媽媽三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-24 13:15:31 三年級(jí)作文我要投稿

【精品】媽媽三年級(jí)作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的媽媽三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】媽媽三年級(jí)作文9篇

媽媽三年級(jí)作文篇1

　　我的媽媽是一名優(yōu)秀的老師。個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑烏黑的，她的眼睛像湖水一樣清澈，似乎一眼就能看穿我的心思。

　　媽媽很愛(ài)我，從小到大一直是她在照顧我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽就早早地起床，為我準(zhǔn)備早餐。吃過(guò)早餐，就騎自行車(chē)送我上學(xué)。晚上，還要認(rèn)真地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。媽媽也很愛(ài)她的工作，夜深了還在燈下為學(xué)生批改作業(yè)，學(xué)生們都很喜歡信賴(lài)她。

　　媽媽特別喜歡看書(shū)。有一次，我中午回家吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)客廳里沒(méi)有人。我心想：媽媽到哪里去了呢？我拍了拍腦袋，想了想：“媽媽最喜歡看書(shū)，今天陽(yáng)光明媚，她應(yīng)該在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)�！蔽遗艿疥�(yáng)臺(tái)上一看，果然不出我所料，媽媽正坐在椅子上認(rèn)真地看書(shū)，就連我回家也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我輕輕地把門(mén)關(guān)上，悄悄地走到媽媽身后，可媽媽還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，仍然低著頭看書(shū)。我跳到她面前，大喊一聲：“媽媽?zhuān)　彼痤^，吃驚地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)的？”我說(shuō)：“回來(lái)很久了。媽媽您看書(shū)看了多長(zhǎng)時(shí)間了？”媽媽說(shuō)：“除了煮飯和炒菜，其它時(shí)間都在看書(shū)�！蹦憧矗业膵寢尪嗝磹�(ài)看書(shū)��！

　　我愛(ài)我的媽媽。

媽媽三年級(jí)作文篇2

　　媽媽?zhuān)矣泻枚嗟脑捯獙?duì)你說(shuō)，您為我付出了所有的愛(ài)，其實(shí)我心中都明白，只是當(dāng)面跟你說(shuō)，怕你又?jǐn)?shù)落我。

　　讓女兒記憶猶新的事，有一天下午放學(xué)，天空像孩子的臉說(shuō)變就變，中午還是萬(wàn)里晴空，下午就陰沉了下來(lái)，下起了米粒般大小的雨點(diǎn)。我站在學(xué)校門(mén)口，看著同學(xué)們的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都把孩子接走了，我焦急的像一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)在四處張望。

　　正當(dāng)我完全失去希望時(shí)，雨中出現(xiàn)了您那熟悉的影子，您飛快的向我跑來(lái)，我欣喜若狂的撲到了您的懷里，您的懷抱是那么溫暖，您總是沖我笑一笑，你不住的把傘往我這邊推。

　　回到家，你的半身都已濕透，而我卻沒(méi)有淋到一絲雨點(diǎn)，您還總問(wèn)我冷不冷，完全忽視了自己。不久您就病了，您卻沒(méi)有任何怨言，我知道只要我健康快樂(lè)就是您最大的幸福。媽媽?zhuān)判�，我�?huì)像您愛(ài)我那樣，用心去愛(ài)你的！

　　有時(shí)候我厭煩于您天天在我耳邊嘮叨不停，您所有的事都要細(xì)細(xì)的過(guò)問(wèn)。什么作業(yè)完成沒(méi)，衣服穿暖了嗎，才剛往咱家打電話的是誰(shuí)……

　　生活中所有的事你都事無(wú)巨細(xì)的為我操碎了心，你的嘮叨聲總是縈繞在我的身邊，有時(shí)候我都想和你頂嘴，可我平常都是視為聽(tīng)不見(jiàn)。在寫(xiě)給你這信時(shí)，我也深深的后悔對(duì)你的無(wú)理，請(qǐng)你原諒我。

　　媽媽您是我心中的一輪太陽(yáng)，給我溫暖與光明，我難以用語(yǔ)言回報(bào)，要用行動(dòng)與真心去回報(bào)您真摯的愛(ài)！

媽媽三年級(jí)作文篇3

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　媽媽?zhuān)矣泻枚嘣捪雽?duì)您說(shuō)。

　　媽媽?zhuān)乙恢庇X(jué)的我很委屈。每當(dāng)我失望時(shí)，我得到的不是鼓勵(lì)，而是一頓罵；

　　每當(dāng)我成功時(shí)我得到的不是表?yè)P(yáng)，而是鼓勵(lì)。這是為什么？

　　昨天，媽媽出門(mén)，讓我和姐姐在家里。媽媽一走，我們就在家里瘋玩電腦。

　　姐姐一起勁的玩電腦，我在看電視。

　　過(guò)了一會(huì)，姐姐突然“啊”地一聲，把我嚇壞了。姐姐說(shuō)“：電腦被我玩壞了�！眿寢尰貋�(lái)，看見(jiàn)電腦壞了，就找我和姐姐，我本要異想天開(kāi)的跟媽媽說(shuō)是是姐姐弄壞的可是惡人先告狀，姐姐把我告上去，媽媽是一頓臭打，還說(shuō)“：我叫你玩，我叫你玩，現(xiàn)在你給我修好！”我不禁大哭，這不是我弄壞的，為什么要我負(fù)責(zé)？

　　真么多的疑問(wèn)在我心里，誰(shuí)能為我解答？

　　“媽媽?zhuān)欠裣脒^(guò)我的心，您只顧自己的心情，心晴不愉你就往我們身上推。媽媽我總被冤枉，可是您不理解。有時(shí)我心里很自卑：我自卑我長(zhǎng)得不漂亮，沒(méi)本事。因?yàn)槟愕囊活D罵和鼓勵(lì)讓我感到自卑。

　　媽媽您是否想過(guò)我的心？

　　您自卑的女兒

媽媽三年級(jí)作文篇4

　　某天和小區(qū)媽媽們?cè)诹奶�，有一個(gè)媽媽說(shuō)她家娃特愛(ài)粘人，所以爸爸特別疼她，聽(tīng)她說(shuō)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，今天早上坐公交車(chē)上時(shí)，卻不由地想到她說(shuō)的話，為什么聽(tīng)她說(shuō)這話時(shí)我沒(méi)有反感呢，當(dāng)我看到一個(gè)媽媽在眾人面前表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)時(shí)、夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里是反感的，覺(jué)得很奇怪的，可是當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)爸爸表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)時(shí)我卻認(rèn)為是理由當(dāng)然的，爸爸當(dāng)然是愛(ài)孩子的嘍，為什么媽媽當(dāng)眾不可以表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài) 和夸獎(jiǎng)呢？為什么別的媽媽這樣做時(shí)，我就那么不舒服，很別扭呢？身體都是緊繃的，心臟那很壓抑。

　　回想到自己的經(jīng)歷，我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，和異性的關(guān)系都還不錯(cuò)，男同學(xué)，男同事都處得很好，哪怕是有過(guò)爭(zhēng)吵，但是最后往往都化解了，可是和女同學(xué)、女同事的.關(guān)系就很微妙了，我一向不喜歡和同性走的很近，一直覺(jué)得太麻煩，過(guò)于挑剔和事非太多，在求學(xué)的過(guò)程中，能一直和我相處下去的女同學(xué)，都是她們更主動(dòng)些才讓我們之間的關(guān)系一直保持了下去。

　　看過(guò)一些書(shū)，聽(tīng)了老師的課，知道是與原生家庭有關(guān)，與爸媽的關(guān)系有關(guān)，因?yàn)槭羌抑凶钚〉�，爸爸一直是疼�?ài)多些，總在眾人面前夸獎(jiǎng)我，可是媽媽恰恰相反的，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我時(shí)，她總是來(lái)一句否定我的話，很少在別人面前夸獎(jiǎng)我，就算是夸獎(jiǎng)了，總要來(lái)一句：以后會(huì)不會(huì)還能這樣！我知道這都是她的模式，只是今早看到爸媽的這點(diǎn)區(qū)別，自己在面對(duì)爸媽夸獎(jiǎng)和表達(dá)愛(ài)孩子時(shí)我的不同心里狀態(tài)，我看到了自己的模式，我也是很少當(dāng)眾夸獎(jiǎng)孩子的，夸獎(jiǎng)孩子時(shí)我很別扭，很不自然，我的模式和媽媽的模式是一樣的，雖然我內(nèi)心多么希望媽媽能當(dāng)眾大大方方的夸獎(jiǎng)我一次，可是我對(duì)自己的孩子也沒(méi)有做到這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣兄鴭寢屚瑯拥膿?dān)心：害怕夸獎(jiǎng)一次，如果下次表現(xiàn)不這樣了，怎么辦？

　　寫(xiě)到這，不由想到在咨詢(xún)中老師說(shuō)的一句話，你總是擔(dān)心！是的，我總是擔(dān)心，擔(dān)心下次的表現(xiàn)不如人意，別人怎么看待我了，怎么看待我的孩子了？還是把別人的評(píng)價(jià)、價(jià)值觀當(dāng)成了自己的標(biāo)準(zhǔn)！為了滿(mǎn)足別人的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)卻丟失了自己的孩子、自己的感覺(jué)，我的媽媽一直都這樣做，而我如果沒(méi)有覺(jué)察到這些，我還會(huì)繼續(xù)羞于當(dāng)眾表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和愛(ài)吧！寫(xiě)到這里，想到寶寶這幾天回老家，天天在用微信語(yǔ)音大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！嗯，寶寶，媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你！

媽媽三年級(jí)作文篇5

　　在講課前，我們先來(lái)分享兩位媽媽的喜報(bào)：

　　濟(jì)南-翔媽?zhuān)汉⒆釉趯W(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。

　　北京-依依媽媽?zhuān)簠R報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫(xiě)一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。

　　特別要說(shuō)明的是：北京-依依媽?zhuān)肴郝?tīng)課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。

　　群里有媽媽常問(wèn)：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來(lái)，先行起來(lái)，先做起來(lái)。如果不做起來(lái)，不行起來(lái)，不“親”起來(lái)，一堆問(wèn)題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過(guò)，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽?zhuān)褚酪缷屢粯�，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來(lái)。

　　下面，我們就進(jìn)入到正文，先來(lái)曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：

　　媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒(méi)想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書(shū)，則是孩子最?lèi)?ài)看的作文書(shū)，謝謝非常老師無(wú)私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無(wú)比高興！

　　我們?cè)賮?lái)看一下，孩子的原文：

　　伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。

　　媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。

　　媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來(lái)勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開(kāi)。

　　媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問(wèn)：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問(wèn)：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫(xiě)名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開(kāi)我的“唐玄奘”。

　　媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無(wú)窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來(lái)之前，我就把能看見(jiàn)的蛛絲馬跡都?xì)缌耍墒菋寢屵€是知道了。原來(lái)媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)�！笨墒俏业娜缫馑惚P(pán)又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺(jué)了，媽媽說(shuō)：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說(shuō)話言語(yǔ)中，我就能得知。”哎，誰(shuí)叫我做賊心虛呢，還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金晴”。

　　這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛(ài)可親的媽媽。

　　這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫(xiě)的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽(tīng)課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問(wèn)：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴(lài)性�。肯氡剡@位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴(lài)性的問(wèn)題。

　　剛才，我們還收到一位爸爸的感言：

　　廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買(mǎi)的書(shū)，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱(chēng)，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。

　　還有一位媽媽的感言：

　　山東-悅悅媽?zhuān)哼@個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。

　　實(shí)在的講，我們沒(méi)有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。

　　下面，我們來(lái)具體講評(píng)一下全文。

　　第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說(shuō)白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說(shuō)白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。

　　我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過(guò)一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門(mén)約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來(lái)配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )

　　在我們的書(shū)里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒(méi)有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫(xiě)作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫(xiě)作要有思路”，這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。

　　我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱(chēng)有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱(chēng)詞、對(duì)稱(chēng)句、對(duì)稱(chēng)塊、對(duì)稱(chēng)段。什么叫對(duì)稱(chēng)？對(duì)稱(chēng)就是角度，就是從不同的方面來(lái)寫(xiě)一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱(chēng)段的形式來(lái)寫(xiě)媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱(chēng)段就有了三個(gè)對(duì)稱(chēng)的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱(chēng)段來(lái)寫(xiě)媽媽?zhuān)弊右埠�，�?duì)稱(chēng)也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。

　　第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來(lái)戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車(chē)案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來(lái)戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。

　　我們回到正文上來(lái)。總體上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧?huà)寢�、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。

　　當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫(xiě)到了媽媽的樣貌，分別寫(xiě)道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫(xiě)。那么我們后面看到的對(duì)稱(chēng)段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無(wú)意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來(lái)說(shuō)，孩子確實(shí)寫(xiě)得很好。

　　我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來(lái)的變化。

　　先來(lái)看第一段：

　　剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫(xiě)的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫(xiě)出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來(lái)處理：

　　三八節(jié)來(lái)臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。

　　我們來(lái)看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：

　　我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來(lái)調(diào)整：

　　媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過(guò)她的雙眼。她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。

　　在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無(wú)關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話：她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語(yǔ)言，二也是一個(gè)借代的技法。

　　我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過(guò)，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過(guò)來(lái)，用來(lái)代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過(guò)來(lái)指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！

媽媽三年級(jí)作文篇6

　　我的媽媽長(zhǎng)得瘦瘦的、黑黑的，還有一雙水靈靈的大眼睛。

　　我媽媽是一個(gè)多變的媽媽?zhuān)_(kāi)心時(shí)，媽媽像一個(gè)天使，生氣時(shí)，媽媽像一個(gè)魔鬼，比如，媽媽見(jiàn)我聽(tīng)話時(shí)，就用甜美的聲音說(shuō)：“恒恒。”如果我又不聽(tīng)話了，媽媽就會(huì)大吼：“恒恒�！�

　　這就是我的媽媽。

媽媽三年級(jí)作文篇7

　　大家都知道世上只有媽媽好，媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的，無(wú)限的把愛(ài)給我們的是親愛(ài)的媽媽。

　　有一次晚上，我在睡覺(jué)，睡來(lái)睡去睡不著，頭也很熱。我大喊著：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　眿寢屃⒖膛苓M(jìn)我房間，輕輕地問(wèn)：怎么了？”我說(shuō)：我頭好熱，很暈�！眿寢尠咽置业哪X門(mén)。媽媽一副很緊的樣子，背上我就跑，這時(shí)外面在下雨，媽媽冒著傾盆大雨跑進(jìn)了醫(yī)院。

　　原來(lái)我發(fā)燒了，我再看看媽媽?zhuān)瑡寢屓匀淮┲�，和拖鞋，身上濕淋淋的，滿(mǎn)身是水。醫(yī)生說(shuō)要打一小時(shí)針，媽媽趕緊拉著我去打針的地方。過(guò)了一小時(shí)，回家后，媽媽說(shuō)：你先睡吧。”我說(shuō)：那您呢” “我等會(huì)睡”我躺下了，迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天早上，我看見(jiàn)媽媽仍然趴在床上，都有黑眼圈了，原來(lái)媽媽為了我，一晚上沒(méi)睡，我感動(dòng)得哭了。

　　我決心一定要照顧媽媽?zhuān)簧皇缊?bào)答她。

媽媽三年級(jí)作文篇8

　　媽媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)，我要感謝你多年以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷以及疼愛(ài)，你辛辛苦苦地將我撫育成人，教我讀書(shū)，教我寫(xiě)字，無(wú)論我多么頑皮，你也肯耐心去教育我，你還記得嗎？那一次……

　　那是去年的一個(gè)冬天，外面大雪飄揚(yáng)，寒風(fēng)吹進(jìn)人們的身體就像被針扎一樣疼，同同學(xué)們都陸續(xù)被自己的媽媽接回家去，空蕩蕩的教室里只剩下孤零零的我，我蜷著腿，拼命呼著熱氣暖和雙手，憂(yōu)心忡忡的想：媽媽會(huì)不會(huì)不來(lái)接我了呢？昨晚她跟我說(shuō)她要加班啊，如果媽媽不去上班一定會(huì)被老板罵的。想到這，我已經(jīng)垂頭喪氣，望著窗外，大雪紛飛，一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)教室，淚水像斷了線的珠子一樣嘩嘩的往下流。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影靠近，將我一把摟入懷中，一股暖流涌遍我全身，我擦干眼淚卻，抬頭一看，是媽媽?zhuān)∥殷@訝極了，困惑的問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴挥眉影鄦幔繛槭裁磿?huì)來(lái)接我？”媽媽笑著說(shuō)：“加班的是我先不管了，現(xiàn)在寒風(fēng)呼嘯，我怎么忍心將你一個(gè)人留在教室里呢？來(lái)，我們一起回家�！闭f(shuō)完，媽媽把她那厚厚的棉衣披在我身上，自己只穿了一件薄襯衫，我望著媽媽那為我日夜操勞而變得粗糙的臉，那不爭(zhēng)氣的淚珠又落了下來(lái)。

　　媽媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)，我愛(ài)你，我要感謝你對(duì)我那偉大的愛(ài)，這份愛(ài)我將銘記在心，以?xún)?yōu)越的成績(jī)來(lái)報(bào)答你！

媽媽三年級(jí)作文篇9

　　我家有一個(gè)“冰糖雪梨”女俠。每當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出頭的時(shí)候，他就在廚房里操練她的廚藝大招，為我做出一頓美味的早餐。接下來(lái)，她又施展她的嘮叨神功：‘刷牙洗臉吃早餐穿衣服背書(shū)包上學(xué)！“直到我出了家門(mén)為止！

　　這位女俠就是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗ζ饋?lái)像冰糖一樣甜，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑，像鴨梨一樣，所以叫她”冰糖雪梨“她還有這一個(gè)深紫色的眼鏡，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的顏色。

　　媽媽很愛(ài)讀書(shū)，家里有一書(shū)柜的書(shū)，都是她給我的”金銀珠寶“，從我上一年級(jí)的時(shí)候，她就在組織自己的讀書(shū)會(huì)！和小同學(xué)們一起讀書(shū)，每次她都會(huì)選一本好書(shū)，翻閱一些資料，然后用不同的形式來(lái)做讀書(shū)會(huì)，有比賽的，音樂(lè)的，繪畫(huà)的......就是為了讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中讀書(shū)！每次她說(shuō)完故事，嗓子就會(huì)像著火一樣。不過(guò)，我已經(jīng)是主持人了！也會(huì)為她分擔(dān)一點(diǎn)。

　　這就是女俠媽媽的分享神功，它是帶著溫度，讓每個(gè)人都感到溫暖的！

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