【實(shí)用】三年級(jí)的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，這些先進(jìn)的技術(shù)讓我們的變得更了，發(fā)生了日新月異的變化。就拿交通工具來說，也為我們帶來了方便。
那時(shí)候的火車只有綠皮車，春運(yùn)的時(shí)候得爬窗戶上車，車上沒有空調(diào)。的時(shí)候很熱。媽媽小時(shí)候幾年才做一次火車，在現(xiàn)在做一次火車不以為然，在70年代，做一次火車十分稀罕。速度很慢，從上海到鄭州，要做一天一夜。那時(shí)候的火車，給媽媽留下的印象就是：擠、熱、慢。
現(xiàn)在進(jìn)入了21世紀(jì)，技術(shù)發(fā)達(dá)，人們生產(chǎn)了普快、快、特快、動(dòng)車、高鐵。鐵路線四通八達(dá)，讓人們想在哪坐火車就在哪坐火車，這些車空間大了，也裝了空調(diào)，讓人們感到十分舒適和便捷。
媽媽那時(shí)候的交通工具少之又少，不是走路就是自行車，公交車幾乎沒有。要走遠(yuǎn)路只能騎車，夏天很熱，很冷。21世紀(jì)時(shí)，人們的交通工具增加了不少：地鐵、出租車、公交車、私家車、BRT等等�？旖�、安全、舒適。
技術(shù)先進(jìn)了另全世界驚嘆，也令全世界贊嘆。
三年級(jí)的作文 篇2
為爸爸媽媽要去臨海臺(tái)州學(xué)院學(xué)習(xí)，所以我也跟著去了。
那天晚上，媽媽帶我去臨海的銀泰城玩。
一走進(jìn)去，就有一個(gè)挑戰(zhàn)小勇士的游戲吸引了我，我買了門票，走進(jìn)去一看，哇！一共有四關(guān)呢！
我來到第一關(guān)，是“鳥巢”加“蠶繭”。我爬到了“鳥巢”里面，懷里像抱了一只小兔子，怦怦地跳。不一會(huì)兒，我就爬到了半空中，我十分害怕，可是，我沒有放棄，繼續(xù)向前爬。到了“蠶繭”了，原本已經(jīng)放松的我，又變得十分緊張。每一次都有一個(gè)洞，我慢慢通過洞口向下爬，最后，終于回到了地面，這才松了一口氣。
我來到第二關(guān)，是“蜘蛛網(wǎng)”，我爬著來到最底下，一位哥哥告訴我上去要把洞大開，再上去，下去也要把洞大開，再下來。我就先把洞打開，一只腳先上，身體慢慢地上來，再把另一只腳拉上來，這才上了第一層。我按我自己的方法，來到了最高層，我往下一看，呀！好高呀！我把洞打開，一只腳先下去，另一只腳再下去，身體再往下縮，才能擺脫“蜘蛛網(wǎng)”。雖然，我慢慢地下來了，課時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的裙子還被卡在上面呢！我只能把它往下拉，它才乖乖地下來。逗得旁邊的媽媽哈哈大笑。就這樣，我爬到了最底層，這關(guān)才算通過。
我又來到第三關(guān)，這關(guān)要系上安全繩，是讓我覺得最刺激的一關(guān)。讓我覺得非常好玩的有：走滾筒、過獨(dú)木橋、抱著柱子往下滑。先說走滾筒吧，我慢慢地走上去，因?yàn)槲易叩帽容^輕、比較慢，所以滾筒沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。直到我走完了最后一個(gè)滾筒，這關(guān)才到此為止。再說過獨(dú)木橋吧，我走到了細(xì)細(xì)的獨(dú)木橋上，腿一直在發(fā)抖，十分慌張，可是，我還是沒有放棄，一步一步慢慢地向前走，直到走完這關(guān)為止。最后，是抱著柱子往下滑，我抱好了柱子，以為叔叔把繩子放掉，“嗖”的一聲，我就滑了下去，讓我覺得十分刺激。
第四關(guān)是攀巖，我踩著各種各樣的石頭向上爬，到了中間，我有點(diǎn)兒害怕，就抱住旁邊的一塊板，叔叔說：“不要抱著那塊板，快放開！”我只聽到了后半句，就把板和石頭都放了，整個(gè)人在空中蕩來蕩去。叔叔說：“快抓住石頭�！边@回我挺明白了，我又抓住石頭，繼續(xù)向上爬。一直爬到最頂端，叔叔說：“把石頭放開�！庇谑牵野咽^放開了。叔叔把手上的繩子也放開了。我整個(gè)人滑了下來，一直滑到地面上，媽媽夸我真勇敢！
今天我玩得真開心。
三年級(jí)的作文 篇3
在眾多的小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來一個(gè)好聽的名字，叫：嘟嘟。嘟嘟長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的`腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴，一個(gè)敏靈的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。
有一次，我們一家人正在吃午飯，嘟嘟正在我的房間里睡覺，突然，嘟嘟聞到了香味，就順著香味走了出來，嘟嘟來到我的身邊，汪汪汪地叫來幾聲，尾巴還一搖一擺呢!好像在說：“主人，主人，我餓了!快點(diǎn)給我吃的吧!”我知道嘟嘟一定是餓了，所以才跑過來!
于是，我從我的碗里拿了一塊排骨，放入了嘟嘟的碗盆里，嘟嘟果然吃了!嘟嘟最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺，記得有一天我放學(xué)回家，把書包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫嘟嘟過來，嘟嘟叫了幾聲，馬上跑過來趴在我旁邊。
嘟嘟最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和嘟嘟在樓下高興地玩著，我一扔球，嘟嘟就使勁地跑啊跑啊!使勁地跳，才能接住我扔的球，因?yàn)槲胰拥锰昧α�，嘟嘟和我玩得滿頭大汗，嘟嘟不停地吐著舌頭。
我家的嘟嘟真是太可愛了!我十分喜歡嘟嘟!
三年級(jí)的作文 篇4
在動(dòng)物王國(guó)中，生活著一種既可愛又愛打抱不來的動(dòng)物，你知道它是什么嗎？———題記
它就是我家的小貓——乖乖。乖乖最初來我們家的時(shí)候，全身毛絨絨的，聽外婆說是熟人搬家不想要它，后來他送給我們的。
乖乖穿著一身黃色的大衣，上面有著黑色的斑點(diǎn)。乖乖的腦袋像一個(gè)皮球一樣，圓圓的；上面的小耳朵耷拉在腦袋瓜上。那水汪汪的眼睛周邊有一圈棕色的東西，像別人給它涂的眼影似的，瞳孔很大，眼珠在光線弱的時(shí)候就像一顆瑪瑙。乖乖只要一撒嬌，就張開自己的小嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，往你身邊湊，真是可愛極了！
它剛來我家的時(shí)候，才六個(gè)月大，也總是對(duì)我們一家人不理不睬。現(xiàn)在，它長(zhǎng)大了，懂得安慰人了。
放假了，和乖乖相處的時(shí)間也就多了，早晨很早，我拿著乖乖的早餐來到了它的窩里，將早餐放在了里面。它一聞到飯香味，就連忙伸出前爪舔了舔，然后洗了洗臉，才開始吃飯。吃完后，前爪和后爪就趴在地上伸了個(gè)懶腰，小屁股扭一扭地跑到我身邊，伸出粉嫩的小舌頭舔我，領(lǐng)著我來到了家門口，“喵喵”地叫著，似乎在懇求我：“我想要出去玩！”我明白了它的意思，把它帶到了公園。
剛到公園沒多久，突然傳來了一陣“汪汪……”的叫聲，我害怕地躲到了乖乖的后面。一只獵狗不知為何向我飛奔過來。我因?yàn)楹ε�，不自覺地往后退，慌忙之下，絆到了一塊石頭，于是“啪”地一聲坐在了地上，乖乖見狀，跑了過來，舔著我的手仿佛在安慰我，對(duì)我說：“別害怕，我不會(huì)讓它欺負(fù)你的！你放心！”于是，乖乖轉(zhuǎn)過身，瞪大著眼睛，拱起背，絨毛全部都豎了起來，“喵……”那只狗聽見乖乖一吼，一連退了好幾步。乖乖又伸出了鋒利的前爪，獵狗見狀，只好無奈地叫了一聲，然后落荒而逃。獵狗逃后，乖乖湊到我身邊，“喵喵……”地給我唱歌聽。
這樣的好景不長(zhǎng)，后來由于搬家，我們不得不把它送給親戚，可我對(duì)它的愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
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