了傾盆大雨,就在這時(shí),人們的手不見(jiàn)了,原來(lái),上帝覺(jué)得人們一點(diǎn)也不珍惜手,所以把手沒(méi)收了,要三天之后,才把手還給人們。
剛開(kāi)始,人們不以為然,以為沒(méi)有手照樣可以生活的很精彩,但過(guò)了一會(huì)兒,人們才知道恐慌,因?yàn)橛斡镜娜瞬荒軇澦,?xiě)作業(yè)的人不能寫(xiě)作業(yè)了,拿東西的人拿不起來(lái)了,玩手機(jī)游戲的人也不能玩了,大家開(kāi)始叫苦連天。
第二天,街上有許多垃圾,也沒(méi)有人清理,草叢里有許多雜草,也沒(méi)有人剪理,汽車(chē)沒(méi)有人能開(kāi),只能步行,甚至有的.人頭發(fā)都蓬松、衣冠不整,到處了無(wú)生機(jī)。大家都覺(jué)得這三天度日如年,日子真是煎熬。
終于到了第四天,人們的手長(zhǎng)回來(lái)了。人們歡呼著,叫著。這時(shí),上帝出現(xiàn)了,他與重必長(zhǎng)的說(shuō):“你們要珍惜手,否則我會(huì)再?zèng)]收的!比藗兟(tīng)了之后,才知道要珍惜自己的手。從此以后,手再也沒(méi)有離開(kāi)人們了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇28
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
起床的時(shí)候,我的手是握拳的,手怎么也張不開(kāi),我只能把衣服鋪在床上,費(fèi)了很大的力氣鉆進(jìn)去,還要跳兩下才能把衣服穿進(jìn)去。
我終于穿好了衣服,可是我刷不了牙。我只能用腳刷牙,我左刷右刷,弄得手忙腳亂的`。
好不容易收拾好了一切,去客廳吃飯,發(fā)現(xiàn)桌子上沒(méi)有早餐。我趕緊去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“寶貝,我們的手罷工了,沒(méi)法做早餐!
我們只好到外面去吃,可是老板的手也罷工了。老板只能把鍋和鍋鏟綁在手上來(lái)做飯,我吃完了之后,我們把錢(qián)給老板,老板也是用手夾著的,手忙腳亂的收錢(qián)找錢(qián)。
結(jié)束了一個(gè)亂糟糟的早上,我的趕緊去上學(xué)了。我先去公交車(chē)站,可是司機(jī)的手也罷工了,我只好走去學(xué)校,等到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)上課了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師雙手也罷工了,聽(tīng)不懂課的我就起哄,老師狠狠地批評(píng)了我一下。我瞬間清醒了,這才發(fā)現(xiàn)是大夢(mèng)一場(chǎng)。
真是一個(gè)驚險(xiǎn)的夢(mèng),我以后一定要好好愛(ài)我的手!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇29
從前,有一個(gè)小男孩,他用左手做事情的時(shí)候,說(shuō):“我的.左手可真有用!”當(dāng)他用右手做事情的時(shí)候,又夸道:“我的右手可真能干。
當(dāng)小男孩睡著了以后,左手和右手爭(zhēng)論了起來(lái),它們都覺(jué)得自己對(duì)小男孩是最重要的,它們誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。最后,它們終于想到了一個(gè)靠譜的辦法,從第二天開(kāi)始,小男孩需要用哪只手,哪只手就罷工,只能用另一只手做事,看看小男孩更需要哪只手。
第二天,左手和右手果然這樣做了。當(dāng)小男孩要用左手拿早餐的時(shí)候,左手卻不能動(dòng),小男孩只能繞過(guò)桌子用右手拿早餐了。當(dāng)小男孩用右手寫(xiě)字的時(shí)候,右手卻不能動(dòng)了,他只能用左手寫(xiě)出歪歪扭扭的字了。一天下來(lái),小男孩什么事情都沒(méi)有干成。
經(jīng)過(guò)這一天,小男孩知道了左手和右手都一樣重要,從此,左手和右手都不再爭(zhēng)論,一起和睦相處了起來(lái)。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇30
“麗麗,別玩了,寫(xiě)作業(yè)啦”!
我玩的可開(kāi)心了,一點(diǎn)都不想寫(xiě)作業(yè),要是我的手罷工了就好了,我走到家門(mén)口,準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí),我的'手一動(dòng)不動(dòng),像施了魔法一樣,我的手真的罷工啦!我跟媽媽說(shuō)“媽媽,幫我開(kāi)一下門(mén),我的手罷工了,怎么寫(xiě)作業(yè)”。媽媽說(shuō)“既然你的手罷工了,那么今天就不用寫(xiě)作業(yè)了,我高興地跳了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽端來(lái)一盤(pán)草莓,那可是我最?lèi)?ài)吃的,“媽媽我也要吃”,媽媽說(shuō)“你的手罷工啦,那么你只能看著,繼續(xù)玩吧”!
到了中午吃飯的時(shí)候,我正準(zhǔn)備拿起筷子吃,媽媽又說(shuō):“你的手罷工了,可怎么能吃得上呢”?
這時(shí),我的肚子餓的咕咕叫,急得大哭起來(lái),手你怎么能罷工呢?哭著哭著,我醒了,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊,我以后一定好好寫(xiě)作業(yè)。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇31
一天的夜晚,手、眼睛和大腦為誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)吵了起來(lái)。
手神氣十足地說(shuō):“我是最重要的,小主人寫(xiě)作業(yè)需要我,穿衣服需要我,吃飯需要我,所以我是最重要的'!
“小主人學(xué)習(xí)需要我,走路需要我,吃飯需要我,做什么都需要我,所以我是最重要的。”眼睛氣乎乎地說(shuō)。
大腦生氣地說(shuō):“小主人思考的時(shí)候需要我,況且我是發(fā)布命令的,我才是最重要的。”
它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交,誰(shuí)也爭(zhēng)不過(guò)誰(shuí),它們都罷工了。
罷工后,小主人早晨起來(lái),腦子一片空白,面前一片漆黑,什么也看不見(jiàn),找不到衣裳穿不上衣裳。小主人急得直跺腳,還不小心摔了一跤。
嘴突然跳了出來(lái),氣呼呼地說(shuō):“你們?cè)龠@樣,小主人會(huì)沒(méi)命的,你們都有自己的長(zhǎng)處,都是缺一不可的!
它們聽(tīng)了以后,羞愧的低下了頭,臉紅紅的,它們又為小主人認(rèn)真的工作起來(lái)。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇32
當(dāng)人們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)后,他們的手就會(huì)聚在一起玩耍。但今天不同,他們正在開(kāi)會(huì)呢。一只被畫(huà)滿了痕跡的手首先抱怨到:“我的主任不愛(ài)洗手,還老是在我身上亂涂亂畫(huà),弄得我臟兮兮的!绷硪恢皇指胶椭f(shuō):“我的.主人養(yǎng)了兩只兔子,它們老是抓我咬我,痛死了!”這些手七嘴八舌的討論著,心里越來(lái)越生氣,最終他們決定罷工一天,讓人們好好懺悔。
沒(méi)有手的幫助,日子可不好過(guò)。人們沒(méi)法穿衣服,只好穿著睡衣就出了門(mén)。大家到了飯店才想到店家的手也動(dòng)不了,只好饑腸轆轆地去工作了。結(jié)果,一到辦公室,那些手就瘋狂起來(lái):它們打開(kāi)電腦后,打開(kāi)了記事本,打起字來(lái)。內(nèi)容是這樣的:我們這些手幫助你們,你們卻不懂感恩。只要你們好好懺悔,我們就會(huì)原諒你們!人們剛看完,就發(fā)覺(jué)自己的手臂又能動(dòng)了。他們連忙去衛(wèi)生間洗了個(gè)手。
從此以后,人們愛(ài)護(hù)著自己的手,每天好好洗手,讓手變得干干凈凈;手也安分守己,不再罷工了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇33
“哎呀!手怎么罷工了?”“怎么回事?嗚……”在街上到處都能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音,到底是怎么回事?
原來(lái),這個(gè)星球一天有100個(gè)小時(shí)。他們很忙,就算是小朋友一天也要上60個(gè)小時(shí)的學(xué),老師至少留60項(xiàng)家庭作業(yè),做完作業(yè)大家還玩30個(gè)小時(shí)的`電子游戲。手也會(huì)累。∷鼈兞T工,是理所當(dāng)然的。
神似乎也在為手同情,天逐漸黑了下來(lái)。他們的生活有所改變;拿東西用牙咬著拖,用筆寫(xiě)字成了大麻煩,用嘴咬著寫(xiě)太臟,用腳寫(xiě)又不衛(wèi)生。大家仿佛看見(jiàn)人的末日來(lái)臨。于是,人們請(qǐng)求手重新動(dòng)起來(lái),“可以”手看著人們,說(shuō),“但是有一個(gè)小要求:每天只能使用我們24個(gè)小時(shí),而且得讓我們休息!比藗円泊饝(yīng)了。
人們有些“貪心”,把一天改成24個(gè)小時(shí),于是形成了地球的今天。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇34
看,那個(gè)頂著雞窩似的頭發(fā)的小孩就是小明,臟兮兮的小手更是引人注目。
今天,小明又像平常一樣,伸出臟兮兮的小手,頂著滿頭大汗的.腦袋,直接把手伸進(jìn)了冰箱,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了一塊面包一溜煙跑掉了。
下午回到家,當(dāng)他再次想伸出雙手打開(kāi)冰箱時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的手怎么也抬不起來(lái),他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
怎么回事啊!我的手怎么動(dòng)不了了?沒(méi)了小手怎么寫(xiě)字,怎么吃飯,怎么穿衣?他大聲喊叫著。
這時(shí),一個(gè)冷冰冰的聲音幽幽的響起來(lái):哼,讓你不給我們勤洗澡,整天讓我們臟兮兮、臭烘烘的,我們家族決定,再也不為你服務(wù)了,我們家族都是愛(ài)干凈的人兒,可不想因?yàn)槟惚粍e人嘲笑!說(shuō)罷便閉嘴了。
小手,小手,我知道錯(cuò)了,你原諒我吧,我一定痛改前非,做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子!小明央求著。
看著小明痛哭流涕的模樣,最終,小手家族原諒了小明,從此,小明成為了一個(gè)勤洗手、勤洗澡、愛(ài)干凈的小朋友。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇35
“遲—到—啦!”
哼,討厭的鬧鐘,總是這個(gè)時(shí)間把我叫醒。今天我偏不起床!
“快—起—床!”
唉,我不情愿的翻下了床,低頭一看,咦?自己的手,上哪兒去了?沒(méi)手,我就像沒(méi)有輪的車(chē),沒(méi)有王的國(guó)。原來(lái)細(xì)長(zhǎng)的雙手,如今只剩圓圓的手腕兒了!我只能好不容易的把衣服放在床上,然后像蟲(chóng)子一樣把自己套進(jìn)去。
爸媽的'手也罷工了,但他們還是為我做了早餐。我一看表,什么?7:40了,好在我家離學(xué)校近,要不然,我可就要遭殃了。我趕在8:00前到了教室。咦?同學(xué)們的手也罷工了。第一節(jié)課是英語(yǔ)課,老師的手也罷工了,沒(méi)有板書(shū),只能空講。
回到家,顧不上寫(xiě)作業(yè),一骨碌躺在床上,想著后面怎么辦?不知不覺(jué)睡著了。
“小—懶—蟲(chóng)!”
又怎么啦?發(fā)生什么事兒了?我猛的站起來(lái)。咦,我的寶貝小手不是還在嗎?
哦,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇36
從前有一雙手,它的小主人老是咬這雙手的指甲,手指總是被小主人咬得傷痕累累。有一天,一只手對(duì)另一只手提議:“要不我們罷工吧,反正小主人不愛(ài)惜我們!绷硪恢皇终f(shuō):“好呀!
這天早上,小主人起床發(fā)現(xiàn)自己的手動(dòng)不了了。小主人不能用手穿衣、吃飯、刷牙了,不能用手吃美味的早飯了。好不容易在媽媽的幫助下,完成了以上的事情,小主人就去上學(xué)了。
在學(xué)校里,小主人不能用手寫(xiě)字,不能按時(shí)完成老師的作業(yè),被老師批評(píng)了。小主人回到家,傷心地哭了。他哭著哭著,睡著了。
小主人做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),他夢(mèng)到一個(gè)國(guó)家,那里的'人都沒(méi)有雙手,清潔工不能打掃衛(wèi)生,農(nóng)民不能種糧食,商店全部關(guān)門(mén)……他被嚇得冒出一身冷汗,醒了過(guò)來(lái)。
小主人望著自己的手,后悔地說(shuō):“手啊,求求你了,你就回來(lái)吧,我以后再也不咬你了,我會(huì)好好保護(hù)你的!笔终f(shuō):“那好的吧。”于是,手又開(kāi)工了,小主人也改掉了咬手的壞毛病。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇37
如果手罷工了,穿鞋怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系哪時(shí)候,你就把腳。放在那里。腦子里想著那個(gè)畫(huà)面,鞋就會(huì)自動(dòng)穿在你的腳上啦。
如果手罷工啦,吃飯?jiān)趺崔k呢?到那沒(méi)關(guān)系,到那時(shí)候,你想吃面包,那時(shí)候就說(shuō)面包過(guò)來(lái),面包就會(huì)過(guò)來(lái)了,又說(shuō)停住面包就會(huì)停在空中了,那時(shí)候你只要?jiǎng)觿?dòng)嘴巴就行啦。
如果手罷工了,那洗臉怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)候你就把眼睛閉上。腦子里想著洗臉的樣子,水就會(huì),慢慢的在給你洗臉啦?
如果手罷工了,怎么上學(xué)呢?沒(méi)關(guān)系到那時(shí)候你腦子里想著背書(shū)包的畫(huà)面書(shū)包就會(huì)自動(dòng)地在肩上。
如果手罷工了,怎么寫(xiě)字呢?沒(méi)關(guān)系,到那時(shí)候。你腦子里想著那個(gè)字是怎樣寫(xiě),筆畫(huà)是怎樣的?那個(gè)字就會(huì)自動(dòng)的出現(xiàn)在你的.本上。
手罷工了,不知道后邊還有什么的事情。腦子的想象力也是有限的,跟我們一樣也要睡覺(jué),也要休息。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇38
明明平時(shí)最不愛(ài)講衛(wèi)生了,每天都要把自己的手弄得烏黑烏黑的。因?yàn)檫@事,他的手都快氣炸了。
有一天晚上,明明的`手有了一個(gè)想法,那就是罷工!它故意把力氣全部漏掉,心想:待會(huì)兒小主人就要寫(xiě)字了,我把力氣全部漏掉了,他肯定就寫(xiě)不了字。誰(shuí)讓他每天把我弄得烏黑烏黑的,我一定要讓他改正錯(cuò)誤!
過(guò)了一會(huì),明明來(lái)到書(shū)桌前,正準(zhǔn)備拿起筆的時(shí)候,筆就像個(gè)害羞的孩子從手中溜走了。咦?這是怎么回事?明明感到非常奇怪,難道是我沒(méi)有吃飽飯嗎?說(shuō)著,明明拿起零食吃了起來(lái),并用上吃奶的力氣嘗試拿起筆,可是筆就像故意逗他玩似的,又溜走了。
正當(dāng)明明不知所措的時(shí)候,突然,腦海里響起了他的手給他留下來(lái)的話:“哼!誰(shuí)叫你每天把我弄得烏黑的,一點(diǎn)都不講衛(wèi)生!”原來(lái)如此,明明意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,原來(lái)是自己平時(shí)太不講衛(wèi)生了……
從此以后,明明下定決心一定要改掉不愛(ài)衛(wèi)生的壞習(xí)慣,讓手的力氣重新變回來(lái)!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇39
小明很不愛(ài)惜自己的手,出去玩泥巴不洗手,有什么臟東西就用手擦擦,平時(shí)還老咬自己的手指左手和右手打算罷工。
晚上,它們乘著特快列車(chē)跑到了公園里,藏在一個(gè)樹(shù)的樹(shù)枝上。
第二天,小明發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了,這可把他急壞。他想,今天是星期二,得上學(xué),我怎么拿拉桿書(shū)包。坎荒軐(xiě)作業(yè),不能看書(shū),不能喝水,連吃飯都得媽媽喂。沒(méi)有手真不方便。但是小明很樂(lè)觀,萬(wàn)一有好事呢。小明想著想著,這一天就開(kāi)始了。
因?yàn)闆](méi)有手,小明沒(méi)有吃上午飯,餓了一下午肚子;因?yàn)闆](méi)有手,老師留得作業(yè)沒(méi)法寫(xiě),讓老師批評(píng)了一頓。
下午,小明垂頭喪氣地回到家里,小明一回到家就大喊:我的手啊,你們回來(lái)吧,我保證會(huì)好好愛(ài)惜你們的'。兩只手聽(tīng)了高高興興地跑了回來(lái)。
從那以后,小明真的很愛(ài)惜自己的手,手臟了就仔細(xì)地洗,也不咬手指了。
我們也要愛(ài)惜自己的手,不要像小明開(kāi)始一樣。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇40
有一天,我穿衣服的時(shí)候,手突然不聽(tīng)使喚了,不管我怎么用力,手都還是紋絲不動(dòng)。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我仍舊沒(méi)有穿好衣服,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,一個(gè)細(xì)小的聲音傳入我耳朵里,“小主人每天讓我握著筆寫(xiě)宇,我的'中指上都起了一個(gè)厚厚的繭!蔽殷@呆了,說(shuō)話的正是我的右手。正在這時(shí),又有一個(gè)聲音響起,“唉!小主人每天讓我們?cè)谇冁I上跳來(lái)跳去,跳得我每一根手指都精疲力盡。"這個(gè)唉嘆的聲音是我的左手發(fā)出來(lái)的。它倆異口同聲地說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要放個(gè)長(zhǎng)假,好好休息再也不干活了!”
“不行!我離不開(kāi)你們!”我驚叫著,一骨碌地坐起來(lái),滿頭大汗。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,原來(lái)剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)。
后來(lái),我和媽媽一起制定了一張作息表,勞逸結(jié)合,給手安排了充分的體息時(shí)間。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇41
睡覺(jué)時(shí)間到了,明明小聲說(shuō):“都怪你這雙破手,害的`我舉手沒(méi)人家快。”明明嘀咕了幾聲后,便睡了。
明明一覺(jué)醒來(lái)后,準(zhǔn)備拉窗簾吸收新空氣,可就在要拉時(shí),手軟綿綿的,拉也拉不了!鞍,算了!泵髅髡f(shuō)。明明又開(kāi)始穿衣服,可手怎么拿也不了衣服,拿一次,掉一次,眼看快遲到了,明明只好讓媽媽幫忙。明明讓媽媽幫忙洗漱后,就沖出了家門(mén)。
到校后,上課了,第一節(jié)課要考數(shù)學(xué)?墒敲髅鞑粌H寫(xiě)不了字,甚至筆都拿不起來(lái),怎么辦?“考試時(shí)間到!”老師說(shuō)。明明只好交白卷。結(jié)果明明被老師一頓罵。
這還不是最慘的。今天下午,明明代表班級(jí)參加壘球比賽,扔壘球時(shí),由于手拿不動(dòng),結(jié)果不光把自己弄傷了,還丟了臉面。明明很傷心。
“哎呦!”明明醒了過(guò)來(lái),原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。明明說(shuō):“看來(lái)以后得珍惜自己的手!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇42
在未來(lái)的某一天,忽然,電閃雷鳴,天空下起了傾盆大雨。就在這時(shí),人們的手不見(jiàn)了。原來(lái),上帝覺(jué)得人們一點(diǎn)也不珍惜手,所以把手沒(méi)收了,要三天之后,才把手還給人們。
剛開(kāi)始,人們不以為然,以為沒(méi)有手照樣可以活得精彩。但過(guò)了一會(huì)兒,人們才知道恐慌。因?yàn),游泳的人不能劃水了,?xiě)作業(yè)的`人沒(méi)法拿筆寫(xiě)字了,拿東西的人拿不起來(lái)了,玩手指游戲的人也不能玩……大家開(kāi)始叫苦連天。
第二天,街上有許多垃圾,也沒(méi)人清理。草叢有許多雜草,也沒(méi)剪掉,汽車(chē)沒(méi)人能開(kāi),只能步行,甚至有的人頭發(fā)蓬松,衣冠不整,到處了無(wú)生機(jī)。大家都覺(jué)得這三天度日如年,日子真煎熬。
第三天,人們的手長(zhǎng)回來(lái)了,人們歡呼著,叫著。這時(shí),上帝出現(xiàn)了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們要珍惜手,否則我會(huì)再?zèng)]收的!比藗兟(tīng)了之后,才知道要珍惜手。從此以后,手再也沒(méi)有離開(kāi)這人們了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇43
一直以來(lái),人們都是用手來(lái)干活的?墒呛鋈挥幸惶,所有的手對(duì)人類(lèi)喝斥道:“我們不干啦,罷工啦!”那么人類(lèi)怕不怕呢?當(dāng)然不怕,因?yàn)槿祟?lèi)有智能機(jī)器人。
早上,人們起床時(shí),智能機(jī)器人會(huì)把衣服拿過(guò)來(lái),幫人穿上;人只要說(shuō):“我要刷牙!敝悄軝C(jī)器人會(huì)幫人刷牙;人要吃飯時(shí),智能機(jī)器人會(huì)將準(zhǔn)備好的`飯菜端過(guò)來(lái),還親手喂人吃。
上班了,智能機(jī)器人會(huì)變成智能汽車(chē),它有自動(dòng)駕駛的功能,會(huì)安全地把人送到公司;人想打字,手罷工了,會(huì)有智能電腦,人只要說(shuō)出想要打的字,電腦屏幕就會(huì)顯示出你那些字。
下班時(shí),人們要去超市,智能汽車(chē)會(huì)把人們送到超市。超市有智能刷臉系統(tǒng),只要刷一下臉就行了。
人類(lèi)就這樣依賴智能機(jī)器人,再往后,人類(lèi)的手退化了,腳也退化了,最后人只剩下一個(gè)頭、一個(gè)脖子和一個(gè)肚子了。
這樣的結(jié)果是不是很可怕呢?所以,我們一定要好好愛(ài)護(hù)我們的手,不要讓它們罷工!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇44
手天天被大腦“逼著”干這干那。終于有一天,它實(shí)在是忍無(wú)可忍了,大聲向大腦抗議道:“天天被你逼著不是干這就是干那,我是你的奴隸呀?我不干了!”大腦被手吵得心煩意亂,便說(shuō):“不干就不干,以后我不用你啦!你被炒魷魚(yú)啦!”手開(kāi)心極啦!
手自從被炒了之后,天天游山玩水,悠閑自在,不為身體的任何部位幫忙、著想。有一天,大腦勸它說(shuō):“朋友,別再生氣了!不然后果很?chē)?yán)重的.!”手頭一仰,沒(méi)有理睬大腦。后來(lái),胃也來(lái)勸手,說(shuō):“朋友,你能幫助我拿些食物補(bǔ)充些營(yíng)養(yǎng)嗎?”手懶散慣了,不耐煩地說(shuō):“我才不干呢!自己沒(méi)能力,就來(lái)麻煩我,不可能!”
日子一天天過(guò)去了,手始終不肯拿食物給胃,胃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),一天天消瘦下去,心臟也沒(méi)有了能量,以至于整個(gè)身體都快垮了,手也沒(méi)有了力氣,差點(diǎn)兒廢掉。
最后,手終于醒悟:身體的各個(gè)部位各司其職,互相配合,大家才會(huì)健康快樂(lè)!
手罷工啦三年級(jí)作文 篇45
小明每天都把手弄得很臟,而且回家也從不洗手。
有一天,十根手指頭趁主人睡著后在一起商量:“主人每次都對(duì)我們這么粗魯,一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們,要么我們一起罷工吧?”其他的手指都紛紛同意。于是,他們一起罷工了。
第二天,小明的媽媽做了小明最?lèi)?ài)的意大利面,結(jié)果他拿叉子的時(shí)候手一直在抖,壓根不聽(tīng)使喚;喝牛奶的時(shí)候也是這樣,連杯子都打碎了。媽媽納悶地問(wèn)他:“小明,你今天早上怎么回事?”小明也很奇怪地?fù)u搖頭。
結(jié)果到了晚上,小明準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)?墒志褪遣粍(dòng),連筆都握不住,小明都急哭了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事,小明一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你看就是因?yàn)槟悴粣?ài)惜你的手,他們才會(huì)這樣生氣罷工的,以后你一定要改正你這些壞習(xí)慣,好好愛(ài)惜你這雙手!毙∶髀(tīng)完媽媽的'話立馬跑去洗手了,并對(duì)手保證說(shuō):“我以后一定好好保護(hù)你們的!”手聽(tīng)完又恢復(fù)正常工作了。
媽媽和小明都笑了。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇46
幾十年后,人們過(guò)著張嘴、穿衣服的日常生活。手很累,他們開(kāi)始生氣。因?yàn)槭种幌霝槟切釔?ài)工作的.人工作,而不想為懶惰的人做很多工作。他說(shuō):“我們?cè)诹T工!我們?cè)诹T工不要害怕,因?yàn)槿藗兊募夹g(shù)非常強(qiáng)大,有智能機(jī)器人
當(dāng)你早上起來(lái)想刷牙時(shí),說(shuō)“我想刷牙!彼麜(huì)馬上刷牙,說(shuō)“我要吃早餐!彼麜(huì)拿勺子、碗,一個(gè)接一個(gè)地喂你吃。吃完飯,說(shuō):“我想去上班!睓C(jī)器人會(huì)像汽車(chē)一樣快地送你去上班。工作時(shí)如何在電腦上打字?手在罷工!手不適合我們!對(duì)機(jī)器人說(shuō):“我想打字!”你說(shuō)什么他都會(huì)打。下班后,他說(shuō):“我想回家!睓C(jī)器人嗖嗖地一聲。你會(huì)回家的。晚上,在機(jī)器人喂完你之后。如果你想洗,機(jī)器人會(huì)給你刷牙、洗臉、洗腳。洗完衣服,你就困了,要睡覺(jué)了。他會(huì)幫你蓋被子,讓你睡個(gè)好覺(jué)
每天都是這樣,手慢慢退化!別幻想了!沒(méi)有手,那人長(zhǎng)什么樣!好好想想
手罷工啦三年級(jí)作文 篇47
一個(gè)冬夜,手不開(kāi)心地想:“我總是聽(tīng)別人的,我一直在干活,別人也不夸我!笔执蠛捌饋(lái):“我要罷工!我要聽(tīng)自己的!”
于是它打開(kāi)了門(mén),摸著墻往外走。主人看著自己開(kāi)門(mén)的手,看著自己慢慢往外移動(dòng)的身體,喃喃自語(yǔ)道:“我難道在夢(mèng)游?”
這時(shí),困成一條縫的眼睛迷迷糊糊地問(wèn):“手,你在干嘛?你為什么不睡覺(jué)?”手說(shuō):“我在罷工!”眼睛一下子睜大了:“罷工?我也要!主人不愛(ài)惜我,還要我天天隔著鏡片看東西,我不開(kāi)心!”說(shuō)完,眼睛就閉上了。
一瞬間,身體器官們都醒了,它們吵吵嚷嚷地紛紛都要加入這場(chǎng)大罷工。
正當(dāng)場(chǎng)面不可收拾的'時(shí)候,主人哆哆嗦嗦的聲音傳了過(guò)來(lái):“好冷!”這時(shí),所有的器官都安靜了下來(lái),它們發(fā)現(xiàn)自己的主人正穿著睡衣站在空蕩蕩地街道里,呼呼地風(fēng)吹過(guò)來(lái),器官們都覺(jué)得很冷,它們決定回家。到了家,它們決定在暖烘烘的被窩里好好睡一覺(jué)。
當(dāng)?shù)诙煸缟现魅诵褋?lái)時(shí),他覺(jué)得昨晚做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。
手罷工啦三年級(jí)作文 篇48
小軍是一個(gè)很不愛(ài)上學(xué)的孩子。他每天都在心里想:要是我沒(méi)有了手,作業(yè)就不用寫(xiě)了,那該多好。
一天晚上,小軍進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。在夢(mèng)中,小軍發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了,他并沒(méi)有害怕,反而很高興,激動(dòng)地說(shuō):“哈哈!真是老天有眼,我的`手沒(méi)了,作業(yè)就不用寫(xiě)了。”但是,他馬上又犯起了愁,沒(méi)有了手,衣服就只能讓媽媽幫忙穿,飯也只能讓爸爸幫忙喂,就連自己最喜歡玩的玩具也不能玩了。這都是因?yàn)闆](méi)有了手造成的。
才一會(huì)兒功夫,小軍就開(kāi)始后悔莫及。他自言自語(yǔ)道:“都怪我不珍惜自己的手,如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。”
“叮鈴鈴鬧—”鬧鐘響了。小軍從睡夢(mèng)中醒來(lái),他看看自己的手,還在。長(zhǎng)出了一口氣,說(shuō):“原來(lái)是一個(gè)夢(mèng),我會(huì)珍惜我的手,不再像以前那樣了!睆拇,小軍認(rèn)真學(xué)習(xí),成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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