精選三年級(jí)作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
這里的櫻花美不勝收，這里的城堡十分壯觀，這里的山上綠樹成蔭，這里就是名古屋。
名古屋的櫻花多在4月初開放，我正在這個(gè)時(shí)候來(lái)到日本，來(lái)到名古屋欣賞這美麗的櫻花。
進(jìn)名古屋城之后，第一眼看到的便是那十分美麗的景色：櫻花的花苞白白的，猶如一顆顆潔白的鵪鶉蛋，已經(jīng)開放了的花，就想是一位位花仙子，在大樹上茁壯的成長(zhǎng)……可惜，櫻花開放的并不多，要是晚幾天再來(lái)，才會(huì)開的更加美麗。
再繼續(xù)往里面走，就得爬山了。臺(tái)階并不多，可是風(fēng)景卻比一般的山要美得多。這里的花朵顏色各異，有紅的、黃的、紫的和淡綠色的，十分惹人喜愛。這里的樹品種也很多，有梧桐、松樹和櫻花樹。
我們爬上了山，就要去名古屋城里了。名古屋城是名古屋的一座城堡，它的外觀以黑白色為主，在陽(yáng)光的照射下，隱約散發(fā)出淡淡的綠色。我們和名古屋城拍了個(gè)照，把這美麗的名古屋城永遠(yuǎn)的記錄下來(lái)。別看名古屋城這樣美，可游人卻不多，歡聲笑語(yǔ)灑在了名古屋城前得一片空地上。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開名古屋城了。名古屋給我留下了許多美好，卻也留下了一絲憂憂的悲傷，那就是天氣太熱，讓我們不得不馬上離開。再見了，名古屋城，再見了我美麗的櫻花。以后有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)來(lái)看你們的。
三年級(jí)作文 篇2
我家的小狗長(zhǎng)得很可愛，圓圓的腦袋上嵌著一雙滴溜溜的眼睛，活像一雙水晶玻璃球。它的鼻子往外鼓著，嘴巴緊閉著�！巴敉簟钡亟袝r(shí)，聲音又尖又細(xì)，就像一個(gè)小娃娃在唱歌。那雙三角形的黑耳朵往下耷拉著。黃里帶黑的小尾巴向上起微微曲卷。腳上還有尖尖的爪子呢，真逗人喜愛。
小狗吃東西的時(shí)候，總是先嗅一嗅，然后再用舌頭慢慢舔。每當(dāng)我把面包放在手心時(shí)，小狗很快就把“美食”吃光了。小狗喜歡在放雜亂東西的地方睡覺。有時(shí)我不注意，亂脫衣服和鞋，它就睡在上面。
小狗夜里要加餐。一天晚上，小狗突然大叫起來(lái)。我被小狗從夢(mèng)中驚醒，我連忙起來(lái)看它，撫摸它，但小狗還是叫個(gè)不停，我找來(lái)一塊蛋糕讓它吃了，小狗才停止叫嚷，乖乖地睡覺了。
三年級(jí)作文 篇3
我喜歡的老師有很多，比如深入探究科學(xué)的岳老師，風(fēng)趣幽默的蔡老師，但我最喜歡的.老師還是教我們語(yǔ)文的李老師。
李老師個(gè)子中等，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，兩顆像葡萄似的眼睛炯炯有神，一說(shuō)話，就露出兩排潔白的牙齒。他說(shuō)話時(shí)就像一位新聞主播。
我們的李老師有兩張臉，一張臉是高興，另一張臉當(dāng)然是生氣了。李老師這兩張臉，有時(shí)候還真是變化多端。不信？如果不信的話，就來(lái)讀讀下面的內(nèi)容吧！
上三年級(jí)時(shí)，我們正在學(xué)《買木雕的少年》這一課，我們當(dāng)少年，老師當(dāng)買家，我們讀完了課文，大喊老師：“給錢，給錢！”最后老師在黑板上寫下“下課領(lǐng)鈔票”于是下課領(lǐng)鈔票的人都被打了一棍。
還有一次，彭嘉和丁余沖打架了，不知是誰(shuí)報(bào)告了老師，老師就把他們訓(xùn)斥了一頓。還說(shuō)，以后誰(shuí)再打架，讓我發(fā)現(xiàn)了，絕不輕饒。
我喜歡我們會(huì)變臉的李老師！
三年級(jí)作文 篇4
大海是魚兒的家，樹是小鳥的家，小鳥不會(huì)飛也是一生中的悲哀�？墒蔷陀幸恢恍▲B不會(huì)飛，叫比利。
松樹和比利是朋友，它經(jīng)常站在地上給松樹唱歌。有一天，比利突然聽到了“轟轟”的聲音，它一蹦一跳地朝聲音的來(lái)源跳去，它躲在一個(gè)草叢里，原來(lái)，是一個(gè)伐木工人在砍樹，他勸伐木工人不要再砍樹，他說(shuō)：“好，只要你天天給我唱歌。”比利答應(yīng)了。
從此，伐木工人天天到松樹下聽比利唱歌。
三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)心愿，我想讓爸爸多陪陪我。他總愛加班，一放假，（我想讓他陪陪我，）我爸就會(huì)說(shuō)：“讓我在家工作不行嗎？”
有一次，我和大家約好去游樂場(chǎng)。當(dāng)我去游樂場(chǎng)時(shí)，別人的爸爸都來(lái)陪他，開心的玩，我卻只能看看著別人開心的玩。看著他們的爸爸陪他們玩，我卻在角落里哭。
我知道爸爸忙，可是為什么不能（抽出時(shí)間來(lái)）多陪陪我？
�。ㄓ袝r(shí)候，爸爸自己在玩手機(jī)，）我總說(shuō)：“爸爸，我們下樓去散散步吧！”可爸爸說(shuō)：“我沒空，自己去吧！”聽完這句話，我才知道，他寧愿玩手機(jī)，也不陪我去散步。
我在想，（爸爸）為什么不能陪我散步，為什么玩手機(jī)，難道我不比手機(jī)和工作更重要么？
為什么不能陪我！
看著爸爸走去的背影，我卻只能學(xué)習(xí)，為什么我就只能自己在家孤獨(dú)的玩，為什么？
我只有一個(gè)非常小的心愿，讓我爸爸陪我去旅游，陪我去散步，陪我一起學(xué)習(xí)，陪我一起去游樂場(chǎng)。
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