痛三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的痛三年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
痛三年級作文1
小黑熊舉起一把很快的斧子在砍樹。
咚,咚,咚!
嘩啦!樹終于給砍斷了,倒了下來。正巧,樹干壓在小黑熊的身上。
這次,該輪到小黑熊喊痛!痛!痛!了。一只河馬經(jīng)過這里,他救出了小熊說:你怕痛,可你砍樹的時候,怎么不怕它痛呢?我救了你,現(xiàn)在誰還能救活這棵樹呢?
小熊看著倒在地上的樹,看著光禿禿的樹墩兒,他又難為情又后悔。
小熊本來想用樹干做一副秋千架的,他不做了。他把那棵倒下來的樹,做成許多小木牌牌。
木牌牌上寫著:請愛護(hù)樹木、歡迎你和森林交朋友、請別傷著你的朋友——樹木。
小黑熊把木牌插在樹林的各個地方,他還給樹木澆水、捉蟲、整枝。
他還向小松鼠要了好多的硬果兒,把她們栽種在森林里的空地上,那兒長出了一棵棵的小樹苗兒。
每當(dāng)小熊干累了的時候,他就坐在那個樹墩上休息一會兒,喘一口氣。
當(dāng)離開的時候,他從不忘記說一句:真對不起你,樹墩兒!
痛三年級作文2
新學(xué)期第一天,老師就讓我們背誦《古詩詞三首》,光是背這個就已經(jīng)頭昏腦脹了,現(xiàn)在又叫我們背第三課。我扯著喉嚨尖叫:“天哪,還要背呀!要知道這篇課文超長呀!真是叫天,天不應(yīng),叫地,地不靈!”
幸好,我早有準(zhǔn)備,一到四段我已會背了,只是后面的還長著呢。我只能一段一段各個擊破,背得口干舌噪,兩眼昏花。
老師看我們念了半天都沒人上去到她那兒過關(guān),便使出了殺手锏:“如果誰在今天把這篇課文給背好了,可以拿一顆糖當(dāng)作獎勵,但是如果沒有背出來,就會有一項很特別的作業(yè)要去做哦,你們選哪一種?”大家異口同聲地說:“第一種!”
接下來背課文,我們精神大振,像小和尚似的喋喋不休。終于,功夫不負(fù)有心人,我背出來了,而且是第二個完成任務(wù)的,拿了糖之后,我就到一邊去美美地品嘗美味了。至于其他同學(xué)呢,連吞口水的時間都沒有,因為還在繼續(xù)念叨呢!
今天放學(xué)回家后,看了看語文書,接下去要背的課文還多著呢,看來路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
唉,背誦啊背誦,你真是我無言的痛!
痛三年級作文3
二年級的時候,媽媽帶我去廣場學(xué)騎自行車。
我慢慢地騎上車,媽媽說:“你先自己試試看!蔽矣赂业氐牌鹉_踏板,可還沒騎兩秒鐘呢,我就從自行車上摔了下來,摔了個狗啃泥。我又看了看膝蓋,哇,皮都擦破了,我一屁股跌坐在地上,好痛。∥矣悬c想放棄了,媽媽走過來說:“不要灰心,是因為你是第一次騎,重心不穩(wěn),才會摔倒的。眼睛要看前方,把子不要晃,自然不會摔倒了!
我、爸爸、媽媽和妹妹一起去母嬰店給妹妹買零食。妹妹挑了很多自己愛吃的零食:手指餅干,酸奶和盲盒,妹妹抱著自己的零食很開心。可是,意外發(fā)生了,妹妹和我剛坐上爸爸的自行車,沒騎一會兒,妹妹就哇的一聲哭了起來,原來她的腳卡在了自行車輪子里。媽媽輕輕地把妹妹的腳拔出來,發(fā)現(xiàn)妹妹的腳都被擦破皮了,妹妹看了看自己的腳,哭得更兇了,眼淚嘩啦啦往下掉,鼻涕都流到了嘴巴里。我看了看妹妹的腳,想起了一件事:以前我去上幼兒園,也把腳卡在了自行車輪子里,我還回家里貼了一個創(chuàng)口貼,所以我就上學(xué)遲到了,想想就痛!
痛三年級作文4
每當(dāng)春節(jié)快要來到的時候,我都會急急地催促爸爸媽媽趕緊回到家鄉(xiāng),期末考考完了更是變本加厲。
你一定會問我,為什么會這樣?因為我想念故鄉(xiāng),我想曾和哥哥們一起拾貝的大海了;像我和小伙伴們用泥沙做“高樓”的.沙灘了;想我和妹妹在奶奶家的被窩里竊竊私語的甜蜜時刻——因為我和妹妹其他時候不是斗嘴就是打架。
想故鄉(xiāng)的滋味,真不好受。心里癢癢麻麻的,好像有千萬只螞蟻在侵蝕你的心,恨不得一下子飛回家鄉(xiāng),什么也不管了!想回又不能回的感受,至今都還是我的天敵。每當(dāng)這個時候,我都會很暴躁的,心情特不好?梢缘脑,我可以毫不猶豫地往身上潑一盆冷水,冷卻我來路不明的暴躁因子。
這種感受,我真的希望你不要經(jīng)歷,過程很苦很苦的。若你忍受不了,就找一個地方發(fā)泄一下。至今我還不明白,為什么人會有這類情感?
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