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我的三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-13 13:14:54 三年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于我的三年級(jí)作文合集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于我的三年級(jí)作文合集六篇

我的三年級(jí)作文 篇1

  我的弟弟妹妹是家里的一對(duì)“網(wǎng)蟲”,每天霸著我的電腦瘋狂地玩游戲,天天嘻嘻哈哈的,全家的歡笑聲就數(shù)他們最多。不過他們很聽話,只有做完作業(yè)后才玩電腦。電腦一開,他們就好像著了魔似的,我的電腦桌都快跨了。呵呵

  奶奶今年五十八歲了,但是她卻是一個(gè)比我們還愛看書的老太太,名副其實(shí)的“書迷”。我們房間里有很多書,奶奶一有空就捧著書,往沙發(fā)上一坐就是幾個(gè)小時(shí),她愛看《十萬個(gè)為什么》,吃飯的時(shí)候常常會(huì)告訴我和弟弟妹妹們她讀了什么好故事,有什么新發(fā)現(xiàn),我們聽著也津津有味。最讓我佩服的是,奶奶小時(shí)候沒有上過學(xué),她很希望可以知道更多文化知識(shí),所以一有條件讀書她就開始以書為樂了。她說她要增加知識(shí),她很想學(xué)習(xí)。這讓我想到一句名言:活到老,學(xué)到老。

  他們是我可愛的家人,從他們身上我學(xué)到很多東西。尤其是爸爸,他每天的工作壓力很大,但是他一回到家就跟我們玩,再疲憊他都會(huì)對(duì)我們微笑。有一次,我的數(shù)學(xué)考砸了,我怕爸爸生氣,就把試卷藏起來,我的表情逃不過爸爸的眼睛,最后還是被他發(fā)現(xiàn)了!扮麋,不管考得好不好都不應(yīng)該把卷子藏起來,爸爸不會(huì)怪你,考砸了就要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次考好就行。做人要誠實(shí),人不能總把不光榮的一面藏起來,那是沒用的,藏起來你還要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn),難受的是自己。不是每一次都能成功,但是人要坦然面對(duì)每一個(gè)失敗,懂嗎?”爸爸并沒有嚴(yán)厲責(zé)備我,而是給我講道理。自從那次以后,就再也沒有發(fā)生過類似的事情了。學(xué)會(huì)誠實(shí),學(xué)會(huì)做人,我在這個(gè)世界上明白了更多的道理。

  我可愛的家,我愛我每一個(gè)家人。

  家,我永遠(yuǎn)的天空。

我的三年級(jí)作文 篇2

  眾所周知,迅雷乃網(wǎng)絡(luò)上飛速的下載器,而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。

  江毅被稱為迅雷,是因?yàn)樗菍懽鳂I(yè)的神速無人能比,回想他當(dāng)年10分鐘寫完一篇作文的速度,簡直令人望而生畏。這不,下課10分鐘還沒結(jié)束,他又把中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。但是他作業(yè)為何寫得如此之快,請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)分析。

  原因一:陳江毅一但被老師罰或承接大量作業(yè)時(shí),有時(shí)便會(huì)在上課時(shí)進(jìn)行“非法活動(dòng)”。就像上個(gè)星期的星期五的英語課上,江毅在上課時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì),拿出了一張練習(xí),奮筆疾書。過了一會(huì)兒,江毅早已寫完一面多了?删驮谶@時(shí),英語老師盯了江毅一眼,幸好他“閃”得快,不然這張練習(xí)就“變”成N張了。

  原因二:陳江毅與沈愷元時(shí)常在上課時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”,互相“私通”,進(jìn)行寫作業(yè)活動(dòng)。一但江毅遇到不懂或太復(fù)雜的問題時(shí),他便會(huì)向愷元“索要”答案。當(dāng)然,愷元也不是白給的,雙方都使用了雙贏政策――你抄我我抄你(對(duì)答案),也難怪江毅的作業(yè)質(zhì)量還挺穩(wěn)定的。

  自從看了江毅的“事跡”后,手不禁也癢了,也準(zhǔn)備在課上冒一次險(xiǎn)。當(dāng)然,我可不會(huì)去抄答案啦!

我的三年級(jí)作文 篇3

  我是一個(gè)非常愛哭的小女孩。

  記得有一次,學(xué)校組織看電影,有一個(gè)讓人感動(dòng)的畫面,我就情不自禁的掉下了眼淚,直到回到教室里,想起那個(gè)感人的場面,我又止不住留下傷心的眼淚。

  還有一次,是在小時(shí)候玩布娃娃,我請(qǐng)媽媽給布娃娃配音,媽媽表演得非常投入,真的像布娃娃在說話,看著可憐的小布娃娃,在媽媽雙手的攙扶下向我走來,嘴里機(jī)還喊著“姐姐”,我又傷心的哭了,心里想:娃娃為什么不真的活起來呢!想著想著,眼淚就撲簌撲簌的往下掉。媽媽竟然看呆了。

  我都不知道為什么自己這樣愛哭,平時(shí)我和媽媽目光相對(duì)時(shí),我不知不覺就會(huì)哭起來,可能是對(duì)媽媽的一種愛吧……

  媽媽說我是水做的;爸爸說我是泉眼;姥姥說我是離不開水的金魚。這就是愛哭的我。

我的三年級(jí)作文 篇4

  我,一個(gè)十歲的孩子,我是一個(gè)很普通的三年級(jí)學(xué)生,可是,我卻有這么一個(gè)愛好:“讀書”。

  讀書,一個(gè)多么好的名詞!我對(duì)“她”也情有獨(dú)鐘。我們?nèi)?)班被評(píng)為了書香班級(jí),我很光榮地被選為書香少年。下面就聽聽我的成長趣事吧。

  我非常地愛看書,只要一有機(jī)會(huì),我就會(huì)看找個(gè)雜志,或是什么小說書翻一下。記得有一次,我剛寫好一道口算題,發(fā)現(xiàn)自已突然想上廁所,回頭一看,只見老爸在上網(wǎng),便偷偷地拿了一本《假如我有三天光明》夾在手臂里一溜煙跑進(jìn)了WC。我躲在馬桶上,準(zhǔn)備等著“老板”(老爸)叫一,二,三……我再出去。當(dāng)我正看到:“我靜靜地坐在樹梢上,天上下起了傾盆大雨…”時(shí),只覺得我的耳朵一個(gè)勁地往上升,我想:“難道我成大尖哥和水社姐不成?”我便抬起頭,呀,我嚇了一大跳,真是不看不知道,一看嚇一跳,原來是“老板”在揪我的耳朵呢,我只好又乖乖地出去做作業(yè)了。

  還有一回,爸爸下載了一個(gè)江寧實(shí)小的網(wǎng)站,我打開了歷始,今天,看了好一會(huì)兒,我又打開了萬年歷,……,最后,竟然我什么都打不開了,我問爸爸為什么,爸爸說是因?yàn)槲铱戳颂L的時(shí)間,打開了太多的東西了,我好傷心地癟著嘴離開了……

  總之,我就是愛看書,書能帶給我無窮的樂趣。

我的三年級(jí)作文 篇5

  我的弟弟叫博源,他今年兩歲了,不高不矮,身子不胖也不瘦。他那蘋果似的小臉蛋總是紅紅的,眼睛小小的就像兩顆黑色的小珠子,小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。真像一個(gè)小機(jī)靈鬼。他總是抱著我給他買的毛絨絨小老虎玩具,就連睡覺也不松手,因?yàn)樗褪菍倩⒌摹?/p>

  他最大的特點(diǎn)淘氣和會(huì)安慰人,但最喜歡耍我了!他平時(shí)不怎么淘氣,只要我一回來,整個(gè)家就都成他的地盤了。

  有一次,該吃中午飯的時(shí)候,我在看電視。他把他不吃的菜和我愛吃的菜全放在我的碗里,等我過去的時(shí)候,我碗里的菜差不多快堆成山了!雖然他給我弄了這么多,但是我也勉強(qiáng)吃完了。還有一次,我在寫作業(yè),他故意趁我去拿東西的時(shí)候偷偷地把椅子撤掉了。我回來的時(shí)候也沒看椅子在沒在就坐下去了,“哎呀!”只聽我我一聲尖叫,摔在了地上。他卻在一旁邊笑邊說:“金好玩!”其實(shí)我知道他說的是“真好玩!”

  雖然他做了這么多的`壞事,但是也給我?guī)砹嗽S多的快樂:有一次,我很不高興的回到家,弟弟看見了跑過來個(gè)我撓癢癢,一瞬間我把不開心的事全忘了;還有一次因?yàn)槲页燥埖臅r(shí)候掉了好多米粒,所以媽媽罵了我?guī)拙?墒堑艿軈s拉著我的手跑來跑去。不到一分鐘,媽媽罵我的事早都飄到九霄云外了。

  你看這就是我的弟弟,一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的淘氣包,也是一個(gè)會(huì)安慰人的機(jī)靈鬼!

我的三年級(jí)作文 篇6

  我是一個(gè)女孩,與生俱來就是一塊當(dāng)官的料。

  看外表,我可是個(gè)可愛的女孩子。我有一雙大大的眼睛,像兩顆水靈靈的葡萄。留著烏黑的長發(fā),總是喜歡帶發(fā)卡。我喜愛粉色,所以我經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。

  有一次,龔老師中午有事,叫我?guī)退芾戆嗉?jí),我站在講臺(tái)前,眼睛掃視了一遍教室。起先,大家都吵吵鬧鬧,我一字一句地說:“大家的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、語文1號(hào)本……都做完了嗎?”這一問可好,剛才還聚在一起的同學(xué)們都一哄而散,該做作業(yè)的做作業(yè),該背書的背書,沒想到效率很高。不一會(huì)兒,英文抄寫本就收上來了,語文1號(hào)本也交了厚厚一疊了?粗⒄Z作業(yè)就缺劉捷的了,我快步走到他面前,雙手一伸,他趕緊從抽屜里拿出作業(yè)本交給我,還朝我吐了吐舌頭。我想:今天可以提前完成英語老師布置給我的任務(wù)了!

  這時(shí)候,有人問:“萬晴,作業(yè)都做完了,現(xiàn)在我們干什么?”“看書。”我說,“去小小圖書角挑書吧!不要講話!”果然,教室里安安靜靜的,連一根針掉在地上都聽得見,偶爾傳來幾聲翻書的聲音。

  龔老師進(jìn)來了,看見我們都在安安靜靜地看書、寫作業(yè),臉上露出了欣慰的笑容。

  正是憑借著我天生的管理能力,才勝任我校大隊(duì)委員,真是天生我材必有用!

  希望大家記住我,一個(gè)有個(gè)性、將來能當(dāng)大官的女孩子——萬晴!

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