【必備】三年級的作文十篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的三年級的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
南昌的郊區(qū)-----朱港,是我的家鄉(xiāng)。江西省的最大的淡水湖鄱陽湖讓我們隔離了城市的喧鬧。這里風景秀麗,是個魚米之鄉(xiāng)。讓你們看看我家鄉(xiāng)的四季吧。
春天宛如仙女,披著輕紗,裊裊婷婷地來到了人間;宛如希望的使者,她喚醒了小草,小草探出了腦袋,一旁的小花給吵醒了,它張開了笑臉,散發(fā)出淡淡的清香,幾只蝴蝶在小花旁飛舞。樹木也露出了綠色的小牙齒。農(nóng)民伯伯也在這個季節(jié)里栽下了韭菜似的水稻。
初夏是釣魚的季節(jié),因為鄱陽湖里的魚非常多,不必等很久,一條條魚就上鉤了,有時說不定一甩魚竿,魚鉤就掛在魚嘴里哩!一旦到了盛夏可不得了,天上的太陽像火球一樣,它炙烤著大地,樹上的鳥兒也懶得去啄食水中的魚,這時,孩子們會一溜煙似地奔向樹林,那里又濃又密的枝葉遮住了太陽,清涼極了,讓我們舒適的在里面捉迷藏。
秋天是豐收的季節(jié),金色的季節(jié)。無邊的稻田里,稻子成熟了,放眼望去,目之所及滿是令人心醉的金色,在陽光照射下,越發(fā)光彩奪目,好像滿地都是黃金。嗬,怪不得割稻子的農(nóng)民樂得嘴都合不攏。田里的玉米也熟了,壓著枝桿都彎了。高梁像扎著紅辮子的姑娘,漲得滿臉通紅。一旁的小桔樹也不示弱,捧出了一盞盞黃色的小燈籠。柚子樹上的柚子像一個個黃皮球?粗@豐碩的果實,誰不心里樂開了花呢?
冬天,北風呼呼地刮著,雪花像鵝毛,像柳絮,像蒲公英的種子,飄飄悠悠地落下來。一夜雪后,清晨開窗觀望,好一個粉妝玉砌的世界!雪給像戰(zhàn)士一樣的柏樹披上了一件雪白的棉襖,又給大地鋪上了一層潔白的地毯。雪停后,湖面上一層薄薄的冰,像一座又寬又長的冰橋,也許它知道,這是春姑娘的必經(jīng)之路,所以在這迎接她。
我的家鄉(xiāng)朱港,一年四季風景如畫,美不勝收,我相信以后的朱港會變得更加美麗,富饒。
三年級的作文 篇2
星期天,爸爸帶我和媽媽到公園一起玩耍,爸爸說趁今天天氣好,要自己開車帶我們?nèi)ィ液蛬寢尪奸_心不已,要知道爸爸以前都很少帶我們出去玩。
我們收拾好東西就準備出發(fā)了,結(jié)果才出發(fā)不久路上就堵車了,原來星期天出來逛街的人這么多,結(jié)果導(dǎo)致路上堵車了,媽媽不禁嘆氣道,城市什么時候才能解決堵車問題呢?,一家人原本出來游玩高興的心情立馬被澆滅了。
這時候,我突然有一個想法,要是能發(fā)明一種空中汽車就好了,汽車可以在空中飛行,不用占用路面道路,這樣子就解決了路面擁堵的問題,人們就不會那么焦慮了。最好汽車是充電式的,也不會對空氣造成任何的污染,真是安全又衛(wèi)生。
我把這個想法告訴了爸爸媽媽,爸爸提出了問題,要是開車司機的技術(shù)不行怎么辦?人們在空中亂丟垃圾怎么辦?這時我就跟爸爸說駕駛員可以是機器人來開車,機器人對產(chǎn)生的垃圾自動分類。這樣問題就解決了。
這是媽媽在旁邊直夸我是一個有想法的孩子。我在心里想,我將來長大一定要成為一名科學家,發(fā)明許多高科技,解決人們的出行問題,使人們的生活更加美好。
三年級的作文 篇3
我愛五彩繽紛的秋天。
秋天是紅色的。楓樹的葉子火紅火紅的,多么像燃燒的火焰;石榴的外皮粉紅粉紅的,有的還把肚皮撐破了,露出里面一粒粒晶瑩透亮的小寶寶;紅辣椒彎彎的,有的像紅子彈,有的像紅燈籠,咬一口肯定會讓你辣得直流眼淚;高粱好像一個個士兵舉著火把,地里頓時燃起了一片火海,十分壯觀。
秋天是黃色的。像金黃色小扇子的是銀杏葉,黃綠相間像大手掌的是梧桐葉,葉子在空中飛舞著,紛紛飄落下來,那是秋姑娘寄來的信。大豆的豆莢脹得鼓鼓的,秋風一吹,黃色的豆莢相互碰撞,發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲。田野里一片金黃,玉米成熟了,露出一排排金牙。稻子豐收了,沉甸甸的稻穗壓彎了腰,金黃的稻浪一望無際,農(nóng)民們揮舞鐮刀收割著稻谷,臉上洋溢幸福的笑容。
秋天是綠色的。大榕樹郁郁蔥蔥,你一把大大的雨傘;松樹、柏樹依然挺拔,生機勃勃。四季常青的樹木讓人忘了四季的變化。
秋天是藍色的。湛藍的天空,像一塊巨大的藍寶石。清澈的湖水像一面鏡子,藍藍的天空映照在湖面上,似乎天空和湖水連在了一起。
秋天是白色的。棉桃咧開嘴兒,吐出一團團柔軟雪白的棉花;潔白的菊花像雪一樣,花瓣細長細長,微微向上翹起,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,令人神清氣爽。
秋天太美了,像一幅五彩的畫,我愛秋天。
三年級的作文 篇4
十歲的我,已不是以前不愿上學,總是哭鬧的小孩子。剛上幼兒園時,總是嚷著回家。上幼兒園之前,一到餓了或困了,就哇哇大哭。
十歲的我,勤奮了,每天做兩套數(shù)學卷子;十歲的我,懂事了,知道了有好東西不能獨享,要與人分享;十歲的我,主動性強了,大部分事情自己主動辦了;十歲的我,學會了疊被子了……
可是十歲后,全被約束著,自由空間很狹小。上課時知識面更廣,作業(yè)量更多,上課進度快、難度更高……。各種因素使家長對孩子的要求更嚴厲,所以孩子們沒有了自由空間,但這,誰能避免呢?家長也無能為力。
十歲的我,不再無知。十歲的我,可以自己想象和幻想。十歲的我,已經(jīng)擁有一個自己的世界。
三年級的作文 篇5
剛開始學跳繩,我連一個都不會跳,我很著急。學校里開始組織跳繩考級,同學們一個個跳的好極了,而我卻連繩子都甩不起來。我想既然需要考級跳繩,而且跳繩也可以鍛煉身體,所以我下決心學會跳繩。
第一次學跳繩,我的腳步太重了,步子也亂,根本就沒有跳過繩子,我調(diào)整了一下,還是不行。我有些灰心,心情也不好,媽媽在旁邊鼓勵我,讓我調(diào)整步伐。我想應(yīng)該先把步伐練好,就放下繩子,專心在原地反復(fù)練習往上跳。我每天放學后都聯(lián)系一下,慢慢的,我逐漸掌握了跳動的規(guī)律,我想是應(yīng)該加上繩子了。但是我甩動繩子的時候,又害怕繩子打到頭,我心里一直在鼓勵自己勇敢一些,媽媽也在旁邊讓我甩的時候果斷一些,這樣繩子就不會在半空中落下來打到頭,慢慢的我逐漸掌握了跳繩的基本規(guī)律。我對跳繩的興趣也越來越濃了。
經(jīng)過了一個多月的反復(fù)聯(lián)系,我已經(jīng)能夠甩動繩子跳一個完整的了,可是我還不會連續(xù)跳。媽媽就帶著我雙人跳,媽媽跳的`時候我也起跳,跳著跳著我就跟上了繩子甩動的規(guī)律和跳動的頻率,經(jīng)過了一段時間的聯(lián)系,我可以和媽媽連續(xù)跳了。有一次竟然一下子跳了十幾個了,我當時很激動,爸爸還給我們攝像作為留念。
通過一段時間的聯(lián)系,我慢慢的找到了跳繩的感覺,開始練習單人跳。因為我在原地不會跳,所以我就跑動起來跳繩,這樣我可以跳兩到三個。爸爸告訴我可以讓步子輕盈一些,然后往上跳,同時手臂甩動繩子,起跳的瞬間讓繩子通過。我按照這個方法,每天堅持跳繩,一個兩個三個。有一天,我好像突然找到了感覺,我接連的跳了起來,我越跳越起勁,竟然一下子跳了五十幾個,真是好激動。回想一下,半年前我一個都不會跳,現(xiàn)在一下子能夠跳這么多,真是不敢相信。
現(xiàn)在回想起學跳繩這件事情,我覺得學到了堅持、有耐心、有恒心、不放棄就一定會成功的道理。后來我參加了學校的跳繩考級,順利的通過了。哈哈,到現(xiàn)在我心里還美滋滋的。
三年級的作文 篇6
我有一根心愛的鋼筆,是我生日時媽媽送給我的,它已經(jīng)陪伴了我一年的時光了。
它沒有華麗的外表,樸實無華,只穿一件黑衣服,打開筆蓋就可以寫字,直到現(xiàn)在,它寫出的字依然清晰,因為它可以多次使用。
我很少用它,每次看到它時都要撫摸它那黑色的軀殼。
它是用鐵做的,在冬天是摸起來會有一絲涼意,它有點重,拿起來沉甸甸的,在陽光的照射下會閃閃發(fā)亮,與太陽相映成輝,美麗極了。
我曾用它畫了一幅幅畫。我拿它畫翠竹,是為了告誡自己做人要有節(jié)氣;我拿它畫草,是為了讓自己學習草頑強的精神;我拿它畫樹,是為了讓自己像樹那樣默默奉獻;我拿它畫……盡管它并沒有水彩筆畫得好,我還是喜歡用這樸實無華的筆來畫,因為從它身上,我品味著中國古老文化的韻味。
我也喜歡那它練字,因為它的肚子里有多少墨水就為我貢獻多少墨水,從不吝嗇。寫出來的字漂亮極了,經(jīng)常被媽媽表揚。
我的鋼筆,你樸實無華、表里如一的品質(zhì)不正是我們要學習的嗎?
三年級的作文 篇7
秋天是個豐收的季節(jié),秋天的美景把我迷倒了。
你看!果園里的蘋果寶寶對著我們說:“快來摘我啊!我的果肉可甜了。”葡萄給我串了一條珍珠項鏈。果園里的人們有的站著摘蘋果,有的爬到樹上摘梨子,還有的站在樓梯上摘葡萄寶寶!大雁一會兒排成了一個“人”字,一會兒排成一個“一”字,田野的青山非常美麗。
秋天的樹林真美啊,樹林有美麗的楓葉,像紅紅的小手掌,樹林里還有黃葉輕輕地落下來,像飛舞的花蝴蝶。
路邊的菊花還咧著大大的嘴兒笑,喇叭花在吹喇叭。秋天的風景真美!
三年級的作文 篇8
一踏進校門,綠意盎然的大樹舉起雙手向我打招呼,仿佛對著我說了一聲“早安”!五顏六色的花朵就像噴了香水,全身散發(fā)出芬芳的香氣,令人心曠神怡。
校園里有一座漂亮的蓮花池,蓮花池上有一座木橋,從橋上往下看,會看到水波蕩漾的池塘里,有一只只小魚婀娜多姿的跳著舞,真是美麗極了!還有一朵朵漂浮在水面上的睡蓮,仿佛睡美人正安詳?shù)氖焖? 池塘旁有一座花團錦簇的花園,里面種著各式各樣的花朵,每種花朵都穿著鮮艷又美麗的衣裳,讓人看了目不暇給。校園中還有一個大操場,是小朋友的游樂天地,每天陪著我們運動、玩游戲,使我們成為健康寶寶。
我喜歡走在花廊下,讓陽光灑在身上,并欣賞六年級學長姐制作馬賽克拼貼,每一張都做得很精致。我也喜歡到精致樓的圖書館看書,因為書本就像一位位學識淵博的博士,只要與“博士”成為好朋友,不僅能擁有豐富的知識,更可以增廣見聞,成為博學多聞的小朋友。
學校仿佛一座巨大的山,每天守護著我,我跌倒時,它扶我起來;我哭泣時,它陪伴我;我遇到挫折時,它鼓勵我。它永遠是我的家,我會好好愛護它,讓它永遠都是一座強壯的“山”。
三年級的作文 篇9
今天,老師給我們玩了一個游戲叫照相。
游戲規(guī)則是:一個人做動作,一個人站到門外去,還有一個人,他要跟他說這個人的動作。
游戲開始了,老師請了三位同學,第一個是梁玉敏,第二個是朱瑞華,梁玉敏做動作,朱瑞華站到門外去,梁玉敏做了一些動作,我們大家都記著,朱瑞華要聽別人說才會做動作,一個同學就跟她說剛才梁玉敏做的動作,這個人把朱瑞華指得團團轉(zhuǎn),一會兒說擺個“耶”,手往上一點,一會兒又說,另一只手往下一點,就這樣,她的動作總是做不好,有時候做錯了,就把我們大家笑壞了,最后,大家都說不是這樣的,她總做不對,老師就讓梁玉敏再重復(fù)一遍剛才講臺上的她做的動作,朱瑞華就學著做,總算把動作做好了。
今天的游戲真好玩!
三年級的作文 篇10
當樹葉飄落,花朵凋零,菊花傲放時,秋天,已悄悄地來到了我們的身邊。
秋天是五彩繽紛的季節(jié)。秋天是紅色的,因為它染紅了一片片楓葉片楓葉;秋天是黃色的,因為它把黃色的顏料送給了銀杏樹;秋天是金色的,看,那一畝畝金色的稻谷,似乎在唱著豐富的歌謠;秋天是綠色的,當其它樹木的葉子都變成紅,黃色時,而松柏卻仍然穿著綠色的衣裳。
秋天是成熟的季節(jié)。果園里,紅通通的柿子和蘋果綻開了娃娃般的笑臉;紫色,綠色的葡萄一串串地掛在架子底下,猶如一顆顆璀璨的珍珠,在陽光下顯得晶瑩剔透,閃閃發(fā)光;黃澄澄的梨散發(fā)著誘人的香味,勾起了小朋友們的食欲;田野里,麥浪滾滾,金燦燦的麥穗隨風舞動,展現(xiàn)著她們美麗的身姿。
秋天是豐富的季節(jié)。田野上,到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影,他們在做什么呢?哦,原來他們在收割成熟的莊稼。放眼望去,田野就象金色的海洋。陣陣涼爽的風迎面撲來,具有說不出的愜意。
秋天是美麗的季節(jié),花園里,一朵朵秋菊爭奇斗艷,紅的似火,粉的似霞,白的像雪;還有那不知名的野花,散發(fā)出淡淡的清香。它們五彩繽紛,競相開放,美麗極了。
秋天,收獲的季節(jié),美麗的季節(jié)——同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。
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