實(shí)用的三年級(jí)的作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
以前，我家住的是平房，我家有一個(gè)小院兒雖然面積不大但很美麗，一年四季都有不同的景象。
春天來(lái)了，我家的院子里也生機(jī)盎然。兩棵椿樹(shù)吐出了嫩綠的小芽，隨之也喚醒了小草，小草伸了伸懶腰，慢慢地鉆出了地面，小燕子也飛回來(lái)了。爸爸把準(zhǔn)備好得葡萄枝架在早已搭好的架子上，等到了秋天葡萄成熟了，那時(shí)我便可以吃到甜甜的葡萄了。
夏天的夜晚，我們一家都在葡萄架下乘涼，我和媽媽一邊吃著西瓜，一邊聽(tīng)爸爸講有趣的故事。那時(shí)我非常喜歡看夜晚的天空，因?yàn)樵谠鹤永锟梢钥匆?jiàn)很多的星星，星星眨著眼好象在和我說(shuō)話。
秋天到了，兩棵椿樹(shù)的葉子都黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦啦地落了下來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)院子都變成了金色的大廳。葡萄也熟了，綠的像碧玉，紫的像寶石，吃到嘴里甜甜的，真是太棒了。看著天空中的大雁飛過(guò)，讓人感到格外的神清氣爽。
冬天，大雪紛飛，院子變成了銀色的世界。葡萄架上，幾只小麻雀還在唧唧喳喳地叫，好象在唱著歌。我和爸爸在院子里堆雪人兒、打雪仗玩兒得可高興了，小院里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)我家的小院，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)的童年生活。
三年級(jí)的作文 篇2
陽(yáng)光明媚的一天，雞媽媽帶著她的寶寶去外面找食吃。
可是，有一只小雞剛到了外面，就被一只小蝴蝶吸引住了。于是，他趁媽媽不注意，獨(dú)自跑開(kāi)去追小蝴蝶。
小蝴蝶飛到了一戶人家的柵欄里面。小雞來(lái)到了柵欄前。還想著怎么進(jìn)去追蝴蝶。這時(shí)柵欄后躲著一只大花貓，正美滋滋地想：“嘿嘿，我正好肚子餓了。這只小雞可以當(dāng)做點(diǎn)心讓我填填肚子，一定很美味哦”。
于是，那只大花貓突然從柵欄后面蹦出來(lái)，伸出尖銳的爪子，想把小雞抓住。小雞見(jiàn)狀嚇壞了，它撒腿就跑，一邊跑一邊大聲喊：“媽媽！媽媽快來(lái)救我！有只大花貓要吃我……”
雞媽媽聽(tīng)到小雞的叫聲，張開(kāi)翅膀，怒氣沖沖地跑到大花貓面前說(shuō)：“你這個(gè)大壞貓，你這么大的個(gè)子，欺負(fù)一只這么小的小雞，你不覺(jué)得羞愧嗎？你再要是敢動(dòng)我的孩子試試”。雞媽媽說(shuō)完伸長(zhǎng)脖子朝大花貓撲去。大花貓一看就知道雞媽媽不好惹，評(píng)測(cè)想：“雞媽媽這么厲害，我不是她的對(duì)手，還是走吧。
大貓灰溜溜地逃走了，雞媽媽和那只淘氣的小雞回到隊(duì)伍中。雞媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你以后可別再亂跑了，不原你會(huì)再像今天這樣遇到危險(xiǎn)的”。小雞慚愧地低下頭說(shuō)：“媽媽，我以后再也不淘氣亂路跑了”。
時(shí)間不早了，雞媽媽和它的寶寶們高興地回到家去了。
三年級(jí)的作文 篇3
天空一碧如洗，是那么的。一座座山巒層層疊疊，連綿起伏。一山青，一山淡，一山濃。啊!這里真是太美了!
走進(jìn)這片郁郁蔥蔥，枝葉繁茂的小樹(shù)林。展現(xiàn)在我們眼前的是一片碧綠的草地。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些五顏六色的野花隨著風(fēng)兒翩翩起舞。突然，一群小鳥(niǎo)拍打著翅膀落在樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。時(shí)而有幾只小鳥(niǎo)落在溪邊暢飲;時(shí)而有幾只小鳥(niǎo)在草地上捉蟲(chóng)子吃。
正在這時(shí)，一只小螞蟻駕駛著世界上獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)葉船飄蕩在河面上。好奇的小魚在船的周圍游來(lái)游去。就連蛙歌唱家也唱起了咕呱歌清澈見(jiàn)地小溪在陽(yáng)光的照耀下如同一條透明的藍(lán)綢子靜靜地躺在樹(shù)林的懷抱里。
一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，色彩艷麗的小花仰起了可愛(ài)的臉龐。波光粼粼的河面不時(shí)有幾只調(diào)皮的魚兒鉆出水面。這里真是讓人留戀往返呀!
三年級(jí)的作文 篇4
書是一位無(wú)聲的老師;書是你成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分;書是補(bǔ)助我們寫作文的好幫手。
在以前，我讀了好多書，其中，海倫 · 凱勒寫的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》最為我印象深刻。因?yàn)檫@本書的主人公又聾，又盲，又啞，但是，她會(huì)是樂(lè)觀的面對(duì)生活，從沒(méi)感到過(guò)自卑，好好的利用生命，絕不讓它流失，使自己活得更加光彩有力。因?yàn)樗溃翰还芸薅嗌偬欤鞫嗌贉I，都不能使自己和普通人一樣，那哭又有什么用呢？為什么不樂(lè)觀的面對(duì)生活呢？
其次，我最喜歡看的就是這本《笑死你絕不償命》。讀了這本書，能讓我們從學(xué)習(xí)的壓力中走出來(lái)，讓己放松一下，使自己的心情變得開(kāi)朗。
最近，我在看一本叫《上下五千年》的一本書。這本書講了從古代到現(xiàn)代的大事。所以，我明白了：書不光可以提高語(yǔ)文水平，還能記錄歷史文采，我一下覺(jué)得，書的本領(lǐng)可真大!
書有許多分類，比如說(shuō)：智益 ，童話，校園小說(shuō)分類。我最喜歡童話分類，因?yàn)橥捒梢詭覀冏哌M(jìn)一個(gè)童真般世界。所以，我最喜歡童話。
書，你真是一個(gè)全功能機(jī)器人啊！
三年級(jí)的作文 篇5
一陣寒冷的東風(fēng)歡呼著從校道上匆匆而過(guò)，帶走了老樹(shù)最后一片黃葉，也帶來(lái)了十二月的第一場(chǎng)雨。
十二月的雨悄然而至，雨一絲絲地離開(kāi)了那個(gè)被它們叫做“家”的天空，緩緩飄向紅塵滾滾的.人間，給塵世間每一位忙碌著的生靈帶去天堂的問(wèn)候，也給這座喧鬧著的城市帶去一份寧?kù)o。
雨，一絲一絲的從天空中劃落，無(wú)數(shù)絲細(xì)雨在空中編織成一張巨大的雨幕，雨幕張開(kāi)雙臂投向大地母親的懷抱，巨大的雨幕從空中靜靜落下，一點(diǎn)一點(diǎn)的“吞噬”著一座座高樓組成的水泥森林，喧鬧著的城市隨著雨幕緩緩落下靜靜的沉睡。
雨幕與大地緊緊地相擁，水泥森林瞬間“消失”在白色的謎城里，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的噪音聽(tīng)不見(jiàn)了，促銷賣唱吵雜的音樂(lè)沉寂了，路人的的談笑聲消失了喧鬧的城市接受了天堂的饋贈(zèng)，緩緩?fù)度胗昴粶厝岬膽驯�，不急不慢不吵不鬧，猶如初生的嬰兒一般沉睡。
一個(gè)人的雨天我把紅塵名利徹底拋開(kāi)，靜靜的看著對(duì)岸迷城一般的河?xùn)|，任由筆尖在日記本里歡快的舞動(dòng)，筆尖把十二月的第一場(chǎng)雨寫在紙上刻在心理。
雨又下了，我捧起日記本接住幾滴天空飄落的淚滴，讓它濕潤(rùn)我那被“三點(diǎn)一線”生活折磨得疲憊不堪的心靈，我知道，我收藏了十二月的一場(chǎng)雨。
三年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的手電會(huì)是什么樣子的呢？是會(huì)說(shuō)話的，還是會(huì)做家務(wù)活的呢？
未來(lái)的手電是這樣的，它有幾個(gè)功能，第一個(gè)功能是：它能收集陽(yáng)光，因?yàn)槭占降年?yáng)光可以在停電的時(shí)候或夜深人靜的時(shí)候，給還在做作業(yè)的小朋友發(fā)出白天收集的光亮，這樣，他們就可以安心地使用了。
第二個(gè)功能是：他可以飛上天空，變成一朵白云，在天空中飛來(lái)飛去，可以更快的收集更多的陽(yáng)光，也可以把在天空中看到的“趣事”立刻拍攝下來(lái)，成為我寫作的素材。
第三個(gè)功能是：可以吸收空氣中的細(xì)菌和廢氣，把吸收的東西轉(zhuǎn)成正能量。作用是：有人在要受傷的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出一束閃耀的金光，保護(hù)要受到傷害的人。
它其實(shí)有一個(gè)最重要的功能，那就是為我們批改作業(yè)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多小朋友由于自己的頭腦比較簡(jiǎn)單，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)或老師來(lái)講解自己不足的地方，如果有了這種手電，就不用花錢請(qǐng)家教了。難題就輕松得到解決。
還有好多的功能，我就不一一介紹了，這種手電只要充十分鐘的能量，就可以使用一個(gè)周，這樣一來(lái)，既節(jié)約了錢，又少花費(fèi)那么多的精力來(lái)給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。孩子也會(huì)在這種手電的幫助下變得越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，這樣既省錢又省事的手電，你們會(huì)喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇7
我喜歡雨，因?yàn)樗К撎尥福瑵?rùn)澤天地，我更喜歡夏天的雷雨，因?yàn)樵陔婇W雷鳴中它勇敢地向世人展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。
雨前，仿佛有許多熱氣小精靈從天而降，讓人心煩氣躁，它們好似在警告那些蜻蜓：雨就要來(lái)了。可那些小蜻蜓卻固執(zhí)地像一架架直升飛機(jī)一樣在低空中嗡嗡地飛著。突然，烏云來(lái)了，像一塊大鐵塊黑壓壓地就往大地上壓過(guò)來(lái)，沉悶的雷聲從西北方向我們移來(lái)。緊接著，一道利劍般的閃電把這個(gè)鐵塊劈成了兩半，雨點(diǎn)兒便迫不及待地跳入了人間。
雨來(lái)了，它將精疲力盡的城市重新洗刷了一遍。起先，只有幾顆黃豆般大小的雨滴，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)兒跳得越來(lái)越歡快，大滴大滴閃亮的雨珠子從天空中密密麻麻地灑下來(lái)，地上的小水坑里面出現(xiàn)了好多小泡泡，房頂上和地面上頓時(shí)騰起一層如煙如云的水霧。雨越下越大，像密密的鐵絲網(wǎng)一樣，從天上漫無(wú)邊際地吹到地上，好像是天河決了一個(gè)大口子。閃電和雷不停地給雨伴曲，外面的花草樹(shù)木好像都不得安寧似的，搖搖擺擺，驚慌失措。夏天的雨，嘩啦嘩啦，總是那麼急，充滿激情活力，好像要與大地一爭(zhēng)高下。路上的行人誰(shuí)也不敢得罪它，都心驚膽戰(zhàn)地找個(gè)地方躲起來(lái)。許久，霸道的雷雨看到人們毫無(wú)招架之力、乖乖投降，這才得意洋洋地?fù)P長(zhǎng)而去。人們長(zhǎng)吁一口氣，慢慢地走上街來(lái)，小花小草們貪婪地享受著雨水的潤(rùn)澤，而小孩子就在這雨中踩著水花，玩著雨水。雨后的一切仿佛都有魔力般，天地間的所有污穢都被沖刷去，萬(wàn)物換上了新裝。
好一個(gè)趾高氣揚(yáng)的雷雨！
三年級(jí)的作文 篇8
有一句話叫“種瓜得瓜，種豆得豆�！本鸵�?yàn)檫@句話，我常做出一些幼稚、可笑的事！
記得一年級(jí)，學(xué)了一篇課文，內(nèi)容是種東西。老師讓我們種一樣?xùn)|西，一個(gè)月后拿到班里來(lái)看。
我們都想種出好的東西，我種了一個(gè)大雞蛋。一個(gè)月后，花盆里的雞蛋仍然沒(méi)有長(zhǎng)出一點(diǎn)苗來(lái)。我把雞蛋和土放進(jìn)了一次性杯子里，我準(zhǔn)備上課問(wèn)問(wèn)羅老師是怎么回事，不過(guò)路上看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，他們種的有的是豆芽，有的是生瓜子，都開(kāi)花了！
他們都問(wèn)我種的是什么，怎么不開(kāi)花呀？我說(shuō)是雞蛋，他們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)！把這件事告訴了更多的同學(xué)，就這樣，我的“事跡”傳遍了全班！
不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)知道，雞蛋永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不出花！
【實(shí)用的三年級(jí)的作文匯編8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文匯編五篇01-15
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文匯編9篇12-26
實(shí)用的三年級(jí)的英語(yǔ)作文匯編七篇02-21
實(shí)用的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文匯編5篇05-10
實(shí)用的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文匯編10篇05-08
實(shí)用的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文匯編9篇04-29
實(shí)用的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文匯編六篇04-25