【精華】三年級蒲公英作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三年級蒲公英作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級蒲公英作文 篇1
校園里,有許許多多的花草,在這繁多的種類中,我對蒲公英的印象最深。
蒲公英,是一種很特別的植物,雖然它的花是黃色,但它的種子卻是咖啡色的,而且長了白色的毛,讓它能夠像羽毛輕易的飄起來并到各處繁殖。至于為什么對它的印象最深,那是在我小時候時,我們全家曾經跟著旅行團到加拿大去玩,當時我的好奇心非常旺盛,看到路邊有許多棵蒲公英,就把其中一棵拿來當玩具玩。我想大家一定都玩過,輕輕吹它,毛茸茸的種子就像成群的氣球一樣飛到半空中,我當時也是,把它在手上搓一搓,結果種子和莖分離了,剛好風吹來,手上的種子全像飛機起飛一樣的飛向天空,我看著它們飛上天,心里覺得很開心。這種畫面對還小的我來說十分新奇,那時的場景宛如圖畫一樣美麗,讓我過目不忘。
從此以后,每當我看到蒲公英時,都會想起這段美好的回憶,然后吹動它的種子讓它飛向四處,不但讓它可以繼續(xù)繁殖下一代,而且說不定也有人像我一樣,因為它留下了一個特別的回憶。
三年級蒲公英作文 篇2
在內蒙古跑馬場邊緣,開滿了蒲公英。我不知道一望無垠的大草原上,還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命!
一陣微風拂過,微笑著的蒲公英向我鞠躬。一陣強一些的風吹過,蒲公英向我展示了完美下腰的神奇絕技。一陣強風掃過,終于掃落了蒲公英們的羽毛。風載著它們向前飛去。
無數(shù)的“白鴿”展翅高飛,其中有一只白鴿特別大、特別白。于是我快步向前走去,跟著那只大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我,突然加速,我得小跑幾步才能追上;突然又減速,沖向我的鼻子,差一點鉆進我的鼻孔。
可惡的大白鴿,你能不能別這么淘氣!你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎?
我生氣了,拉上表弟,讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞,挑釁我,好像在對我說:“來抓我呀!來抓我呀!你這個小矮人,跑得又慢,肯定抓不到我!”我看它那囂張的`樣子,又好氣又好笑。我伸手抓它,它靈活閃開,仿佛又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳,大白鴿只距離指尖一點點了!——可是大白鴿又躲開了。
大白鴿分身,成了兩只小白鴿。兩只小白鴿分別來挑逗我和表弟,表弟急躁不已,小白鴿靈活躲開,卻不小心落到馬糞上,安家落戶了。
只小白鴿嫌馬糞臭,不想在馬糞上安家,與我周旋了不久,走為上策,飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著它飛走。
哎,蒲公英難道有腦子嗎?怎么這么聰明?還懂三十六計!
三年級蒲公英作文 篇3
在春游的時候我發(fā)現(xiàn)一朵花,它的顏色是紅色的,像蒲公英花,我走近一看發(fā)現(xiàn)它的種子不像其他的種子圓圓的,而是像蜂窩那樣。我摸了一下,覺得很好玩,當我再摸多幾次,覺得手被花弄了一個一層皮,癢癢的。原來這花是不能碰的。
三年級蒲公英作文 篇4
下午我一進教室,就看到滿屋的蒲公英飛來飛去,同學們有的在安安靜靜地看書,有的在吹蒲公英,看著他們吹的那么高興,覺得很有意思。
于是,我從地上撿起幾個蒲公英,吹到了楊金朝的頭發(fā)上,他又吹到我衣服上……就這樣,我們吹個沒完沒了。
教室里就像漂著白白的雪花,真漂亮!
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