讀三年級(jí)作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀三年級(jí)作文 篇1
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當(dāng)我翻開書香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的'畫筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
‘卷首語(yǔ)’寫了一首首精美的小詩(shī)歌，讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的文學(xué)水平；‘讀故事寫作文’通過(guò)一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂(lè)趣‘作文導(dǎo)航’使我寫作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫作方法和技巧；‘五彩童年`’通過(guò)作者細(xì)致的描寫把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出來(lái)�！覑畚壹摇@個(gè)欄目使我看到了數(shù)不勝數(shù)的‘奇葩’家庭的開心事，讓我捧腹大笑，在大笑的同時(shí)，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂(lè)融融。歡笑嬉戲的美好景象�！⌒÷眯屑摇屛铱吹搅巳珖�(guó)各地美麗的風(fēng)景名勝和當(dāng)?shù)厝嗣竦牧?xí)俗，
這本書是一本不開口的老師，令我受益匪淺！
讀三年級(jí)作文 篇2
在兔子的國(guó)度里有許許多多我們聞所未聞的兔子，如飛行兔，辮子兔、魔術(shù)兔、女巫兔等等，而我最最喜歡的卻是一只最不起眼的兔子——瞎眼兔。
瞎眼兔的故事說(shuō)的是一只失明的兔子。她很可憐，她看不見光，看不見鮮花，看不見我們的笑臉。她只能用鼻子嗅鮮花，用耳朵聽歡笑。但對(duì)于這些，她已經(jīng)很滿足了。所以這只小兔子每天過(guò)得都很開心，陽(yáng)光照耀在她的心底。
有一天傍晚，她勞作了一整天。在回家的路上救了一只云雀。善良的小兔子還以為她救助了另一只小兔子，她開心而又擔(dān)憂地將云雀抱回了家，把家里僅有的最好的紅豆煮給了云雀。瞎眼兔還天天變著法子為云雀做好吃的，云雀在小兔子的悉心照料下漸漸康復(fù)了，她告訴小兔子天有多藍(lán)，樹有多綠，它的'羽毛有多美。小兔子開心地在腦海里描繪著這一幅幅美妙的圖畫，感覺世界比以前更美麗了。
時(shí)間一晃而過(guò)，云雀離開小兔子的溫暖小窩，重新展翅在藍(lán)天下自由飛翔！但是她會(huì)時(shí)常來(lái)看望兔子，因?yàn)樵迫覆粫?huì)忘記曾經(jīng)善良可愛的兔子給予她的無(wú)私幫助。而小兔子也深深記住了那段日子，那段色彩斑斕、多姿多彩的快樂(lè)時(shí)光。
我被這只樂(lè)觀、友善的瞎眼兔深深感動(dòng)了，雖然我們的生活中有父母的百般疼愛和悉心陪伴，衣食無(wú)憂，但我們還是時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈孪蚋改嘎裨梗蛏畋г�，我們�?yīng)該學(xué)習(xí)瞎眼兔，擺正心態(tài)、熱愛生活，那么我們的明天將更加美好！
讀三年級(jí)作文 篇3
讀了這本《名人故事》，讓我了解了八十三位名人以及他們的八十八個(gè)名人故事。當(dāng)我一翻開它，就好象走進(jìn)了名人的世界里，閱讀它時(shí)，就好象在跟名人們對(duì)話……
在這么多的故事里，讓我最受感動(dòng)的是：馬寅初為了讀書而寧愿放棄經(jīng)營(yíng)家業(yè)，工夫不負(fù)有心人，后來(lái)他終于成為著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的這種不讀書，寧愿死的精神讓我感動(dòng)。作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。大禹三過(guò)家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過(guò)上幸福安定的`生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過(guò)家門而不入的這種大公無(wú)私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定也要為國(guó)家出一份菲薄的力量。
正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啟發(fā)，明白道理，它如同一抹云彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。
讀三年級(jí)作文 篇4
寒假里，我讀了《年輕的翅》這本書，書中的.一篇文章《老漢學(xué)外語(yǔ)》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班新一期開學(xué)報(bào)名時(shí)，來(lái)了一位老人�！敖o孫子報(bào)名？”登記小姐問(wèn)。“不，自己�！崩先嘶卮穑〗沣等�。老人解釋：“兒子在韓國(guó)找了個(gè)媳婦，他每次回來(lái)，說(shuō)話嘰里咕嚕，我聽著著急。我想能夠同他們交流�！薄澳衲旮邏�？”小姐問(wèn)，“六十八�！薄澳牰麄兊脑捴辽僖獙W(xué)兩年�？蓛赡暌院竽计呤耍 崩先诵σ饕鞯貑�(wèn)：“姑娘，你以為我不學(xué)，兩年以后就是六十六嗎？”
這位老爺爺都六十八歲了，還報(bào)名學(xué)韓語(yǔ)，我們小學(xué)生還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？讀了這個(gè)故事，我懂得了不管你是干什么的，不管你有多大年紀(jì)，只要愿意學(xué)習(xí)，不論什么時(shí)候開始永遠(yuǎn)不晚。
讀三年級(jí)作文 篇5
小文說(shuō)話有些結(jié)巴。他最害怕朗讀。自從那次語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)他朗讀課文，受到同學(xué)們的嘲笑后，她下定決心學(xué)會(huì)朗讀。
有一天小文問(wèn)爸爸媽媽。爸爸媽媽說(shuō)：“以后要在家里多朗讀課文。”聽爸爸媽媽的話，小文下定了決心。
小文問(wèn)同桌，“什么時(shí)候我才不會(huì)結(jié)巴呢？”同桌說(shuō)，“你在語(yǔ)文課上要好好朗讀課文。”聽了同桌的'話，小文決定以后要多朗讀課文。
小文問(wèn)組長(zhǎng)：“什么時(shí)候我才不會(huì)被同學(xué)嘲笑呀？”組長(zhǎng)說(shuō)：“你以后要多朗讀課文或多背誦一些課文�！甭犃私M長(zhǎng)的話，小文決定以后要多讀多背。
小文問(wèn)班長(zhǎng)：“我什么時(shí)候才會(huì)流暢地讀書呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“你每天要多朗讀課文，多增長(zhǎng)見識(shí)，才能會(huì)讀書�！甭犃税嚅L(zhǎng)的話，小文決定要堅(jiān)持讀書，增長(zhǎng)見識(shí)。
小文問(wèn)朋友，“朋友，我什么時(shí)候會(huì)怎樣讀點(diǎn)好書、背點(diǎn)課文、多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呢？”朋友說(shuō)：“你要專心讀書，多背課文，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)才會(huì)有用處�！�
聽了朋友的話，小文決定以后要努力讀書，多背課文，多學(xué)知識(shí)，大聲地朗讀課文來(lái)面對(duì)同學(xué)們的嘲笑。
小文問(wèn)語(yǔ)文課代表。語(yǔ)文課代表說(shuō)：“你要多朗讀課文，多背誦課文，多記課文才會(huì)讀到好書�！甭犃苏Z(yǔ)文課代表的話，小文下定決心要聽課代表的話認(rèn)真朗讀課文。
慢慢地，小文終于學(xué)會(huì)怎樣讀書了。說(shuō)話也不會(huì)結(jié)巴了，心里無(wú)比愉悅。
讀三年級(jí)作文 篇6
讀了一本好書，名叫《雷鋒的故事》，他的童年很悲慘。他從小就失去了爸爸、媽媽、哥哥和弟弟，還有一次被惡狠狠的地主婆砍傷了手背。
雷鋒是一位從不亂花錢的人。縣委決定在遼闊的團(tuán)山湖開辦一所農(nóng)場(chǎng)，但是資金不夠，他們讓全縣的青少年捐出自己的錢。鋒一聽到這個(gè)消息后，立刻跑到自己的宿舍里，拿出他省吃儉用節(jié)約下來(lái)的'錢，一點(diǎn)兒也沒(méi)有給自己留，全部都捐了。像我們同學(xué)們每年都要捐款，捐給那些災(zāi)區(qū)的孩子們，有的同學(xué)身上有很多錢，但他只捐一點(diǎn)，還有很多留給自己用，有的同學(xué)和雷鋒一樣，把自己身上所有的錢都捐了出去，還有的同學(xué)捐了自己所帶錢的一半我會(huì)把自己帶的所有錢都捐了，我要向雷鋒學(xué)習(xí)要做一個(gè)有愛心的人。
雷鋒是一位樂(lè)于助人的人。有一次，他外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒買了去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：我是解放軍，住在中國(guó)�！彼龅暮檬聰�(shù)不勝數(shù)，做一天的好事人人都可以做到，但做一輩子好事，不是人人都可以做到的，但他卻做到了，他很讓我敬佩。
讀三年級(jí)作文 篇7
昨天看了一本故事書，書里說(shuō)得是：泥潭里，生活著一只蛤蟆，一天它看到天空中飛來(lái)了一群準(zhǔn)備到南方過(guò)冬的野鴨，它們煽動(dòng)著翅膀，降落到蛤蟆居住的地方想休息幾天再走。蛤蟆很喜歡和它們聊天，當(dāng)它得知野鴨們要去溫暖如春又有許多小蟲子的南方去過(guò)冬羨慕極了，于是就請(qǐng)求野鴨帶著它一同飛向南方，可是蛤蟆沒(méi)有翅膀是不能飛的，怎么一起飛到南方呢？這時(shí)聰明的蛤蟆想出了一個(gè)方法：它讓兩只野鴨叼起一根樹棍，自己咬住樹棍中間的`部分，這樣就和野鴨一起飛起來(lái)了。飛在天空的蛤蟆心里別提有多得意了。
它們飛過(guò)了一座座村莊，聽到人們大聲驚呼：看野鴨帶著蛤蟆飛，蛤蟆心想人們要是知道這辦法是我而不是野鴨想出來(lái)的該多好呀！當(dāng)它又一次聽到人們驚呼野鴨帶著蛤蟆飛，這主意是誰(shuí)想出來(lái)的時(shí)，它再也忍不住了，張開大嘴喊了一聲：“是我……”，蛤蟆的話還沒(méi)有說(shuō)完，便一個(gè)跟頭栽下來(lái)“撲通”一聲重重地摔進(jìn)了水潭里。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記自己所處的處境，不能得意忘形，故意炫耀自己，要謙虛謹(jǐn)慎。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大，智慧才廣，才能把一切事情辦好。一個(gè)人只是一個(gè)集體的一分子，如果每個(gè)同學(xué)都能為班集體著想，人人都為班集體做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，那么我們的班集體一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
讀三年級(jí)作文 篇8
我以前讀過(guò)一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來(lái)。
本書的主人公查理﹒巴克特家里非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個(gè)又小又破舊的房子里。查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來(lái)沒(méi)有人從大門進(jìn)出過(guò)。有一天，工廠的主人威利﹒旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力工廠，全世界購(gòu)買旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會(huì)，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙里的金獎(jiǎng)券的其中之一。
得到世界上僅有的五張金獎(jiǎng)券的五個(gè)孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯﹒格盧普；被父母寵壞了的維盧卡﹒索爾特；整天嚼口香糖想什么都得第一、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的維奧利特﹒博雷德；天天看電視、玩游戲、自以為是的邁克﹒蒂維；最后一個(gè)不用說(shuō)大家也知道，就是本書的主人公——幸運(yùn)的查理了。當(dāng)然，他能夠從雪堆里撿到一張沒(méi)人要的錢，然后買了一塊里面有張金獎(jiǎng)券的旺卡巧克力，不是幸運(yùn)還能是什么。
在參觀神秘的巧克力工廠過(guò)程中，其他的四個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最后只剩下查理一個(gè)人，他經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。
其實(shí)，在讀這本書的'時(shí)候，我從作者羅爾德﹒達(dá)爾德言語(yǔ)中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子；一種是被寵壞了不知滿足，見什么好都想得到的孩子；一種是一意孤行，不停勸解的孩子；一種是驕傲自滿，自以為是的孩子；還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關(guān)愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子才會(huì)最終獲得真正的成功。
那些有壞習(xí)慣的孩子在人生的道路上會(huì)被自己的壞習(xí)慣羈絆，壞習(xí)慣會(huì)成為他們悔恨終生的絆腳石。
而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發(fā)現(xiàn)，由于家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們并不突出。
同學(xué)們，我們身邊到處都是人才，不要對(duì)任何人產(chǎn)生出蔑視的感覺，因?yàn)樗ㄋ┖芸赡鼙饶愀觾?yōu)秀。比如明朝的開國(guó)皇帝朱元璋，當(dāng)他還是乞丐、和尚時(shí)，有誰(shuí)知道他能夠開創(chuàng)明朝？又有誰(shuí)會(huì)料到他能吟出《詠雞鳴》詩(shī)——“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月�！辈⒘鱾髦两�！
有時(shí)候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創(chuàng)造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習(xí)慣這樣的絆腳石成為障礙。讓我們學(xué)習(xí)查理的品格，讓這種品格陪伴著我們度過(guò)燦爛的一生吧。
讀三年級(jí)作文 篇9
我讀完了烏塔這篇課文，覺得烏塔非常了不起，14歲游戲歐洲。如果按這樣來(lái)算，11歲時(shí)應(yīng)該把自己的國(guó)家都游遍了。而我呢?現(xiàn)在還寸步不離家，視成“寶貝”呢!
讀著這篇作文，讓我想起了幼兒園時(shí)的自己。那時(shí)，我不太敢出門，媽媽一走自己也立刻跟上。晚上，在外面總是緊貼著媽媽，怕突然冒出什么妖魔鬼怪來(lái)，回到家里已嚇出一身冷汗。睡覺時(shí)，哪怕再怎么擠怎么不會(huì)舒服，也要和媽媽在一起睡。好似媽媽是我的保鏢或者護(hù)身符，能把什么東西都嚇倒一般。
現(xiàn)在，媽媽時(shí)常鼓勵(lì)我，讓我慢慢不再依靠大人，而是與生活融為一體。自從獨(dú)立了以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是那么有趣、豐富、多彩。由此可見，只有不靠大人才能有一個(gè)更全面的自我。有時(shí)，我自己一個(gè)人到公園與小伙伴玩;有時(shí)，我在媽媽沒(méi)在的情況下自己燒飯、炒菜，還有時(shí)獨(dú)自一人睡覺。這都可以認(rèn)為是我的“成長(zhǎng)的足跡”。
同學(xué)們，讓我們掙脫依靠的.束縛，到廣大的天里來(lái)呢!
讀三年級(jí)作文 篇10
“從前，在一片深山老林中，有一對(duì)鳥父子，讀《鳥與人》有感作文。有一天，小鳥突然問(wèn)：‘爸爸，世上最高等的生物是我們鳥類嗎？’ ‘不是，是人類！’ ‘那他們比我們過(guò)的好嗎？’ ‘好，但沒(méi)我們幸福！’‘為什么呢？’老鳥答道：‘那是因?yàn)樗麄冃闹虚L(zhǎng)著一顆刺，這根刺無(wú)時(shí)不刻不在刺痛和折磨他們，他們給這根刺取名叫貪婪！’‘什么是貪婪？’小鳥又問(wèn)道。‘等一下你就知道了�！哮B忽閃著翅膀飛到了一個(gè)人手中，。那人一把抓住老鳥，樂(lè)不可支的說(shuō)：‘哈哈，我要把你吃掉！’說(shuō)著把隨身的稱桿拿出來(lái)一看，不足20斤。
‘看，說(shuō)了我的肉少，不好吃吧！如果你放了我，我就把三句會(huì)讓你發(fā)財(cái)?shù)脑捀嬖V你！’‘真的'？’‘嗯！’‘好！’老鳥便告訴他：‘莫惋惜已失去的東西，莫相信不可能存在的東西！’老鳥已飛到樹上，說(shuō)：‘我肚子里有一顆30斤的價(jià)值連城的大鉆石，你剛才如果剖開我，就可以拿到了，你真笨！’說(shuō)完那人懊悔不已�！�，第三條也不用告訴你了......”人啊，真是！就算剛才那鳥告訴人類第三條，也沒(méi)用，因?yàn)樗堰`反前兩條，它說(shuō)它肚子里有一顆30斤重的大鉆石，那鳥都不足20斤，怎么可能有30斤的大鉆石呢？而且還那么后悔。這樣，既惋惜了失去的東西，又相信了不可能的事。所以，那些自己為怎么樣怎么樣的人，告訴你，這就是你們的本性——貪婪所致！
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