三年級下冊寫景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級下冊寫景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊寫景的作文1
當(dāng)大地上的冰雪剛剛被溫暖的陽光所融化，當(dāng)數(shù)九的嚴(yán)寒迅速被和煦的春風(fēng)所驅(qū)趕，當(dāng)一切還沒來得及進(jìn)行梳理和準(zhǔn)備時，春天的腳步就悄悄地來臨了。
地上泛出的淡淡青綠色，給我們渲染出了一派濃濃的春意。枝頭上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾，它似乎在告訴我們，被寒冬久久抑壓的郁悶心情，將隨著春天的來臨而充滿浪漫和溫馨。
蝶兒、蜂兒在花叢里忙碌地起舞，鳥兒在天空中自由地歌唱，勤勞的人們在希望的田野撒下歡樂的種子，校舍里也不斷傳來孩童們天天向上的歌聲。
噢，春天。你如詩般瑰麗，如夢般甜蜜，如酒般香醇。你象征著勃勃生機(jī)的生命，象征著美好的未來，象征著新的希望。于是，春天給了我們無限的思緒和夢想，盎然春色喚醒了我們沉睡的激情和新的希望。于是，春天成了一年四季的開始，又成為一年之計，一年之極。我由衷地贊美你啊，春天。我愿與你同行。我要為你歌唱。
你像情竇初開的少女，鼓動著飄逸的羅裙，把幸福和愛情送到人間;你又像溫柔賢惠的母親，用勤勞的雙手，把大地裝扮得五彩繽紛;你更像圣潔的天使，撒下春的陽光雨露，讓整個世界充滿青春的生命活力。
我知道，走進(jìn)春天時的激動遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了春天開始時的漫漫無語的生長。就像在春天荒涼的土地里埋下勃勃活力的種子一樣，希望的果實(shí)還需要承受狂風(fēng)暴雨的侵襲和夏日里驕陽的煎熬。就像枝頭綻出的一抹新芽和花蕾，金色的收獲注定需要一路的精心呵護(hù)和執(zhí)著的生長。
一切就像剛剛睡醒過來的樣子。山青起來了，水秀起來了，太陽也紅起來了。春色愈來愈深，春意也愈來愈濃，空氣中到處散發(fā)著新翻的泥土的氣息和花兒甜潤的芬芳，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
啊，朋友。請記�。耗腔▋�、那草兒、那綠色的禾苗兒不正是春天帶給我們新的希望嗎?啊，朋友。請不要在春天里做秋天的夢，也請不要為這短暫、誘人的春天而妨礙我停下追尋的腳步。當(dāng)然，在這春暖花開的季節(jié)里，也有春寒料峭的時候，還是讓我們一齊努力吧，讓我們以沉穩(wěn)、堅實(shí)的步伐與春天同行，越過炎炎酷熱的夏天，用辛勤的汗水迎接收獲的'秋天。
三年級下冊寫景的作文2
一天清晨，我從睡夢中醒來，就聽見一陣雨點(diǎn)拍打窗子的聲音。我一個鯉魚打挺從床上爬起來，等眼睛適應(yīng)了光線才走到窗臺邊去看雨。
雨，好像一個羞澀的姑娘似的，輕輕地為整個城市拉上了一層朦朧的面紗;雨，好像一個調(diào)皮的小男孩，不停地在花花綠綠的雨傘上跳動著;雨，好像一個活潑的小女孩，用甜美的聲音唱著一首輕快的歌;雨，是一個園藝家，它使一切都干干凈凈;雨，也是一個魔術(shù)師，用它無窮的魅力使花朵妹妹張開了笑臉，讓楊樹哥哥揮動著手臂;雨，還是……這時，姐姐和弟弟的爭吵聲打斷了我的思考。姐姐用她那清脆的聲音慢慢地說：“雨肯定是天使落下的眼淚�！薄笆裁囱�，什么呀，雨肯定是上帝洗澡時忘記關(guān)水龍頭了，才掉到地球上的�！钡艿芤膊桓适救酢人麄兊臓庌q慢慢平息下來，我才繼續(xù)專心賞雨。
一滴雨被風(fēng)帶到了我家的窗臺上，可這粒小水珠卻沒有流走，而是抖了抖晶瑩的身子，先是騰空而起，然后在空中來了個360°的大轉(zhuǎn)彎，像一個體操運(yùn)動員一樣落在了我的手里，十分禮貌地對我說：“你好，我叫雨，你呢?”我吃驚地回答：“你好，我叫張伊然，請問你是從哪兒來的?”“我是天堂噴泉里的一滴水，不過你們好像把我叫做雨�！蔽曳浅Ｅd奮地問了雨很多問題，它一一為我解答。最后，雨著急地對我說：“對不起，我要走了，不過我有一件禮物要送給你。”它從身后拿出一顆晶瑩剔透的藍(lán)色鉆石，鄭重地放在我的手里。“再見。”它與同伴一起向我告別，“再見……”
這時我突然醒了，看見天已經(jīng)放晴了，太陽公公正笑瞇瞇地望著我�！芭�，原來是一場夢啊�！笨墒俏业氖掷�，雨送給我的藍(lán)色鉆石正閃爍著柔和的光芒。我知道，這是雨帶給我的美好的回憶。我看見，一道彩虹正掛在遠(yuǎn)處的天邊，不知道我的魚朋友是否也在上邊……
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