三年級(jí)下語文看圖作文（精選51篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)下語文看圖作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇1
下午我們考試的時(shí)候，老師問講臺(tái)上的題怎么答怎么寫，我發(fā)現(xiàn)老師講的題和我考的卷子不一樣。我認(rèn)真聽，然后看了看四個(gè)單元的卷子。我又看了看同一張桌子上的文件。他和三個(gè)小隊(duì)在一起。我立刻舉手。老師問我怎么了。我回答說：“我的論文有四個(gè)單元�！崩蠋熴读艘幌拢f：“還有誰有四個(gè)單位？”突然，很多同學(xué)舉手了，老師說：“如果不是唐瑞琪說的，四個(gè)單元的卷子都是你做的�！焙屠蠋煋Q完卷子，我回到座位上，問前面的同桌：“四個(gè)單元難嗎？”你寫過什么嗎？"
“是的�！蔽艺f不急。大家拿到卷子，開始答題。我一路順口答了出來。我看完之后檢查了一下，覺得沒錯(cuò)。下課后，老師說：“答題紙給唐瑞琪�！蔽艺酒饋�，把試卷收起來，遞給老師。老師說放學(xué)了，我快步跑出教室。
我對(duì)考試有信心，也說不準(zhǔn)能不能考個(gè)好成績。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇2
從小喜歡語言和寫作，所以對(duì)語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間讀一些書，畫一些精彩的片段或者一些有知識(shí)的名言，還有一些課外常識(shí)。這樣，如果我慢慢積累，我的知識(shí)就會(huì)越積累越多。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的知識(shí)庫。它將幫助我解決各種問題，幫助我探索世界。天才在于學(xué)習(xí)，而在于積累。迪爾卡曾經(jīng)說過：“讀一本好書意味著和許多高尚的人交談�！蔽易x書的時(shí)候，就像迪爾卡說的那樣，感覺孔子，急智的司馬光，還有……感覺他們就坐在我身邊，和我討論這個(gè)世界。
我不僅喜歡讀書，而且有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家，第一步是完成老師留的作業(yè)，第二步是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次都會(huì)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西，然后拿起語文書開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)結(jié)束后，昨天帶著預(yù)習(xí)中的問題聽老師講課。通過上課認(rèn)真聽講，我解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以我在之前的測試中可以得到滿意的結(jié)果。
“不吃飯就餓，不學(xué)習(xí)就傻�！薄安宦犂蠋煹脑挘R(shí)就不全面�！彼裕欢ㄒ獙W(xué)好語文。同學(xué)們，勝利靠習(xí)慣。這是我學(xué)習(xí)漢語的經(jīng)驗(yàn)。希望我們能一起進(jìn)步。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇3
小時(shí)候?qū)φZ文不感興趣，從四年級(jí)開始對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，歸功于語文老師。這是為什么？我來告訴你以下。
上課的時(shí)候要把老師上課寫在黑板上的內(nèi)容記下來，但是要忘記一次。所以語文老師把課堂上記錄的東西編織成一首歌。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生都很喜歡唱歌，只要教一次就能唱。
另外，我們上課的時(shí)候，我們的語文老師很嚴(yán)厲，但是現(xiàn)在我們的語文老師雷上課很幽默風(fēng)趣，只要我們老師一句話，全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，老師說好，你不提，我也不改。
以前我們的老師在我們的課堂上和家庭作業(yè)本上用中文寫評(píng)語，現(xiàn)在我們的語文老師徐什么都知道，在作業(yè)下笑著哭著�？纯次覀兊恼Z文老師徐有多聰明！這讓我在漢語的海洋中暢游。長大后，我想成為一名像雷先生一樣的語文老師，幽默有趣，能讓我的學(xué)生專心聽課而不分心。多好！看，這就是我們雷老師和其他老師的鮮明對(duì)比。語文老師是園丁，他為我們無私奉獻(xiàn)。語文老師是一根蠟燭，他把他的青春給了我們。語文老師是一根火柴，他一上班，就滿頭白發(fā)。老師，你真的很努力。我們永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)愛你。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇4
我是一個(gè)安靜聰明的小女孩。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我在梅綺經(jīng)常扎馬尾。白里透紅的臉上，鑲嵌著一雙大大的眼睛，炯炯有神，顯得十分聰明。我很有幽默感。一個(gè)笑話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，往往能讓所有人發(fā)笑。因?yàn)槲沂菍W(xué)漫畫的。
我很喜歡漫畫。有一天，我媽帶我去藝術(shù)咨詢中心學(xué)習(xí)�？吹叫麄鳈诶锏穆嫞姨貏e好奇，特別激動(dòng)。老師見我有興趣，就介紹我說：“這些都是我們動(dòng)漫班的小朋友畫的�！蔽液荏@訝：這么好！于是，我讓我媽給我報(bào)名，讓我學(xué)畫漫畫。我媽開始不同意，看到我堅(jiān)定的態(tài)度，只好同意。
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我取得了很大的進(jìn)步，越學(xué)越有精神。我?guī)缀趺刻於季毩?xí)。
現(xiàn)在我的漫畫幽默風(fēng)趣有創(chuàng)意，很受小朋友歡迎，老師表揚(yáng)，家長表揚(yáng)。我想更加努力學(xué)習(xí)，將來成為一名漫畫家。
這就是我，未來的漫畫家！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇5
每次打開語文書，語文書都對(duì)我說：“師傅，我要向你投訴，但不要用‘佛山無影腳’把我從這里踢走！”我說：“好吧，你放心，我會(huì)珍惜你，不會(huì)虐待你�！�
語文書斜著身子，翻到第十三課《打電話》，說：“你看，你預(yù)習(xí)這些課文的時(shí)候，畫了一些很好的單詞和句子，這些圈畫證明了你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。”語文書又往后一靠，翻到第十四課《再見了，親人》，對(duì)我說：“別太高興了�？催@篇課文。除了拼音還有什么？”我臉變紅了。語文書沉思了一會(huì)，對(duì)我說：“我覺得你大概是開小差，做白日夢了�！蔽荫R上翻到前面的課，拿出來看：“這不是寫得很好嗎？”語文書搖搖頭說：“你畢竟是五年級(jí)的學(xué)生，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。再這樣下去，肯定會(huì)有問題。你要嚴(yán)格要求自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“從今天開始，我會(huì)一直提醒自己不要偷懶�！闭Z文書看著我，笑了，說：“這是我?guī)煾浮煾导佑�！�?/p>
三年級(jí)下語文看圖作文 篇6
大家好，我是一本語文書。我以前很漂亮，封面有彩色插圖。當(dāng)你打開書本時(shí)，你會(huì)看到美麗而有教育意義的文本和美麗的圖片。這些文字有的是關(guān)于風(fēng)景的，有的是關(guān)于事物的……一共24條文字！
雖然我這么漂亮，這么有見識(shí)，但是有人對(duì)我不好，她是我的小主人。我記得我第一次接觸這個(gè)小主人的時(shí)候，我太天真了，我很信任她，覺得她會(huì)對(duì)我很好。上課的時(shí)候，讓我靜靜的陪著她。做作業(yè)的時(shí)候，在我的幫助下快速正確的完成任務(wù)；休息的時(shí)候，讓我在書包里安靜平穩(wěn)的睡覺，舒舒服服的睡個(gè)好覺…
然而，我完全錯(cuò)了。沒多久，她就經(jīng)常在我身上亂涂亂畫，把我漂亮的臉蛋弄得很難看。她經(jīng)常傷害我，有時(shí)折疊成一個(gè)小角落，有時(shí)搞小動(dòng)作。最可怕的是，有一次，主人拿我當(dāng)武器，和同桌打架，把我的“骨頭”打碎了。還好主人媽媽給了我一條小裙子。不然我就真的殘廢了.
現(xiàn)在每天回到“家”睡覺，只能用同樣命運(yùn)的課本哀嘆。他們和我一樣恐怖，真的是同命相連！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇7
張老師上周告訴我們，“下周一我們將在語文課上玩游戲。”學(xué)生們齊聲歡呼。我終于等到這一天了。我看見張老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一些小紙條。許多學(xué)生都很驚訝，問張老師：“張老師，我們今天玩什么游戲？你為什么要記這些筆記？”張老師回答：“我不告訴你，這是一個(gè)神秘的游戲�！蔽倚南耄哼@是什么游戲？好神秘！
張老師把我們分成三組，選出了組長。張老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，然后讓第一組學(xué)生在紙條上寫“誰”。第二組學(xué)生寫“在哪里？”。第三組的學(xué)生寫“怎么辦”。讓我們寫些奇怪的東西。我真的不知道張老師在葫蘆里買了什么藥，但我們還是按照要求認(rèn)真寫了。
學(xué)生寫完后，張先生把筆記收好，遞給各組組長，讓組長從三堆筆記中隨機(jī)抽出三堆，按“誰在做什么？”讀出單詞順序。當(dāng)組長念道：“楊欣在廁所化妝的時(shí)候�！睂W(xué)生們都大笑起來。另一位組長念道：“卡大興在火球上迎賓�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來，有的笑哭了。連最穩(wěn)重的張老師都笑了.游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束，然后張老師告訴我們，游戲的名字叫“語言錯(cuò)位”。
同學(xué)們，以后寫作文的時(shí)候千萬不要把語言放錯(cuò)地方，不然會(huì)鬧笑話的！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇8
新學(xué)期來了，我高興地來到學(xué)校，歡迎我再次長大。但是新學(xué)期也給我?guī)砹藷⿶�。事情原來是這樣的：上周三我要進(jìn)行第一次語文考試，聽到這個(gè)消息我很害怕，心里像石頭一樣。鈴聲一響，我的汗就開始流了，但是看到其他同學(xué)那么勇敢，我也就鼓起勇氣，下定決心去挑戰(zhàn)難題。
試卷一發(fā)，我就認(rèn)真看了，然后認(rèn)真做了。中途，突然，一個(gè)成語謎題阻止了我前進(jìn)。原來難題的蝙蝠俠來打架了，于是我用心想了又想，越想越簡單。突然，我想了想。我暗自心想：哈哈，難兵被我捅死了！然后，我又進(jìn)入了難宮，于是我找到了細(xì)心的國王，決定一起打敗它。在細(xì)心的國王和我的共同努力下，它終于被打敗了。但是問題王還在偷偷作惡，我也沒觀察到，就把試卷交了。下課后，我放心了。
卷子已經(jīng)發(fā)了，��！原來我只考了92.5分，但是有個(gè)大問題我能做，被扣了5分。哎，多珍貴的5分，我卻沒有珍惜。晚上我耷拉著腦袋撅著嘴回家。媽媽看到我的表情，就明白了是怎么回事，輕聲對(duì)我說：“欣欣，沒有什么是最好的，只有更好。這次你已經(jīng)意識(shí)到你錯(cuò)了，我媽相信你下次一定能考的很好！”聽了媽媽的話，我暗暗為自己加油。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇9
今天，姚老師帶領(lǐng)我們上了一堂以“秋色”為主題的巧妙的課。我們在微觀教室，教育局很多領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校所有的語文老師，校外的語文老師都來聽我們講。為了讓這節(jié)課更加豐富多彩，我們特別邀請了美術(shù)老師、音樂老師和科學(xué)老師來幫助我們完成這門課。
在課堂上，我們比以前更有活力。主動(dòng)舉手，大聲自信地回答問題。我們看到姚老師滿意的笑容，心中充滿了喜悅。接下來，我們將開始小組活動(dòng)，包括音樂小組、藝術(shù)小組和寫作小組。我選擇了音樂組。雖然音樂組只有六名學(xué)生，但我們很好地完成了任務(wù)。在我們音樂老師的指導(dǎo)下，我們寫了一首贊美秋天的歌，唱得很美很舒服。我們輕輕搖晃著身體，仿佛進(jìn)入了秋天的海洋。不知不覺，我唱完了，得到了一陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了藝術(shù)團(tuán)的秋畫。畫中的風(fēng)景生動(dòng)而醉人。還看了寫作組的作文，描寫了我們心中如畫的秋天。
快樂的時(shí)光總是過得很快。雖然已經(jīng)走出了微課教室，但我們的心依然沉浸在秋色里，久久不能忘懷。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇10
在小老鼠出生前，老鼠爺爺給它織了一件衣服，小老鼠非常喜歡，但小老鼠漸漸地長大，衣服小得穿不下了。媽媽說：“扔了吧?”小老鼠說：“不，爺爺一定有辦法!”
老鼠爺爺拿起衣服看了看，把衣服改成了一定漂亮的帽子�？尚±鲜鬂u漸長大了，帽子又小了。媽媽說：“這帽子又小又舊，扔了吧?”“不，爺爺一定有辦法!”小老鼠說。
爺爺，接著把帽子變成了一個(gè)美麗的愛心，剛好放在房間里的圖畫上，美麗極了。
可每過幾天愛心不見了，怎么找也找不著。小老鼠傷心地哭了，心想：東西都沒了，爺爺又有什么辦法呢?
三年級(jí)下語文看圖作文 篇11
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，到處都是花。
秋天的樹很美，秋葉變黃了。仔細(xì)看啊，葉子不全是黃色的，里面還有一點(diǎn)血紅色。秋天，我們必須談?wù)撧r(nóng)村。田野從綠色變成了彩色。金色的小麥彎著腰，仿佛在說：“我真的很喜歡秋天�！笨粗O果像燈籠一樣掛在樹上，似乎在提醒人們趕緊收割。高粱抬起了他們黑色和紅色的臉。
啊，秋天的世界真美！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇12
秋姑娘以輕松的步伐來到這個(gè)世界。我穿上外套，飛出房子去尋找秋天。
秋天在田野里。看，稻田像金子，閃著金光。高粱已經(jīng)成熟了，因?yàn)闆]人摘，氣得滿臉通紅。
秋天在果園里�？�，葡萄閃閃發(fā)光，像紫色的寶石。蘋果笑紅了臉，仿佛為自己的成熟而高興！黃澄澄的梨就像小葫蘆。除了葡萄、蘋果和梨，還有金色的橘子、黃澄澄的香蕉和閃閃發(fā)光的石榴……
秋天在花園里。首先，菊花是引人注目的，包括紅、黃、紫……白如雪，黃如金，粉如霞，紅如火。它們五顏六色，五顏六色，讓我眼花繚亂。
��！金秋，我愛你，你給我們帶來了收獲的喜悅，也給我們帶來了快樂的音樂。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇13
秋天來了，秋姑娘帶來一張明信片，里面全是秋天的故事…
果園里滿是樹枝的橘子，就像擠在一起的娃娃，扯著綠葉，笑瞇瞇的往外看。地里的高粱變紅了，好像喝醉了。
公園里的菊花開得很有趣：金色的像獅子頭，紅色的像繡球花。一陣風(fēng)吹來，一些樹葉掉了下來。舒叔叔似乎在說：“唉！又一年過去了，我大了一歲！”
南飛的大雁對(duì)地上的刺猬說：“天冷，多穿點(diǎn)衣服！”
秋雨也加入了樂趣，它帶來了涼爽和溫柔，溫柔，溫柔，而你沒有注意到秋天的明信片。
秋天的故事，豐收，美麗，關(guān)愛…
我愛秋天
三年級(jí)下語文看圖作文 篇14
一大早，小雞和小鴨子約好去樹林里采水果�？�，這只雞多細(xì)心啊！一個(gè)裝滿水果的木盆。一路上，小雞和小鴨子欣賞著風(fēng)景，談笑風(fēng)生。走了一會(huì)兒后，小雞對(duì)小鴨子說：
“小鴨子姐姐，快看！那邊有個(gè)果林�！毙▲喿涌吹搅耍�！滿地都是成熟的水果！小鴨子流口水了。然而，在果林附近，一條小溪擋住了他們的去路。小鴨子會(huì)游泳，小雞不會(huì)游泳。我能怎么做呢？小雞對(duì)小鴨子說：“小鴨子姐姐，我為什么不直接浮在木盆里呢？”就這樣，他們一起過了小溪，在果林里享受了一頓大餐。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇15
這是一個(gè)好季節(jié)，清澈的河水中有光滑的鵝卵石。
突然，一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子過河了。他們走到河邊。瞎子聽到了丁的聲音。他想，我面前一定有一條河。瘸子看見自己面前有一條河。他們走過去，瘸子慢慢伸出拐杖。剛走幾步就不小心摔倒了，瞎子拄著拐杖跌跌撞撞。他們都成了落湯雞。瘸子想了一下，說：“瞎子，我們互相配合吧。你背著我過河，我來帶路。”盲人同意了。他蹲下來，讓瘸子爬到他背上。瘸子在瞎子背上帶路，左右說話。他們艱難地走著。過了一會(huì)兒，瘸子說：“它要去河對(duì)岸了�！毕棺右宦牐涌炝四_步。
在河的另一邊，花兒顯得更加鮮艷。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇16
一天，猴子哥哥和猴子哥哥在河邊玩耍，他們玩得很開心。
猴子哥哥指著河對(duì)岸的一片桃樹林說：“哥哥，我們?nèi)フ獙?duì)岸的桃子吧。那里的桃子又大又紅，一定又好吃又多汁。”但是河這么寬，水流急，又沒有橋。我該怎么辦？他們坐在草地上，絞盡腦汁想了很多辦法。突然，猴哥靈機(jī)一動(dòng)。他們從家里帶了一個(gè)木盆當(dāng)船。人們坐在木盆里，找到一根樹枝作為槳。他們拼命劃船，很快就到達(dá)了對(duì)岸。猴子哥哥迅速爬上樹，狼吞虎咽地吃著桃子。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇17
一天早上，小螞蟻早早起床，準(zhǔn)備去朋友家玩。當(dāng)他走啊走的時(shí)候，他看到一條河擋住了他的路。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)。他找到了一片樹葉和一根小棍子。我看到它把葉子放在河里，然后用小棍子在葉子上跳，最后用小棍子在水里劃啊劃…
正當(dāng)我們接近河岸時(shí)，一陣風(fēng)吹過，小螞蟻掉進(jìn)了河里。小螞蟻閉上眼睛，以為自己要死了。過了一會(huì)兒，他覺得自己的身體往上走，睜開眼睛，看見自己坐在龜殼上。小螞蟻感激地說：“謝謝龜叔救我！”烏龜說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”烏龜把它扛到河邊，小螞蟻上岸，和烏龜告別，去朋友家玩。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇18
星期天，我和媽媽去公園散步。
秋天的公園多美�。≈灰姷缆穬膳缘臉淙~由綠變黃，落在地上，像地上的金色地毯。菊花盛開。它們是黃色、紅色、粉色和紫色.太美了！桂花也開花了，有紅桂花，白銀桂花，黃金桂花�；▓@里彌漫著沁人心脾的香味，讓人感到很開心。
公園里最引人注目的是一片火紅的楓林。風(fēng)一吹，火紅的楓葉仿佛在向我們招手！
雖然遠(yuǎn)處草地上的草已經(jīng)變成了干黃色，但總能看到孩子們在玩游戲。他們有的在玩捉迷藏，有的在打羽毛球，有的在翻筋斗……都很開心。
啊，秋天的公園真美，讓人流連忘返！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇19
霞山公園位于靜安鎮(zhèn)的西南部。這是一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。
我一走進(jìn)霞山公園，就看到了一個(gè)湖。湖水清澈如鏡。許多小魚在湖里玩耍。他們似乎在說，“歡迎�！�
春天，木棉、報(bào)春花等花朵盛開。霞山公園像一個(gè)大花園，太美了！
夏天樹木繁茂，蟬以枝葉為樂譜，奏出歡快的歌曲。
秋天，樹葉變黃，慢慢從樹上飄下來，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
冬天，寒風(fēng)凜冽，樹葉格格作響，湖水蕩漾，給寒冷的冬天帶來歡樂。
霞山公園一年到頭都是美麗的圖畫。每個(gè)角落都有自己獨(dú)特的美，等待你的發(fā)現(xiàn)。我喜歡美麗的霞山公園。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇20
我的家鄉(xiāng)北流有很多公園，比如永豐廣場，城西公園等等。我最喜歡的公園是美麗的瓦窯頭公園。
那個(gè)漂亮的瓦窯頭公園好漂亮！快看！高大強(qiáng)壯的樹仿佛高大魁梧的巨人，站著不動(dòng)，打著“木登海不動(dòng)”的游戲，看誰能堅(jiān)持最久；在那個(gè)炎熱的夏天，綠色的大巨人在為大人和孩子遮擋陽光！給大人孩子一個(gè)涼爽的夏天。
再看看那些漂亮的花！有水仙花，野菊花.花是紅色和綠色的，多漂亮啊！再看看！多么勤勞的小蜜蜂，多么美麗的華，它們在空中翩翩起舞；蜜蜂唱著歌“哼，哼……”采集蜂蜜時(shí)
三年級(jí)下語文看圖作文 篇21
今天，我請陳華靖和我們各自的媽媽去越秀公園參加活動(dòng)。今天的任務(wù)是給老師找三個(gè)景點(diǎn)，收集印章。出發(fā)前，我和媽媽在網(wǎng)上搜索了越秀公園的地圖，確定了去五羊石像，然后去鎮(zhèn)海樓，最后去北秀閣舞臺(tái)的路線。
在去五羊石像的路上，我們遇到了很多同學(xué)。去鎮(zhèn)海塔的時(shí)候，陳華靖不小心摔倒流了血。前面兩個(gè)地方好找，后面的北秀閣舞臺(tái)不好找。我們也走了很多彎路，問了很多人。一路上，依靠路標(biāo)和公園工作人員的指示，我們終于找到了第三個(gè)景點(diǎn)。在路上，因?yàn)樘珶幔覀兠咳顺粤艘粋�(gè)冰淇淋。到了北秀閣舞臺(tái)后，也看到了自己的書法作品。
這個(gè)活動(dòng)，讓我更了解如何認(rèn)路，比如看路標(biāo)，問叔叔阿姨，看指南針等�？磥磉@次我收獲不小��！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇22
早上，紅太陽升起來了。
爺爺帶著他的小孫子在公園散步。小孫子開心地騎著媽媽在路上給他買的新車，騎得又快又穩(wěn)。老人背著一只手，用一根手指指著他的小孫子。他笑著說：“我孫子真能干！”路邊有個(gè)大媽坐在椅子上專心看書。
公園里的竹子郁郁蔥蔥。
公園里很美。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇23
哦，我搬家了。哦，這次搬家不是換個(gè)家，而是我有自己的小屋。
是的，我太高興了，我會(huì)用我的日記來表達(dá)我的快樂�？纯葱路块g。寬敞明亮整潔干凈，紫色家具一應(yīng)俱全，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。新家具一到，我就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像看不夠似的。當(dāng)我媽媽收拾行李的時(shí)候，我迫不及待地想馬上帶些東西來。
但是我媽說新家具有味道，要晾幾天才能用，所以我還不能往里面放東西。哦，有點(diǎn)失望。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇24
今天多云。
螞蟻爸爸對(duì)螞蟻媽媽說：“要下雨了，我們趕快離開這里吧！”螞蟻媽媽甚至不想說，“好吧，我們現(xiàn)在就離開這里�！�
于是，蟻?zhàn)彘_始行動(dòng)了。螞蟻爸爸搬了一個(gè)沉甸甸的饅頭，螞蟻媽媽搬了一個(gè)綠豆飯。這只小螞蟻太小了，不能移動(dòng)兩個(gè)黃色的米粒。小荷葉對(duì)他們說：“加油！加油！差不多是新家了�！毙∧⒐綄�(duì)他們說：“嘿！小螞蟻，一粒米掉了。”小螞蟻回頭一看，迅速舉起了米粒。
他們一家人時(shí)不時(shí)地從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，很快就把他們的東西搬到了新家。
出發(fā)。傾盆大雨從天而降，他們一起說：“我們真幸運(yùn)！”
三年級(jí)下語文看圖作文 篇25
在森林深處，住著一個(gè)刺猬家庭。他們每天都過得很幸福，全家人都很幸福。
突然有一天，一群不速之客來到了森林。他們每天都欺負(fù)刺猬，盡管每當(dāng)敵人來的時(shí)候，他們可以用荊棘來保護(hù)自己。但是，因?yàn)榇题瑡寢屔藥讉�(gè)寶寶。那些嬰兒剛出生，他們什么都不知道，也保護(hù)不了自己。刺猬媽媽擔(dān)心那些敵人會(huì)傷害她的寶寶。
于是，刺猬媽媽決定搬家。他為嬰兒做了一個(gè)窩，然后背在背上，離開了森林，去尋找另一個(gè)世界，一個(gè)安全的地方。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇26
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，河面上結(jié)了一層厚厚的冰。 第二天，小華跟隨著爸爸來到冰上面溜冰。一會(huì)兒左斜著滑，一會(huì)兒右斜著滑，還把一只腿和一雙手橫著放。到后來，父子倆干脆把腿彎著手向上放。父子倆玩得正高興，唉，真是樂極生悲啊!突然，父子倆一起摔了個(gè)四腳朝天，把冰摔出了兩個(gè)窟窿。
只聽“撲通”“撲通”，父子倆都掉入了冰冷的河水里了。剛才還見兩個(gè)人溜冰，現(xiàn)在只見河面上的兩個(gè)大窟窿和許多摔冰快，窟窿里的水漾起水波。不一會(huì)兒，兩個(gè)窟窿里露出兩個(gè)人頭，父子倆各舉著一條魚兒，臉上充滿著高興的神情。父子倆披著外套，手里提著魚兒，開開心心地回家了
三年級(jí)下語文看圖作文 篇27
暑假里的一天，英英和青青到公園里去玩。她們坐在長椅上開心地品嘗著自己帶來的瓜子，然后把瓜子殼直接吐在地上。一位清潔工阿姨看見了，就用掃帚來掃瓜子殼，看到阿姨掃得很辛苦，她倆這時(shí)感到非常羞愧，知道自己做錯(cuò)了。
這時(shí)，英英和青青看見阿姨沒有把簸箕帶過來，她倆連忙去把簸箕拿來幫阿姨一起把瓜子殼掃進(jìn)去。最后她倆又把簸箕里的垃圾給倒到垃圾箱里去了。清潔工阿姨見了，高興地說：“知錯(cuò)就改是好孩子�！�
三年級(jí)下語文看圖作文 篇28
一個(gè)炎熱的夏天來到了，小明的媽媽病了，小明在家里照顧媽媽，小軍讓小明和他一起去踢他最喜愛的足球，小明擺擺手，說：“我不去了，去找別人玩吧，我要照顧媽媽�！毙≤娙フ覄e人踢球了。 中午到了，小明吃完午飯后，幫媽媽把藥和水拿了過去，媽媽對(duì)小明說：“我的兒子真懂事啊!” 他的媽媽把藥吃了，小明又幫媽媽削了一個(gè)蘋果，媽媽笑了，說：“真乖�！� 小明把語文、數(shù)學(xué)和英語書拿了出來，把星期五學(xué)到的知識(shí)都告訴了媽媽，媽媽說：“學(xué)到的還真不少。”
小明真是一個(gè)關(guān)愛他人的好孩子。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇29
一年一度的植樹節(jié)到了!
老師對(duì)小朋友說：“今天，大家一起去公園植樹吧!”同學(xué)們有的提著水桶，有的扛著樹苗，有的拿著鏟子，興高采烈地來到公園。
開始植樹了，同學(xué)們先用鏟子挖了一個(gè)又大又深的洞。然后，拿起小樹苗小心翼翼地放進(jìn)泥土里。最后，同學(xué)們從小河邊提來一桶又一桶的水，讓小樹喝個(gè)夠。
小樹苗終于種好了。小朋友和小樹苗在陽光下快活地成長!
三年級(jí)下語文看圖作文 篇30
象爺爺退休了，天天呆在家覺得很悶。小象看見了，心想：應(yīng)該讓爺爺高興高興。 小象到果園里摘了一串大香蕉。
回家后，他捧著香蕉，笑咪咪地對(duì)爺爺說：“爺爺，請您吃香蕉。” 爺爺高興地說：“真是我的好孫子，謝謝你�！毙∠舐犃�，心里美滋滋的。 我們也應(yīng)向小象學(xué)習(xí)，為老人多做事。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇31
一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機(jī)勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活�。�
突然，兔寶寶看見前面有個(gè)蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準(zhǔn)備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對(duì)寶寶說：“別吃這蘑菇。”兔寶寶聽了，就沒有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動(dòng)物因?yàn)樨澇�，死去了�！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會(huì)仔細(xì)的。”
以后，小兔明白了一個(gè)道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇32
看完《地震中的父子》，被文中的父愛深深打動(dòng)。多么偉大的父愛�。∥液昧w慕！
這時(shí)，我想起了從未謀面的父親。從我記事起，我就一直在想象中感受著父親的愛。我羨慕有父親的孩子，渴望他們的愛撫！但是，父親在天堂，我想：如果他還活著，他會(huì)像文中的父親一樣愛我，讓我沐浴在無盡的父愛中…
我親愛的父親，告訴我，你在天堂過得怎么樣？我相信你一定要關(guān)注我在天堂的每一天的成長。但是，請放心，雖然你不能在我身邊照顧我，但幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛我的媽媽，把我當(dāng)成我的'掌上明珠。無論遇到什么困難，媽媽都在我身邊。
親愛的爸爸，安息吧！我會(huì)健康快樂的成長！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇33
《父子和驢》說：父子牽驢進(jìn)城，路上有人嘲笑：好傻，有的驢不騎！
父親讓兒子騎在驢上，走后不久，有人說：“好不孝的兒子！他讓他爸走了！”
父親趕緊叫兒子下來，自己騎在驢背上。還有人說：“真是殘忍的父親，他不怕把孩子累死！”
父親趕緊叫兒子騎在驢背上。但有人說，兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把瘦驢壓死。
父子倆趕緊從驢背上滑下來，把驢的四只腳捆起來，用棍子扛著。過橋的時(shí)候，驢因?yàn)椴皇娣䲣暝�，最后掉進(jìn)河里淹死了！
看了這個(gè)故事，覺得一個(gè)人應(yīng)該有自己的看法和判斷是非的能力，這樣才不會(huì)受別人看法的影響。不要活在別人的看法里，自己走自己的路，用自己的頭腦去思考。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇34
一天，我像往常一樣在公園散步�；貋頃r(shí)看到馬路上有一群人圍在一起，于是看個(gè)究竟。我跑過去，鉆進(jìn)人群里面，看到有一個(gè)人坐在椅子上，旁邊有三個(gè)盆，里面裝著青蛙。我看到有人賣青蛙，非常生氣，于是就大嚷到：“你為什么捉青蛙？青蛙是人類的好朋友，一天能吃80只害蟲，一年能吃15000只害蟲呢！”“是啊！小孩子都懂的事，難道他還不知道？”大人們紛紛議論起來。那個(gè)人臉紅了，灰溜溜地跑了。
讓我們大家一起來保護(hù)我們的田野守護(hù)神——青蛙吧！讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活吧！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇35
看了這篇文章，我得到了很多啟發(fā)：我知道讀書要有規(guī)劃。如何有計(jì)劃的學(xué)習(xí)？我們可以在幾天內(nèi)讀完一千本書，平均每天讀一部分這本書，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天讀等量的內(nèi)容，這樣可以合理安排時(shí)間。而且，讀書的時(shí)候，要根據(jù)自己的需要有選擇地去讀，而不是什么都讀。
另外，我覺得讀書的時(shí)候可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，隨時(shí)做筆記，這樣久而久之就能收獲更多的知識(shí)。對(duì)于我們小學(xué)生來說，也可以提高作文水平，不妨一試。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇36
有一天，我放學(xué)回來，拿起語文書背了起來。
晚上，媽媽看到我努力學(xué)習(xí)，就帶我出去玩。我太激動(dòng)了，把書扔到一邊去玩了。我回來的時(shí)候，已經(jīng)九點(diǎn)了。我刷完牙就去睡覺了。
第二天，我吃了早飯。到了教室，準(zhǔn)備早讀語文。我把書包翻過來，看不見我的語文書。我心想：“我該怎么辦？怎么做？是老師罵我，還是我抄書�！蔽乙恢痹诳粗箝T，期待著一些奇跡。但是不行，唉，我得接受命運(yùn)。真沒想到老師不但沒罵我，還借給我一本語文書。
我再也不敢忘記我的語文書了。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇37
星期六，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬里，爸爸帶著我去釣魚。來到小河邊，爸爸就靜靜地坐著釣魚了。我一會(huì)兒看看蝴蝶，一會(huì)兒摸摸花草。爸爸釣了一條又一條魚，我一條也沒釣著，看著爸爸笑瞇瞇的，急得我滿頭大汗。忽然，我想起了《小貓釣魚》的故事，于是，我安安靜靜地坐著釣魚。沒一會(huì)兒功夫，我終于釣著了一條大魚！
這件事讓我知道了做事真的需要一心一意。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇38
傍晚，小明一回家就開始認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。忽然，窗外下起了傾盆大雨，小明打開窗戶一看，只見院子里張大爺家的衣服還沒收呢？他想：風(fēng)那么大，雨那么大，張大爺年紀(jì)也大了，一定不方便。于是，小明拿起雨傘就往小院沖，他小心地從繩子上取下衣服，把衣服送給張大爺。
我覺得：我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，尊敬長輩，尊敬老人！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇39
星期天，小明約了小雪、飛飛到公園吹泡泡。
公園里的景色真美！碧綠的小草給大地媽媽鋪上了一層綠油油的地毯，還有幾朵可愛的小花，三個(gè)小伙伴看得入了迷，好長時(shí)間才緩過神來。
開始吹泡泡了！小明一手拿著盛滿了肥皂水的杯子，一手拿著吸管吹起了泡泡。五顏六色的泡泡從吸管里飛了出來，有大有小，大的有西瓜那么大，小的只有黃豆料粒那么小。形狀更是可愛，有的三個(gè)連了起來，像一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)；有的兩個(gè)連起來，像副大眼鏡；有的擠在一起，像一顆顆大葡萄；還有的排成一列，像一串串糖葫蘆。小雪和飛飛入了迷，踮起腳尖去捉泡泡，拍泡泡，有趣極了！
太陽下山了，三個(gè)小朋友依依不舍地離開了公園。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇40
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ル娪霸嚎戳丝ㄍㄍ挷即鼞颉肚帏B》。到了電影院，激動(dòng)的同學(xué)還在說話，我也不例外。但是過了一會(huì)兒，隨著舞臺(tái)上的幕布拉開，大家突然安靜了下來。啞劇一開始，沒有什么吸引人的地方，學(xué)生們漸漸失去了興趣。但在第三幕，兩個(gè)板子合二為一，變成了一個(gè)可怕的頭。我們都被嚇?biāo)懒�。接下來，我們看到了很多恐怖的地方。最激�?dòng)人心的是演員們走下來和坐在第一排的同學(xué)們?nèi)〉寐?lián)系，讓坐在后排的我們羨慕不已，恨不得往前跑.
啞劇終于結(jié)束了。雖然我還是不明白這個(gè)啞劇到底想告訴我們什么，但是今天我還是很開心。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇41
在我家的角落里，有一把滿是灰塵的椅子。我們不會(huì)坐以待斃。感覺特別孤獨(dú)。
有一天，我在家里掃地到椅子上的時(shí)候，突然聽到一聲嘆息。我轉(zhuǎn)過身，看到椅子在嘆氣。椅子主人的聲音對(duì)我說：“請跟我坐！”我覺得好臟，還能坐在上面嗎？但是我不忍心看那把可憐的椅子，所以我坐了起來。我一坐上去，神奇的東西就出現(xiàn)了，我立刻換了胡子。我坐了一會(huì)兒，突然想起來還沒掃完地。我趕緊從椅子上下來，從椅子上下來，我又恢復(fù)了原來的樣子。我覺得這把椅子太奇怪了。我又叫爺爺坐起來。我爺爺坐在椅子上，神奇的東西。我爺爺從椅子上下來，覺得很神奇，就趕緊帶了工具來翻新椅子。修好之后我們又坐了起來，但是神奇的事情再也沒有發(fā)生過。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇42
小雞和小鴨子是一對(duì)非常好的伙伴。
有一天，他們約好一起玩，走啊走，來到一條小河邊。小雞說：“這條河又大又寬，我們怎么去那里？”小鴨子說：“沒事的。我會(huì)游泳。請坐我身上！”所以他們過河了。
走著走著，小鴨子不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑。小雞很快拿來梯子，讓小鴨子爬上去。
他們走啊走，終于看到了一個(gè)好玩又漂亮的地方。他們玩得很開心。
只要我們互相幫助，沒有困難就不會(huì)是問題，我們一定能解決。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇43
在森林里住著小熊一家。小熊家門前的樹很礙手。熊爸爸很生氣，第二天早晨，熊爸爸就扛著大鋸走出家門，要把這棵樹砍倒，被小熊發(fā)現(xiàn)了，于是它急切地跑出家門，出盡全力拉住爸爸的手問：“爸爸，你為什么要砍這棵樹？”熊爸爸生氣地說：“因?yàn)檫@棵樹很礙手。”小熊說：“這是我朋友的家呀！如果你把它砍倒，我的小朋友會(huì)搬到別的地方的。我沒有了朋友會(huì)很寂寞的，你一定不想讓我感到寂寞的吧！如果你不想就請別砍這棵樹�！毙馨职钟X得很有道理。父子倆就高高興興地回家了。
七星瓢蟲、啄木鳥、小灰兔、小松鼠聽了小熊的話都說：“小熊真可愛�！�
三年級(jí)下語文看圖作文 篇44
星期天的上午，小紅，小明和小剛約好了去公園里放風(fēng)箏，他們來到了碧綠的草地上開始放風(fēng)箏。
小明說：“小剛你拿風(fēng)箏跑�！毙傉f：“好的�！毙∶饕贿吪芤贿吔械椒�，就這樣他們的燕子風(fēng)箏飛上了天空。
旁邊的老鷹風(fēng)箏好像在說：“我是天空的王”，小魚風(fēng)箏好像在說：“我自由了”，各種各樣的風(fēng)箏美麗極了。
小紅說：“你看旁邊還有一家人，他們放的風(fēng)箏是彩色的”這么多的風(fēng)箏好像給藍(lán)藍(lán)的天空戴上了各種各樣的發(fā)夾，小剛說：“大自然好美呀”。
小紅，小明和小剛玩的太開心了，他們玩到了下午過了一會(huì)兒他們的爸爸媽媽就叫他們回家吃飯去了。
這一天玩的真開心！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇45
有一天，小剛和小明來到了草地上做飛機(jī)，他們看到了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，心里非常高興！
因?yàn)樗麄円獏⒓雍侥１荣�，今天要在這里試飛。小剛說：“咱倆比誰的飛機(jī)飛得高，怎么樣？”小明說：“好啊！”可是就在這個(gè)時(shí)候，小剛的飛機(jī)飄落了下來，小明的飛機(jī)飛上了天空。小明高興地手舞足蹈。小剛趕緊修理自己的飛機(jī)，這時(shí)小明也趕來幫忙 ，看看里面有什么問題。小明說：“小剛，你干脆重新做吧！”小剛就聽了小明的建議，把小飛機(jī)又重裝了一遍。這次小剛的飛機(jī)也飛上了藍(lán)天。小剛高興極了！他又蹦又跳的說：“小明謝謝你！”
三年級(jí)下語文看圖作文 篇46
今天，是一年一度的植樹節(jié)。太陽公公帶著燦爛的笑臉，給大地帶來了溫暖的春天。今年，動(dòng)物王國開展植樹大會(huì)，小狗、小兔和大象準(zhǔn)備在河邊植樹。
開始種樹了，小兔用手小心翼翼把樹扶住，大象就負(fù)責(zé)給小樹澆水，小狗呢?就用鏟子一鏟一鏟地把土鏟到小樹旁。
就這樣，填呀填，坑里的土漸漸滿了，小樹苗端端正正地站了起來。下垂的小樹丫好像在彎腰鞠躬感謝我們說：“謝謝你們，你們辛苦了，等我長大了一定給你們帶來最美的享受”。
小動(dòng)物們看見這樣的結(jié)果心里比吃了蜜還甜!
夕陽的余暉漸漸撒向大地，它們只好依依不舍的離開了小數(shù)苗。
三年級(jí)下語文看圖作文 篇47
在我小的時(shí)候，聽媽媽說，我的奶奶年輕的時(shí)候當(dāng)過一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
那些關(guān)于奶奶年輕時(shí)的記憶，我也模糊了，有時(shí)問問奶奶，奶奶總是笑著回答，對(duì)我說：“乖孫女，奶奶小的時(shí)候，可是很幸苦的，當(dāng)上一名教師，不容易呀！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是我這小小的腦海里還有一大堆問題要問奶奶呢！
奶奶很疼愛我，在我小的時(shí)候，她有什么好玩的，好吃的，第一時(shí)間想到的就是我，我便津津有味地吃起來。
奶奶今年已經(jīng)七十多歲了，但是他不服老，還很潮流呢！自己“鬧”爺爺說，要幫他買今年最時(shí)尚的衣服，還要一部漂亮的手機(jī)，我們聽了，捧腹大笑起來。
你瞧，我的奶奶是卟是一個(gè)可愛的老頑童呀！
三年級(jí)下語文看圖作文 篇48
今天晚上，吃完晚飯，我把家里的餐桌拉開，就變成了一張長方形的桌子，然后用兩個(gè)鉛筆盒，再又一根木棒，就拼成了一張網(wǎng)，變成了一張?zhí)厥獾钠古易琅_(tái)。我把乒乓板和乒乓球都拿了出來，就開始打乒乓球了，剛開始學(xué)的時(shí)候，外婆把球打過來，我連接都接不到，發(fā)球也不會(huì)發(fā)，漸漸地，我發(fā)球也有點(diǎn)學(xué)會(huì)了，一個(gè)個(gè)能打好多次了，但是外婆的旋球、削球、吊球，我還是招架不住，外婆對(duì)我說：“我現(xiàn)在雖然打得不好，但是多練練，一定能比外婆打得更好的�！�
我喜歡打乒乓球，這樣可以鍛煉身體，也可以培養(yǎng)耐心和毅力，更喜歡我的乒乓球!
三年級(jí)下語文看圖作文 篇49
因?yàn)榻裉煲ゴ蚱古仪�，所以晚飯吃得很早，并約好表叔他們一家人一起玩。當(dāng)我們到約定的石羊廣場時(shí)，他們一家人都已經(jīng)到了，但我們?nèi)サ眠�是不夠早，以至于都沒有一張空的乒乓臺(tái)了。此時(shí)，正好有一張乒乓臺(tái)的叔叔們不玩了，我們就有機(jī)會(huì)玩了。
最開始是我和表叔家的表格玩，第一個(gè)球是我先發(fā)，然后表哥給我打回來，就這樣乒乓球來來回回的，表哥先輸六個(gè)球，他先下，然后我挑戰(zhàn)爸爸，我們打了很久很久，就是從沒有勝過爸爸和表叔……
三年級(jí)下語文看圖作文 篇50
一天，碧空如洗，萬里無云，有兩只可愛的小老鼠前來摘蘋果，因?yàn)樘O果樹在懸崖對(duì)岸，所以它們就搬了一條又寬又長的木板到懸崖邊。它們把木板放下來，一只小老鼠坐在木板的一端，另一只小老鼠小心翼翼地走到木板另一端，一只腳站在木板上，一只腳抬起來。小老鼠剛剛摘到蘋果，坐著的小老鼠就站起來說：“快快給我�！�
話音剛落，兩只小老鼠連同又大又圓的蘋果掉下了深不見底的懸崖。貪吃的小老鼠都不知道自己會(huì)掉下去，我知道是因?yàn)樗鼈兲绷�，缺乏合作。真是�?yīng)了一句話：“心急吃不了熱豆腐�！�
三年級(jí)下語文看圖作文 篇51
秋天，懸崖對(duì)面的蘋果樹上掛滿了紅撲撲、沉甸甸的蘋果，把樹枝都?jí)簭澚�。老鼠兄弟眼巴巴地望著那棵蘋果樹上的蘋果，垂涎欲滴，決定去采蘋果。于是，它們?nèi)フ襾砹艘桓緱l，齊心協(xié)力地把它扛到懸崖邊。
鼠哥哥讓鼠弟弟壓著木條，自己去采蘋果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地壓在木條上面，心想：我一定要快點(diǎn)吃到蘋果。鼠哥哥走到木桿末端，說壓住，壓住。它躍躍欲試，手終于碰到了一個(gè)蘋果，摘下來就往嘴里塞。
鼠弟弟急了，松開了腳，想去搶蘋果，鼠哥哥猝不及防，差點(diǎn)滑下去。
木桿失去了平衡，它倆鬼哭狼嚎地摔下去了。
這個(gè)故事告訴我們，各就其位，各司其職，才能一起合作，把事情做好。
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