關(guān)于炮手三年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的炮手三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
炮手三年級(jí)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，炮手回到了自己的故鄉(xiāng)，心中充滿了猶豫。
炮手想：我自己親手炸毀了我家的房子，我的親人會(huì)不會(huì)埋怨我呢？我怎么好意思回家呢？炮手停下了回家的腳步。忽然，他看到有許多鄉(xiāng)親們從村口走了過(guò)來(lái)，他們來(lái)到炮手面前，爭(zhēng)著說(shuō)：謝謝你，炮手！你真?zhèn)ゴ�！歡迎你回家鄉(xiāng)！炮手說(shuō)：鄉(xiāng)親們，你們?yōu)槭裁匆x我呢？這時(shí)，村長(zhǎng)站了出來(lái)說(shuō)：是你炸掉了德軍的駐地，把這群侵略者趕走了，我們才過(guò)上了平安幸福的生活。我們當(dāng)然要感謝你了！
炮手在大家的歡迎中回到了自己的家，重新和大家一起蓋起了一座新房子。他又在房子的周?chē)N上了橄欖樹(shù)，并在樹(shù)上養(yǎng)了許多鴿子。
許多年過(guò)去了。一天傍晚，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺指著橄欖樹(shù)問(wèn)自己的孫子：橄欖樹(shù)美嗎？孫子說(shuō)：當(dāng)然美。老爺爺又問(wèn)：這個(gè)字漂亮嗎？孫子說(shuō)：當(dāng)然漂亮！老爺爺又問(wèn)：你知道爺爺為什么種橄欖樹(shù)，養(yǎng)鴿子嗎？孫子搖了搖頭。爺爺說(shuō)：因?yàn)殚蠙鞓?shù)和鴿子象征著和平，爺爺希望你們永遠(yuǎn)生活在和平之中。孫子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夕陽(yáng)的余輝柔和地灑在爺爺和孫子身上，是那樣祥和，那樣安靜……
炮手三年級(jí)作文 篇2
經(jīng)過(guò)艱苦的戰(zhàn)斗，法國(guó)軍隊(duì)終于把德國(guó)軍隊(duì)趕走了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。舉國(guó)上下一片歡騰。由于炮手作戰(zhàn)勇敢，并犧牲了自己唯一的財(cái)產(chǎn)，他得到了很多勛章。炮手撫摸著自己的勛章，高高興興地坐上了火車(chē)，準(zhǔn)備回到自己的家鄉(xiāng)。他是多么想念自己的家鄉(xiāng)啊，在夢(mèng)里曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到他那紅瓦白墻的房子。
炮手終于抵達(dá)家鄉(xiāng)了，剛下車(chē)，就看見(jiàn)熱情的村民們敲鑼打鼓地向他走來(lái)。啊，原來(lái)這是在迎接他回家。炮手感動(dòng)得熱淚盈眶。炮手和村民們一起來(lái)到自己的家，展現(xiàn)在他們面前的是“紅瓦白墻”的那棟房子。這不就是我日夜所思的家嗎？炮手還沉浸在喜悅、驚訝中。村長(zhǎng)笑著說(shuō)：“孩子這座房子是村民和國(guó)家一起為你建造的，希望你能繼續(xù)幸福地生活在這里�！迸谑钟忠淮瘟飨铝烁袆�(dòng)的眼淚。
從此，炮手在充滿愛(ài)的村子里過(guò)上了幸福的生活。
教師指導(dǎo)：能夠根據(jù)原文展開(kāi)合理的想象，并清晰地表達(dá)出來(lái)
炮手三年級(jí)作文 篇3
幾年后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，炮手便準(zhǔn)備回鄉(xiāng)。在回故鄉(xiāng)的路上，炮手美滋滋的看著胸前幾枚閃閃發(fā)亮的勛章，那是國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)他的。
快進(jìn)村了，他臉上的表情忽然嚴(yán)肅起來(lái)。他想：房子沒(méi)了，那里曾經(jīng)有我美好的回憶。回想以前，溫暖的春天，每當(dāng)肚子餓了的時(shí)候，媽媽會(huì)給我做香噴噴的飯菜，讓我吃的飽飽的.；夏天很炎熱，爸爸總拿把扇子，坐在門(mén)前的大樹(shù)下給我扇扇子，給我講故事……想著想著，炮手臉上就顯出了痛苦，眼睛里溢滿了淚水�？膳谑洲D(zhuǎn)念一想：雖然我把自己的小房炸平了，可我給了村民平安和幸福。炮手的臉上笑了起來(lái)，腳步也加快了。
回到了村子，留著長(zhǎng)胡子，頭發(fā)花白的村長(zhǎng)正在村口等炮手，看見(jiàn)炮手大步大步的走過(guò)來(lái)，村長(zhǎng)慢吞吞的向炮手招手，顫巍巍地拉著炮手，說(shuō)：“炮手，你舍小家為大家真值得我們學(xué)習(xí)，我知道你把你家炸了，沒(méi)地方去，心里肯定也不好受。所以大家為你建了一座房子，比以前的更堅(jiān)固更漂亮，哦，對(duì)了，村里的媒婆還會(huì)為你介紹一個(gè)美麗的姑娘，以后你就在村子里好好過(guò)日子吧。”炮手聽(tīng)了，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
后來(lái)他的妻子生了一對(duì)龍鳳胎，一家人過(guò)上了美好的日子。
小朋友們，你們也要學(xué)習(xí)炮手舍小家為大家的精神喲！
炮手三年級(jí)作文 篇4
一百多年前，法國(guó)軍隊(duì)向侵入巴黎郊外的德國(guó)軍隊(duì)民動(dòng)攻擊。將軍民發(fā)現(xiàn)了一個(gè)德軍的駐地，然而，那座房子就是炮手的家，將軍讓炮手給它一炮，炮手在猶豫中開(kāi)了炮，他的家被自己親手毀了。德軍漸漸被擊退了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，炮手回到了自己的家鄉(xiāng)。
“終于回來(lái)了……”炮手長(zhǎng)嘆了一口氣。那棵樹(shù)依然牢牢地站在那里，你忠誠(chéng)的士兵，守衛(wèi)著這世世代代留下來(lái)的土地。
離鄉(xiāng)親們?cè)絹?lái)越近，炮手的腳步卻越來(lái)越沉重，蒼白的臉上甚至有些木然，怎么面對(duì)這一切呢？……鄉(xiāng)親們聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，紛紛出來(lái)迎接。晴天霹靂，炮手看到了媽媽的墓碑，他一下了癱倒在地上。鄉(xiāng)親們紛紛議論：“到底是誰(shuí)炸了你家的房子？！你也參戰(zhàn)了，你不知道嗎？”“可惜呀，老太太被折磨地奄奄一息，就是不肯離開(kāi)自己的房子……”好半天，炮手似乎恢復(fù)了知覺(jué)，雙手抱住頭，號(hào)啕大哭“是我，是我炸死了自己的媽媽?zhuān)瑲Я俗约旱姆孔樱 编l(xiāng)親們驚呆了：“你這到底是為什么……為什么啊”。炮手絕望地說(shuō)：“因?yàn)榈聡?guó)人已經(jīng)占領(lǐng)了這個(gè)房子，為了消滅更多的敵人，我向自己的房子開(kāi)了炮！我以為媽媽已經(jīng)撤走了，沒(méi)想到…沒(méi)想到…”剛開(kāi)始，鄉(xiāng)親們并不理解他，都不理睬他。后來(lái)鄉(xiāng)親們漸漸理解了，就和炮手一起，蓋起了他的新家，過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。
人們記錄下了他的事跡，尊他為人民英雄，他的故事也激勵(lì)著后代人，為了國(guó)家的和平和人民的安寧，舍小家為大家。
從此，他的故事世代流傳……
炮手三年級(jí)作文 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，炮手回到了自己的家，看著那片廢墟，流下了兩行熱淚。
這時(shí)，一位老人走了過(guò)來(lái)，對(duì)炮手說(shuō)：“小伙子，你來(lái)我家住吧，那兒還不錯(cuò)。”炮手聽(tīng)了，擦擦眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日子一天天過(guò)去了，花園里的花長(zhǎng)大了，炮手也長(zhǎng)高了，而老人的生命也走向了盡頭。一個(gè)下著鵝毛大雪的冬日，老人撐不住了，他從床底下拿出一個(gè)精致的盒子，遞給炮手，聲音嘶啞地說(shuō)：“這里有一封信，你一定要仔細(xì)地看一遍，這是一個(gè)你意想不到的人給你寫(xiě)的�！闭f(shuō)完，老人就與世長(zhǎng)辭了。
炮手打開(kāi)盒子一看，上面寫(xiě)著：
炮手：
當(dāng)你看到這封信時(shí)，可能我已經(jīng)死了，我去執(zhí)行了一項(xiàng)秘密的任務(wù)。我把這封信給了我爸爸，叫他在去世前交給你。我命令你把你的房子毀了，實(shí)在抱歉。現(xiàn)在，我把這棟房子送給你，表達(dá)我的歉意。
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