關(guān)于寫(xiě)給媽媽的信三年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)給媽媽的信三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給媽媽的信三年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您也許想不到，我是您的女兒丁丁。感謝您給了我生命，經(jīng)受著手術(shù)的痛苦，把我?guī)У绞澜缟蟻?lái)。您和爸爸辛苦的工作、掙錢(qián)養(yǎng)家，讓我從一個(gè)小小孩，長(zhǎng)到了一個(gè)乖巧懂事的女孩子。爸爸在家時(shí)，您早起晚睡地照顧我和爸爸；現(xiàn)在爸爸去了廣東，您還要看管我。俗話說(shuō)：“母愛(ài)深似海。”您給予我的愛(ài)比海深，比天高！
我從不計(jì)較您的嚴(yán)厲，因?yàn)楦改傅膰?yán)厲是我們的幸運(yùn)。正因?yàn)槟鷩?yán)厲，我才改掉了許多毛病；正因?yàn)槟鷩?yán)厲，我才養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；正因?yàn)槟鷩?yán)厲，我的成績(jī)才名列前茅；正因?yàn)槟鷩?yán)厲，我才全面發(fā)展。其實(shí)，有時(shí)候我覺(jué)得，我真的挺幸運(yùn)，有一個(gè)嚴(yán)厲而不失溫柔、不失幽默、會(huì)做飯、會(huì)打扮我的媽媽，我真的好幸福！
您有的教育方法真的很好，比如：考試不要計(jì)較分?jǐn)?shù)，而是找出問(wèn)題；不介意我玩兒一些新東西，前提是把事情做完。最主要的`是，您給我灌輸了許多家長(zhǎng)認(rèn)為“不健康的”、但是卻很重要的同性與異性的性知識(shí)。這是好多家長(zhǎng)認(rèn)為“不可理喻”的舉動(dòng)，但我沒(méi)覺(jué)得什么。既然我將來(lái)要同異性交往，就需要知道異性的知識(shí)，才能更好地照顧他們，您說(shuō)呢？
唯一我覺(jué)得不滿的，就是課外班。有些沒(méi)用的，能否不上？
祝：工作順利，天天開(kāi)心，越來(lái)越年輕！
您的女兒：丁丁
寫(xiě)給媽媽的信三年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
謝謝您無(wú)微不至地照顧我，從我呱呱墜地到如今漸漸成長(zhǎng)，我的長(zhǎng)大就意味著您漸漸老去。不知不覺(jué)中，常皺眉頭的地方形成了一個(gè)“小”字皺紋，您那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)也增添了幾絲白意。我理解您的辛苦，感謝您的疼愛(ài)，但同時(shí)我也希望您可以聽(tīng)一聽(tīng)，給我個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。記得有一次，我將筆借給了同學(xué)，但沒(méi)有及時(shí)拿回來(lái)。
回到家，你發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，就立刻怒氣上涌，當(dāng)時(shí)您神情嚴(yán)肅，像一頭即將發(fā)怒獅子一般，質(zhì)問(wèn)道：“兒子，你的筆怎么又不見(jiàn)了！”“同學(xué)……”我還沒(méi)說(shuō)完，您就把嗓音提高了八度，大聲呵斥我：“是不是又把筆弄丟了？跟你說(shuō)過(guò)多少次了，自己的東西自己保管好，不要丟三落四的。還有……”于是您把我的所有“罪過(guò)”都數(shù)落了一遍，仿佛在您的眼里，您對(duì)我的所有付出都變成了滿滿的失望。媽媽，我真的一無(wú)是處了嗎？看著您上下開(kāi)合的嘴唇和漲得通紅的臉，我心一酸，扭頭栽進(jìn)了房間，淚水像決堤的洪水噴涌而出，我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，心里像灌了鉛似的重極了。我已經(jīng)忘記了后來(lái)是怎樣在哭泣中沉沉睡去的，只記得在朦朧中有一雙溫柔的手輕輕劃過(guò)我的臉。我知道，您是愛(ài)我的，也知道您對(duì)我的期望。但是，我最親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)吧！媽媽，您的辛苦我理解，您的疼愛(ài)我感恩，但我的心聲也希望您可以聽(tīng)一聽(tīng)，我希望您有耐心地教導(dǎo)我，給我解釋的機(jī)會(huì)。媽媽，我依然愛(ài)您！
此致敬禮
周稼昊
20xx.3.22
寫(xiě)給媽媽的信三年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
今天我們上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，老師讓我們交流《傅雷家書(shū)》的閱讀感悟，我主動(dòng)上臺(tái)與大家分享，交流后老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得十分細(xì)膩，也十分感人，同學(xué)還自發(fā)地給了我掌聲鼓勵(lì)。當(dāng)我聽(tīng)到老師的最后一句評(píng)論時(shí)，我卻沉默了，“我真沒(méi)想到情感如此豐富的劉炎同學(xué)，讀著這么打動(dòng)人心的文字竟然沒(méi)有潸然淚下，而是笑著將這段話讀完！”
對(duì)呀，我為什么沒(méi)有流下熱淚呢？我又想起那次吃午飯，老師與我的對(duì)話，我在老師的提示下也沒(méi)體會(huì)到母愛(ài)的細(xì)心。難道我是一個(gè)冷血?jiǎng)游飭�？�?dāng)然不是，我肯定不是！否則我怎么會(huì)寫(xiě)出那樣感動(dòng)人心的文字呢？
今天收到您的信，看著封面上工整的寫(xiě)著郵政編碼、地址、發(fā)信人和收信人，感覺(jué)是真的從選方寄來(lái)的信。原本覺(jué)得很有趣，當(dāng)我打開(kāi)信念起來(lái)的時(shí)候，便覺(jué)得“不知所措”了。因?yàn)樵谖倚闹校且粋�(gè)直率的人，您從來(lái)都是有話直說(shuō)，從不遮著掩著，而您今天卻用寫(xiě)信的方式來(lái)與我溝通，我既驚訝，又欣喜。
我一字字、一句句認(rèn)真地讀了一遍又一遍，那充滿期望的話語(yǔ)在潔白的信紙上顯得那么有力，讓我有些汗顏，我拿信的手不禁有些顫抖，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我使勁強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。因?yàn)槲倚牡子幸环N聲音在提醒我：“有時(shí)間哭泣，還不如用這些時(shí)間讓自己更加努力！此時(shí)的眼淚并不能換取什么，不要流淚！不要流淚！用行動(dòng)說(shuō)話！”是的，眼淚流再多也解決不了任何問(wèn)題，那只是懦弱的表現(xiàn)，我要振作。
媽媽，當(dāng)我看到您信中給我的最后一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我深思了許久。我不會(huì)再流淚的，我要用行動(dòng)證明給您看。媽媽，您看見(jiàn)信封上貼的那張紙了嗎？上面沒(méi)有什么太多的話，只有兩個(gè)字母——GO！以后你就看我的行動(dòng)吧！
您的寶貝女兒 劉炎
20xx年4月26日
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