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云三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-14 16:10:31 三年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)云三年級(jí)作文錦集六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的云三年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)云三年級(jí)作文錦集六篇

云三年級(jí)作文 篇1

  今天,天氣晴朗,可云臺(tái)上看著像陰天,我想可能是有山的緣故吧。

  云臺(tái)山,山清水秀,空氣新鮮,有各種各樣的石頭,各種各樣的樹,還有各種各樣的瀑布,如丫泉瀑、黃龍瀑等。

  我們參觀了很多地方。有蝴蝶石、龍鳳峽等地方,其中有一塊被兩座山夾著的石頭,講解員阿姨說那叫“忠心石”。還有個(gè)地方叫不老泉。我問爸爸“喝了不老泉真的能長(zhǎng)生不老嗎?”爸爸說:“這水不一定能長(zhǎng)生不老,但這水可能很有營(yíng)養(yǎng)”。

  最后,我們還上猴上山看了猴子的表演,真是太搞笑了。

  剛開始,猴子表演跳舞,跳好幾種舞蹈,跳得都有模有樣的?墒翘∥璧臅r(shí)候,一個(gè)猴子總跳成了摘帽舞,就是那個(gè)猴子不跳拉丁舞,卻總是摘馴養(yǎng)員的帽子!后來還有野猴來?yè)v亂,表演的猴子就有些分心了。

  后來,猴子們開始表演打籃球。三個(gè)猴子分別代表了中國(guó)、美國(guó)和伊拉克。代表中國(guó)的叫姚明,代表美國(guó)的是喬丹,代表伊拉克的叫明星!耙γ鳌笨蓞柡,投中了好幾個(gè)球。喬丹才投進(jìn)一個(gè),不過是個(gè)三份!伊拉克明星一個(gè)也沒有投進(jìn)。最后,中國(guó)勝!

  這是我第一次見到山,跟做夢(mèng)一樣的。真想再去一次。

云三年級(jí)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在湘鄉(xiāng),這里有許多美麗的地方。比如:東臺(tái)山、茅滸水鄉(xiāng)、碧洲公園……但是,我最喜歡的就是云門寺了。

  云門寺坐落在步步高超市的斜對(duì)面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朱紅色的圍墻,飛起的屋檐層層疊疊的古建筑就是云門寺。

  走進(jìn)云門寺內(nèi),一抬頭就看到大門正上方“天王殿”三個(gè)大字,這是云門寺的前殿。邁進(jìn)大門就是一尊胖胖的佛像,原來他是彌勒佛啊!他的背面是二郎神佛像,左右兩旁是四大天王。我到每個(gè)佛像面前都拜了拜,繼續(xù)往前走。穿過走廊來到中殿,中殿又叫“大雄寶殿”,里面有財(cái)神菩薩、圣帝菩薩等多尊佛像。

  繞過中殿,我一步一步來到了后殿。殿外是形態(tài)各異的十八羅漢,他們有的哭、有的笑、有的兇惡、有的慈祥……真是惟妙惟肖!殿內(nèi)是全國(guó)聞名的千手千眼觀音佛像,佛像高達(dá)幾十米,身上有一千只手,每只手表現(xiàn)出不同的姿勢(shì)。面對(duì)那千姿百態(tài)的手,數(shù)過來數(shù)過去,讓你目不暇接,最奇特的是每只手心里都有一只眼睛,多么奇妙啊!很多人在觀音佛像前雙手合十,虔誠(chéng)跪拜。

  聞著寺里的檀香,看著這偉大的觀音佛像,我真為家鄉(xiāng)的云門寺感到自豪!

云三年級(jí)作文 篇3

  每年暑假,我都會(huì)和媽媽住在農(nóng)村的.外婆家。

  每天晚飯后,我最喜歡躺在門口樹下的吊床上看魔術(shù)大師———云的精彩表演。藍(lán)藍(lán)的空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來一朵白云,像甜甜的棉花糖一樣,看著都想摘一朵嘗嘗。當(dāng)我還沉浸在美味的遐想中時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“棉花糖”不見了,一匹昂首挺胸的“駿馬”在悠閑地向我走來。好家伙,“棉花糖”準(zhǔn)是被它吃了吧!再看那邊,一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的“小天使”好像正對(duì)著我笑。再仔細(xì)看,它卻搖身一變變成了一只憨態(tài)可掬的“小狗”,吐著舌頭,豎著耳朵!靶√焓埂钡哪g(shù)棒變成了大狗身后的大尾巴,還拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。我不可置信地揉了揉眼,再看到的竟然是橫在空中平放的一朵含苞待放的“荷花”,真是太不可思議了!

  多么神奇的云呀!每朵云都在快樂地表演著,它們千變?nèi)f化,讓人眼花繚亂。只要你耐心仔細(xì)地欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們比劉謙的魔術(shù)還神奇,還精彩呢!

云三年級(jí)作文 篇4

  晚春的一天,天氣逐漸炎熱,經(jīng)過爸爸的極力推薦,我們?nèi)覜Q定利用“五·一”假期,前往西湖新十景之一的“云棲竹徑”游覽。

  我和媽媽是第一次去,聽爸爸說那里空氣清新、翠竹成蔭、曲徑通幽,非常適宜避暑游玩,最主要的是還可登山鍛煉,因?yàn)椤霸茥駨健钡谋M頭就是很有名的登山勝地─五云山“十里鋃鐺”,據(jù)說蜿蜒的山道盤旋而上共有5公里長(zhǎng)呢!

  一路上,車水馬龍、非常擁擠,而太陽(yáng)伯伯卻一直“照顧”著我們,只能在車內(nèi)開著空調(diào),聽著音樂,懷著期待的心情,慢慢地隨著車流接近目的地。

  路上的景色漸漸地翠綠起來,好不容易到了位于五云山南麓的云棲塢里,我打開車門,迫不及待地跳下車,向景點(diǎn)奔去。首先來到了刻著“云棲竹徑”四個(gè)字的牌匾前,和它合了影,然后開始沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石板小路往前走去。

  小路兩旁翠竹成蔭,蜿蜒著通向深處,左邊有一條潺潺的清溪依徑而下,幾聲動(dòng)聽的鳥聲自林中傳出,整個(gè)環(huán)境幽靜清涼,與鬧市相比,格外使人感到輕松自在,“云棲竹徑”真是名不虛傳。走著走著,突然我發(fā)現(xiàn)竹林里有幾棵破土而出的“竹筍寶寶”,大約有20多厘米高,正在茁壯地成長(zhǎng),我興奮地上前撫摸著它堅(jiān)硬而毛絨的外表,和它來了個(gè)親密接觸,在看看它旁邊保護(hù)著它的挺拔的“竹子?jì)寢尅保南氩恢酪嚅L(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)成和它“媽媽”一樣高?

  我們繼續(xù)往前走,轉(zhuǎn)過了一道彎,遇到了一件意想不到的尷尬事,淋到了一陣“蟲雨”。由一群群黑色的小飛蟲組成的“轟炸機(jī)隊(duì)”向我“狂轟濫炸”,我大吃一驚,連忙揮舞雙手驅(qū)趕著它們,可有不怕死的居然向我的眼睛撞來,我只能邊戰(zhàn)邊撤,落荒而逃。一會(huì)兒,居然跑到了竹徑的盡頭,來到一座亭子里,我擦了一把汗,這時(shí)陣陣涼風(fēng)吹來,感覺真舒服。√ь^一望,“十里鋃鐺”上山的臺(tái)階已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前......

云三年級(jí)作文 篇5

  在晴空萬里的藍(lán)天上有許許多多的白云,而我就是其中一朵。飄然而來,悠然而去,自由自在地翱翔著。

  清晨我被鳥兒的歌聲喚醒,一群南飛的雁兒恰巧從我身邊掠過,于是,我幻化成大雁,一路追隨它們的“人字形”隊(duì)伍,一起快樂地翻飛……

  很快我們來到了田野上方,只看見農(nóng)民伯伯們汗流浹背,在熾熱的驕陽(yáng)下辛勤地勞動(dòng)著?粗歉闪训耐恋兀艺偌嗽S多的兄弟姐妹來幫助他們。很快,烏云聚集、電閃雷鳴,“嘩嘩嘩”雨傾瀉而下,干涸的土地滋潤(rùn)了,綠葉鮮嫩起來了,都喝飽了水,精神抖擻起來了,農(nóng)民伯伯們露出久違的笑容,我也替他們高興。

  天黑了,調(diào)皮的星星在夜空中不停地眨著眼睛,月亮也笑彎了腰,我悠閑地在空中飄浮著,欣賞著這美麗的夜景。五顏六色的霓虹燈、疾馳而過的汽車、大街小巷里來來往往的人群和街道旁挺立的路燈……在我的眼里,這就是一幅有聲有色的和諧畫面。

  我是一朵在藍(lán)天里自由翱翔著的白云。我有一種魔力,可以千變?nèi)f化。我是大自然中的一員,我叫——白云。

云三年級(jí)作文 篇6

  今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們按原計(jì)劃進(jìn)行了一次別開生面的活動(dòng),至于是什么活動(dòng),我悄悄的告訴你們:是去藏云溪爬山,山頂上還有野餐呢!

  藏云溪在五磊山上,別看五磊山不高,其實(shí)很難爬上去,尤其是對(duì)于一個(gè)不到十歲的小孩。爬山可真累啊!我還沒爬到半山腰就已經(jīng)大汗直流,氣喘吁吁了,如果一直不休息爬到山頂會(huì)怎么樣?我想,怕是要暈倒了!不過,一路上的風(fēng)景實(shí)在是好,我看見了形態(tài)各異的石頭,有的像一把搖椅,在山風(fēng)吹拂下,似乎在微微搖動(dòng);有的像一只只輪胎,也有的像一個(gè)個(gè)武士,站在那里威風(fēng)凜凜的。

  半山腰有個(gè)涼亭,俯視可以看到腳下的山路,那是我們剛剛走過的;抬頭,可以看到山路彎彎,蜿蜒伸向山頂。我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候,看見一位五十多歲的老人正向峰頂跑去,看到他一溜小跑的樣子,激發(fā)了我的斗志,我馬上鼓足勇氣,朝著藏云溪進(jìn)發(fā)。

  我們終于爬到了山頂,這里的空氣好清爽,大家一個(gè)個(gè)笑著說,大口呼吸,洗洗肺吧。藏云溪的溪水激流涌動(dòng),水花四濺,發(fā)出潺潺的水聲。溪旁有樹有草,展現(xiàn)著旺盛的生命力。站在溪水邊,我想:做任何事都要有爬山一樣執(zhí)著,這樣才能看到更美的“風(fēng)景”。

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