【實(shí)用】對不起三年級作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的對不起三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
對不起三年級作文 篇1
對不起我錯了
媽媽，你為我付出了很多心血，而我卻不聽您的話，還發(fā)脾氣。我想對您說：“對不起，我錯了！”
記得有一次，您帶我去超市里買東西，我在超市里精挑細(xì)選，一下子就看見了一個做得非常精致的機(jī)器人，渾身上下五顏六色的，簡直帥呆了！我心里想：我們班上許多同學(xué)都有了，他們都不借給我玩，今天我一定要抓住這個機(jī)會，買一個回去！于是，我向媽媽說：“媽媽，我想買這個機(jī)器人！”“不行！這么貴！要一百多塊錢！”媽媽斬釘截鐵地說。“不嘛，買一個嘛。”“不行！”媽媽堅定的說。說完，媽媽便一扭頭走了。我看著媽媽的背影，哇哇大哭了起來。媽媽那我沒辦法，只好無可奈何地給我買了一個機(jī)器人。
記得還有一次，放學(xué)了，媽媽接我回到家，我卻沒有做作業(yè)，而是打開電視津津有味地看了起來。媽媽要我寫作業(yè)，我卻不肯。媽媽那我沒辦法，只好去廚房做飯。當(dāng)我吃晚飯的時候，我才去做作業(yè)，于是，那天我做作業(yè)做到了九點(diǎn)鐘。
媽媽，對不起，我錯了。我以后我一定會聽你的話，好好學(xué)習(xí)，孝順您！
對不起三年級作文 篇2
從我來到這世界的那一刻起,我就在媽媽的呵護(hù)下成長.在她的臂彎下蹣跚學(xué)步.在她的歌謠里牙牙學(xué)語.在她的懷抱里享受著甜美的夢.不管我作出怎樣的選擇,她 永遠(yuǎn) 都在我身邊默默地支持我.
我相信她可以為了我放棄所以的一切一切.因?yàn)樗龕畚?她辛辛苦苦工作為了我.不管遇到了怎樣的困難.苦難她
一點(diǎn)也不告訴我.她怕我傷心.難過.她的愿望只是想讓我永遠(yuǎn)快樂.幸福.沒有煩惱擁有一個金色的童年.
媽媽那么愛我疼我.可是我太不懂事了.時常跟媽媽頂嘴.不聽話.......這些讓我感到太慚愧了.
媽媽您的慈愛.關(guān)懷.太偉大了.您對我的愛太深了我 永遠(yuǎn) 也忘不了.我以后再也不 跟媽媽頂 嘴了.媽媽對不起.請您原諒我.我 永遠(yuǎn)愛你！
對不起三年級作文 篇3
一頭烏黑的'頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，就像是一個小水塘清澈明亮，圓圓的臉上長著櫻桃似的小嘴。這就是我的弟弟小搗蛋鬼——張梓浩。
他是個很會用哭來讓我蒙冤的小家伙，但是跟我比，他終究還嫩了點(diǎn)。
星期六這天，天氣晴朗，太陽公公的笑臉從云層里探了出來，它的光芒照耀著地上的小花、小草和樹木，一片生機(jī)勃勃的樣子。
我和弟弟在院子里玩起了捉迷藏的游戲，他先藏了起來，讓我去找，不過我很快就捉住了他�？伤环�，要求再比一場。我心里暗暗地笑著：再怎么比，你還是玩不過我！第二局開始了，不出意料，不一會兒，我又把他給逮住了，可是他的脾氣非常不好，一輸就去找老媽哭鬧。之后的情況，別說了，我就跟著挨訓(xùn)，說我沒讓著他。唉，每次老媽都是他強(qiáng)大的盾牌。
星期天下午，我和弟弟又在一起玩捉迷藏的游戲，我又把弟弟捉住了，弟弟還沒出聲，我就先哭，然后就飛快跑回家，告訴老媽，我跑走那會兒，弟弟真的傻了眼，這是怎么一回事呀！愣在那兒的弟弟，一動不動，像個木頭人似的，很快，媽媽駕到讓弟弟大吃一驚，結(jié)果，這一次弟弟遭受了一場強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨，我在背后暗暗地笑著，開心極了。終于弟弟也感受到了我的痛苦啊！
后來我左思右想，到底自己做的對不對呢？弟弟會不會恨我？埋怨我？最后我想了又想，終于明白了，我這樣做的太過分了，沒有包容弟弟，只顧自己，虧我還是姐姐呢！
弟弟，姐姐給你道歉，希望你能原諒姐姐，我們還像以前一樣快樂、開心，好嗎？
對不起三年級作文 篇4
今天，我的心情特別不好，因?yàn)?--看下面就知道了！
第三節(jié)課，做眼保健操時，值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學(xué)一刻不停地喊著。禍從天降，正好降到了我們的頭上。
眼保健操做完后，桑**走下臺。頓時，教室里一片鬧哄哄的。任老師走進(jìn)來，看到這個情形，問道：“怎么回事”？
班長余**開始述說緣由，任老師當(dāng)即就讓王**抄課文。任老師又問：“小干部有沒有起到帶頭作用？”“。。。。。�！睕]有人回答，我們都不敢說話了！
教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己：你配得上當(dāng)小干部嗎？你起好帶頭作用了嗎？
老師再一次苦口婆心的對我們說：“一個班級是一個團(tuán)體，一個大組也是一個團(tuán)體。當(dāng)值日班長扣你們組的星時，你們不應(yīng)該指責(zé)他偏心，而是應(yīng)該多想想，自己真的做好了嗎？還有哪里不足？別人組好在哪里？那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人，長大后保證沒有出息。那些一言不發(fā)在悔過的人，長大之后肯定有大出息。還有，當(dāng)教室里很吵的時候，小干部就應(yīng)該站出來，管理教室里的紀(jì)律。我覺得班里的小干部們應(yīng)該在課后由班長帶頭開個小會，討論自己稱不稱值？”
這番話深深地刻在我的心里。在這里，我代表所有的小干部對任老師說聲：“對不起，因?yàn)槲覀儧]有在最關(guān)鍵的時候站出來，維持班級的紀(jì)律。對不起，任老師，真的對不起！您教我們那么多年，我們竟然如此”報答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛著擔(dān)。不管我們以后要分開多久，反正，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，是您成就了我，塑造了我。
對不起，老師，我們一定嚴(yán)格要求自己！
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