關(guān)于神奇的三年級(jí)作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一棵神奇的樹。
我要給別人遮住那毒辣太陽(yáng)，讓他們一起在樹蔭下舒適涼快地躺著玩耍。如果人太多，我的根就會(huì)鉆到另一邊長(zhǎng)出，迅速長(zhǎng)成一棵蒼天大樹給人們遮陽(yáng)，在炎熱的夏天，讓人們更加涼快。
我這棵百寶樹，還會(huì)結(jié)不同的水果，讓人們?cè)诳诳蕰r(shí)吃上一個(gè)解渴。這些果子四季都會(huì)有，而且這水果不是一般的水果，你咬一口，果子又會(huì)長(zhǎng)好，你摘了一個(gè)又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)另一個(gè)，永遠(yuǎn)吃不完。
如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不會(huì)被雷電給電到。因?yàn)槲矣幸恍┛梢晕针姷娜~子，這些葉子是需要電來(lái)做養(yǎng)料，并自身會(huì)放電的，這些電，可以給附近的電桿上輸電，供人們使用。
小朋友如果沒玩具可玩，可以站在樹前，許下愿望，繞樹轉(zhuǎn)三圈，并可從樹洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你還可以鉆進(jìn)去，穿越到你想去的時(shí)間和空間。
這是一棵多么神奇的樹，如果我會(huì)變，我一定要變成這棵神奇的樹，造福人類。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
上課了，老師大步流星的走進(jìn)教室，只見老師不象平常一樣拿著課本，好象是拿著幾粒種子。老師說(shuō)這是胖大海。我想：這么小應(yīng)該叫廋小海。
胖大海它呈橢圓形，表面凹凸不平，我仔細(xì)一聞，還有一股淡淡的中藥味，胖大海穿著一件褐色大衣。只見老師把胖大海放進(jìn)熱水里，胖大海就象一個(gè)沒睡醒的懶娃娃，慢慢地浮了上來(lái)。懶娃 娃醒了，它好象不喜歡自已的褐色大衣，就三拳兩腳地把大衣給撐破了，過了一會(huì)，便生出許多毛絨絨的小手和小腳，它象一朵棉花，又象一朵烏云，還象一朵爭(zhēng)奇斗艷的薔薇，漂亮極了。
老師說(shuō)：胖大海有清熱，潤(rùn)肺的作用。
胖大海真神奇，一喝水就變大，真是名副其實(shí)的胖大海。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了開門大吉幾個(gè)大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微烤了一下，看見了一個(gè)開字呈現(xiàn)淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一件事。
什么事啊，把你弄得這么開心？
我待會(huì)兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！
好的，我坐在這等你。
我飛快的跑過去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫了萬(wàn)事如意這幾個(gè)大字，接著用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒了，我趕緊過去問奶奶。
你信不信，待會(huì)兒我不用筆寫，用火寫出萬(wàn)事如意這四個(gè)字來(lái)。
我不信。
不信，我表演給你看。
我找來(lái)打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。
別得意，你等一等
好，我等著。
我又在一張白紙?jiān)趯懥四莾蓚�(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我的意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。
孫女，這是為什么呀？
我隨即去查了電腦，原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已，除了應(yīng)用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外，還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)如沈淀反應(yīng)、氧化還原、錯(cuò)離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
昨天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)帶我來(lái)到一個(gè)神奇的教室，我到門口時(shí)，門居然自動(dòng)打開了，這個(gè)教室好大呀！我們的學(xué)校是三個(gè)人或四個(gè)人一起坐同桌，這一個(gè)教室是一個(gè)同學(xué)一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰(shuí)是幾號(hào)，我趕快找到了自己的號(hào)入座了。
這個(gè)教室的白板上有兩個(gè)收音器，收音器把同學(xué)們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來(lái)，轉(zhuǎn)化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學(xué)習(xí)了，又能創(chuàng)造綠色的能源，太神奇了。
教室還有一個(gè)神奇的地方，就是上課時(shí)，有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，白板上會(huì)出現(xiàn)第幾號(hào)同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真聽講的字幕，同時(shí)，那個(gè)同學(xué)的椅子就自動(dòng)帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！
我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個(gè)小時(shí)。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊(duì)帶我來(lái)到了語(yǔ)文樂園，課文設(shè)計(jì)成了游戲，從前往后，逐步過關(guān)，等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過了，課文也就會(huì)背了。
我做的這個(gè)夢(mèng)神奇吧？你做過相似的夢(mèng)嗎？我真想在這樣一個(gè)神奇的教室里上課。希望未來(lái)有這一種神奇的教室出現(xiàn)。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
我的爸爸在杭州醫(yī)學(xué)院工作，我們嘟嘟假日中隊(duì)“近水樓臺(tái)先得月”，于是就有了這次神奇醫(yī)藥之旅。
周日一大早我們?nèi)w同學(xué)興致勃勃的在爸爸學(xué)校的求真樓前集合。在解說(shuō)員阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了人體解剖館。一進(jìn)門映入眼簾的是人體血管標(biāo)本，一條紅一條藍(lán)，有的并行排列，有的相互纏繞，解說(shuō)員阿姨告訴我們紅色的是人身上的動(dòng)脈，藍(lán)色的則是靜脈。往里走我們看到了人類的骨骼標(biāo)本，蝴蝶狀的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長(zhǎng)的各種形狀。通過解說(shuō)員阿姨的講解我們知道了原來(lái)人類一共有兩百零六塊骨頭。在解剖館，我印象最深刻的要數(shù)那個(gè)關(guān)于生命孕育的標(biāo)本。人類從受精卵到胚胎形成然后慢慢長(zhǎng)大到40周足月胎兒，我們了解到了生命孕育的完整過程，真的很神奇呢！
第二站我們?nèi)チ思?xì)菌實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)小朋友都可以通過顯微鏡看細(xì)菌。我看見了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動(dòng)，死的細(xì)菌呢像一顆顆米粒一樣紋絲不動(dòng)。我們還在微生物老師的指導(dǎo)下，做了手部細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，分別采集了洗手前、后手上殘留細(xì)菌的樣本，經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)，我們看見洗手前的培養(yǎng)皿里面有大量奇形怪狀的細(xì)菌，好可怕呀！趕快洗手去。
第三站我們參觀的是草藥館，我們學(xué)著用稱稱草藥的重量。
最后我們來(lái)到一個(gè)教室，這里舉行的是急救知識(shí)的宣講和搶答，我們學(xué)到了火災(zāi)中如何逃生，觸電了怎么辦，溺水了怎么辦，還有心肺復(fù)蘇的練習(xí)。在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中，我每次都把手舉得高高的，踴躍回答問題，得到很多獎(jiǎng)品。
不知不覺到了中午，我們走出教室拍了一張集體照，嘟嘟假日中隊(duì)的神奇醫(yī)藥之旅圓滿結(jié)束了！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
清晨，一陣響亮又清脆的鐘聲打斷了威尼斯清晨的肅靜，海水又開始流動(dòng)，小船開始搖晃，海鷗又在天空中展翅翱翔，威尼斯的一天就這樣在快樂中開始了。
船夫做好了準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)精神抖擻地等待著各位來(lái)客上船兜風(fēng)。貢多拉的兩頭尖尖的，里面的裝飾高雅動(dòng)人，有紅色的花邊靠枕，柔軟的藍(lán)色花邊座位。從遠(yuǎn)處看，貢多拉在這深藍(lán)色的水面上，楚楚動(dòng)人。坐在貢多拉上，可以看到展翅飛翔的海鷗，這時(shí)，你拿著新鮮出爐的吐絲面包扔向藍(lán)天，海鷗會(huì)爭(zhēng)著搶著，也會(huì)追著你，纏著你，希望你再給它一些面包。
坐在船上可以看到許多用石頭砌成的石拱橋，這些橋很高，和我們家鄉(xiāng)的不一樣，因?yàn)閮砂兜木嚯x近，于是橋只能短而且高了。
那里的建筑很奇特，一排排房子在水里筑成，一家家小店在水面上“浮著”，房子的根被深深地扎進(jìn)了水底，所以才不會(huì)漂走。這些房子的外墻有的是粉色的，也有黃色的、藍(lán)色的……房子的色彩真是五彩繽紛啊！
威尼斯真是一個(gè)神奇又可愛的地方。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我和媽媽走進(jìn)科技館，看著那些高科技產(chǎn)品，忍不住開始想象未來(lái)是什么樣子的。
在未來(lái)，人類的科技已經(jīng)達(dá)到了無(wú)所不能的地步。人類已經(jīng)開發(fā)了太空里其他的星球，去那里就像出門散步一樣方便。既然科技這么發(fā)達(dá)，那么我們的學(xué)校和教室又是什么樣子的呢？
我們的學(xué)校是由薄殼原理構(gòu)成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)巨大的球體，沒有大門，墻面是由一種特殊材料做成的，與公安局電子系統(tǒng)同步，可以自動(dòng)識(shí)別身份，有過犯罪記錄的人是不可以自由進(jìn)入的。我們的教室坐落在校園里一棵棵大樹上，被樹枝和綠葉所包裹，推開教室的窗戶，就能聞到最清新的空氣了。樹下一個(gè)個(gè)平衡駕駛機(jī)是我們的坐騎，每天接送我們往返在教室和地面之間，十分的安全便利。
進(jìn)入我們的教室，首先映入眼簾的是我們的桌椅，呈環(huán)形層層擺放，桌椅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度和寬度，并能提醒學(xué)生的坐姿，未來(lái)近視率將會(huì)大大降低。每個(gè)桌子上有一個(gè)全息投影，會(huì)根據(jù)課程顯示出相關(guān)的內(nèi)容。我最喜歡上植物課，當(dāng)介紹水果時(shí)，全息投影會(huì)顯示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能嘗到水果的香甜。教室中間站著的那個(gè)就是我們的老師，“她”是一個(gè)仿真智能機(jī)器人，“她”上知天文，下知地理，知識(shí)淵博，所有的課程都由“她”來(lái)教我們。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師從不會(huì)忘記更新信息庫(kù)，信息庫(kù)里有每個(gè)學(xué)生的學(xué)期表現(xiàn)，這個(gè)信息庫(kù)家長(zhǎng)可以在指定的網(wǎng)站自動(dòng)查詢了解我們的學(xué)習(xí)情況。未來(lái)我們的所有考試會(huì)在全息投影上進(jìn)行，考試過后10分鐘，試卷分?jǐn)?shù)就能出來(lái)，每份考卷會(huì)發(fā)到我們的郵箱，課后我們可以在家進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)我們生病或其他原因不能上學(xué)的時(shí)候，可以向機(jī)器人老師申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)，這樣每個(gè)人都可以趕上課程進(jìn)度了。
想想能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我不禁高興地流下了口水。突然一聲“吳嘉軼，你又發(fā)什么呆呢！”把我拉回了現(xiàn)實(shí)，剛才的一切只是我的想象，原來(lái)我還在科技館里看那些高科技產(chǎn)品呢。
神奇的三年級(jí)作文 篇8
我們的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什么地方？請(qǐng)聽我慢慢給你介紹。
神奇的教室外形就像飛碟一樣，可以瞬間飛到任何地方，也可以穿越時(shí)空。老師常常說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”以前只能通過書本感受文章的美，不能切身感受。但是在這間教室里，如果老師講到瀑布了，老師就按控制鍵，教室就會(huì)立刻飛到最有名的瀑布跟前，我們身臨其境，一邊認(rèn)真地聽著老師繪聲繪色地講課，一邊感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，贊嘆著大自然的神奇。
神奇的教室，可以根據(jù)春夏秋冬來(lái)調(diào)節(jié)溫度：如果夏天特別熱，老師就按變換鍵，把“教室里的夏天”變成秋天那樣涼爽，讓我們學(xué)習(xí)不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷，老師會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓教室的氣溫成春天般的溫暖。教室調(diào)節(jié)氣溫的同時(shí)還有自動(dòng)殺菌作用，可以將教室里的有害細(xì)菌在我們不經(jīng)意之間消滅，使我們?cè)趯W(xué)校遠(yuǎn)離疾病的侵害。在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你會(huì)感到特別的舒適和安心。
神奇的教室里有56張課桌，每張桌子都是圓形的屏幕。上學(xué)的時(shí)候不用帶任何學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槠聊簧峡梢燥@示各種資料，也不用寫課堂作業(yè)，因?yàn)橥ㄟ^屏幕可以完成。如果中午有同學(xué)提前來(lái)學(xué)校，困了，想休息，就按下保護(hù)鍵，書桌的四周就會(huì)出現(xiàn)玻璃罩，桌子上也會(huì)出現(xiàn)柔軟的墊子，這樣就可以趴在桌子上睡覺了，再大的聲音也吵不到睡覺的人——除非上課鈴響。
神奇教室的`四周都是屏幕，全方位，立體投影，上課時(shí)，可以根據(jù)教學(xué)場(chǎng)景變換各種模式，當(dāng)然課余時(shí)間還可以看電影、視頻聊天……你瞧！下課時(shí)，同學(xué)們正在和全國(guó)各地的小朋友互動(dòng)。如果你想跟美國(guó)的朋友練習(xí)對(duì)話，屏幕就立刻出現(xiàn)美國(guó)三年級(jí)的學(xué)生，你就可以和他盡情的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
神奇的教室還具有自動(dòng)清潔功能。下午放學(xué)后，同學(xué)們不用留下來(lái)打掃衛(wèi)生，只要老師按下清潔鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)隱藏，教室里空蕩蕩的，這時(shí)吸塵器就會(huì)自動(dòng)清理起來(lái)，把教師打掃的干干凈凈，一塵不染。第二天老師再按復(fù)原鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)擺好。
聽了我的介紹，你是不是被這教室的神奇所吸引了呢？
神奇的三年級(jí)作文 篇9
有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我們的教室變了個(gè)樣，天花板變成透明的了，可以看見天空和太陽(yáng)，窗戶旁邊，還有一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，可以看見宇宙，和閃閃發(fā)亮的星星，可漂亮了，窗戶和門都變成聲控的了，只要對(duì)著窗戶說(shuō)聲開，他就會(huì)打開了，到了門口，只要報(bào)一下自己的名字，門也會(huì)慢慢的打開了。
墻就不一樣了，墻壁變得軟軟的，像果凍一樣，如果頭不小心碰到了墻上，也不會(huì)受傷。桌子也變了，變得像電腦一樣，只要點(diǎn)一下自己想用的程序，它就會(huì)顯示出來(lái)，里面有我們需要的各種資料。椅子變的軟軟的，可以升高也可以降低，同學(xué)們坐上去高度調(diào)節(jié)的剛剛好，同學(xué)們可喜歡了。座位旁邊，還有一個(gè)自己的儲(chǔ)物柜呢！
我們班還有一臺(tái)神奇的寶貝，它是一臺(tái)凈化器，而且凈化器不用電，只用吸收陽(yáng)光來(lái)發(fā)電，它能把地板和講臺(tái)清掃的干干凈凈，它能使我們的空氣清新宜人，讓我們健健康康的成長(zhǎng)。
圖書角旁邊有一棵神奇的小樹，能坐十多個(gè)孩子，小樹的葉子變成了一個(gè)個(gè)小枕頭，可軟和了。我們的黑板會(huì)自動(dòng)清洗，老師只要輕輕點(diǎn)兩下，它就變得干干凈凈了，一點(diǎn)兒灰塵也沒有。老師也不用擔(dān)心在黑板上寫字會(huì)掉粉筆屑了，因?yàn)檫@是一種新型的粉筆，而且還能隨時(shí)切換顏色呢。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)��！但是我會(huì)記住這個(gè)美好的夢(mèng)的。
神奇的三年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)神奇的教室，讓我們一起來(lái)看看它的功能吧！
一，糾正坐姿，保護(hù)視力；
每個(gè)同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候都要伸出自己的右手放在機(jī)器手上進(jìn)行掃描，然后同學(xué)們陸續(xù)把書包放在特制的一個(gè)紅色瓷磚上，機(jī)器手就會(huì)主動(dòng)找到書包里的文具盒，并把一支護(hù)眼筆放進(jìn)去。這支筆很神奇，就像長(zhǎng)了眼睛一樣時(shí)刻監(jiān)督著你，只要寫作業(yè)時(shí)坐姿不對(duì)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聰明，上課時(shí)不用這支護(hù)眼筆，那你就“完蛋了”，放學(xué)時(shí)機(jī)器手就會(huì)擋住你的去路不讓你離開教室，除非你完成十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題或者兩篇英語(yǔ)閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文，當(dāng)然要完成這些也是需要用到這支護(hù)眼筆的。
二，老師的小幫手；
每當(dāng)老師要用PPT時(shí)，只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里，教室里的PPT就像接到上級(jí)指令一樣飛速地為老師準(zhǔn)備課件，為老師節(jié)省不少的時(shí)間批改作業(yè)或者輔導(dǎo)同學(xué)。
三，空氣更新；
每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)教室上課時(shí)，教室里的新風(fēng)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)的開始工作，促使教室里的空氣流通，這樣同學(xué)們上課就不會(huì)覺得悶了，大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī).
我的教室當(dāng)然不止這些功能，考試時(shí)它還可以幫助老師監(jiān)考，自動(dòng)識(shí)別作弊的考生并發(fā)出警報(bào)，它還可以為帶病上課的同學(xué)特制一個(gè)保護(hù)罩，讓生病的同學(xué)和健康的同學(xué)隔離開。
當(dāng)然還有一些功能在完善中，比如“幫助同學(xué)們完成老師布置的作業(yè)，替同學(xué)們背課文和單詞”。
好期待哦！
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